怎样给学生布置假期作业

怎样给学生布置假期作业

作业是老师、家长和学生共同关注的假期内容之一。究竟怎样布置暑假作业呢?这也是教师们讨论谈论的话题，可谓仁者见仁，智者见智。

我认为:暑假作业只有依据学生的实际情况,合理作出安排，才会有效果。老师应该珍惜孩子的时间，尊重孩子的兴趣，并清楚地认识到，对于孩子们来说，童年的玩耍也是必修的功课。在校期间，孩子们相对缺乏综合性强的实践型作业和活动型作业。假期里，孩子们有时间，有空间，有丰富的资源，鼓励他们投入到丰富多彩的社会活动之中。教师应多设计综合性强的实践型作业、活动型作业供他们选择，让他们多感知、多动手、多交往。给学生布置充实而有情趣的假期作业，从反馈的情况可以看出：学生们不但假期过得愉快充实，而且产生了浓厚的学习兴趣，受益匪浅。

我给学生布置的假期作业大致有八项：

1、记录两件以上在假期中最有感触的事情，要求真实、准确。

2、每周从电视或广播中选取一件重要事件记录在“重大新闻”中，写清日期。

3、从假期观摩的影视剧中选出两部（集）较有意义的，写出故事概况。

4、分别摘录两条以上你认为最精彩和最差劲的广告词，并简述理由。

5、读两本以上的好书，并分别用２００字左右介绍文章内容，向大家推荐此书。

6、主动做两件以上的好事，作好简单的文字记录，附上受益者的签名或签章。

7、承担一项家务劳动，例如：洗碗、擦地等，养成劳动习惯。（要求：写上日期，后面有家长的的评价：优良、一般）。

8、列一份压岁钱使用情况的清单（寒假）；积极参加“双抢”，谈切身体会（暑假）。

事实表明，学生并未把假期作业作为负担，而是以之为乐。学生重视做生活的“有心人”，广泛的涉猎、主动的观察体验、积极的动手、动脑，丰富了他们的生活，使他们在潜移默化中接受思想教育，从而把社会、人生与课堂联系起来。学生领悟到语文的实用性和重要性。有些同学从假期中获取好材料，发表了几篇作品，有的获得了征文奖。

总之，在新课程改革的背景下，我们要树立全新的作业观念，以此来指导我

们正确地认识作业、创新地布置作业、科学地评价作业，使作业真正地取得理想的质量和效果。