幼儿园故事大王评比表
故事大王比赛评委表格
比赛时间：2016年11月19日评委：班段：小托班亲子组
序
号
幼儿
姓名
故事题目
内容切合主题，内容精彩具体，情节完整。
2分
表演生动，富于吸引力，感情充沛配有适当的动作手势。3分
表达语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、吐字清晰。4分
仪表整齐、仪态大方、体态自然1分
19
敖俊杰
猫头鹰的故事
20
傅则瑜
小马过河
21
林凯小红帽ຫໍສະໝຸດ 22黄雅欣小兔子找太阳
23
吴亦臻
狐假虎威
24
陈晓敏
小猫钓鱼
故事大王获得者名单10个：
比赛时间：2016年11月19日评委：班段：中大班幼儿组
序
号
幼儿
姓名
故事题目
内容切合主题，内容精彩具体，情节完整。
2分
表演生动，富于吸引力，感情充沛配有适当的动作手势。3分
表达语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、吐字清晰。4分
仪表整齐、仪态大方、体态自然。1分
总分
10分
1
刘杺卓
小熊洗脸
2
郑昊武
老爷爷的帽子
3
梁傲璇
雪孩子
4
林展亿
小猫钓鱼
5
张楷
小马过河
6
袁书豪
猪八戒吃西瓜
7
黄艺欣
小马宝丽
8
林泓锦
漂亮的春姑娘
9
魏靖洁
此地无银三百两
10
张扬毅
三只小猪
11
李思宇
红胖子和黑瘦子
12
林可欣
懒惰的小猴子
幼儿园教师讲故事比赛评分表
3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。
4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。
Xxx
Xxx
Xxx
Xxx
1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。
Xxx
Xxx
Xxx
1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。
4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。
Xxx
Xxx
Xxx
Xxx
1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
教师姓名
总分
名次
备注
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教研组小结：
4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。
Xxx
1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。
讲故事评分表
讲故事评分表评价表：序号姓名故事名称评分标准：选材：（3分）1.内容健康、富有教育意义（1分）2.符合幼儿园教育特点（1分）3.研究价值（1分）语言表现力：（9分）1.发音清晰、准确（2分）2.语气语调符合作品内容需要（3分）3.音量合适，语言连贯、流畅（4分）综合表现力：（9分）1.情绪好，投入程度高（2分）2.精神饱满，仪态自然大方，没有多余的小动作，整体效果好（3分）3.表情丰富、适宜，完整表现作品（4分）编排：（5分）1.动作适合角色特点（3分）2.服装、道具与作品相符（2分）其他：（4分）1.脱稿讲述（2分）2.时间在5-8分钟内（2分）总分：30分小幅度改写每段话：选材：1.内容应健康、富有教育意义，以传递正能量为主（1分）。
2.故事应符合幼儿园教育特点，能够吸引幼儿的注意力（1分）。
3.故事应具有一定的研究价值，能够启发幼儿思考（1分）。
语言表现力：1.讲述者应该发音清晰、准确，让幼儿听得清楚（2分）。
2.讲述者的语气语调应该符合作品内容需要，以便更好地表现故事情节（3分）。
3.讲述者的音量应该合适，语言应该连贯、流畅，让幼儿听得懂（4分）。
综合表现力：1.讲述者应该情绪好，投入程度高，以便更好地传递故事情感（2分）。
2.讲述者应该精神饱满，仪态自然大方，没有多余的小动作，整体效果好（3分）。
3.讲述者应该表情丰富、适宜，完整表现作品，以便更好地吸引幼儿的注意力（4分）。
编排：1.讲述者的动作应该适合角色特点，以便更好地表现故事情节（3分）。
2.讲述者的服装、道具应该与作品相符，以便更好地吸引幼儿的注意力（2分）。
其他：1.讲述者应该脱稿讲述，以便更好地表现故事情节（2分）。
2.讲述时间应该在5-8分钟内，以便更好地吸引幼儿的注意力（2分）。
幼儿园幼儿讲故事评分表
时间：20**年1月24日
评分标准： 1.形式新颖，主题突出。（1分） 2.音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美；（2分） 3.表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力；（3分） 4.熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿；（3分） 5.故事的处理：能根据故事的情节，处理得当；（1分）
序号
幼儿姓名
故事名称
指导老师
得分
1
《小医生》
2
《小壁虎借尾巴》
3
《大象洗澡》
4
《冰窗花》
5
《好孩子有礼貌》
6
《聪明的毛驴》
7
《老鼠画猫》
8
《什么叫》
9
《会说谢谢》
10
《聪明的驴》
11
《吵闹的猴子》
12
小兔子乖乖
13
我要妈妈
14
《超级大恐龙》
15
《感冒病菌小坏黑》
16
《乌鸦和狐狸》
17
《两只笨狗熊》
18
《大跳龙》
19
《两条腿的大萝卜》
20
《掩耳盗铃》
21
《两只笨狗熊》
22
《我是山大王》
《拔萝卜》
24
《小壁虎借尾巴》
幼儿园故事比赛评分表
11
12
13
14
15
16
17
xxxxx 幼儿园故事大王评分表
序 号
选手姓名 故事名称
评分标准 项目
18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
语言表达
形象气度
演讲时间
总
分
自我介绍；普通话标准； 表情自然大方；服 时间控制在 3
故事完整；生动有趣； 装、道具；表情、肢 分钟内
序
语言表达
形象气度
演讲时间
号
总
选手姓名 故事名称
分
自我介绍；普通话标准； 表情自然大方；服 时间控制在 3 故事完整；生动有趣； 装、道具；表情、肢 分钟内
语气语调自然流畅。 体语言丰富符合故
事情节。
评分标准
5
3
2
10
项目
1
（ 姓 《故事名称》
名） XXXX 幼儿园故事大王评分表
2
3
4
5
6
7
8
9
10
语气语调自然流畅。 体语言丰富符合故
事情节。
5
3
2
10
幼儿园讲故事评分表格
内容
（15分）
普通话
（25分）
表达能力
（25分）
讲述技巧
（20分）
仪表动作
（15分）总分（1源自0分）王子临郑安妮
郑天皓
袁佳雯
刘一禾
姚振岭
史沉果
单逸诚
姚幸妤
胡欣怡
李煊
黄童话
祝诗婷
张梓浚
张昕芮
叶佳妮
丁可晗
15分参赛选手内容15普通话25表达能力25讲述技巧20仪表动作15总分100分王子临郑安妮
小班段故事比赛评分表
评分标准：
1.故事内容完整、健康、富有童趣。（15分）
2.语音、语调规范、正确（25分）
3.讲述流畅，发音清晰，表达连贯。（25分）
4.语言生动、语速处理得当，富有表现力。（15分）
5.仪表自然，动作恰当。（15分）
幼儿园教师讲故事比赛评分表
幼儿园教师讲故事比赛评分表幼儿园教师讲故事比赛评分表教师姓名评分标准1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。
4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。
1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。
4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。
得分总分1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。
4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。
1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。
4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。
1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。
4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。
1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。
4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。
1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。
4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。
中大班小朋友讲故事比赛评分表
中大班小朋友讲故事比赛评分表比赛日期：[填入日期]
评委：[填入评委姓名]
评分标准：
评分细则：
1. 故事情节：
- 故事是否具有逻辑性和连贯性
- 故事是否有引人入胜的开头和合理的结尾
- 故事是否有生动有趣的发展过程
2. 语言表达：
- 语言是否准确、流畅、有节奏感
- 是否能清晰地表达自己的思想和情感
- 是否运用了适当的词汇和语法结构
3. 声音语调：
- 讲故事时声音的音量是否适中
- 是否能使用合适的语调来表达角色的情感和语气
- 是否能控制好语速和停顿
4. 表情动作：
- 是否能通过面部表情和动作来展现故事的情节和角色- 是否能有效运用手势和姿势来增强表达效果
5. 舞台展示：
- 是否能合理利用舞台空间
- 是否有适当的道具和道具使用技巧
- 是否有配合故事情节的舞台动作或布景
6. 时间控制：
- 讲故事的时间是否恰当
- 是否能按规定时间内完成讲述
7. 整体印象：
- 讲故事的整体效果和感染力
- 是否能吸引听众并带给他们共鸣
- 是否展示了小朋友的个性和特点
请各位评委根据以上评分标准进行评分，并填写总分。
评分表将用于比赛结果的计算和获奖名次的确定。
在评分前，评委需独立判断，不得参考其他评委意见或咨询小朋友的家长。
评分过程应公正、客观地进行，遵守比赛规则，不得利用关系或进行不当行为。
谢谢各位评委的辛勤工作和宝贵意见！。