教科版三年级科学上册寻访小动物PPT课件
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《寻访小动物》PPT公开课课件教科版小学1
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
自主探究法和讨论法
说学习过程
创设情境，激发兴趣
谈话导入： 我们已经知道植物是有生命的。同学们在
校园及附近观察各种植物的时候，有没有注意 到另外一些有生命的小东西？想对它们做进一 步的了解吗？看来我们需要搞一次观察了解小 动物的活动。 引出课题《寻访小动物》
任务引领，探究新知
任务一 ：
我们在大树旁、花坛里、草地上分别观察 到些什么动物？ 试着给观察到的动物分类？
任务二 ：
哪些场所隐藏着危险？哪些小动物有可能 造成对人的危害？
小组合作学习
小组展示
对于普遍 存在的问题 再次讲解， 让学生对知 道更加理解。
大树周围发现： 麻雀 瓢虫 蚂蚁 蜗牛 毛毛虫
花坛周围发现： 蜗牛 蚯蚓 蝗虫 蛐蛐
草地周围发现： 蛐蛐 蚂蚁 蝗虫 蚯蚓
通过刚才的回忆和观看，我们发现小动物们有的生 活在树周围，有的生活在花坛周围，而有的生活在草 丛周围，这说明了动物的生存依赖一定的环境。
蛇 蝎子
树洞
蜈蚣
拓展延伸，探究讨论
寻访过程中应注意的问题 ：
我们的寻访活动需注意哪些事项，需做 那些规定？
温馨提示
教科版科学三上《寻访小动物》PPT课件
努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
寻访小动物
身边每天都有各种各样的小动物，只 要我们不去打搅他们，你会发现，它 们的世界有着另一番的趣味，想了解 它们吗？想知道它们的生活带给科学 家们怎样伟大的启发吗？让我们轻轻 地走近它们……
观察要求： 1、爱护小动物，不许伤害它们。 2、在寻访的时候要注意安全，不许在有危险的 地方活动。 3、以小组为单位寻访校园的小动物，观察时间 10—15分钟。 4、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课， 观察完后全班先集合，一起回教室。 5、带好笔和纸，做好记录。
调查记录
发现地点
观察到的动物
观察到的小动物共有＿＿＿＿种 三年（ ）班 姓名＿＿＿
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
寻访小动物
身边每天都有各种各样的小动物，只 要我们不去打搅他们，你会发现，它 们的世界有着另一番的趣味，想了解 它们吗？想知道它们的生活带给科学 家们怎样伟大的启发吗？让我们轻轻 地走近它们……
观察要求： 1、爱护小动物，不许伤害它们。 2、在寻访的时候要注意安全，不许在有危险的 地方活动。 3、以小组为单位寻访校园的小动物，观察时间 10—15分钟。 4、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课， 观察完后全班先集合，一起回教室。 5、带好笔和纸，做好记录。
调查记录
发现地点
观察到的动物
观察到的小动物共有＿＿＿＿种 三年（ ）班 姓名＿＿＿
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
三年级上册科学-寻访小动物-教科版-PPT课堂课件
•保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共1 4张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共1 4张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
调查周围的小动物
观察中我们应该注意哪些问题？
•注意安全，不在有危 险的地方活动。
蛇
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共1 4张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
蝎子
危险
树洞
蜈蚣
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共1 4张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
调查周围的小动物
让我们到附近去进行一次寻访调查小动物的活动。
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共1 4张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共1 4张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共1 4张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
我会判断
1.我们在寻访时应该做到安静、细致，不打搅小动物。
（√ ）
2.为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓在手上才行。
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共1 4张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
秋天里的小动物
•大树周围
鼠妇
瓢虫 蚂蚁
蜗牛
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共1 4张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
麻雀 毛毛虫
蜘蛛
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共1 4张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
寻访小动物
看谁猜的又快又对！
最新审定三年级上册科学课件-2.1寻访小动物｜教科版(共22张PPT)
爱护小动物，不伤害它们保持动物栖息地原貌，保护它们 的生存环境。 注意安全，不在有危险的地方活动。 同伴之间分工合理，合作融洽。 5、你觉得观察活动还有哪些方面需要改进？
寻访小动物
通常我们是用例举法来区分大动物和小动物的。
蚕
螳螂
小鸟
蜗牛
我们的校园
发现地点 花坛 花坛泥土里 砖块下 草丛中 草丛中 草丛中
观察到的动物 蝴蝶 蚯蚓 不知名小虫 蟋蟀 蝗虫 瓢虫
年班
姓名:
我们的校园
观察要求：
1、以4人一小组为单位寻访校园的小动物，观察 时间10分钟。 2、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课， 观察完后全班先集合，一起回教室。 3、带好笔和纸，做好记录。
调查记录
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
发现地点
观察到的小动物
观察到的小动物共有＿＿＿＿种 三年（ ）班 姓名＿＿＿＿＿＿
聊一聊：
1、 我观察到的小动物共有（ ）种，它们分别在什么地方？ 2、具体说说你感兴趣的小动物是怎么样的，你发现了什么有
趣或特别的事？ 3、你还想了解这些动物什么方面的的事情呢？ 4、活动自我评价：在观察活动中我是否做到了下面几点？
寻访小动物
通常我们是用例举法来区分大动物和小动物的。
蚕
螳螂
小鸟
蜗牛
我们的校园
发现地点 花坛 花坛泥土里 砖块下 草丛中 草丛中 草丛中
观察到的动物 蝴蝶 蚯蚓 不知名小虫 蟋蟀 蝗虫 瓢虫
年班
姓名:
我们的校园
观察要求：
1、以4人一小组为单位寻访校园的小动物，观察 时间10分钟。 2、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课， 观察完后全班先集合，一起回教室。 3、带好笔和纸，做好记录。
调查记录
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
发现地点
观察到的小动物
观察到的小动物共有＿＿＿＿种 三年（ ）班 姓名＿＿＿＿＿＿
聊一聊：
1、 我观察到的小动物共有（ ）种，它们分别在什么地方？ 2、具体说说你感兴趣的小动物是怎么样的，你发现了什么有
趣或特别的事？ 3、你还想了解这些动物什么方面的的事情呢？ 4、活动自我评价：在观察活动中我是否做到了下面几点？
教科版科学三年级上册《寻访小动物》课件
4、树洞里可能有小动物，我们可以将手伸进
寻找。 （ X ）
2020/6/11
寻访小动物
调查记录
发现地点
观察到的小动物
提示：不知名的小动物也要记录下来哦！
2020/6/11
寻访小动物
温馨提示
1、注意安全，不在危险的地方活动；
2、爱护小动物，不伤害它们；
3、保护它们的生存环境；
4、不要忘记记录呦！
2020/6/11
寻访小动物
我会判断
1、我们在寻访时应该做到安静、细致，不打
搅小动物。 （ √ ）
2、为了方便观察小动物，我们必须把小动
物抓在手上才行。 （ X ） 3、观察小动物时，我们不能伤害它们。（ √ ）
毛毛虫 蜗牛
寻访小动物
麻雀 瓢虫 蚂蚁
蛐蛐
蜗牛
蝗虫
寻访小动物
蚯蚓
蚯蚓
蛐蛐
蝗虫
草地
寻访小动物
蚂蚁
蛇 蜈蚣
树洞
寻访小动物
蝎子
你想说什么？
2020/6/11
寻访小动物
你还想说什么？
2020/6/11
寻访小动物
你最想说什么？
2020/6/11
寻访小动物
观察要求：
1、以4人一小组为单位寻访校园的小动物， 观察时间10分钟。 2 、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上 课，观察完后全班先集合，一起回教室。 3、带好笔和纸，做好记录。
寻访小动物
身体半球形， 背上七颗星， 棉花喜爱它， 捕虫最能手。
• 听到“动物”这个词我们想到了那些动物？ • “大动物”我们能想到那些动物？ • “小动物”我们能想到那些动物？
动物
通常我们可以用 例举法来区分大动 物和小动物的。
三年级上册科学课件 寻访小动物 l 教科版 (共33页)PPT
2020/8/25
观察到的动物
蝴蝶、飞蛾
蚯蚓
不知名小虫
蟋蟀
蝗虫
瓢虫
寻访小动物
年班
姓名:
作业：
观察小动物 科学作业本12页
要认真、 仔细呦！
2020/8/25
寻访小动物
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
2020/8/25
寻访小动物
温馨提示
1、注意安全，不在危险的地方活动；
2、爱护小动物，不伤害它们；
观察到的动物
蝴蝶、飞蛾
蚯蚓
不知名小虫
蟋蟀
蝗虫
瓢虫
寻访小动物
年班
姓名:
作业：
观察小动物 科学作业本12页
要认真、 仔细呦！
2020/8/25
寻访小动物
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
2020/8/25
寻访小动物
温馨提示
1、注意安全，不在危险的地方活动；
2、爱护小动物，不伤害它们；
教科版三年级上册科学《寻访小动物》课件
。
• 。
.
.
பைடு நூலகம்
.
• .
蜻蜓
蝴 蝶
狗和 鸭子
鸡
孔 雀
猫
蜜 蜂
企 鹅
苍蝇
鳄鱼
瓢 虫
蝗虫
虎
老鼠
蚂蚁
青蛙
蟾蜍
蚯蚓
鲨 鱼
狮子
跳 蚤
. 观察小动物时要注意什么？
• .
1、观察动物时不能抓住它，可以静静 地观察，也可以放在观察盒里观察。 2、观察完了，要原样放好。
。
在观察活动中，我们能做到： • 。1）爱护小动物，不伤害它们。 2）保持动物的生存环境，保护它 们的生存环境。 3）注意安全，不在有危险的地方 活动。
蚂蚁
观察活动中的注意事项
观察蚂蚁，可以把馒头留给蚂蚁吃吗？ 不行，这样会干扰蚂蚁的生活。
。
• 。有毒动物危险
• • • • • • • • •
1、在学校附近能观察到哪些小动物？ 蝗虫、蝴蝶、鸟、蚯蚓、蟋蟀、蚂蚁等。 2、在观察活动中，我们能做到： ①爱护小动物，不伤害它们； ②保持动物栖息地的原貌， 保护它们的生存环境； ③注意安全，不在有危险的地方活动。 3、观察蚂蚁，可以把馒头留给蚂蚁吃吗？ 不行，这样会干扰蚂蚁的生活
• • • • • • • •
1、在学校附近能观察到哪些小动物？ 答：_____________________ 2、在观察活动中，我们能做到： 答：①___________________ ②___________________ ③___________________ 3、观察蚂蚁，可以把馒头留给蚂蚁吃吗？ 答：_____________________
三年级上册科学-寻访小动物-教科版(共21张)-PPT课堂课件
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共2 1张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ） 三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共2 1张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共2 1张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ） 三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共2 1张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共2 1张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ） 三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共2 1张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共2 1张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ） 三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共2 1张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
在观察活动中，我们要做到： 三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科版(共21张)-PPT课堂课件（完整版）
1、爱护小动物，不伤害它们。 2、保持小动物的生存环境，保护它们的生
存环境。 3、注意安全，不在有危险的地方活动。 4、什么都不留下，什么都不带走，什么
都不改变。
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共2 1张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
（× ）
⒌树洞里可能有小动物，我们可以将手伸
进寻找。
（×）
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共2 1张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共2 1张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
课外作业：课后同学们在确保安全的前 提下，和同学或者是你的好伙伴一起去 大自然中寻访小动物并做好调查记录。
你还想说什么？
三年级上册科学课件-2.1寻访小动物 教科版(共25张PPT)
寻访小动物
说一说：什么是动物 你见过哪些小动物？ 它们会在哪些地方出现？
可爱小动物大展播
蜗牛
蚂蚁
萤火虫
苍蝇
蝗虫
纺织娘
瓢虫
西瓜虫
蜉蝣fú yóu
水黾mǐn
水螳螂
蟋蟀
பைடு நூலகம்
百足虫
蝴蝶
蚯蚓
我们的校园里，生活着哪些小动物呢？ 活动：寻访校园中的小动物
记录日期： 发现地点 观察到的小动物 发现地点 观察到的小动物
它们。
× （ ）4.树洞里可能有小动物，我们可
以将手伸进寻找。
活动：寻访校园中的小动物
记录日期： 发现地点 观察到的小动物 发现地点 观察到的小动物
寻访校园小动物活动 正式开始
统计：我在校园中一共寻访到（ ）种小动物。
统计：我在校园中一共寻访到（ ）种小动物。
活动注意事项： 1.安全第一
活动注意事项： 2.保护动物
活动注意事项： 3.观察记录
观察样本参考
寻访员过关考核
√ （ ）1.我们在寻访时应该做到安静、
细致，不打搅小动物。
× （ ）2.为了方便观察小动物，我们必
须把小动物抓在手上才行。
√ （ ）3.观察小动物时，我们不能伤害
说一说：什么是动物 你见过哪些小动物？ 它们会在哪些地方出现？
可爱小动物大展播
蜗牛
蚂蚁
萤火虫
苍蝇
蝗虫
纺织娘
瓢虫
西瓜虫
蜉蝣fú yóu
水黾mǐn
水螳螂
蟋蟀
பைடு நூலகம்
百足虫
蝴蝶
蚯蚓
我们的校园里，生活着哪些小动物呢？ 活动：寻访校园中的小动物
记录日期： 发现地点 观察到的小动物 发现地点 观察到的小动物
它们。
× （ ）4.树洞里可能有小动物，我们可
以将手伸进寻找。
活动：寻访校园中的小动物
记录日期： 发现地点 观察到的小动物 发现地点 观察到的小动物
寻访校园小动物活动 正式开始
统计：我在校园中一共寻访到（ ）种小动物。
统计：我在校园中一共寻访到（ ）种小动物。
活动注意事项： 1.安全第一
活动注意事项： 2.保护动物
活动注意事项： 3.观察记录
观察样本参考
寻访员过关考核
√ （ ）1.我们在寻访时应该做到安静、
细致，不打搅小动物。
× （ ）2.为了方便观察小动物，我们必
须把小动物抓在手上才行。
√ （ ）3.观察小动物时，我们不能伤害
教科版科学三上寻访小动物课件24页PPT
爱护小动物，不伤害它们保持动物栖息地原貌，保护它们 的生存环境。 注意安全，不在有危险的地方活动。 同伴之间分工合理，合作融洽。 5、你觉得观察活动还有哪些方面需要改进？
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
ห้องสมุดไป่ตู้
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
教科版科学三上寻访小 动物课件
聪明出于勤奋，天才在于积累
寻访小动物
身边每天都有各种各样的小动物，只 要我们不去打搅他们，你会发现，它 们的世界有着另一番的趣味，想了解 它们吗？想知道它们的生活带给科学 家们怎样伟大的启发吗？让我们轻轻 地走近它们……
观察要求： 1、爱护小动物，不许伤害它们。 2、在寻访的时候要注意安全，不许在有危险的 地方活动。 3、以小组为单位寻访校园的小动物，观察时间 10—15分钟。 4、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课， 观察完后全班先集合，一起回教室。 5、带好笔和纸，做好记录。
调查记录
发现地点
观察到的动物
观察到的小动物共有＿＿＿＿种 三年（ ）班 姓名＿＿＿
聊一聊：
1、 我观察到的小动物共有（ ）种，它们分别在什么地方？ 2、具体说说你感兴趣的小动物是怎么样的，你发现了什么有
趣或特别的事？ 3、你还想了解这些动物什么方面的的事情呢？ 4、活动自我评价：在观察活动中我是否做到了下面几点？
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
ห้องสมุดไป่ตู้
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
教科版科学三上寻访小 动物课件
聪明出于勤奋，天才在于积累
寻访小动物
身边每天都有各种各样的小动物，只 要我们不去打搅他们，你会发现，它 们的世界有着另一番的趣味，想了解 它们吗？想知道它们的生活带给科学 家们怎样伟大的启发吗？让我们轻轻 地走近它们……
观察要求： 1、爱护小动物，不许伤害它们。 2、在寻访的时候要注意安全，不许在有危险的 地方活动。 3、以小组为单位寻访校园的小动物，观察时间 10—15分钟。 4、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课， 观察完后全班先集合，一起回教室。 5、带好笔和纸，做好记录。
调查记录
发现地点
观察到的动物
观察到的小动物共有＿＿＿＿种 三年（ ）班 姓名＿＿＿
聊一聊：
1、 我观察到的小动物共有（ ）种，它们分别在什么地方？ 2、具体说说你感兴趣的小动物是怎么样的，你发现了什么有
趣或特别的事？ 3、你还想了解这些动物什么方面的的事情呢？ 4、活动自我评价：在观察活动中我是否做到了下面几点？
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
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大树周围
鼠妇
瓢虫 蚂蚁
蜗牛
麻雀 毛毛虫
蜘蛛
1、秋天里的小动物
草丛里
蝗虫 蚂蚁
蚱蜢
蟋蟀
蚯蚓
1、秋天里的小动物
附近还有哪些能找到栖息和活动着小动物的地方？如果进 行一次寻访调查小动物的活动，我们应该留意哪些地方呢？
田野里 草丛里 树上 大树周围 石块下 ……
2、调查周围的小动物
让我们到附近去进行一次寻访调查小动物的活动。
2、调查周围的小动物
观察中我们应该注意哪些问题？
爱护小动物，不要伤 害它们。
2、调查周围的小动物
观察中我们应该注意哪些问题？
保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。
2、调查周围的小动物
观察中我们应该注意哪些问题？
注意安全，不在有危 险的地方活动。
2、调查周围的小动物
以小组为单位，观察记录校园里的小动物。完成调查记录 表。
观察和调查中我们可能遇到什么问题？怎样解决？ 这是什么虫？不知道名称怎记录？
对不知名的动物可以记下它的体形 特点或用画图的方法记录。
2、调查周围的小动物
观察和调查中我们可能遇到什么问题？怎样解决？
这是什么鸟？还没看清就飞走了。 不容易接近的动物，如鸟类，就用 先看一看，再悄悄地接近一点看…… 分步观察的方法。
课程结束 谢谢观看
教科版三年级科学上册
2、调查周围的小动物
观察和调查中我们可能遇到什么问题？怎样解决？
怎样调录 发现地点 观察到的动物 特点
2、调查周围的小动物
观察和调查中我们可能遇到什么问题？怎样解决？ 这里什么动物也没有！
留心观察、仔细观察，能发现许多 小动物的行踪。
2、调查周围的小动物
动物
--寻访小动物
教科版三年级科学上册
目录
1、秋天里的小动物 2、调查周围的小动物
1、秋天里的小动物
看谁猜的又快又对！ 身体半球形， 名字叫做牛， 小小诸葛亮， 身披花棉袄， 背上七颗星。 不会拉犁头。 独坐中军帐。 唱歌呱呱叫。 棉花喜爱它， 说它力气小， 摆下八卦阵， 田里捉害虫， 捕虫最著名。 背着房子走。 专捉飞来将。 丰收立功劳。
1、秋天里的小动物
一听到“动物”这个词，我们的脑海里立即浮现出来的是 什么动物？
如果说“大动物”，我们想起的是哪些动物？ 如果说“小动物”，我们想起的是哪些动物？
1、秋天里的小动物
秋天，我们能在附近观察到哪些小动物？
1、秋天里的小动物
大树周围
鼠妇
瓢虫 蚂蚁
蜗牛
麻雀 毛毛虫
蜘蛛
1、秋天里的小动物
鼠妇
瓢虫 蚂蚁
蜗牛
麻雀 毛毛虫
蜘蛛
1、秋天里的小动物
草丛里
蝗虫 蚂蚁
蚱蜢
蟋蟀
蚯蚓
1、秋天里的小动物
附近还有哪些能找到栖息和活动着小动物的地方？如果进 行一次寻访调查小动物的活动，我们应该留意哪些地方呢？
田野里 草丛里 树上 大树周围 石块下 ……
2、调查周围的小动物
让我们到附近去进行一次寻访调查小动物的活动。
2、调查周围的小动物
观察中我们应该注意哪些问题？
爱护小动物，不要伤 害它们。
2、调查周围的小动物
观察中我们应该注意哪些问题？
保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。
2、调查周围的小动物
观察中我们应该注意哪些问题？
注意安全，不在有危 险的地方活动。
2、调查周围的小动物
以小组为单位，观察记录校园里的小动物。完成调查记录 表。
观察和调查中我们可能遇到什么问题？怎样解决？ 这是什么虫？不知道名称怎记录？
对不知名的动物可以记下它的体形 特点或用画图的方法记录。
2、调查周围的小动物
观察和调查中我们可能遇到什么问题？怎样解决？
这是什么鸟？还没看清就飞走了。 不容易接近的动物，如鸟类，就用 先看一看，再悄悄地接近一点看…… 分步观察的方法。
课程结束 谢谢观看
教科版三年级科学上册
2、调查周围的小动物
观察和调查中我们可能遇到什么问题？怎样解决？
怎样调录 发现地点 观察到的动物 特点
2、调查周围的小动物
观察和调查中我们可能遇到什么问题？怎样解决？ 这里什么动物也没有！
留心观察、仔细观察，能发现许多 小动物的行踪。
2、调查周围的小动物
动物
--寻访小动物
教科版三年级科学上册
目录
1、秋天里的小动物 2、调查周围的小动物
1、秋天里的小动物
看谁猜的又快又对！ 身体半球形， 名字叫做牛， 小小诸葛亮， 身披花棉袄， 背上七颗星。 不会拉犁头。 独坐中军帐。 唱歌呱呱叫。 棉花喜爱它， 说它力气小， 摆下八卦阵， 田里捉害虫， 捕虫最著名。 背着房子走。 专捉飞来将。 丰收立功劳。
1、秋天里的小动物
一听到“动物”这个词，我们的脑海里立即浮现出来的是 什么动物？
如果说“大动物”，我们想起的是哪些动物？ 如果说“小动物”，我们想起的是哪些动物？
1、秋天里的小动物
秋天，我们能在附近观察到哪些小动物？
1、秋天里的小动物
大树周围
鼠妇
瓢虫 蚂蚁
蜗牛
麻雀 毛毛虫
蜘蛛
1、秋天里的小动物