二年级下册心理健康教案-20《一寸光阴一寸金》 北师大版

《一寸光阴一寸金》教学设计
设计理念：
本课选自北师大版心理健康课本小学二年级下册,时间是这个世界上最快又最慢,最长又最短,最平凡又最珍贵的东西,最容易被人忽视又最令人后悔的东西。

爱迪生就曾经说过世界上最重要的就是时间，所以我们应该珍惜时间，合理地利用时间。

现如今学习是小学生主要任务，随着课程数量和难度不断增多，在学习时间利用上面许多学生开始困惑于时间不够用。

本次心理活动课就是针对学生在学习上不能合理的安排时间，随意浪费时间而设计。

二年级学生正是身心发展的关键时期，心理素质不稳定，自制力比较弱，注意力易转移，缺乏时间观念，容易出现无节制的娱乐，做事拖拉等不良习惯。

本课以一分钟为切入口，通过实践活动让学生认识时间的宝贵,并对时间有一个概念。

通过情景创设让学生了解是谁偷走了时间，我们该怎么办？并让学生合理地安排自己的一天，处理好学习、活动与休息的关系，让学生用积极的态度去争得时间，做管理时间的小能手。

教学目标：
1.让孩子能够初步了解时间的意义，学会树立正确的时间观念。

2.能够认识不能合理利用时间的原因，找出珍惜时间的好方法。

3.学会合理规划时间、科学管理时间。

教学重难点：
重点：了解时间的意义，建立正确的时间观念。

难点：合理的规划时间，学会科学管理时间的方法。

教学方法：
运用体验式教学、故事启发法、讲授法、提问法、课堂讨论法、游戏法等。

课前准备：
1、游戏活动设计
2、课件的准备
3、发答题卡片
教学过程：
导课：“我们的约定”，提出课堂要求。

一、暖身活动：“谜语”
1、板书课题：
《时间管理小能手》
2、活动：“我是小闹钟”。

目的：通过“谜语”引出课题，游戏活动让学生初步了解时间，感知时间。

二、做时间管理的小能手
活动一：不可思议的一分钟
展示一分钟发生的事情，引强化概念，使学生了解一分钟看似短暂，但其实还可以做更多的事情，让学生初步具有一定的时间观念。

活动二：“是谁偷走了乐乐的星期天
学生边听故事边思考，然后回答老师的问题，引导出“浪费时间的原因是什么？”。

目的：学生们可以认识到自己浪费时间的问题，并试着改变。

活动三：设计周末时间表
设计一日作息时间表。

然后请学生说一说自己的一日安排，和同学们一起分享。

目的：初步掌握了一些合理利用时间的方法，并从行动上懂得珍惜时间，做个时间管理小能手。

活动四：故事升华
分享爱迪生故事，再次巩固本课内容，并引导学生向他学习。

目的：强化学生的时间观念，
希望通过这个故事，让学生认识到时间的可贵，珍惜时间的重要性。

三、齐读
学生齐读关于珍惜时间的小格言，提醒学生珍惜时间。

四、课堂总结与提升
总结回顾这节课，谈谈自己的收获。

课后与家人分享珍惜时间的故事，帮助学生科学的管理时间，提出期望。