中考专题复习课件 -- 一元二次方程 (22张)
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中考总复习一元二次方程复习PPT课件
知识回顾
二)、一元二次方程的解和解法 (1). 一元二次方程的解. 满足方程,有根就是两个
(2).一元二次方程的几种解法
①直接开平方法②因式分解法
③配方法
④公式法
.
4
知识回顾 (1)直接开平方法
(2)因式分解法
Ax2=B(A≠0)
因式分解 有哪些方法?
(3) 配方法 (4)公式法
当二次项系数为1的时候, 方程两边同加上一次项系 数一半的平方
• (1) 3x 2 5y 3 • 整式方程中都只
• (2) x2 4
含有一个未知数,
• (3) x2 1 x2
并且未知数的最 高次数是2,这样
x 1
的方程叫做一元
• (4) x24(x2)2 二次方程
2.若方程(k²+2k-3)x²+(k-1)x+4=0是关于x 的一元二次方程,则k.的取值范围是____3
2)方程x²-3x+6=0与方程x²-6x+3=0 的所有根的积与和分别是____,____
8.等腰三角形ABC中,BC=8,AB,AC
的长是关于x的方程x²-10x+m=0的两个根,
则m的值为_____.
9
基础闯关
9:用给定的方法解下列方程: (1) -x2+12x =9(配方法)
2 )x ( 1 )2 3 x 1 2 0 ;(因式分解法)
b b2 4ac
当b-4ac≥0时,x=
2a
.
5
基础闯关
3.若m是方程x2+5x+3=0的根,
则3m2+15m-2的值为 ——
.
4.已知x=-1是方程x²-ax+6=0的一个根,
中考数学专题《一元二次方程》复习课件(共18张PPT)
一元二次方程根的判别式 一元二次方程 ax 2
2
b 4ac
2
bx c 0a 0根的判别式是: ax bx c 0a 0
定理与逆定理
一元二次方程
判别式的情况
根的情况
b 2 4ac 0 两个不相等实根 b 2 4ac 0 两个相等实根 b 2 4ac 0 无实根(无解)
a, b, c能构成等腰三角形。
综上所述,m 4或3。
活动五 相信我 我是最棒的
若a为方程
的解,则 x x 5 0 2 3a 3a 5 的值为( 20 )
2
将4个数a、b、c、d排成2行2列,两边各加一条竖线记成
a b a b , 定义 ad bc,这个式子叫做2阶行列式。 c d c d 若 x+1 x-1 1-x x+1 =6则x=
m 3
且把m 3代入方程,
且把m 4代入方程, 得x 2 4 x 4 0
16 4m 0, m 4
得x 2 4x 3 0,x1 3, x2 1。
三边分别为3、3、1
x1 x2 2
即b cb, c能构成等腰三角形。
小结:选择方法的顺序是: 直接开平方法 →分解因式法 → 配方法 → 公式法
例2、已知m为非负整数,且关于x的一元二次方程
(m 2) x (2m 3) x m 2 0
2
有两个实数根,求m的值。
解:∵方程有两个实数根 2
∴
[ ( 2 m 3 )] 4 ( m 2 )( m 2 ) 0
√ ×
1 3、x2+ =1 x
一元二次方程-2023年中考数学第一轮总复习课件(全国通用)
典例精讲
一元二次方程的解法
知识点二
【例2】(1)一元二次方程x2-x=0的根是_x_1_=_0_,_x_2=_1__.
(2)已知等腰三角形的三边分别为a,b,4,且a,b是关于x的一元二次方程
x2-12x+m+2=0的两个根,则m的值为( A )
A.34 B.30 C.30或34 D.30或36
(1)x(x-1)=0,
一元二次方程的解法
解方程:
(1)2(x-3)=3x(x-3). x1=3,x2=2/3
(2)2x2-4x-1=0.
x1
2 2
6 ,x2
2 2
6
(3)x2-4x+1=0(用配方法求解); (4)x2-6x+9=(5-2x)2.
x1 2 3,x2 2 3
x1=2,x2=8/3
查漏补缺
当堂训练
根的判别式
b2 4ac 2a
(b2-4ac≥0)
步骤
①将方程化成ax2+bx+c=0(a≠0)的形式;②计算Δ;
③若Δ≥0,利用求根公式解方程;若Δ<0,则原方程无解.
理论 若ab=0,则_a_=_0_或__b_=_0_. 因式分 ①利用因式分解把方程化为两个一次式的乘积等于0;
解法 步骤②使这两个一次式分别等于0,得两个一元一次方程; ③求出两个一元一次方程的解,即一元二次方程的解.
(2)已知关于x的一元二次方程x2-2x+m=0有两个不相等的实数根x1,x2,则 D ()
A.x1+x2<0 B.x1x2<0 C.x1x2>-1 D.x1x2<1 (3)关于x的7一/4元二次方程x2-4x+m=0的两实数根分别为x1,x2,且x1+3x2=5, 则m的值是_____.
人教版初三数学一元二次方程全章复习课件PPT
配方法 公式法 x b b2 4ac (b2 4ac 0)
2a
因式分解法
初中数学
7
3. 一元二次方程 ax2+bx+c=0的根的判别式 (1) △=b2-4ac
(2) 一元二次方程根的情况
△>0 方程有两个不等的实数根; △=0 方程有两个相等的实数根; △<0 方程无实数根.
初中数学
8
初中数学
14
例3 关于x的一元二次方程 x2-(k+3)x+2k+2=0. (1) 求证:方程总有两个实数根;
(1) 证明:△=[-(k+3)]2-4×1×(2k+2) =(k+3)2-8k-8 = k2-2k+1 =(k-1)2.
∵(k-1)2≥0, ∴方程总有两个实数根.
初中数学
15
例3 关于x的一元二次方程 x2-(k+3)x+2k+2=0. (2) 若方程有一个根小于1,求k的取值范围.
知识回顾与例题
1. 一元二次方程的概念 等号两边都是整式,只含有一个未知数 (一元),并 且未知数的最高次数是2 (二次) 的方程.
一般形式:ax2+bx+c=0 (a≠0)
初中数学
4
初中数学
知识结构
实际问题 实际问题的答案
一元二次方程 ax2+bx+c=0 解 方 程
方程 ax2+bx+c=0 (a≠0) 的根
3. 一元二次方程 ax2+bx+c=0的根的判别式
(3) 一元二次方程根的判别式的应用
➢不解方程,判断 (证明) 方程根的情况. ➢ 已知方程根的情况,确定方程中字母的值或
2a
因式分解法
初中数学
7
3. 一元二次方程 ax2+bx+c=0的根的判别式 (1) △=b2-4ac
(2) 一元二次方程根的情况
△>0 方程有两个不等的实数根; △=0 方程有两个相等的实数根; △<0 方程无实数根.
初中数学
8
初中数学
14
例3 关于x的一元二次方程 x2-(k+3)x+2k+2=0. (1) 求证:方程总有两个实数根;
(1) 证明:△=[-(k+3)]2-4×1×(2k+2) =(k+3)2-8k-8 = k2-2k+1 =(k-1)2.
∵(k-1)2≥0, ∴方程总有两个实数根.
初中数学
15
例3 关于x的一元二次方程 x2-(k+3)x+2k+2=0. (2) 若方程有一个根小于1,求k的取值范围.
知识回顾与例题
1. 一元二次方程的概念 等号两边都是整式,只含有一个未知数 (一元),并 且未知数的最高次数是2 (二次) 的方程.
一般形式:ax2+bx+c=0 (a≠0)
初中数学
4
初中数学
知识结构
实际问题 实际问题的答案
一元二次方程 ax2+bx+c=0 解 方 程
方程 ax2+bx+c=0 (a≠0) 的根
3. 一元二次方程 ax2+bx+c=0的根的判别式
(3) 一元二次方程根的判别式的应用
➢不解方程,判断 (证明) 方程根的情况. ➢ 已知方程根的情况,确定方程中字母的值或
初三数学中考专题复习 一元二次方程 课件(共22张PPT)
• 8、若9am2-4m+4与5a9是同类项,则m= ___
• 9、某商场将进货价为30元的台灯以40元售 出,平均每月能售出600个,调查表明:, 这种台灯的售价每上涨1元,其月销售量就 将减少10个,若销售利润率不得高于100% ,为了实现平均每月10000元的销售利润, 这种台灯的售价应定为多少?这时应进台 灯多少个?
• 5、 若x,y为矩形的边长,且(x+y+4)(x +y+5)=42, 则矩形的周长为___.
• 6、如果正整数a是一元二次方程x2-3x+ m=0的一 个根,-a是一元二次方程
• x2+3x-m=0的一个 根,则a=____.
• 7、一元二次方程ax2+bx+c=0,若x=1是它 的一个根,则 a+b+c= ___,若a-b+c=0, 则方程必有一根为___
运动与方程
如图,在Rt△ACB中,∠C=90°,
AC=6m,BC=8m,点P、Q同时由A、
B速两点出发分别沿AC,BC方向 A
向点C匀运动,它们的速度都是 P 1m/s,几秒后四边形APQB的面积
为Rt△ACB面积的1\3?
C
QB
几何与方程
1.将一块正方形的铁皮四角剪去一个边长为4cm的小正 方形,做成一个无盖的盒子.已知盒子的容积是400cm3, 求原铁皮的边长.
适应于左边能分解为两个一次因式的积右边是00的方程一一元二次方程的定义1判断下面方程是不是一元二次方程14xx2023x2y103ax?bxc04853xx13????122方程m2xm3mx40是关于x的一元二次方程则m3方程m21x2m1x2m10当m时是一元二次方程
第二章 一元二次方程 复习
把握住:一个未知数,最高次数是2,
• 9、某商场将进货价为30元的台灯以40元售 出,平均每月能售出600个,调查表明:, 这种台灯的售价每上涨1元,其月销售量就 将减少10个,若销售利润率不得高于100% ,为了实现平均每月10000元的销售利润, 这种台灯的售价应定为多少?这时应进台 灯多少个?
• 5、 若x,y为矩形的边长,且(x+y+4)(x +y+5)=42, 则矩形的周长为___.
• 6、如果正整数a是一元二次方程x2-3x+ m=0的一 个根,-a是一元二次方程
• x2+3x-m=0的一个 根,则a=____.
• 7、一元二次方程ax2+bx+c=0,若x=1是它 的一个根,则 a+b+c= ___,若a-b+c=0, 则方程必有一根为___
运动与方程
如图,在Rt△ACB中,∠C=90°,
AC=6m,BC=8m,点P、Q同时由A、
B速两点出发分别沿AC,BC方向 A
向点C匀运动,它们的速度都是 P 1m/s,几秒后四边形APQB的面积
为Rt△ACB面积的1\3?
C
QB
几何与方程
1.将一块正方形的铁皮四角剪去一个边长为4cm的小正 方形,做成一个无盖的盒子.已知盒子的容积是400cm3, 求原铁皮的边长.
适应于左边能分解为两个一次因式的积右边是00的方程一一元二次方程的定义1判断下面方程是不是一元二次方程14xx2023x2y103ax?bxc04853xx13????122方程m2xm3mx40是关于x的一元二次方程则m3方程m21x2m1x2m10当m时是一元二次方程
第二章 一元二次方程 复习
把握住:一个未知数,最高次数是2,
人教版九年级数学上册第二十一章《一元二次方程》复习参考课件 (共25张ppt)
(2)
2
2) 6 0
2
9x 6x 1 0
2016/11/16
2.配方法
我们通过配成完全平方式的方法,得到了一元二次方程 的根,这种解一元二次方程的方法称为配方法
用配方法解一元二次方程的步骤: 1.化1:把二次项系数化为1(方程两边都除以二次项系数); 2.移项:把常数项移到方程的右边; 3.配方:方程两边都加上一次项系数绝对值一半的平方; 4.变形:方程左分解因式,右边合并同类; 5.开方:根据平方根意义,方程两边开平方; 6.求解:解一元一次方程; 7.定解:写出原方程的解.
,
x1x2=
c a
.
2016/11/16
回顾与复习 5 • 列方程解应用题的一般步骤是:
解应用题
• 1.审:审清题意:已知什么,求什么?已,未知之间有什么关系?
• 2.设:设未知数,语句要完整,有单位(同一)的要注明单位;
• 3.列:列代数式,列方程; • 4.解:解所列的方程; • 5.验:是否是所列方程的根;是否符合题意; • 6.答:答案也必需是完事的语句,注明单位且要贴近生活. • 列方程解应用题的关键是: • 找出相等关系.
2 b b 4 ac 2 2016/11/16 x . b 4 ac 0 . 2a
4.因式分解法
当一元二次方程的一边是0,而另一边易于分解成两 个一次因式的乘积时,我们就可以用分解因式的方法 求解.这种用分解因式解一元二次方程的方法你为因 式分解法. 老师提示: 1.用因式分解法的条件是:方程左边易于分解,而右 边等于零; 2.关键是熟练掌握因式分解的知识; 3.理论依旧是“如果两个因式的积等于零,那么至少 有一个因式等于零.”
2
2) 6 0
2
9x 6x 1 0
2016/11/16
2.配方法
我们通过配成完全平方式的方法,得到了一元二次方程 的根,这种解一元二次方程的方法称为配方法
用配方法解一元二次方程的步骤: 1.化1:把二次项系数化为1(方程两边都除以二次项系数); 2.移项:把常数项移到方程的右边; 3.配方:方程两边都加上一次项系数绝对值一半的平方; 4.变形:方程左分解因式,右边合并同类; 5.开方:根据平方根意义,方程两边开平方; 6.求解:解一元一次方程; 7.定解:写出原方程的解.
,
x1x2=
c a
.
2016/11/16
回顾与复习 5 • 列方程解应用题的一般步骤是:
解应用题
• 1.审:审清题意:已知什么,求什么?已,未知之间有什么关系?
• 2.设:设未知数,语句要完整,有单位(同一)的要注明单位;
• 3.列:列代数式,列方程; • 4.解:解所列的方程; • 5.验:是否是所列方程的根;是否符合题意; • 6.答:答案也必需是完事的语句,注明单位且要贴近生活. • 列方程解应用题的关键是: • 找出相等关系.
2 b b 4 ac 2 2016/11/16 x . b 4 ac 0 . 2a
4.因式分解法
当一元二次方程的一边是0,而另一边易于分解成两 个一次因式的乘积时,我们就可以用分解因式的方法 求解.这种用分解因式解一元二次方程的方法你为因 式分解法. 老师提示: 1.用因式分解法的条件是:方程左边易于分解,而右 边等于零; 2.关键是熟练掌握因式分解的知识; 3.理论依旧是“如果两个因式的积等于零,那么至少 有一个因式等于零.”
人教版数学九年级上册21.1 一元二次方程课件(共24张PPT)
解:设小道的宽度为x米,得(20-2x)(10-x)=120整理得x2-要建造一个长10m,宽5m玻璃顶观景亭,如图所示在它的四角建造四个截面为正方形的承重柱. 已知需要用到玻璃的面积为45m2,那么承重柱的宽度多少?
解:设承重柱的宽度为x米,得(10-x)(5-x)=45整理得x2-15x+5=0.
等号两边都是整式,只含有一个未知数(一元),并且未知数的最高次数是2(二次)的方程,叫做一元二次方程.
ax2 称为二次项, a 称为二次项系数, bx 称为一次项, b 称为一次项系数, c 称为常数项.
为什么一般形式 ax2 + bx + c = 0 中要限制 a ≠ 0?b,c 可以为 0 吗?
21.1 一元二次方程
1.能根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程(2022年版课标调整为“能根据现实情境理解方程的意义,能针对具体问题列出一元二次方程”)2.理解一元二次方程的概念及一元二次方程根的意义;3.理解并灵活运用一元二次方程概念解决有关问题.
某社区按照“崇尚自然、接近自然、回归自然”的原则,打造独具特色的“幸福林”,要对社区公园景观化进行改造.任务1 打造“郁金香”观赏带为了增加观赏性,要在一个占地面积为10000km2的正方形郁金香观赏园,求郁金香种植园的边长是多少呢?
例1 根据问题列出方程,判断是否为一元二次方程,若是请指出二次项系数,一次项系数和常数项
解:根据题意列方程为4x(x+2)=100去括号化为一般式为x2+2x-25=0该方程是一元二次方程二次项系数为1,一次项系数为2,常数项为-25
(2)若公园的长比宽长2,周长为100,求公园边长x;
解:根据题意列方程为2x+(x+2)=100去括号得3x-98=0该方程不是一元二次方程
解:设承重柱的宽度为x米,得(10-x)(5-x)=45整理得x2-15x+5=0.
等号两边都是整式,只含有一个未知数(一元),并且未知数的最高次数是2(二次)的方程,叫做一元二次方程.
ax2 称为二次项, a 称为二次项系数, bx 称为一次项, b 称为一次项系数, c 称为常数项.
为什么一般形式 ax2 + bx + c = 0 中要限制 a ≠ 0?b,c 可以为 0 吗?
21.1 一元二次方程
1.能根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程(2022年版课标调整为“能根据现实情境理解方程的意义,能针对具体问题列出一元二次方程”)2.理解一元二次方程的概念及一元二次方程根的意义;3.理解并灵活运用一元二次方程概念解决有关问题.
某社区按照“崇尚自然、接近自然、回归自然”的原则,打造独具特色的“幸福林”,要对社区公园景观化进行改造.任务1 打造“郁金香”观赏带为了增加观赏性,要在一个占地面积为10000km2的正方形郁金香观赏园,求郁金香种植园的边长是多少呢?
例1 根据问题列出方程,判断是否为一元二次方程,若是请指出二次项系数,一次项系数和常数项
解:根据题意列方程为4x(x+2)=100去括号化为一般式为x2+2x-25=0该方程是一元二次方程二次项系数为1,一次项系数为2,常数项为-25
(2)若公园的长比宽长2,周长为100,求公园边长x;
解:根据题意列方程为2x+(x+2)=100去括号得3x-98=0该方程不是一元二次方程
人教版数学中考复习《一元二次方程》精品教学课件ppt优秀课件
别式是否非负;求作一元二次方程时,一般把求作方程的二次项系数设为1,
即以 x1、x2 为根的一 元二次方程为 x 2 x1 x2 x x1 x2 0 ;求字母
系数的值时,需使二次项系数 a 0 ,同时满足 0 ;求代数式的
值,常用整体思想,把所求代数式变形成为含有两根之和 x1 x2 、两根之
b 2 4ac 72 4 112 1 0,即原方程有解。
所以,当 k=2时, ABC 是以 BC为斜边的直角三角形。
本节课主要学习了有关一元二次方程的知识,一定要牢牢掌握一元二次方程 的概念、解法、根的判别式、根与系数的关系,其中重点一元二次方程的解法, 难点是一元二次方程的应用。在解一元二次方程时,一般经常用公式法(万能法) 和因式分解法,配方法是很少用的,但很重要,一定要牢牢掌握,直接开平方法 一般是用于解特殊形式((x+m)2=n(n≥0))的一元二次方程,解一元二次方 程的循序是:直接开平方法→因式分解法→公式法。列一元二次方程解应用题的关 键是找出题中的等量关系。
的
形式,当 b 2 4 ac 0 .时,用直接开平方法求解。
⑶公式法:ax2 bx c 0a 0的求根公式为 x b b 2 4ac b 2 4ac 0 2a ⑷因式分解法:将方程右边化为零左边化为两个一次因式的 积 ,令每个因
式等于0,得到两个 一元一次 方程,解这两个一元一次方程就得到原方程的解。
解:设这两次降价的平均降价率为 解这个方程得
xx,1 根0据.1,题x意2 得1.910不00合1题 意x2,舍81去0。
答:这两次降价的平均降价率为10% 。
巩固训练
拐实基 础
考点1 一元二次方程的解法
1、若关于 x 的一元二次方程 x 2 k 3x k 0 的一个根是-2,则另一个
中考数学总复习8一元二次方程 (共31张PPT)
例3 (2016· 威海)已知x1,x2是关于x的方程x2+ax-2b=0的两实数根,
且x1+x2=-2,x1· x2=1,则ba的值是A (
1 A.4 1 B.-4 C.4 D.-1
)
分析
根据根与系数的关系和已知 x1+x2和x1· x2的值,可求a、b的值,
再代入求值即可.
∵x1,x2是关于x的方程x2+ax-2b=0的两实数根,
(3)求根公式法:一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式是:x
-b± b -4ac 2a =
2
(b2-4ac≥0).
用求根公式法解一元二次方程的一般步骤: ①把一元二次方程化为一般形式; ②确定a、b、c的值,并计算b2-4ac的值; ③若b2-4ac≥0,则把a、b、c及b2-4ac的值代入求根公式,求出两根 x1、x2;若b2-4ac<0,则方程没有实数根.
第8讲 一元二次方程
内容 索引
基础诊断 考点突破
梳理自测,理解记忆 分类讲练,以例求法
易错防范
辨析错因,提升考能
基础诊断
返回
1
知识梳理
1.一元二次方程与一元二次方程的解 只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是 2 ,这样的整式方程叫做一 元二次方程. 任何一个一元二次方程经过整理 ( 去分母、去括号、移项、合并同类项 ) , 通常可写成如下的一般形式:ax2+bx+c=0(a、b、c是已知数,a≠0),其 中a、b、c分别叫做二次项系数、一次项系数和常数项. 使一元二次方程左、右两边 相等 的未知数的值叫做一元二次方程的解,也 叫做一元二次方程的根.
a b 综上可知,b+a=2 或-6.
分析与反思 注意对问题的全面把握,然后进行分类讨论.
第2章 一元二次方程 北师大版九年级上册数学复习课(共23张PPT)
合作探究
一元二次方程的定义
1.下列方程中一元二次方程的个数是( B
)
①2x-3=x2+2x-3;②ax2+bx+c=0;③(x+2)(x-2)
2
=(x+1) ;④x+ =1;⑤(x+1)(x+2)=2x2-3.
A.1
B.2
C.3
D.4
合作探究
2.(1)将方程3x2=5x+2化为一元二次方程的一般形式为
减20元,但最低不能低于每台440元.乙公司一律按原售价的75%
促销.某单位需购买一批图形计算器.
(1)若此单位需购买6台图形计算器,应去哪家公司购买花
费较少?
(2)若此单位恰好花费7500元,在同一家公司购买了一定数
量的图形计算器,请问是在哪家公司购买的,数量是多少?
合作探究
解:(1)在甲公司购买6台图形计算器需要用6×(800-20×6)
第二章 一元二次方程
第二章 复习课
复习目标
1.知道一元二次方程的概念,掌握本章所学的解一元二次方
程的配方法、公式法、分解因式法,会合理选择方法解具体的
一元二次方程,并在解方程的过程中体会转化等数学思想.
2.会用根的判别式判别一元二次方程的根的情况,会用根与
系数的关系解决问题.
3.利用一元二次方程的有关知识解决实际问题,并能根据具
二次方程.
预习导学
5.一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)根的情况可以由 b2-
4ac 的值来确定,因此,我们把 b2-4ac 叫做一元二次方程
根的判别式,用符号“Δ”表示.Δ>0,方程有
两个不相等
的实数根;Δ=0,方程有 两个相等 的实数根;Δ<0,方程
没有 实数根.
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★考点误区★ 易错题:已知关于 x 的方程(m2-1)x2+2(m+1)x+1=0 的
两个实数根为 x1、x2,且 x1x2 =1,求 m 的值.
正解:[2(m+1)]2-4(m2-1)≥0,解得 m≥-1, 1 ∵x1x2=1,∴x1x2= 2 =1. m -1 ∴m2=2,m=± 2.∴m= 2.
一元二次方程的解法
例1:(2011 年江苏南京)解方程 x2-4x+1=0.
解法一:移项,得 x2-4x=-1. 配方,得 x2-4x+4=-1+4, (x-2)2=3, 由此可得 x-2=± 3, x1=2+ 3,x2=2- 3.
解法二:a=1,b=-4,c=1. b2-4ac=(-4)2-4×1×1=12>0, 4± 12 x= 2 =2± 3. x1=2+ 3,x2=2- 3.
A.x=±4 C.x=-4
B.x=4
D.x=16
2.(2011 年甘肃兰州)用配方法解方程 x2-2x-5=0 时,原 方程应变形为( C ) A.(x+1)2=6 C.(x-1)2=6 B.(x+2)2=9 D.(x-2)2=9
3.(2011 年四川南充)方程(x+1)(x-2)=x+1 的解是( D ) A.2 C.-1,2 B.3 D.-1,3
解:(1)设平均每次下调的百分率为 x,则 6 000(1-x)2=4 860, 解得x1=0.1,x2=1.9(舍去). ∴平均每次下调的百分率为 10%. (2)方案①可优惠:4 860×100×(1-0.98)=9 720(元),
方案②可优惠:100×80=8 000(元).
∴方案①更优惠. 小结与反思:当问题涉及增长率问题时,解答的关键是正 确理解增长率的含义.一般地,若某种量原来是 a,每次一相同
重难点突破 1.熟记并理解求根公式是解一元二次方程的关键.
2.熟练掌握因式分解法解一元二次方程.
3.用一元二次方程根与系数的关系解题,必须首先将方程 b c 化为一般式,确定各项系数,然后用 x1+x2=-a,x1·2=a. x
4.列方程解应用题的关键是审题一定要抓住数量关系的关
键词,找出已知量、未知量以及它们的相等关系.
10.如图 2-1-1,东梅中学要在教学楼后面的空地上用
40 米长的竹篱笆围出一个矩形地块作生物园,矩形的一边用教 学楼的外墙,其余三边用竹篱笆.设矩形的宽为 x,面积为 y.
(1)求 y 与 x 的函数关系式,并求自变量 x 的取值范围;
(2)生物园的面积能否达到 210 平方米?说明理由.
图 2-1-1
6 000 元的均价对外销售,由于国务院有关房地产的新政策出台
后,购房者持币观望,房地产开发商为了加快资金周转,对价 格经过两次下调后,决定以每平方米 4 860 元的均价开盘销售. (1)求平均每次下调的百分率; (2)某人准备以开盘价均价购买一套 100 平方米的住房,开 发商给予以下两种优惠方案以供选择:①打 9.8 折销售;②不 打折,一次性送装修费每平方米 80 元,试问哪种方案更优惠?
解:(1)∵方程有实数根,∴Δ=22-4(k+1)≥0, 解得 k≤0,∴k 的取值范围是 k≤0. (2)根据一元二次方程根与系数的关系, 得 x1+x2=-2,x1x2=k+1, x1+x2-x1x2=-2-(k+1),
由已知,得-2-(k+1)<-1,解得 k>-2. 又由(1)k≤0,∴-2<k≤0,
4.(2011 年浙江嘉兴)一元二次方程 x(x-1)=0 的解是( C)
A.x=0
C.x=0 或 x=1
B.x=1
D.x=0 或 x=-1
一元二次方程根的判别式、根与系数的关系 例 2:(2011 年四川南充)关于 x 的一元二次方程 x2+2x+k +1=0 的实数解是 x1 和 x2. (1)求 k 的取值范围; (2)如果 x1+x2-x1x2<-1 且 k 为整数,求 k 的值.
[加分锦囊]根与系数关系式是以一元二次方程有两个实数
根(Δ≥0)为前提的,因此,运用根与系数关系式求得方程中的
待定系数必须解Δ≥0.
第3课时 一元二次方程
1.能够根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程.
2.理解配பைடு நூலகம்法,会用因式分解法、公式法、配方法解简单
的数字系数的一元二次方程. 3.能根据具体问题的实际意义,检验结果是否合理.
2009-2011 年广东省中考题型及分值分布
年份
2009 2010 2011
试题类型 解答题 填空题
B. 3
C.-4
D.-3
6.(2011 年四川成都)已知关于 x 的一元二次方程 mx2+nx
+k=0(m≠0)有两个实数根,则下列关于判别式 n2-4mk 的判 断正确的是( D )
A.n2-4mk<0
C.n2-4mk>0
B.n2-4mk=0
D.n2-4mk≥0
7.(2011 年江西)已知 x=1 是方程 x2+bx-2=0 的一个根,
∵k 为整数,∴k 的值为-1 和 0.
小结与反思:运用一元二次方程根与系数的关系解题时,
必须首先将方程化为一般式确定各项系数,再用公式,求未知
数的系数必须保证Δ=b2-4ac≥0 且 a≠0.
5.(2011 年福建泉州)已知一元二次方程 x2-4x+3=0 两根 为 x1、x2, 则 x1·2=( B ) x A.4
解:(1)∵30 000÷ 000=6,∴能租出 24 间. 5 (2)设每间商铺的年租金增加 x 万元,则
x x x 30- ×(10+x)-30- ×1- 0.5 0.5 0.5×0.5
=275,2x2-11x+5=0,∴ x=5 或 0.5. ∴ 每间商铺的年租金定为 10.5 万元或 15 万元.
4ac.
有两个不相等的 (1)当Δ>0 时,原方程_______________实数根. (2)当______时,原方程有两个相等的实数根. Δ=0
Δ<0 (3)当______时,原方程没有实数根. 4.一元二次方程根与系数的关系
若一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0)的根为 x1、x2,则 b -a (1)x1+x2=_____. c a (2)x1·2=_____. x
小结与反思:(1)配方法解一元二次方程必须将二次项系数 化为 1,然后两边加一次项系数一半的平方.
(2)公式法解一元二次方程必须首先将方程化为一般式确
定各项系数,然后计算并判断 b2-4ac 的符号最后套入公式. (3)因式分解法解一元二次方程需将方程化为 ab=0 的形式 再降次求解.
1.方程 x2=16 的解是( A )
解:(1)依题意得 y=(40-2x)x, ∴y=-2x2+40x,x 的取值范围是 0<x<20. (2)当 y=210 时,由(1)可得,-2x2+40x=210, 即 x2-20x+105=0,
∵a=1,b=-20,c=105,
∴Δ=(-20)2-4×1×105<0.
∴此方程无实数根,即生物园的面积不能达到 210 平方米.
数项.
2.一元二次方程的解法 (1)直接开方法. 配方 (2)________法.
因式分解 (3)__________法.
(4)公式法.
注意:一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式为
-b± b2-4ac 2a x=________________.
3.根的判别式 一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0)根的判别式为Δ=b2-
则方程的另一个根是( A.1 C ) C.-2 D.-1
B.2
8.(2011 年重庆江津)已知关于 x 的一元二次方程(a-1)x2
-2x+1=0 有两个不相等的实数根,则 a 的取值范围是( C )
A.a<2 C.a<2 且 a≠1 B.a>2 D.a<-2
一元二次方程的应用
例 3:(2011 年四川广安)广安市某楼盘准备以每平方米
知识点
分值(分)
列方程应用题、解方程 7+9=16 列方程
4
1.一元二次方程 2 (1)定义:只含有一个未知数,且未知数的最高次数是____ 的整式方程.
ax2+bx+c=0(a≠0) (2)一般形式:_______________________. c a 其中___叫做二次项系数,___叫做一次项系数,___叫做常 b
的增长率( 减少率)x 增长( 或减少) ,则经过 n 次后的量便是
a(1+x)n或 a(1-x)n.
9.某公司投资新建了一商场,共有商铺 30 间.据预测, 当每间的年租金定为 10 万元时,可全部租出.每间的年租金每
增加 5 000 元,少租出商铺 1 间.该公司要为租出的商铺每间
每年交各种费用 1 万元,未租出的商铺每间每年交各种费用 5000 元. (1)当每间商铺的年租金定为 13 万元时,能租出多少间? (2)当每间商铺的年租金定为多少万元时,该公司的年收益 (收益=租金-各种费用)为 275 万元?