初中作文指导：怎样选材
初中作文选材初中作文选材技巧
初中作文选材初中作文选材技巧在语文作文的写作中，作文的选材也很重要，而这一切都离不开好的技巧。
下面是WTT整理的一些关于初中作文选材技巧的相关资料。
供你参考。
初中作文选材技巧1.开头段不能太长，控制在到个字内最佳;2.写记叙文时,如果无法开头,可以从“时间+时令+景色”开始;3.写人时，如果不会开头，那么就从“人物姓名+一个外貌特征+一个性格特点”开始;4.写景作文，可以从景色的一处细小的美丽开始;5.在第一段中出现一次妙语或一个妙句，是一种很讨好的开头方式;6. 如果叙述事例一止一个，一般来说，中间和最后的那个材料要安排得更为详细;初中作文1：竞选化学课代表的演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：我是XXX。
今天我很荣幸地站在这里参与班干部竞选，我要竞选的职位是：化学课代表。
我相信我会做得很好。
“课代表”顾名思义就是某一科目的代表，也是同学们的代表，就是为了代表同学们向老师传递我们的心声，也是老师跟同学们交流的通道。
我会认真做好这个“通道”，我一定不会让大家失望。
化学是一门历史悠久而又富有活力的学科，是几千年来人类文明不断进步过程中的衍生品，它的成就是社会文明的重要标志。
化学是一门是实用的学科，它与数学、物理、生物等学科共同成为自然科学迅猛发展的基础。
化学的核心知识已经应用于自然科学的各个区域，化学是改造人类生存环境的重要支柱。
居里夫人曾经说过：“人类没有了化学，就好像是银行家没有了美元一样危险!”经过初三一年的学习，相信大家对于化学都有了自己独特的见解。
但是无论你将来是要学理科，亦或是学文科，高中化学对于今后的生活会有莫大的帮助。
因此，请大家学好高中化学!我郑重的向大家保证：如果我竞选成功，我会尽尽全力去完成每一项工作，绝不玩忽职守，我也会一如既往地去学习，学习每一科目。
俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。
我会尽自己最大的努力去帮助316的每一位同学提高化学成绩。
如果我未能竞选成功，我不会灰心，因为失败是成功的奠基石，只有迈过失败的坎坷，才能赢取光明的未来!谢谢大家倾听我的演讲!初中作文2：畅想初三初三，又一道风景线;初三，奔赴在中考的前线;初三，失败与成功的交界线;初三，充满信心迎接中考的春天。
作文指导如何选材
作文指导如何选材作文指导：如何选材作文是语文教学中的重要组成部分，也是衡量学生语文素养的重要标准之一。
一篇优秀的作文，除了需要有扎实的语言基础、丰富的词汇积累和灵活的表达技巧外，还需要有一个恰当的选材。
本文将围绕作文指导中的如何选材这一问题，从选材的重要性、选材的原则和选材的方法三个方面进行详细阐述。
一、选材的重要性1.明确主题：选材是确定作文主题的重要依据。
只有选对了材料，才能确保作文的主题明确、突出，使读者一眼就能看出作文的核心内容。
2.丰富内容：恰当的选材可以使作文内容更加丰富、生动，增强作文的可读性。
通过选取具有代表性、典型性的材料，可以更好地展现事物的本质和特点。
3.提高说服力：选材得当，可以使作文的观点更加鲜明、有力，提高作文的说服力。
通过选用具有权威性、可信度的材料，可以增强作文的说服力，使读者更容易接受作者的观点。
4.展现个性：选材是展现作者个性的重要途径。
不同的选材可以体现出作者的兴趣、爱好、价值观等方面的特点，使作文更具独特性。
二、选材的原则1.真实性：选材要真实可靠，不能虚构或歪曲事实。
真实的材料才能使作文具有说服力，赢得读者的信任。
2.典型性：选材要具有典型性，能够代表一类事物或现象。
通过选用具有代表性的材料，可以更好地揭示事物的本质和规律。
3.新颖性：选材要新颖，避免陈词滥调。
新颖的材料可以吸引读者的注意力，使作文更具吸引力。
4.相关性：选材要与作文主题密切相关，避免跑题。
选材时要紧紧围绕主题，确保材料对主题的支撑作用。
5.适量性：选材要适量，避免过多或过少。
适量的材料可以使作文内容丰富、紧凑，避免空洞无物或堆砌材料。
三、选材的方法1.观察生活：从日常生活中选取材料，关注身边的人和事，捕捉生活中的点滴细节，挖掘生活中的感人故事。
2.查阅资料：通过查阅书籍、报纸、网络等途径，收集与作文主题相关的材料。
在查阅资料时，要注意辨别真伪，确保材料的真实性。
3.借鉴经典：借鉴经典文学作品、名著中的选材方法，从中汲取灵感。
初中作文如何选材
选材影响读者兴趣
生动、有趣的材料能够吸 引读者的注意力，提高作 文的吸引力。
选材体现作者水平
选材的恰当与否能够体现 作者的知识储备、思考能 力和审美水平。
选材应遵循的原则
真实性原则
选材要真实可信，不能 虚构或夸大事实。
典型性原则
选材应具有代表性，能 够反映事物的本质和规
律。Leabharlann 新颖性原则选材要有新意，避免陈 词滥调和老套的内容。
了解国内外政治、经济、文化等方面的重大事件，可以为写作提供 丰富的背景和素材。
关注社会热点话题
关注当前社会关注的热点话题，可以让文章更加贴近现实，引起读 者的共鸣。
关注科技发展动态
科技是当今社会发展的重要推动力，关注科技发展动态可以为写作提 供新颖的角度和素材。
借鉴他人经验，拓展思路
学习优秀作文的选材方法
瞬间。
观察校园生活
留意师生间的交流、同学间的友谊 、课堂学习的趣闻轶事等。
观察社会生活
关注社区活动、邻里关系、市井百 态，捕捉社会生活中的闪光点。
参加社会实践，丰富阅历
参加志愿者活动
参观博物馆、艺术馆等
如环保、扶贫、支教等，体验奉献社 会的快乐。
感受历史文化的魅力，激发创作灵感 。
参加夏令营或研学旅行
3
简化语言
在写作过程中，要尽量简化语言，避免使用过多 的修饰语和冗长的句子，使文章更加简洁明了。
05
巧妙运用，提升表达
运用修辞手法，增强表达效果
比喻
通过相似点将抽象事物 具象化，使读者更易理 解。
拟人
赋予非人类事物以人类 特征，使描写更生动有 趣。
排比
运用相同的句式或结构 ，增强语言节奏感和气 势。
初中作文指导 怎样选材
讲授新课
小试牛刀
你们班一定有不少“牛人吧”?他们或是“读书迷”，知识丰富； 或是“演说家”，善于表达；或是班里的“大管家”，热心集体事 务；或许还有体育健将，乐器高手，智力超人……以《晒晒我们班 的“牛人”》为题，写一篇作文。不少于600字。
提示: 1.可以只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛”的材料，突 出其特点；如果这个人很多方面都“牛”，就要注意分清主次、详 略，合理安排。也可以写几位“牛人”，每位牛人只写一件事，但 要突出他们各自不同的特点。 2.语言可以诙谐、幽默一些，甚至带点调侃的味道，这样会增 加文章的趣味性 。
讲授新课
四、文章选材要关注热点
我们生活的时代是个突飞猛进的时代，所以我们应该 跟得上时代的脚步关注社会热点，把握时代脉搏，讴歌真 善美，抨击假恶丑。当今社会像教育公平、打击假冒、保 护环境等都是人们最为关心的热门话题。若能做到选取得 法，必能出奇制胜。因此，文章选材时，一定要在围绕中 心的基础上，使材料散发着浓烈的时代气息。
题，我们要对症下药。现在我们写作通常都是课堂作文，讲
究即兴发挥，要写好作文，却需要课外的功夫，这课外的功
夫，就是我们要走的第一步路。
怎样选材
导入新课
横批：无米之炊
成下 文联 羞：
胡 编 生 套
落上 笔联 愁：
抓 耳 挠 腮
讲授新课
学习目标
1.了解作文在选材方面的具体要求。 2.引导学生分析作文选材常出现的问题。 3.掌握作文选材的方法和技巧，提高学生 的选材能力。
讲授新课
其次：从报纸上、书上、网上、电视 上，看到的、查到的资料，都没有发生在 我们身上不能用到作文中。 最后：选择和运用的录材料要符合实际情况。
初中作文写作指导：作文怎样选材(五篇)
当我写完最后一笔想去玩的时候，已经是日落西山了！
•
我恨周末的时间是太短暂，又怕自己脑子太笨，
我真希望老师们少布置点作业。
• 啊，属于我们自己的快乐星期天，你什么时候会
来？
• 点评：从本文可以看出，中学生要
求“减负”的愿望是多么强烈、多 么迫切。这位小作者通过朴实生动 的描述，把内心的烦恼和愿望表现 得非常真切。除了细致曲折的心理 描写。本文的详略安排和对几位老 师的刻画，也有一定的特点。尤为 重要的是，这篇习作，代表了广大 初中学生渴望“减负”的呼声，立 意较独特，值得深思和关注。
吗？
咬过的苹果
联想到一个人 联想到它的象征意义 联想到一个道理 联想到另一个故事 想象苹果如何被咬的故事
①苹果像地球，奉献了甘甜却被人类破坏得伤痕累累 ②台湾搞分裂使祖国有了缺损就像这个有缺损的苹果
③苹果里有一条虫子对吃苹果的人说：“这苹果有毒”， 这人不信刚咬一口就死了
④他像月亮，有圆有缺 ⑤看到苹果想到了牛顿 ⑥生活中充满了缺憾，我们要尊重生活
双手扭转乾坤” 。这只手怎样 才会变得有力量？五指分开是 分力，五指并拢成合力；五个 手指屈曲向掌心 ，又聚成了一 种强大的向心力 。
[立 意 ] 五指并拢握拳，团结起来力量大。
[角度二] 五 指 间
[构 思] “独木不成林”，
“众人拾柴火焰高”。我们的 手怎样才能变得灵巧、能干 、 会做？这 就在于五个手指互 相配合，亲密合作。我们的社 会，我们的工作，我们每一个 人，都需要这种友谊 、团结、 协作的精神。
他在台湾生活得很好，可是年纪老了，特别思念
• 但是事情并非合我的意。不过一会儿，数学老
师就来了，他敲着讲台说：“《AB卷》和 《基础训练》没做的，给我全部做好，下周一 检查。如果发现谁没做的，上数学课，请他别 进教室！”随着他右手用力一挥，我赶忙拿出 数学《AB卷》一翻，唉，真够倒霉，上面全 是空白，只好认命了！此时我心里暗暗祈祷， 别再有老师走进教室。只盼着早点下课，快点 回家。终于下课了，我赶快收好书包，心想真 是上帝保佑。但是一抬头，班主任英语老师又 拿着一本书进来了！我只好放下书包伏着身子， 坐在
初中作文指导：作文如何选材
一、什么是选材:
选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来 表现主题，使主题产生最好的效果。
二、材料 分类来源
直接材料 间接材料
来源于日常生活经历，包括家庭 生活、学校生活、社会生活等。
来自历史知识、文学作品、书 报杂志、影视节目、博客空间 等
三、如 何 选 材 （一）中心与材料的关系 中心是灵魂，材料是血肉 中心靠材料来体现 阅读课本P104页，圈点勾画重要语句
师点评
①开门见山，紧扣标题中的“牛”字展开记叙，四字词语的运用，使文章
语言更显幽默风趣。
佳作展示 他的手风扇似的摆动，腿部的动作快到模糊，只见他离终点线越来越近， 连那个高个子都被他甩掉了。②最终，他以最快的速度穿过了终点线，赢 得了冠军! 如果要说上一位“牛人”以“快”著称，那么下面这一位还要更 “快”。③他是我们班的学习委员，他可以用很少的时间做完一科作业， 可以在考试时第一个写完试卷，还可以在假期前一天晚上把假期三天的作 业做完，重要的是他还可以保证质量！记得有一次历史课，老师让我们拿 出练习册来做。他举起手说：“老师，我整本书都做完了。”“整本书？ 这怎么可能！”全班同学都惊呆了，都看向他。只见他的脸上洋溢着笑容， 手还在翻着练习册，好像在炫耀他的“功绩”。
②运用动作描写、比喻修辞，形象生动地写出了“俊哥”跑步速度快的特点。
③过渡句。抓住“快”这个共同点，由体育“牛人”奔跑之快过渡到学习“牛人”学
习速度之快。
佳作展示
他居然能在“百忙”之中抽出时间做完整本练习册，实在令人不敢相信！ 其实，我也可以算是一位“牛人”，我的学习成绩好，是班里的学习
标兵，琴棋书画，样样还算精通；同学们说我身上带着幽默的气质，喜欢 搞笑。所以有很多人羡慕我，称我为“牛人”。④
初中语文作文怎样选材写作指南
初中语文作文怎样选材写作指南如何才能从生活中选出真实、典型、新颖的素材呢？我们可从以下两个方面入手：（一）材料积累做生活的热心人，勤观察，多思考。
赞可夫说：“应该打开窗户，让沸腾的社会生活，奇异的自然现象映入学生的脑海，借以丰富学生的感情经验，激发学生的感情。
”生活正在发生日新月异的变化，周围新人、新事、新物，随处可见。
只要学生做生活的有心人，善于发现和捕捉，善于思考和剪裁，新鲜材料就会滚滚而来。
关注时事，关注热点，紧跟时代的步伐，踏准时代的节奏，融入自己的真情，这样才能选出打动人心的材料。
（二）材料选择1.要围绕中心选材。
文章的中心决定了材料的取舍以及详略的安排：跟中心无关的，舍弃不取；跟中心相关的要分清主次，选取最有利于表现中心的材料作为重点详细展开，其他可以略写。
游离中心选用材料、或材料使用详略不当，都会影响中心的表达。
2.选真实的材料。
真实，就是说选择的材料应是实实在在的真事，而不是道听途说甚至无中生有编造出来的，最好选择自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经历过的事情。
要坚持从生活实际出发，选取自己最熟悉、感受最深、能反映事物本质意义的材料。
只有真实的材料才能被读者接受和认可，才能使文章具有说服力和感染力。
3.选典型的材料。
典型材料是指那些最能反映事物本质的、最能打动人心的、最能表现文章中心的、具有广泛代表性和强大说服力的材料。
在选材时，要从可以表现中心思想的大量材料中进行选择和提炼，力争做到少而精，材料要以一当十、以质取胜，而不是以多求胜。
4.选新颖的材料。
所谓新颖，就是说选择的材料要新颖别致，不落俗套，要反映具有时代特色的精神风貌，要能代表时代精神。
这里要提醒同学们注意，选择新颖的材料并不是追求稀奇古怪的事情和曲折离奇的情节，而是要选择那些有特色的。
选材者需有一双慧眼，发现新生活、新事物。
做到独辟蹊径，这“蹊径”往往表现为一种与众不同的“视角”。
避免陈旧乏味。
5.选具体的材料。
具体，就是说选择的材料要详实，要让事实说话，用真实说服人、打动人。
2024年中考作文备考：选材恰当,中心突出(方法指导+佳作欣赏2篇)
选材恰当，中心突出中心，是一篇文章的灵魂，一篇文章必须有中心，如何中心突出？选材与剪裁很重要。
选材，指写作时材料的选择;剪裁，是一种比喻的说法，指写作中材料的取舍。
我们知道，写文章必须有一个鲜明的中心思想,然而,用什么表现这个中心呢?这就要谈到“材料”了。
正像砖石、钢筋之于高楼大厦一样，材料之于文章是基础，在一定程度上，可以说材料的选择与取舍直接决定着文章的质量。
只有平时注意从生活和书本中积累材料,作文时又能从丰富的积累中精选出最恰当的材料，文章才能写得好。
那么怎样恰当选择和取舍材料呢?一、选材要围绕中心一般文章涉及的内容很多，但它的中心思想只能有一个，众多的内容都是围绕着一个中心的。
二、选择典型的，舍弃非典型的。
选用最具代表性、最能反映事物本质的材料，也就是人们常说的典型材料.这样的材料最有说服力和表现力。
魏巍同志创作《谁是最可爱的人》初稿题目是“自豪吧，祖国”，文中用了20 多个事例来表现志愿军战士的爱国主义、国际主义精神。
这些事例虽然都能围绕中心,但由于“例子堆得太多，好像记流水账”，所以效果不好。
于是作者对材料作了果断取舍，集中笔墨只写了三个最有代表性的例子，即“松骨峰战斗”“马玉祥火中救小孩儿”和“小战士防空洞吃雪”，从不同侧面表现出中心思想，于是《谁是最可爱的人》成为传世佳作。
三、选择新颖生动的，舍弃陈腐呆板的。
要选用新颖的、有特点的材料。
材料不落俗套，才能给读者耳目一新之感也才能使文章富有创意。
具体来说又包括两层意思:一是材料本身是新颖鲜活的.具有时代感的，“像刚从海里抓上来的鲜鱼，带着它即时的新鲜”。
这就需要我们带一双慧眼，去观察，去发现。
二是旧材料新用法，即鲁迅先生用过的“故事新编”。
能做到使用新鲜材料当然最好，但我们的阅历、视野有限，不可能掌握太多，因此，赋予旧材料以新的含义也是较为明智的选择。
总之，我们在写作中要力求在选材时多下功夫，做到别人说过的话，我不照原样说;别人用过的材料我不照搬来用。
初中生作文如何选材 初中作文选才
初中生作文如何选材初中作文选才引言初中时期是一个培养学生写作能力的重要阶段，而作文选材是写作过程中的第一步。
选材的好坏直接影响到作文的质量和深度。
那么，初中生如何选材呢？本文将就初中作文选材进行探讨，并给出一些建议。
了解题目要求和主题在选材之前，首先要了解作文的题目要求和主题。
题目要求和主题对于选取材料是很有指导意义的，它能帮助初中生确定选材的方向和范围。
比如，如果题目是关于环保的作文，那么选材可以从环境保护、节能减排、垃圾分类等方面展开。
关注社会热点和个人经历初中生的生活环境相对较为有限，但可以通过关注社会热点和个人经历来丰富选材的内容。
社会热点是指当前社会上广为关注的事件或话题，比如科技发展、文化交流等。
初中生可以通过阅读新闻、参与社会实践等方式了解社会热点，并将其作为选材的素材。
此外，初中生可以结合自己的个人经历和感受选取材料，使作文更加真实和有血有肉。
多方面收集信息为了拓宽选材的范围，初中生应该多方面收集信息。
信息可以来自书籍、报纸、杂志、互联网等渠道。
通过阅读各类文学作品，可以学习到各种选材的技巧和方法，也能够积累大量的素材。
同时，互联网时代为初中生提供了更多的信息来源，他们可以通过搜索引擎、社交网络等途径获取各种信息，从而增加选材的可能性。
视野开阔，多角度思考选材时，初中生应该尽量做到视野开阔，多角度思考。
不同的选材角度会带来不同的表达方式和观点，从而使作文更加丰富多样。
比如，如果是写家乡的作文，可以从地理环境、人文历史、风土人情等多个角度出发进行选材，这样能够使作文更加全面和有深度。
合理选择材料在选择材料时，初中生应该注重材料的真实性和可信度。
尽量选择那些有确凿事实和数据支撑的材料，这样能够提升作文的可信度和说服力。
此外，对于一些过于平常或者老生常谈的材料，初中生可以尝试通过更加生动有趣的语言进行再创作，使作文更加富有吸引力。
充分发挥想象力充分发挥想象力是选材中的重要环节。
当初中生面临选材范围狭窄、缺乏新鲜感的情况时，可以通过想象力来拓展选材的可能性。
初中语文作文选材技巧
初中语文作文选材技巧作文选材也是初中语文写作中的重要一点，一篇作文写得好与不好与作文的选材有着密切的联系。
下面是店铺精心为你们整理的关于初中语文作文选材技巧的相关内容，希望你们会喜欢!初中语文作文选材技巧1、选材要着眼于新选材新而立意深，着眼于新鲜材料，对深化中心效果明显。
以“20年后的我”为题，全班60名同学，除了少数学生选择当教师等职业外，绝大多数学生选择当县长、市长、经理、老板，为的是“自己拥有高档小汽车，住高级别墅，把父母接到城里好好享受，把兄弟姐妹的工作安排好等等。
这显然落入了选材俗的窠臼。
有一位同学则以一位水利专家为人们寻找淡水四处奔波，从而唤起人们珍惜水资源节约用水的危机意识。
这样写就深刻多了。
选材要新，材料选得好，作文就成功了一半。
这里的“选得好”，除了指有意义以外，很大程度上是指新颖。
可是，有的同学选材，老是步人后尘，把别人写了又写的陈旧材料拿来写。
比如给别人让座，帮人家推车，把拾到的钱包还给失主，扶盲人过马路，为同学补课等等。
试想这种材料怎么会给人以新的感受?2、选材要兼顾细节细节对表现人物思想往往有独特效果。
俗语云“细节决定成败”，这话有一定的道理。
选材时选择那些突出中心的细节，着意刻画会使人物思想性格更加明显。
如一篇中考作文《那一声声宝贝》，反映的内容是师生之间的真诚的相待。
文章字里行间渗透着师生深情，从而深深打动了阅卷教师。
该文制胜之处就是选用典型细节表现人物。
一是教师对小作者那一声声“宝贝”亲切呼唤，表现出调皮学生的真诚;二是老师端上“一碗香喷喷的鸡蛋面”的细节温暖了学生的心房，从而立起了一个理解尊重学生的良师形象。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟”初中作文1：秋天的图画秋天是个美丽的季节，在十一假期里，我画了一幅关于秋天的图画。
看，远处的天边，一群大雁正往南飞，它们有的排成整齐的“一”字，有的排成“人” 字，飞翔的大雁把湛蓝高远的天空装扮得更加美丽。
秋天让树叶变黄了，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热;秋天把枫叶染红了，红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。
初中作文教案如何选材
教案：如何选材教学目标：1. 让学生了解作文的重要性，认识到选材对于作文的重要性。
2. 培养学生独立思考、选择和运用素材的能力。
3. 引导学生通过观察生活、阅读书籍、积累知识来丰富自己的素材库。
教学内容：1. 作文的意义和重要性2. 选材的原则和方法3. 素材的来源和积累教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾学过的作文知识，让学生分享自己最喜欢的作文题目和作品。
2. 提问：你们认为一篇优秀的作文应该具备哪些要素？二、讲解作文的意义和重要性（10分钟）1. 讲解作文的定义和作用，让学生认识到作文是表达思想、交流感情、锻炼思维的重要方式。
2. 强调作文在学业和生活中的重要性，引导学生重视作文学习。
三、讲解选材的原则和方法（15分钟）1. 讲解选材的原则：真实、典型、新颖、有趣。
2. 讲解选材的方法：a. 从生活中选材：关注身边的人、事、物，捕捉生活中的点滴，提炼出有价值的素材。
b. 从阅读中选材：阅读书籍、报刊、网络文章，借鉴其中的优秀素材，为自己的作文增色。
c. 从积累中选材：积累名言警句、诗词名句、历史典故等，丰富自己的素材库。
d. 创新选材：勇于尝试不同的题材，打破传统框架，展现个性化的视角。
四、实例分析（15分钟）1. 分析一篇优秀作文的选材，引导学生从中学习选材的方法和技巧。
2. 让学生分组讨论，分析每组作文的选材，互相借鉴和学习。
五、练习与指导（15分钟）1. 布置一道作文题目，让学生现场构思和选材。
2. 引导学生运用所学的选材方法，挑选出合适的素材，并进行简要的构思。
3. 对学生的选材进行点评和指导，提出改进意见。
六、总结与布置作业（5分钟）1. 总结本节课所学的内容，强调选材在作文中的重要性。
2. 布置作业：让学生课后阅读一篇范文，分析其中的选材，并结合自己的生活经历，写一篇类似的作文。
教学反思：本节课通过讲解、实例分析和练习，让学生了解了作文的意义和重要性，掌握了选材的原则和方法。
初中作文指导如何选材
• 第一则材料表现了亲情、友情、师生情的美好， 立意健康，但不够深刻；第二则材料通过一个小 事件反映了一个大主题——人情之风不可长，能 引发读者深深的思考。
请以“微笑”为题，文体不限，自 由选材，不少于600字。
微笑
• 校园里发生过许多事情，有时使我们哈哈大笑，有时又使 我们陷入沉思。事情犹如天上星、地上沙那样多，在我记 忆的长河中，有一件事让我没齿难忘。 • 这几个星期，学校流行着一种玩具------小汽车，同学们都 疯狂地抢购着，这下小卖部可火了。而我和几个朋友觉得 无聊所以一辆也没有买。 • 记得那天太阳炙烤着大地，烈日炎炎，真像一个大火笼。 那天我早早地来到学校，班里几个学习好的同学在“埋头 苦干”。一个铁哥们------“李子”对我说：“我有一个数 码照像机酷吧！”我听了乐极了，忙说“来一张怎么 样？”“好呀。”同学们见了也来凑热闹。“排队，一个 一个来。”赵某拿“金箍棒”摆了一个武士的姿势；吴某 拿着一张纸卷成小细筒状放在嘴边当烟抽，酷极了；冯某 搬出来一个凳子，脚踩在上面，抽着“烟”，一个“黑帮 老大”在我们眼前出现了！我们鼓掌叫好，我摆了一个花 木兰姿势，却伸出了兰花指，逗得他们哈哈大笑，我也情 不自禁地大笑起来。
选材要围绕题眼。
围绕“微笑”我们可以怎样选材呢？
• 题目：微笑 • 审题：写“笑”，而且是“微”笑。 微笑就是轻微地笑；轻微的笑。 • 立意： • 1、谁的微笑 • 2、怎样的微笑 • ……
谁的微笑
• • • • • • • • • • 妈妈的微笑——妈妈在我生病时的微笑 父亲的微笑——父亲主动帮我解决难题时的微笑 老师的微笑——教师看着学生毕业时的微笑 朋友的微笑——物理竞赛考场上朋友的微笑 农民丰收时的微笑 新生儿出生时父母的微笑 妈妈见到孩子懂事脸上呈现的微笑； 自己学习有进步后，受到老师表扬，自己的微笑； 奶奶对妈妈的微笑； 妈妈对爸爸的微笑……
初中作文指导 怎样选材
满分作文
少年的模样 一生长，愿永远铭记少年的模样；纵然一身风霜，也不能忘。
犹记·孩提童稚时 “爷爷，我以后可以做什么？”我总是喜欢问。 “嗯……我想我的可爱鬼可以当作家，怎么样？” 爷爷说，伟大的作家书遍浮华，却清净一身；博览群书，却惜字如金。 我默默记下了。从那以后，我的床头满是带拼音的读本。笑猫的翠湖公园， 恬淡幽静；油麻地的草垛，刺人又温暖；桑桑的校园，庄重不失趣味……我 遨游在书的世界，从不肯停下自己的脚步，一本又一本，是我为自己的作家 梦盖下的砖瓦。
注意材料使用的切入角度
选择的材料应该是自己亲历的事情，而不是道听途说或无中生有编造出来的。
注意材料的真实与新颖
选择的材料是别人未使用过的，或者虽然已经有人用过，但自己又有新的感悟和体验。
题文展示
【一】如果围绕你熟悉的某条街道写篇作文，你准备表达什么中心？选择哪些 能反映街道特点的材料？仔细思考，写出你准备表达的中心，列出需要选用的材料， 并注明详略安排。
亮点批注
开门见山，引出 要写的“牛 人”——小和。 “小小”“一米 三五”“读初中 还能被老师抱起 来”点明他的外 形特征——矮小。
例文展示
我来到平梯下，扭头一看，小和也来了。他 要做什么呢？爬平梯吗？连够都够不着的小和要 爬平梯？也太不可思议了吧……只见小和抬头望 了一眼那“高不可攀”的平梯，然后转身向后走 去。
“或许幸福像玻璃一样，因为平时从未察 觉。”我脑海中突然浮现出这 景震撼，引发一系 列心理活动，也引 起读者的思考。
点题，引出下文。
例文展示
让我沉醉的夕阳，是我未察觉的幸福；虽然这
亮点批注
几天一直在吃面条，但妈妈却想尽办法变换不同的 汤料，这，是我未察觉的幸福；虽然姥姥的叮咛多 得令人无奈，但她只是怕午饭凉了我吃后胃不舒服， 这，是我未察觉的幸福；虽然爸爸忙于工作忘记接 我，但我忽略了他跑来时满头的汗水与满脸的歉意，
初中作文之选材技巧
初中作文之选材技巧在初中作文中，选材是一项至关重要的环节。
一篇好的作文不仅需要新颖的主题和深入的见解，还需要恰到好处的素材来支撑和丰富文章的内容。
本文将探讨初中作文的选材技巧，帮助学生们提高写作水平。
一、选材要紧扣主题在选择素材时，首先要确保所选的素材能够紧扣文章的主题。
主题是文章的灵魂，素材则是为主题服务的。
因此，要确保所选的素材与主题相符，能够充分地为主题服务。
例如，如果文章主题是关于环保的，那么可以选择与环保相关的素材，如环境污染、生态保护、可持续发展等。
二、选材要真实可信选材除了要紧扣主题外，还要确保其真实可信。
虚构的素材往往难以让人信服，甚至会让人产生反感。
因此，在选择素材时，要尽量选择真实可信的素材，最好是来自现实生活中的实例。
例如，如果文章主题是关于勤奋学习的，可以选择一些真实的名人故事、身边的例子等来支撑文章的观点。
三、选材要生动有趣好的文章往往能够吸引读者的注意力，而吸引人的素材则在其中起到了关键的作用。
因此，在选择素材时，要尽量选择生动有趣的素材，让读者产生兴趣并愿意继续阅读下去。
例如，如果文章主题是关于旅游的，可以选择一些有趣的历史故事、风土人情等来丰富文章的内容。
四、选材要有代表性所选的素材不仅要真实、生动，还要具有代表性。
代表性素材能够更好地支撑文章的主题和观点，使文章更有说服力。
例如，如果文章主题是关于健康生活的，可以选择一些具有代表性的健康饮食、运动习惯等方面的素材来支撑文章的观点。
初中作文的选材技巧需要紧扣主题、真实可信、生动有趣和具有代表性。
通过掌握这些技巧，学生们可以更好地选择素材来丰富和支撑文章的内容，提高写作水平。
教师们也应该注重培养学生的观察能力、阅读能力和写作能力，帮助他们更好地掌握选材技巧并写出优秀的作文。
一、引言在初中的写作教学中，选材是一个非常重要的环节。
一个好的选材，能够使文章的内容更加丰富，主题更加突出。
因此，我们今天将重点探讨如何选择适合的写作材料。
初三作文之初中作文如何选材
初中作文如何选材【篇一：初中作文选材的方法】初中作文选材指导与训练一、选材的方法题目审好后，第二步就是确定“选材”的问题，也就是“写什么”的问题，即文章的“内容”。
材料选得好，文章就成功了一半，怎样才能选好材呢？请记住“选材”的口诀：选材熟悉最重要，材料真实才可靠；典型事例有意义，新颖有趣为最好；围绕题旨选材料，感情真挚得分高；考场作文时间紧，选材原则要记牢。
老师在阅卷时，对学生的习作常常会有“似曾相识燕归来”的感觉。
材料平淡，材料老套，没有新意。
比如：《成功》——终于获奖了。
《快乐》——获奖了，考好了，非常快乐。
《苦恼》——成绩不好，真苦恼。
《苦难后的芬芳》——成绩变好了，上次没考好，这次考好了。
《难忘的一件事》——获奖的一次经历。
……许多考生，选材没有新意，就一个材料“换汤不换药”。
有的考生，背“优秀习作”，写起作文来，脑子里就搜索范文，张冠李戴套上去，让阅卷老师一瞧就知道不是真实的，作文没有真情实感，自然不能得高分。
同学们写不出真实熟悉的东西，关键是肚子里没“货”，平时不注意积累，不注重观察生活，其实生活是丰富多彩的，只要你做生活的有的人，留意生活，在生活中你一定会发现许多值得写的东西，积累起来，就是写作的材料。
罗丹：“生活中去少的不是美，而是发现。
”对于我们来说，生活是万花筒，是百科全书。
生活中的许多闪光点，都具有典型性，都是典型的事例。
生活有三大块组成家庭生活、学校生活、社会生活。
这三方面的生活都为我们提供了取之不尽的写作源泉。
然而作文不是材料的堆积，因此我们要注意材料的取舍和选择。
选用材料的标准：（一）材料要以真实为基础，写自己熟悉的东西。
作文写的感情真挚动人，材料就要感人。
作文的材料真实不是指材料的原始再现，而是指经过提炼，比现实生活更加鲜明，更加强烈，更加集中。
比如事情的完整性、材料的理想性人物典型性等方面，要适当的进行加工。
我们可将几个人的事情加在一个人身上，几个人的品质加在一个人身上，来深化人物和主题。
初中作文指导 作文如何选材课件
初中作文指导作文如何选材课件标题：初中作文指导——如何选材一、明确主题，确定中心在写作过程中，选材是非常重要的一步。
面对一个作文题目，首先需要明确主题，理解题目所给出的信息，思考所要表达的观点和情感。
只有明确了主题，才能确定文章的中心，从而有针对性地选择合适的素材。
二、关键词分析，挖掘素材在明确主题后，我们需要对题目中的关键词进行分析，理解其含义和关联。
通过分析关键词，我们可以联想到相关的素材和例子，为文章提供丰富的内容。
此外，我们还可以从多个角度去思考关键词，发掘不同的素材，使文章更加丰富多彩。
三、多角度审视，优选素材选材时，我们要从多个角度去审视和比较不同的素材。
首先要考虑素材的典型性和说服力，选择具有代表性、能充分支撑论点的例子。
其次，要注意素材的新颖性和独特性，选择鲜为人知、具有时代感的材料。
此外，还要关注素材的合理性和可信度，确保所选取的素材与文章主题紧密相关，且具有说服力。
四、适当使用例证，增强文章说服力在写作过程中，适当使用例证可以有效地增强文章的说服力。
例如，在论述某个观点时，可以通过具体的人物、事件或社会现象来阐述，让读者更加信服。
需要注意的是，例证的使用要恰到好处，不能过多或过少。
要根据文章的主题和需要，选择适当的例证来支撑观点。
五、语言表达简洁明了，注重逻辑性最后，在撰写文章时，需要注意语言表达的简洁明了。
尽量避免使用生僻字或太过复杂的句子，让文章更具可读性和表达力。
此外，文章的逻辑性也非常重要。
在写作过程中，要注意段落的划分、转折词的使用以及论点的排列顺序等，使文章更具条理性和连贯性。
总之，选材是写作中至关重要的一步。
通过明确主题、分析关键词、多角度审视、适当使用例证以及注重语言表达等方式，我们可以更好地选取合适的素材，为文章的撰写打下坚实的基础。
小学生作文如何选材小学生作文选材是一门重要的技巧，选择合适的素材是写好一篇作文的关键。
以下是几个建议，帮助小学生掌握作文选材的技巧。
初中作文如何选材
初中作文如何选材
如何选材。
在写作文的时候，选材是非常重要的一步。
选材不仅关乎作文的内容和质量，
还关乎作者对于所写主题的理解和把握。
那么，如何选材呢？
首先，要注意选材的广泛性。
在选择作文的题材时，要尽量选择广泛的、普遍
存在的主题，这样才能引起读者的共鸣。
比如，可以选择生活中的某个细节或者某个人物，或者是某个社会现象，这样的题材更容易引起读者的共鸣，也更容易引起读者的兴趣。
其次，要注意选材的新颖性。
在选择作文的题材时，要尽量选择一些新颖的、
别具一格的主题，这样才能吸引读者的眼球。
比如，可以选择一些与众不同的故事情节，或者是一些与众不同的人物形象，这样的题材更容易吸引读者的注意，也更容易让读者产生共鸣。
再次，要注意选材的深度。
在选择作文的题材时，要尽量选择一些有深度的、
有思想性的主题，这样才能引起读者的思考。
比如，可以选择一些有关人生、情感、社会等方面的主题，这样的题材更容易引起读者的思考，也更容易引起读者的共鸣。
最后，要注意选材的真实性。
在选择作文的题材时，要尽量选择一些真实的、
有现实意义的主题，这样才能引起读者的共鸣。
比如，可以选择一些真实发生的故事，或者是一些真实存在的人物，这样的题材更容易引起读者的共鸣，也更容易引起读者的思考。
总之，选材是写作文的第一步，选好了材料，写作就会事半功倍。
所以，在选
材的时候，要注意广泛性、新颖性、深度和真实性，这样才能写出高质量的作文。
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怎样选材同学们好，这一周咱们集中学习选材问题。
我一共讲三部分：一是讲讲选材的要求，二是讲讲选材的方法，三是讲讲平时怎样积累材料。
第一部分，选材的要求1、要选择小而有意义的材料。
每当老师布置一个作文题，不少同学总要搜肠刮肚去拣"大"材料，比如写《我的爸爸》，就要去想爸爸干过哪些惊天动地的大事，当过什么大英雄，得过什么大奖，见过什么大人物等等，有的还胡乱地编造事实，结果爸爸在自己的笔下走了样。
其实，写一篇文章，真的不需要一味地去拣"大"材料，生活中的小材料，小事情同样可以写出好文章，反映大主题。
课文中这方面的例子是很多的。
《毛主席在花山》，毛主席可算是大人物了，作者并没有去写他在花山夜以继日地操劳，怎样指挥作战，怎样制定重大的方针、政策等，而是写了他"把乡亲请回来碾米"、"给乡亲送茶"、"和乡亲说茶、给乡亲端茶、推碾子"这些生活中的小事情，由于作者把这几件小事情写得很真实，就很好地反映了毛主席在花山关心人民群众，处处为群众着想这样一个大主题。
再如《我的伯父鲁迅先生》，作者也是通过看到"很多人来吊唁"，回忆"伯父和我谈《水浒》"、"谈碰壁"、"看到伯父为车夫上药"、"听女佣谈伯父"这些日常小事来反映鲁迅先生"为自己想得少，为别人想得多"的高贵品质。
还有《一夜的工作》、《诚实的孩子》、《吃墨水》、《数星星的孩子》、《我的爸爸》、《小摄影师》、《亲人》、《渡船》、《落花生》等都是用日常小事作为素材来颂扬某个人的精神品质或说明一个深刻的道理的。
选择材料要小要有意义。
哪些是有意义的事？对此，有些同学在理解上有偏面。
他们以为，有意义的事只是拾金不昧、乘车让座、扶盲人过马路之类“好人好事”，或者是英勇机智地与坏人作斗争、冰河上救人、大火中抢救国家财产这样的大事。
在这样的认识下，他们觉得自己没有做过这类事，就没有材料可写了，因而一提笔写作文就为难，有的甚至就把作文当作编故事了。
其实，写有意义的事不一定就是写好人好事或什么惊天动地的大事情。
诚然，好人好事可以写，重大题材应该写，但我们不能用这个框子限制自己。
大事可以教育人，小事也同样能使人感动。
在我们的生活中有许多平凡的事蕴含着深刻的思想意义，有许多看似微小的事能给人留下深刻的印象，使人受到教益。
它们也都是写作的好材料。
请看下面两篇作文：买冰棒盛夏的一天中午，火辣辣的太阳无情地烘烤着大地。
路上的行人寥寥无几，只有路边的树木顽强地挺立在阳光下。
它的身边留下了一片阴凉，让又热又累的人们稍微休息一下。
我手里拿着刚买的一本《优秀作文选》，急冲冲地走着。
尼龙丝连衣裙早已湿透了，脸上汗珠滚滚，喉咙仿佛在冒烟，我难受极了。
树荫下，一位年过花甲、头发花白的老大爷不停地叫着：“冰棒，奶油冰棒……”我不由自主地走到老大爷身边，“喂，买根冰棒。
”我把五个一分的硬币，往冰棒箱上一扔。
四个硬币落在冰棒箱上，就势躺倒不动了，还有一个硬币顽皮地在冰棒箱上跳了一下，落在地上，滚了两步，钻进了石缝里。
“小朋友，少一分钱。
”老大爷和蔼地对我说。
“钱在地上，你没看见？”我生气地说。
老大爷看了我一眼，只好慢慢地弯下腰从石缝中取出钱，拿了一根冰棒，剥了纸，递给我。
我接过冰棒，头一扭，悠闲地边走边吃。
走了几十步，忽听后面有人喊：“小朋友，小朋友……”我回头一看，原来是那位老大爷。
只见他面颊上汗珠直往下淌，急急向我追来。
我很纳闷，“难道……”我犹豫了一下，停下脚步。
老大爷走到我跟前，向前伸出的手里拿着一本书，笑着对我说：“小朋友，这是你的书吧？”我恍然大悟，连忙接过来，红着脸，嗓眼哽咽着：“是，老大爷，我……”“当学生的可不能丢了书啊！”老大爷语重心长地说。
我呆呆地伫立着，抬头望去，老大爷已经远去了。
我望着他的背影，百感交加，我这个平时不爱流泪的人，此时两颗又大又热的泪珠夺眶而出，挂在面颊上……捕蜻蜓暑假，我到姥姥家去玩。
姥姥家门前有一块很大的草坪，邻居家的孩子举着竹竿在草坪上追逐着蜻蜓，我也顺手拿了一根秫秸加入了这场战斗。
一只蜻蜓快活地向我飞来，我举起秫秸，迎头一击，蜻蜓灵巧地一闪，转两个弯，悠闲自得地向远方飞去了。
又一只蜻蜓向我飞来。
我瞄准它的脑袋用力一击，秫秸的前端重重地落在地上，折断了。
蜻蜓像直升飞机一样悬浮在空中，好像在嘲笑我无能。
我气极了，举起秫秸用力一击，没打着，又用力一击，还没打着。
我累得气喘吁吁，满头大汗，那只蜻蜓却显得格外神气了。
我躺在草地上，一边休息，一边思索：“为什么打不着呢？一定是风泄露了机密。
对，有办法了！”我从地上一跃而起，把秫秸直直地举在空中，以逸待劳。
蜻蜓飞近了，更近了，我瞄准它的头部用力一击，又快又猛，蜻蜓像被击落的敌机一样，一个倒栽葱，落在地上。
“啊，我捕到一只蜻蜓！”我狂呼着奔过去，拾起蜻蜓，捧在手心里，仔细地观赏起来：这只蜻蜓真漂亮！圆圆的脑袋上两只又圆又大的复眼，像珍珠一样闪闪发光，它的翅翼像薄纱一样，透明发亮，桔黄色的腹部配着一圈圈黑环，也挺够标致的。
蜻蜓的翅膀微微颤动着，它的身体在发抖，我仿佛觉得它在哭泣。
我忽然起了怜悯之心：“多么小的生命啊！竟遭我迎头痛击，至少被我打成脑震荡了。
”老师说的话在我耳畔回响：“一只蜻蜓一小时能捕食二十只苍蝇，至于蚊虫更是它的美餐……”我的良心受到了责备：“我打了人类的好朋友，我伤害了无辜的小生命。
”“让它回到大自然去吧。
”我高高捧起蜻蜓，用力向上一抛，蜻蜓却重重地落在地上。
一只可恶的大公鸡猛扑过来，一口把蜻蜓啄在口中，我连扑带抢，只捡到两片薄纱般的透明发亮的翅翼。
我捧着这两片翅翼，呆若木鸡。
微风吹来，轻纱般的透明发亮的翅翼向空中飘去，远了，更远了。
我仿佛觉得它又活了，加入了捕食蚊虫的蜻蜓队伍之中。
不知什么时候，小伙伴们纷纷放下手中的竹竿，和我站在一起，久久地，久久地，仰望着空中……买冰棒，恐怕是许多同学都亲身经历过的；捕蜻蜓，那更是许多孩子感兴趣的。
这两篇文章的选材都是生活中的平凡小事，但都写得相当好，很有意义，很有感情，很动人。
如果我们选材时能像这两位小作者一样打开思路，把视线移向过去被忽略了的地方，那么，有些同学也许会惊讶地发现：呀，有这么多事情可以写啊！那就不会抱怨作文难做，不会抱怨自己的生活太单调、太枯燥、太乏味了。
2、选择材料要严肃认真。
那么，如何做到选材的严肃认真呢？我的体会是要冷静地选材。
有时在创作热情很高的情况下，往往容易不冷静，“抓到篮里就是菜”，结果弄得材料很庞杂。
选材最根本的原则应该是写自己熟悉的东西。
选择材料，要在写作思路逐渐连贯、周密、清晰的情况下进行。
这就要求作者能在冷静的心理状态下进行选材。
这里举个例子，一个画家写生团到著名风景区黄山游览。
在观光的十几天中，绝大多数画家不离画板，一刻不停地临摹、速写，唯恐错过大好风光。
但是，有位画家却从不带笔，只是这看看，那看看。
回到画院以后，画家们搞了一个“黄山风景绘画展”，不少人一下子就拿出十几张作品，画得飘洒淋漓，颇具神韵，赢得人们一片喝彩。
上面那位只看未画的画家，似乎无动于衷，照常睡觉上班。
直到别人催他拿出一幅作品参展时，他才用一个晚上一挥而就。
结果在画展刚一挂出，立刻令所有人拍案叫绝，自叹不如。
因为这位画家的作品超凡脱俗，画尽黄山之灵气，且带有极大的个人风格。
有人问他：“你是怎么构思出来的？”他回答得妙极了：“在黄山时，我没有跟大家一样盲目地画，而是认真仔细地观察，全是为了捕捉黄山瞬息万变的灵韵。
切实地感受黄山。
回来以后，我也未草率地动笔，为的是看我心里忘掉了黄山的哪些东西。
如果经过时间的考验，黄山仍然给我留下一些难忘的印象，那便是最打动我、最精华的部份。
这时我一气呵成，便画了我心中的黄山。
记住，在生活中能打动你的事情和场面，总是有价值的东西，被忘掉的不会值钱。
别人画的都是靠临摹稍加工的黄山，当然没法和我心灵的冲动相比！”在创作中，有经验的作家也和那位画家一样，通常不是立即把他在激情影响下选择的素材，写进自己的作品，而常常要经历一个“静以求之”的过程，即运用“遗忘法”，让被感动的事物在记忆中输藏一段时间，使其中次要的东西自然淘汰，选取那最难忘的印象作为创作题材。
写作文也是如此。
3、选材要围绕中心简单地说，“选择材料就是从积累的素材中提取文章所需的部分。
”即要选择最能代表一般的典型例子来说明本质的东西，这样才能给人留下清晰的印象，也会使主题更加鲜明。
要围绕中心选材，这就要求做到选材准确，抓住中心，围绕主题选材，选择素材中最有代表性的材料。
《一个平凡的人》所选材料均是“母亲”日常工作与生活中的平凡小事，却由小见大，充分表现了“母亲”的纯朴、善良、勤劳、敬业，把一个山村女教师写得真实可信，可亲可敬，是选材围绕中心的典型例文。
又如：《一个富有创新精神的东方新港——记张家港港》张家港港——近年来崛起的长江三角洲的新兴港口，现在已经为世人瞩目了。
它从1970 年投产以来，已经同世界上十八个国家和地区四十五个港口有货运往来，1985年货物吞吐量为三百四十多万吨，集装箱吞吐量跃居全国第五位。
一个六十年代的渔村、渡口能在短时间内建成一座东方大港，并作出如此成绩，与港口兴业中的开拓、创新精神是分不开的。
我们在张家港港听到的，看到的，感受到的一切都无不透出港口的创新精神。
五个“第一”就是这种精神的集中体现。
首先，张家港港是国务院批准的第一个外轮进入内河港的港口。
第二，第一艘外国滚装船——日本的巴拿马籍轮船于1983年5月7日在张家港港靠岸。
这在国内是前所未有的。
张家港港在领会对外开放政策的基础上，勇敢地作出这样的抉择，坚定地迈出了可喜的第一步，使港口的发展上升到一个新的高度。
港口对外开放从另一个角度来看，起到了为上海等大港分流的作用。
这样，既搞好了与国内港口的联系合作，又加深了与国外的交流。
第三，张家港港是第一个浮码头运输集装箱的港口。
我们参观了港口的集装箱公司，那里谁放着花花绿绿的集装箱，有20吨级的，有40吨级的。
集装箱运输能提高运输效率。
原来那种散装的运输，轮船要在码头停留八九天；现在集装箱装卸只需一天。
另外，集装箱还能节省劳动力，减少货物损坏，减少污染。
浮码头运输集装箱难度很大，因为码头是移动的，张家港港知难而上，在这个项目上夺魁，这是他们创新精神的又一点表现。
第四，张家港港口是第一个浮码头停靠35000吨级外轮的港口。
第五，张家港港的水上木材运输速度居全国第一。
五个“第一”的桂冠就这样被家张港港摘走了。
当然，这些成绩的取得是与国家的关怀分不开的。
张家港港地理环境优越，但更重要的是张家港港全体职工上下团结，同心协力地结果。