小学生常规教育ppt
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一年级常规教育课件
04
安全常规
交通安全
01 总结词
了解并遵守交通规则，确保安 全出行。
02 红灯停，绿灯行
教导孩子认识交通信号灯，知 道红灯时需要停下等待，绿灯 时可以安全通过。
03 走人行道
教育孩子在人行道上行走，确 保安全过马路。
0 注意车辆盲区 4提醒孩子注意车辆盲区，避免
在车辆盲区内停留或玩耍。
消防安全
一年级常规教育课件
汇报人：
202X-12-29
CONTENTS
• 课堂常规 • 课间常规 • 自理常规 • 安全常规 • 学习方法常规
01
课堂常规
课堂纪律
保持安静
在课堂上，学生应保持安静，不随意讲话 或离开座位，避免影响其他同学听课。
认真听讲
学生应全神贯注地听老师讲解，并积极参 与课堂讨论，不私下交流或做其他事情。
分享与合作
引导学生学会分享和合作，培养团队精神 和集体荣誉感。
处理矛盾
教育学生正确处理矛盾和冲突，学会宽容 和谅解，树立正确的价值观。
03
自理常规
整理学习用品
整理书包
每天晚上整理书包，准备好第二天所需的学习用品，是培养孩子自理能力的第 一步。家长可以指导孩子分类整理课本、作业本、文具等，并养成习惯。
整理书桌
保持书桌整洁，将学习用品摆放有序，有助于提高孩子的学习效率和注意力。 家长可以教孩子如何合理安排书桌上的物品，如文具盒、书本、作业等。
日常生活自理
穿脱衣服
教孩子学会自己穿脱衣服，不仅能培养自理能力，还能锻炼 手眼协调能力和精细动作。家长可以先从简单的衣物开始教 起，逐渐增加难度。
洗漱
家长可以教孩子基本的洗漱技能，如洗脸、刷牙、洗手等， 培养良好的卫生习惯。在教孩子洗漱时，家长可以示范并让 孩子模仿，同时注意安全教育。
全国小学生日常行为规范PPT课件
小•学•生•行•为•规•范•卡•通•风•通•用•PPT•模•板
第二节
小学生常规守则
暑假生活已经结束了，我们重返校园，又长大了一岁，暑假生活的舒适悠闲已经离 我们而去了，我们要尽快调整自己的情绪，投入新的学习之中。
02
小学生常规守则
Elementary school students daily behaviour
小•学•生•行•为•规•范•卡•通•风•通•用•PPT•模•板
全国小学生
日常行为规范
好好学习 天天向上
暑假生活已经结束了，我们重返校园，又长大了一岁，暑假生活 的舒适悠闲已经离我们而去了，我们要尽快调整自己的情绪，投
入新的学习之中。
姓名：xxx
日期：202X
小•学•生•行•为•规•范•卡•通•风•通•用•PPT•模•板
放在桌上。
03 不追打跑跳、不高声喧哗；不在前操场
上做游戏；不看不适合本年龄段的书籍。
02 参加有益的活动或游戏，活动量不宜过大。
爱护教室里的公共财物；不爬围墙，不趴
04 在窗台上；不乱写乱画，不出校门活动，
不乱扔果皮纸屑
01
小学生常规教育
Elementary school students daily behaviour
1.爱祖国。尊敬国旗国徽，奏唱 国歌肃立，升降国旗行礼，了解 国情历史。
小学生常规守则
2.爱学习。勤思好问，乐于探究， 上课专心听讲，勇于发表见解， 按时完成作业，养成阅读习惯。
3.爱劳动。自己事自己做，积极 承担家务，主动清洁校园，参与 社会实践，热心志愿服务，体验 劳动创造。
4.讲文明。尊敬父母师长，平等 友善待人，言行礼貌得体，自觉 礼让排队，保持公共卫生，爱护 公共财物。
一年级课堂常规教育PPT课件
秩序和高效的学习氛围。
一年级课堂常规
尊重他人: - 在课堂上，我们应该尊重老师和同
学。 - 不要打扰他人的学习，尊重每个人
的意见和观点。
一年级课堂常规
听从指导: - 我们要认真听从老师的指
导和安排。 - 按时完成作业和课堂任务
，积极参与课堂讨论和活动。
如何保持良好 课堂常规
如何保持良好课堂常规
坐姿端正: - 在课堂上，我们要保持坐姿端正，
注意仪态。 - 坐直了能更好地聚焦注意力，有助
于学习和理解课程内容。
如何保持良好课堂常规
积极回答问题: - 当老师提问时，要勇敢举
手回答问题。 - 不要怕出错，只要尽力思
考，就能收获更多的知识。
如何保持良好课堂常规
助人为乐: - 在课堂上互相帮助是一种美德。 - 当同学遇到困难时，我们可以主动
一年级课堂常规教 育PPT课件
目录 引言 一年级课堂常规 如何保持良好课堂常规 总结
引言
引言
学习目标: 了解和遵守课堂常 规的重要性 课程内容: 介绍一年级课堂常 规的基本规则和行为准则
引言
课程时长: 大约30分钟
一年级堂常 规
一年级课堂常规
准时到课: - 首先，我们要保证准时到
课，不迟到，不早退。 - 准时到课有助于维持课堂
伸出援手，共同进步。
总结
总结
课程回顾: 我们学习了一年级 课堂常规的重要性和具体规定 。
学习成果: 通过遵守课堂常规 ，我们能够提高学习效率，保 持良好的学习氛围。
总结
下一步行动: 接下来，我们将共同努力 ，持续保持良好的课堂常规。
谢谢您的观赏聆听
一年级课堂常规
尊重他人: - 在课堂上，我们应该尊重老师和同
学。 - 不要打扰他人的学习，尊重每个人
的意见和观点。
一年级课堂常规
听从指导: - 我们要认真听从老师的指
导和安排。 - 按时完成作业和课堂任务
，积极参与课堂讨论和活动。
如何保持良好 课堂常规
如何保持良好课堂常规
坐姿端正: - 在课堂上，我们要保持坐姿端正，
注意仪态。 - 坐直了能更好地聚焦注意力，有助
于学习和理解课程内容。
如何保持良好课堂常规
积极回答问题: - 当老师提问时，要勇敢举
手回答问题。 - 不要怕出错，只要尽力思
考，就能收获更多的知识。
如何保持良好课堂常规
助人为乐: - 在课堂上互相帮助是一种美德。 - 当同学遇到困难时，我们可以主动
一年级课堂常规教 育PPT课件
目录 引言 一年级课堂常规 如何保持良好课堂常规 总结
引言
引言
学习目标: 了解和遵守课堂常 规的重要性 课程内容: 介绍一年级课堂常 规的基本规则和行为准则
引言
课程时长: 大约30分钟
一年级堂常 规
一年级课堂常规
准时到课: - 首先，我们要保证准时到
课，不迟到，不早退。 - 准时到课有助于维持课堂
伸出援手，共同进步。
总结
总结
课程回顾: 我们学习了一年级 课堂常规的重要性和具体规定 。
学习成果: 通过遵守课堂常规 ，我们能够提高学习效率，保 持良好的学习氛围。
总结
下一步行动: 接下来，我们将共同努力 ，持续保持良好的课堂常规。
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小学生课堂常规ppt课件
到前面表达：走到适当的位置双脚自然站立，跟 同学问好，目视同学，做可编到辑课声件P音PT 洪亮、落落大方表达2。6
小学生课堂常规要求
九、质疑
要有充分的自信，敢于发表意见，不懂 就问。在学习中要善于发现问题。应该抓 有意义的问题质疑，提高自己的质疑能力 。
可编辑课件PPT
27
小学生课堂常规要求
十、执笔姿势
板擦拭干净。 2.上课前必须准备好本节课要用的所
有学习用品，书本统一放在课桌左上角， 文具盒横放在书本左上方，学具放在铅笔 盒下方。
可编辑课件PPT
4
可编辑课件PPT
5
小学生课堂常规要求
二、候课
预备铃响时，要立即进入教室安静等待， 由主持人主持，课前三分钟。形式：背诵、 读经典、说所见所闻。教师进入教室后， 主持人说：现在把时间交给老师。
可编辑课件PPT
31
身体正，脊柱直，两臂平放桌上，不耸肩，不歪
头，不伏在桌上，大腿呈水平状态，两足着地；眼离
书本一尺，身离桌子一拳可，编辑手课件离PPT笔尖一寸。
32
写字时要把练习本放在胸部正前方，左手按
住练习本，右手握笔，做到笔画清晰、字体规范。
可编辑课件PPT
33
小学生课堂常规要求
十二、阅读姿势
十六、下课
听到下课铃声，当老师宣布下课时，由班长 口令“起立”，学生：“老师再见”，说“见”字时行 鞠躬礼，然后老师说：“同学们再见”。
可编辑课件PPT
43
老师提醒 学生准备好下 节课的学习用 具摆好在课桌 左上角，离开 座位后必须把 凳子靠入课桌 下。
可编辑课件PPT
“没有规矩不成方圆”
——小学生课堂常规要求
中里学区教研处 郑凤初
小学生行为习惯养成----保持校园卫生PPT课件
6．与同学相处要团结友爱，不叫侮辱性绰号，不欺侮体弱的 同学，发生矛盾要多做自我批评。
7．养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不向地面、窗外乱扔 纸屑果皮，不吸烟，不喝酒。
完整版课件
6
小学生常规教育
8．爱护公物和校园花木，不在校内外墙面、黑板、 通知栏上、桌面上以及厕所里乱写、乱画、乱踢、 乱刻，损坏东西要及时赔偿。
完整版课件
31
交通安全知识
发生交通事故的原因一般是走路精神不集中；我们不能为了赶 时间或缺乏耐性、贪图方便，而不遵守交通规则。不能认识 不到交通规则的重要性，认为不遵守交通规则并不是什么大 过错，等等。 自我防护 为了预防交通事故的发生，我们必 须做到以下几点： 必须在人行道内行走。人必须在马路两 边的人行道步行，一切机动车辆都不准走人行道。要各行其 道。 在横穿马路时，必须遵守交通规则，不要乱闯乱碰。 应走人行横道（斑马线），在有交通信号控制的人行横道， 须按信号灯的指示通过；在没有交通信号控制的人行横道， 须注意车辆，不要追逐猛跑。
冬天不得穿大衣，带手套。 5．退场时，要听从领操员的指导，有秩序地退场。
完整版课件
5
小学生常规教育
四．下课篇
1．下课后由值日生负责擦黑板，整理教室物品或清洁工具。
2．上下楼梯靠右行，脚步要轻，不乱喊乱叫，课间不在教室 和走廊吵闹，不玩纸牌等，不随便走出校门。
5．要尊重老师，对老师不论头品足，虚心听取老师的批评教 育，不诡辩，不顶撞，不消极对抗，实事求是地回答老师提 出的问题。
路上不要勾肩搭背，不追逐嬉闹。 3．在公共场所，要自觉维护公共秩序，遵纪守法，尊老爱幼
，助人为乐。 4．不进入电子游戏室、网吧、营业性录像室和舞厅。 5．到家后向父母、长辈们问好，及时复习、预习有关学习内
7．养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不向地面、窗外乱扔 纸屑果皮，不吸烟，不喝酒。
完整版课件
6
小学生常规教育
8．爱护公物和校园花木，不在校内外墙面、黑板、 通知栏上、桌面上以及厕所里乱写、乱画、乱踢、 乱刻，损坏东西要及时赔偿。
完整版课件
31
交通安全知识
发生交通事故的原因一般是走路精神不集中；我们不能为了赶 时间或缺乏耐性、贪图方便，而不遵守交通规则。不能认识 不到交通规则的重要性，认为不遵守交通规则并不是什么大 过错，等等。 自我防护 为了预防交通事故的发生，我们必 须做到以下几点： 必须在人行道内行走。人必须在马路两 边的人行道步行，一切机动车辆都不准走人行道。要各行其 道。 在横穿马路时，必须遵守交通规则，不要乱闯乱碰。 应走人行横道（斑马线），在有交通信号控制的人行横道， 须按信号灯的指示通过；在没有交通信号控制的人行横道， 须注意车辆，不要追逐猛跑。
冬天不得穿大衣，带手套。 5．退场时，要听从领操员的指导，有秩序地退场。
完整版课件
5
小学生常规教育
四．下课篇
1．下课后由值日生负责擦黑板，整理教室物品或清洁工具。
2．上下楼梯靠右行，脚步要轻，不乱喊乱叫，课间不在教室 和走廊吵闹，不玩纸牌等，不随便走出校门。
5．要尊重老师，对老师不论头品足，虚心听取老师的批评教 育，不诡辩，不顶撞，不消极对抗，实事求是地回答老师提 出的问题。
路上不要勾肩搭背，不追逐嬉闹。 3．在公共场所，要自觉维护公共秩序，遵纪守法，尊老爱幼
，助人为乐。 4．不进入电子游戏室、网吧、营业性录像室和舞厅。 5．到家后向父母、长辈们问好，及时复习、预习有关学习内
一年级小学生日常行为规范主题学习教育PPT
一年级小学生日常 行为规范主题学习
教育PPT
目录 引言 个人卫生 学习行为 人际交往 安全常识 规范执行 总结
引言
引言
学习目标：了解和掌握小学生 日常行为规范，培养良好的行 为习惯，提高安全意识和社交 能力
学习重点：个人卫生、学习行 为、人际交往、安全常识
引言
学习难点：行为规范的贯彻实施
个人卫生
个人卫生
空气流通：保持教室通风，注 意饮食卫生 个人清洁：自我清洁，保持身 心健康
个人卫生
手卫生：洗手常规，防止疾病传播
学习行为
学习行为
专注听讲：认真听讲，不打闹 、不交头接耳 爱护教材：认真对待教材，不 随意涂画
学习行为
完成作业：认真对待作业，按时完成并 检查错误
人际交往
人际交往
友好相处：遵守公共秩序，善 待周围的小伙伴 尊师重教：礼貌待人，不与老 师争辩或互相攀比
安全常识
安全常识
火警逃生：遇到火灾按规定逃生，不乱 跑、不闹事
交通安全：了解交通规则，不乱穿马路 、不玩耍于马路
安全常识
食品安全：饮食合理，不乱吃 东西、不乱扔垃圾
规范执行
规范执行
执行力度：严格按照规范执行，不搭理 旁人干扰
自我约束：养成良好行为习惯，自觉维 护校园秩序
总结
总结
总体目标：努力成为一名遵纪 守法的小学生 圆满结束：日常行为规范学习 教育到此结束，祝大家都能成 为好学生，健康成长！
谢谢您的观赏聆听
教育PPT
目录 引言 个人卫生 学习行为 人际交往 安全常识 规范执行 总结
引言
引言
学习目标：了解和掌握小学生 日常行为规范，培养良好的行 为习惯，提高安全意识和社交 能力
学习重点：个人卫生、学习行 为、人际交往、安全常识
引言
学习难点：行为规范的贯彻实施
个人卫生
个人卫生
空气流通：保持教室通风，注 意饮食卫生 个人清洁：自我清洁，保持身 心健康
个人卫生
手卫生：洗手常规，防止疾病传播
学习行为
学习行为
专注听讲：认真听讲，不打闹 、不交头接耳 爱护教材：认真对待教材，不 随意涂画
学习行为
完成作业：认真对待作业，按时完成并 检查错误
人际交往
人际交往
友好相处：遵守公共秩序，善 待周围的小伙伴 尊师重教：礼貌待人，不与老 师争辩或互相攀比
安全常识
安全常识
火警逃生：遇到火灾按规定逃生，不乱 跑、不闹事
交通安全：了解交通规则，不乱穿马路 、不玩耍于马路
安全常识
食品安全：饮食合理，不乱吃 东西、不乱扔垃圾
规范执行
规范执行
执行力度：严格按照规范执行，不搭理 旁人干扰
自我约束：养成良好行为习惯，自觉维 护校园秩序
总结
总结
总体目标：努力成为一名遵纪 守法的小学生 圆满结束：日常行为规范学习 教育到此结束，祝大家都能成 为好学生，健康成长！
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小学生一日常规ppt
6.眼保健操，听到上课铃响立即保持安静，不做其它事情。眼保健操音乐响起，及时、 迅速坐端正、闭眼、做好预备姿势。做操时认真，不讲话、不走动、不打闹、不睁眼， 姿势正确，动作规范。
小学生一日常规
六、课堂常规
小学生一日常规 六、课堂常规 1.课前准备：每节课前要把书和学习用品放在课桌的指定位置，做到三个一： 桌椅前后一条线、文具摆放一条线、学生坐成一条线。老师进教室上课前首先 检查课前准备做的怎么样，然后上课。 2.上课铃响后，有秩序地进入教室，安静坐好，老师走进课堂，班长喊“起立” 后，学生一起向老师问好，老师还礼后再坐下。 3.上课迟到，要先喊“报告”，经老师许可后，才能进入教室。 4.上课时要坐端正，专心听讲，积极思考，认真回答老师提出的问题。 5.发言时要举手，举手时不随意站立，经老师许可后方可起立作答。回答时要 精神饱满，声音响亮清楚，敢于发表和别人不同的意见。 6.认真完成课堂作业，老师检查作业时，学生要站好，双手把作业递给老师。 7.下课铃响后老师宣布下课时，班长喊“起立”学生站好，一齐喊“老师再 见”，等老师走后，再安静有序下课。
3.上课歌
上课铃声响，端坐位置上。 小手—放平！小脚—并拢！ 胸脯—挺起！眼睛—看前！
专心看老师，边听边思想。 发言先举手，声音响又亮。
写字歌 一寸一尺和一拳， 身直头正放平肩。 字体工整又美观，保护眼睛最关键。
下课歌
下课游戏有礼貌， 课本文具摆放好。 去喝水，去厕所， 不奔不跑不吵闹。
午餐歌
按时上学不迟到， 2 放学路上不逗留。
活动文明很重要， 3 课间午间莫追跑。
安全教育童谣（二）
绿灯行，红灯停，看见黄灯等一等。 穿越马路两边看，横穿要走斑马线。 不要乱摸电源线，小心谨慎防触电。 九．外出玩耍早回家，有事往家打电话。
小学生一日常规
六、课堂常规
小学生一日常规 六、课堂常规 1.课前准备：每节课前要把书和学习用品放在课桌的指定位置，做到三个一： 桌椅前后一条线、文具摆放一条线、学生坐成一条线。老师进教室上课前首先 检查课前准备做的怎么样，然后上课。 2.上课铃响后，有秩序地进入教室，安静坐好，老师走进课堂，班长喊“起立” 后，学生一起向老师问好，老师还礼后再坐下。 3.上课迟到，要先喊“报告”，经老师许可后，才能进入教室。 4.上课时要坐端正，专心听讲，积极思考，认真回答老师提出的问题。 5.发言时要举手，举手时不随意站立，经老师许可后方可起立作答。回答时要 精神饱满，声音响亮清楚，敢于发表和别人不同的意见。 6.认真完成课堂作业，老师检查作业时，学生要站好，双手把作业递给老师。 7.下课铃响后老师宣布下课时，班长喊“起立”学生站好，一齐喊“老师再 见”，等老师走后，再安静有序下课。
3.上课歌
上课铃声响，端坐位置上。 小手—放平！小脚—并拢！ 胸脯—挺起！眼睛—看前！
专心看老师，边听边思想。 发言先举手，声音响又亮。
写字歌 一寸一尺和一拳， 身直头正放平肩。 字体工整又美观，保护眼睛最关键。
下课歌
下课游戏有礼貌， 课本文具摆放好。 去喝水，去厕所， 不奔不跑不吵闹。
午餐歌
按时上学不迟到， 2 放学路上不逗留。
活动文明很重要， 3 课间午间莫追跑。
安全教育童谣（二）
绿灯行，红灯停，看见黄灯等一等。 穿越马路两边看，横穿要走斑马线。 不要乱摸电源线，小心谨慎防触电。 九．外出玩耍早回家，有事往家打电话。
一年级课堂教育常规的PPT课件
建立秩序
自我介绍：教师和学生相互介 绍，建立互信关系
课堂规则
课堂规则
准时到课：学生按时到达教室 ，养成守时的好习惯
注意听讲：学生专心听讲，积 极参与课堂活动
课堂规则
尊重他人：学生互相尊重，不打扰 他人学习 完成作业：学生按时完成布置的作 业，巩固所学知识
师生思考和参与
一年级课堂教育常规的 PPT课件
目录 引言 建立秩序 课堂规则 师生互动 课堂纪律 总结
引言
引言
课堂教育常规的重要性：为学生提 供良好的学习环境和秩序 本PPT旨在介绍一年级课堂教育常 规的基本内容和实施方法
建立秩序
建立秩序
安排座位：学生按照规定就坐 ，方便教师管理和交流
教室管理：教室整洁有序，教 学用具摆放整齐
小组合作：学生分组合作，共 同完成课堂任务
师生互动
奖励鼓励：教师及时给予学生 肯定和鼓励，激发学习动力
课堂纪律
课堂纪律
安静听讲：学生在教师讲解时 保持安静
不吃零食：学生在课堂期间不 吃零食，保持专注
课堂纪律
小便请假：学生请假上厕所时要向 教师请示 不乱扔垃圾：学生保持教室整洁， 不乱扔垃圾
总结
总结
课堂教育常规的重要性和实施 方法
建立秩序、制定课堂规则、师 生互动和保持课堂纪律的重要 性
总结
通过良好的课堂教育常规，为 学生营造良好的学习氛围和发 展空间
谢谢您的观赏聆听
小学常规教育PPT
体育教育
运动技能：学习基本的体育项 目，如跑、跳、投、撤等 健康知识：了解身体健康的重 要性，形成良好的生活习惯
体育教育
团队合作：培养团队意识和合作精神
体育精神：培养积极向上、勇于挑战的 精神
总结
总结
小学常规教育是儿童成长中必不可 少的一部分 学科教育、人文教育和体育教育相 辅相成，共同培养儿童的全面能力
总结
通过小学常规教育，儿童将会得到知识 、技能和品德的全方位发展
谢谢您的观赏聆听
小学常规教育PPTFra bibliotek目录 导言 学科教育 人文教育 体育教育 总结
导言
导言
小学常规教育的重要性：为儿童提 供基本的学习和生活技能 教育内容概览：学科教育、人文教 育和体育教育
导言
培养目标：全面发展儿童的认知、情感 、社交和动手能力
学科教育
学科教育
语文：学习识字、拼音、阅读 和写作技巧 数学：掌握基本的计算、几何 和逻辑思维能力
学科教育
英语：培养基本的听、说、读、写的英 语能力
科学：开发观察、实验和探索的能力
人文教育
人文教育
历史：了解国家和世界的发展历程 ，培养对历史的敬畏和热爱 地理：掌握地球、大陆、国家和地 方的基本知识
人文教育
文化：传承和发展传统文化，培养审美 和人文素养
道德：培养良好的品德和道德观念
体育教育
小学生课堂常规ppt课件
家长引导
家长应该引导孩子养成良好的学习习惯，例如定时复习、 独立完成作业等。
家庭氛围
家长应该营造一个良好的家庭氛围，让孩子在轻松、和谐 的环境中学习。
家校合作
家长应该与学校保持密切联系，了解孩子在学校的表现， 同时向学校反映孩子在家中的情况，以便学校和家长共同
帮助孩子培养良好的课堂常规习惯。
THANKS
课前准备
准备好学习用品
小学生应提前准备好课本、笔记 本、笔等学习用品，以避免在上
课时找不到或忘记带。
调整好心态
小学生应在课前调整好自己的心态 ，让自己处于安静、专注的状态， 以便更好地接受新知识。
课前预习
小学生在课前应对当天要学习的内 容进行预习，了解课程的基本内容 ，以便更好地理解老师的讲解。
课中听讲
小学生课堂常规ppt课件
汇报人： 日期:
目录
• 课件介绍 • 小学生课堂常规的内容 • 小学生课堂常规的培养方法 • 小学生课堂常规的实践案例 • 小学生课堂常规的答疑解惑
01
课件介绍
什么是课堂常规
定义
课堂常规是一系列为了维持课堂 秩序、提高教学效果而制定的规 范和准则。
目的
确保课堂活动的顺利进行，促进 学生的学习效果。
被人嘲笑。
尊重他人
小学生在发言时应该尊重他人的 观点和意见，不要打断别人的发
言或嘲笑别人。
用语言清晰Байду номын сангаас达
小学生应该用清晰、简洁的语言 表达自己的观点和想法，避免使
用不恰当的词语或语气。
认真完成作业
按时完成
小学生在规定的时间内应该按时完成作业，不要 拖延或偷懒。
认真对待
小学生应该认真对待每一项作业，尽力做到最好 。
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4.2学会宽容
宽大为人，才能和别人更好的相处！
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安全伴我行
别人弄坏你的东西时，一定要冷静处理，不要因为气愤做出过火的举动和 行为。
“这堂课讲的内容可真多啊！好多我都没有记下来！”林子聪拿着课堂笔 记愁眉苦脸地自言自语道。“哎，看看安琪儿的，每堂课的笔记她记得最 全！”说着，他就站起身来，来到安琪儿的座位旁，趁着安琪儿不在赶紧找 安琪儿的课堂笔记，将笔记本扔得乱七八糟后终于找到了课堂笔记，他高兴 地往自己座位上走。正走着，就见安琪儿生气地瞧着他，“你凭什么不经过 我允许就翻我的书桌？把我的笔记本还给我，我不让你拿！”说着就上来抢 自己的笔记本，“先借我看一下，我抄完了再还你！”林子聪赶紧攥住手里 的课堂笔记，“就不借！快还我！”安琪儿都快急哭了，也加大力气抢， “哧啦——”“啊——鸣——我的笔记本。”课堂笔记被林子聪撕坏了……
他们都错在哪里？
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祝我班全体同学都能 成为有道德、有知识、 有素养、有能力的全面 人才。
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发生在学校楼梯间的类似事故并不在少数，你有什么好的建议可 以减少这种事故的发生呢？大家一起商量一下。
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四 与人交往
4.1课间游戏
课间活动时间是大家休息的重 要时间，只有休息好，放松好， 才能保证下一节课的听课质量。 在这个时间一定要注意安全， 防止一些不必要的伤害发生。
重规范 修素养
------- 常规教育课
重规范 修素养
新的学期，新的开始，希望同学 们以新的面貌开始新的学习生活， 并要在日常行为中互相监督，共同 进步！ 养成良好习惯，树立良好 形象！
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走路方面： 1、上学进校门：见到老师礼貌问好
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2、放学：快 静 齐 迅速站好
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四、举手发言：
右手自然举起，五指并拢向上举直， 肘部不离开桌面。
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五、学会倾听：
老师和同学讲话时，要坐姿端正，专 心致志地听，边听边想：别人说什么， 说的对不对，完整不完整，等别人讲 完后，再举手得到同意后，才能发表 自己的观点：或陈述、或补充、或更 改。
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3、上下楼梯：上下楼梯全部要成一
队靠右侧行走，（包括在走廊中的行 走也要靠右侧）
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课堂常规要求
一、课前准备： 上课前必须准备好学习用品，书本、练习本、文
具盒统一放在桌面的左上角。 二、候课、坐姿： 上课预备铃响起，要立即进入教室安静坐好，左
臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩 同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直，安静等待 老师上课。
Page 11
八、握笔姿势： 拇指、食指捏着，中指、无名指托着，小指往里
藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。 九、写字姿势： 做到“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，
手离
Page 12
班级管理准则： 班级管理仍以小组为单位，
小组合作一切听从组长安排， 组长要以身作则，有责任感， 经查实不合格者立即撤销。
六、朗读、默读：
读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站 着读书时，不但要按照要求拿好书，还要 站直站稳。朗读时，要用普通话朗读，读 得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响 亮。不重复字句，不漏字，不添字，不错 字，不唱读，不指读、学习按照要求停顿。 默读时，不指读、不出声、神情专注、态 度认真、思维集中、边思考边批注。
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生活中的好习惯
饭前便后洗手是我们从小就应养成的好习惯之一，我们一定要长期坚持啊
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安全博士提醒
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安全伴我行
2006年11月的一天，湖南省某小学发生了一起楼梯拥堵踩踏的
事件，上午第四节课上课铃刚响，在操场上活动的二（1）班学生 迅速往二楼的教室里赶，而此时准备去上体育课的二（2）班、三 （1）班的一大群学生也欢呼雀跃着往操场里冲，学生们在楼梯相 遇了。这时，二（1）班一位同学由于上楼时不小心被下楼的学生 碰撞摔倒在地，随后，绊倒了后面的一群学生，10多名学生顿时乱 作一团，挤压在一起。
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三、铃声响后： 上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起
立”，全体学生快速立正站好后，再鞠躬向老师 问好：“老师，您好！”老师也鞠躬回礼：“同 学们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下。 下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起 立”，学生鞠躬说：“老师再见！”学生做好下 节课的准备后，离开座位，喝水、上厕所、出去 活动。
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七、语言表达： 1、能说完整的话。 2、自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚
恳；
请问××老师（或××同学）等句式。 4、回答问题时，学会用“我读了这段话知道了（明白
了）……”；“我是这样想的……”“我体会到……”，“我 还认为……”；“我有不同意见……”；“我补充……”； “我们小组的意见是……”等句式。
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4.2学会宽容
宽大为人，才能和别人更好的相处！
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安全伴我行
别人弄坏你的东西时，一定要冷静处理，不要因为气愤做出过火的举动和 行为。
“这堂课讲的内容可真多啊！好多我都没有记下来！”林子聪拿着课堂笔 记愁眉苦脸地自言自语道。“哎，看看安琪儿的，每堂课的笔记她记得最 全！”说着，他就站起身来，来到安琪儿的座位旁，趁着安琪儿不在赶紧找 安琪儿的课堂笔记，将笔记本扔得乱七八糟后终于找到了课堂笔记，他高兴 地往自己座位上走。正走着，就见安琪儿生气地瞧着他，“你凭什么不经过 我允许就翻我的书桌？把我的笔记本还给我，我不让你拿！”说着就上来抢 自己的笔记本，“先借我看一下，我抄完了再还你！”林子聪赶紧攥住手里 的课堂笔记，“就不借！快还我！”安琪儿都快急哭了，也加大力气抢， “哧啦——”“啊——鸣——我的笔记本。”课堂笔记被林子聪撕坏了……
他们都错在哪里？
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祝我班全体同学都能 成为有道德、有知识、 有素养、有能力的全面 人才。
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发生在学校楼梯间的类似事故并不在少数，你有什么好的建议可 以减少这种事故的发生呢？大家一起商量一下。
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四 与人交往
4.1课间游戏
课间活动时间是大家休息的重 要时间，只有休息好，放松好， 才能保证下一节课的听课质量。 在这个时间一定要注意安全， 防止一些不必要的伤害发生。
重规范 修素养
------- 常规教育课
重规范 修素养
新的学期，新的开始，希望同学 们以新的面貌开始新的学习生活， 并要在日常行为中互相监督，共同 进步！ 养成良好习惯，树立良好 形象！
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走路方面： 1、上学进校门：见到老师礼貌问好
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2、放学：快 静 齐 迅速站好
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四、举手发言：
右手自然举起，五指并拢向上举直， 肘部不离开桌面。
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五、学会倾听：
老师和同学讲话时，要坐姿端正，专 心致志地听，边听边想：别人说什么， 说的对不对，完整不完整，等别人讲 完后，再举手得到同意后，才能发表 自己的观点：或陈述、或补充、或更 改。
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3、上下楼梯：上下楼梯全部要成一
队靠右侧行走，（包括在走廊中的行 走也要靠右侧）
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课堂常规要求
一、课前准备： 上课前必须准备好学习用品，书本、练习本、文
具盒统一放在桌面的左上角。 二、候课、坐姿： 上课预备铃响起，要立即进入教室安静坐好，左
臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩 同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直，安静等待 老师上课。
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八、握笔姿势： 拇指、食指捏着，中指、无名指托着，小指往里
藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。 九、写字姿势： 做到“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，
手离
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班级管理准则： 班级管理仍以小组为单位，
小组合作一切听从组长安排， 组长要以身作则，有责任感， 经查实不合格者立即撤销。
六、朗读、默读：
读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站 着读书时，不但要按照要求拿好书，还要 站直站稳。朗读时，要用普通话朗读，读 得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响 亮。不重复字句，不漏字，不添字，不错 字，不唱读，不指读、学习按照要求停顿。 默读时，不指读、不出声、神情专注、态 度认真、思维集中、边思考边批注。
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生活中的好习惯
饭前便后洗手是我们从小就应养成的好习惯之一，我们一定要长期坚持啊
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安全博士提醒
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安全伴我行
2006年11月的一天，湖南省某小学发生了一起楼梯拥堵踩踏的
事件，上午第四节课上课铃刚响，在操场上活动的二（1）班学生 迅速往二楼的教室里赶，而此时准备去上体育课的二（2）班、三 （1）班的一大群学生也欢呼雀跃着往操场里冲，学生们在楼梯相 遇了。这时，二（1）班一位同学由于上楼时不小心被下楼的学生 碰撞摔倒在地，随后，绊倒了后面的一群学生，10多名学生顿时乱 作一团，挤压在一起。
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三、铃声响后： 上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起
立”，全体学生快速立正站好后，再鞠躬向老师 问好：“老师，您好！”老师也鞠躬回礼：“同 学们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下。 下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起 立”，学生鞠躬说：“老师再见！”学生做好下 节课的准备后，离开座位，喝水、上厕所、出去 活动。
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七、语言表达： 1、能说完整的话。 2、自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚
恳；
请问××老师（或××同学）等句式。 4、回答问题时，学会用“我读了这段话知道了（明白
了）……”；“我是这样想的……”“我体会到……”，“我 还认为……”；“我有不同意见……”；“我补充……”； “我们小组的意见是……”等句式。