幼儿园中班绘画课的教案
幼儿园中班美术教案优秀7篇
幼儿园中班美术教案优秀7篇幼儿园中班美术教案篇一活动目标：1、能选择多种图案来装饰爸爸的领带。
2、熟悉爸爸的衣饰特点，更主动的关心爸爸。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：1、色彩、图案各异的领带若干。
2、以剪好的领带形状的纸人手一份。
3、蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。
活动过程：一、爸爸喜欢什么样的领带。
1、出示色彩、图案各异的领带，提问：“小朋友知道这是干什么用的吗？”“家里谁最喜欢用领带啊？”2、请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。
3、“你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢？”4、请小朋友想一想，我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢？4、观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，注意不要把碎纸粘到一起。
二、我给爸爸做领带。
1、鼓励幼儿先挑选好图案或色彩，摆放在要装饰的领带上，然后再用浆糊粘贴。
2、把设计好的领带挂在墙壁上进行展览，引导幼儿相互欣赏。
3、离园时，把领带带回家，给爸爸亲手戴好。
活动反思：领带是男性特有的装饰品，装饰领带的活动可以使幼儿熟悉爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关心自己的爸爸。
爸爸会被孩子的这份心意所感动，从而更关注孩子的情感需要。
所以在活动的一开始我便出示准备好的一条领带，可是我班有的孩子说这是围巾，有的说这是带子……还有一个小朋友说“我爸爸也有这个”，我马上接到他们说“这是领带，爸爸的领带”。
接着请幼儿观赏领带，说说领带的颜色及花纹，这下孩子们说开了“有红颜色、有蓝颜色、有圆形……”我用一幅有一条大领带的画让孩子们静下来，“哇，好大的一条领带哦，这条领带你们觉得漂亮吗”？启发幼儿开动小脑筋，想想办法来装饰爸爸的领带，并说说自己喜欢什么样的领带。
我请鑫鑫小朋友来“领带”上作画，鑫鑫说他喜欢棒棒糖，所以她在上面画了棒棒糖。
接着请孩子们在各自的“领带”上画上自己喜欢的认为漂亮的东西，有的孩子画的一座房子，有的孩子画满了爱心，还有的孩子把领带涂成七彩色。
中班绘画教案30篇
中班绘画教案30篇《中班绘画教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的研究工作中带来帮助，快来看看中班绘画教案30篇！（1）中班上学期美术教案《奇妙的圆》含反思活动目标：1.幼儿学会用圆形的拼贴添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。
2.发展幼儿的想象力和创造力。
3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：1.各种颜色、各种大小的圆。
2.由圆变成的物体课件。
活动过程：1.引起兴趣教师：“小朋友，今天我们班里来了一位小客人，他是谁呢?(请播放第一幅图)，(大家好我叫XXX，我特别喜欢圆的东西，我喜欢玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术!)教师：小朋友们和XXX打个招呼。
(幼儿与元元打招呼)教师：甚么是变圆的把戏呀?XXX究竟是怎么变圆的把戏的呢?我们一起来看看。
(播放课件第二幅图)2.元元表演变圆魔术教师：这是什么图形啊?(幼儿集体回答圆形)教师：XXX就要用这个圆形来变把戏，小朋友一起说变变变。
(幼儿一起说“变变变’,教师播放课件)教师：XXX把圆变成了什么啊?幼儿：苹果。
教师：XXX给圆形添了什么，圆形就变成了一个大苹果?幼儿：给圆形添了XXX和枝干。
教师：你们会变吗?你们会变什么呢?(请个别幼儿来回答)你们真聪明一下子就把元元的变圆的魔术学会了。
教师：XXX还要变，他这次要用几个圆来变呢?大家一起数数。
(播放课件)(幼儿回答两个)教师：元元给圆形添了什么，圆形就变成了小鸡?幼儿：嘴巴，眼睛，脚，翅膀。
教师：那你会变什么呢?(请幼儿回答)小朋友真厉害。
教师：XXX还要给小朋友们变。
此次是几个圆?(播放课件)幼儿：三个。
教师：那你来动动小脑筋。
三个圆可以变什么?(请幼儿回答，并到前面拼拼看)教师：XXX觉得三个圆可以拼成一朵花，谁愿意试试?(幼儿到前面拼贴)(播放课件)小朋友太聪明了，和XXX拼得一样好看。
绘画教案中班7篇
绘画教案中班7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班绘画课教案(3篇)
中班绘画课教案精品（3篇）作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的中班绘画课教案，欢迎大家分享。
中班绘画课教案1中班美术欣赏活动：美丽的砖瓦《指南》明确指出：“充分利用各地区不同的地理风貌、物产特点、传统工艺、民俗习惯等社会资源，积极开展与之相适应的地方特色活动，学习和传承地方文化。
”锦溪是个物产丰富历史文化悠久的地方，有着丰厚的有利于教育的本土资源，本次活动我利用锦溪老街最常见的砖瓦，让幼儿当一名小小的砖瓦设计师，为砖瓦绘画上不同的花纹和图形。
通过对砖瓦的.设计感受锦溪的美。
1、欣赏砖、瓦，知道砖、瓦的外形特点和用途。
2、尝试用简单的花纹、色彩的搭配装饰砖瓦。
3、感受砖瓦的美，萌发热爱家乡的情感。
蜡笔、一次性纸盘。
一、谈话1、出示砖瓦：你见过砖、瓦吗？在什么地方见过？2、我们还在什么地方看见过瓷砖呢？二、欣赏与讨论1、欣赏不同图案的砖、瓦（1）这些砖、瓦是什么形状的？有几个角？（2）上面画了些什么花纹？2、讨论装饰砖、瓦的方法。
（1）砖的中心可以画什么花纹？（2）中心花纹是什么样的？（3）砖的四角应该怎样装饰？（4）瓦可以画什么花纹？（5）瓦可以怎么装饰？三、创作要求：今天我们来做个小小的设计师，设计美丽的砖瓦来把我们的家、马路等地方装扮的更漂亮。
四、幼儿装饰砖、瓦，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆想象，画出砖、瓦的各种花纹。
五、布置砖瓦墙，互相欣赏。
中班绘画课教案2活动目标：1.接触世界名画，对画中表现的形和色感兴趣，并初步理解作品的内容。
2.大胆想像，积极表达自己的感受。
活动准备：名画《哈里昆狂欢节》一幅，大班幼儿美术作品一幅。
活动过程：1.介绍米罗，引发兴趣。
师：有个美丽的国家叫西班牙，那儿有个非常有名的大画家叫米罗。
米罗爷爷可喜欢为小朋友画画啦!他的画非常奇妙、有趣，颜色也非常美。
你们想看一看吗?2.出示名画，引导欣赏。
幼儿园中班美术绘画教案【优秀6篇】
幼儿园中班美术绘画教案【优秀6篇】作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是人见人爱的小编分享的6篇幼儿园中班美术绘画教案，希望能够满足亲的需求。
中班美术教案篇一活动目标：1、欣赏丝巾，能从印染的图案和色彩变化中感受美，逐步养成关注美的事物的习惯。
2、初步了解印染的方法和特征，进一步养成对欣赏活动的兴趣。
活动准备：1、幼儿自备各色印染丝巾。
2、操作材料“印染丝巾”。
3、宣纸。
水性颜色毛笔。
展板（泡沫板）。
4、录音机和轻快的音乐，如“绸带舞曲”。
活动过程：1、引导幼儿欣赏印染丝巾。
请幼儿拿出自备的印染丝巾，并向大家介绍自己的色彩和图案。
2、出示操作材料，引导幼儿欣赏（幼儿人手一份操作材料“印染丝巾”）引导幼儿欣赏丝巾的图案：有的是一朵朵盛开的花，有的是可爱的小动物，还有的是抽象的几何图形……。
看丝巾的颜色也会渐渐地变化：有的是红色渐渐地变成淡黄色，有的是兰色渐渐变成绿色又渐渐变成黄色……这些渐变的色彩，使丝巾显得很鲜艳也很柔和3、引导幼儿观察印染丝巾的制作过程。
问幼儿：你们知道这些色彩柔和的丝巾是怎样印染出来的吗？现在，我们用宣纸代替丝巾来印染。
先将宣纸折叠起来，（可与幼儿商量，启发幼儿发挥创造性，想出多种折法，教师从中选出角对角、一正一反等折发作师范。
）教师再用毛笔蘸上颜料点或涂画在折叠后的宣纸上，颜色也可让幼儿按意愿自由选择。
在点第二种颜色时，让幼儿观察欣赏两种颜色之间的相互浸透，渐渐变化。
颜料稍干一会儿之后，教师打开宣纸，固定在泡沫板上，让幼儿欣赏染纸的整体效果。
小结：用这种方法制成的丝巾就是印染丝巾。
日常生活中，我们还可以看到用这种方法制作的花布、裙子等。
只要我们小朋友平时注意观察、欣赏，就可以看到许多美丽的东西。
4、用印染丝巾装扮自己。
老师：你们的印染丝巾真漂亮，你们想不想用丝巾把自己装扮起来开革化装舞会？引导幼儿发挥想象力，用丝巾装扮自己。
中班美术教案(10篇)
中班美术教案（10篇）中班美术教案篇一成长目标1、能感受春天的美丽，亲近自然。
2、大胆尝试运用各种线条、图案来表现春天里多种事物的基本形象和主要特征，按自己的意愿画画。
3、乐意与同伴交流绘画成果。
重点能大胆表现心目中的春天，注重对事物的形象的把握。
难点绘画中创造力与想象力的发展。
活动准备儿童经验准备：1、能用蜡笔画、记号笔完成简单的作品。
2、能初步用简单的线条表现事物的形状及主要特征。
物质材料准备：1、关于春天的图片若干。
（幻灯片）2、教师创作画一张。
（油画棒作图）3、绘画材料。
（蜡笔、图画纸、报纸，每人一份）4、幼儿歌曲《春天》。
活动过程：1、让幼儿说说自己心目中的春天。
师：现在是什么季节？师：你们看见公园啊、幼儿园里都有些什么样的变化呢？我来请小朋友们说一说。
2、让幼儿欣赏幻灯片，观看春天西湖的美景。
师：看看这里是哪里啊？师：嗯，春天的西湖可漂亮了。
春姑娘呼的一下啊把我们的西湖都吹绿了。
你们看，这是什么？（放图片，小朋友用比较完整的句子回答。
图片及语言重点涉及花草、鸟、树、蝴蝶这些春天的事物，具有指向性）师：（总结小朋友的话）太阳公公张开了笑脸，树上开满了许多美丽的花儿，小鸟叽叽喳喳地叫个不停，蝴蝶也拍着翅膀来凑热闹哩。
春天可有意思哩。
3、教师自画的图画展示。
师：老师把对春天的喜欢都画在纸上了（示范蝴蝶、郁金香的简笔画，过程中包括画笔的选择、线条的走势、上色的方式都有所提及）。
现在想和小朋友比比谁画的棒！画的快的小朋友也可以和旁边的小伙伴分享一下你们画。
4、轻轻播放欢快的音乐《春天》，幼儿动手作画。
教师根据每位小朋友的绘画能力，进行个别指导，能力较好的孩子能在绘画中大胆想象加入新元素（如人物、房屋等），能力较弱的能在老师的指导下用线条绘出树、花草、鸟、蝴蝶（老师自己的画和西湖图片的展示中，都明显突出对这些事物的展示）。
应重点关注的孩子：2号：毛景行由上课开始，他就显得比其他孩子积极，老师提出的问题都给予回应，较为专心。
幼儿园中班美术活动教案及反思三篇
幼儿园中班美术活动教案及反思三篇第一篇：绘画活动1. 教学目标：a) 培养幼儿对不同色彩的感知能力；b) 提高幼儿对线条、形状的观察和表达能力；c) 培养幼儿创造性思维和审美意识。
2. 活动准备：a) 准备各种颜色的水彩画颜料和画笔；b) 准备带有明确形状和线条的图片或物体。
3. 活动过程：a) 介绍不同颜色的水彩画颜料，让幼儿观察和感知每种颜色，并询问他们对不同颜色的感受；b) 给予幼儿一幅带有明确形状和线条的图片或物体，鼓励他们观察并用画笔将其勾勒出来；c) 给幼儿提供自由发挥创造性的机会，让他们根据自己的想法和想象使用颜色进行填充；d) 引导幼儿观察并欣赏彼此的绘画作品，鼓励他们相互交流和分享心得。
4. 教学反思：在此次绘画活动中，幼儿们积极参与，并展示了出色的观察和表达能力。
然而，有些幼儿在选择颜色和使用画笔方面缺乏自信。
下次开展类似活动时，我将更加细致地引导他们，在进行绘画前提供更多的示范和范例。
同时，鼓励幼儿多样化的创作表达，激发他们的创造力和想象力。
第二篇：手工制作活动1. 教学目标：a) 培养幼儿对不同材料和工具的认识和使用能力；b) 提高幼儿的精细动作和手眼协调能力；c) 培养幼儿的耐心和细致观察力。
2. 活动准备：a) 准备不同的手工制作材料，如纸张、彩纸、剪刀、胶水等；b) 准备一些简单的手工制作示范，如折纸风车、纸板画等。
3. 活动过程：a) 介绍不同的手工制作材料和工具，鼓励幼儿观察和感受它们的特点和用途；b) 示范简单的手工制作项目，并引导幼儿一步步完成；c) 鼓励幼儿进行自由发挥和创造，提供一定的材料和工具供他们选择和使用；d) 欣赏和展示幼儿的手工制作作品，鼓励他们相互交流和分享心得。
4. 教学反思：幼儿们在手工制作活动中表现出浓厚的兴趣和积极性，大部分幼儿完成了预定的制作任务。
然而，有些幼儿在使用剪刀和胶水时还需要进一步指导。
下次开展手工制作活动时，我会提前进行更多细致的示范，并提供更加简单易懂的指令，以确保每个幼儿都能顺利完成任务。
2023年幼儿园画画的主题教案中班幼儿园绘画教育活动教案(5篇)
2023年幼儿园画画的主题教案中班幼儿园绘画教育活动教案(5篇)2023年幼儿园画画的主题教案中班幼儿园绘画教育活动教案篇一1、通过体验胜利的欢乐，培育对美术的兴趣。
2、学习画一个封闭的圆，并在圆的根底上添画成小鸡。
3、培育幼儿良好的作画习惯。
4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。
教学预备：1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。
2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。
教学过程：1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。
随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。
2、小母鸡们有什么本事呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。
其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。
生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?3、假如能把鸡蛋孵出小鸡来，那肯定更幸福吧。
这次让母鸡妈妈先来试试。
(音乐时，教师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。
)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。
教师提示幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。
)4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜爱去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。
5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。
我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做嬉戏吧。
活动反思：通过这次活动，幼儿把握了画圆的方法，我通过出示美丽的母鸡图片，引起了幼儿的兴趣。
在示范画圆前，我应当带着幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。
在示范画圆时，我应当随即的强调一下拿画笔的正确姿态，每一个细节都要留意到，下次活动中应当更加的细心与全面。
在幼儿动手画圆时，我不但留意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用积极的语言鼓舞幼儿，这点在以后的教育活动中要连续保持。
完毕局部，幼儿的留意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的积极性。
2023年幼儿园画画的主题教案中班幼儿园绘画教育活动教案篇二一、活动目标1、引导幼儿情愿参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
中班绘画常规教案20篇
中班绘画常规教案20篇第1篇、中班美术活动绘画《牛年画牛》教案反思活动目标：1.激发幼儿对美术活动的兴趣。
2.提高幼儿的观看力和想象力，增加绘画技能。
3.学习小牛的拟人画法，能为画面添加上喜庆的颜色。
4.宠爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
5.鼓舞幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动重难点：重点：学习小牛的拟人画法。
难点：把握好牛的比例关系。
活动预备：物质--教师范画、每人一套36色油画棒、黑色水笔一支。
学问--简洁了解牛的外形特征，知道什么是“唐装”。
活动过程：一、导入：谈话引入主题，出示教学范画。
提问：今年是什么年？小牛长的什么样？〔请幼儿依据自己的学问阅历介绍牛的外形特征〕过渡语：今日有位牛宝宝为小朋友们送来了礼物。
〔出示范画〕二、开放：1.依据牛的特征，示范牛头的画法。
指导语：先画牛的大鼻子，像颗摔倒的大花生；鼻子上面画牛脸，宽宽大大立中间；从上到下来添加，头顶画牛角，牛耳分两边，眼睛瞪得大，哞哞叫的欢。
2.结合幼儿的生活阅历，示范小牛的拟人画法。
〔1〕发散思维，联想生活。
提问：过年，小朋友会穿上什么样的衣服？〔红红的、崭的衣服，宠爱穿唐装〕指导语：我也给小牛做套秀丽的唐装吧。
〔2〕讲解示范小牛的拟人画法。
指导语：梯形变装，胳膊举得高，一手挂灯笼，一手放鞭炮；男孩爱穿裤，女孩爱穿裙，衣穿身上，小牛乐陶陶。
〔3〕观看范画，引导幼儿感受画面的喜庆。
提问：看到这位牛宝宝，你有什么感觉？〔很喜庆、很欢快、红红火火〕指导语：牛年画牛，今日就让我们一起来画开欢快心过大年的牛宝宝。
3. 指导幼儿绘画，教师巡回指导。
〔1〕指导幼儿的绘画姿势，留意握笔和坐姿。
〔2〕提示幼儿起笔要把握好牛鼻子的画法，牛鼻子的大小和位置，打算了牛宝宝的大小和位置。
〔3〕结合自己过大年时候的情景，为牛宝宝穿上秀丽的装，用色要均匀。
〔4〕准时对有创意的幼儿作品进展点评，支持幼儿大胆的想象。
三、完毕：举办“牛宝宝大聚会”作品展，比一比谁的牛宝宝最神气。
幼儿园中班绘画教案(精选15篇)
幼儿园中班绘画教案(精选15篇)作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班绘画教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班绘画教案1目标：1.能够画出螃蟹的主要特征及其简单的生活环境。
2.培养幼儿的观察力和绘画能力。
准备：各种不同的螃蟹图片、背景音乐、记号笔、油画棒、绘画纸重点：寻找螃蟹的主要特征难点：探索螃蟹的表现方法过程：一、引起兴趣师：今天我给你们带来了一位朋友。
（螃蟹）师拿出螃蟹模型念儿歌：我是一只，大螃蟹，两个大钳，八条腿，眼一眯呀，脚一伸，爬呀爬呀，爬回家！嘿嘿，我是大螃蟹，瞧我长得多神气。
请你们仔细看看我长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征师：螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
1.请你来学学螃蟹走路的样子。
幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演2.出示图片：今天大螃蟹带来了许多他们好看的照片，请你们看。
幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述三、幼儿操作师：你们会给大螃蟹拍照片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。
照相的时候是不是有背景的？我们画得时候啊也要有背景，你们喜欢螃蟹在哪里就画哪里。
幼儿自己绘画，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。
四、结束活动师：你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，现在请小朋友讲讲你们画得是怎么样的螃蟹，他在干什么？幼儿讲解自己的作品和大家分享自己创意。
幼儿园中班绘画教案2目标1、知道七星瓢虫是益虫，借助童谣画出小瓢虫的外形特征。
2、大胆添画背景，使画面更加丰富。
重点：借助童谣画出小瓢虫的外形特征难点:画出不同形态的七星瓢虫。
准备1．图片。
2．作画工具。
教学过程一、欣赏与讨论。
小朋友，我们班上来了位小客人，我们一起看看它是谁。
1、看背景图，（它是谁呀？七星瓢虫是农民伯伯的好朋友，他特别喜欢吃害虫，帮助农民伯伯保护庄家。
中班绘画教案10篇
中班绘画教案10篇中班绘画教案1【活动目标】1、欣赏各种搞笑表情，感受其面部五官的特点。
2、能运用绘画一种笑脸表情的形式，制作“开心帽”。
3、愿意大胆介绍自己的“开心帽”，并对同伴的作品进行点评。
【活动准备】1、课件ppt开心帽。
2、故事《快乐仙子和“开心帽”》。
3、画有帽子的图画纸、勾线笔、油画棒人手一份。
【活动过程】一、欣赏故事，导入主题。
1、教师讲述故事《快乐仙子和“开心帽”》，请幼儿欣赏。
2、：快乐仙子有什么心愿？她用什么办法让别人快乐呢？二、绘制开心帽，感受快乐情绪的传递。
1、播放PPT，请幼儿欣赏各种笑脸或鬼脸的图片，了解五官的特点。
：这些表情是什么样？你看了之后有什么感觉？五官有什么特点？2、教师介绍绘画“开心帽”的要求。
（1）选择自己喜欢的一种搞笑表情，在图画纸上的帽子轮廓中进行绘画。
（2）丰富画面，给开心帽画上各种不同姿势的手和脚。
（3）最后用油画棒进行涂色。
3、幼儿绘画，教师巡视指导。
（1）提醒幼儿先想好自己要绘画的表情，以及该表情的特点。
（2）指导幼儿合理构图，将五官撑满“帽子”的部分。
（3）仔细涂色，保持画面整洁。
三、展示欣赏，尝试介绍及点评各自的作品。
1、请幼儿将自己的“开心帽”进行展示，请同伴欣赏。
2、请个别幼儿对自己的作品进行介绍。
3、各自交流对作品的意见，尝试进行点评。
师：你觉得哪幅作品很好？好在什么地方？有没有什么建议可以让今后的作品更优秀？中班绘画教案2一、设计意图：线描活动"鸟窝"是引导幼儿用各种不同形式的线条来表现鸟窝的稻草、泥土、树叶等，感受不同线条的形式美。
可是班里的孩子都离开了乡下，不要说了解鸟窝的结构，连鸟窝是什么样的也可能不清楚。
如何让孩子们对不熟悉的事物感兴趣并能加以表现呢，我就作了如下设计：整个活动是在帮助鸟妈妈建鸟窝的情景中进行的。
通过在各种情况下，让幼儿想办法选择适当的材料来建鸟窝，学习用各种线条来作画。
同时结合了我们幼儿园的十二五课题，人和小动物之间的相处。
幼儿园中班美术教案20篇
幼儿园中班美术教案20篇第1篇教案作为一名教师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是为大家整理的幼儿园中班美术绘画教案《会变的图形》，供大家参考借鉴，期望可以帮助到有需要的.朋友。
活动目标： 1.能依据图形的外形联想生活中的事物进展添画创作。
2.进展想象力和制造力。
活动预备：画有各种几何图形的纸张、彩色笔。
活动过程：〔一〕出示各种几何图形，引导幼儿回忆“图形拼贴“的过程。
1.师：上节活动中我们拼贴了一幅画，小朋友们还记得你是怎么拼贴的吗？你是用哪些图形拼贴了什么？〔个别幼儿答复〕2.师小结：小朋友们说的真棒，那这次教师要请小朋友在几何图形上画上东西，使它变成另一种东西。
〔依据幼儿答复小结〕〔二〕教师示范添画方法。
1.师：接下来看看教师是怎么在图形上添画的，看到几何图形我们要先想想这些图形可以变成什么东西呢？〔幼儿答复〕2.师：哦，可以变成小汽车，然后再这图形上画2个轮子使它变成小汽车。
〔教师边示范边讲解〕〔三〕组织幼儿添画。
1.教师介绍材料和操作方法。
师：教师也给每位小朋友预备了画有各种几何图形的纸张和水彩笔形，你们拿到纸张后，先想想纸上的图形可以变成什么东西，然后在添画使它变成另一种东西。
2.提出要求。
师：但在添画之前教师有几点要求，第一，在画画时要保持画面、桌面、衣服的干净干净，不行乱图乱画；其次，在画画时要保持安静，有问题可以请教师帮助；第三，画好后拿上来给教师。
现在请你们回到自己的位置上画画。
3.幼儿完成操作材料，教师指导。
〔四〕呈现与共享。
1.师：小朋友们都画好了，现在请小朋友看看你觉得哪张画的的最好看，好看在哪里。
〔个别幼儿答复〕2.师：有的小朋友说这张画的很好看，它很像房子，这张画的和别人的不一样。
〔五〕活动完毕。
师：今日我们都画了好看的画，你们回家后可以找找还有什么东西在上面画画后会变成另一种东西。
第2篇教案活动目标1. 通过多种途径和表现方式，感受大雨和小雨。
中班绘画领域教案20篇
中班绘画领域教案20篇《中班绘画领域教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班绘画领域教案20篇！（1）中班美术绘画教案《小人国》含反思活动目标：1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。
2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象。
3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5、培养幼儿初步的创造能力。
活动准备：1、小人国分段长卷画。
2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。
背景音乐《》活动过程：一、看看说说"小人国"的故事。
1、回忆故事。
师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗？故事里的格列佛来到了一个什么样的国家？小人国是怎样对待格列佛的？那你们喜欢这个故事吗？现在，让我们在来看看《小人国》的故事吧！2、出示课件，教师复述故事。
（1）教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。
（2）看了这么有趣的故事，你们喜欢小人国的小人吗？你们发现他们在格列佛身上干什么呢？（幼儿自由讲述）（3）你们知道金老师喜欢哪个小人吗？为什么喜欢？二、观察尝试表现1、教师示范印画小人的方法。
（1）教师通过儿歌示范印画小人。
教师："现在，金老师要来变魔术呢！把这个看报纸的小人变到画纸上。
看，我是怎么变的？儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦！那你们看看我的小人还缺了什么啊？"（2）添画人物细节。
教师："接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥，"小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神气！"（3）变化手指及手指方向表现小人。
教师："伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦！"（4）个别幼儿示范。
中班绘画教案20篇简单
中班绘画教案20篇简单《中班绘画教案20篇简单》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班绘画教案20篇简单！（1）中班美术优秀教案《有趣的脸》含反思教材分析：美术课程被公认为是对创造力培养最具成效的课程之一。
"想象力既是艺术创造的源泉，也是科学发明的源泉。
"而在幼儿园绘画领域的人物画绘画活动中，常常出现幼儿不理解人物内心情感变化，无法产生共鸣，从而导致很难灵活地运用画笔来创作，唯有机械地临摹出人物面部表情。
针对这一点，我展开了围绕以人物有趣的表情变化为主线，符合中班年龄特点，贴近幼儿实际发展水平的富有心理抚慰功效的主题式绘画活动。
本节课为系列课程的第一课时，设计生动有趣、富有挑战与创意的游戏情节和操作环节等，旨在启发幼儿通过初步观察喜怒哀乐的表情下，人的眉眼鼻嘴不同的变化；给予幼儿发挥个性的自由，表现独特个性的空间，在初步感知、了解人脸部的基本特征的基础上，进行艺术创作，从而发展其想象力与创造力。
教学目标：1.通过多感官参与，帮助幼儿理解喜怒哀乐时，眉、眼、鼻嘴的特征变化，初步掌握人物面部表情变化规律。
（教学重点）2.学习运用线条、色彩和形状，初步绘画出人物生动而丰富的表情。
（教学难点）3.鼓励幼儿细致观察，激发其对人物画的绘画兴趣。
4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
5.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
教学准备：1.幼儿用具准备：绘画纸、彩笔、五官操作教具、小镜子。
2.教师教具准备：音乐、展台。
教学过程：1.师生共同演唱歌曲《表情歌》，在游戏情景中体验高兴、害怕、生气等情绪。
2.出示表情拼图，请幼儿根据需求，自由选择不同大小、颜色、形状的脸型和五官造型来进行拼摆。
3.交流小结：你拼摆出的"脸儿"是什么样的表情，照着小镜子学一下。
4.提问：这样的表情说明他心里怎么样，到底发生什么事情了？幼儿回答：皱眉的表情说明他不开心，他一定是找不到自己的玩具了；哈哈大笑的表情说明他非常开心……5.教师小结：我们的心里藏着一间小房子，当你不开心时，小房子里就会黑黑的，塞满了东西，感觉闷闷的堵堵的。
幼儿园中班美术绘画教案9篇
幼儿园中班美术绘画教案9篇中班美术教案篇一内容与要求：（1）尝试运用两种深浅同种色进行配色。
（2）感受妈妈孕育宝宝的辛苦，激发爱妈妈的情感。
活动准备：蜡笔、红色水粉色用黑色水笔画出动物妈妈——选择深浅两种同种色，一支涂服装图案，一支图底色——用大红水粉色画爱心。
活动过程：一、欣赏与讨论（1）你们是谁生的？老师是谁生的？所有的人都是谁生的？（所有的人都是自己的妈妈生的）（2）动物也是妈妈生的，有的动物生下来就像妈妈，有的生下来是蛋，哪些生下来是蛋？哪些生下来就像妈妈呢？二、欣赏作品1、这位是谁的妈妈？它的肚子里有没有小宝宝？2、这张画上，什么地方最好看呢？（例如：衣服，脸蛋，爱心）3、动物妈妈肚子里的小宝宝一天天长大，妈妈都穿上了宽松的衣服，这些衣服有美丽的图案，又有美丽的颜色，请幼儿逐一分辨衣服上是什么图样，有几种颜色，哪个深，哪个淡，并体会颜色的深淡不是固定的，而是从比较中分辨的。
4、怎样把颜色涂好呢？应先涂花样，还是先涂布？（提示先涂布再涂花样，既方便又容易分清颜色。
）5、动物妈妈的周围有什么？（这些红红的爱心表示妈妈非常爱宝宝，希望宝宝长得健康聪明。
）二、幼儿创作，教师指导1、提示把妈妈画得大一点，画一个妈妈可以把纸直着画，两个妈妈可以横画。
2、想象衣服上不同的图像，如小伞，水果，花草，房子等。
3、注意选配颜色，引导幼儿相互学习。
三、引导评价1、动物妈妈的衣服上有些什么图像，讨论怎样选配颜色。
2、为已经穿上美丽的衣服的动物妈妈画爱心。
幼儿园中班美术教案《妈妈》篇二活动目标：1、尝试用图案和线条有规律地对树叶的中心和边缘进行装饰。
2、体验帮助他人获得的快乐情感。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、童话剧表演《树妈妈的三片树叶》2、树叶范画三片树叶（作教具）。
3、水笔、幼儿人手一片树叶。
活动过程：一、观看情景表演《树妈妈的三片树叶》提问：现在树妈妈身上一片小树叶也没有了，怎么去参加“爱心PART”呢？（幼儿能运用已有经验讲述）二、出示范例图片、观察欣赏提问：树叶上有些什么？他们有些什么规律？小结：树叶宝宝的中间是大大的图案，旁边是小小的花边，这些花边都是由线条和图形有规律的组成的。
幼儿园中班画画教案三篇
幼儿园中班画画教案三篇导读：本文幼儿园中班画画教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一设计意图：丰富的想象力是孩子特有的魅力，他们可以在想象空间里驰骋，甚至天马行空。
陶行知提出“创造教育”理论，旨在培养孩子的想象力和创造力。
我在活动中把孩子们带到特定的情境下让孩子们自由想象，用简单的线条和图形，以他们的自己的方式表现出来，用油水分离的美术方法让他们的想象神秘的展现出来，既符合幼儿好奇，求知欲强的特点，又满足了幼儿游戏的兴趣需要，同时促使孩子自由想象，自我表达，寓教于乐，体现了活动的趣味性、知识性和目的性的统一。
一、活动目标：1.感受大自然的奇景，了解油画棒和水粉颜料一起画画的新玩法。
2.尝试用简单的线条、图形大胆的表现自己的想象，并用油水分离的方法展现出来。
3.在想象、创作、展现过程中，体验美术的乐趣。
二、活动准备：物质准备：PPT《旅行》，音乐《飞舞的芬多精》一段，已调好的各种颜色的水粉颜料，报纸若干，刷子、白色油画棒、素描纸人手一份已有的知识经验准备：幼儿国庆节去旅行的所见所闻三、活动过程1.回忆假期的旅行，引起幼儿的兴趣师：小朋友们，国庆节放假有没有去旅行啊!我请小朋友来说说你去哪里旅行了，看到了哪些美丽的景色，哪些好玩的的东西?(请个别幼儿举手回答)(评析：引导幼儿回忆已有了经验，感受旅行的乐趣，激发幼儿的兴趣。
)2、欣赏PPT，感受眼睛旅行看到的美丽，奇特的景色师：今天，老师也要带你们去旅行，不过是带你们的眼睛去旅行，所以小朋友们的眼睛要准备好了，紧紧跟着我，好朋友机器猫带着我们一起去。
老师和幼儿一起欣赏，并以“你看到了什么”让孩子边看边自由说说，亦可适当的提醒。
(评析：课件中孩子们欣赏到了很多大自然的奇景，有太空，海洋，各种各样的奇异山水风景，梵高的《星月夜》，世界奇观等，从各个方面丰富了幼儿的科学知识，同时在一些事物的图形上也有一定的认识，如月亮的圆，海星的五角星形状，金字塔的三角形等。
幼儿园中班绘画教案(15篇)
幼儿园中班绘画教案(15篇)幼儿园中班绘画教案1活动目标：引导幼儿从色彩上感受春天的春景，萌发对春天的热爱。
引导幼儿大胆的描绘自己所想的的春姑娘来了的春天的景色。
活动准备：选择可供幼儿观察的典型的春天的图片。
绘画用具每人一套背景音乐《春绿江南》活动过程：导入"春姑娘来了讲完__后，引导幼儿观察春天的'景色观看有关春天的图片鼓励幼儿用多种形式表现自己对春天的喜爱（1）说一说自己最喜欢春天的什么景色？美在哪里？（2）在音乐《春绿江南》的音乐背景下画一画《春姑娘来了》活动反思：虽然这是今周的的第二次绘画，但幼儿的热情不减。
刘贝宁小朋友画的很好，刘炜琪小朋友画的很有创意…幼儿园中班绘画教案2活动目标1．引导幼儿尝试用各种线条进行线条装饰画的创作。
2．引导幼儿体验自由创作的乐趣。
3．发展幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
4．能大胆选用自己喜爱的颜色作画。
5．培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重难点：尝试用各种线条进行线条装饰画的创作。
尝试运用不同的线条给太阳娃娃设计漂亮的发型。
活动准备：1．课件、教师范画四幅（不同颜色、不同发型）。
2．不同发型的'发型头模两个，假发头套一个。
3．绘画纸、油画棒每人一份。
活动方法：故事法、情景教学法。
活动过程一、开始部分1．谈话：（女孩）你的头发梳的真漂亮，是谁帮你梳的？（妈妈、奶奶）（男孩）你的发型真特别，是在哪里剪的？（理发店）2．今天老师给小朋友带来了一个关于头发的故事，请小朋友欣赏。
二、基本部分，1．出示课件，讲述故事：动物王国开了一家理发店，小动物都来参观，小狗去理发……调皮的太阳娃娃也来了，他看到狮子的新发型，很羡慕，也想改变发型，现在他想请小朋友给他设计新发型，大家愿意吗？2．欣赏各种发型。
（1）教师出示各种发型图片、发型头模、假发，引导幼儿观察，发现有的头发长长的，有的短短的，有的直直的，有的卷卷的。
（2）想想这些头发怎么画？（3）引导幼儿认识直线、曲线、螺旋线、弧线。
幼儿园中班美术教案【精选5篇】
幼儿园中班美术教案【精选5篇】篇一：中班美术活动教案篇一活动目标：1、能尝试用滴洒的方法绘画，能表现冬天的雪景，感受滴洒画呈现的独特效果。
2、能控制手部力量创作滴洒画。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、感受作品的美感。
活动准备：水粉笔水桶水粉颜料图片挂图活动过程：1、教师引导幼儿欣赏名作，激发幼儿兴趣。
教师出示波洛克的作品，请幼儿观察特殊的绘画效果。
教师:“你看到什么？这样的画见过吗？猜猜看画家用什么方法画出来？”2、教师讲述并演示滴洒画的方法。
（1）教师出示画好大树的画纸，边用水粉笔演示滴洒边讲述。
教师：“看，冬天的风呼呼地刮着，把树叶都吹走了，带来很多雪花。
”（启发幼儿将滴洒的颜料想象成雪花。
）（2）教师：“滴洒在树上的颜料像什么？让你想到了什么？（激发幼儿使用其他颜色进行滴洒。
）（3）找一找还可以在哪里滴洒颜料。
（鼓励幼儿在树上、树下、空中、地面上洒上各色颜料。
）（4）教师鼓励幼儿用水粉笔滴洒，并注意控制手部力量及甩动方向。
3、教师强调活动注意事项，幼儿创作。
（1）教师：“这种作画的方法有意思吗？你想不想试一试？（2）教师：“试一试向不同的方向甩，画面会出现怎样的不同的变化。
（引导幼儿向不同方向甩）（3）教师：“在滴洒过程中颜料不要太多，使颜料滴下来画面就不美观了。
“（4）鼓励幼儿使用不同颜色作画。
4、欣赏与评价。
（1）教师引导幼儿相互欣赏作品，感受画面的特殊效果。
（2）教师：“谁来说说你分别在哪些地方进行滴洒？这种绘画方法给你怎样的感受？篇二：中班美术教案篇二一、活动目标：1、感受大自然的奇景，了解油画棒和水粉颜料一起画画的新玩法。
2、尝试用简单的线条、图形大胆的表现自己的想象，并用油水分离的方法展现出来。
3、在想象、创作、展现过程中，体验美术的乐趣。
二、活动准备：物质准备：PPT，音乐《飞舞的芬多精》一段，已调好的各种颜色的水粉颜料，报纸若干，画笔、白色油画棒、素描纸人手一份三、活动过程师：小朋友们，国庆节放假有没有去旅行啊！我请小朋友来说说你去哪里旅行了，看到了哪些美丽的景色，哪些好玩的的东西？（请个别幼儿举手回答）师：今天，老师也要带你们去旅行，不过是带你们的眼睛去旅行，所以小朋友们的眼睛要准备好了，紧紧跟着我，好朋友机器猫带着我们一起去。
绘画艺术创意课程教案中班
绘画艺术创意课程教案中班一、教学目标。
1. 帮助学生了解绘画艺术的基本知识和技巧，培养他们的艺术创造力和审美能力。
2. 激发学生对绘画艺术的兴趣，培养他们的绘画技能和表现能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和表达能力，让他们能够用绘画表达自己的情感和思想。
二、教学内容。
1. 绘画艺术的基本知识，色彩、构图、线条、形状等。
2. 绘画艺术的基本技巧，素描、水彩、油画等。
3. 绘画艺术的表现形式，风景画、人物画、静物画等。
4. 绘画艺术的创意表达，想象力、情感表达、主题表达等。
三、教学重点和难点。
1. 教学重点，培养学生的绘画技能和表现能力，激发他们的艺术创造力。
2. 教学难点，如何引导学生用绘画表达自己的情感和思想，如何培养学生的观察力和想象力。
四、教学方法。
1. 示范教学法，教师通过示范绘画的过程和技巧，引导学生学习。
2. 情景教学法，通过创设情景，激发学生的兴趣和想象力，促进他们的创造力。
3. 合作教学法，让学生在小组中合作，互相学习和交流，共同完成绘画作品。
五、教学过程。
1. 导入，通过展示一些优秀的绘画作品，引发学生的兴趣，激发他们对绘画艺术的向往和热爱。
2. 学习基本知识和技巧，教师讲解绘画艺术的基本知识和技巧，引导学生学习。
3. 练习基本技能，教师布置一些绘画练习题，让学生通过练习掌握基本的绘画技能。
4. 创作绘画作品，教师给学生提供一些创作题材和主题，让他们自由发挥，用绘画表达自己的情感和思想。
5. 展示和交流，学生完成绘画作品后，教师组织学生展示作品并进行交流讨论，互相学习和分享经验。
六、教学评价。
1. 课堂表现，教师通过观察学生在课堂上的表现，包括学习态度、绘画技能和创作能力等方面进行评价。
2. 作品评价，教师对学生完成的绘画作品进行评价，包括构图、色彩运用、线条表现等方面进行评价。
3. 学习态度，教师评价学生的学习态度和创作热情，包括是否认真听讲、积极参与课堂活动等方面进行评价。
幼儿园中班绘画教案及反思
幼儿园中班绘画教案及反思1. 教案1.1 教学目标•培养幼儿对绘画的兴趣和创造力；•提高幼儿的观察力和细致动手能力；•通过绘画培养幼儿的表达能力和想象力；•通过绘画活动促进幼儿的情感发展。
1.2 教学准备•绘画工具：颜色浓淡各异的水彩笔、蜡笔、彩色铅笔、油画棒；•绘画纸：可以使用普通纸、画布或者特殊质地的纸；•教具：辅助绘画教学的图片、教学画板；•显示屏：用于展示绘画技法和范例。
1.3 教学过程1.3.1 引入•使用幼儿喜爱的绘画图案或图片作为引入，激发幼儿的兴趣，引导幼儿观察、思考和表达对图案的感受。
1.3.2 学习绘画技巧•聚焦某一种绘画技巧，例如线条的运用、颜色的搭配等。
通过展示范例和讲解，引导幼儿学习和尝试相应的技巧。
1.3.3 绘画实践•提供幼儿一定的时间和空间进行绘画实践，鼓励他们创造性地运用所学的技巧和表达自己的想法。
1.3.4 分享和展示•鼓励幼儿将自己的绘画作品展示给其他同学和老师，让他们能够分享和表达对自己作品的创作过程和感受。
1.4 教学评估•观察幼儿对绘画技巧的学习和应用情况；•分析幼儿绘画作品的特点和表现能力；•听取幼儿对绘画活动的自我评价和感受。
1.5 教学延伸•继续鼓励幼儿进行自由绘画，培养他们的创造力和表达能力；•提供不同题材和资源的绘画活动，拓宽幼儿的绘画经验和技能。
2. 反思本次绘画教案在实施过程中取得了一定的效果和进展，但也存在一些问题和不足之处，需要进一步改进和完善。
首先，通过观察和分析幼儿的绘画作品，发现有些幼儿对绘画技巧的掌握还不够熟练，需要更多的练习和指导。
在今后的教学中，我会增加更多的绘画实践环节，让幼儿能够多次练习和运用所学的技巧，提高他们的绘画水平。
其次，在教学过程中，部分幼儿的表达能力和自信心有所欠缺，导致他们对绘画活动的参与度不高。
为了解决这个问题，我将更加注重提供良好的教学环境和氛围，鼓励每个幼儿积极参与，展示自己的绘画作品，并尊重和肯定每个幼儿的努力和成果。
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幼儿园中班绘画课的教案
幼儿美术教学是幼儿教育的重要内容,也是对幼儿实施美育的重要途径和手段。
特意为大家提供了幼儿中班绘画课教案，供你选择。
幼儿中班绘画课教案篇1 中班美术欣赏活动：美丽的砖瓦
【设计意图】
《指南》明确指出：充分利用各地区不同的地理风貌、物产特点、传统工艺、民俗习惯等社会资源，积极开展与之相适应的地方特色活动，学习和传承地方文化。
锦溪是个物产丰富历史文化悠久的地方，有着丰厚的有利于教育的本土资源，本次活动我利用锦溪老街最常见的砖瓦，让幼儿当一名小小的砖瓦设计师，为砖瓦绘画上不同的花纹和图形。
通过对砖瓦的设计感受锦溪的美。
【活动目标】
1、欣赏砖、瓦，知道砖、瓦的外形特点和用途。
2、尝试用简单的花纹、色彩的搭配装饰砖瓦。
3、感受砖瓦的美，萌发热爱家乡的情感。
【活动准备】
蜡笔、一次性纸盘。
【活动过程】
一、谈话
1、出示砖瓦：你见过砖、瓦吗?在什么地方见过?
2、我们还在什么地方看见过瓷砖呢?
二、欣赏与讨论
1、欣赏不同图案的砖、瓦
(1)这些砖、瓦是什么形状的?有几个角?
(2)上面画了些什么花纹?
2、讨论装饰砖、瓦的方法。
(1)砖的中心可以画什么花纹?
(2)中心花纹是什么样的?
(3)砖的四角应该怎样装饰?
(4)瓦可以画什么花纹?
(5)瓦可以怎么装饰?
三、创作要求：
今天我们来做个小小的设计师，设计美丽的砖瓦来把我们的家、马路等地方装扮的更漂亮。
四、幼儿装饰砖、瓦，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆想象，画出砖、瓦的各种花纹。
五、布置砖瓦墙，互相欣赏。
幼儿中班绘画课教案篇2 中班创意美术《莲藕印画》
【活动目标】
1、认识番禺土特产莲藕，通过观察、讨论，发现莲藕内部纹路特征。
2、能大胆地根据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，
体验创作的快乐。
【活动准备】
1、莲藕若干个，菜板、菜刀各一。
2、蘸有颜料的抹布若干，盘子、纸张若干。
【活动过程】
1、谈话导入。
师：你知道莲藕是番禺哪个地方的特产?
师：你们吃过莲藕吗?是什么样子的?
引导幼儿认识莲藕是万顷沙的土特产。
2、出示准备好的莲藕，激发幼儿的探究欲望。
师：那莲藕里面是什么样的呢?
引导幼儿大胆进行猜测，请幼儿说一说。
3、验证猜测结果：教师现场切开莲藕，请幼儿进行观察、交流，发现莲藕内部特征。
4、制作彩印画。
(1)引起幼儿对莲藕内部纹路的兴趣，加深印象。
师：你看到的莲藕切开后是什么样的，你喜欢里面的花纹吗?
鼓励幼儿发表自己的意见与他人进行讨论、交流。
(2)出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿观察并猜测做画方法，然后进行介绍。
(3)介绍活动材料和要求。
(4)幼儿操作，教师巡回指导。
作画步骤：选择自己喜欢颜色，将莲藕平的一面蘸上颜料，然后用力在纸上按下，再垂直提起，多次选择进行组合，边印边进行构图。
6、欣赏作品、交流作画感受。
鼓励幼儿间相互欣赏并大胆向同伴介绍。
幼儿中班绘画课教案篇3 中班美术欣赏活动《哈里昆狂欢节》活动目标：
1.接触世界名画，对画中表现的形和色感兴趣，并初步理解作品的内容。
2.大胆想像，积极表达自己的感受。
活动准备：
名画《哈里昆狂欢节》一幅，大班幼儿美术作品一幅。
活动过程：
1.介绍米罗，引发兴趣。
师：有个美丽的国家叫西班牙，那儿有个非常有名的大画家叫米罗。
米罗爷爷可喜欢为小朋友画画啦!他的画非常奇妙、有趣，颜色也非常美。
你们想看一看吗?
2.出示名画，引导欣赏。
教师与幼儿共同欣赏名画《哈里昆狂欢节》两三分钟，并互相交流。
然后，教师鼓励幼儿大胆发言，表达对画中形和色的感受。
师：你在画上看到了什么?它们在做什么?
幼：我看见了小提琴，它正发出美妙的声音;我看见梯子上有一
只耳朵，在听好听的音乐
师：梯子上长出了大耳朵，木头上长出了眼睛，米罗爷爷的画真有趣!这么多动物在一起干什么呀?
幼：它们好像在开跳舞会(唱歌会、联欢会)
师：对呀，这幅画的名字就叫《狂欢节》，说的就是动物们在唱歌、跳舞、做游戏，在开联欢会呢!
师：这幅画的颜色也很好看，你喜欢哪些颜色?为什么?这幅画用的最多的颜色是什么?为什么?(幼儿说出自己对不同颜色的理解) 幼：有点儿红的颜色，因为这种颜色看上去很高兴，所以米罗爷爷就用了这个颜色。
幼：因为是在房间里，很暖和，所以来罗爷爷就用了有点儿红的颜色。
师：是呀，动物们在狂欢，心里别提有多开心啦，所以米罗爷爷就用了快乐的红色。
你。