第六课第一框_人民当家作主的法治国家的课件

6、全国人民代表大会地位：全国人民代表大会地位最高，权力
最大。
7、全国人民代表大会和其它国家机关之间的关系？
国家政府：国务院
全国人民 代表大会
决定产生
国家审判机关：最高人民法院
对它负责， 向它报告工作； 受它监督
说 明
国家检察机关：最高人民检察院
全国人 大 地位最
修改宪法 监督宪法的实施 立法权
在国家机关中，哪一个部门与老百姓联系最密切？
政府部门
14、政府部门依法行政有什么重要意义？
政府能否自觉地依法行政、严格地依法办事，直接影响到宪法和法 律的尊严、权威，直接关系到依法治国的基本方略能否顺利实现， 建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。依法行政是依法 治国的重要环节。政府及其工作人员必须依法行政，使国家的公共 管理活动依法进行。 15．依法治国对每个公民的要求 ？ 生活在法治国家里，人人都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立 社会主义法治理念，学会尊法守法用法，依法维护国家的利益， 依法规范自身行为。 16、依法治国的主体：广大人民群众 依法治国的核心：依宪治国 依法治国的标准：宪法和法律 依法治国的对象：国家事务、经济文化事务、社会事务。
12．依法治国的基本要求 活动一
将正确答案的序号填在表格中的空格中。
内容 有法可依 有法必依 执法必严 违法必究 要求 重要性
C B D A
F E G H E．中心环节 F．前提 G．关键
A．严格追究违法犯罪行为人的法律责任 B．任何组织和个人都必须依法办事 C．建立体现人民意志、反映社会发展规律 的完备的社会主义法律体系 D．执法机关和执法人员严格依照法律规定办 事，严肃执法、严格执法，坚决维护法律的权 威和尊严
瓮安县作为经济欠发达地区，“6· 28”事件暴露 出了当地在发展过程中面临的种种复杂矛盾。黔南 州政法委书记罗毅说，当地水库移民搬迁、城镇改 造拆迁、煤炭和磷矿等矿权纠纷、国企改制等诸多
矛盾交织在一起，一些部门在化解过程中，办法不
多。有一些矛盾久拖不决，群众利益诉求难以得到 及时、满意的答复，矛盾集中爆发。
律意识淡薄，对利益诉求的期望值太高。
与会人士认为，对法制和品德教育重视不够，部分 干部作风不扎实，基层基础工作较薄弱，也是瓮安发生 “6· 28”事件的几个深层次原因。
政府部门是应该以政府官员个人意志办事（人 治），还是应该依法办事（法治）？为什么？
14、政府部门依法行政有什么重要意义？
政府能否自觉地依法行政、严格地依法办事，直接影响到宪法和法 律的尊严、权威，直接关系到依法治国的基本方略能否顺利实现， 建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。依法行政是依法 治国的重要环节。政府及其工作人员必须依法行政，使国家的公共 管理活动依法进行。 15．依法治国对每个公民的要求 ？ 生活在法治国家里，人人都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立 社会主义法治理念，学会尊法守法用法，依法维护国家的利益， 依法规范自身行为。 16、依法治国的主体：广大人民群众 依法治国的核心：依宪治国 依法治国的标准：宪法和法律 依法治国的对象：国家事务、经济文化事务、社会事务。
二、生活在法治国家里
德
10．什么是依法治国？
依法治国，就是广大 人民群众在党的领导下， 依照宪法和法律的规定， 通过各种途径和形式管 理国家和社会事务。
有 好 的 法 律 才 有 好 的 亚 秩 里 序 士 。 多 ——
法 律 就 是 秩 序 ，
11．为什么要实行依法治国？ （我国坚持依法治国方略的重要意义？）
9、为了保障人民当家作主的权利，我国采取了哪些重大措施？ 实行人民代表大会制度；建立人民民主专政的国家政权； 坚持中国共产党的领导；实行民族区域自治；实行依法治国。
二、生活在法治国家里
德
10．什么是依法治国？
依法治国，就是广大 人民群众在党的领导下， 依照宪法和法律的规定， 通过各种途径和形式管
国家政府：国务院
全国人民 代表大会
决定产生
国家审判机关：最高人民法院
对它负责， 向它报告工作； 受它监督
说 明
国家检察机关：最高人民检察院
全国人 大 地位最
修改宪法 监督宪法的实施 立法权
8、全国人 大的职权
说
任免权，选举或决定国家 主席、 中央军委主席、 国务院总理等 重大事项决定权 监督权
明
权全 力国 最人 大大
人民怎样当家作主
1、在我国，一切 权利属于人民，人民 有权决定国家的重大 事务。
2、我国人口众多，地域辽阔，人民怎样来行使当家作主的权力呢？
直接或间接 选举
人 民
各级人民代表
对人民负责 受人民监督
组成
国家 权力 机关
地方人民代表大会 全国人民代表大会 (最高国家权力机关)
行政机关 ：人民政府
决定产生
17、在推进民主法治建设、构建和谐社 会的过程中，你打算怎么做？ 通过学习和实践，不断增强自觉守法和依法办事的观 念，在享受民主权利的同时自觉履行公民义务，提高 政治参与能力、议事能力和监督能力等。
18、如何推进依法治国的顺利进行？ 1、加强和改进立法工作，不断提高立法质量。 2、推进依法行政，努力提高 行政执法水平。 3、加强执法监督，确保行 政权利正确行使。
有法可依
下面的材料分别说明了法制建设的哪些要求？
（2）一个网瘾少年写给县委 书记的一封信，直接推动并产生 了全国绝无仅有的开通了网络却 没有网吧的县城——山西方山县 城。在2006年3月份发动的网吧 整治风暴中，该县城的7家网吧 已被全部取缔。在这个小县城， 再也看不到人头攒动、坐满了学生的热闹网吧。
含 意
义 义
有法可依 有法必依 执法必严 违法必究
基本要求 主体和核 心 标 准
依法治国 对 象 建设法治国 家 一切国家机关都要依法行使职权 政府依法行政的重要意义：
对公民的要求：生活在法治国家里，人人都要自觉弘 扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学会 尊法守法用法，依法维护国家的利益，依法规范自身 行为。
有法必依，执法必严，违法必究
下面的材料分别说明了法制建设的哪些要求？ （3）大力打击贪污腐败分子。
12、依法治国的基本要求：
有法可依、有法必依，执法必严，违法必究
前提 中心环节 关键
必要保证
13．依法治国对国家机关提出的要求 ？ 我国是一个法治的国家，一切国家机关都是依照宪法和法律 规定组织和建立起来的，立法机关、行政机关、司法机关都 必须依法行使职权。
说 明
8、全国人 大的职权
任免权，国家主席、 中 央军委主席、国务院总理 等都由它来选举或决定。 重大事项决定权
权全 力国 最人 大大
监督权
9、为了保障人民当家作主的权利，我国采取了哪些重大措施？ 实行人民代表大会制度；建立人民民主专政的国家政权； 坚持中国共产党的领导；实行民族区域自治；实行依法治国。
H．必要保证
活动二
下面的材料分别说明了法制建设的哪些要求？ （1）在2003年3月至2008年3月的五年里，十届人大共 审议和通过宪法修正案1件，法律73件，法律解释5件，有关 法律问题的决定21件。
宪法及宪法相关法 宪法修正案、反分裂国家法、监督法、香港特别行政区基本法的两 个解释和两个决定 民法商法 物权法、公司法（修正案）、证券法（修正案）、合伙企业法（修 正案）、企业破产法 行政法 行政许可法、公务员法、治安管理处罚法、突发事件应对法、道路 交通安全法（修正案）、律师法（修正案） ……
下面的材料分别说明了法制建设的哪些要求？ （3）大力打击贪污腐败分子。
12、依法治国的基本要求：
有法可依、有法必依，执法必严，违法必究
前提 中心环节 关键
必要保证
13．依法治国对国家机关提出的要求 ？ 我国是一个法治的国家，一切国家机关都是依照宪法和法律 规定组织和建立起来的，立法机关、行政机关、司法机关都 必须依法行使职权。
在国家机关中，哪一个部门与老百姓联系最密切？
政府部门
2008年6月28日，在贵州省 黔南布依族苗族自治州瓮安县， 一些人因对瓮安县公安局对该县 一名女学生死因鉴定结果不满， 聚集到县政府和县公安局。在县 政府有关负责人接待过程中，一 些人煽动不明真相的群众冲击县 公安局、县政府和县委大楼。随 后，少数不法分子趁机打砸办公 室，并点火焚烧多间办公室和一 些车辆，造成百余名公安民警受 伤，县委、县政府和县公安局被 焚烧打砸，公共财产损失严重。
行 使
审判机关 ：人民法院
对它负责 受它监督
管理国家、维护社 会秩序的各项权力
检察机关 ：人民检察院
3、全国人民代表大会和各级人民代表大会是人民行使当家作主权利的机关。 4、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 5、社会主义制度是我国的根本制度。
6、全国人民代表大会地位最高，权力最大。 7、全国人民代表大会和其它国家机关之间的关系？
有 好 的 法 律 才 有 好 的 亚 秩 里 序 士 。 多 ——
法 律 就 是 秩 序 ，
理国家和社会事务。
11．为什么要实行依法治国？ （我国支持依法治国方略的重要意义？）
（1）依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验 基础上提出的治国的基本方略。 （2）依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求， 是实现国家长治久安的重要保障。 （3）依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要， 是建设社会主义民主政治的基本保证，是维护社会稳定、 实现国家长治久安的根本保障，是社会文明进步的重要 标志，是加强和改善党的领导的重要保证。
瓮安县委组织部部长莫涛说，当地有少数党政
干部缺乏危机意识，更缺乏党性和正气，甚至成为 黑恶势力的“保护伞”，导致干群关系紧张。
莫涛说，有一些干部不敢面对群众，深入、耐心、 细致做群众工作的力度不够，对群众的冷暖关心不够， 在工作中不敢碰硬，怕得罪人，甚至存在执法不严、情 大于法、以情代法的现象。近年来一些学校比较注重文 化知识教育，但对思想品德教育重视不够；一些群众法