初中美术摄影教案

初中美术摄影教案

【篇一：初一美术教案】

第13课扬起想象的风帆

第13课扬起想象的风帆

课时：1课时

教学目的：

通过本课的学习，使学生从丰富的科幻美术作品中，培养敢于想象，勇于创造的精神，并在创作的过程中学会与人沟通互相协作。

教学重点：

培养学生大胆想象和创造的能力。

教学难点：

创作题材、形象表现。

教学过程：

1．通过欣赏多种科幻美术作品，引起学生的学习兴趣。

装饰画、电脑绘画、纸立体、影视形象等。

选取科幻美术作品资料注意要点：

是依据科学技术发展趋势与科学假说运用各种美术形式创造出来的、具有浓厚幻想含义的作品。它以大胆想象为特点，注重内容的科学

性和表现效果的艺术性。

作品题材和表现形式的多样性供学生进行创作时参考。

?讨论：你所了解的科幻作品（举一例）→ 教师从而了解学生所掌

握的科幻知识内容，更利于新知识的导入；学生之间也得到互相了解，对接下来的分组创作有很大的帮助。

?引导学生了解和感受科幻美术作品的内涵。注意根据作品的不同效果，介绍作品形象表现的形式。

2．简介现代科技发展与科学假说，丰富学生知识，引导学生大胆想象。

? 结合资料介绍科学发展及有关假说。

芯片人、火星、流星雨、闪电、ufo、麦田圈等。

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10/2009吴小锋博客

第12课群星灿烂

第12课群星灿烂

课时：1课时

教学目的：

培养热爱祖国、团结协作、勇于攀登、无私奉献的精神，初步获得

群体人物画的基本构成方法。

教学重点：

初步理解艺术与生活、生活与创作的关系。

教学难点：

怎样使学生获得创作群体人物画的基本知识。

教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

课前准备

1、收集有关“两弹一星”科学家的图片、文字资料。

2、准备几张群体人物像的美术作品。

上网搜索或到图书馆收集有关“两弹一星”科学家的图片、文字资料。拓展信息来源，了解历史背景材料。

课堂引入

显示几张研制“两弹一星”的历史照片，创设情景。

边看图片边思考。

营造教学情境。

课堂发展

10/2009吴小锋博客

第11课我们的调色板

第11课我们的调色板

课时：1课时

教学目标：初步学会对色彩的理性分析，提高在生活中正确运用色

彩的能力。学会用色彩表达自己的情感，运用色彩表现自己的个性。教学重点：对色彩基础知识的真下理解。

教学难点：色彩学中的名词术语，色彩静物画的创作。

教学模式：形象导入——原理阐述——操作体验

教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

教学提示

课前准备

有关色彩图例的补充，作业表现方法的范画及作业步骤图。

课本，画纸，色彩的材料及工具。

提前通知学

生带齐上课用品

课堂引入

运用自然界、社会生活中的色彩场景引入。

营造课堂气氛，吸引学生注意力。

课堂发展

1．揭示自然界光与色的物理现象。

2．色彩基础知识的引入和介绍

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10/2009吴小锋博客

第10课向画家学构图

第10课向画家学构图

课时：1课时

教学目的：

通过学习本课，使学生掌握静物画构图的原理和规律，能根据创作

意图对静物进行取舍构图，选择适合表现静物情调以及意境的画面。教学重点：

静物画构图的原理和规律

教学难点：

根据创作意图对静物进行取舍构图，选择适合表现静物情调以及意

境的画面。

教具准备：静物图片数幅（比较大的挂历图片）

活动取景框一个

教学过程：

一、检查上一节作业完成情况，并对其中较好作业加以肯定和鼓励。

二、引入本课——静物画构图的原理和规律

挂图：静物挂历

讨论：这些静物美不美？在美丽的静物前，我们除了欣赏它之外，

有没有办法把它保留在身边？

小结：在美丽的静物前，我们除了欣赏它之外，还可以用画下来或

用相机把它摄影下来的方法把它保留在身边。

实物投影：静物明信片

讨论：这些明信片是在大面积的静物中把最美的部分摄影下来的。那么，是不是随便把认为好看的静物摄影下来就行呢？怎样取景才能使画面富有艺术性，才是一幅优秀的静物摄影作品？

小结：静物摄影、静物画的取景有一定的构图原理、构图规律。（1）静物画构图的意义

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10/2009吴小锋博客

第9课想像的汽车

第9课想像的汽车

课时：1课时

教学目的：

立体造型的组合变化与汽车外观内构统一的想像创作方法。了解简单的汽车发展史，激发学生的想像力和创造力。培养学生既有科学的态度，又有大胆想像的气魄。

教学重点：怎样设计一部想像的汽车。

教学难点：怎样激发学生的想像力。

教学准备：不同时期各类型的汽车图片，现代概念车图片和一张简单的汽车构造图。教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

课堂引入

让学生根据自己所收集到的文字、图片材料做简单介绍。

各小组选代表把小组收集到的资料做简单介绍。

调动学生学习的积极性。

课党发展

1．讲授引导学生议论汽车发明的历史及汽车的发展方向。

2．提供几例外形迷人和功能奇特的汽车图片供主板，指导构思。3．比较评价各小组的构思和草图

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10/2009吴小锋博客

第8课汽车的造型

第8课汽车的造型

课时：1课时