初中作文辅导之选材

第三招：以小见大，兼顾细节
• 写作时要坚持“以小见大”这 个原则，通过对小的事件，小 的片断的细节描写来抒发某一 种情感，揭示出某一种哲理。
“选材”的基本口诀：
扣准题旨选材料，感情真挚得分高 选材熟悉最重要，真实细腻才可靠 典型事例有意义，新颖有趣为最好 考场作文时间紧，选材原则要记牢
三、实战演练
材料（５）也较生动，并且把题目翻出 新意来，但有其特殊性，不是人人可用的材 料。
辨析：
• 材料（４）能写出老师有颗“慈母 心”，可供选择的材料虽多，但如无突 出的材料会写得平淡。
• 相比较，材料（３）最具有时代感， 因而有一定的典型性。“文似看山不喜 平”，这个材料可较曲折地表现出母爱 的深沉和伟大，使文章的感染力得以增 强。
练习一：下列哪些材料能表现 • “慈母心”这个主题。
题解：人们常说，天底下最无私的爱，
是母亲对子女的爱。唐朝诗人孟郊曾在《游子 吟》中用“三春晖”来象征一个贫寒母亲对子 女的关心。题目中的“慈母”，从狭义来看， 是指和善的母亲；从广义来看，也可指像母亲 那样关心、爱护下一代的人。“慈母心”就是 对下一代无限关怀的一颗拳拳之心，一腔挚爱 之情。文章可写一个中心事件，也可从不同侧 面写几件小事来表达一个中心。
实战演练
第一步：列提纲，明主旨，搜材料 第二步：从中甄选更为新颖的材料 第三步：根据主旨添加适当的细节
四、小组展示
五、课堂小结
• 撇开资料，根据 你的记忆，说说 这节课我们学到 的关于选材的知 识点。
六、课后作业
• 以“第一次
”写
一篇不少于800字的记叙性
作文。
谢谢

初中作文辅导之选材
选材指
• 在写作中，按照一定的写作意图 对所占有的材料进行鉴别、剪裁 的过程。它是在积累材料的基础 上进行的，已经进入了文章的构 思阶段。 选材的意义在于： ①深化写作意图
②充实写作内容
一、预习检查
评析一：
• 很多同学写“友情”就经常是“危 难时刻”分一把尺子一块橡皮，自己犯 错了朋友陪（帮）自己代过；写师生情 ，常常写老师带病给我们上课，深夜加 班批改作业，雨天把雨伞借给我，第二 天自己却被淋感冒了之类的材料。
评析三： 本文花了比较多的笔墨写了我
们打乒乓球的经过，有细节，有情 感，切入点也比较新颖，但是前后 两部分也占不少笔墨的关于英语课
的叙述，让本文的主题不明确，所
以我们在动笔之前有必要理清楚自 己作文的主题是什么，做到“咬定 青山不放松”。
好文章的的基本要素――
• 1、中心明确、集中，立意新颖、深刻； • 2、材料切题、具体、有个性和时代性。
• 材料（６）重点表现的是母亲的敬 业精神，不合本文的主题。
三、实战演练
练习二：小组交流讨论，完成
《第一次
》的构思
•
题解：在你的成长过程中有许多的
“第一次”。第一次参赛，第一次获奖；
第一次挨批评，第一次作检查；第一次
游泳，第一次上网；第一次出远门，第 一次做自己想做的事……第一次意味着
尝试探索，第一次意味着迎接挑战。无 数个第一次，促使你不断成长。
3、条理清楚、过渡自然、首尾呼应、 一 波三折；
4、语言通畅、准确、生动；
二、选材方法指导
第一招：审准题意，紧扣主题
选取的材料必须跟主题 密切相关，必须能有力地表 现主题。
第二招：留心生活，熟中取新
• 选材时要尽量避开人们容易想 到的材料，尽量选取别人不容 易或不能够想到的材料。
• 如果材料不是新的，但如果能 从新的角度来点化、引申，用 来表现新的主题，也能出奇制 胜，让人耳目一新。
• 辨析：
材料（１）失之肤浅平淡，这样的爱孩子， 高尔基曾说 过“连母鸡也会”，难以打动人。 与之相比，
材料（２）较为生动典型，但有似曾相 识之感；写滥了的材料，再生动，其感染力 总会有所减低。要想用这一类的材料写好文 章，必须变换角度，挖出新意，必须有真挚 浓厚的感情，必须有较高的表达技巧，方可 收到好的效果。
• 选材的陈旧让阅卷老师厌倦，作文自
然难有高分。
一、预习检查
评析二
• 不善于做生活的有心人，从身 边小事中去感悟生活，喜欢写一些
大事件，大场面，整篇文章都是粗 线条的记述。没有抓住其中一个让
人感动的场面来细细地展开，没有 一个具体的中心事件，而是泛泛而 谈，只能令内容空洞，情感苍白。
一、预习检查