中考物理实验题—比热容实验探究(推荐文档)
中考物理常考实验题(附答案和解析)
中考物理常考实验题(附答案和解析)1．（3分）如图所示，在两个相同的烧杯中分别盛有质量、初温都相等的水和牛奶，用两个相同酒精灯对其加热。
（1）加热过程中，发现要使它们上升相同的温度，需给水加热的时间要长一些，这是因为水的比热容大些。
（2）停止加热后，在相同时间内，盛有牛奶的烧杯（填“水”或“牛奶”）温度下降得快些。
若要使其温度下降不至太快，请说出一种方法：给盛牛奶烧杯加上盖子。
【考点】GX：探究比热容的实验．【分析】（1）根据比热容的概念和Q＝Cm△t进行分析，即△t和质量相等时，比热容越大，吸收的热量越多；（2）根据Q＝Cm△t，质量和放出热量相同时，比热容越小降低的温度越低；影响液体蒸发的快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液面上空气流动的快慢。
【解答】解：（1）因为质量和升高的温度相同，需要给水加热的时间要长一些，由Q＝Cm△t得：吸收的热量越多，比热容越大，所以该实验说明水的比热容比煤油的比热容大；（2）质量相同的牛奶和水，放出相同热量，牛奶的比热容小于水的比热容，由Q＝Cm△t可知，牛奶降低的温度低；温度高的牛奶从杯口蒸发，蒸发放热，为减慢蒸发，可以给盛牛奶烧杯加上盖子。
故答案为：（1）水的比热容大些；（2）牛奶；给盛牛奶烧杯加上盖子（或将盛牛奶烧杯包起来）（其它方法合理也行）。
【点评】本题考查比热容、热量公式以及加快蒸发的方法，难度不大；灵活运用控制变量法分析问题是解题关键。
2．（4分）如图所示，在“探究运动和力的关系”的实验中，每次都让小车从斜面顶端处由静止开始滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。
接触面小车运动的距离s/（单位：cm）毛巾18.00棉布26.58木板（1）从能量转化角度看，小车每次滑行到斜面底端时具有相同的动能。
（2）若小车在水平木板上滑行3s后停止，位置如上图所示。
则小车的平均速度为0.21m/s。
（3小车在铺有毛巾表面上滑行距离最短，是因为摩擦力大。
2019-2020最新九年级物理全册练习：比热容(二)实验探究(新版,含历年中考题)新人教版word版
（2）使水和沙子在相同时间吸收相同的热量（或使两个酒精灯在相同的时间内放出的热量相同）
（3）质量
（4）质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量大于沙子吸收的热量（或Q水>Q沙）（只要答出水吸收的热量大于沙子吸收的热量即可）
（5）热水袋内装有水（或汽车散热器内装有水、暖气片里循环流动的液体是水、沙漠地区早穿皮袄午穿纱、沿海地区比内陆地区温差小等，其它利用水的比热大的特性，如温差问题辨别方向、调节气温等说法正确也可。）
0
2
4
6
8
10
温度（℃）
水
26
26.7
27.5
28.1
28.6
29
沙子
26
27.8
30.5
32.1
33.6
33.6
（1）分析实验探究中收集的数据，得出结论：相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度一般。
（2）小明计算出了水在前6min吸收的热量是多少？
（1）质量 不同（2）8.82×102J
15.（11长春）用如图所示装置进行实验，比较不同液体的吸热能力。在两个相同的烧杯中分别装入初温、质量相同的水和植物油，用相同的酒精灯加热至沸腾，实验中只记录了植物油和水沸腾时的温度，发现植物油的沸点比水的高。
（2）请帮助该同学设计实验步骤，填写到下面的空白处。
（1）实验选用的器材有：铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、烧杯、火柴、天平（带砝码）（2）实验步骤：
用天平称出适量质量相同的水和蓖麻油，分别倒入相同的烧杯中。
组装实验装置
用相同的酒精灯同时开始加热，加热一段时间后，用两只温度计同时测量水和蓖麻油的温度并记录。
（1）通过水沸腾时温度计的局部放大图，可知水的沸点是____℃，说明此时的大气压_标准大气压。
(中考)物理《比热容》专项模拟练习(含答案) (280)
23．大到核电站、火力发电厂，小到小汽车，都是使用水作为散热的物质。用物理知识来
说明：这是因为水的_________比其它液体物质大得多的缘故。
是
。
⑵如果有 1%的海洋水的温度降低 0.1℃，那么吸收的太阳能是多少？（海水密度取
1.0×103 kg/m3，海水比热容取 4.2×103 J/ kg·℃）
15．冬天小名每天早晨都要喝牛奶，由于天冷，牛奶的温度较低，他每天都要采取“热水 浴”的方式把牛奶瓶放入热水中温热。如图 12 示，这是某天小名用热水温热牛奶的图像， 已知牛奶的质量为 0.1kg，热水的质量是 42g（不计奶瓶的质量和热量的散失）。 （1）由图像可知，温度较低的牛奶要经过 min 后才与热水的温度相同。
7．如图所示是王浩同学用相同的加热器给质量相等的甲、乙两种物质加热时，根据测量结
果描绘的图像，由图可知（甲、乙两物质的比热容分别为 c 甲、c 乙），则
A．c 甲> c 乙，其中甲是晶体
B．c 甲> c 乙，其中乙是晶体
C．c 甲< c 乙，其中甲是晶体
D．c 甲< c 乙，其中乙是晶体
8．铝的比热容是 0.88×103J/（kg・℃）。由此可知（ ）
20W 的节能灯、1 个 800W 的电饭锅、1 台 100W 的电视机计算，该发电厂同时可供多少户
居民正常用电？ (2）与同等规模的火电厂相比，该电厂每年可减少 6.4 万吨二氧化碳的排放量，若火电厂煤 燃烧的热利用率为 20%，秸秆电厂每年可节约多少吨标准煤？（标准煤的热值按 3.6× 107J/kg 计算）
北师大版-物理-九年级上册-10.3探究-物质的比热容
与
和
有关。
提示:同样加热到沸腾,一壶水比半壶水加热时间长,吸收热量
多,说明物体吸收热量的多少与质量有关;同样一壶水,温度上
升高的吸收热量多,说明物体吸收热量的多少与升高的温度有
关。
参考答案:质量 升高的温度
2.实验设计:如图所示
(1)要探究物体吸收热量的多少与物质的种类是否有关,需要控
制
和
相同,这种方法叫
,内能增加的
越
,吸收的热量就越
。
提示:(1)一 多 多 (2)长 多 多
1.物体吸收热量的多少与哪些因素有关? 2.比热容的概念是什么? 3.比热容的计算公式是什么? 4.水的比热容是多少?举出利用水比热容大的例子。
探究1 探究物质的比热容
1.猜想与假设:根据“体验”可猜想同种物质吸收热量的多少
(1)实验中,将它们加热至沸腾,植物油所需的时间较长,说明植
物油吸收的热量比水吸收的热量
(选填“多”或“少”)。
(2)为了比较植物油和水的吸热能力,请你写出一种正确的做
法
。
【思路导引】解答本题需抓住以下两个关键点
关键点1:加热时间越长,吸收的热量越多。
关键点2:加热时间和升高的温度可以反映吸热能力。
提示:比较表中数据找出答案。(1)分析表中数据除了干泥土和 玻璃、冰和煤油比热容相同外,不同物质的比热容不同,故可知 每种物质都有自己的比热容,可以利用比热容的不同来鉴别物 质。(2)水的比热容较大,为4.2×103J/(kg·℃),冰的比热容 为2.1×103J/(kg·℃),水与冰的比热容不同,说明同种物质状 态不同时,比热容不同。(3)冰是固体,冰的比热容是 2.1×103J/(kg·℃),比水银的比热容大。(4)从比热容表中可 以看出水的比热容较大,吸热能力强,与其他物质相比,升高相 同的温度可以带走更多的热量。
初中物理比热容实验题
初中物理比热容实验题
在初中物理中，我们通过使用DSC分析仪，可以进行比热容实验。
以下是一个经典的实验题：
实验题目：探究不同物质的比热容
实验器材：DSC分析仪、水、煤油、烧杯、温度计、天平、量筒。
实验步骤：
1. 用天平称量出适量的水和煤油，分别装入两个相同的烧杯中，并
用温度计测量初始温度。
2. 将DSC分析仪放入烧杯中，加热水和煤油至相同的温度，例如70℃。
注意，要在测量前将分析仪清零。
3. 记录水和煤油的初始温度和加热后的温度。
4. 继续加热水和煤油，每隔一定时间测量一次温度，并记录下来。
5. 停止加热，让水和煤油自然冷却，记录它们的最终温度。
6. 根据记录的数据，计算出水和煤油的比热容，然后比较它们的大
小关系。
7. 根据实验结果，思考为什么不同的物质具有不同的比热容。
实验原理：比热容是反映物质吸热或放热能力的物理量，其值取决于物质本身的性质。
比热容与物质的质量、温度、吸收或放出热量的多少无关，只与物质的种类和状态有关。
实验结果：根据实验记录，水和煤油的比热容分别为4.2×103J/（kg·℃）和2.1×103J/（kg·℃），它们的比热容大小关系为水
的比热容大于煤油的比热容。
实验结论：不同的物质具有不同的比热容。
水的比热容较大，这意味着它在加热时需要更多的热量来达到相同的温度。
实验思考：为什么不同的物质具有不同的比热容呢？这是因为物质的分子结构和化学键的不同，导致它们在吸收和释放热量时的效率不同。
(中考)物理《比热容》专项模拟练习(含答案) (282)
人教版初中物理九年级物理第十三章《比热容》练习题题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题1．赤脚在烈日当空的河边玩耍，你会发现砂子烫脚，而河水却是凉的。
这主要是因为（）A．砂子的比热容大B．砂子的密度大C．水的比热容大D．水的密度小2．在两个相同的烧杯内分别倒入质量相等的煤油和水.杯内各放一个同样的电加热器，且通电时间相同.由此可知：（）A．煤油吸收的热量大于水吸收的热量;B．煤油吸收的热量小于水吸收的热量;C．煤油升高的温度大于水升高的温度;D．煤油升高的温度等于水升高的温度.3．给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示。
若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是：（）A．a ; B．b ; C．c ; D．d.4．水在凝固过程中，下列判断正确的是（）A．内能不变，比热容不变B．放出热量，温度不变C．比热容、内能、温度都不变D．比热容变小、内能减少，温度降低5．某校科技小组的同学们为“比较不同的保温瓶的保温效果”，做了大量的科学实验。
同学们将其中一只保温瓶内装入2.5kg的水，某段时间内，经测量发现，水的温度从97℃降低到57℃，则该保温瓶内的水在这段时间内放出了多少的热量？（水的比热容为4．2×103J／（kg・℃））6．无烟煤的热值是3.4×107J /kg，完全燃烧20kg的无烟煤放出的热量是多少？这些热量能把多少kg的15℃的水烧开？（）7．现有塑料尺、橡皮、条形磁铁、盐水、干木棒、铅笔芯等六种物质，表中是按物质的哪种属性进行分类的（）A．物质状态B．磁性C．导电性D．比热容第一类第二类塑料尺、橡皮、干木棒条形磁铁、盐水、铅笔芯8．我国自行研制的30万千瓦双水内冷气轮发电机组，采用循环水来冷却机体是（）A．水是热的不良导体B．水的比热容较大C．水的热膨胀比气体小D．水的对流传热较快9．关于声音，下列说法中正确的是............................................................................... （）A．声波具有能量B．声音可以在真空中传播C．“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声D．只要物体在振动，我们就一定能听到声音10．用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，其温度随时间变化的图线如图所示。
中考物理(真题版)专项练习题：比热容
比热容1.（2019徐州，31）在“探究不同物质吸热升温的现象”实验中，量取沙子和水时，要保证它们的质量；用酒精灯分别加热沙子和水，沙子和水的温度升高，能增加；如果采用升高相同温度，比较加热时间的方式，得到的图像应是甲、乙两种图像中的．2.(2019上海，6)两个质量相同的不同物质,吸收相同的热量,下列说法中正确的是A.比热容大的物质升高温度较小B.比热容小的物质升高温度较小C.比热容大的物质升高温度较大D.升高温度相同,与比热容大小3.（2019潍坊，11）关于热现象，下列说法正确的是（）A．液体很难被压缩，说明分子间有引力B．内能和温度有关，0℃的冰块没有内能C．常用水作冷却剂，是利用了水比热容大这一性质D．四冲程内燃机工作时，压缩冲程将机械能转化为内能4.（2019德州，16）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，烧杯中加入200g的水，测得初始温度为45℃．如图所示，用酒精灯加热一段时间后温度计的示数为℃，则水吸收的热量为J，这些热量相当于完全燃烧g酒精放出的热量。
（水的比热容c水＝4.2×103J/（kg•℃），酒精热值q＝3.0×107J/kg）5.（2019威海，14）小明在燃气灶上煲汤，将质量为2kg、初始温度为20℃的汤，升高了80℃，汤吸收了J 的热量，这是通过方式来改变汤的内能。
[汤的比热容为4×103J/kg•℃）6.（2019齐齐哈尔，17）如图所示是观察海波熔化现象的实验装置，海波在熔化过程中温度不变，内能（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
实验过程中完全燃烧了5g酒精，放出的热量为J．（q酒精＝3.0×107J/kg）7.（2019攀枝花，19）我国在南海海底开采出的天然气水合物，俗称“可燃冰”，1m 3可释放出约0.8m 3的水和164m 3的天然气。
居民使用天然气烧水是利用 （填“热传递”或“做功”）的方式改变水的内能。
中考物理实验题—比热容实验探究
研究不同样物质的比热容实验题1.(2007 青岛 ) 晓丽在《物理手册》中查到以下数据：不同样温度和压强下液态酒精的比热容c/×103J·(kg·℃)－1温度 t/ ℃20 40 60 80 100 120 140 160 180 p1× 106Pa 时的比热容气态气态p1× 106Pa 时的比热容（ 1）图像中能正确反应液态酒精比热容与温度关系的是_________。
（ 2）增大压强，既能使酒精的比热容___________，又能提高酒精的___________。
2.(2007临沂)赵越同学为了研究物体温度高升与吸取热量的关系．进行了以下实验：器材：两个同样的烧杯、两只温度汁、同样质量的水和煤油、洒精灯 2 个、铁架台等研究过程：将分别盛有同样质量的水和煤油的烧杯在铁架台上组装好．用同样的酒精灯加热，用温度汁分别测量水和煤油的温度．获取以下实验数据时间／ min 0 1 2 3 4 5 6水的温度／℃25 26 27 28 29 30 31煤油的温度／℃25 27 29 31 33 35 37分析实验数据你能获取哪些结论？（写出两条即可）（1） _______（2） _______3.（ 2007 绵阳）以以下列图，是研究实验“比较不同样物质的吸热能力”的实验装置。
左右两图中，除杯内分别装的是质量相等的食用油和水外，其他都同样。
达成该实验还需要_______ ，在同样的加热时间内食用油和水吸取的热量是 _________（选填：同样的、不同样的）。
4.(2007盐城)小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水，用同样的酒精灯对其加热，以便研究沙子和水吸热升温快慢的程度。
（1）比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种：①________________________________ ；② _______________________________ 。
人教版物理九年级中考复习——比热容(强化)(含答案)
2019-2020学年人教版物理九年级中考复习——比热容（强化）一、单选题（本大题共21小题，共42.0分）1.甲乙两物体质量相等,初温相同,把甲投入一杯热水中,平衡后水温降低10℃,把甲捞出后(设水与热均未损失),再投入乙,热平衡后水温又降低了10℃由此可得出( )A. 甲的比热容大B. 乙的比热容大C. 甲、乙的比热容一样大D. 无法确定2.取质量相等、初温相同的甲、乙两种液体，分别装在相同的容器中，用两个完全相同的酒精灯给它们加热，如图是这两种液体沸腾前的温度随加热时间变化的图象，则下面说法正确的是（）A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容B. 加热相同的时间,甲升温更高,吸收热量更多C. 加热到甲、乙温度相同时,乙吸收的热量多D. 加热到甲、乙温度相同时,甲吸收的热量多3.给某物质组成的一个物体均匀加热，设物体吸收的热量与加热时间成正比，得到其温度随时间变化的曲线如图所示，则下列说法中正确的是（）A. 该物质是晶体,它的熔点是B. 该物质在固态时的比热容与液态时的比热容之比是1：2C. 该物质在固态时的比热容与液态时的比热容之比是2：1D. 该物质在固态时的比热容与液态时的比热容之比是1：44.用酒精灯分别给质量同为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示（整个过程不计热损失），已知：c水＝4.2×103J／（kg·℃），q酒精＝3.0×107J ／kg。
据此判断，下列说法正确的是A. 甲物质的比热容比水的比热容大B. 相同时间内甲物质吸收的热量多C. 甲物质10min吸收的热量为D. 给水加热10min,需完全燃烧酒精5.用煤炉给10kg的水加热，同时绘制了加热过程中水温随时间变化图线如图所示．若在6min内完全燃烧2kg的煤（水的比热容为4.2×103J/kg℃，煤的热值为3×107J/kg）．根据题意，下列判断不正确的是（）A.加热3min水吸收的热量是加热6min水吸收的热量的一半B. 水升高相同的温度,吸收的热量是相同的C. 相同的加热时间里,水升高的温度不同D. 煤炉烧水的效率为6.下表是一些物质的比热容[J/（kg•℃）]，根据表中数据，下列说法正确的是（）A. 液体的比热容都比固体大B. 1 kg沙石,温度升高,需要吸收920 J的热量C. 同一种物质,比热容是相同的D. 比热容是物质的特性之一,可以用来鉴别物质7.用规格相同的加热器对相同质量的甲、乙物质加热,得到它们的温度一时间图像如图所示,则有关说法中错误的是（）A. 甲是晶体,乙是非晶体B. ～,甲、乙吸收的热量相等C. ～,甲的内能不增加,乙的内能增加D. ～,甲比乙的比热容小～,甲比乙的比热容大8.甲、乙两个杯子，盛有质量和初温相同的水，另有a、b两不同材料的金属球，其质量和初温相同，现将a、b两球分别投入甲、乙两杯中，达到热平衡后，测得甲杯的水温升高6℃，乙杯中水温升高3℃，若不计热损失则（）A. a球的比热容大于b球的比热容B. a球的比热容小于b球的比热容C. a球放出热量等于b球放出的热量D. a球放出的热量小于b球放出的热量9.下列说法正确的是A. 优质煤比劣质煤的热值大B. 煤完全燃烧比不完全燃烧的热值大C. 质量大的煤比质量小的煤热值大D. 水和冰的比热容相同10.下列说法正确的是（）A. 比热容与物体吸收或放出的热量有关B. 热值与燃料的燃烧情况有关C. 使燃料燃烧更充分,可以增大热值D. 使燃料燃烧更充分,可以提高热机效率11.如图是用相同的加热装置对质量相同的a、b、c三种物质加热时它们的温度随时间变化的图象。
(中考)物理《比热容》专项模拟练习(含答案) (270)
(1)在此实验中用
表示水和沙子吸热的多少；
(2)分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水吸收的热
量
(选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量；
(3)如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， (选填“水”或“沙子”)升高的温度更
高。
30．(6 分)用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”．在两个相同烧杯中分别加入初 温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾．
因此沙漠地区昼夜温差大。
(1 分）
26．因为沙子的比热容比海水的比热容小（1 分），吸收相同热量（1 分），相同质量的沙
子比海水温度上升高快（1 分）所以小萌在烈日当空的海边玩耍，感到沙子烫脚，海水却
凉凉的。（1 分）
评分说明：语言叙述不完整酌情扣分。
评卷人 得分
五、实验探究
27．(1)装入等体积的水和煤油(1 分)；装入等质量的水和煤油(1 分) (2)吸收相同的热量(1 分) (3)温度升高的度数或温度变化(1 分) 28．(1)质量 (2)2、4 (3)升高的温度
容（蓄水量）极大，预计建成后将会对库区的气温产生一定影响；夏天的气温将比原来下
降 2℃左右，冬天的气温将比原来升高 2℃左右，这是因为水的________．
21．某科技小组探究了“城市热岛”效应的形成原因，他们发现主要原因是城市中人口、汽
车和空调等的急剧增加使城市聚热，钢筋水泥、土木砖瓦以及纵横交织的道路网，它们的
评卷人 得分
三、填空题
17．我市在科学规划和建设城市时，大量增加水面面积，是利用水的 大的特性，且水
在蒸发时
（选填“吸热”或“放热”），可以调节气温，营造“宜居重庆”的舒适
专题02 物态变化与比热容、热值 实验(解析版)-2021年中考物理二轮专项复习
专题02 物态变化与比热容、热值类型一固体熔化实验1．（2020•鞍山）在探究“冰熔化时温度随时间变化规律”的实验中，将装有少量碎冰的试管放入装有适量水的烧杯中，实验装置如图甲所示。
[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]（1）观察图乙，温度计的示数为﹣2℃。
（2）某同学根据记录的数据绘制了温度随时间变化的图象（如图丙所示）。
由图象可知：冰熔化持续了3min，冰是晶体。
（填“晶体“或“非晶体”）。
第4min时，该物质处于固液共存状态，熔化过程为吸热（填“吸热”或“放热”）过程。
（3）若不考虑热量损失，由图象丙推知，冰的比热容为 2.1×103J/（kg•℃）。
解：（1）温度计读数时，视线应与液柱的上表面齐平，不能俯视或仰视，故其中正确的是B，此时温度计的示数在0℃以下，分度值是1℃，其示数是﹣2℃；（2）由图象可知，冰从第2min开始熔化，到第5min完全熔化，共耗时5min﹣2min＝3min；冰熔化过程中吸热，温度不变，属于晶体，第4min时，冰处于熔化过程中，以固液共存态存在；（3）冰的温度从﹣4℃升高到1℃时的加热时间为2min；水从0℃升高到2℃时的加热时间为2min，由于使用同一酒精灯加热，在相同的时间内吸收的热量是相同的；即质量相等的冰和水吸收相同热量，冰升高温度为水升高温度的2倍，由Q吸＝cm△t可知冰的比热容为水的比热容的，即：c冰＝c水＝×4.2×103J/（kg•℃）＝2.1×103J/（kg•℃）。
答案：（1）﹣2；（2）3；晶体；固液共存；吸收；（3）2.1×103。
2．（2020•盘锦）在“探究固体熔化时温度变化规律”的实验中：（1）按图甲所示的实验装置组装器材，最后应调整温度计（填“酒精灯”或“温度计”）的位置。
（2）加热一段时间后，发现试管中不断有液态物质出现，同时温度计示数保持不变，从而确定该物质是晶体（填“晶体”或“非晶体”）。
中考物理《热学》实验题专项练习题(含答案)
中考物理《热学》实验题专项练习题（含答案）1．在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中：（1）实验中应量取质量相等的a、b两种液体，分别放入两个完全相同的空烧杯中，用相同的电加热器加热；（2）图2为实验数据所绘制图象。
加热3min时，b液体比a液体的温度高，b液体吸收的热量______a液体吸收的热量；（3）若液体b的比热容是2.1×103J/(kg·℃)，则液体a的比热容是______J/(kg·℃)。
2．小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热（如图甲），以探究水和煤油的吸热能力。
（1）本实验需要用到天平这一测量工具，目的是______，实验方法是控制变量法和______；（2）加热10min，水吸收的热量______（填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的热量；（3）根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象（如图乙），由图象可知，水的沸点是______o C，煤油的比热容是______J/（kg•o C）；（c水＝4.2×103J/（kg•o C））（4）若本次实验共消耗酒精20g，则这些酒精完全燃烧放出的热量是______J。
（q酒＝3.0×107J/kg）3．小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。
（1）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时如图乙所示，其中视线正确的是_____，此时温度计的示数_____℃；（2）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波_____（选填“吸收”或“放出”）热量，温度_____（选填“升高”“降低”或“不变”）。
第10min海波处于_____（选填“固”“液”或“固液共存”）态；（3）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，根据图像可知，蜂蜡属于_____（选填“晶体”或“非晶体“），判断依据是_____。
2023年中考物理二轮专题复习：《热学》实验题(附答案)
（1）加热前，在一个烧杯中倒入240mL的水，为了使水和煤油的质量相同，需要在另一个相同烧杯中倒入______mL的煤油；
（2）用两个相同规格的电加热器来加热水和煤油，每隔1min记录一次温度，整个实验操作无误。图乙中，若图线②反映水的温度随时间的变化规律，则图线______（填序号）可以反映煤油的温度随时间的变化规律。加热过程中，煤油的热值______（填“变大”“不变”或“变小”）；
（4）通过对实验结果的分析，可以知道：___________（选填“A”或“B”）液体更适合做汽车发动机的冷却液。
10．如图，在两个大试管中分别加入 的水，给左边的试管加热，把水沸腾产生的水蒸气引导到右边试管的冷水中，则冷水中的温度计示数会______，冷水的质量会增加，说明了水蒸气进入冷水中遇冷发生______（填物态变化名称）现象；装置中左边石棉网的作用是使试管底部受热______。
【分析与论证】若t1≠t2，则冰块熔化的快慢与隔热的材料___________。
【评估与交流】
（1）本实验是通过比较冰块完全熔化的___________来反映冰块熔化的快慢；
（2）炎热的夏天，冰棒更容易熔化。据此你认为冰块熔化的快慢还与___________有关。
【拓展】要比较冰块熔化的快慢，还可以相同的时间里比较冰块熔化的多少，我们所学过的物理量中，类似于这种表示“快慢”的物理量有___________（写出一个）。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
温度/℃
85
86
88
90
92
比热容探究实验(有答案) 2021年 中考物理二轮复习能力提升训练1
2021年中考物理二轮复习能力提升训练1比热容探究实验1、为了比较不同物质的吸热能力，小明做了如下实验。
加热时间/min 0 6 12水的温度/℃20 45 66食用油的温度/℃20 68 92 (1)小明量取了食用油和水分别放在两只相同的烧杯中，用两盏相同的酒精灯同时加热，如图所示，老师发现并指出小明的一个错误，小明的错误是：水和食用油的______不相等，小明纠正错误后，通过实验得到的实验数据如上表所示；(2)根据表格数据，加热结束时，水吸收的热量______（选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量；(3)在此实验中，若要使水和食用油升高相同的温度，则需要给水加热______（选填“更长”或“更短”）时间；(4)实验表明，______（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强，本实验除了采用______法以外，还采用相同的热源，通过比较加热时间的长短来比较水和煤油吸收能力的强弱，这种解决物理问题的方法称之为______法；(5)在此实验中，若水和煤油的初温不同，则______（选填“仍能”或“不能”）得出正确的结论。
2、在研究“不同物质的温度变化与吸热关系”实验中，取质量和初温都相同的甲乙两种液体，分别装入相同烧杯中，用相同的加热器加热，如图A所示。
(1)图B为某时刻的温度，其示数为℃。
(2)分析图C可知，吸收相同热量，液体升温更高; 液体更适合作汽车发动机的冷却液。
(3)若甲、乙液体从图C所示的初温分别升高到40℃和35℃，吸收热量之比为2:1，则甲、乙液体的比热容之比为。
3、实验测得1 kg某物质温度随时间变化的图象如图所示。
已知该物质在固态下的比热容C1=2.1×103J/（kg·℃），设物质从热源吸热的功率恒定不变，根据图象解答下列问题：（1）在最初2min内，物质温度升高了40℃，则吸收的热量为 J，吸热功率为 W。
（2）在t2=6min时，物质处于______状态（填“固体”、“液体”或“固液共存”），且仍在 ______ （填“吸热”、或“放热”）。
中考物理实验专题复习《《实验：比较不同物质的吸热能力》(解析版)
《实验：比较不同物质的吸热能力》一、实验探究题1.利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”。
操作如下：（1）在两烧杯中分别装入初温度相同且______相等的沙子和水。
（2）用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为______℃．根据实验数据绘制成温度与时间的关系图象，如图丙所示；（3）实验中，是通过比较______来间接反映沙子和水吸收的热量；（4）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是______；若使两者升高相同的温度，则______吸收的热量较多，由此可见，______的比热容较大。
2.小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热如图甲,以探究水和煤油的吸热能力。
本实验需要用到天平这一测量工具,目的是______；加热10min,水吸收的热量______填“大于”、“小于”或“等于”煤油吸收的热量；根据实验数据,小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象如图乙,由图象可知,水的沸点是______,煤油的比热容是______【】若本实验共消耗酒精20g,则这些酒精完全燃烧放出的热量是______J.3.如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。
燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同。
（1）比较不同燃料的热值，应选择______两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量，是通过______来反映的（选“温度计上升示数”或“加热时间”）；（2）比较不同物质吸热升温的特点：①应选择______两图进行实验；需要的测量器材如图所示：还需秒表和______②不同物质吸热的多少是通过______来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）；③若液体B的比热容是4.0×103J/（kg•℃），液体A的比热容是______J/（kg•℃）。
4.为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个完全相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表．同，通过比较它们______ 来比较水和食用油吸热能力的差异．实验中水和食用油体积______ （选填“相同”或“不同”）．（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给______ 加热更长的时间，此过程中水吸收的热量______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的热量．（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得______ （选填“快”或“慢”），这表明______ 吸热本领更强．物质的这种特性可以用______ 这个物理量来描述．5.如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：（1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、______相同的水和煤油；实验时选用两个相同的电加热器加热，目的是使水和煤油在单位时间内______．（2）实验中记录下两种物质温度随时间的变化图象并描出了如图乙所示的图象，由图可知b物质是______，分析图象还判断出______（水/煤油）的吸热能力较强．（3）本实验采用的主要实验方法是______．6.利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”。
中考物理实验专题《实验：探究固体熔化时温度变化规律》(解析版)
实验：探究固体熔化时温度变化规律》一、实验探究题1. 如图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：（1）锡的熔点是_______ ，凝固点是 ______ 。
（2）在BC 段，锡处于________ 态；在DE 段，锡处于 _________ 态。
（3）锡的熔化用了________ min ，它熔化过程中要________ 热，但温度_______（4）锡从10min 到12min 这段时间间隔内处于__________ 态。
2. 如图甲是探究“冰在熔化时温度变化规律”实验，图乙是根据实验数据画出的图象．（1）由图可知，冰在熔化过程 _________ （选填“吸热”或“放热”），温度 ___________ （选填“升高”、“不变”或“降低”），冰是______________ （选填“晶体”或“非晶体”）．（2）由图乙可知，冰的熔点是 _______ ℃，第6分钟时冰处于_______ （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）．3. 晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示。
(1) ____________________________________________________________ 蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是___________________________________ ℃；实验数据如下表，可以判断蜡属于 _____________ (选填“晶体”或“非晶体” )。
时间/min01234567蜡的温度/℃4244464849505152(2) _____________________________ 向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度一时间图象像，得出冰的熔化特点是________ 、。
(3) ___________________________________________________ 另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了。
中考物理总复习《比热容及热值实验》专项测试题(附答案)
中考物理总复习《比热容及热值实验》专项测试题（附答案）1．如图所示为“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。
（1）实验中，两烧杯内放入规格相同的电加热器，“规格相同”指的是两加热器的 相同，这样可以保证 ，水和食用油吸收的热量相等；（2）实验中，从开始加热到第3分钟时，水增加的内能 （选填“大于”“等于”或“小于”）食用油增加的内能；（3）由实验数据可知，水的比热容与食用油的比热容之比为 。
2．为探究不同燃料燃烧放热能力的差异，小华设计了如图甲、乙所示的两组对比实验，实验装置完全相同。
烧杯内水的初温、质量也都相同，实验中忽略热量的散失，且两种燃料燃烧时均匀放热。
（1）实验中，应控制两种燃料燃烧的 （选填“时间”、“初温”或“质量”）相同；（2）燃料燃烧过程中，记录燃烧时间和对应的水温；燃烧完后，画出水的温度随时间变化的关系图像如图丙所示。
假设这一过程燃料都完全燃烧，则燃料1与燃料2的热值之比为 ；（3）若甲装置中消耗燃料的质量为m 1，使质量为m 2的水温度升高了Δt （水未沸腾），则燃料1的热值为 （用m 1、m 2、c 水、Δt 表示），该方法测出的热值会比真实值 （选填“大”或“小”）。
3．如图所示，为了“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”，小亮选用两个规格相同的烧杯，加入初温相同、 相同的水和食用油，选用两个规格相同的电加热器加热水和食用油，用两个相同的温度计测量水和食用油的温度，实验装置如甲图所示。
除了图中所给实验器材外，还需要补充一个测量器材是 。
如乙图所示是小亮根据实验数据绘制的水和食用油的温度随时间变化的图像。
（1）在实验中一般用控制 相同的方法，来保证水和食用油吸收的热量相同，电加热器放置在液体的 实验效果更合理（选填“液体底部”、“液体中部”或“液体上部”），通过比较它们 来比较水和食用油吸热能力的差异。
（2）根据图乙可以判断：在此实验中，如果要使水和食用油最后温度相同，就需要给 加热更长的时间，此过程中水吸收的热量 （选填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的热量。
2019年中考物理试题分类汇编——比热容图表分析专题(word版含答案)
2019年中考物理试题分类汇编——比热容图表分析专题1.（2019通辽，19）对冰加热，冰化成水直至沸腾，这一过程绘制成如图所示的温度随时间变化的图象。
由图可知：（1）冰的熔化过程是_____段，水沸腾过程的特点是_____。
（2）冰升温比水_____（选填“快”或“慢”），这是因为_____。
2..(2019绥化，27)图甲是小峰在标准大气压下“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）实验前按（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装器材。
（2）实验中，某时刻温度计的示数如图乙所示，该物质此时的温度是℃。
（3）图丙是小峰根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图象，由图象可知该物质在熔化过程中吸收热量，温度不变，内能（选填“增加”“减少”或“不变”）。
（4）由丙图可知，该物质在固态时的比热容是J/（kg•℃）。
（5）试管中的固体完全熔化后，若持续加热，烧杯中的水沸腾时，试管中的液体（选填“会”或“不会”）沸腾。
3.（2019无锡，27）在“探究不同物质吸热升温的现象”时，用同一套器材分别加热质量相等的水和煤油，每隔一定的时间记录水和煤油升高的温度。
（1）调节好天平后，将薄壁铝桶放在天平左盘中，在右盘中加入砝码并移动游码，天平再次平衡时，所加砝码和游码的位置如图甲所示，则铝桶的质量为g。
（2）砝码盒里剩有100g、50g、20g、10g、5g砝码各一个，为了称量90g的水，接下来的操作是：，向铝桶中加水，直至天平再次平衡。
（3）在组装成如图乙所示的实验装置时，为保证用酒精灯外焰加热，应先调节好的高度，注意调节温度计的高度，使温度计的玻璃泡与液体。
（4）正确组装好器材后，给水加热，当水温达到35℃时开始计时，每隔0.5min记录一次温度计的示数，并将数据记入下表。
将铝桶中的水换成等质量的煤油，重复以上操作。
①图丙是根据实验数据画出的水的温度随加热时间的变化图象，请在图丙中补画出煤油的温度随加热时间变化的图象。
中考物理专题复习：比热容
中考物理专题复习：比热容知识点1 探究不同物质的吸热能力1.在“比较不同物质吸热能力”的实验中,实验装置如图所示。
(1)实验中应量取__________质量的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中。
(2)用相同的加热装置加热甲、乙两种液体,通过______________(选填“升高相同温度”或“加热相同时间”)来表示两种液体吸收的热量相等,通过比较______________(选填“升高的温度”或“加热时间”)来比较甲、乙两种液体的吸热本领。
(3)实验记录的数据如图下表所示,分析实验数据可知,__________物质的吸热能力强。
加热时间/min 0 1 2 3 4甲的温度/℃30 34 38 42 46乙的温度/℃10 18 26 34 42知识点2 比热容2.某种物质温度升高(或降低)所吸收(或放出)的__________,与其质量和温度变化量乘积的__________,叫作这种物质的比热容。
比热容用字母__________表示,单位是___________。
3.水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),若将 2 kg的水倒掉一半,剩下的水的比热容是___________J/(kg·℃);水结冰后它的比热容将__________(选填“改变”或“不变”)。
4.(多选)煤油的比热容为2.1×103 J/(kg·℃),下列说法中正确的是( )A.质量2 kg的煤油,其比热容为4.2×103 J/(kg·℃)B.质量2 kg的煤油吸收4.2×103 J的热量,温度升高1 ℃C.质量1 kg的煤油放出2.1×103 J的热量,温度降低1 ℃D.质量1 kg的煤油温度升高1 ℃,吸收的热量为2.1×103 J/(kg·℃)5. 对于同一物态的某种物质,根据c=可知( )A.比热容跟热量成正比B.比热容跟质量成反比C.比热容跟温度变化成反比D.吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之比是个恒量6.下表是常温常压下一些物质的比热容,小张同学根据提供的数据得出了四个结论,其中正确的是( )常温常压下一些物质的比热容/[J·( kg·℃)-1]水4.2×103铁0.46×103酒精2.4×103铜0.39×103煤油2.1×103干泥土0.84×103冰2.1×103水银0.14×103A.一杯水比一桶煤油的比热容小B.液体的比热容一定比固体的比热容大C.水吸收或放出热量的本领较强,常作为冷却剂D.比热容是物质自身的性质之一,只和物质的种类有关知识点3 热量的计算7.质量为1 kg的水,温度升高了8 ℃,水吸收的热量是__________J。
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探究不同物质的比热容实验题1.(2007青岛)晓丽在《物理手册》中查到如下数据： 不同温度和压强下液态酒精的比热容c /×103J ·(kg ·℃)－1（1）图像中能正确反映液态酒精比热容与温度关系的是_________。
（2）增大压强，既能使酒精的比热容___________，又能提高酒精的___________。
2.(2007临沂)赵越同学为了探究物体温度升高与吸收热量的关系．进行了如下实验： 器材：两个相同的烧杯、两只温度汁、相同质量的水和煤油、洒精灯2个、铁架台等探究过程：将分别盛有相同质量的水和煤油的烧杯在铁架台上组装好．用相同的酒精灯加热，用温度汁分别测量水和煤油的温度．得到如下实验数据分析实验数据你能得到哪些结论？（写出两条即可） （1）_______ （2）_______3.（2007绵阳）如图所示，是探究实验“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。
左右两图中，除杯内分别装的是质量相等的食用油和水外，其余都相同。
完成该实验还需要_______，在相同的加热时间内食用油和水吸收的热量是_________（选填：相同的、不同的）。
4.(2007盐城)小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水，用相同的酒精灯对其加热，以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。
（1）比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种：① ________________________________ ；② _______________________________ 。
（2）实验中小明想：沙子吸热升温比水快。
如果他的猜想是正确的，则应该观察到的现象是 _________________________________________________________________ 。
（3）由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量，本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短。
在探究活动中常用到这种方法。
运用这种方法设计一个方案来比较电磁铁磁性的强弱。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________5.(2007扬州)为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：（１）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质。
（２）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量 (大于／小于)沙子吸收的热量。
（３）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， (沙子／水)升高的温度更高．（４）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与(3)结论不符，你认为可能的原因是：。
6.（2007广安）炎热的夏天，床铺上的席子、地板、地坝等，到处都很热，让人受不了，请你用所学的物理知识，想出一种能使这些地方（其中一个地方）的温度有所降低的简易方法（不得使用空调器），并说明这样做的道理。
7．（08济宁）某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。
他得到如下数据（1）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的有关。
（2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：。
8．（08河北）为研究物质的某种特性，小明选取水、煤油两种物质做实验，下表记录了实验测量的数据以及老师帮助小明求得的有关数据。
请你根据表格中的内容进行分析：(1)可初步得出的结论是(答出两点即可)：① ； ② 。
(2)为了进一步描述物质的这一特性，你认为表格内项目栏中应增添的一项内容是： 。
9．（08长沙）冬天，小林的爷爷和奶奶分别穿上了羽绒衣和棉衣，他们都说自己的衣服很保暖。
小林想知道到底是羽绒保温性能好还是棉絮保温性能好，于是她找来了两只相同的密闭烧瓶各盛80℃的热水1.5kg ，瓶内各插入一只温度计，瓶外分别用大小和厚度都相同的羽绒和棉絮包好，放在同一地点使其自然冷却，然后每隔一段时间观察并记录水温于下表中[C 水＝4.2×103J/(kg ·℃)] 根据表中数据回答下列问题（1）保温性能较好的是______________________；（2）经过160min ，包羽绒瓶中的热水向外界放出了________________J 的热量；（3）从表中水温变化的快慢情况分析，瓶中热水放热的规律是______________________________________________________________________________。
10.（08大连）在“比较两种液体比热容的大小”实验中，提供的装有液体、发热电阻丝和温度计的烧瓶(各烧瓶完全相同；各烧瓶中的液体种类不同、质量相同；各烧瓶中发热电阻丝完全相同)若干，其他器材任选。
(1)小明选用的两个烧瓶中分别装有A、B两种液体，选用的其他器材及实物连接图如图14所示。
给A、B两种液体加热时，小明“先闭合S1和S2，后闭合S3，一段时间后，断开S3。
”这样操作可保证加热时间_________，其目的是使两种液体______________。
通过观察，发现A液体中温度计示数的变化量大，则_________液体比热容大。
(2)小明将装有A液体的烧瓶换成装有C液体的烧瓶，将装有B液体的烧瓶换成装有D 液体的烧瓶。
其他器材及实物连接关系不变，又做了一次实验。
他“先闭合S1和S2，后闭合S3，发现C 液体温度升高得快，一段时间后，断开S1，同时记下C液体中温度计示数的变化量△t。
又过了一段时间，当D液体中温度计示数的变化量也等于位时，断开S2。
”因为_________液体加热时间短，所以_________液体比热容小。
11．（08柳州）为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温；C．在烧杯中，分别放人功率相同的电热器，加热时间相同；D.用温度计分别测出水和煤油的末温。
小聪认为：(1)步骤A存在的错误是：__________________________________ _____，应改为______________________________________________ ______；(2)步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油________________ _____________.(3)步骤B和D是为了得出水和煤油的_________________ ________________.12.（ 2006年大连市）小明猜想“液体的密度ρ越大，其比热容C也越大”。
他查到了一些液体的密度值如下表。
由于不知道表中各种液体之间比热容的大小关系，需要用实验方法得到。
实验器材：铁架台（带铁圈）、石棉网、温度计、细线、火柴、烧杯、秒表、天平和砝码（以上每一种器材数量足够、规格相同）；火焰相同的酒精灯若干；密度表中所给出的各种液体足量。
实验中，小明选取的三种液体分别是煤油、植物油和水。
（1）请完成以下实验要求：a.实验原理是：________________________________________________________。
b.实验中你准备测量哪个物理量来间接知道液体的比热容大小？c.实验中要控制的变量是：液体的质量和________________________。
d.实验中，怎样操作才能使烧杯在单位时间内吸收的热量都相等？（2）如果测量的结果与小明的猜想相矛盾，则测出的三个物理量大小关系会有很多种，请写出其中一种。
_________________________________________________。
（3）如果小明选取煤油、酒精和水这三种液体做实验，会存在哪些问题？参考答案：1. （1）a（2）减小，沸点；2.3. 温度计，相同的；4.（1）相同时间比较升高的温度，升高相同温度比较所用时间的长短（2）加热相同时间，沙子温度升高的更多（3）通过比较被电磁铁吸引铁钉的多少，判断电磁铁磁性的强弱；5. (1) 吸收的热量(的多少) (2) 大于 (3) 沙子 (4) 水的导热性能好或沙子导热性能不好／沙子里温度计玻璃泡插入比较浅/没有用搅拌棒搅动。
6.方法：用湿毛巾擦席子或在地板、地坝上洒一些水。
水的比热容大，升高相同的温度吸收的热量多；水在蒸发过程中要吸收热量，有致冷作用。
7. ⑴质量⑵质量相同的不同物质（或水和煤油）升高相同的温度，吸收的热量不相同（或加热的时间不相同）。
8.答案：①相同质量的同种物质，吸收的热量与升高的温度成正比②相同质量的不同物质，升高相同的温度吸收的热量不同(或同种物质，升高相同的温度，吸收的热量与质量成正比) (2)单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量9.10.答案：(1)相同(1分)；吸收的热量相同(1分)；B(1分)(2)C(1分)；C(1分) 11答案：(1)装入等体积的水和煤油(1分)；装入等质量的水和煤油(1分) (2)吸收相同的热量(1分) (3)温度升高的度数或温度变化(1分) 12.答案：(1)a. c=tm Q(或Q=cm Δt) b. 温度的变化量Δt(或加热的时间t) c. 液体吸收的热量Q(或温度的变化量Δt)d. 调整铁架台上放烧杯的铁圈的高度，使酒精灯火焰与烧杯底部的距离相等. (2)Δt 煤油=Δt 植物油=Δt 水(只要不是Δt 煤油＞Δt 植物油＞Δt 水即可) (3)①煤油和酒精的密度相等;②酒精易燃，不能用火焰加热.。