主观题的一般解题方法
主观题解题思路与技巧
主观题解题思路与技巧一、反映类|：（一）、设问方式：其设问大致有：“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题”等。
（二）、解题方法： “反映类”题目材料所提供的信息都是感性的（即现象），而答案要求则是理性的（要揭示出本质），也就是说要把感性材料理性化，透过现象认识本质，即把材料所提供的信息用教材中所学的知识和政治术语加以表述。
（三）、巩固训练：1、材料一、1978～2007年我国城乡居民人均可支配收入增长情况(单位：元)1978年2007年年均增长(%)城镇居民人均可支配收入34313 7867.2农村居民人均纯收入134 4 1407.1材料二、目前，我国农村家电普及程度仅相当于城市20世纪80年代末的水平。
统计显示，2007年，农村居民家庭平均每百户彩电拥有量约为城镇的2/3，洗衣机和手机不超过1/2，冰箱仅为1/4。
据测算，我国农村2亿多户家庭，农村家电普及率提高1个百分点，每种家电可增加200多万台的需求。
材料一、二各反映了什么经济现象？答： ①材料一说明，改革开放30年来，我国城乡居民人均可支配收入水平大幅度提高，但城乡居民收入差距却在扩大。
②材料二说明，当前，我国农村居民家电产品拥有量较少，扩大农村消费的潜力巨大。
二、图表型（一）、试题特点1、图表式论述题的图表一般由“表题、图表（图表的形式常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式）、注释”三部分组成。
2、设问通常是由2～3个小问组成。
第(1)问是：表一、表二分别(或共同)反映了什么经济现象? 这主要采用归纳法，对表格反映的数据完成语言的转换。
归纳要围绕时间主体怎么样？第(2)问是：表一和表二有何内在联系?第(3)问要求你谈谈对表格所反映现象的认识，或根据材料设定的其他问题（如： 结合图表和材料，谈谈如何解决存在的的问题？这种设问方式应先归纳存在的问题后根据问题“对症下药”）。
（二）、解题思路与技巧1、审图：（1）、读图表的标题。
道德与法治主观题(怎么做)类型解题技巧和典型题型
道德与法治主观题（怎么做）类型解题技巧和典型题型❽题型脚I要怎么办类型题怎样解决……问题、避免・・•…现象或提出……对策、为……提建议？鲁总结一^三1网解I题I米I・1.审设问：明主体和范围，析题型（是什么，为什么，怎么做）,看分值2.审题干（读材料）找线索（圈画关键词）一关联知识点3.组答案，序号化，逻辑化解I题I枝I巧【基本思路】首先要明确所提建议是为了解决什么问题，分角度答题。
①分清对象（即给谁提合理化建议，由谁来解决这样的问题）——国家、政府（社会）、青少年（个人）②怎样解决？——注意建议的角度.如：国家（政治、经济、文化、科技、民生、教育、法律、生态等角度）、社会、个人（理想、观念、学习、行为、生活、品质（情绪、意志、挫折、性格等）、教育、道德、法律等不同方面或衣食住行等方面提建议。
•…国家、社会（企业）、个人等多角度展开。
（1）国家（政府）：①制定和完善……相关的法律法规,为……提供制度/法律保障。
②严厉打生……行为，加大对……的监管力度，依法惩处相关违法犯罪行为；③加大对……的资金投入,为……提供物质保障。
④加强宣传教育，营造……的良好社会氛围，提高公民的……意识；⑤坚持……战略、……基本国发等。
（具体可以从经济、政治、文化、社会、生态等角度作答）经济：以经济建设为中心，大力发展生产力：坚持改革开放；走共同富裕道路；坚持和完善以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度；发挥市场经济中市场的决定性作用政治：坚持党的正确领导；实施依法治国的基本方略；坚持和完善人民代表大会制度；坚持对外开放基本国策，提高国家综合国力、社会主义现代化建设等；文化，实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；加强社会主义精神文明建设：大力发展先进文化,加大文化建设投入力度：完善文化建设相关法律法规生态：实施可持续发展战略：贯彻落实科学发展观：坚持节约资源、保护环境的基本国第建设资源约型，环境友好型社会，坚持五大发展理念，走绿色发展道路（2）社会：①加大对……宣传力度，营造……的良好社会氛围，提高公民的……意识。
主观题解题方法
主观题解题方法1、“为什么”类题目：必要性＋重要性【例题】使用经济生活的知识，分析中央财政用于民生领域的支出却不减反增的原因。
①是国家实行科学宏观调控的体现。
②有助于促动社会公平，改善人民生活；③有助于刺激消费，扩大内需,推动经济结构战略性调整，促动经济发展方式的转变。
④有利于贯彻落实以人为本的科学发观。
（①是必要性，②③④是重要性。
）【例题】使用政治生活相关知识，说明中国倡导建立的“亚投行”吸引众多国家的原因。
①国家利益决定国际关系，国家间共同利益是国际合作的基础。
中国倡导建立亚投行符合各参与国的利益。
②和平与发展是当今时代的主题。
建立亚投行，增强国际合作，符合时代主题，顺应多极化趋势，有利于推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。
③中国奉行独立自主的和平外交政策，坚定不移地走和平发展的道路。
中国积极倡导建立亚投行，勇于承担大国责任，有利于推动亚洲和世界的和平与繁荣。
④国际竞争的实质是经济和科技为基础的综合国力的较量，增强与其他国家的交流合作，有利于提升主权国家的综合国力、国际竞争力。
（每一点都是先讲必要性，后讲重要性）2、“依据类”、“意义类”、“影响类”、“措施类”题目：注意思维的拓展性，多角度答题。
如《经济生活》从“国家、企业、个人”的角度；《政治生活》从“公民、中共、政府、人大”等角度。
“影响类”题目要注意分为“有利影响”和“不利影响”。
“措施类”题目作答时一定要根据材料反映的问题有针对性地给措施，切忌无的放矢，生搬硬套！【例题】试分析我国增强农业转基因生物技术研究的经济意义。
①（对农业）能推动农业科技创新，走农业现代化道路，加快转变农业发展方式，提升农业劳动生产率。
②（对人民）满足人民群众日益增长的物质需求，提升人民群众的生活水平。
③（对国家）能提升我国农产品的国际竞争力；能增强独立自主、自力更生的水平，维护粮食安全。
【例题】从政治生活角度，探讨我国应如何建成社会主义法治国家。
①人大要制定完备的法律体系，确保有法可依。
主观题解题思路和技巧
主观题解题思路与技巧1．主观性试题一直都是同学们感觉比较棘手的试题。
要答主观性试题，首先要学会审题，这是很关键的一步，审题包括审材料和审设问，因为高考的政治题，大部分是材料题。
审材料的时候首先要看中心意思，大家学语文都知道，看一段材料的时候，首先要知道材料说的中心意思是什么。
其次，对关键性词语要有敏感性。
也就是说，在考试过程中，考试说明对你的能力有要求，要求你有提取信息的能力，并且能够根据你提取的信息把你所学的知识联系起来，再把你联系的知识和所提取的信息转化成答案，答在试卷上。
在这里，除了你知道中心意思，把这点提取出来，再次就是观念性的词语了。
实际上，每个观念性的词语中都隐含着信息，它告诉你应该答什么知识点，有一个知识指向。
把这些词语顺利的转化为我们学过的基本概念是解决问题的必要前提。
审设问时第一确定问题是从经济、哲学还是政治常识角度提出的。
这一点比较简单，但不能马虎。
如果搞错将一分不得。
有的试题设问的角度是具体到某一知识点的，也要注意知识的界限。
第二要确定问题是从“是什么”“为什么”“怎么样”“怎么办”四个角度中的哪个角度提出来的。
这一环如果搞错，也将失分很多。
第三要明确问题的各种限制性条件。
就是一些限定词或者规范词的确定。
这些限制性条件为考生提示了正确的思维方向，使考生能准确地把握问题的指向。
通过这三步搞清问题到底问的是什么，并借助问题的启发，把握阅读材料的方向。
2．常见主观题类型与解题思路（1）“反映类”的解题方法此类题目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求则是理性的，也就是说要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。
解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法，即采用定点--联系--疏理--作答的解题思路。
（2）“体现类”的解题方法要答好此类问题，首先必须对题目所要求的知识有一个正确的认识和理解，然后再结合材料具体分析所述材料中是如何体现这一知识的。
主观题答题技巧一览
主观题答题技巧一览随着考试的不断发展，越来越多的考试都开始采用主观题的形式。
因此，掌握主观题的答题技巧成为了考生备考过程中必须要掌握的重要内容。
本文将针对主观题的答题技巧进行一一介绍。
一、读题要仔细做题之前，一定要先认真阅读题目，弄懂题目的意思和要求。
特别是在一些复杂的主观题中更是要小心。
如果有不理解或者存在疑惑的地方，及时向老师或者同学请教。
二、理清思路在做主观题的时候，要尽量在脑海中进行思考，理清思路。
思路不清或者没有准确的思路，答案将会比较模糊或者没有说服力。
三、注意细节在做主观题的时候，要注重题目中的细节。
这些细节可能对题目的解答具有重要的作用。
注意细节，分析问题，准确解答题目。
四、利用白板在做主观题的时候，可以尝试借助白板，将自己的思路、中间结论和解题过程记录在白板上。
这有助于尽快地理清思路，避免在解题的过程中迷失思维，并逐步发现问题或者扩大认知边界。
五、多做模拟题做题的过程是一个越练越强的过程。
练习主观题时，最好多做一些模拟题，这样可以很好地提高自己的解题能力和思考能力。
还可以从老师和同学那里取得一些题目，进行多方面比较和对答案的检查和修改。
六、注意分值在主观题答题的过程中，一定要注意答题的分值。
分段分步回答不仅可以帮助你合理分配时间，还能够清楚地表现出每个部分的分值，从而为自己争取更高的分数。
七、掌握相应知识主观题要求对所涉及到的知识掌握的比较熟悉和全面。
因此，在备考中，要掌握扎实的知识基础，并不断扩展自己的学习领域。
这有助于提高自己的答题水平和能力。
同时在阅读目录时，最好全面考虑解题、论证和分析等方面。
八、综合分析主观题还需要考生综合分析。
因为解析题是一个综合分析的过程，在解答题目时，考生需要运用自己的科学、技术、社会和人文等知识来进行综合分析。
这一点需要考生在备考中加强综合性学习，同时对各种关键领域有一定的了解和掌握。
以上就是本文关于主观题答题技巧的一些介绍。
希望这些技巧能够帮助考生在主观题答题的过程中，提高自己的答题能力和技巧。
如何应对语文考试中的主观题？
如何应对语文考试中的主观题？如何应付语文考试中的主观题：从表述到表达出的艺术语文考试中，主观题往往是考生最感到头痛的部分。
它不仅考察对知识点的理解和应用，更考验考生分析问题、解决问题的能力，以及用语言表达个人见解的水平。
那么，要如何才能有效应对语文考试中的主观题，取得理想成绩呢？一、读题：基础与关键解答主观题的第一步是理解题意。
读题目不光是看清题意，更重要的是要理解题干的指向和命题者的意图。
关键词识别: 准确识别出题干中的关键词，如“分析”、“评价”、“概括”、“阐释”等，这些关键词能帮助考生深入探究命题者想要考察的内容和答题方向。
逻辑分析: 弄清题干中各句子的逻辑关系，如并列、递进、转折等，这将有助于考生理解命题的深层含义。
限制要求条件: 查找题干中关于答题范围、角度、字数等明确限定条件，尽量避免答题走题或超出范围。
二、靠积累：内容与素材丰富的知识储备和素材的积累是解答主观题的根本。
文本解读: 掌握常见的文学作品分析方法，如人物个性分析、情节分析、主题分析、语言分析等，并积累相关理论知识。
背景知识: 查找与课文相关的历史背景、文化背景、时代背景等，以更深入地理解文本内容。
写作练习: 积累丰富的古今中外名言警句、诗词歌赋、历史典故、名人轶事等，并学会将其灵活运用到答题中，使答案更富说服力。
三、努力思考：逻辑与深度解答主观题需要深入思考问题，对文本内容进行逻辑分析和深度解读。
逻辑清晰: 答案要结构清晰，逻辑严谨，层次分明，避免出现跳跃、矛盾或逻辑错误。
观点明确: 答案要能够体现个人观点，并能用事实或理论有力地支撑，避免空洞无根据的推测。
深度解析: 答案要对文本内容进行深入分析，挖掘文本背后的深层含义，体现对文本的理解和思考。
四、思想感情：语言与风格最后，要将思考后的答案用准确、流畅的语言表达出来。
语言规范: 答案要符合书面语规范，语句通畅、用词准确，避免错别字和语法错误。
语言生动: 答案要尽量使用生动形象的语言，使答案具有感染力和说服力。
主观题解题的一般步骤
戴帽子 32.答： （1） 财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。
关注“民生工程和灾后重建的投资”是这一作用的体现。
（3分）
（2） 国家财政具有促进资源合理配置的作用。 题中“加大基础设施的投资”体现了这一点。（3分） （3） 国家财政具有从促进国民经济平稳运行的作用。 财政政策由“稳健”转向“积极”，有利于促进社会总 需求和社会总供给的基本平衡，从而促进国民经济平稳 运行。（3分）
主观题解题的一般步骤
1、读 读题确定考查的范围（知识点） 2、想 回忆教材中该范围的知识点有哪些或该知识点有几点 3、找 审题分析设问和材料得到的有效信息与教材上的知识点联系起来 4、答 按照材料和知识的逻辑顺序，组织答案 注意： （1）戴帽子：点题切题，观点明确（观点、论点亮在本题或本角度的最前面， 不要让阅卷老师去为你一点点地寻找答案） （2）扣料子：每个角度应紧扣材料分析，不要观点和材料两张皮，相互脱节。 （3）分段子：能分段就分段，能分点就分点（强调思维的逻辑性、层次性、 辩证性） （4）采点子：努力挖掘出材料中每一个“有效信息”，并且术语（得分点） 到位，切忌用家常话或生活化的语言答题
扩大国内需求,最大潜力在农村, 扩大国内需求,最大潜力在农村,实现经济平稳 较快发展,基础支撑在农业,保障和改善民生, 较快发展,基础支撑在农业,保障和改善民生,重点难 点在农民。据国家统计局测算，农村人口每增加1 点在农民。据国家统计局测算，农村人口每增加1元 的消费支出，将对整个国民经济带来2元的消费需求； 的消费支出，将对整个国民经济带来2元的消费需求； 农村人口对一种家电产品的普及多增加1个百分点， 农村人口对一种家电产品的普及多增加1个百分点， 就可增加238万台（ 238万台 消费需求。为此， 就可增加238万台（件）消费需求。为此，我国政府 2009年 日开始,在全国开展“家电下乡”活动, 2009年2月1日开始,在全国开展“家电下乡”活动, 农民购买家用电器将享受一定的财政补贴， 农民购买家用电器将享受一定的财政补贴，补贴标 准为产品销售价格的13% 13%。 准为产品销售价格的13%。 政府开展“家电下乡” （1）政府开展“家电下乡”活动体现的经济生活道 理有哪些？ 理有哪些？ 结合材料分析“家电下乡”的现实经济意义？ （2）结合材料分析“家电下乡”的现实经济意义？
常见主观题题型及解题方法
3．典型例题： 【经济常识】（08宁夏卷）39．（36分）阅读资料，完成下列要求。 材料三 气候变化与工业生产带来的污染有密切的联系。在发展经济的同时，我国近 年不断加大对工业污染治理的投资力度，政府通过政策引导企业减少污染排放，避免 "先污染后治理"。 （4）运用所学经济知识，提出政府在引导企业减少污染排放方面可采取的调控手段 和措施。 参考答案：经济手段：对污染企业征收排污费、污染税，对节能环保企业优惠贷款利 率，限制为污染环境的企业提供贷款（若回答出污染排放许可证交易之类的措施，可 适当加分，但不能超过； 行政手段：强制关闭污染环境的企业或限产：发放排污许 可证；法律手段：环境立法，追究污染环境企业的法律责任。
【经济常识】（07广东）运用《经济生活》的有关知识，根据以下材料回答问题。 材料2：2001年一2005年广东省人均GDP变动情况 年份 2001年 2002年 2003年 2004年 2005年广东省人均GDP(美元) 1660.22 1812.09 2081.38 2382.95 2882．oo材料3：广东省单位GDP能耗变动状况 注：吨标准煤／万元是国际通用的能耗指标。问题： (3) 材料2和材料3对我国经济发展有何启示?(7分)
3.典型例题： 【经济常识】（2003全国41） (3)1990年至2001年，我国的城市化率提高了11个百分 点，达到了37.7%；大量农村人口转变为城镇人口，城镇总人口从1.787亿增加到 4.806亿。据测算，我国城市化率每提高一个百分点，城市基础设施投资既新增1400 亿元，最终带来3360亿元的GDP。今后我国将继续实施城市化战略，预计到2020年， 城市化率将达到56%。 结合以上材料，运用所学的经济常识说明城市化对我国经济发展的重大意义。
主观题答题的基本方法
三、措施型主观题解法 此类题要求我们回答的是应该怎么做(如措施、对策、办法、
建议等)，考查的是探讨问题的能力(即解决问题的能力)。设问 一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、 企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。
要针对问题的实质或该问题存在的原因，提出解决问题的 方案、措施等。回答怎么样做的时候一定要分清行为主体是谁。
运用政治生活的知识说明，山东省政府应如何解决本省农村 改革发展中面临的许多新矛盾、新问题？ 答案：(1)政府要切实履行好自己的职能。组织好经济建设，加强 经济调节、社会管理、公共服务，搞好农业基础设施建设，提高 农业综合生产能力和农业效益，增加农民收入；组织好文化建设 职能，推动农村文化事业的发展；搞好社会公共服务，加强农村 社会建设，推动农村社会事业的发展。 (2)要坚持对人民负责的原则，着力解决关系农民切身利益的新矛 盾、新问题，推进农村改革发展。 (3)加强农村民主政治建设，完善村民自治制度，建设农村社会主 义政治文明。
【例题】 高中物理、化学等课程向我们介绍了很多大胆精 彩的猜想、精确控制的实验、正确有效的定律。然而，科 学探索充满了失败、挫折和不测。如，诺贝尔为发明安全 炸药，多次身受重伤；美国航天飞机“挑战者”号和“哥伦 比 亚”号先后发生爆炸和解体，多名宇航员殉难；中学数学教 师欧姆发现的电阻定律长期得不到德国权威们的承认；修 道院教士孟德尔的遗传定律被一些权威抵制达34年之 久……正是人类的孜孜以求，终使科技成果层出不穷。
材料一、材料二中两次应对危机的措施和结果对化解当前金 融危机有何哲学启示？ 答案：(1)按客观规律办事。化解当前的金融危机必须按照经 济发展的自身规律办事。 (2)坚持联系的观点，正确处理整体与部分的关系。在经济全 球化的今天，任何一个国家都不可能离开其他国家独立发展， 要树立全局观念，促进世界经济的发展。 (3)要树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择。
法考主观题技巧
法考主观题技巧法考是对法学专业学生综合素质的考验，其中主观题占据了不可忽视的重要位置。
如何在有限的时间内准确、全面地回答主观题，是每位法考学子需要掌握的技巧。
本文将为大家分享几种有效的法考主观题解题技巧。
一、全面理解题目在回答主观题之前，首先要全面理解题目。
仔细阅读题干，理解题目所要求的内容和要点。
在有限的时间内，理解题目是解决问题的关键。
只有彻底了解题目的要求，才能有针对性地回答问题。
二、合理规划答题结构解答主观题时，需要合理规划答题结构。
可以通过建立提纲，将问题分成小点进行答题，使文章结构清晰。
合理规划答题结构有助于提高回答问题的逻辑性和条理性，使阅卷人一目了然地看到你的观点和思路。
三、运用案例分析法在回答法考主观题时，合理运用案例分析法是提高得分的关键之一。
通过引用具体的案例，可以增加文章的可信度和说服力，更好地展示自己的知识水平和理解能力。
选择与题目相关的案例，并简明扼要地叙述案例事实、法律问题以及解决方法，能够提高答题的专业性和准确性。
四、举一反三，拓展思维在法考主观题的回答中，举一反三是一种重要的解题思路。
除了直接回答问题外，还可以通过类比推理、对比分析等方式，拓展思维，进一步深化问题的理解。
这种思维方式可以使回答更加全面、深入，并展示自己的独特观点和创造性思维。
五、注重实证分析在回答法考主观题时，注重实证分析是提高得分的一种有效方法。
可以通过引用实际的法律条文、法律文书等来支持自己的论述，以此加强文章的可信度和权威性。
在分析问题时，可以引用真实的案例和数据，进行客观的实证分析，从而使回答更加准确、有说服力。
六、注意语言表达和文笔功底在法考主观题的回答中，注意语言表达和文笔功底同样重要。
清晰准确地表达自己的观点、思路和论证，使用恰当的法律术语和表达方式，让阅卷人能够理解你的意图和观点。
此外，避免出现语法错误、拼写错误等低级错误，保持文章通顺流畅，提升整体的语言表达能力和文笔功底。
七、合理控制时间法考主观题的答题时间往往有限，因此合理控制时间显得尤为重要。
高中政治十种主观题解题技巧
高中政治十种主观题解题技巧一、审题技巧在解答政治主观题时，首先要认真审题，明确题目要求和答题方向。
审题时要仔细阅读题目材料，抓住关键词和中心思想，理解题目的问题和要求，避免答非所问。
二、理解材料技巧政治主观题的题目材料通常会提供相关背景信息和情境，考生需要准确理解题目材料的含义和逻辑关系，找出材料的中心思想或主题，从而更好地联系到相关知识进行回答。
三、定位知识点技巧在理解题目要求和材料后，考生需要根据题目涉及的知识点，定位到教材的相关内容。
考生需要熟练掌握教材知识，能够快速准确地联系到相关的知识点。
四、提炼信息技巧政治主观题往往需要考生从题目材料中提炼相关信息，并结合知识点进行分析和论述。
考生需要具备一定的信息处理能力，能够从材料中筛选出关键信息，并对其进行分类、归纳和整理。
五、分析问题逻辑技巧政治主观题的问题通常具有一定的逻辑关系，考生需要分析问题的逻辑结构，理解问题的深层含义和命题意图。
在分析问题时，可以采用推理、因果分析等方法，明确问题的实质和核心。
六、语言表达规范技巧政治主观题的答案需要符合语言表达规范，语言准确、简练、条理清晰。
考生需要掌握基本的政治术语和概念，避免使用口语化和不规范的语言表达方式。
在答题时要注意语句的连贯性和流畅性，合理安排段落和布局。
七、答题结构组织技巧政治主观题的答案需要具备一定的结构性和条理性。
考生需要按照一定的逻辑顺序组织答案，如按照“总-分-总”的结构进行组织，使答案层次分明、条理清晰。
在组织答案时要注意前后呼应，保持答案的完整性和连贯性。
八、内容充实技巧政治主观题的答案需要具备足够的内容和论据支持。
考生需要结合相关知识点和材料信息进行分析和论述，使答案内容充实、有说服力。
在论述时可以运用事实、数据等具体信息作为支撑，增强答案的说服力。
九、答题完整技巧政治主观题的答案需要完整地回答题目的问题和要求。
考生需要仔细阅读题目要求，根据题目要求完整地阐述问题的各个方面。
教综主观题解题技巧
教综主观题解题技巧教育综合考试主观题部分是考生们经常感到困惑和焦虑的部分，以下是一些解题技巧：1.仔细审题在开始解答主观题之前，一定要仔细阅读题目，理解题目的要求和问的是什么。
有些考生因为审题不仔细而导致回答偏离了主题，这是非常可惜的。
因此，在开始解答之前，要花时间仔细阅读题目，确保理解了题目的意图。
2.明确要点在回答主观题时，需要明确要点，把重要观点和论据清晰地表达出来。
在陈述观点时，要有条理，不要过于冗长，以免让读者感到困惑。
同时，要注意使用学术性的语言和规范化的表述方式，不要使用过于口语化或非规范化的语言。
3.条理清晰在回答主观题时，要注意条理清晰，层次分明。
可以采用“总-分-总”的结构，先给出总体观点，然后分点论述，最后总结观点。
这样可以使你的回答更加清晰明了，便于读者理解和接受。
4.准确无误在回答主观题时，一定要保证回答的准确性和无误性。
要基于题目所给的信息和自己的知识储备进行回答，不要凭空臆想或猜测。
如果需要引用其他文献或资料，一定要注明出处，以免产生知识产权问题。
5.结合实际在回答主观题时，可以结合实际情况和自己的经验进行论述。
这不仅可以增强论据的说服力，还可以使你的回答更加生动有趣。
但是需要注意的是，所结合的实际例子应当与题目所问的主题相关，不要偏离主题。
6.重视背景在回答主观题时，要重视背景信息的交代和解释。
有些题目可能会涉及到一些特定的概念、理论或实践背景，需要考生进行解释和说明。
因此，在回答之前，要对相关背景进行充分的了解和分析，以便更好地回答题目。
7.语言表达在回答主观题时，要注意语言表达的准确性和流畅性。
要尽量避免使用过于口语化或非规范化的语言，同时要注意语法和拼写的正确性。
此外，还可以使用一些学术性的术语和概念来增强回答的专业性和权威性。
总之，教育综合考试主观题的解题技巧需要考生在平时的学习和实践中不断积累和提高。
在备考过程中，要多做题、多思考、多总结，不断提高自己的解题能力和思维能力。
初中数学常见主观题答题方法技巧(简化版)
初中数学常见主观题答题方法技巧(简化
版)
初中数学的主观题需要灵活运用知识和技巧来解答。
下面是一些简化版的答题方法技巧，帮助你更好地完成数学主观题。
1. 阅读题目
首先，仔细阅读题目，理解题目的要求和条件。
注意关键词，确定题目要求的是什么。
2. 明确解题思路
思考解题思路，确定采用的方法和步骤。
可以根据题目类型和已知条件进行分类，并选择相应的解题方法。
3. 分析题目
分析题目已知条件和需要求解的未知量。
根据已知条件和题目要求，推导出相关的数学关系。
4. 应用数学知识
运用所掌握的数学知识，解决题目中的数学问题。
根据已知条件和求解的未知量，进行数学计算和推理。
5. 检查答案
在完成计算和推理后，要仔细检查答案是否符合题目要求和常理。
检查计算过程中是否有错误，确保答案的准确性。
6. 书写规范
在答题过程中，要注意书写规范。
使用清晰、整洁的字体和符号，并标明每个步骤的推理过程。
7. 多练
数学主观题需要灵活运用知识和技巧，多进行练可以提高解题的能力。
多做一些相似类型的题目，熟悉题目的解题思路和方法。
以上是初中数学常见主观题答题方法技巧的简化版介绍。
希望对你的数学学习有所帮助！。
主观题的设问及解题方式
六、行为评析(5)
• 2、单个人物（多种行为）或多个人物（多 种行为）评析 • 基本思路：侧重是什么、为什么 • 步骤：A、仔细阅读题干，找准、找全行为 和人物。 • B、针对每种行为进行具体行为定性，说明 依据点到为止。
六、行为评析(6)
• 典型题例： • 我市某校两名初二学生到文化市场买书，来到某 书摊前，看到几个小青年正在和老板鬼鬼祟祟地 讨价还价，购买一些封面淫秽不堪的书刊和光盘。 书摊老板看见两人，便也向他俩兜售，两名中学 生相互对视了一下，离开了该书摊，立即拨打110 举报。公安人员接警后，迅速赶到现场，依法对 该书摊进行了检查，发现举报属实。于是，依法 收缴了全部淫秽物品，并对书摊老板作出了相应 处罚。 • 运用所学知识，评析上述材料中人物的行为。
五、简要说明……这样做的道理？ 为什么要样做？(1)
• • 基本思路：是什么？为什么？（一般答题时侧重 于为什么） • 典型题例：今后五年，我市要在更大范围、更大 领域、更高层次上参与国内国外两个市场的竞争 与合作：一是把利用外资放在首位；二是重点抓 好关联度大、技术水平高的大项目和世界500强、 世界知名大企业的招商工作；三是努力扩大出口， 积极实施走出去战略，鼓励有实力的企业境外兴 业等。简要说明我市今后五年应该怎么做并说明 这样做的道理？
四、谈作用、影响、意义(2)
• 答：（1）反映了：我国农村的发展仍然落后。 （我国农村的发展落后于城市） • （2）重要意义：①有利于提高农民的生活水平， 加快农村地区的发展，实现共同富裕。
• ②有利于全面建设小康社会；有利于国民经济持 续快速健康发展；
• ③有利于社会稳定；是坚持“三个代表”的重要 体现。
六、行为评析(2)
• 1、单个人物（或一类人物）单一行为评析 • 典型题例： • 1、某地一对七旬老人，身患重病生活不能自理， 没有经济来源，可他们含辛茹苦抚养成人的两儿 四女，却长期不管不问，老人要求儿子尽赡养义 务，儿子却说，你的女儿家里比我们富，让他们 养活你们吧。老人找到女儿，女儿却说，我们已 经出嫁，没有义务养活你们了。请评析这对老人 儿女的言行。
主观题答题步骤和技巧
主观题答题步骤和技巧一、主观题的答题步骤1、一般分三步：先审题，后构思，最后作答。
(1)审题：先审清设问，以定位试题限制的知识范围并明确答题方向。
明确知识范围一般有三种情况：一是提问直接明确加以限制，如“体现的经济生活道理”、“反映了什么政治生活现象”、“从文化生活角度”、“包含了哪些生活与哲学的道理”等，这些限制只要稍加留心，就能准确把握;二是提问没有直接明确限制，要根据材料或提问来进行判断，从材料中提取有效信息，看清主体，弄清题目要求回答的中心问题究竟是什么，以免走题，造成答非所问的失误三是提问本身所明确指向的具体知识(如材料是如何体现矛盾分析法的?)。
(2)构思：要通过构思来理清答题思路，要搞清用什么原理以及如何运用该原理进行表达;要找准答题的切入点;可以采取在草稿纸上打关键中心词法来打草稿，草稿打完再回头看设问，根据设问看草稿有没有逻辑思路、必答点和或答点的区分，从而理清答题思路，提高答题的针对性、逻辑性、层次性和完整性。
(3)作答：作答时一定要注意把它们分成几个自然段，以要点化的方式，正确运用学科语言，要书写清楚，将答案准确、规范、完整地表达出来。
2、解答主观题的注意事项一要牢牢掌握好基本概念、基本原理、基本观点。
二要注意克服以下常见的毛病：①急于求成。
不审题，不构思，怕时间不够，想一句写一句，结果不是会错题意，用错原理，就是重重复复，颠三倒四，该回答的没回答好，不用回答的却写了很多。
②乱扣答案。
不理会题目的具体要求，不注意具体问题具体分析，不紧扣题意进行回答，只是一味地按照复习资料或老师给的相似题的答案答，结果由于答题的针对性不强，得分率不高。
③表达不准确、不科学。
原理表述不准确，分析用词不当或口语化严重。
④书写不认真。
字体潦草，涂改过多，论述不分要点，卷面不清晰。
⑤贪多求稳。
认为回答得越多越好，来个撒网式战术，掩盖了重点，浪费了时间。
以上几种常见毛病，是影响非选择题得分率的最大障碍。
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主观题的一般解题方法：第一步：审读设问、找准指令（确定答题要求）；第二步：根据指令，整合材料（提取有效材料）第三步：根据材料，对应观点（找出核心观点）；第四步：理清思路，规范表述（规范组织答案）二、主要题型例题（一）审读设问1.小明的一天：早晨，小明用自己的零花钱给生病的妈妈买了她喜欢吃的蛋糕。
路上，他把垃圾随手扔在马路边，这时，他看到有两名社会青年持刀敲诈勒索一名低年级的同学，急忙打“110”报警。
为了上学不迟到，他连闯了几个红灯。
晚上，他就前两天社会调查中了解到一些黑网吧容留中小学生上网的现象，向有关部门提出综合治理的书面建议。
请根据以下不同设问要求，提取出有用的材料信息。
（请给提取的材料信息标上序号。
若材料提取有缺漏或错误相应扣分。
）（1）请结合所学知识分析小明的行为。
（2）请结合所学知识，谈谈小明有什么值得我们学习的地方？（3）请结合材料谈谈小明承担了哪些应尽的责任？（4）请用权利与义务的相关知识分析小明行为。
（5）请结合所学知识，你会给小明哪些忠告？（6）请比较上述第1问与第4问的区别：（7）请比较上述第2问与第5问的异同点：(二)不限定知识2.南京市中、小学生积极开展公民法制教育实践活动，某校在“本地行人过马路问题”调查研究中发现，有不少行人严格遵守交通规则，按规定过马路；但是“中国式过马路”现象也较为普遍，存在以下一些问题。
●有的行人表示随大流，有人过我就过。
●很多人不管是红灯还是绿灯，只顾低头过马路，根本不顾自身安全。
●还有一些行人认为部分路口的红绿灯设置不合理，应多考虑行人的通行。
●交管部门对于违章行为的管理和查处力度不够，有关惩罚规定不能落实到位。
请运用所学知识，谈谈你对上述问题的认识。
第一步，解读设问第二步，整合材料：用在上述材料中划出相关材料并编号第三步，对应观点。
在旁边写上主要观点。
第四步，规范答题（三）限定知识3.（2012联合体二模题）材料一：“两弹一星”元勋、著名核物理学家朱光亚，在核领域奉献了大半辈子，淡泊名利，多次将自己的奖金、稿费捐出，被评为2012感动中国十大人物之一。
材料二：《中华人民共和国献血法》部分条款：结合上述材料，谈谈我们应该如何履行义务。
（8分）第一步，解读设问第二步，整合材料：用在上述材料中划出相关材料并编号第三步，对应观点。
在旁边写上主要观点。
第四步，规范答题（四）不限定+限定知识4.（2012建邺二模）南京市某区在政府工作报告中明确了2012年我区将重点做好的六个方面工作：第二步，整合材料：用在上述材料中划出相关材料并编号第三部，对应观点。
在旁边写上主要观点。
第四部，规范答题（五）关系类1．单向关系（2012高淳二模）26．【时事点评】（8分）每一个城市都有自己的精神气质。
2011年11月2日，北京精神经300万的民众参与投票内容确定为“爱国、创新、包容、厚德”，并将于2012年登陆美国的CNN有线电视台、纽约时报广场大屏幕，成为北京向世界展示的一张“名片”。
为了更好地了解“北京精神”，初三（1）班的同学们收集了以下几个体现“北京精神”的现象：现象一：让国学走进校园，让国学走上课堂，让国学落实在年轻一代人的行为实际中。
践行优秀传统文化，增强北京文化软实力，抵御国际敌对势力对我国思想文化领域领域长期渗透。
现象二：2011年，北京第三产业比重达75.7%，新一代移动通信、软件、集成电路等高科技成为北京发展的引擎。
现象三：北京以自己宽广的胸怀和开放的心态吸引、融合着各地区各民族的文化，北京已经成为国际范围内地域开放性最高的都市之一。
现象四：表彰一批践行“北京精神”的好人好事，其中有倡议和组织建立“河南在京务工志愿者服务队”，周末带领服务队捡拾垃圾、看望孤寡老人、为国外游客服务的朝阳区保洁员李高峰。
运用所学知识，简要分析上述现象是如何体现“北京精神”的。
（8分）第一步，解读设问第二步，整合材料：用在上述材料中划出相关材料并编号第三步，对应观点。
在旁边写上主要观点。
第四步，规范答题评分说明：材料和相应的北京精神准确对应得1分，观点1分，每个要点2分，其他角度回答，言之有理也可酌情给分2．双向关系类解题思路：技巧：①找出过渡所需的材料，并分析材料体现的对应的关键词或短语；②要适当阐述一些过渡性的语句如“有利于”，有利于为过渡句，需要适当发挥。
③最终要落实到“A有利于B”；“B有利于A”的表述上。
例题1：材料一：新修订的《中华人民共和国义务教育法》明确规定了学制、义务教育的经费以及对妨碍义务教育行为的处罚等重要问题。
材料二：为深入推进“五五”普法，加大青少年法制宣传教育力度，提高青少年法律素质和维权意识，繁荣法制文化建设，近期市司法局在全市初中开展以“我身边的法律故事”为主题的青少年法制征文比赛活动。
请结合上述材料，谈谈依法治国与科教兴国的关系。
解题思路：A本题是一道双向关系题，要求我们分析依法治国与科教兴国的关系。
B材料一中修订法律很容易看出体现的观点是依法治国；那么怎么样才能够与科教兴国联系上呢？这就要求我们注意这个法律是关于教育方面的法律，颁布这个法律就是为了促进教育的发展。
这样，两者联系就非常明显了。
C同样如此，材料二中开展征文比赛体现的观点是科教兴国战略；那么怎么样才能够与依法治国联系上呢？这就要求我们注意这个征文比赛的主题是“法制征文”，能够提高学生的法律素质。
这样，两者联系就非常明显了。
D 最后，按照关系题的三个步骤就可以很好的完成本题的解答。
例题2（2012江宁一模）（9材料二：我国法律规定：我国公民享有广泛的政治权利。
我们要积极参与政治生活，行使建议权和监督权。
我国法律又规定：维护国家安全是每一个公民应尽的义务。
国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。
请结合材料一和材料二说明权利和义务的关系。
（提示：可以从两者的不同点、共同点和相互联系这三个方面回答。
）①两者的含义不同A公民权利：由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
B法定义务，是指宪法和法律规定公民必须履行的责任。
②两者规定的具体内容也是不同的。
（2）共同点：（3分）①公民权利和义务都是由法律赋予或规定的。
从材料一可以看出法律规定了公民的权利和义务。
材料二中我国法律规定了公民的政治权利和公民的政治义务。
②行使权利和履行义务的主体是相同的。
从材料二可以看出公民既是行使权利的主体，又是履行义务的主体。
③两者共同体现了法律的规范作用。
从材料一可以看出法律通过规定权利与义务来规范全体社会成员的行为。
（3）相互联系：（4分）①从材料一可以看出，公民的权利和义务具有一致性。
②.我们不仅要增强权利观念，正确行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行义务。
3.多项联系请简要说明下列知识点之间的联系.对外开放、构建和谐社会、可持续发展战略、发扬艰苦创业精神和依法治国参考答案：1.这些国策、战略、方略之间也是相互影响，相互促进的2.（1）实施对外开放的国策，有利于促进国家经济社会的发展，让社会充满活力，从而有利于构建和谐社会；（2）实施可持续发展有利于保护环境、节约资源实现人与自然的和谐发展，从而有利于构建和谐社会；（3）发扬艰苦创业精神可以为现代化建设提供精神动力，有利于促进国家经济社会发展，从而为构建和谐社会服务；（4）实施依法治国的方略，有利于打击各种违法犯罪行为，维护社会的公平正义，保障社会的安定，进而有利于构建和谐社会；（5）构建和谐社会可以为上述国策、战略、方略的实施提供良好的社会环境，推动他们的实施；3.所以，以上国策策略都是相互作用，共同创建和谐社会。
4．框架结构类运用所学知识，根据相关提示，自主建构以下考点之间的结构图。
考点关键词：依法治国法制观念科教兴国可持续发展和谐社会连接词提示：国家、公民、有利于、促进、要求等符号提示：大括号，箭头等（注意画正确符号的方向）★难点知识解读1）几个制度（根本制度、根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度）①民族区域自治制度 A.基本经济制度②人民代表大会制度 B.根本制度③公有制为主体、多种所有制经济共同发展 C.根本政治制度④社会主义制度 D.基本政治制度2)几个基本①基本国情 A.一个中心，两个基本点②基本路线 B.一国两制③祖国统一大业的基本方针 C. 对外开放、计划生育、保护环境和节约资源④解决台湾问题的方针 D.依法治国⑤基本国策 E.和平统一、一国两制⑥基本方略 F.社会主义初级阶段3）几个根本①国家的总任务 A.独立自主、自力更生②我国发展的根本基点 B.实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴③社会主义的根本原则 C.提高全民族素质，培养四有公民④精神文明建设的根本任务 D.牢牢把握先进文化的前进方向⑤建设和谐文化首要的和根本的要求 E.共同富裕4）最基本国情：社会主义初级阶段（两层含义）①社会主义性质 A.经济上：公有制是基本经济制度的基础B.政治上：人民代表大会制度是我国的根本政治制度（人民当家作主的法治国家、我国法律的本质是人民意志和利益的体现）C.文化上：马列主义毛泽东思想邓小平理论等指导思想②发展程度：初级阶段D.经济上：社会生产力水平比较低E.政治上：社会主义具体制度还不完善F.文化上：科学技术水平和民族文化素质还不高5)关于民族的几个问题①新型民族关系 A.民族区域自治制度②处理民族关系的原则 B.民族平等团结互助和谐③处理民族关系的制度 C.民族平等团结共同繁荣(基本政治制度)（六）实践类（1）考查方式考查的题型有：①选择活动形式；②揭示活动主题；③阐述活动意义；④设计问卷调查试题；⑤考虑注意事项；⑥提出活动要求；⑦设计活动内容；⑧分析活动内容；⑨发现、解决活动中的问题等等。
（2）部分题型的解题思路Ⅰ.综合实践活动：（略）Ⅱ.简单活动：列举题、建议、宣传格言、广告等注意事项：(1)句子完整；(2)符合题意；(3)内容具体可操作，角度不能单一。
从身份角色角度：国家、社会、学校、家庭、个人自身综合思考；从政治、经济、文化等角度思考。
例题：1.作为公民，我们应依法办事，请列举两则你在生活中依法办事的表现。
（4分）2.在平常生活中，你是如何与人交往的呢？（请列举两条具体实例）（4分）Ⅲ.结合自身（学校、社会、家庭等）简答题：特点：素材不限定，知识限定方法：查找书本答出要点，并结合自身实际。
例题：某思想品德老师组织同学们在全校学生中做了一次关于“假如你和同学发生了矛盾，该如何去做”的调查。
（1）（2分）请你来帮他们安排一个恰当的活动步骤，使他们的调查能顺利开展：①整理资料，就调查结果进行分析讨论。
②撰写调查报告。
③制定调查计划，拟定好调查提纲，明确组员责任。
④开展调查活动，搜集相关资料。
（要求：只要填写相应的序号即可，顺序填错、填漏该题不得分。