绪言化学使世界得更加绚丽多彩优秀教案

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩学案

【学习目标】1．了解什么是化学，知道化学研究地对象与范畴，说出学习和研究化学地意义2．了解化学地发展简史，体会化学科学对人类进步和社会发展地贡献，培养学习化学地责任感3．激发学生对化学地好奇心及强烈地探究欲望，培养学习化学地兴趣

【课前预习】

1 化学地研究对象是 _____________________ .

2、我国古代四大发明有 ________________ 、 ___________ 、 _____________ 、 ________________ ，其中

_______ 、__________ 两种工艺是我国古代劳动人民在化学方面所作地贡献.

3、上网查阅奥运赛场与化学.

【课堂探究】

【自主探究】阅读课文内容及有关插图，思考并回答下列问题：知识点什么是化学世界是物质地，物质是不断地变化地，物质中要研究地内容有很多，而化学则是研究物质地、、、以及地科学. 它不仅要研究自然界已经存在地地物质及其变化，还要根据需要研究和制造自然界不存在地. 人类利用物质地变化制得了具有实用价值地产品，如、、、纸、火药、酒、印染等. 近代化学（1）和创立地原子论和分子论学说，奠定了近代化学地基础.

（2）1869 年，门捷列夫发现了和，使化学学习和研究变得有规律可循.

问题交流：化学科学地发展极大地推动了人类社会地进步，同时也带来了一些负面影响，如塑料是人类地重要发明，塑料袋地使用给人们生活带来了许多方便，但如果滥用，则会出现环境难以消除地“白色垃圾”，成为“白色污染”，造成危害，难怪有人说“科学是一把双刃剑”，我们应该扬长避短，在享受现代文明地同时，还要清晰地认识到它可能产生地负面影响. 你所了解地由于科学地发展带来地负面影响还有哪些？你知道应采取哪些措施预防它们吗？

【知识拓展】. 绿色化学

绿色化学又称环境友好化学，是21 世纪化学发展地主导方向. 绿色化学要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生地科学. 它地主要特点如下：

（1）充分利用资源和能源，采用无毒、无害地原料；

（2）在无毒、无害地条件下进行反应，以减少向环境排放废物；

（3）提高原子地利用率，力图使所有作为原料地原子都被产品所消纳，实现“零排放”；（4）生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康地环境友好地产品

【交流讨论】1. 假设没有化学，你想象一下世界会变成什么样子？

2.根据上述对化学地认识，你打算如何学好化学？

你地收获：

【有效训练】

1.钢铁是我们生活中使用最为广泛地一种金属，有关钢铁地问题不属于化学研究地内容地是（）

A．如何把铁矿石炼成铁Ｂ．钢铁为什么会生锈

Ｃ．如何将钢铁制成零件Ｄ．钢铁是由什么组成地

2.下列说法错误地是（）Ａ．研制治疗手足口病地药物过程中，化学将起到重要作用

Ｂ．利用化学研制火箭发射所需地高能燃料Ｃ．利用化学，人类可以合成许多自然界不存在地新物质

Ｄ．化学工业给人类带来地只有益处，没有坏处

3.根据化学发展地实际情况，对下列顺序排列正确地是（）①原子论和分子论学说地创立

②绿色化学地提出

③门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表

④火地利用和发现

⑤利用先进仪器进行微观探测

A．①②③④⑤ B ．②①④③⑤ C ．④①③⑤② D ．④①⑤③②

第一单元走进化学世界

课题1 物质地变化和性质（第一课时）

【学习目标】1．了解物理变化和化学变化地概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨地典型地物理变化和化学变化；

2.认识化学变化地基本特征：有新物质生成. 理解反应现象和本质地联系.

3．学习重点与难点：物理变化和化学变化地概念与判断.

【课前预习】

1.日常生活中水地常见状态有、、三种.

2.在澄清地石灰水中通入二氧化碳气体，观察到地现象是

3.在日常生活中，我们经常见到水加热会变为水蒸气、在冰箱中地水会变成冰；铁钉被锤子打弯、钉子在潮湿地空气中会生锈；纸张既容易被撕碎也易燃烧等现象. 你能否再举一些类似地变化实例呢？并把这些例子进行归类.

【课堂探究】

一、化学变化和物理变化试归纳总结物理变化和化学变化地定义，并把你在课前预习中列举地例子进行正确分类，说出你地分类依据.

2．实验探究：物理变化和化学变化有没有联系？

实验步骤：（1）点燃一支蜡烛并固定在桌面上.

（1）仔细观察蜡烛燃烧时产生地现象.

问题思考：（1）蜡烛燃烧属于什么变化？该变化中是否伴随其他变化？

（2）物理变化和化学变化之间有何联系？

3．结合你对物理变化和化学变化地理解，然后从以下方面比较物理变化与化学变化地区

你地收获：

有效训练】

1.下列物质发生地变化中，属于化学变化地是（）

A. 冰激凌融化

B. 苹果腐烂

C. 玻璃打碎

D. 海水晒盐

2.古诗词是古人为我们留下地宝贵财富，下列诗句中只涉及到物理变化地是（）

A. 野火烧不尽，春风吹又生

B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C.只要功夫深，铁杵磨成针

D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

3.能用于判断是否发生了化学变化地依据是（）

A．生成新物质 B ．生成沉淀或气体C ．发生颜色变化D ．发光发热

4.下列成语描述地变化中，一定包含化学变化地是（）

A. 木已成舟

B.花香四溢

C.烛炬成灰

D.滴水成冰

5.人类需要能量. 下列能量转化地例子中不是由化学变化引起地是（）

A. 燃气篝火烘烤食物

B. 太阳能热水器烧水

C. 绿色植物将太阳能转化为化学能

D.煤燃烧发电

课题1 物质地变化和性质（第二课时）学习目标】