八年级下册名著导读
八年级下册语文名著导读知识点
八年级下册语文名著导读知识点一、《红楼梦》1. 作品简介：《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
它以宝玉、黛玉、宝钗等人物为主线，描绘了贾府的荣辱兴衰和男女间的情感纠葛。
2. 主要人物和故事情节：•宝玉：贾府的公子，聪明机智，纵观全书的主导力量。
•贾母：贾府的家长，慈祥贤淑，出于家族的传统和利益，对贾府的早亡及衰败负有责任。
•林黛玉：贾府的庶出女儿，才情出众，却被命运不公待遇，夭折之前留下了大量动人的诗篇。
•薛宝钗：贾府的表妹，温婉贤淑，与宝玉有着一段曲折的情感纠葛。
3. 经典片段和名句：•宝玉初次下凡：宝玉从西天极乐世界被摩诃神仙派遣下凡，成为贾府的成员。
•林黛玉斗宝钗：林黛玉在贾府的地位逐渐下降，结果与宝钗发生了激烈的争斗。
•宁荣二宝葬花：宝玉与黛玉素来情投意合，但黛玉的病势日益严重，宝玉陪伴黛玉度过她最后的日子。
4. 人物形象分析：•宝玉：聪明、敏感、矛盾，对人际关系有着敏锐的洞察力，然而因为命运的限制，最终沦为无望无奈的人。
•林黛玉：聪明、才情出众，敏感多疑，忧郁而艺术家式的人物形象。
•薛宝钗：温柔、善良、贤惠，代表了贾府里的现实主义势力。
二、《水浒传》1. 作品简介：《水浒传》是明代作家施耐庵创作的一部长篇小说，以宋江领导的108位好汉起义军为主线，描绘了他们的冒险故事、英勇壮举和悲壮结局。
2. 主要人物和故事情节：•宋江：领导好汉起义军的首领，智勇双全。
•武松：梁山起义军中最为著名的好汉，力大无穷，剑术高超。
•林冲：聪明机智，武艺过人，起初是梁山的瞎药的手下，最后成为重要的起义军。
•关胜：武艺高强，悍不畏死。
3. 经典片段和名句：•梁山泊水泊梁山：好汉们首次聚集在梁山后，建立了水浒旗帜的故事。
•武松打虎：武松为了救嫂嫂而斗虎事迹，展示了他的勇气和智慧。
•迎接入伙：好汉们相互之间的信任和团结，以及打压恶势力的过程。
4. 人物形象分析：•宋江：机智、果敢、冷静，代表了聪明能干的领导力。
八年级下册语文钢铁是怎样炼成的名著导读
八年级下册语文钢铁是怎样炼成的名著导读全文共3篇示例，供读者参考钢铁是怎样炼成的名著导读知识第一章1．保尔做了什么事被瓦西里神父从学校赶走开始了工作？谁最先想到做这件事？答：①保尔在瓦西里神父家里补考时向复活节要用到的发面团里撒烟末。
②谢廖沙。
2．保尔因为什么事被人暴打一顿并被赶出食堂？谁帮他报了这个仇（写出人名）？答：①他打开水龙头，却没有水。
后来他没关，因为太累睡得太沉了，结果水来了之后漫到了整个食堂，所以他被暴打并被赶出食堂。
②他哥哥阿尔焦姆揍了那个人，帮他报了仇。
第二章1．“布尔什维克”游击队来到谢佩托夫卡小镇后四位领导人开会时讨论后决定是撤退还是打一仗？最终决定让谁留在车站工作？如何处置沙皇时代留下的两万支步枪？答：①撤退。
②水兵朱赫来。
③分发给当地农民，让他们被逼无奈时举枪反抗。
2．保尔在发电厂上班时得到了几支枪？分别是怎样得到的？答：①两支。
②步枪是从一个小孩手里抢来的，这枪后来被阿尔焦姆拆了扔了；他还从邻居律师家偷来了德军中尉的手枪，并把手枪藏到了老砖窑，后来他把手枪送给了谢廖沙。
3．游击队分发步枪时，保尔好朋友谢廖沙得到了几支枪？他是怎么处置这些枪的？答：①三支步枪。
②他把枪藏到了破板棚的大坑里。
第三章1．保尔因为什么事暴打了苏哈里科一顿？他的拳法是向谁学的？答：①保尔在钓鱼，苏哈里科辱骂他，想赶走他，并推他到水里。
②朱赫来。
2．保尔在做什么事情时初识了他的初恋情人？她叫什么名字？答：钓鱼，冬妮亚。
3．阅读下面摘自第三章中的几段话，完成相关题目。
货仓笨重的铁门开了，驻站司令德军中尉和他的副手以及一队德国兵一齐走了进来。
那副手喊道：“柯察金，波利托夫斯基，勃鲁扎克，你们三个马上去开车。
如果违抗——就地枪决！你们去不去？”①这里的柯察金是谁？德国军官强迫他们开车想达到什么目的？②他们三个人最终没有把列车开到目的地，这中间发生了什么事情？答：①这里的柯察金是阿尔焦姆，德国军官强迫他们开车是为了把讨伐队送到前线去增援。
部编八下语文名著导读答案
八下名着导读1.①钢铁是怎样炼成的是________的代表作,主人公是_________.②主人公是在__________的影响下逐步走上革命道路.在革命的熔炉中,他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士.③这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题,这个问题是：_________________.2.你知道钢铁是怎样炼成的题目的含义吗3.保尔在肉体和精神极度痛苦的情况下,从达雅家来到郊区公园,回顾生活历程,考虑今后怎么办,作出了两个重要决定,找到了“归队”的力量.请简要概括这两个决定的内容.4.平凡的世界的作者是________,孙少安的家人有_______、________、________.写出三个具体的人名即可5. 平凡的世界县立高中的南墙根下,海海漫漫的乙菜包括有DA．土豆、洋葱、白菜 B．白菜、豆角、肉片C．土豆、白菜、豆腐 D．土豆、粉条、白菜6.在孙少安砖窑的点火仪式上,最后一棒点火的“火炬手”是AA．周文龙 B．田福堂C．刘根民 D．徐治功7.安锁子从孙少平手中夺过了哪本书扔到了煤溜子上DA．欧也妮·葛朗台 B．简爱C．卓雅与舒拉的故事 D．红与黑8.名人传的作者是20世纪上半叶国着名的人道主义作家 .9.平凡的世界是中国作家创作的一部百万字的小说,全书共三部,曾获得奖. 头脑灵活的领导生产队率先实行,接着也就在全村推广了责任制.他又进城拉砖,用赚的钱建窑烧砖大部分为贷款,成了公社的“冒尖户”. 孙少平的女友从师专毕业后到省报当了记者.10.简答题①读完平凡的世界,你觉得主人公孙少平是一个怎样的人②读过名人传后,你一定被书中这三位伟大的艺术家所感动,请任选其中一位,说说他令你感动的原因.11.下面对文章理解不正确的一项是 D .A．在镇上工作的润叶时刻关心着少平.他应邀到她二爸家做客,遇上了开朗的田晓霞,润叶让少平捎信请他哥少安到镇上来.B．平凡的世界是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活巨大历史性变迁的长篇小说,犹如一幅史诗般壮阔的历史长卷,堪称新时期小说的一座丰碑,作品达到了思想性与艺术性的高度统一.C．作者在近十年间广阔的背景上,把国家大事、政治形势家族矛盾、农民生活的艰辛、新一代的感情纠葛,以及黄土高原古朴的道德风尚、生活习俗等都真实而细腻地描绘了出来,构成了一幅中国上世纪七十年代中期至八十年代中期农村生活的全景式画卷.D．路遥用浪漫主义的写实手法,娓娓动听地描绘了当代农村社会的美丑对立、善恶冲突,展示了人与环境不同方式的搏战,从而体察出人生艰难曲折的历程,张扬了积极向上、坚忍不拔的奋斗精神美.12.罗曼·罗兰在名人传中共给三个人做传,这三个人分别是音乐家________、小说家________、雕塑家________.13.“当像我和歌德这样两个人在一起时,这般君侯贵胄应当感到我们的伟大.昨天,我们在归路上遇见全体的皇族.我们远远里就已看见.歌德挣脱了我的手臂,站在大路一旁.我徒然对他说尽我所有的话,不能使他再走一步.于是我按了一按帽子,扣上外衣的钮子,背着手,望最密的人丛中撞去.亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼──那些大人先生是认得我的.”这段文字出自罗曼·罗兰的名人传,选文中的“我”指的是________,除了这位名人外,名人传还介绍了________和托尔斯泰的一生,着重记述了他们在________和社会交往方面所遭受到的不幸与排斥,由此可见,所谓“伟人”均是在经历了超越常人的磨难后才炼就的.贝多芬米开朗琪罗家庭生活或婚姻爱情14.“人类如要完全信任理智,则人生趣味剥削无余……问心的道德胜于问理的道德,所以情感的生活胜于理智的生活.”这句话出自 ,作者是 .朱光潜给青年的十二封信15.傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣,呕心沥血培养的两个孩子：——着名钢琴大师；——英语特级教师.傅聪；傅敏16.傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是 CA、资治通鉴B、论语C、人间词话D、左传17.傅雷翻译过的作品有 ABCA、人间喜剧B、高老头C、欧也妮·葛朗台D、百年孤独18.杨沫的青春之歌可以看作是一部 B .A.资本家的“发家史”B.知识分子的“革命成长史”C.土改革命史D.革命历史小说18.艾青,原名蒋海澄,曾用笔名莪加、克阿、林壁等.1933年第一次用笔名艾青发表长诗大堰河——我的保姆.19.保尔的一生中有三位非常重要的女性,他的初恋情人________,在铁路总工厂任共青团书记时认识的__________,以及他的妻子__________ .冬妮娅；丽达；达雅20.保尔最后的着作是 .暴风雨所诞生的21.“砍头不要紧,只要主义真.杀了夏明翰,还有后来人.”这是写的.夏明翰22.“恨不抗日死,留作今日羞.国破尚如此,我何惜此头.”作者吉鸿昌.23.叶挺同志在重庆狱中写过一首囚歌,诗的最后一句是：“ .”我应该在烈火和热血中得到永生24.青春之歌是当代文学史上第一部描写学生运动、塑造革命知识分子形象和成长命运的优秀长篇小说.作者杨沫,青春之歌正是以“九·一八”到“一二·九”这一历史时期为背景,以学生运动为主线,成功地塑造了林道静这一在三十年代觉醒、成长的革命青年的典型形象.。
八年级下语文名著导读篇目
八年级下语文名著导读篇目在八年级下册的语文课程中，名著导读成为了学生们探索文学世界的一扇重要窗口。
本篇文章将带领大家深入了解这一部分内容，让我们共同探讨这四大名著的魅力，以及如何更好地领略它们所传达的智慧与价值。
名著导读列表1.《水浒传》——施耐庵（著）2.《三国演义》——罗贯中（著）3.《西游记》——吴承恩（著）4.《骆驼祥子》——老舍（著）作品梗概与赏析1.《水浒传》以北宋末年宋江起义为背景，生动描绘了梁山好汉的英勇事迹。
这部作品展现了作者对仁义、忠诚的崇尚，以及对正义与邪恶斗争的深刻思考。
2.《三国演义》讲述了三国时期群雄纷争的历史画卷。
作者罗贯中通过对三国之间政治、军事斗争的描绘，展现了智慧、勇气和人性的多面性。
3.《西游记》以唐僧取经为主线，融合了丰富的神话、传说和民间故事。
作品体现了作者对理想世界的追求，以及对勇气、智慧和坚韧不拔精神的赞美。
4.《骆驼祥子》则以老北京为背景，讲述了人力车夫祥子的悲惨遭遇。
这部作品反映了旧社会的黑暗现实，以及对个体命运的深刻思考。
阅读方法与技巧1.快速浏览：先大致了解各部名著的内容和结构，有助于把握整体脉络。
2.主题思考：在阅读过程中，思考作品的主题和意义，挖掘其中蕴含的深意。
3.人物分析：关注作品中的人物形象，理解其性格特点与命运发展。
4.细节品味：仔细品味作品中的精彩细节，体会作者的匠心独运。
5.比较阅读：将不同名著进行对比，发现它们之间的异同点，加深理解。
实际应用与拓展1.课堂表演：选取名著中的经典片段进行课堂表演，增强对作品的理解和体验。
2.写作练习：结合名著内容，进行读后感、人物分析或故事续写等写作训练。
3.拓展阅读：鼓励课外阅读其他文学作品，开阔视野，提高文学素养。
4.文化活动：组织开展名著主题的文化活动，如知识竞赛、研讨会等，促进交流与思考。
总结与展望名著导读作为八年级下册语文课程的重要组成部分，对于培养学生的文学鉴赏能力和人文素养具有重要意义。
初中语文八年级下《经典常谈》名著导读+章节梳理+内容速读+真题+读后感
名著概览章节梳理《〈说文解字〉第一》秦以前：战国末期，由于文字统一的需要，进而出现了仓颉造字的传说。
秦以后：始皇时，文字统一为小篆，又形成隶书；汉末时，隶书由椭圆变为扁方，称作“汉隶”；魏晋之际，隶书变为“正书”；晋至唐朝，又称为“隶书”，称“汉隶”为“八分书”；晋代正书简化形成“行书”，晋代也称为“楷书”，宋代又改称为“真书”。
2《〈周易〉第二》战国末期道家、阴阳学说盛行，儒家借卦爻辞发扬儒家哲学，留存下来的便是《易传》；此外还有《文言》《系辞》两传；到了汉代，又新发现了《说卦》《序卦》《杂卦》三种传，后称为《逸易》。
3《〈尚书〉第三》《尚书》包括虞、夏、商、周四代，大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话。
也有记事的，大都是战国末年人制作。
4《〈诗经〉第四》春秋时通行赋诗；孔子时代，用《诗》讨论做学问做人的道理；孔子以后，“《诗》三百”成为儒家的“六经”之一。
5《三礼第五》汉代学者所传习的有三种经和无数的“记”，三种经是《仪礼》《礼古经》《周礼》；“记”是儒家杂述礼制、礼制变迁的历史，或礼述之作。
汉代的“记”很多，流传到现在的只有三十八篇《大戴记》和四十九篇《小戴记》。
6《〈春秋〉三传第六（〈国语〉附）》三传为《左传》《公羊传》《穀梁传》，三传特别注重《春秋》的劝惩作用。
三传解释经文时，常常不顾上下文穿凿附会起来；三传之中，公羊穀梁均以解经为主，左氏却以叙事为主，参考群籍，详述史事。
7《四书第七》《四书》按照普通的顺序是《大学》《中庸》《论语》《孟子》;《五经》是《易》《书》《诗》《礼》《春秋》。
《礼记》里的《大学》，本是一篇东西，朱子给分成经一章，传十章，传是解释经的。
《中庸》是孔门传授心法的书，是子思记下来传给孟子的。
书中所述的人生哲理，意味深长。
《论语》是孔子弟子们记的，能够让读者学习许多做学问做人的道理:如“君子”“仁”“忠恕”，如“时习”“阙疑”“好古”“隅反”“择善”“困学”等，都是可以终身应用的。
人教版八年级下册语文名著导读汇总《平凡世界》《苏菲的世界》《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》
《平凡的世界》简介《平凡的世界》是中国著名作家路遥创作的一部百万字的长篇巨著。
作者通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了社会各阶层众多普通人的形象——劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路；读来令人荡气回肠，不忍释卷；被誉为“茅盾文学奖皇冠上的明珠，激励千万青年的不朽经典”。
.《平凡的世界》是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。
全书共三部。
作者在近十年间广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，刻画了社会各阶层众多普通人的形象。
劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
《平凡的世界》导读小说以陕北黄土高原双水村孙、田、金三家的命运为中心，反映了从“文革”后期到改革初期广阔的社会面貌。
获第三届茅盾文学奖。
第一部写1975年初农民子弟孙少平到原西县高中读书，他贫困自尊，学习和劳动都好，与地主家庭出身的郝红梅互相爱怜，后来郝红梅却与家境优越的顾养民恋爱，少平又高考落榜，回乡生产。
但他并没有消沉，与县革委副主任田福军女儿回晓霞建立了友情，在晓霞帮助下关注着外部世界。
少平的哥哥少安一直在家劳动，与村支书田福堂女儿，县城教师润叶是青梅竹马，却遭到田福堂反对。
经过痛苦的煎熬，少安到山西找到了勤劳善良的秀莲，润叶也只得含泪与向前结婚。
这时农村生活混乱，旱灾又火上加油，田福堂为加强自己威信，组织偷挖河坝与上游抢水，不料出了人命，为了“学大寨”，他好大喜功炸山修田叫人搬家又弄得天怒人怨。
生活的航道已到了非改变不可的地步。
第二部写1979年春十一届三中全会后百废待兴又矛盾重重，田福堂连夜召开支部会抵制责任制，孙少安却领导生产队率先实行接着也就在全村推广了责任制。
少安又进城拉砖，用赚的钱建窑烧砖，成了公社的“冒尖户”。
部编八年级语文下册名著导读知识点及练习题《傅雷家书》、《苏菲的世界》、《给青年的十二封信》(含答案)
部编八年级语文下册名著导读知识点及练习题《傅雷家书》、《苏菲的世界》、《给青年的十二封信》(含答案)苏菲的世界》一句话书评】探索哲学的奇幻之旅作者】约斯坦·贾德，挪威作家、哲学家。
【作品特点】苏菲的世界》是一部小说，讲述了14岁女孩苏菲在一位神秘哲学家的指引下，踏上了一段探索哲学的奇幻之旅。
这部小说以幽默、诙谐的方式，介绍了从古希腊哲学到现代哲学的发展历程，使读者在轻松愉悦的氛围中了解哲学的基本概念和思想。
书中名言】①生命是一场旅行，不在于目的地，而在于沿途的风景和看法。
②我们必须先学会自己思考，然后才能思考别人的思想。
③如果你想要了解别人，就要先了解自己。
④人类的本质是自由。
作品简介】苏菲的世界》是一部以哲学为主题的小说，讲述了一个14岁女孩苏菲在一位神秘哲学家的指引下，踏上了一段探索哲学的奇幻之旅。
小说以幽默、诙谐的方式，介绍了从古希腊哲学到现代哲学的发展历程，使读者在轻松愉悦的氛围中了解哲学的基本概念和思想。
通过苏菲的成长历程，读者也能感受到人类思想的复杂性和多样性，以及自由思考的重要性。
这部小说不仅是一部哲学读物，更是一部富有想象力和奇幻色彩的文学作品，深受读者喜爱。
二、简答题1.《傅雷家书》的作者是谁？他给谁写的家书？这些家书中的内容有哪些？答：《傅雷家书》的作者是傅雷，他给儿子傅聪、傅敏等写的家书。
这些家书中的内容除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德才俱备，人格卓越的艺术家”。
2.《苏菲的世界》是一部以什么为主题的小说？它讲述了什么？答：《苏菲的世界》是一部以哲学为主题的小说，讲述了一个14岁女孩苏菲在一位神秘哲学家的指引下，踏上了一段探索哲学的奇幻之旅。
小说以幽默、诙谐的方式，介绍了从古希腊哲学到现代哲学的发展历程，使读者在轻松愉悦的氛围中了解哲学的基本概念和思想。
2.傅雷是中国著名的文学翻译家和文艺评论家。
名著导读《钢铁是怎样炼成的》八年级语文下册(部编版)
第一章：恶神父开除顽学童 小伙计初尝人间苦 第二章：德国兵逼走游击队 保夫卡偷来真手枪 第三章：勇少年初识冬妮亚 老司机怒杀德国兵 第四章：蛮兵匪虐杀犹太人 谢廖沙掩护身受伤 第五章：小保尔勇救朱赫来 维克多告密陷牢笼 第六章：哥哥闻讯无计可施 弟弟幸运机智脱险 第七章：红军们奋勇夺小镇 谢廖沙伤心别丽达 第八章：倔保尔加入骑兵队 为复仇落马受重伤 第九章：起冲突恋人终分手 中流弹朋友壮牺牲
第一章 助丽达出席代表会 第二章 钢铁战士艰苦筑路 第三章 松林前向英雄致敬 第四章 柯察金查看国境线 第五章 杜巴瓦反党受批评 第六章 代表会丽达逢保尔 第七章 疗养院巧遇扎尔基 第八章 公园里灰心欲轻生 第九章 进医院历经百磨难
朱赫来果敢平暴乱 保夫鲁沙染上伤寒 支委会提出新问题 磨坊主暗杀格里沙 列宁逝世众人哀伤 柯察金怒打法伊洛 出车祸保尔进医院 诉衷情保尔娶达雅 写文章开始新生活
1、为理想而献身的精神： ①因救朱赫来而入狱，面对敌人的严刑 拷打，坚贞不屈。 ②为了革命英勇作战，头部受伤，右眼 失明。 ③为了革命事业牺牲了与冬妮娅的爱情。 ④受重伤失去健康后，离开战场投入国 家建设中，忘我地工作。
①筑路时，带领“潘克拉托夫小分队”克 服种种艰难困苦，疯狂地工作。 ②失去了工作能力后，被党发给残疾证 后，顽强地战胜了自杀的念头。 ③克服难以想象的困难，在病榻上写作 伟大的作品：《暴风雨所诞生的》 3、顽强奋斗，乐观豁达： 重伤时，手术中，死神的黑色翅膀曾三 次触及过他，他还坚持写作并乐观地安 慰妻子达雅。
代表
《钢铁是怎样炼成的》
作品
作品以苏维埃政权的诞生和发展为历史背景，通 过主人公保尔·柯察金从一个普通工人成长为一名坚定、 坚强的无产阶级革命战士的故事，真实地反映了青年一代 是如何在老一辈的培养下，在革命熔炉中百炼成钢的，表 现了坚强的意志和坚定的信念是在艰苦的环境中锻炼出来 的这一主题。
统编版八年级语文下册名著导读
《给青年的十二封信》导读体裁 : 书信作者 : 朱光潜成书时间 :1929 年文学地位 : 今世美学大师朱光潜成名作一、作家作品1、朱光潜 (1897- -1986 年)，中国有名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。
笔名孟实、盟石。
安徽桐城人。
1921 年，朱光潜发布了白话处女作《福鲁德的隐意识说与心理剖析》，随后又发布《行为派心理学之大要及其责备》《进化论证》等念书心得，初步形成自己对治学和学术研究活动的见解。
1922 年，他在《如何改造学术界》中，倡议培育“爱真谛的精神”“科学的责备精神” 创“造精神” 和“实证精神”。
这些看法向来影响着他漫长的学术道路。
香港大学毕业后，先后在上海大学吴半中国公学中学部、浙江上虞白马湖春晖中学任教。
1924 年，撰写第一篇美学文章《无言之美》 1925 年出国留学，获文学硕士、博士学位。
1933 年归国，先后在国立北京大学、国立四川大学、国立武汉大学任教。
并任中华全国美学学会名誉会长。
历任全国政协委员、常委，民盟中央委员，中国美学学会会长名誉会长，中国作协顾问，中国社科院学部委员。
朱光潜主要编著有《文艺心理学》《惨剧心理单》《谈美)《议论》《谈文学》《克罗齐哲学述评》《西方美学史》《美学责备论文集》《谈美书柬》《美学拾穗集》等，并翻译了《歌德讲话录》、柏拉图的《文艺对话集》、 G.E莱.辛的《拉奥孔》、黑.格尔的《美学 )、B.克罗齐的《美学》、 G.B.维柯的《新科学》等。
朱光潜学贯中西，博学多才。
他以自己精深的研究交流了西方美学和中国传统美学，交流了旧的唯物主义美学和马克思主义美学，交流了“五四”以来中国现代美学和今世美学。
他是中国美学史上一座横跨古今、交流中外的“桥梁 " ,是我国现今世最负盛名并博得高尚国际名誉的美学大师。
2、《给青年的十二封信》的作者是美学大师朱光潜，他自1925年起出国留学8年，在此时期，他达成了十部著译，《给青年的十二封信》是此中的第一部。
语文八年级下名著导读知识点
语文八年级下名著导读知识点语文八班级下名著导读知识1《傅雷家书》作品简介《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏等的家信摘编, 该书是一本优秀的青年思想修养读物, 是素质（教育）的经典范本, 是充满着父爱的教子名篇。
他们苦心孤诣、呕心沥血地培育的两个孩子(傅聪—著名钢琴大师、傅敏—英语特级老师)是他们先做人、后成“家”, 独立思考, 因材施教等教育思想的成功体现, 因此傅雷夫妇也成为是中国父母的典范。
介绍傅雷, 字怒安, 号怒庵。
翻译家, 文艺评论家, 傅雷翻译的作品, 共30余种, 主要为法国文学作品。
其中巴尔扎克占15种：有《高老头》《亚尔培·萨伐龙》《欧也妮·葛朗台》《贝姨》《邦斯舅舅》《夏倍上校》《奥诺丽纳》《禁治产》《于絮尔·弥罗埃》《赛查·皮罗多盛衰记》《搅水女人》《都尔的本堂神父》《比哀兰德》《幻灭》《猫儿打球记》。
罗曼·罗兰4种：即《约翰·克利斯朵夫》及三名人传《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》。
服尔德(现通译伏尔泰)4种：《老实人》《天真汉》《如此世界》《查第格》。
梅里美2种：《嘉尔曼》《高龙巴》。
莫罗阿3种：《服尔德传》《人生五大问题》《恋爱与牺牲》。
此外还译有苏卜的《夏洛外传》, 杜哈曼的《文明》, 丹纳的《艺术哲学》, 英国罗素的《幸福之路》和牛顿的《英国绘画》等书。
人物特点傅雷：严谨、仔细、一丝不苟,对亲人无私的热爱,有良知, 为人坦荡, 禀性刚毅傅雷夫人：因材施教, 教育思想非常成功傅聪：刻苦用功, 先做人、后成“家”, 生活有条有理, 严谨, 热爱音乐傅敏：正直, 善良, 勤勤恳恳主要内容《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子, 摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信, 最长的一封信长达七千多字。
字里行间, 充满了父亲对儿子的挚爱、期望, 以及对国家和世界的高尚情感。
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人教版八年级语文下册名著导读知识点梳理名著导读《傅雷家书》：选择性阅读【作品简评】《傅雷家书》是我国文学艺术家、翻译家傅雷及其夫人于1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编。
该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。
他们苦心孤诣、呕心沥血地培养两个孩子(傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师)，教育他们先做人、后成“家”，是培养孩子独立思考、因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为全中国父母的典范。
家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女许多强烈的感染和启迪……《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
信中首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。
傅雷用自己的经历现身说法，以自身的人生经验教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
同时，傅雷也对儿子的生活进行了有益的引导，还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等。
对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
拳拳爱子之心，溢于言表。
傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。
信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”。
爱子之情本是人之常情，而傅雷对傅聪和傅敏的爱却没有成为那种普通的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。
正如他对傅聪童年严格的管教，虽然不为常人所认同，但确乎出自他对儿子更为深沉的爱。
该书由于是父亲写给儿子的家书，是写在纸上的家常话，因此如山间潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情纯真、质朴，令人动容。
人教版八年级下册语文文学名著导读
人教版八年级下册语文文学名著导读在人教版八年级下册语文课程中，学生将接触到一系列经典文学名著。
这些名著作为中华文化宝库中的瑰宝，不仅仅是文学作品，更是我们认识历史、了解人性、感悟生活的重要途径。
下面将以人教版八年级下册所导读的文学名著为例，进行简要介绍和分析。
《红楼梦》是中国古代四大名著之一，被誉为中国小说的巅峰之作。
它由清代作家曹雪芹所创作，通过对贾、史、王、薛四大家族的描写，展现了封建社会的兴衰、人性的善恶以及女性在封建社会中的命运。
《红楼梦》以其丰富的人物形象、精妙的情节安排和独特的艺术风格，深受广大读者的喜爱。
《红楼梦》这部作品对于青少年的价值在于弘扬优秀传统文化、培养审美情趣和文学素养。
通过阅读《红楼梦》，青少年可以感受到人性的复杂性和社会的冷酷无情，从而更好地理解和应对身边的人际关系和社会环境。
同时，青少年在阅读过程中也会得到审美和情感的熏陶，培养对文学的欣赏能力和独立思考的能力。
《西游记》是中国古典文学的又一巅峰之作，它由明朝作家吴承恩创作而成。
这部作品以唐僧师徒西天取经的故事为主线，通过描写唐僧和孙悟空、猪八戒、沙僧三位大弟子的冒险和历经艰险的旅程，展示了真善美的力量战胜邪恶的主题。
《西游记》这部作品对于青少年的意义在于传递积极向上的价值观。
通过孙悟空不断超越自我、战胜妖魔鬼怪的精神，青少年可以明白努力拼搏和无畏困难的重要性。
同时，《西游记》中还融入了许多悲欢离合、喜怒哀乐的人情世故，能够让青少年更好地理解人生百态和人性的复杂性。
同时，青少年在阅读过程中也将受到美的熏陶，培养审美情趣和文学鉴赏能力。
《水浒传》是中国四大名著之一，作者是明代的施耐庵和罗贯中。
这部作品以宋江为主线，讲述了由宋江领导的水浒英雄们起义反抗封建统治的故事。
通过描写宋江和其他水浒英雄的际遇和品质，这部作品表达了对正直勇敢、敢于反抗不正义的英雄们的赞颂和认可。
《水浒传》这部作品对于青少年来说，具有启迪意义。
通过研读《水浒传》，青少年可以了解到历史上发生的反抗统治的故事，深刻认识到正义和勇气的重要性。
部编版八年级下册名著导读《经典常谈》优秀教学设计教案
部编版八年级名著导读《经典常谈》教学设计教案第1课时【教学目标】1.了解《经典常谈》的创作背景和相关的文学常识。
2.阅读全书，整体把握《经典常谈》的主要内容。
3.掌握选择性阅读的基本方法。
【教学重点】1.阅读全书，整体把握《经典常谈》的主要内容。
2.掌握选择性阅读的基本方法。
【教学难点】阅读全书，整体把握本书的主要内容。
【教学过程】一、课程导入中华经典浩如烟海，有没有可以快速了解这些经典讲什么的方法呢？【经典常谈图片】：朱自清写给大众的十三堂国学常识课，他力求让中学生读懂并讲透中国传统文化的典籍精髓。
让我们通过这本书与大师们对话，在言谈中走进经典、品味经典。
设计意图：问题导入，激发学生阅读《经典常谈》的兴趣。
二、整体感知1．作者简介教师提问：我们在领略过朱自清笔下诗意的《春》，看到过朱自清眼中感人至深的《背影》，今天我们再来深入了解一下《经典常谈》的作者——朱自清。
提示：可从作者姓名、身份、生平、代表作等方面来介绍。
明确：朱自清（1898—1948），散文家、诗人、古典学学者。
原名自华，后改为自清，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。
1923年发表长诗《毁灭》，后又从事散文写作，并致力学术研究。
抗日战争结束后，积极支持学生运动。
1948年8月在《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》上签字，不久因病去世。
早期诗作表现对黑暗现实的忧愤和对光明与美的憧憬；散文风格素朴缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔秀丽著称。
作为古典文学专家，在诗歌史、诗学史和批评史领域，见识独到，成就卓著。
著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。
设计意图：通过学生交流，教师补充的方式，帮助学生了解文学常识，拓展视野。
三、阅读探究（一）自主探究1.探究任务：请同学们根据课前查阅的资料及教材内容，说说：（1）这本书主要讲了什么内容？（2）这本书的创作背景和目的是怎样的？2.探究方法：（1）结合教材分析及其原著帮助概括主要内容。
八年级下册语文名著导读
八年级下册的语文名著导读通常会涵盖一些经典文学作品，旨在提高学生的阅读兴趣，培养文学素养。
以下是一些建议的名著导读，但请注意，具体篇目可能会因教材版本和地区差异而有所不同：
《傅雷家书》：这是一本傅雷及其夫人写给儿子的书信集，字里行间充满了父亲对儿子的挚爱和期望，以及对国家和世界的高尚情感。
《钢铁是怎样炼成的》：这是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的一部长篇小说，描绘了主人公保尔·柯察金如何在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，把自己铸造成钢铁战士的过程。
《苏菲的世界》：这是一部关于哲学史的小说，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。
《海底两万里》：这是法国作家儒勒·凡尔纳的一部科幻小说，讲述了阿罗纳克斯教授和仆人龚赛伊跟随尼摩船长乘坐鹦鹉螺号潜艇在海底进行了两万里探险旅行的故事。
《名人传》：这是法国作家罗曼·罗兰的一部人物传记作品，包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》三部传记。
书中描绘了处于不同时代、不同民族的三位伟大艺术家的精神力量和心灵之美。
这些名著导读可以帮助学生了解不同文化背景和时代背景下的文学作品，提高他们的阅读能力和鉴赏水平。
同时，通过阅读这些经典作品，学生还可以从中汲取人生智慧和启示，有助于他们的成长和发展。
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精读细研
主要人物
傅雷：严谨，认真，一丝不苟，对亲人和国家有着无私的热 爱，有良知，正直，为人坦荡，秉性刚毅。
傅雷夫人（朱梅馥）：因材施教，教育思想非常成功。 傅聪：刻苦用功，先做人后成“家”，生活有条有理，严
谨，热爱音乐，同时也是个热爱祖国的德艺俱备、人 格卓越的艺术家。 傅敏：正直，善良，勤勤恳恳，默默无闻，不因有父亲和哥 哥的光环而骄傲。
傅雷毕生翻译巴尔扎克、罗曼·罗兰、伏尔泰等作家的文学名 著，译作达数百万言。内容丰富，行文流畅，文笔传神，被誉为 “傅雷体华文语言”。主要译作有《约翰·克利斯朵夫》《高老 头》《欧也妮·葛朗台》《老实人》等34部。
知识备查
什么是选择性阅读
我们今天所处的时代，是一个信息爆炸的时代。知识 增长大大超过个人的接受速度，引发了学习方式的变革。 就读书而来说，选择性阅读变得更加重要。
的是注重于对学生内心品质的教育，将来做一个德艺俱备、人
格卓越的国家栋梁。
虽然您对于儿子的管教是严厉的，同样您也很关心儿子的
拓展探究
生活。比如如何劳逸结合，如何正确处理恋爱、婚姻等问题，您都对 儿子做出了详细的解答，并提出自己的观点和建议。您对儿子的爱真 是溢于言表。
记得您有一封家书是这么说的：“自己责备自己而没有行动表 现，我是最不赞成的。这是做人的基本风格，不仅某人某事而已。我 以前常和你说的，只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你 的心迹。”您的一封家书，不仅仅启发了您的儿子，也启发了我。您 的话是如此宝贵与真诚，让我受益莫深。
而每当我回家时，父母都是异常的高兴，我忍不住想： “不就是回来一趟吗？以前不是每周都回来一趟吗？用得着 吗？”后来才发现，原来天下的父母都是这样牵挂着孩子，每 当孩子回家的时候，做父母的都会说：“这幸福不知应当向谁 感谢，即使我没有宗教信仰，至此也不由得要感谢上帝了！”
八年级下册语文名著导读
八年级下册语文《名著导读》一、《海底底万里》法国科幻小说家儒勒·凡尔纳最著名的小说之一。
《海底底万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。
《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的地理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识，小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识，这种完全自然的知识启迪方式也是本书的精妙这处。
他的小说由于具有科学科学而令人信服，因而不但能够激发人们对科学的兴趣，而且更能启发人们的思考，使他们大胆地幻想未来的远景。
二、《名人传》罗曼·罗兰，20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。
作者痛感当时的欧洲是一个骚动不安、弥漫着腐败风气的社会，是一个需要伟人的社会，为此写作了《名人传》。
小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
贝多芬，他的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无人问津，在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。
米开朗琪罗，每从事一项工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同贝多芬一样终身未婚，没有能享受到真正的爱情。
他直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下传世杰作。
托尔斯泰，要面对整个贵族上流社会，以至被教会开除教籍。
他在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。
阅读感受：①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。
八年级下册语文《名著导读》《海底两万里》相关练习1、《海底两万里》是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是（）、（）。
2、《海底两万里》主要讲述（）号潜艇的故事。
凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于（），小说如此动人，还在于（），小说广为流传，还因为他具有（）凡尔纳被公认为是“（）”。
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八年级下册名著导读1．主要内容：《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事.故事发生在1866年，法国生物学家阿龙纳斯，应邀赴美参加一项科学考察活动.这时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬.科考活动结束之后，生物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动.在捕捉过程中却不幸与其仆人（康塞尔）掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上.经过千辛万苦“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重撞，生物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏!最后发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉螺”号.潜艇对俘虏倒也优待，只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开.阿龙纳斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋.十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世.主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人.他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船（鹦鹉螺号），他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的.他躲避他的敌人和迫害者，在海底搜寻自由，又对自己孤僻的生活感到悲痛.在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件.《海底两万里》有几处写得引人入胜：上部第二十章托里斯海峡：“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来.然而这对阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰却是一件好事.因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天，这对一个原来生活在陆地上却因为某种原因而留在海上3个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊！然而，在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻.最终以尼摩船长沉着冷静去对付土人围攻而告一段落.《海底两万里》赞美了那深蓝的国度、史诗般壮丽的海、一个无忧无虑，与世无争的地方.“诺第留斯号”不管在哪个时代都是一部不朽的神话.是它揭开了海洋中无限神秘的一切，是科学与幻想巧妙结合的成果，对于船长尼摩来说，更是精神的家园.九、《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人1．作者：罗曼?罗兰，是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家.罗曼?罗兰指出人生是艰苦的，生活里充满了贫困、忧虑、孤独和辛劳，人们却彼此隔膜，不懂得互相安慰，所以他要写作《名人传》，要把伟大的心灵献给受苦难的人们，使他们得到安慰和鼓舞.2．内容简介《名人传》又称《英雄传》，包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》.其中，贝多芬是音乐家，米开朗琪罗是雕刻家兼画家，托尔斯泰是小说家.三部传记都着重记载了伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理与正义，为创造表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力.他们所以能坚持自己艰苦的历程，全靠他们对人类的爱和对人类的信心，作者把他们称为“英雄”，只因为他们是“人类的忠仆”，具有伟大的品格，能倾心为公众服务.罗曼?罗兰认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格.贝多芬、米开朗琪罗这样的天才竟终身未婚，未能享受到真正的爱情；而托尔斯泰夫妻之间持续数十年的互不理解，则是他的悲剧的最直接的根源.他们在社会上更是受到了最冷酷的对待.贝多芬面对的是怀着敌意的城市维也纳，他的音乐受到欢呼，他的困难却无人问津.米开朗琪罗除了被迫为教皇服务之外，本文来自他每从事一项工程，都有一批卑鄙小人处于嫉妒和怨恨，对他进行恶毒的污蔑和攻击.托尔斯泰面对的则是整个贵族上流社会，以至于被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而开除教籍.他们面对家庭生活的不幸和社会的排斥，进行不屈不挠地抗争.真实的苦难使他们直面人生，而与苦难的搏斗，则造就了他们的伟大.一个遭受家庭生活不幸和社会排斥的人，要么在孤独和痛苦中死亡，要么不屈不挠地抗争，这三位伟人正是属于后者.贝多芬在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》；米开朗琪罗直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作；托尔斯泰在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心.《名人传》告诉我们：人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全.3．三位天才所遭受的忧患①贝多芬——耳聋、与琪丽哀太和勃仑斯维克的爱情先后受挫、在维也纳他的天才受到冷遇甚至厌恶.②米开朗琪罗——受教皇势力左右，而又从未完成一件教皇工程的雕塑；遇到了美丽的加伐丽丽和虔诚的维多利亚?高龙纳，却终身未婚. ③托尔斯泰——与妻子持续数十年互不理解；被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而开除了教籍.4．三位天才的抗争①贝多芬——生命的末日里写出了不朽的《欢乐颂》.②米开朗琪罗——直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下传世的杰作. ③托尔斯泰——在生命的最后一刻，下定摆脱贵族生活的决心.5．三位天才的代表作品①贝多芬——《英雄交响曲》、《命运交响曲》；②米开朗琪罗——《大卫》雕像、西斯廷礼拜堂壁画；③托尔斯泰——小说《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》和《复活》.6．重要内容①我国先哲孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的.（要求写出人名和具体事例，不少于30字）答案示例：贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪.可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死扼住命运的咽喉.”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作.②请根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容.读《》（名著名称），我了解到（内容）.示例：读《名人传》，我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲，奉献给了世人.《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利国画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫?托尔斯泰三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神.④《第九交响曲》是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的，凝聚着音乐家毕生的心血.⑤托尔斯泰的著名作品有长篇小说《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》《复活》⑥《贝多芬传》是罗曼?罗兰的得意之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到现在，其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”，因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一.罗曼?罗兰的《约翰、克里斯朵夫》就是以贝多芬为原型的小说.⑦请概述《名人传》其中一位名人的一个典型事例.答案示例：1824年5月7日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得了空前的成功.当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎.贝多芬在终场后感动得晕了过去.⑧罗曼?罗兰是法国著名作家和社交活动家.20世纪初，为名人作传，三部英雄传记是《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》.1、《海底两万里》是法国作家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是《格兰特船长的女儿》、（《神秘岛》.2、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事.凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于构思巧妙、情节惊险，小说广为流传，还因为他具有科学与幻想巧妙结合的成果，凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”.3、尼摩船长是一名反抗压迫的战士，这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现.4、阿龙纳斯的仆人叫康塞尔，故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫《海底的秘密》，“鱼叉手之王”指的是尼德•兰.5、潜艇的主人是尼摩船长，他会说四种语言，分别是法、德、英、拉丁.6、潜艇上的人睡的床是用大叶藻材料做的，潜艇上的人穿的衣服是用贝壳类的足丝做成的.潜艇上的人用来写字的笔是用鲸的触须做成的.潜艇上的人用的墨水是用墨鱼或乌贼的分泌物做的.7、鹦鹉螺号上的藏书量有12000册，鹦鹉螺号的造价是200万法郎.鹦鹉螺号最快时速是50 海里.鹦鹉螺号最后的结局是________卷入漩涡中_______.8、请举例说出海底的三种植物：裙带菜、海带、紫菜、石花菜、石花菜、鹅掌菜9、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“机器时代”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为西方和日本现代小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响.10、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半.即：船长尼莫、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德•兰，“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个.11、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，它的肉当晚就被端上了餐桌.12、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的地理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识，使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识.14、13、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步: “人类进步的实在是太慢了.简答1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括3次.答：搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等2、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线.从从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋、南极.3、简述《海底两万里》内容.主要讲述了1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺蒂留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行.4、你认为尼摩船长是一个怎么样的人？尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系.他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物.5、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩.海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实.科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言. 曲折的情节和对海洋知识的介绍潜水艇、潜水服、电的使用等等在一定程度上促进科学的发展.。