角的计算专项练习题

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【小学数学】三年级下册角的计算专项练习60题(有答案)

【小学数学】三年级下册角的计算专项练习60题(有答案)

角的计算练习60题(附参考答案)1.如图;已知∠BOC=2∠AOB;OD平分∠AOC;∠BOD=14°;求∠AOB的度数.2.已知∠1=35°;∠2= _________ .3.计算出下列各角的度数.4.算一算;下面是一个直角三角形.∠1= _________∠2= _________∠3= _________ .5.三角形ABC的一条高将∠BAC分成角度为42°和36°的两个角(如图).∠2和∠3分别是多少度?6.求下图中各角的度数.∠1= _________∠2= _________∠3= _________ .7.如图中;已知∠1=30°;∠2= _________ ;∠3= _________ .8.如图;∠1= _________ ;∠2= _________ ;∠3= _________ .9.求下面各个三角形中∠A的度数10.如图中;已知∠1=43°;∠2= _________ ;∠3= _________ .11.计算三角形中角的度数.∠1= _________ ;∠2= _________ ;∠3= _________ .12.算一算:∠1= _________ ;∠2= _________ ;∠3= _________ .13.算一算;这些角各是多少度.已知∠2=40°求得:∠1= _________ °;∠3= _________ °;∠4= _________ °.14.求出如图所示各角的度数.15.如图;已知∠l=20°;∠2=46°;求∠3的度数.16.如图所示;∠BOC=110°;∠AOB=∠DOC;∠AOB是几度?17.如图:∠1=48°;∠2= _________ .18.算一算.已知∠1=65°;求出:∠2、∠3、∠4的度数.19.求下面各角的度数.图1;∠1= _________ ∠2= _________图2;∠1= _________ .20.求下面各角的度数.已知∠1=30°;∠2=90°.∠3= _________ ;∠4= _________ ;∠5= _________ .21.∠1=32゜;∠2=36゜;∠3= _________ .22.如图已知∠1=35°;∠2= _________ ;∠3= _________ ;∠4= _________ .23.如图所示;已知∠1=30°.求:∠2、∠3和∠4的度数.24.已知∠1=25°;∠2= _________ °;∠3= _________ °;∠4= _________ °.25.算一算:∠1= _________ ;∠2= _________ ;∠3= _________ .26.角的计算(1)如图1所示;已知:∠1=72°;∠2=45°;求:∠AOB= _________ ?(2)如图2所示;已知:∠1=35°;求∠2= _________ ?27.用量角器量出图中∠2的度数;再求∠1、∠3和∠4的度数.28.如图;已知∠1=130°;求∠2、∠3的度数.29.如图中;∠AOB=14°;∠COB=∠COD;求∠COD.30.在直角∠AOB内有射线OC、OD.∠AOC=∠BOD=60°;求∠COD的大小.31.求下面各角的度数.∠A= _________ ∠B= _________ ∠B=∠C= _________ ∠C= _________ .32.(1)如图1;已知:∠1=45°;求:∠2(2)如图2;已知:∠1=90°;∠2=30°求:∠3等于多少度?(3)如图3;已知:∠1=135°求:∠2、∠3、∠4各等于多少度?33.如图;已知∠1=70°;∠2=25°;∠3=50°;求∠5=?34.如图是一张长方形纸折起来以后的图形;已知么∠2是 65°;∠1是多少度?35.已知∠1=28°求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度?36.算一算∠1=65°∠2= _________ ∠3= _________ ∠4= _________ ∠1+∠2+∠3+∠4= _________ .37.求角的度数.(1)AB=AC(如图1)∠1= _________∠2= _________(2)三角形ABC是等腰三角形(如图2)∠1= _________∠2= _________ .38.如图中∠1=30°;∠2= _________ ;∠3= _________ ;∠4= _________ ;∠5= _________ .39.如图所示;∠1=55.;请分别求出∠2、∠3、∠4的度数.40.图中;已知∠1=37°∠2= _________ ;∠3= _________ ;∠4= _________ .41.如图;已知∠1=40°;∠2= _________ ;∠3= _________ ;∠4= _________ ;∠3+∠4= _________ 42.图中∠1= _________ ;∠2= _________ ;∠3= _________ ;∠1+∠2= _________ .43.已知∠1=50°;求∠2=?∠3=?44.算一算.已知∠1=36°;∠2= _________ ;∠3= _________ ;∠4= _________ ;∠5= _________ .45.图中;∠1=55°;∠2是直角;你能求∠3、∠4、∠5各是多少度吗?46.先量一量;再填空.①∠1= _________ ;是_________ 角;∠2= _________ ;是_________ 角;∠3= _________ ;是_________ 角.②画出∠1;使∠1=75°.47.算一算如图:已知∠1=35°∠3= _________ ∠4= _________∠2= _________ ∠1+∠2+∠3= _________ .48.如图1;已知∠1=40°;∠2= _________ ;∠3= _________ ;∠4= _________ .如图2;已知∠1=30°;∠2= _________ ;∠3= _________ ;∠4= _________ ;∠5=_________ .49.求各个角的度数.(1)图1中:已知∠1=60°∠2= _________∠3= _________∠4= _________∠5= _________(2)图2中:已知∠1=75°∠2= _________∠3= _________∠4= _________ .50.分别量出图中4个角的度数;再求出这4个角的和.∠1= _________ ;∠2= _________ ;∠3= _________ ;∠4= _________ ;∠1+∠2+∠3+∠4= _________ .51.∠1= _________ ;∠2= _________ ;∠3= _________ .52.∠1= _________ ;∠2= _________ ;∠3= _________ .53.已知∠1=90°;∠2=50°;求∠3、∠4和∠5的度数.54.如图;求∠1和∠2的度数.55.已知:∠1=∠3;∠2=40°求:∠ADE=?56.在下面三角形中;∠1=38°;∠2+∠3=90°;求∠3和∠4各是多少度?57.在三角形ABC中;∠l=60°;∠3=50°;求∠2、∠4的度数.58.如图;已知:∠2=30°;∠3是直角;则∠2+∠3= _________ ;∠1+∠2+∠4= _________ ;∠1+∠2+∠3+∠4= _________ .59.求图中各角的度数.图1:∠2= _________ ∠3= _________ 图2:∠1= _________ ∠2= _________ ∠3= _________ .60.看图填数.①如图一;已知∠1=75°;那么∠2= _________ ∠3= _________ ∠4= _________ .②如图二;∠1= _________ ∠2= _________ ∠3= _________ .角的计算参考答案:1.设∠AOB=x;∠BOC=2x.则∠AOC=3x.又OD平分∠AOC;因为∠AOD=x.所以∠BOD=∠AOD﹣∠AOB=x﹣x=14°因为x=28°即∠AOB=28°.答:∠AOB的度数是28°2.∠2=180°﹣∠1;∠2=180°﹣35°;∠2=145°.故答案为:145°.3.(1)(180°﹣50°)÷2;=130°÷2;=65°.答:角的度数是65°.(2)180°﹣40°=140°.答:角的度数是140°4.∠2=90°﹣60°=30°;∠3=180°﹣50°=130°;∠1=180°﹣∠2﹣∠3=180°﹣30°﹣130°=20°.故答案为:20°;30°;130°5.在直角三角形ABD中;因为∠ADB=90°;所以∠2=180°﹣90°﹣42°;∠2=48°;在直角三角形ADC中;∠ADC=90°;所以∠3=180°﹣90°﹣36°;∠3=54°答:∠2和∠3分别是48°和54°.6.(1)∠1=180°﹣90°﹣25°=65°;(2)180°﹣25°﹣20°=135°;∠2=135°﹣90°=45°;(3)∠3=180°﹣∠1=180°﹣65°=115°.故答案为:65°;45°;115°7.∠1与∠2组成了一个平角;所以∠2=180°﹣30°=150°;∠1与∠3组成一个直角;所以∠3=90°﹣30°=60°; 故答案为:150°;60°8.根据题干分析可得:∠1=180﹣90﹣45=45(度); ∠3=180﹣45=135(度); ∠2=180﹣135=45(度);故答案为:45°;45°;135°9.∠ABC=90°;∠ACB=60°.所以;∠BAC=90°﹣∠BAC=90°﹣60°=30°;∠A=180°﹣∠B﹣∠C=180°﹣135°﹣20°=25°10.(1)∠2=90°﹣∠1=90°﹣43°=47°; (2)∠3=180°﹣∠2=180°﹣47°=133°.故答案为:47°;133°11.(1)根据题干分析可得:∠2=65°;则∠1=180°﹣65°﹣65°=50°;(2)∠3=90°﹣41°=49°;故答案为:50°;65°;49°12.∠1=180°﹣45°﹣90°=45°;∠2=180°﹣45°=135°;∠3=180°﹣135°=45°.故答案为:45°;135°;45°.13.根据题干分析可得:∠1=90°﹣40°=50°;∠3=180°﹣40°=140°;∠4=180°﹣140°=40°;故答案为:50;140;40.14.∠A=180°﹣40°﹣85°=55°;∠B=180°﹣90°﹣35°=55°;∠C=180°﹣20°﹣47°=113°.如图所示:故答案为:55°、55°、113°15.∠4=180°﹣∠1﹣∠2;=180°﹣20°﹣46°;=114°;∠3=180°﹣∠4;=180°﹣114°;=66°.答:∠3是66°16.根据题干分析可得:(180﹣110)÷2;=70÷2;=35(度);答:∠AOB的度数是35度.17.∠2=90°﹣48°=42°;故答案为:42°18.∠1与∠3是对顶角;所以∠3也是65°;因为∠1与∠2组成了一个平角;∠2与∠4又是对顶角; 所以∠2=∠4=180°﹣65°=115°;答:∠2=115°;∠3=65°;∠4=115°.19.(1)∠1=∠2=(180°﹣120°)÷2=30°;(2)90°﹣40°=50°;所以∠1=50°;故答案为:30°;30°;50°20.∠1和∠5组成了一个直角;所以∠5=90﹣30=60(度);∠5与∠4组成了一个平角;所以∠4=180﹣60=120(度); 因为∠5与∠3是一组对顶角;所以∠3=∠5=60(度); 故答案为:60°;120°;60°21.180°﹣32°﹣36°=112°;故答案为:112°22.∠2=90°﹣∠1=90°﹣35°=55°;∠3=180°﹣∠2=180°﹣55°=125°;∠4=180°﹣∠3=180°﹣125°=55°;故答案为:55°;125°;55°.23.∠2=90°﹣30°=60°;∠3=180°﹣60°=120°;∠4=180°﹣120°=60°.答:∠2的度数是60°;∠3的度数是120°;∠4的度数是60°24.∠2=180°﹣∠1=155°;∠3=180°﹣∠2=25°;∠4=180°﹣∠1=155°.故答案为:155;25;155.25.∠1=180°﹣35°=145°;∠2=180°﹣90°=90°;∠3=180°﹣125°=55°.故答案为:145°;90°;55°26.(1)∠AOB=∠1+∠2=72°+45°=117°;(2)∠2=180°﹣90°﹣∠1=55°.故答案为:117°;55°.27.经测量可得∠2=35°;则∠1=90°﹣35°=55°;∠3=180°﹣35°=145°;∠4=180°﹣145°=35°.答:∠1的度数是55°;∠3的度数是145°;∠4的度数是35°28.∠2=180°﹣∠1=180°﹣130°=50°;∠3=90°﹣∠2=90°﹣50°=40°;答:∠2是50度;∠3是40度.29.(90°﹣14°)÷2;=76°÷2;=38°;答:∠COD=38°30.∠COD=∠AOC+∠BOD﹣∠AOB;=60°+60°﹣90°; =30°.答:∠COD的大小是30°.31.(1)∠A=90°﹣34°=56°;(2)∠C=180°﹣90°﹣18°=72°;∠B=180°﹣60°﹣72°=48°;(3)∠B=∠C=(180°﹣48°)÷2=66°;(4)∠A=180°﹣119°=61°;∠C=90°﹣61°=29°.故答案为:56°;48°;66°;29°32.(1)∠2=180°﹣∠1=180°﹣45°=135°.(2)∠3=180°﹣∠1﹣∠2=180﹣90°﹣30°=60°.(3)∠3=180°﹣∠1=180°﹣135°=45°;∠4=180°﹣∠1=180°﹣135°=45°;∠2=180°﹣∠3=180°﹣45°=135°33.在小三角形里最大的角=180°﹣∠2﹣∠3=105°; ∠4=180°﹣105°=75°;∠5=180°﹣∠1﹣∠4;=180°﹣70°﹣75°;=35°.答:∠5是35°34.180°﹣65°×2=180°﹣130°=50°.答:∠1是50度.35.∠4=90°;∠5=90°﹣∠1=90°﹣28°=62°;∠2=180°﹣∠1=180°﹣28°=152°;∠3=180°﹣∠2=180°﹣152°=28°;答:∠2=152°;∠3=28°;∠4=90°;∠5=62°.36.(1))∠2=90°﹣∠1;=90°﹣65°;=25°;(2))∠3=180°﹣∠2;=180°﹣25°;=155°;(3))∠4=180°﹣∠3;=180°﹣155°;=25°;(4))∠1+∠2+∠3+∠4=360°﹣90°;=270°.或∠1+∠2+∠3+∠4=65°+25°+155°+25°=270°.故答案为:25°;155°;25°;270°37.(1)∠C=180°﹣120°=60°;∠1=90°﹣∠C=90°﹣60°=30°;∠2=180°﹣60°×2=60°;(2)∠1=90°﹣60°=30°;∠2=180°﹣∠1×2﹣90°;=180°﹣30°×2﹣90°;=30°.故答案为:(1)30°;60°;(2)30°;30°38.根据题干分析可得:∠3=90°;∠2=90°﹣30°=60°;∠4=∠1=30°;∠5=180°﹣30°=150°;故答案为:60°;90°;30°;15039.如图:∠4=90°﹣∠1;=90°﹣55°;=35°;∠3=180°﹣∠4﹣∠5;=180°﹣35°﹣90°;=55°;∠2=180°﹣∠3;=180°﹣55°;=125°;答:∠2是125°、∠3是55°、∠4是35°40.∠2=90°﹣∠1=90°﹣37°=53°;∠3=180°﹣∠2=180°﹣53°=127°;∠4=180°﹣∠3=180°﹣127°=53°故答案为:53°;127°;53°41.∠2=∠4=180°﹣40°=140°;∠3=180°﹣∠2=40°;∠3+∠4=180°.故答案为:140°;40°;140°;180°42.∠1=90﹣50=40(度);∠2=90﹣40=50(度);∠3=180﹣50=130(度);∠1+∠2=90(度);故答案为:40°;50°;130°;90°43.∠2=180°﹣50°=130°;∠3=180°﹣90°=90°.答:∠2=130°;∠3=90°.44.根据题干分析可得:∠3是直角;是90°;∠2=90°﹣36°=54°;∠4=90°﹣54°=36°;∠5=180°﹣36°=144°;故答案为:54°;90°;36°;144°45.∠3=90°﹣55°=35°;∠5=180°﹣55°=125°;∠4=180°﹣125°=55°.答:∠3=35°、∠4=55°、∠5=125°46.(1)经过测量可知∠1=50°;是锐角;∠2=40°;是锐角;∠3=120°;是钝角;(2)根据分析画图如下:故答案为:50°;锐;4°;锐;120°;钝47.∠2=180°﹣∠1=180°﹣35°=145°;∠3=180°﹣∠2=180°﹣145°=35°;∠4=90°;∠1+∠2+∠3=35°+145°+35°=215°.故答案为:35°;90°;145°;215°48.图一:因为;∠1=40°.所以;∠2=180°﹣40°=140°;∠3=180°﹣140°=40°;∠4=180°﹣40°=140°;图二:因为;∠1=30°.所以;∠2=90°﹣30°=60°;∠3=90°;∠4=180°﹣60°﹣90°=30°;∠5=180°﹣30°=150°;故答案为:140°;40°;140°;60°;90°;30°;150°49.(1)因为∠2=90°;平角=180°;所以;∠3=180°﹣∠1﹣∠2=180°﹣90°﹣60°=30°;∠5=180°﹣∠1=180°﹣60°=120°;∠4=180°﹣∠5=180°﹣120°=60°;(2)因为∠1=75°;平角=180°;所以;∠2=180°﹣∠1=180°﹣75°=105°;∠4=180°﹣∠1=180°﹣75°=105°;∠3=180°﹣∠4=180°﹣105°=75°;故答案为:90°;30°;60°;120°;105°;75°;105°50.测量可得图中∠1=90°;∠2=45°;∠3=90°;∠4=135°.∠1+∠2+∠3+∠4=90°+45°+90°+135°=360°.故答案为:90°;45°;90°;135°.360°51.观察图形可知:∠3=90°;∠1=180﹣35=145(度);∠2=90﹣30=60(度);故答案为:145°;60°;90°52.因为∠1是等腰直角三角形底角;所以∠1=90°÷2=45°;因为正方形的两条对角线互相垂直;所以∠2=∠3=90°.故答案为:45°;90°;90°53.(1)∠3=180°﹣∠2=180°﹣50°=130°; (2)∠4=180°﹣∠3=180°﹣130°=50°;(3)∠5=180°﹣∠1﹣∠2=180°﹣90°﹣50°=40°.故答案为:∠3=130°;∠4=50°;∠5=40°54.∠1=180°﹣90°﹣65°=25°;∠2=180°﹣120°=60°.答:∠1的度数是25°;∠2的度数是60°.55.∠ADE=(180°﹣40°)÷2+40°;=140°÷2+40°;=70°+40°;=110°.答:∠ADE是110°.56.∠4=180°﹣∠1﹣(∠2+∠3);∠4=180°﹣38°﹣90°;∠4=52°;∠3=180°﹣90°﹣∠4;∠3=180°﹣90°﹣52°;∠3=38°.答:∠3是38°;∠4是52°57.因为∠1+∠3+∠4=180°;∠l=60°;∠3=50°;所以∠4=180°﹣60°﹣50°=70°;因为∠6=90°;所以∠2=90°﹣∠3;=90°﹣50°;=40°58.∠2+∠3=30°+90°=120°;∠1+∠2+∠3+∠4=360°;∠1+∠2+∠4=360°﹣90°=270°.故答案为:120°;270°;360°.59.(1)∠2=90°=50°=40°;∠3=180°﹣(40°+30°)=110°; (2)∠1=180°﹣120°=60°;∠2=180°﹣(60°+45°);=180°﹣105°;=75°;∠3=180°﹣75°=105°.故答案为:40°、110°;60°、75°、60.因为∠1+∠2=180°;∠1=75°;所以75°+∠2=180°;75°﹣75°+∠2=180°﹣75°;∠2=105°;因为∠1与∠3;∠2与∠4;分别是对顶角; 所以∠1=∠3=75°;∠2=∠4=105°; (2)因为∠1+35°=180°;∠1+35°﹣35°=180°﹣35°;∠1=145°;因为∠2+30°=90°;∠2+30°﹣30°=90°﹣30°;∠2=60°;因为∠3是一个直角;所以∠3=90°;故答案为:(1)105°;75°;105°.(2)145°;60°;90°.。

七年级数学(角的计算)练习题

七年级数学(角的计算)练习题

第四章复习卷三(角的计算)几何语言:一、选择题(本大题共13小题,共45.0分。

在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)1. 如图,OC 平分∠AOB ,下列结论错误的是( )A. ∠AOB =2∠AOCB. ∠AOC =∠BOCC. ∠AOC =12∠AOBD. ∠BOC =∠AOB2. 如图,∠AOC 和∠DOB 都是直角,如果∠AOB =150∘,则∠DOC 的度数为( )A. 30∘B. 40∘C. 50∘D. 60∘3. 将一副直角三角尺如图放置,若∠AOD =16°,则∠BOC 的大小为A. 174°B. 164°C. 154°D. 144°4. 已知∠AOB =40°,∠BOC =20°,则∠AOC 的度数为( )A. 60°B. 20°C. 40°D. 20°或60°5. 有两个角,它们的比为7︰3,它们的差为36°,则这两个角的关系是A. 和为90度B. 和为180度C. 相等D. 以上答案都不对6. 如图,∠AOB =20°,∠AOC =90°,点B 、O 、D 在同一直线上,则∠COD 的度数为( )从一个角的顶点出发的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线.角平分线的定义A. 100°B. 105°C. 110°D. 115°7.如图,∠AOB=90∘,∠AOC为∠AOB外的一个锐角,且∠AOC=40∘,射线OM平分∠BOC,ON平分∠AOC.则∠MON的度数为( )A. 45°B. 65°C. 50°D. 25°8.如图,OB是∠AOC的角平分线,OD是∠COE的角平分线,如果∠AOB=40°,∠COE=60°,则∠BOD的度数为( )A. 50°B. 60°C. 70°D. 80°9.已知α、β都是钝角,甲、乙、丙、丁四人计算1(α+β)的结果依次是50°,26°,72°,90°,6那么结果正确的可能是( )A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁10.一个角的的余角是50°,则这个角的补角为A. 40°B. 50°C. 130°D. 140°11.一个角的补角比这个角的余角3倍还多10°,则这个角的度数为A. 40°B. 50°C. 130°D. 140°12.用一副三角板不能画出下列哪组角( )A. 45°,30°,90°B. 75°,15°,135°C. 60°,105°,150°D. 45°,80°,120°13.如图,把一张长方形的纸按图那样折叠后,B、C两点落在B′、C′点处,若得∠AOB′=70°,则∠B′OG的度数为( )A. 60°B. 40°C. 65°D. 55°二、计算题(本大题共1小题,共8.0分)14.如图,已知∠COB=2∠AOC,OD平分∠AOB,且∠COD=25°,求∠AOB的度数.三、解答题(本大题共4小题,共35.0分。

小学六年级数学计算角的度数练习题

小学六年级数学计算角的度数练习题

计算角的度数<练习题>1.如图6—10,已知△ABC中,∠A=58°,∠1=∠2,∠3=∠4,求∠BOC的度数.2.如图6—11,已知∠C=90°,∠1=∠2,∠3=∠4,求∠D的度数.3.如图6—12,已知六边形有六个内角,求它们的和是多少度?4.如图6—13,△ABC是等腰三角形,AB=AC,求∠A的度数.5.相同大小的8个等边三角形排列成如图6—14的形状,求∠1的度数.6.如图6—15,已知正方形ABCD的边BC上有一点E,边CD上有一点F,且∠1=∠2=15°,证明△AEF是等边三角形.7.如图6—16,D在△ABC的边BC上,且BD=DA=AC,∠BAC=63°,求∠DAC 的度数.8.设正方形ABCD对半折叠后,折线为EF,如图6—17,将B点移到直线EF上,折线为AP,求∠1、∠2的度数.答案仅供参考:1.在△ABC中,因为∠1=∠2,∠3=∠4,所以∠B+∠C=2∠2+2∠3=180°-∠A=180°-58°2(∠2+∠3)=122°∠2+∠3=61°在△BOC中,∠BOC=180°-∠2-∠3=180°-61°=119°.2.因为∠1+∠2+∠ABC=180°∠3+∠4+∠BAC=180°又因为∠C=90°,所以∠ABC+∠BAC=90°.∠1+∠2+∠3+∠4=360°-(∠ABC+∠BAC)∠1+∠2+∠3+∠4=360°-90°=270°因为∠1=∠2,∠3=∠4所以2∠1+2∠3=270°∠1+∠3=270°÷2=135°∠D=180°-∠1-∠3=180°-135°=45°3.将图6—12分割成图6—1’形状,六边形的六个内角和恰好等于这四个三角形的内角和,而每个三角形的内角和等于180°,所以六边形的六个内角和4×180°=720°.4.因为△ABC是等腰三角形,AB=AC,所以∠B=∠ACB=180°-110°=70°,因此∠A=180°-∠B-∠ACB=180°—70°-70°=40°.5.将四个等边三角形组成的水平的平行四边形绕∠1的顶点按顺时针旋转60°,与另外四个等边三角形组成的斜的平行四边形重合,所以∠1=60°.6.以对角线AC为折线折叠后,B与D重合,∠1与∠2重合,直线AE与AF重合,因此AE=AF,所以∠AEF=∠AFE.在△AEF中,∠EAF=90°-∠1-∠2=90°-15°-15°=60°,所以∠AEF=∠AFE=(180°-∠EAF)÷2=(180°-60°)÷2=60°.故△AEF是等边三角形.7.如图6—2’,因为BD=AD,所以∠1=∠2,又因为AD=AC,所以∠3=∠4,而∠3=∠1+∠2,所以∠4=∠3=2∠2在△ABC中,∠BAC+∠B+∠C=180°,63°+∠2+2∠2=180°3∠2=180°-63°=117°∠2=39°∠DAC=∠5=∠BAC-∠2=63°-39°=24°8.如图6—3’,以AP为折线折叠后,B与M重合,则AB=AM,∠3=∠4,以EF为折线折叠后,A与D重合,则AM=MD,又因为AM=AB,而AB=AD,所以AM=MD=AD,即△AMD是等边三角形,则∠1=60°.因为∠1+∠3+∠4=90°,∠3=∠4,所以∠4=(90°-∠1)÷2=(90°-60°)÷2=15°∠2=90°-∠4=90°-15°=75°。

求角的度数练习题

求角的度数练习题

求角的度数练习题在数学中,角度是一个非常重要的概念。

它是用来度量两条射线之间的旋转程度的单位。

我们可以通过练习题来加深对角度的理解和应用。

下面,我将给大家提供一些有关角度的练习题,希望能帮助大家更好地掌握这个概念。

1. 请计算以下角的度数:a) 直角的度数是多少?b) 一个锐角的度数是多少?c) 一个钝角的度数是多少?解答:a) 直角的度数是90度。

b) 一个锐角的度数小于90度。

c) 一个钝角的度数大于90度,但小于180度。

2. 请计算以下角的度数:a) 30度和60度的和是多少?b) 120度和240度的差是多少?解答:a) 30度和60度的和是90度。

b) 120度和240度的差是120度。

3. 请计算以下角的度数:a) 一个角的度数是它的补角度数的3倍,那么这个角的度数是多少?b) 一个角的度数是它的补角度数的一半,那么这个角的度数是多少?解答:a) 设这个角的度数为x,则它的补角度数为90度-x。

根据题意,有x = 3(90度-x),解方程可得x = 67.5度。

b) 设这个角的度数为x,则它的补角度数为90度-x。

根据题意,有x = 0.5(90度-x),解方程可得x = 30度。

4. 请计算以下角的度数:a) 一个角的度数是它的补角度数的5倍加上30度,那么这个角的度数是多少?b) 一个角的度数是它的补角度数的2倍减去45度,那么这个角的度数是多少?解答:a) 设这个角的度数为x,则它的补角度数为90度-x。

根据题意,有x = 5(90度-x) + 30度,解方程可得x = 72度。

b) 设这个角的度数为x,则它的补角度数为90度-x。

根据题意,有x = 2(90度-x) - 45度,解方程可得x = 45度。

5. 请计算以下角的度数:a) 一个角的度数是它的补角度数的3倍减去60度,那么这个角的度数是多少?b) 一个角的度数是它的补角度数的一半加上15度,那么这个角的度数是多少?解答:a) 设这个角的度数为x,则它的补角度数为90度-x。

角的计算专项练习60题(有答案)ok

角的计算专项练习60题(有答案)ok

角的计算专项练习60题(有答案)ok角的计算练习60题(附参考答案)1.如图,已知∠BOC=2∠AOB,OD平分∠AOC,∠BOD=14°,求∠AOB的度数.2.已知∠1=35°,∠2= _________ .3.计算出下列各角的度数.4.算一算,下面是一个直角三角形.∠1= _________∠2= _________∠3= _________ .9.求下面各个三角形中∠A的度数10.如图中,已知∠1=43°,∠2= _________ ,∠3= _________ .11.计算三角形中角的度数.∠1= _________ ,∠2= _________ ,∠3=_________ .12.算一算:∠1= _________ ;∠2= _________ ;∠3=_________ .13.算一算,这些角各是多少度.已知∠2=40°求得:∠1= _________ °,∠3= _________ °,∠4= _________ °.14.求出如图所示各角的度数.15.如图,已知∠l=20°,∠2=46°,求∠3的度数.16.如图所示,∠BOC=110°,∠AOB=∠DOC,∠AOB是几度?17.如图:∠1=48°;∠2= _________ .18.算一算.已知∠1=65°,求出:∠2、∠3、∠4的度数.19.求下面各角的度数.图1,∠1= _________ ∠2= _________图2,∠1= _________ .20.求下面各角的度数.已知∠1=30°,∠2=90°.∠3= _________ ;∠4= _________ ;∠5= _________ .21.∠1=32゜,∠2=36゜,∠3= _________ .22.如图已知∠1=35°,∠2= _________ ,∠3=_________ ,∠4= _________ .23.如图所示,已知∠1=30°.求:∠2、∠3和∠4的度数.24.已知∠1=25°,∠2= _________ °,∠3= _________ °,∠4= _________ °.25.算一算:∠1= _________ ;∠2= _________ ;∠3=_________ .26.角的计算(1)如图1所示,已知:∠1=72°,∠2=45°,求:∠AOB= _________ ?(2)如图2所示,已知:∠1=35°,求∠2= _________ ?27.用量角器量出图中∠2的度数,再求∠1、∠3和∠4的度数.28.如图,已知∠1=130°,求∠2、∠3的度数.29.如图中,∠AOB=14°,∠COB=∠COD,求∠COD.30.在直角∠AOB内有射线OC、OD.∠AOC=∠BOD=60°,求∠COD的大小.31.求下面各角的度数.∠A= _________ ∠B= _________ ∠B=∠C=_________ ∠C= _________ .32.(1)如图1,已知:∠1=45°,求:∠2(2)如图2,已知:∠1=90°,∠2=30°求:∠3等于多少度?(3)如图3,已知:∠1=135°求:∠2、∠3、∠4各等于多少度?33.如图,已知∠1=70°,∠2=25°,∠3=50°,求∠5=?34.如图是一张长方形纸折起来以后的图形,已知么∠2是65°,∠1是多少度?35.已知∠1=28°求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度?36.算一算∠1=65°∠2= _________ ∠3= _________ ∠4=_________ ∠1+∠2+∠3+∠4= _________ .37.求角的度数.(1)AB=AC(如图1)∠1= _________∠2= _________(2)三角形ABC是等腰三角形(如图2)∠1= _________∠2= _________ .38.如图中∠1=30°,∠2= _________ ,∠3=_________ ,∠4= _________ ,∠5= _________ .39.如图所示,∠1=55.,请分别求出∠2、∠3、∠4的度数.40.图中,已知∠1=37°∠2= _________ ;∠3= _________ ;∠4=_________ .41.如图,已知∠1=40°,∠2= _________ ,∠3=_________ ,∠4= _________ ,∠3+∠4= _________42.图中∠1= _________ ,∠2= _________ ,∠3= _________ ,∠1+∠2= _________ .43.已知∠1=50°,求∠2=?∠3=?44.算一算.已知∠1=36°;∠2= _________ ;∠3= _________ ;∠4= _________ ;∠5= _________ .45.图中,∠1=55°,∠2是直角,你能求∠3、∠4、∠5各是多少度吗?46.先量一量,再填空.①∠1= _________ ,是_________ 角;∠2=_________ ,是_________ 角;∠3= _________ ,是_________ 角.②画出∠1,使∠1=75°.47.算一算如图:已知∠1=35°∠3= _________ ∠4= _________∠2= _________ ∠1+∠2+∠3= _________ .48.如图1,已知∠1=40°,∠2= _________ ,∠3= _________ ,∠4= _________ .如图2,已知∠1=30°,∠2= _________ ,∠3=_________ ,∠4= _________ ,∠5=_________ .49.求各个角的度数.(1)图1中:已知∠1=60°∠2= _________∠3= _________∠4= _________∠5= _________(2)图2中:已知∠1=75°∠2= _________∠3= _________∠4= _________ .50.分别量出图中4个角的度数,再求出这4个角的和.∠1= _________ ;∠2= _________ ;∠3=_________ ;∠4= _________ ;∠1+∠2+∠3+∠4= _________ .51.∠1= _________ ;∠2= _________ ;∠3=_________ .52.∠1= _________ ;∠2= _________ ;∠3=_________ .53.已知∠1=90°,∠2=50°,求∠3、∠4和∠5的度数.54.如图,求∠1和∠2的度数.55.已知:∠1=∠3,∠2=40°求:∠ADE=?56.在下面三角形中,∠1=38°,∠2+∠3=90°,求∠3和∠4各是多少度?57.在三角形ABC中,∠l=60°,∠3=50°,求∠2、∠4的度数.58.如图,已知:∠2=30°,∠3是直角,则∠2+∠3=_________ ,∠1+∠2+∠4= _________ ,∠1+∠2+∠3+∠4= _________ .59.求图中各角的度数.图1:∠2= _________ ∠3= _________ 图2:∠1= _________ ∠2= _________ ∠3= _________ .60.看图填数.①如图一,已知∠1=75°,那么∠2= _________ ∠3= _________ ∠4= _________ .②如图二,∠1= _________ ∠2= _________ ∠3= _________ .角的计算参考答案:1.设∠AOB=x,∠BOC=2x.则∠AOC=3x.又OD平分∠AOC,因为∠AOD=x.所以∠BOD=∠AOD﹣∠AOB=x ﹣x=14°因为x=28°即∠AOB=28°.答:∠AOB的度数是28°2.∠2=180°﹣∠1,∠2=180°﹣35°,∠2=145°.故答案为:145°.3.(1)(180°﹣50°)÷2,=130°÷2,=65°.答:角的度数是65°.(2)180°﹣40°=140°.答:角的度数是140°4.∠2=90°﹣60°=30°;∠3=180°﹣50°=130°;∠1=180°﹣∠2﹣∠3=180°﹣30°﹣130°=20°.故答案为:20°;30°;130°5.在直角三角形ABD中,因为∠ADB=90°,所以∠2=180°﹣90°﹣42°,∠2=48°;在直角三角形ADC中,∠ADC=90°,所以∠3=180°﹣90°﹣36°,∠3=54°答:∠2和∠3分别是48°和54°.6.(1)∠1=180°﹣90°﹣25°=65°;(2)180°﹣25°﹣20°=135°;∠2=135°﹣90°=45°;(3)∠3=180°﹣∠1=180°﹣65°=115°.故答案为:65°,45°,115°7.∠1与∠2组成了一个平角,所以∠2=180°﹣30°=150°;∠1与∠3组成一个直角,所以∠3=90°﹣30°=60°;故答案为:150°;60°8.根据题干分析可得:∠1=180﹣90﹣45=45(度),∠3=180﹣45=135(度),∠2=180﹣135=45(度),故答案为:45°,45°,135°9.∠ABC=90°,∠ACB=60°.所以,∠BAC=90°﹣∠BAC=90°﹣60°=30°;∠A=180°﹣∠B﹣∠C=180°﹣135°﹣20°=25°10.(1)∠2=90°﹣∠1=90°﹣43°=47°;(2)∠3=180°﹣∠2=180°﹣47°=133°.故答案为:47°,133°11.(1)根据题干分析可得:∠2=65°;则∠1=180°﹣65°﹣65°=50°;(2)∠3=90°﹣41°=49°;故答案为:50°;65°;49°12.∠1=180°﹣45°﹣90°=45°;∠2=180°﹣45°=135°;∠3=180°﹣135°=45°.故答案为:45°;135°;45°.13.根据题干分析可得:∠1=90°﹣40°=50°;∠3=180°﹣40°=140°;∠4=180°﹣140°=40°;故答案为:50;140;40.14.∠A=180°﹣40°﹣85°=55°;∠B=180°﹣90°﹣35°=55°;∠C=180°﹣20°﹣47°=113°.如图所示:故答案为:55°、55°、113°15.∠4=180°﹣∠1﹣∠2,=180°﹣20°﹣46°,=114°,∠3=180°﹣∠4,=180°﹣114°,=66°.答:∠3是66°16.根据题干分析可得:(180﹣110)÷2,=70÷2,=35(度),答:∠AOB的度数是35度.17.∠2=90°﹣48°=42°,故答案为:42°18.∠1与∠3是对顶角,所以∠3也是65°;因为∠1与∠2组成了一个平角,∠2与∠4又是对顶角,所以∠2=∠4=180°﹣65°=115°,答:∠2=115°,∠3=65°,∠4=115°.19.(1)∠1=∠2=(180°﹣120°)÷2=30°;(2)90°﹣40°=50°;所以∠1=50°;故答案为:30°;30°;50°20.∠1和∠5组成了一个直角,所以∠5=90﹣30=60(度),∠5与∠4组成了一个平角,所以∠4=180﹣60=120(度);因为∠5与∠3是一组对顶角,所以∠3=∠5=60(度),故答案为:60°;120°;60°21.180°﹣32°﹣36°=112°;故答案为:112°22.∠2=90°﹣∠1=90°﹣35°=55°,∠3=180°﹣∠2=180°﹣55°=125°,∠4=180°﹣∠3=180°﹣125°=55°,故答案为:55°,125°,55°.23.∠2=90°﹣30°=60°,∠3=180°﹣60°=120°,∠4=180°﹣120°=60°.答:∠2的度数是60°,∠3的度数是120°,∠4的度数是60°24.∠2=180°﹣∠1=155°,∠3=180°﹣∠2=25°,∠4=180°﹣∠1=155°.故答案为:155,25,155.25.∠1=180°﹣35°=145°;∠2=180°﹣90°=90°;∠3=180°﹣125°=55°.故答案为:145°;90°;55°26.(1)∠AOB=∠1+∠2=72°+45°=117°;(2)∠2=180°﹣90°﹣∠1=55°.故答案为:117°;55°.27.经测量可得∠2=35°,则∠1=90°﹣35°=55°,∠3=180°﹣35°=145°,∠4=180°﹣145°=35°.答:∠1的度数是55°,∠3的度数是145°,∠4的度数是35°28.∠2=180°﹣∠1=180°﹣130°=50°;∠3=90°﹣∠2=90°﹣50°=40°;答:∠2是50度,∠3是40度.29.(90°﹣14°)÷2,=76°÷2,=38°;答:∠COD=38°30.∠COD=∠AOC+∠BOD﹣∠AOB,=60°+60°﹣90°,=30°.答:∠COD的大小是30°.31.(1)∠A=90°﹣34°=56°;(2)∠C=180°﹣90°﹣18°=72°,∠B=180°﹣60°﹣72°=48°;(3)∠B=∠C=(180°﹣48°)÷2=66°;(4)∠A=180°﹣119°=61°,∠C=90°﹣61°=29°.故答案为:56°;48°;66°;29°32.(1)∠2=180°﹣∠1=180°﹣45°=135°.(2)∠3=180°﹣∠1﹣∠2=180﹣90°﹣30°=60°.(3)∠3=180°﹣∠1=180°﹣135°=45°,∠4=180°﹣∠1=180°﹣135°=45°,∠2=180°﹣∠3=180°﹣45°=135°33.在小三角形里最大的角=180°﹣∠2﹣∠3=105°,∠4=180°﹣105°=75°,∠5=180°﹣∠1﹣∠4,=180°﹣70°﹣75°,=35°.答:∠5是35°34.180°﹣65°×2=180°﹣130°=50°.答:∠1是50度.35.∠4=90°,∠5=90°﹣∠1=90°﹣28°=62°,∠2=180°﹣∠1=180°﹣28°=152°,∠3=180°﹣∠2=180°﹣152°=28°;答:∠2=152°,∠3=28°,∠4=90°,∠5=62°.36.(1))∠2=90°﹣∠1,=90°﹣65°,=25°;(2))∠3=180°﹣∠2,=180°﹣25°,=155°;(3))∠4=180°﹣∠3,=180°﹣155°,=25°;(4))∠1+∠2+∠3+∠4=360°﹣90°,=270°.或∠1+∠2+∠3+∠4=65°+25°+155°+25°=270°.故答案为:25°;155°;25°;270°37.(1)∠C=180°﹣120°=60°,∠1=90°﹣∠C=90°﹣60°=30°;∠2=180°﹣60°×2=60°;(2)∠1=90°﹣60°=30°;∠2=180°﹣∠1×2﹣90°,=180°﹣30°×2﹣90°,=30°.故答案为:(1)30°,60°;(2)30°,30°38.根据题干分析可得:∠3=90°;∠2=90°﹣30°=60°;∠4=∠1=30°;∠5=180°﹣30°=150°;故答案为:60°;90°;30°;15039.如图:∠4=90°﹣∠1,=90°﹣55°,=35°,∠3=180°﹣∠4﹣∠5,=180°﹣35°﹣90°,=55°,∠2=180°﹣∠3,=180°﹣55°,=125°,答:∠2是125°、∠3是55°、∠4是35°40.∠2=90°﹣∠1=90°﹣37°=53°,∠3=180°﹣∠2=180°﹣53°=127°,∠4=180°﹣∠3=180°﹣127°=53°故答案为:53°,127°,53°41.∠2=∠4=180°﹣40°=140°,∠3=180°﹣∠2=40°,∠3+∠4=180°.故答案为:140°,40°,140°,180°42.∠1=90﹣50=40(度);∠2=90﹣40=50(度);∠3=180﹣50=130(度);∠1+∠2=90(度);故答案为:40°;50°;130°;90°43.∠2=180°﹣50°=130°,∠3=180°﹣90°=90°.答:∠2=130°,∠3=90°.44.根据题干分析可得:∠3是直角,是90°;∠2=90°﹣36°=54°;∠4=90°﹣54°=36°;∠5=180°﹣36°=144°,故答案为:54°;90°;36°;144°45.∠3=90°﹣55°=35°,∠5=180°﹣55°=125°,∠4=180°﹣125°=55°.答:∠3=35°、∠4=55°、∠5=125°46.(1)经过测量可知∠1=50°,是锐角,∠2=40°,是锐角,∠3=120°,是钝角;(2)根据分析画图如下:故答案为:50°;锐;4°;锐;120°;钝47.∠2=180°﹣∠1=180°﹣35°=145°,∠3=180°﹣∠2=180°﹣145°=35°,∠4=90°,∠1+∠2+∠3=35°+145°+35°=215°.故答案为:35°,90°,145°,215°48.图一:因为,∠1=40°.所以,∠2=180°﹣40°=140°;∠3=180°﹣140°=40°;∠4=180°﹣40°=140°;图二:因为,∠1=30°.所以,∠2=90°﹣30°=60°;∠3=90°;∠4=180°﹣60°﹣90°=30°;∠5=180°﹣30°=150°;故答案为:140°,40°,140°,60°,90°,30°,150°49.(1)因为∠2=90°,平角=180°,所以,∠3=180°﹣∠1﹣∠2=180°﹣90°﹣60°=30°;∠5=180°﹣∠1=180°﹣60°=120°;∠4=180°﹣∠5=180°﹣120°=60°;(2)因为∠1=75°,平角=180°,所以,∠2=180°﹣∠1=180°﹣75°=105°;∠4=180°﹣∠1=180°﹣75°=105°;∠3=180°﹣∠4=180°﹣105°=75°;故答案为:90°,30°,60°,120°,105°,75°,105°50.测量可得图中∠1=90°,∠2=45°,∠3=90°,∠4=135°.∠1+∠2+∠3+∠4=90°+45°+90°+135°=360°.故答案为:90°,45°,90°,135°.360°51.观察图形可知:∠3=90°;∠1=180﹣35=145(度);∠2=90﹣30=60(度);故答案为:145°;60°;90°52.因为∠1是等腰直角三角形底角,所以∠1=90°÷2=45°;因为正方形的两条对角线互相垂直,所以∠2=∠3=90°.故答案为:45°;90°;90°53.(1)∠3=180°﹣∠2=180°﹣50°=130°;(2)∠4=180°﹣∠3=180°﹣130°=50°;(3)∠5=180°﹣∠1﹣∠2=180°﹣90°﹣50°=40°.故答案为:∠3=130°,∠4=50°,∠5=40°54.∠1=180°﹣90°﹣65°=25°;∠2=180°﹣120°=60°.答:∠1的度数是25°;∠2的度数是60°.55.∠ADE=(180°﹣40°)÷2+40°,=140°÷2+40°,=70°+40°,=110°.答:∠ADE是110°.56.∠4=180°﹣∠1﹣(∠2+∠3),∠4=180°﹣38°﹣90°,∠4=52°;∠3=180°﹣90°﹣∠4,∠3=180°﹣90°﹣52°,∠3=38°.答:∠3是38°,∠4是52°57.因为∠1+∠3+∠4=180°,∠l=60°,∠3=50°,所以∠4=180°﹣60°﹣50°=70°;因为∠6=90°,所以∠2=90°﹣∠3,=90°﹣50°,=40°58.∠2+∠3=30°+90°=120°;∠1+∠2+∠3+∠4=360°;∠1+∠2+∠4=360°﹣90°=270°.故答案为:120°,270°,360°.59.(1)∠2=90°=50°=40°;∠3=180°﹣(40°+30°)=110°;(2)∠1=180°﹣120°=60°;∠2=180°﹣(60°+45°),=180°﹣105°,=75°;∠3=180°﹣75°=105°.故答案为:40°、110°;60°、75°、60.因为∠1+∠2=180°,∠1=75°,所以75°+∠2=180°,75°﹣75°+∠2=180°﹣75°,∠2=105°;因为∠1与∠3,∠2与∠4,分别是对顶角,所以∠1=∠3=75°,∠2=∠4=105°;(2)因为∠1+35°=180°,∠1+35°﹣35°=180°﹣35°,∠1=145°;因为∠2+30°=90°,∠2+30°﹣30°=90°﹣30°,∠2=60°;因为∠3是一个直角,所以∠3=90°;故答案为:(1)105°,75°,105°.(2)145°,60°,90°.。

小学二年级数学角的练习题

小学二年级数学角的练习题

小学二年级数学角的练习题
1. 计算下列角度的度数:
a) 直角
b) 钝角
c) 锐角
d) 平角
2. 判断下列角度是否是锐角:
a) 35度
b) 90度
c) 120度
d) 180度
3. 在下列各组角中,找出每组中度数最大的角:
a) 30度, 45度, 60度
b) 75度, 90度, 105度
c) 120度, 135度, 150度
d) 170度, 180度, 185度
4. 用直尺、铅笔和量角器绘制下列角度:
a) 50度
b) 90度
c) 135度
d) 160度
5. 判断下列两个角度是否互补角或补角:
a) 60度, 120度
b) 45度, 135度
c) 30度, 150度
d) 75度, 105度
6. 两个角的度数之和为180度,这两个角是什么关系?举一个例子来说明。

7. 在下列四幅图中,哪些图中包含锐角?哪些图中包含钝角?哪些图中包含直角?
8. 凸多边形(凸四边形、凸五边形等)中,每个角度的和等于多少度?
9. 画一个锐角、一个钝角和一个直角。

对每个角度进行标记,并计算它们的度数。

10. 如果一个角的度数是60度,它的补角和余角各是多少度?
以上是一些小学二年级数学角的练习题,希望能够帮助学生巩固和理解角度的概念和计算方法。

通过这些练习题,学生可以提高自己对角度的感知能力,并且加深对锐角、钝角、直角和平角的认识。

通过手工绘画和计算,学生可以更好地理解角度的度数,并且掌握角度的测量技巧。

希望同学们能够认真完成这些练习题,并且善于思考和总结,提高数学学习的效果。

小学求角度10题

小学求角度10题

小学求角度10题
以下是10道适合小学生练习的角度计算题目,这些题目旨在帮助学生理解角度的基本概念,掌握角度的计算方法。

基本角度认识:
一个完整的圆是多少度?
直角判断:
一个角是90°,它是什么角?
锐角和钝角判断:
一个角比90°小,它是什么角?一个角比90°大但比180°小,它是什么角?
计算两角之和:
一个角是30°,另一个角是60°,这两个角的和是多少度?
计算补角:
如果一个角的度数是45°,那么它的补角是多少度?
利用三角形内角和:
一个三角形有两个角分别是50°和60°,求第三个角的度数。

平角计算:
一个角的补角是130°,求这个角的度数。

利用钟表计算角度:
时钟上,3时整时针和分针之间的夹角是多少度?
多角度之和:
有三个角,分别是35°、45°和70°,求这三个角的和。

多角度计算综合:
四边形ABCD中,已知∠A=60°,∠B=90°,∠C=120°,求∠D的度数。

这些题目旨在通过不同的角度计算情境,帮助学生理解角度的概念,掌握角度的加、减以及补角、内角和等知识点,从而提高学生的空间观念和数学运算能力。

第二单元角度计算问题“拓展型”专项练习-四年级数学(解析版)北师大版

第二单元角度计算问题“拓展型”专项练习-四年级数学(解析版)北师大版

2023-2024学年四年级数学上册典型例题系列第二单元:角度计算问题“拓展型”专项练习(解析版)一、填空题。

1.图中∠1=70°,那么∠2=( )°。

【答案】40【分析】由图可知,∠1、∠2和∠3构成了一个平角,根据折叠的特性可知,∠1与∠3的度数相等,用平角的度数减去∠1和∠3的度数,即可算出∠2的度数。

据此解答。

如图:【详解】180°-70°-70°=110°-70°=40°图中∠1=70°,那么∠2=40°。

【点睛】本题主要考查学生对平角的认识,掌握折叠后角大小不变这一特性是解决此题的关键。

2.看图计算。

如图,已知∠1=50°,那么∠2=( )。

【答案】80°【分析】在图中添加∠3;如图:∠1是∠3折上去的,∠1与∠3相等,且∠1+∠2+∠3=平角=180°,已知∠1的度数,只要用180°-∠1-∠3=∠2,据此解答。

【详解】因为∠1=∠3=50°,∠1+∠2+∠3=180°,所以∠2=180°-50°-50°=130°-50°=80°。

如图,已知∠1=50°,那么∠2=(80°)。

【点睛】本题主要考查了学生对折叠角的求法,关键是清楚哪些角的度数和是180°。

3.将长方形的一个角按下图所示的方式折叠。

已知140∠=︒,那么2∠=( )°。

【答案】10【分析】长方形中有四个直角,因此∠1+∠1+∠2=90°,由此可知,用90°减2个∠1的度数即可,依此计算。

【详解】90°–40°-40°=50°–40°=10°,即∠2=10°。

【点睛】解答此题的关键是应熟练掌握直角的特点,以及图形的折叠特点。

四年级算角练习题

四年级算角练习题

四年级算角练习题1. 计算下列各式中的角度,并判断该角度是锐角、直角还是钝角。

a) 45°b) 90°c) 30°d) 120°e) 60°f) 150°2. 在下图中,找出各个角度并判断它们是锐角、直角还是钝角。

[插入一张有几个角度的图]3. 根据下面的问题,作答并计算所需角度。

a) 一张纸平铺在桌子上,两边分别与桌子的边缘平行。

如果一次使用一支直尺,你能有几种办法画出一个钝角?b) 两根长度相同的线段相交,它们最多能形成几个角度?c) 某个多边形的内角和是540度,这个多边形有几个角?4. 直角、钝角和锐角可以进一步分为哪些类型?请列举并解释。

5. 用非常简单的方式解释下面的几个术语:a) 角度b) 直角c) 锐角d) 钝角6. 在自己的生活中找到至少三个每天都会遇到的角度,并解释它们在日常生活中的重要性。

7. 在建筑或设计中,角度应用得非常广泛。

举例说明在以下情境中为什么需要仔细考虑和使用正确的角度:a) 建造房屋b) 设计桥梁c) 绘画和设计d) 制造家具8. 角度测量的工具有哪些?请简要说明它们的用途。

9. 通过以下问题,加深对角度的理解:a) 画一个锐角和一个钝角。

b) 将一个直角划分为两个锐角。

c) 如何判断两条线是平行的?d) 如果一个三角形的两个角是45°和90°,第三个角是多少度?10. 如果一个锐角的度数是x,它的补角是多少度?而它的余角呢?11. 通过解决实际问题,进一步巩固对角度的理解:a) 一个钟上的时针和分针形成一个锐角,那么它们之间的度数差是多少?b) 一条边与水平线成30°的角,另一条边与竖直线成60°的角,这个角的度数是多少?c) 影子的长度是物体长度的3倍,那么太阳高度角度数是多少?12. 总结本次练习题所学的知识,并总结角度的定义、类型和计算方法。

通过以上练习题,相信你对四年级的算角有了更深入的理解。

小学数学《角度的计算》练习题(含答案)

小学数学《角度的计算》练习题(含答案)

小学数学《角度的计算》练习题(含答案) 知识要点:角的分类:小于9°的角叫做锐角。

直角等于90°。

大于90°而小于180°的角叫钝角。

平角等于180°。

三角形的特点:三角形内角和是180°。

一个三角形中最多有一个钝角,最多有一个直角,可以有三个锐角。

直角三角形的两个锐角的度数和是90°。

四边形的特点:平行四边形、梯形、正方形、长方形的内角和都是360°。

角的关系:解题指导1:例1】求下图中∠a的度数。

思路点拨】三角形的内角和是180°,根据图形可以看出,180°-(∠a+57°)=180°-142°,也就是∠a+57°=142°,就可以求出∠a的度数。

解题过程】180°-57°-142°=38°答:∠a是38°。

解题指导2:例2】在下面的图中,∠1=∠2=∠3,在这个图中所有锐角的和是15°。

∠AOB是多少度?思路点拨】图中所有锐角的和是15°,图中一共有几个锐角呢,观察图形可知,除了∠1,∠2,∠3外,还有∠1+∠2,∠2+∠3,和∠AOB三个锐角。

因此有∠1+∠2+∠3+(∠1+∠2)+(∠2+∠3)+∠AOB=15°,根据∠1=∠2=∠3,就可以求出∠AOB的度数。

解题过程】___∠1+∠2+∠3,∠1=∠2=∠3AOB=15°×3=45°答:∠AOB=45°。

解题指导3:例3】六边形有六个内角,它们的和是多少度?五边形的内角和是多少度?解答:五边形可以分成三个三角形,每个三角形的内角和是180°,所以五边形的内角和是3个三角形的内角和,即180°×3=540°。

基础巩固】1、求下图中∠2的度数。

初一上角度计算专题(含答案)

初一上角度计算专题(含答案)

角度计算能力专项练习1.已知:如图,∠AOB是直角,∠AOC=40°,ON是∠AOC的平分线,OM是∠BOC的平分线.(1)求∠MON的大小;(2)当锐角∠AOC的大小发生改变时,∠MON的大小是否发生改变?为什么?2.如图,已知∠AOB是直角,∠BOC=60°,OE平分∠AOC,OF平分∠BOC.(1)求∠EOF的度数;(2)若将条件“∠AOB是直角,∠BOC=60°”改为:∠AOB=x°,∠EOF=y°,其它条件不变.①则请用x的代数式来表示y;②如果∠AOB+∠EOF=156°.则∠EOF是多少度?3.如图,∠AOB=90°,∠BOC=30°,射线OM平分∠AOC,ON平分∠BOC.(1)求∠MON的度数;(2)如果(1)中,∠AOB=α,其他条件不变,求∠MON的度数;(3)如果(1)中,∠BOC=β(β为锐角),其他条件不变,求∠MON的度数;(4)从(1)、(2)、(3)的结果中,你能看出什么规律?4.(1)如图,已知∠AOB=90°,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,求∠MON的度数;(2)如果(1)中的∠AOB=α,∠BOC=β,其它条件不变,请用求α或β来表示∠MON的度数.5.如图,O为直线AB上一点,∠AOC=50°,OD平分∠AOC,∠DOE=90°.(1)求∠BOD的度数;(2)试判断∠BOE和∠COE有怎样的数量关系,说说你的理由.6.如图,O是直线AB上一点,∠COD是直角,OE平分∠BOC.(1)若∠AOC=120°,则∠DOE=;若∠AOC=140°,则∠DOE=;(2)若∠AOC=α,则∠DOE=(用含α的式子表示),请说明理由;(3)在∠AOC的内部有一条射线OF,满足∠AOC﹣3∠AOF=2∠BOE+∠AOF,试确定∠AOF与∠DOE 的度数之间的关系,并说明理由.7.如图,OM是∠AOC的平分线,ON是∠BOC的平分线.(1)如图1,当∠AOB=90°,∠BOC=60°时,∠MON的度数是多少?为什么?(2)如图2,当∠AOB=70°,∠BOC=60°时,∠MON=(直接写出结果).(3)如图3,当∠AOB=α,∠BOC=β时,猜想:∠MON=(直接写出结果).8.已知∠AOB内部有三条射线,其中,OE平分∠BOC,OF平分∠AOC.(1)如图1,若∠AOB=90°,∠AOC=30°,求∠EOF的度数;(2)如图2,若∠AOB=α,求∠EOF的度数(用含α的式子表示);(3)若将题中的“平分”的条件改为“∠EOB=∠COB,∠COF=∠COA”,且∠AOB=α,用含α的式子表示∠EOF的度数为.9.在学习了角的相关知识后,老师给张萌留了道作业题,请你帮助张萌做完这道题.作业题已知∠MON=100°,在∠MON的外部画∠AON,OB,BO分别是∠MOA和∠BON的平分线.(题中所有的角都是小于平角的角)(1)如图1,若∠AON=40°,求∠COA的度数;(2)如图2,若∠AON=120°,求∠COA的度数.10.已知∠AOB内部有三条射线,其中OE平分∠BOC,OF平分∠AOC.(1)如图1,若∠AOB=90°,∠AOC=30°,求EOF的度数;(2)如图2,若∠AOB=α,求∠EOF的度数(用含α的式子表示);(3)若将题中的“OE平分∠BOC,OF平分∠AOC”的条件改为“∠EOB=∠BOC,∠COF=∠AOC”,且∠AOB=α,求∠EOF的度数(用含α的式子表示)11.如图,OM是∠AOC的平分线,ON是∠BOC的平分线.(1)如图1,当∠AOB是直角,∠BOC=60°时,∠MON的度数是多少?(2)如图2,当∠AOB=α,∠BOC=60°时,猜想∠MON与α的数量关系;(3)如图3,当∠AOB=α,∠BOC=β时,猜想∠MON与α、β有数量关系吗?如果有,指出结论并说明理由.12.已知∠AOB=160°,∠COE=80°,OF平分∠AOE.(1)如图1,若∠COF=14°,则∠BOE=;若∠COF=n°,则∠BOE=,∠BOE与∠COF的数量关系为;(2)当射线OE绕点O逆时针旋转到如图2的位置时,(1)中∠BOE与∠COF的数量关系是否仍然成立?请说明理由;(3)在(2)的条件下,如图3,在∠BOE的内部是否存在一条射线OD,使得∠BOD为直角,且∠DOF=3∠DOE?若存在,请求出∠COF的度数;若不存在,请说明理由.13.问题引入:(1)如图①,在△ABC中,点O是∠ABC和∠ACB平分线的交点,若∠A=α,则∠BOC=(用α表示);如图②,∠CBO=∠ABC,∠BCO=∠ACB,∠A=α,则∠BOC=(用α表示)拓展研究:(2)如图③,∠CBO=∠DBC,∠BCO=∠ECB,∠A=α,请猜想∠BOC=(用α表示),并说明理由.类比研究:(3)BO、CO分别是△ABC的外角∠DBC、∠ECB的n等分线,它们交于点O,∠CBO=∠DBC,∠BCO=∠ECB,∠A=α,请猜想∠BOC=.14.如图(a),将两块直角三角尺的直角顶点C叠放在一起.(1)若∠DCE=25°,∠ACB=;若∠ACB=130°,则∠DCE=;(2)猜想∠ACB与∠DCE大大小有何特殊关系,并说明理由;(3)如图(b),若是两个同样的三角尺60°锐角的顶点A重合在一起,则∠DAB与∠CAE的大小有何关系,请说明理由;(4)已知∠AOB=α,∠COD=β(α、β都是锐角),如图(c),若把它们的顶点O重合在一起,则∠AOD 与∠BOC的大小有何关系,请说明理由.15.点O为直线AB上一点,过点O作射线OC,使∠BOC=65°,将一直角三角板的直角顶点放在点O处.(1)如图①,将三角板MON的一边ON与射线OB重合时,则∠MOC=;(2)如图②,将三角板MON绕点O逆时针旋转一定角度,此时OC是∠MOB的角平分线,求旋转角∠BON和∠CON的度数;(3)将三角板MON绕点O逆时针旋转至图③时,∠NOC=∠AOM,求∠NOB的度数.北师版初一上角度提升参考答案与试题解析一.解答题(共15小题)1.解:(1)∠MON=∠MOC﹣∠NOC=65°﹣20°=45°,(2)当锐角∠AOC的大小发生改变时,∠MON的大小不发生改变.∵=,又∠AOB是直角,∴.2.解:(1)∵∠AOB是直角,∠BOC=60°,OE平分∠AOC,OF平分∠BOC.∴∠EOF=∠EOC﹣∠FOC=∠AOC﹣∠BOC=(∠AOB+∠BOC)﹣∠BOC=∠AOB=45°;(2)①∵∠AOB=x°,∠EOF=y°.y=x.②∵∠AOB+∠EOF=156°.则x+y=156°,y=52°.3.解:(1)∠MON=60°﹣15°=45°;(2)∠AOB=α,∠BOC=30°,∠MON=α+15°﹣15°=α.(3)∠AOB=90°,∠BOC=β,∴∠AOC=β+90°.∠MON=β+45°﹣β=45°.(4)根据(1)、(2)、(3)可知∠MON=∠BOC,与∠BOC的大小无关.4.解:(1)∠MON=∠MOC﹣∠NOC=60°﹣15°=45°,(2)∠MON=∠MOC﹣∠NOC=(α+β)﹣β=α.5.解:(1)∠BOD=180°﹣∠AOD=180°﹣25°=155°;(2)∠BOE=∠COE,理由如下:∠BOE=∠BOD﹣∠DOE=155°﹣90°=65°,∠COE=∠DOE﹣∠COD=90°﹣25°=65°.6.解:(1)60°;70°;(2)。

角的计算初二练习题

角的计算初二练习题

角的计算初二练习题在初中数学学习中,角的计算是一个非常重要的内容。

通过熟练地掌握角的计算方法,可以帮助我们解决各种与角相关的问题。

下面是一些初二角的计算练习题,希望对你巩固这一知识点有所帮助。

1. 已知∠ABC=120°,求补角和余补角的度数。

解析:补角是与已知角相加等于90°的角,余补角是与已知角相加等于180°的角。

因此,补角的度数是90°-120°=60°,余补角的度数是180°-120°=60°。

2. 已知∠DEF为直角,求其补角和余补角的度数。

解析:直角的补角是90°-90°=0°,即补角是一个度数为0°的角。

余补角的度数是180°-90°=90°。

3. 已知∠MNO的补角为40°,求∠MNO的度数。

解析:由题意可知∠MNO的补角为40°,根据补角的概念可得∠MNO+∠X=90°,其中∠X为补角。

代入已知条件可得∠MNO+40°=90°,解方程可得∠MNO=50°。

4. 已知∠PQR和∠QRS的度数分别为70°和110°,求∠PQS的度数。

解析:首先根据角的性质可知∠PQR+∠QRS+∠PQS=180°,代入已知条件可得70°+110°+∠PQS=180°,解方程可得∠PQS=180°-70°-110°=0°。

因此,∠PQS的度数为0°。

5. 已知∠ABC的余角是75°,求∠ABC的补角的度数。

解析:余角是与已知角相加等于180°的角,补角是与已知角相加等于90°的角。

根据已知条件可知∠ABC+75°=180°,解方程可得∠ABC=180°-75°=105°。

四年级数学上册第八单元:角度计算问题专项练习(解析版)苏教版

四年级数学上册第八单元:角度计算问题专项练习(解析版)苏教版

2022-2023学年四年级数学上册典型例题系列之第八单元:角度计算问题专项练习(解析版)1.已知∠1=90°,∠2=45°,求∠3、∠4、∠5的度数。

【答案】∠3=45°∠5=45°∠4=135°【分析】根据题图可知,∠1、∠2和∠3组成一个平角,则∠3=180°-∠1-∠2。

∠1、∠2和∠5组成一个平角,则∠5=180°-∠1-∠2。

∠4和∠5组成一个平角,则∠4=180°-∠5。

【详解】∠3=180°-∠1-∠2=180°-90°-45°=45°∠5=180°-∠1-∠2=180°-90°-45°=45°∠4=180°-∠5=180°-45°=135°2.如下图,直线m与直线n互相垂直,∠1=35°,求∠2的度数。

【答案】55°【分析】根据直线m与直线n互相垂直可得:∠1+∠2=90°,则用90°减去∠1的度数即可。

【详解】∠1+∠2=90°∠2=90°-∠1∠2=90°-35°∠2=55°3.将一张长方形纸折成下图,求∠1=?【答案】12°【分析】如下图,通过观察可知∠2=84°,所以∠1等于180°减去∠2和84°,据此即可解答。

【详解】∠1=180°-84°-∠2=96°-84°=12°4.如图∠ABC=90°,∠2=2∠1,∠3=3∠1,求∠3=?【答案】45°【分析】根据题图可知,∠1+∠2+∠3=∠ABC=90°。

∠2=2∠1,∠3=3∠1,则6∠1=90°,∠1=90°÷6。

四年级数学练习题角的度数

四年级数学练习题角的度数

四年级数学练习题角的度数四年级数学练习题:角的度数角是几何形状中常见的概念,它可以用于描述两条线或线段的夹角,也可以用于表示两条线或线段的旋转程度。

在数学中,我们常常用度数来衡量角的大小。

本文将为大家介绍关于角的度数的相关练习题。

1. 以下哪个角是钝角?A. 80°B. 90°C. 100°D. 120°2. 请计算下列角度的和:A. 30°和120°B. 45°和60°C. 90°和180°D. 135°和45°3. 已知一个角的度数是40°,请问它是锐角、直角还是钝角?4. 请找出与给定角度互补的角:A. 60°B. 90°C. 100°D. 120°5. 请找出与给定角度补角相等的角:A. 30°B. 45°C. 90°D. 120°6. 请问以下两个角是否为对立角?A. 30°和150°B. 45°和135°C. 90°和270°D. 120°和300°7. 请计算下列两个角之间的差值:A. 180°和45°B. 270°和90°C. 360°和270°D. 120°和150°8. 请计算下列两个角之间的差值,并表示为一个正的度数:A. 270°和330°B. 180°和90°C. 60°和120°D. 45°和315°9. 请判断下列两个角是否为邻角:A. 30°和45°B. 90°和180°C. 120°和150°D. 135°和225°10. 请找出与给定角度对顶的角:A. 30°B. 90°C. 180°D. 270°以上是关于角的度数的一些练习题,通过做这些题目可以帮助孩子们更好地理解角的度数的概念,并提高他们的计算能力。

角的专项练习50题(有答案)

角的专项练习50题(有答案)

AB1NM(1)O DC AB N M(2)F E 角的专项练习50题(有答案)一、判断1.所有的直角都相等.( )2.大于直角的角都是钝角.( )3.如图1,∠1也可以用∠AOB 或∠O 来表示.( )4.由同一端点出发的两条直线组成的图形叫做角.( )5.一个锐角和一个钝角的和等于一个平角.( )6.一个角的补角大于这个角.( )7.一个钝角减去一个锐角必然得到一个锐角.( )8.一个角的补角减去这个角的余角是一个直角.( ) 9.同角或等角的余角相等,补角也相等.( )10.若有一个公共顶点和一条公共边的两个角互补, 则这两个角的另一边必在同一直线上.( )11.120.5°=120°50′.( ) 12.42°51′÷3+16°29′×4=80°13′.( ) 二、填空.13.角是有公共端点的两条_______组成的图形,也可以看成是由一条______•绕它的端点旋转而成的图形._______叫做角的顶点,_______叫做角的始边,_______叫做角的终边. 14.1周角=______°,1平角=______°.15.18.32°=18°( )′( )″,216°42′=_______°.16.•若一个角的余角是这个角的4•倍,•则这个角是_______,•这个角的补角是______.17.互为补角的两个角可以都是_______角,或者一个是______角,一个是____角.(填“钝角”、“锐角”、“直角”) 18.两个角的和等于________( ),就说这两个角互为余角;•两个角的和等于________( ),就说这两个角互为补角.19.已知∠1=43°27′,则∠1的余角是_______,补角是________.20.•从一个角的顶点引出的一条_______,•把这个角分成两个相等的角,•这条______叫做这个角的_______. 21.如果两个角是对顶角,那么这两个角_______.22.如图2,∠AME 的补角是_______,对顶角是_______.23.计算:8°43′50″-18°43′26″×5-37°3′÷3=_________.24.计算:180°-52°18′36″-25°36″×4=____________. D C AB(3)OE CABN M(4)O DC AB (5)O E4321D CAB(6)F E25.若时钟表示的时间为5点15分时,时钟的时针和分针所成的锐角是_____°.26.在∠AOB 的内部引出OC,OD 两条射线,则图中共有______•个角,•它们分别是_________.27.如图3,∠BOC=60°,OE,OD 分别为∠AOC,∠BOC 的角平分线,则∠EOD=_______,∠COE=_______,∠BOE 的角平分线是_______.28.如图4,OM,ON 平分∠AOB 和∠BOC,∠MON=•60•°,•那么∠AOC=•_____,•∠BOC=_____. 29.角α的补角是它的余角的4倍,则角α=_______.30.如图5,已知∠COE=∠BOD=∠AOC=90°,则图中与∠BOC 相等的角为_______,与∠BOC 互补的角为_______,与∠BOC 互余的角为________. 三、选择31.下列各角中,( )是钝角.D C A B(7)F E DC A BO EA.14周角 B.23周角 C.23平角 D.14平角 32.两个锐角的和( )A.必定是锐角B.必定是钝角C.必定是直角D.可能是锐角,可能是直角,也可能是钝角 33.互为补角的两个角的比是3:2,则这两个角是( )A.108°,72°B.95°,85°C.100°,80°D.120°,60° 34.如果两个角的和等于180°,那么这两个角一定是( ).A.两个锐角;B.两个直角;C.一个锐角,一个钝角;D.两个直角或一个锐角,一个钝角 35.已知OC 平分∠AOB,则下列各式:(1)∠AOC=12∠AOB;(2)∠AOC=∠COB;(•3)•∠AOB=2∠AOC,其中正确的是( )A.只有(1)B.只有(1)(2)C.只有(2)(3)D.(1)(2)(3) 36.如图6,已知∠1=∠2,∠3=∠4,则下列结论正确的个数为( ).(1)AD 平分∠BAF;(2)AF 平分∠DAC;(3)AE 平分∠DAF;(4)AE 平分∠BAC.A.1B.2C.3D.437.如图7,以C 为顶点的角(小于平角)共有( ).A.4个B.8个C.10个D.18个38.已知∠AOB=30°,∠BOC=80°,∠AOC=50°,则下列说法正确的是( ) A.射线OB 在△AOC 内 B.射线OB 在△AOC 外 C.射线OB 与射线OA 重合 D.射线OB 与射线OC 重合 39.已知∠MON=30°,∠NOP=15°,则∠MOP=( ).A.45°B.15°C.45°或15°D.无法确定40.用一副三角板的内角(其中一个三角板的内角是45°,45°,90°,•另一个是30°,60°,90°)可以画出大于0°且小于176°的不同度数的角共有( )A.8种B.9种C.10种D.11种四、计算 41.如图,已知∠AOB:∠BOC=3:5,又OD,OE 分别是∠AOB 和∠BOC 的平分线,•若∠DOE=60°,求∠AOB 和∠BOC 的度数.42.已知∠AOB=45°,∠BOC=30°,求∠AOC 的度数.43.如图,已知OB 平分∠AOC,且∠2:∠3:∠4=2:5:3,求∠1,∠2,∠3,∠4的度数.4321DCABO44.若一个角的补角是这个角余角的3倍,那么这个角是多少度?45.以∠AOB 的顶点O 为端点射线OC,使∠AOC:∠BOC=5:4.(1)若∠AOB=18°,求∠AOC 与∠BOC 的度数;(2)若∠AOB=m °,求∠AOC 与∠BOC 的度数.五、解答题:46.如图,已知∠ABC=∠ACB,∠1=∠2,∠3=∠4,求证:∠2=∠4.4321CABO47.(1)1点20分时,时钟的时针与分针的夹角是几度?2点15分时,•时钟的时针与分 针的夹角又是几度?(2)从1点15分到1点35分,时钟的分针与时针各转过了多大角度?(3)时钟的分针从4点整的位置起,按顺时针方向旋转多少度时才能与时针重合?48.用三角板画出下列图形:(1)画∠AOB=105°;(2)以OB 为始边,在∠AOB 内部画∠AOC=15°.(保留作图痕迹,并写出作法)49、将两块直角三角板的直角顶点重合,如图所示,若∠AOD=128°,则∠BOC=____.50、如图,已知∠AOC=90°,∠COD 比∠DOA 大28°,OB 是∠AOC 的平分线.求∠BOD 的度数.51、已知∠AOB=90°,OC为一射线,OM,ON分别平分∠BOC和∠AOC,则∠MON的大小为多少?52、如图,OA⊥OB,OC为射线,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC。

角的计算精选练习题

角的计算精选练习题

角的计算精选题44道一.选择题(共17小题)1.如图,将一副三角板叠放在一起,使直角的顶点重合于O,则∠AOC+∠DOB=()A.90°B.120°C.160°D.180°2.如图,OB是∠AOC的角平分线,OD是∠COE的角平分线,如果∠AOB=40°,∠COE =60°,则∠BOD的度数为()A.50°B.60°C.65°D.70°4.把两块三角板按如图所示那样拼在一起,则∠ABC等于()A.70°B.90°C.105°D.120°10.如图,OB是∠AOC内部的一条射线,把三角尺的角的顶点放在点O处,转动三角尺,当三角尺的边OD平分∠AOB时,三角尺的另一边OE也正好平分∠BOC,则∠AOC的度数为()A.100°B.110°C.120°D.130°11.如图,小明将自己用的一副三角板摆成如图形状,如果∠AOB=155°,那么∠COD等于()A.15°B.25°C.35°D.45°16.如图,是一副特制的三角板,用它们可以画出一些特殊角.在下列选项中,不能画出的角度是()A.18°B.55°C.63°D.117°12.如图,两块直角三角板的直角顶点O重合在一起,若∠BOC=17∠AOD,则∠BOC的度数为()A.22.5°B.30°C.45°D.60°6.将长方形纸片按如图所示的方式折叠,BC、BD为折痕,若∠ABC=35°,则∠DBE的度数为()A.55°B.50°C.45°D.60°3.如图,将长方形纸片ABCD的角C沿着GF折叠(点F在BC上,不与B,C重合),使点C落在长方形内部点E处,若FH平分∠BFE,则∠GFH的度数α是()A.90°<α<180°B.0°<α<90°C.α=90°D.α随折痕GF位置的变化而变化5.如图,OC是∠AOB的平分线,OD是∠AOC的平分线,且∠COD=25°,则∠AOB等于()A.50°B.75°C.100°D.120°7.如图,已知∠AOB=120°,∠COD在∠AOB内部且∠COD=60°,则∠AOD与∠COB 一定满足的关系为()A.∠AOD=∠COB B.∠AOD+∠COB=180°C.∠AOD=12∠COB D.∠AOD+∠COB=120°8.如图所示,已知O是直线AB上一点,∠1=40°,OD平分∠BOC,则∠2的度数是()A.20°B.25°C.30°D.70°9.如图,将三个同样的正方形的一个顶点重合放置,如果∠1=α,∠2=β,那么∠3的度数是()A.90°﹣α﹣βB.90°﹣α+βC.90°+α﹣βD.α﹣β13.如图,点O在直线AB上,OD是∠AOC的平分线,OE是∠COB的平分线.若∠DOC =70°,则∠BOE的度数是()A.30°B.40°C.25°D.20°14.如图,∠AOD=150°,∠BOC=30°,∠BOC绕点O逆时针在∠AOD的内部旋转,其中OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,在∠BOC从OB与OA重合时开始到OC与OD 重合为止,以每秒2°的速度旋转过程中,下列结论其中正确的是()(1)射线OM的旋转速度为每秒2°;(2)当∠AON=90°时间为15秒;(3)∠MON的大小为60°.A.(1)(2)(3)B.(2)(3)C.(1)(2)D.(3)15.如图,点O为直线AB上一点,∠COB=27°29′,则∠1=()A.152°31′B.153°31′C.162°31′D.163°31′17.如图,已知∠AOB=26°,∠AOE=120°,OB平分∠AOC,OD平分∠AOE,则∠COD 的度数为()A.8°B.10°C.12°D.18°二.填空题(共17小题)18.如图,将一副直角三角板叠在一起,使直角顶点重合于点O,则∠AOB+∠DOC=度.24.一副三角板如图放置,将三角板ADE绕点A逆时针旋转α(0°<α<90°),使得三角板ADE的一边所在的直线与BC垂直,则α的度数为.25.将一副三角板如图摆放,若∠BAE=135°17′,则∠CAD的度数是.33.如图,一副三角板如图示摆放,∠α与∠β的度数之间的关系应为.19.将矩形ABCD沿AE折叠,得到如图的图形.已知∠CEB′=50°,则∠AEB′=°.20.将一张长方形纸片按如图所示的方式折叠,BD、BE为折痕.若∠ABE=30°,则∠DBC 为度.22.如图,将三个同样的正方形的一个顶点重合放置,那么∠1的度数为.23.将一张长方形纸片折叠成如图所示的形状,则∠ABC的度数.26.如图,在正方形网格中,点O、A、B、C、D均是格点.若OE平分∠BOC,则∠DOE 的度数为°.27.将一张长方形纸片按如图所示的方式折叠,BC,BD为折痕,则∠CBD的度数为.34.把一张长方形纸条按图的方式折叠后,量得∠AOB′=110°,则∠B′OC=.28.小明将一张正方形纸片按如图所示顺序折叠成纸飞机,当机翼展开在同一平面时(机翼间无缝隙),∠AOB的度数是.29.以∠AOB的顶点O为端点引射线OC,使∠AOC:∠BOC=5:4,若∠AOB=27°,则∠AOC=.21.如图,点A、O、B在一条直线上,且∠AOC=50°,OD平分∠AOC,则∠BOD=度.30.如图,∠AOD=135°,∠AOC=75°,∠DOB=105°,则∠BOC=.31.如图,一纸片沿直线AB折成的V字形图案,已知图中∠1=62°,则∠2的度数=.32.如图1,射线OC在∠AOB的内部,图中共有3个角:∠AOB,∠AOC和∠BOC,若其中有一个角的度数是另一个角度数的两倍,则称射线OC是∠AOB的“巧分线”,如图2,若∠MPN=α,且射线PQ是∠MPN的“巧分线”,则∠MPQ=(用含α的式子表示).三.解答题(共10小题)35.点O为直线AB上一点,过点O作射线OC,使∠BOC=65°,将一直角三角板的直角顶点放在点O处.(1)如图①,将三角板MON的一边ON与射线OB重合时,则∠MOC=;(2)如图②,将三角板MON绕点O逆时针旋转一定角度,此时OC是∠MOB的角平分线,求旋转角∠BON和∠CON的度数;(3)将三角板MON绕点O逆时针旋转至图③时,∠NOC=14∠AOM,求∠NOB的度数.36.已知:如图,∠AOB是直角,∠AOC=40°,ON是∠AOC的平分线,OM是∠BOC 的平分线.(1)求∠MON的大小;(2)当锐角∠AOC的大小发生改变时,∠MON的大小是否发生改变?为什么?37.如图1,O为直线AB上一点,过点O作射线OC,∠AOC=30°,将一直角三角板(∠M=30°)的直角顶点放在点O处,一边ON在射线OA上,另一边OM与OC都在直线AB的上方.(1)将图1中的三角板绕点O以每秒3°的速度沿顺时针方向旋转一周.如图2,经过t秒后,OM恰好平分∠BOC.①求t的值;②此时ON是否平分∠AOC?请说明理由;(2)在(1)问条件的基础上,若三角板在转动的同时,射线OC也绕O点以每秒6°的速度沿顺时针方向旋转一周,如图3,那么经过多长时间OC平分∠MON?请说明理由;(3)在(2)问条件的基础上,经过多长时间OC平分∠MOB?请画图并说明理由.38.如图,点O为直线AB上一点,过点O作射线OC,使∠BOC=135°,将一个含45°角的直角三角尺的一个顶点放在点O处,斜边OM与直线AB重合,另外两条直角边都在直线AB的下方.(1)将图1中的三角尺绕着点O逆时针旋转90°,如图2所示,此时∠BOM=;在图2中,OM是否平分∠CON?请说明理由;(2)紧接着将图2中的三角板绕点O逆时针继续旋转到图3的位置所示,使得ON在∠AOC的内部,请探究:∠AOM与∠CON之间的数量关系,并说明理由;(3)将图1中的三角板绕点O按每秒5°的速度沿逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,第t秒时,直线ON恰好平分锐角∠AOC,则t的值为(直接写出结果).39.如图,∠AOB是平角,∠DOE=90°,OC平分∠DOB.(1)若∠AOE=32°,求∠BOC的度数;(2)若OD是∠AOC的角平分线,求∠AOE的度数.40.已知,点O是直线AB上一点,OC、OD为从点O引出的两条射线,∠BOD=30°,∠COD=87∠AOC.(1)如图①,求∠AOC的度数;(2)如图②,在∠AOD的内部作∠MON=90°,请直接写出∠AON与∠COM之间的数量关系;(3)在(2)的条件下,若OM为∠BOC的角平分线,试说明∠AON=∠CON.41.如图,以直线AB上一点O为端点作射线OC,使∠BOC=70°,将一个直角三角形的直角顶点放在点O处.(注:∠DOE=90°)(1)如图①,若直角三角板DOE的一边OD放在射线OB上,则∠COE=°;(2)如图②,将直角三角板DOE绕点O逆时针方向转动到某个位置,若OC恰好平分∠BOE,求∠COD的度数;(3)如图③,将直角三角板DOE绕点O转动,如果OD始终在∠BOC的内部,试猜想∠BOD和∠COE有怎样的数量关系?并说明理由.42.已知,O为直线AB上一点,∠DOE=90°.(1)如图1,若∠AOC=130°,OD平分∠AOC.①求∠BOD的度数;②请通过计算说明OE是否平分∠BOC.(2)如图2,若∠BOE:∠AOE=2:7,求∠AOD的度数.43.如图:AB,CD,EF相交于O点,AB⊥CD,OG平分∠AOE,∠FOD=30°,求∠BOE 及∠AOG的度数.44.如图,∠AOB=120°,射线OC从OA开始,绕点O逆时针旋转,旋转的速度为每分钟20°;射线OD从OB开始,绕点O逆时针旋转,旋转的速度为每分钟5°,OC和OD同时旋转,设旋转的时间为t(0≤t≤15).(1)当t为何值时,射线OC与OD重合;(2)当t为何值时,射线OC⊥OD;(3)试探索:在射线OC与OD旋转的过程中,是否存在某个时刻,使得射线OC,OB 与OD中的某一条射线是另两条射线所夹角的角平分线?若存在,请求出所有满足题意的t的取值,若不存在,请说明理由.第11页(共11页)。

角的计算专项练习题

角的计算专项练习题

角的计算专项练习题类型1 直接计算.1.如图,已知∠AOC =∠BOD =75°,∠BOC =30°,求∠AOD 的度数.2.如图,点A ,O ,E 在同一直线上,∠AOB =40°,∠EOD =28°46′,OD 平分∠COE ,求∠COB 的度数.3.已知∠AOB =40°,OD 是∠BOC 的平分线. (1)如图1,当∠AOB 与∠BOC 互补时,求∠COD 的度数;(2)如图2,当∠AOB 与∠BOC 互余时,求∠COD 的度数.类型2 方程思想4.一个角的余角比它的补角的23还少40°,求这个角的度数.5.如图,已知∠AOE 是平角,∠DOE =20°,OB 平分∠AOC ,且∠COD ∶∠BOC =2∶3,求∠BOC 的度数.6.直线AB 、CD 相交于点O ,OE 平分∠BOD.(1)若∠BOD =68°,∠DOF =90°,求∠EOF 的度数.(2)若OF 平分∠COE ,∠BOF =30°,求∠BOD 的度数.类型3分类思想7.下面是小明做的一道题目以及他的解题过程:题目:在同一平面上,若∠BOA=75°,∠BOC=22°,求∠AOC的度数,解:根据题意可画图,所以∠AOC=∠BOA-∠BO C=75°-22°=53°.如果你是老师,能判小明满分吗?若能,请说明理由;若不能,请将错误指出来,并给出你认为正确的解法.8.已知:如图,OC是∠AOB的平分线.(1)当∠AOB=60°时,求∠AOC的度数;(2)在(1)的条件下,∠EOC=90°,请在图中补全图形,并求∠AOE的度数;(3)当∠AOB=α时,∠EOC=90°,直接写出∠AOE的度数.(用含α的代数式表示)类型4角度的旋转9.已知,O是直线AB上的一点,∠COD是直角,OE平分∠BOC.(1)如图1.①若∠AOC=60°,求∠DOE的度数;②若∠AOC=α,直接写出∠DOE的度数(用含α的式子表示);(2)将图1中的∠DOC绕点O顺时针旋转至图2的位置,试探究∠DOE和∠AOC的度数之间的关系,写出你的结论,并说明理由.七年级数学上册角的比较与运算同步练习一.选择题(共10小题,满分50分,每小题5分)1.(5分)1°等于()A.10′B.12′C.60′D.100′2.(5分)下列关系式正确的是()A.35.5°=35°5′B.35.5°=35°50′C.35.5°<35°5′D.35.5°>35°5′3.(5分)如果从甲船看乙船,乙船在甲船的北偏东30°方向,那么从乙船看甲船,甲船在乙船的()A.南偏西30°方向B.南偏西60°方向C.南偏东30°方向D.南偏东60°方向4.(5分)已知∠AOB=70°,以O为端点作射线OC,使∠AOC=42°,则∠BOC的度数为()A.28° B.112°C.28°或112°D.68°5.(5分)如图所示的是一个长方形纸片ABCD沿其上一条线EF折叠后的图形,已知∠BEF=105°,则∠B′EA等于()A.15° B.30°C.45°D.60°6.(5分)如图,OB平分∠AOD,OC平分∠BOD,∠AOC=45°,则∠BOC=()A.5°B.10°C.15°D.20°7.(5分)如图,∠AOB=∠COD=90°,OE平分∠BOD,若∠AOD:∠BOC=5:1,则∠COE的度数为()A.30° B.40°C.50°D.60°8.(5分)已知M、N、P、Q四点的位置如图所示,下列结论中,正确的是()A.∠NOQ=42°B.∠NOP=132°C.∠PON比∠MOQ大D.∠MOQ与∠MOP互补9.(5分)将一副三角板按如图所示位置摆放,其中∠α与∠β一定互余的是()A. B.C.D.10.(5分)若∠α+∠θ=90°,∠β=∠θ,则∠α与∠β的关系是()A.∠α与∠β互余B.∠α与∠β互补C.∠α与∠β相等D.∠α大于∠β二.填空题(共10小题)11.计算33°52′+21°54′=.12.上午8:30钟表的时针和分针构成角的度数是.13.如图,OC,OD是∠AOB的两条射线,OM平分∠AOC,ON平分∠DOB,∠AOB=120°,∠MON=80°,则∠COD=.14.已知,如图,点A、O、C在同一直线上,OE平分∠AOB,OF平分∠BOC.则∠EOF=°.15.如图,点O是直线AB上一点,OD平分∠AOC,OE平分∠BOC,若∠COE等于64°,则∠AOD等于度.16.如图,OC是∠AOB的角平分线,∠BOD=∠COD,∠BOD=20°,则∠AOD等于°.17.如图,一副直角三角板摆放在一起,射线OM平分∠BOC、ON平分∠AOC,∠MON的度数为.18.已知∠A与∠B互余,若∠A=20°15′,则∠B的度数为.19.已知∠α=55°34′,则∠α的余角等于.20.一个角的补角的2倍与它的余角的和为240°,则这个角的度数为度.三.解答题(共7小题)21.若一个角的余角的3倍与这个角的补角的和为250°,试求这个角的度数.22.某电视台录制的“奔跑吧兄弟第四季”将在周五21:10播出,此时时钟上的分针与时针所成的角是多少度?在如图中大致标出此时的角(用短箭头、长箭头分别表示时针和分针),并用至少两种方式写出这个角?(可在表盘上标注相应的字母或数字)23.如图,是小明家(图中点O)和学校所在地的简单地图,已知OA=2cm,OB=2.5cm,OP=4cm,C为OP的中点.①请用距离和方位角表示图中商场、学校、公园、停车场分别相对小明家的位置;②若学校距离小明家400m,那么商场和停车场分别距离小明家多少米?24.如图,已知同一平面内∠AOB=90°,∠AOC=60°,(1)填空∠BOC=;(2)如OD平分∠BOC,OE平分∠AOC,直接写出∠DOE的度数为°;(3)试问在(2)的条件下,如果将题目中∠AOC=60°改成∠AOC=2α(α<45°),其他条件不变,你能求出∠DOE的度数吗?若能,请你写出求解过程;若不能,请说明理由.25.如图,∠AOC与∠BOC的度数比为5:2,OD平分∠AOB,若∠COD=15°,求∠AOB的度数.26.如图,已知直线AB和CD相交于O点,∠COE是直角,OF平分∠AOE,∠COF=34°,求∠BOD的度数.27.如图,已知∠BOC=2∠AOC,OD平分∠AOB,且∠COD=20°,求∠AOB的度数.。

四年级角的计算练习题

四年级角的计算练习题

四年级角的计算练习题四年级角的计算练习题一、填空题。

1.从一点引出两条所组成的图形叫做角,这个点叫做角的,这两条射线叫做角的。

2.角的两边在一条直线上,这样的角叫做角,它有度。

3. 量角的大小,要用到、计量角的单位是,用符号来表示。

把半圆平均分成,每一份所对的角的大小是,记做,五份表示。

4. 角的两条边在一条直线上,这样的角叫做。

一条射线绕着它的?a href=“http:///fanwen/shuoshuodaquan/” target=“_blank” class=“keylink”>说阈恢芩傻慕墙凶觯? )。

5.1周角=平角=直角=45°的角。

6、3时整,钟面上的时针与分针成;6时整成,钟面上时,时针与分针所成的角度是150度的角。

7.∠1+∠2+∠3=180°,其中∠1=52°,∠2=46°,那么∠3=。

8.∠1是∠2的3倍,∠1=120°,∠2=。

9、三角板上的角有度、度、度、度。

10、.图中有个锐角.有直角,个钝角,个平角.11.图,已知∠1=30度,∠2=,∠3=,∠4=,∠1+∠5=。

12、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。

时间角度二、判断题。

角的两边越短,角的度数越小。

把一个30度的角放在一个可以放大5倍的放大镜下,我们看到的角是150度。

时钟在9点整时,时针和分针成直角。

两个锐角的和一定比直角大。

3点30分时,时针和分针成直角。

角的两条边越长,这个角越大。

大于90°的角叫做钝角,小于90°的角叫做锐角。

一个平角等于90°。

三、选择。

1.① ②③ ④是锐角是平角是周角是钝角2.把两根细木条的一端钉在一起,旋转其中的一根,可以形成个大小不同的角。

A个 B个 C 无数个3.用一副三角板,不能拼出的角A 15度B0度 C 135度 D150度4.的角叫钝角。

A 大于90度B 小于90度C 大于90度小于180度 5.周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序,正确的一组是。

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乘岗马中心学校2019年秋学期角的计算专项练习题 (整理人:金大雷 审题人:七年级数学组)
类型1 直接计算.
1.如图,已知∠AOC =∠BOD =75°,∠BOC =30°,求∠AOD 的度数.
2.如图,点A ,O ,E 在同一直线上,∠AOB =40°,∠EOD =28°46′,OD 平分∠COE ,求
∠COB 的度数.
3.已知∠AOB =40°,OD 是∠BOC 的平分线. (1)如图1,当∠AOB 与∠BOC 互补时,求
∠COD 的度数;
(2)如图2,当∠AOB 与∠BOC 互余时,求∠COD 的度数.
类型2 方程思想
4.一个角的余角比它的补角的2
3还少40°,求这个角的度数.
5.如图,已知∠AOE 是平角,∠DOE =20°,OB 平分∠AOC ,且∠COD ∶∠BOC =2∶3,求∠BOC 的度数.
6.直线AB 、CD 相交于点O ,OE 平分∠BOD.
(1)若∠BOD =68°,∠DOF =90°,求∠EOF 的度数.
(2)若OF 平分∠COE ,∠BOF =30°,求∠BOD 的度数.
类型3 分类思想 7.下面是小明做的一道题目以及他的解题过程:
题目:在同一平面上,若∠BOA =75°,∠BOC =22°,求∠AOC 的度数,
解:根据题意可画图,所以∠AOC =∠BOA -∠BO C =75°-22°=53°.
如果你是老师,能判小明满分吗若能,请说明理由;若不能,请将错误指出来,并给出你认为正确
的解法.
8.已知:如图,OC 是∠AOB 的平分线.
(1)当∠AOB =60°时,求∠AOC 的度数;
(2)在(1)的条件下,∠EOC =90°,请在图中补全图形,并求∠AOE 的度数;
(3)当∠AOB =α时,∠EOC =90°,直接写出∠AOE 的度数.(用含α的代数式表示)
类型4 角度的旋转
9.已知,O 是直线AB 上的一点,∠COD 是直角,OE 平分∠BOC.
(1)如图1.
①若∠AOC =60°,求∠DOE 的度数;
②若∠AOC =α,直接写出∠DOE 的度数(用含α的式子表示);
(2)将图1中的∠DOC 绕点O 顺时针旋转至图2的位置,试探究∠DOE 和∠AOC 的度数之间的关系,写出你的结论,并说明理由.
七年级数学上册角的比较与运算同步练习
一.选择题(共10小题,满分50分,每小题5分)
1.(5分)1°等于( )
A .10′
B .12′
C .60′
D .100′ 2.(5分)下列关系式正确的是( )
A .°=35°5′
B .°=35°50′
C .°<35°5′
D .°>35°5′ 3.(5分)如果从甲船看乙船,乙船在甲船的北偏东30°方向,那么从乙船看甲船,甲船在乙船的( ) A .南偏西30°方向 B .南偏西60°方向 C .南偏东30°方向 D .南偏东60°方向 4.(5分)已知∠AOB=70°,以O 为端点作射线OC ,使∠AOC=42°,则∠BOC 的度数为( ) A .28° B .112° C .28°或112° D .68° 5.(5分)如图所示的是一个长方形纸片ABCD 沿其上一条线EF 折叠后的图形,已知∠BEF=105°,则∠B′EA 等于( )
A .15°
B .30°
C .45°
D .60° 6.(5分)如图,OB 平分∠AOD ,OC 平分∠BOD ,∠AOC=45°,则∠BOC=( )
A .5°
B .10°
C .15°
D .20° 7.(5分)如图,∠AOB=∠COD=90°,O
E 平分∠BOD ,若∠AOD :∠BOC=5:1,则∠COE 的度数为( )
A .30°
B .40°
C .50°
D .60° 8.(5分)已知M 、N 、P 、Q 四点的位置如图所示,下列结论中,正确的是( )
A .∠NOQ=42°
B .∠NOP=132°
C .∠PON 比∠MOQ 大
D .∠MOQ 与∠MOP 互补 9.(5分)将一副三角板按如图所示位置摆放,其中∠α与∠β一定互余的是( )
A .
B .
C .
D .
10.(5分)若∠α+∠θ=90°,∠β=∠θ,则∠α与∠β的关系是( ) A .∠α与∠β互余 B .∠α与∠β互补 C .∠α与∠β相等 D .∠α大于∠β 二.填空题(共10小题) 11.计算33°52′+21°54′= .
12.上午8:30钟表的时针和分针构成角的度数是 .
13.如图,OC ,OD 是∠AOB 的两条射线,OM 平分∠AOC ,ON 平分∠DOB ,∠AOB=120°,∠MON=80°,则∠COD= .
14.已知,如图,点A 、O 、C 在同一直线上,OE 平分∠AOB ,OF 平分∠BOC .则∠EOF= °.
15.如图,点O是直线AB上一点,OD平分∠AOC,OE平分∠BOC,若∠COE等于64°,则∠AOD
等于度.
16.如图,OC是∠AOB的角平分线,∠BOD=∠COD,∠BOD=20°,则∠AOD等于°.
17.如图,一副直角三角板摆放在一起,射线OM平分∠BOC、ON平分∠AOC,∠MON的度数为.
18.已知∠A与∠B互余,若∠A=20°15′,则∠B的度数为.
19.已知∠α=55°34′,则∠α的余角等于.
20.一个角的补角的2倍与它的余角的和为240°,则这个角的度数为度.
三.解答题(共7小题)
21.若一个角的余角的3倍与这个角的补角的和为250°,试求这个角的度数.
22.某电视台录制的“奔跑吧兄弟第四季”将在周五21:10播出,此时时钟上的分针与时针所成的角是多少度在如图中大致标出此时的角(用短箭头、长箭头分别表示时针和分针),并用至少两种方式写出这个角(可在表盘上标注相应的字母或数字)23.如图,是小明家(图中点O)和学校所在地的简单地图,已知OA=2cm,OB=,OP=4cm,C为OP的中点.
①请用距离和方位角表示图中商场、学校、公园、停车场分别相对小明家的位置;
②若学校距离小明家400m,那么商场和停车场分别距离小明家多少米
24.如图,已知同一平面内∠AOB=90°,∠AOC=60°,
(1)填空∠BOC=;
(2)如OD平分∠BOC,OE平分∠AOC,直接写出∠DOE的度数为°;
(3)试问在(2)的条件下,如果将题目中∠AOC=60°改成∠AOC=2α(α<45°),其他条件不变,你能求出∠DOE的度数吗若能,请你写出求解过程;若不能,请说明理由.
25.如图,∠AOC与∠BOC的度数比为5:2,OD平分∠AOB,若∠COD=15°,求∠AOB的度数.
26.如图,已知直线AB和CD相交于O点,∠COE是直角,OF平分∠AOE,∠COF=34°,求∠BOD 的度数.
27.如图,已知∠BOC=2∠AOC,OD平分∠AOB,且∠COD=20°,求∠AOB的度数.。

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