微电影艺术论文

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《2024年论微电影的叙事艺术》范文

《2024年论微电影的叙事艺术》范文

《论微电影的叙事艺术》篇一一、引言随着科技的不断进步,数字媒体的繁荣带来了各种类型的影像艺术作品。

微电影便是这一发展大潮中不可或缺的分支,凭借其精简而深沉的特点在各类艺术节中脱颖而出,广受关注。

它的存在不仅仅是时间的浓缩,更是叙事艺术的深度展现。

本文将探讨微电影的叙事艺术,分析其独特的表现手法和艺术魅力。

二、微电影的叙事特点微电影,以其“微”的特点著称,时间短、容量小,却能在有限的时间内传达出强烈的情感和故事信息。

它的叙事特点主要体现在以下几个方面:1. 情节紧凑:微电影的情节往往高度紧凑,通过精心设计的情节转折和冲突,使观众在短时间内感受到强烈的情感冲击。

2. 主题鲜明:微电影的主题往往突出,以小见大,通过具体的情节和人物形象展现深刻的主题思想。

3. 节奏快速:为了在有限的时间内传达更多的信息,微电影的节奏往往快速而紧凑,每一个镜头都为推动故事发展服务。

三、微电影的叙事艺术手法微电影的叙事艺术主要体现在以下几个方面:1. 视听语言的运用:微电影利用了镜头语言、色彩、音乐等视听元素,通过剪辑、画面、音效等手法构建故事场景和人物形象,使得观众在观看过程中感受到强烈的艺术感染力。

2. 情感共鸣的创造:微电影通过展现人物的内心世界、矛盾冲突等手法,激发观众的同理心,使观众在短时间内与故事产生情感共鸣。

3. 故事情节的创新:微电影的故事情节往往富有创意和想象力,通过打破常规的叙事结构和技巧,使得观众在欣赏过程中产生新鲜感和思考。

四、微电影的艺术魅力微电影的艺术魅力主要体现在以下几个方面:1. 情感的传递:微电影通过其独特的叙事手法和视听语言,将情感深深地传递给观众,使观众在短时间内体验到强烈的情感冲击。

2. 思想的表达:微电影通过具体的情节和人物形象,将深刻的主题思想传递给观众,使观众在欣赏过程中思考社会、人生等问题。

3. 创新与突破:微电影作为一种新兴的艺术形式,不断尝试和突破传统的叙事手法和艺术形式,为观众带来全新的艺术体验。

微电影论文参考

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微电影论文参考作为一种新的影视艺术形态,微电影已融入到人们的日常生活之中,其发展之快令人惊叹,无论草根还是专业人士都加入到了微电影制作的行列之中,也引起了学术界的关注。

下面是店铺为大家整理的微电影论文,供大家参考。

微电影论文范文一:网络微电影青年亚文化的进展由于网络使用者以青年人为主,又由于网络文化的形成受到后现代文化、大众文化和参与式媒介文化的影响,其具有草根对精英霸权和主流文化的抵抗、群体的虚拟性、多元化的表达方式、多样化的文化类型、集体式的狂欢等特征,是一种典型的青年亚文化。

网络青年亚文化主要表现形式可以归纳为三类:第一,追求自由、娱乐、轻松为特征的青年亚文化,这类表现主要有网络电影、网络音乐、网络小说、博客、拍客、微博等;第二,宣泄个人情绪为特征的青年亚文化,这类表现主要有网络游戏,尤其以枪战类为代表的游戏、以恶搞为主的视频、图片、音乐等;第三,无道德准则的社会反叛行为为特征的青年亚文化,这类主要表现为人肉搜索、以色情、暴力等为表现手段的视频、音乐、图片和文字等。

一、网络微电影的青年亚文化特征网络微电影除了具备网络时代青年亚文化的基本特征之外,还具有自己独特的亚文化特征。

1.对文化工业的抵抗文化工业是以工业化生产为特征,文化的商品化和消费化趋势加剧。

科学技术的发展,使得文化得以走上大规模标准化的生产道路,影视产品、文学产品通过工业化的复制,从流水线生产出来,完全扼杀了文化的个性和自主性,具有感官化、伪个性化、娱乐化的特征。

传统的电影生产往往由专业机构负责,是一种由制片人、摄影师、导演、演员等少数媒介精英组成的霸权机构。

网络微电影的出现意味着影像艺术生产、传播和接受机制出现变化,少数精英控制的影像霸权受到冲击。

网络微电影是每个草根个体的标记,具有原创性,是不可复制的。

它没有一定的规矩、标准,是对流水线规模生产的文化工业的彻底反叛。

2.人人都是“艺术家”亚文化的创作主体是非主流人群,艺术不再是少数精英的特权,人人都可以是艺术家,体现出一种草根美学的特征。

《2024年论微电影的叙事艺术》范文

《2024年论微电影的叙事艺术》范文

《论微电影的叙事艺术》篇一一、引言微电影,作为一种新兴的影视艺术形式,以其短小精悍、内容丰富的特点,迅速在大众文化中占据了一席之地。

它的出现,不仅丰富了影视艺术的表达形式,也对传统叙事艺术产生了深远影响。

本文将从微电影的叙事手法、技巧以及其所展现的魅力三个方面,探讨微电影的叙事艺术。

二、微电影的叙事手法1. 时间压缩与情节集中微电影的时间跨度相对较短,通常在几分钟到几十分钟之间。

这就要求微电影在有限的时间内完成故事情节的叙述。

因此,时间压缩与情节集中成为微电影叙事的重要手法。

通过选取故事中的关键情节和细节,将整个故事情节高度浓缩,以达到引人入胜的效果。

2. 视角切换与叙述层次微电影的叙述视角灵活多变,可以通过不同角色的视角来展示故事情节。

这种视角切换不仅可以丰富故事的叙述层次,还可以增强观众的代入感。

同时,通过不同层次的叙述,使故事情节更加紧凑、连贯。

3. 音乐与画面的结合音乐与画面的结合是微电影叙事的重要手段。

通过精心挑选的音乐和画面,可以营造出特定的氛围和情感,使观众更好地理解故事情节和人物心理。

同时,音乐与画面的节奏把握也是微电影叙事的关键。

三、微电影的叙事技巧1. 情节反转与悬念设置情节反转和悬念设置是微电影常用的叙事技巧。

通过出乎意料的情节反转,使故事情节更加跌宕起伏,增强观众的观影体验。

而悬念的设置则可以使观众对故事的发展保持持续的关注和期待。

2. 人物塑造与情感表达人物塑造和情感表达是微电影叙事的核心。

通过刻画鲜明的人物形象和情感表达,使观众对故事情节和人物产生共鸣。

同时,通过对人物性格和命运的描绘,使观众对故事产生更深的思考和感悟。

3. 视觉冲击与听觉震撼视觉冲击和听觉震撼是微电影叙事的重要手段。

通过运用特效、剪辑等手法,使画面更具视觉冲击力;通过精心挑选的音乐和音效,使观众在听觉上产生震撼。

这些手段的运用可以增强故事的感染力和观众的观影体验。

四、微电影的叙事魅力微电影以其短小精悍、内容丰富的特点,展现了独特的叙事魅力。

毕业论文微电影

毕业论文微电影

毕业论文微电影微电影是指以微型摄影机和数字技术制作的短片,通常时长在几分钟到十几分钟之间。

它以其简洁、精炼的叙事方式和独特的表现形式,逐渐成为一种受欢迎的艺术形式。

在毕业论文中,我选择研究微电影的制作和影响,探讨其在当代社会中的意义和价值。

首先,微电影作为一种新兴的艺术形式,具有独特的表达方式和艺术特点。

相比传统的电影,微电影更加注重情感的表达和故事的简洁性。

由于时长的限制,微电影需要通过精心的剧本和镜头运用来传达情感和故事,使得观众在短暂的时间内能够产生共鸣。

此外,微电影还常常运用一些特殊的拍摄手法和后期制作技术,如快速剪辑、特效处理等,以增加观影的趣味性和视觉冲击力。

其次,微电影在传播方式和受众群体上具有独特的优势。

由于微电影的时长较短,观看者可以在碎片化的时间中轻松欣赏,这与现代人的快节奏生活相契合。

微电影还可以通过互联网平台进行传播,观众可以在手机、电脑等设备上随时观看,无需受到时间和空间的限制。

这种便捷的传播方式使得微电影能够触达更广泛的受众群体,尤其是年轻人和网络用户,进而影响和引导他们的价值观和审美观。

微电影还在社会中起到了一定的社会和文化影响。

首先,微电影作为一种表达情感和思想的媒介,可以通过故事中的人物和情节来传递一些社会问题和价值观念。

例如,一些微电影通过讲述贫困人群的故事来唤起社会对于贫困问题的关注,或者通过展现女性的力量和坚韧来推动性别平等的进步。

其次,微电影还能够成为一种文化的传承和创新。

通过对传统文化元素的融入和创新,微电影可以让观众更好地了解和传承传统文化,同时也能够推动文化的创新和发展。

然而,微电影也存在一些问题和挑战。

首先,由于微电影的时长限制,有些故事和主题无法在短时间内得到充分展开和表达。

这可能导致一些微电影在情节和角色刻画上显得过于简单和肤浅。

其次,由于微电影的制作门槛相对较低,市场上涌现了大量的低质量作品,这也给观众带来了选择的困扰。

因此,提高微电影的制作水平和质量,培养更多具有创新精神和艺术才华的制作人,是当前亟待解决的问题。

《2024年论微电影的叙事艺术》范文

《2024年论微电影的叙事艺术》范文

《论微电影的叙事艺术》篇一一、引言微电影,作为新媒体时代的一种艺术形式,近年来受到了广泛的关注和追捧。

它以短小精悍、节奏明快、内容丰富等特色,成为影视界和观众瞩目的焦点。

微电影的叙事艺术,更是其成功的关键所在。

本文将从叙事结构、视听语言、情感表达等方面,探讨微电影的叙事艺术。

二、微电影的叙事结构微电影的叙事结构通常采用简洁明快的模式,将故事情节浓缩在短时间内,以达到强烈的视觉冲击力。

在结构上,微电影通常以开场引入、发展高潮、结尾收束等三个部分构成。

其中,开场部分负责吸引观众的注意力,发展部分则要展开故事情节,让观众对故事产生兴趣,而结尾部分则是对故事的高潮进行总结和升华。

此外,微电影的叙事结构还要注意节奏的把握。

在短时间内展现故事情节,需要合理运用快慢镜头、场景切换等手法,使故事节奏紧凑有力,使观众能够快速进入故事情境。

三、微电影的视听语言视听语言是微电影叙事的重要手段之一。

通过画面、音效、配乐等元素,将故事情节和人物情感进行呈现和表达。

在画面上,微电影要运用各种拍摄手法和技巧,如特写、推拉摇移等,来表现人物情感和情节变化。

音效和配乐也是视听语言的重要组成部分,能够有效地营造氛围和情感色彩,增强观众的观影体验。

此外,微电影还善于运用镜头语言来表达人物的情感和内心世界。

通过镜头的运用和切换,将人物的情感变化和内心活动进行视觉化的呈现,使观众能够更加直观地感受到人物的情感变化。

四、微电影的情感表达情感表达是微电影叙事的核心之一。

通过情节的展开和人物的表现,将情感进行传递和表达,使观众能够产生共鸣和情感共鸣。

在情感表达上,微电影通常采用简洁明快的语言和画面,将情感进行直观的呈现和表达。

同时,通过人物的表现和情节的发展,将情感进行深入的挖掘和探究,使观众能够更加深入地感受到人物的情感变化和内心世界。

五、结论微电影的叙事艺术是其成功的关键所在。

通过合理的叙事结构、视听语言和情感表达等手段,将故事情节和人物情感进行呈现和表达,使观众能够产生共鸣和情感共鸣。

《2024年微电影美学特征及其价值研究》范文

《2024年微电影美学特征及其价值研究》范文

《微电影美学特征及其价值研究》篇一一、引言微电影,作为近年来迅速崛起的一种新兴艺术形式,以其短小精悍、内容丰富、形式多样的特点,迅速占领了数字媒体和互联网的广阔空间。

微电影的美学特征和价值研究,不仅有助于我们深入理解这一艺术形式的独特性,还能进一步挖掘其社会文化价值。

本文旨在探讨微电影的美学特征及其价值,以期为微电影艺术的发展提供理论支持。

二、微电影的美学特征1. 短小精悍的叙事结构微电影的最大特点就是其短小精悍的叙事结构。

通常,微电影的时长在几分钟到半小时之间,这就要求创作者在有限的时间内,通过精炼的叙事手法,将故事情节、人物形象、情感表达等元素有机地融合在一起。

这种短小精悍的叙事结构,使得微电影能够在短时间内抓住观众的注意力,产生强烈的视觉冲击力。

2. 多元化的表现形式微电影的表现形式多样,可以是纪实、喜剧、科幻、爱情等各种类型。

创作者可以通过丰富的视听语言、独特的剪辑手法、创新的拍摄技巧等,将各种元素巧妙地融合在一起,形成独特的美学风格。

这种多元化的表现形式,使得微电影能够满足不同观众的审美需求。

3. 情感表达的深度与广度微电影虽然时长有限,但却能够深入挖掘人物内心世界,展现情感的深度与广度。

通过细腻的情感表达,微电影能够让观众在短时间内产生共鸣,感受到强烈的情感冲击。

这种情感表达的深度与广度,是微电影美学特征的重要组成部分。

三、微电影的价值研究1. 文化传承与传播价值微电影作为一种新兴的艺术形式,具有独特的文化传承与传播价值。

通过微电影,我们可以将传统文化、地域文化、民族文化等元素进行创新性的表达和传播,让更多的人了解和认同这些文化元素。

同时,微电影还能够跨越地域、语言、文化的界限,将全球各地的文化元素进行交流与融合,促进文化的多样性发展。

2. 社会教育价值微电影作为一种视觉艺术形式,具有极强的社会教育价值。

通过微电影,我们可以将各种社会现象、社会问题、社会价值观等进行生动的展示和解读,让观众在观看的过程中受到教育和启示。

关于微电影赏析的论文范文

关于微电影赏析的论文范文

关于微电影赏析的论文范文微电影以独有的特点与广告相结合,目前在电影界占有了一席之地。

下面是店铺为大家整理的关于微电影的论文,供大家参考。

微电影的论文篇一:《校园微电影创作论文》一、培养创造力微电影创作的首要步骤是剧本创作,它是微电影创作的基础。

如何让主题和故事情节不落俗套,这就需要学生去发挥自己的创造力,在学习、生活中提炼出有意义的故事情节。

在确定好主题和故事情节之后,必须把它写成剧本,这种文本格式小学生未曾学过,只有通过网络自学,并改变自己惯常的写作思维和方法去编写,这是学生创造力得到培养的另一种表现。

最后,还要把剧本转化为分镜头,对小学生来说,这一过程是最困难的,学生以前未曾考虑过怎样用镜头来表现剧本内容,未曾体会过镜头与文字的差异:有时一段复杂的文字只需要一个长镜头就可以表达,有时一句短短的话却需要几个分镜头来体现。

一组学生一般只有一部DV摄像机,这更增加了构思分镜头的难度。

学生要学会像导演一样去思考镜头的机位、演员的表演,以及影片的蒙太奇思维等。

这一过程是最具“头脑风暴”的,学生的创造力也就在此中得到不断提高和升华。

二、传递正能量一部微电影,要表达什么、弘扬什么,是创作者首要考虑的问题。

小学生涉世未深,明辨是非的能力不够,对于事件的对错、现象的美丑辨别不清,所拍的内容大多是自己感兴趣的东西,没有明确的观点,有时连自己拍摄的微电影要表达什么都不知道,这时候教师要耐心加以引导,鼓励学生对所要拍摄的内容进行研究:影片中的人物做法对吗?你对影片中的故事有什么看法?影片结尾对人物或事件的对与错是否有明显的观点表达?让学生在创作小组中交流探讨,或向家长请教,或在书籍和互联网中寻求答案。

经过思考和探索,学生制作出来的微电影就会具有正确的是非观,具有正面的教育意义。

作为创作团体中的一员,学生在创作中思考、探索,对影片内容深有感触,所受教育也最深,而其他学生在观看影片时,由于与创作者年龄相仿、心理特点和想法相近,加上影片内容与自己的学习生活紧密相关,因而更容易引起共鸣,更容易接受影片所要表达的观点,从而实现正能量的传递。

《2024年论微电影的叙事艺术》范文

《2024年论微电影的叙事艺术》范文

《论微电影的叙事艺术》篇一一、引言微电影,以其短小精悍的叙事特点,在现代传媒领域中崭露头角。

它以独特的叙事艺术,吸引了广大观众的注意力,成为了一种新兴的影视艺术形式。

本文将从叙事结构、视听语言、情感表达等方面,对微电影的叙事艺术进行深入探讨。

二、微电影的叙事结构微电影的叙事结构紧凑,通常以简洁的情节、快速的节奏和深邃的内涵为主。

其叙事往往采用非线性结构,通过时空跳跃、多线索交织等手法,将故事情节紧密相连,使得故事更具吸引力。

此外,微电影善于运用悬念和反转,通过情节的转折和意外的结局,使观众产生强烈的情感共鸣。

三、微电影的视听语言微电影的视听语言是其叙事艺术的重要组成部分。

在画面上,微电影善于运用特写、近景等镜头语言,将人物的情感和故事情节展现得淋漓尽致。

同时,通过运用光影、色彩等视觉元素,营造出独特的视觉效果,使观众在短时间内迅速进入故事情境。

在音效和音乐方面,微电影往往运用简练的音效和恰到好处的背景音乐,增强故事的感染力。

四、微电影的情感表达微电影的情感表达是其叙事艺术的灵魂。

通过细腻的人物刻画、情感渲染和情节设计,微电影能够深入人心,触动观众的情感。

在人物塑造上,微电影往往以简洁的线条勾勒出人物的性格特点,使观众能够在短时间内对人物产生共鸣。

在情感渲染上,微电影善于运用情感化的画面和音乐,将情感传达给观众,使观众产生强烈的情感共鸣。

五、微电影的叙事艺术特点微电影的叙事艺术具有以下特点:一是情节紧凑,节奏快速,使得故事更具吸引力;二是善于运用非线性结构、悬念和反转等手法,使故事情节更加丰富多样;三是视听语言丰富,通过画面、音效和音乐等元素,营造出独特的视觉和听觉效果;四是情感表达细腻,通过人物刻画、情感渲染等手法,触动观众的情感。

六、结论微电影作为一种新兴的影视艺术形式,其叙事艺术具有独特的魅力。

通过紧凑的叙事结构、丰富的视听语言和细腻的情感表达,微电影能够在短时间内将故事情节和人物情感展现得淋漓尽致,触动观众的情感。

《2024年论微电影的叙事艺术》范文

《2024年论微电影的叙事艺术》范文

《论微电影的叙事艺术》篇一一、引言微电影,作为一种新兴的影视艺术形式,以其短小精悍、内容丰富的特点,迅速在大众文化中占据了一席之地。

其叙事艺术,更是成为了微电影的灵魂和核心。

本文将从叙事结构、视听语言、情感表达等多个角度,对微电影的叙事艺术进行深入探讨。

二、微电影的叙事结构微电影的叙事结构是影片成功的关键。

其结构通常简洁明了,通过紧凑的剧情和快速的节奏,使观众在短时间内体验到完整的故事。

常见的叙事结构包括线性叙事、非线性叙事和环形叙事等。

线性叙事是微电影中最常见的结构,通过时间顺序和因果关系,将故事情节逐步展开。

非线性叙事则打破了时间的顺序,通过闪回、跳跃等手法,使故事更具张力。

而环形叙事则以一种开放性的方式,将故事首尾相连,形成一个完整的循环。

三、微电影的视听语言视听语言是微电影叙事的重要手段。

通过画面、音乐、音效等元素,微电影为观众呈现了一个生动的视听世界。

画面方面,微电影常常运用色彩、光影、构图等手法,营造出特定的氛围和情感。

音乐和音效则能够增强故事的感染力,使观众更好地投入到故事中。

四、情感表达与人物塑造情感表达和人物塑造是微电影叙事艺术的又一重要方面。

微电影往往通过人物的情感变化和冲突,来推动故事的发展。

在情感表达上,微电影往往采用简洁明快的风格,通过细腻的情感描绘,使观众产生共鸣。

在人物塑造上,微电影往往通过人物的言行举止、心理变化等细节,使人物形象更加立体生动。

五、微电影的叙事特点与优势微电影的叙事特点主要体现在以下几个方面:一是时间短,内容精炼,能够在短时间内传达完整的故事;二是具有强烈的视觉冲击力,通过精美的画面和音效,使观众产生强烈的观影体验;三是情感真挚,能够触动观众的心灵。

这些特点使得微电影在叙事上具有独特的优势。

六、结论综上所述,微电影的叙事艺术是其成功的关键。

通过合理的叙事结构、精美的视听语言、情感表达和人物塑造等手段,微电影能够在短时间内为观众呈现一个完整、生动、感人的故事。

《2024年论微电影的叙事艺术》范文

《2024年论微电影的叙事艺术》范文

《论微电影的叙事艺术》篇一一、引言微电影,作为电影艺术的一种新形式,其短小精悍、形式灵活的特点吸引了越来越多的观众和创作者。

作为一种独特的叙事艺术,微电影以其紧凑的叙事结构、创新的视听语言和深刻的思想内涵,为观众带来了全新的观影体验。

本文将从叙事结构、视听语言和思想内涵三个方面,探讨微电影的叙事艺术。

二、微电影的叙事结构微电影的叙事结构紧凑,通常以简短的篇幅讲述一个完整的故事。

在有限的时间内,创作者需要合理安排情节、人物和冲突,使故事具有吸引力和感染力。

首先,微电影的情节安排要紧凑而富有张力。

创作者需要在有限的时间内,通过精心的剪辑和情节设计,使故事发展迅速而流畅。

同时,要合理安排高潮和转折,使故事具有戏剧性和吸引力。

其次,人物塑造是微电影叙事的关键。

在微电影中,人物形象要鲜明、立体,具有鲜明的个性和深刻的内心世界。

创作者需要通过对话、行为和情感表现等手段,使人物形象生动而真实。

最后,微电影的叙事结构还要注重节奏和韵律。

通过合理的剪辑和节奏把控,使故事发展既有紧张感又有松弛感,使观众在观影过程中产生共鸣和情感投入。

三、微电影的视听语言微电影的视听语言是其叙事艺术的重要手段。

通过画面、音乐、音效等元素,微电影可以营造出独特的氛围和情感,使观众更好地理解和感受故事。

首先,画面是微电影的核心元素之一。

创作者需要通过镜头语言,运用各种拍摄技巧和手法,使画面具有表现力和感染力。

同时,画面还要与音乐和音效相配合,营造出恰当的氛围和情感。

其次,音乐和音效也是微电影不可或缺的元素。

音乐可以增强画面的表现力和感染力,使故事更具情感色彩。

音效则可以通过环境音、人物对话等声音元素,使观众更好地融入故事情境。

四、微电影的思想内涵微电影作为一种艺术形式,其思想内涵也是其叙事艺术的重要组成部分。

微电影通过讲述一个故事,传递着深刻的思想和情感。

首先,微电影要关注社会现实和人性问题。

通过讲述发生在人们身边的故事,反映社会现象和人性的复杂性和多样性。

《2024年论微电影的叙事艺术》范文

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《论微电影的叙事艺术》篇一一、引言微电影,作为新媒体时代的一种艺术形式,近年来受到了广泛的关注和追捧。

它以短小精悍的特点,用简洁明快的叙事方式传达着强烈的艺术魅力。

本文旨在深入探讨微电影的叙事艺术,分析其构成元素和技巧,以展示其艺术价值。

二、微电影的叙事构成1. 主题与情节:微电影的叙事主题往往聚焦于社会热点、人性探索等方面,情节紧凑,节奏明快。

通过简短的篇幅,传达出深刻的主题思想。

2. 角色塑造:微电影的角色数量较少,但每个角色都有鲜明的个性和特点,通过角色的行为和对话,推动故事的发展。

3. 视觉语言:微电影利用镜头语言、画面构图、色彩运用等视觉元素,增强故事的表达力和感染力。

4. 声音设计:音乐、音效等声音元素在微电影中扮演着重要的角色,能够增强故事的情感表达和节奏感。

三、微电影的叙事技巧1. 悬念与反转:通过设置悬念和意外反转,使故事更具吸引力,观众在观看过程中产生强烈的情感共鸣。

2. 节奏控制:微电影的节奏紧凑明快,通过快速切换画面、运用镜头技巧等方式,使故事更具张力和观赏性。

3. 留白与暗示:通过留白和暗示等手法,引发观众的想象和思考,增强故事的深度和内涵。

4. 创新表达:微电影的创作者们勇于尝试新的叙事方式和表现手法,使微电影具有更多的可能性和创新性。

四、微电影叙事艺术的价值1. 文化传播:微电影作为一种新媒体艺术形式,可以有效地传播文化、价值观念和社会现象,具有很高的文化价值。

2. 艺术表达:微电影的创作者们通过精湛的叙事技巧和表现手法,将艺术与生活相结合,展现出独特的艺术魅力。

3. 社会影响:微电影的题材广泛,能够引发社会关注和思考,对社会发展产生积极的影响。

4. 观众参与:微电影的短小精悍、易于传播的特点,使得观众可以轻松参与其中,形成良好的互动和交流。

五、结论微电影作为一种新兴的艺术形式,具有独特的叙事艺术和价值。

通过主题与情节、角色塑造、视觉语言和声音设计等构成元素,以及悬念与反转、节奏控制、留白与暗示等叙事技巧的运用,微电影能够有效地传达情感、价值观和社会现象。

2021微电影毕业论文(参考阅读10篇)范文3

2021微电影毕业论文(参考阅读10篇)范文3

2021微电影毕业论文(参考阅读10篇)范文 微电影即是微型电影,又称微影,内容融合了幽默搞怪、时尚潮流、公益教育、商业定制等主题,可以单独成篇,也可系列成剧,是能够通过互联网新媒体平台传播30-60分钟之内的影片,本篇文章就向大家介绍几篇探讨微电影毕业论文,供给大家赏析探讨。

微电影毕业论文参考阅读10篇之第一篇:微电影产生与发展的动力学分析 摘要:以手机为主要代表的新媒体的出现,改变了原有以大众传媒为主体的传播格局,人人可以成为媒介信息的制作者、传播者。

以视频为主要传播内容的"微电影"应运而生,并且在短时间内实现了爆发性的增长。

微电影能够在自媒体时代爆发性增长的原因有哪些?本文试图从传播环境动力、心理学动力、设备与技术动力三方面对该问题展开探讨。

关键词:微电影;新媒体;动力学; 一、引言 以手机为主要代表的新媒体的出现,改变了原有以大众传媒为主体的传播格局,"去中心化"和"碎片化"是这一传播环境的主要特征。

"去中心化"是传统媒体对话语权的掌控逐渐丧失,人人可以成为媒介信息的制作者、传播者。

"碎片化"的触媒方式催生以"微小"为主要特征的媒介信息形式,"微博""微信"成为自媒体时代主流的媒介和交流工具。

手机使传播的媒介真正实现了随身移动,移动网络是媒介随时在线,每个人都有可能信息传播主体。

在这一系列动因下,以视频为主要传播内容的"微电影"应运而生,并且在短时间内实现了爆发性的增长。

由于微电影作为网络原生发展的迅速性和草根性的特征致使学界对于其概念的研究相对滞后,也存在诸多的争议。

在对微电影研究的"众声喧哗"中,为微电影定名是微电影创作和研究中首要解决的问题,需要在研究之初有明确的界定,这样才有利于研究的开展和产业的发展。

《2024年论微电影的叙事艺术》范文

《2024年论微电影的叙事艺术》范文

《论微电影的叙事艺术》篇一一、引言随着科技的发展与普及,微电影已成为当今数字媒体领域的重要组成部分。

以其独特的叙事方式,微电影以其短小精悍的篇幅、丰富多元的内容以及高度的创意表达赢得了观众的喜爱。

本文将围绕微电影的叙事艺术进行深入探讨,旨在理解其内在的艺术价值及发展前景。

二、微电影的叙事特点1. 篇幅短小,内容精炼微电影的显著特点在于其篇幅短小,时间紧凑。

这要求其必须通过有限的篇幅来讲述一个完整的故事,因此,微电影的叙事必须精炼,每一个镜头、每一句台词都需要精心设计,以达到最佳的叙事效果。

2. 多元化的叙事手法微电影的叙事手法多样,包括线性叙事、非线性叙事、多线索叙事等。

这些不同的叙事手法可以满足不同类型的故事需求,同时也为观众提供了丰富的观赏体验。

3. 强烈的视觉冲击力微电影的视觉效果往往具有强烈的冲击力,通过精心的剪辑、特效处理以及视觉元素的运用,使得故事情节更加生动、形象,加深了观众对故事的印象。

三、微电影的叙事艺术1. 主题明确,情感丰富微电影的主题是其灵魂,是吸引观众的关键。

一个好的微电影主题明确,情感丰富,能够通过短小的篇幅触动观众的心灵。

在叙事过程中,应注重情感的表达与传递,使观众产生共鸣。

2. 镜头语言与音效运用镜头语言和音效是微电影叙事的重要手段。

通过运用不同的镜头语言和音效处理,可以营造出不同的氛围和情感,增强故事的感染力。

同时,合理的镜头切换和音效配合也能使故事情节更加流畅、生动。

3. 创新性思维与独特视角在微电影的创作中,创新性思维和独特视角是必不可少的。

通过创新的叙事手法、独特的视觉元素以及深入人心的主题,可以使微电影在众多的作品中脱颖而出,赢得观众的认可。

四、微电影的未来发展随着科技的不断进步和数字媒体的发展,微电影的创作和传播将更加便捷。

未来,微电影的叙事将更加丰富多元,创新性思维和独特视角将成为其发展的重要驱动力。

同时,随着观众审美的提高和需求的多样化,微电影将更加注重情感表达和主题深度,以满足不同观众的需求。

《2024年微电影美学特征及其价值研究》范文

《2024年微电影美学特征及其价值研究》范文

《微电影美学特征及其价值研究》篇一一、引言微电影,作为新媒体时代下的产物,近年来在互联网平台上得到了广泛传播和认可。

其独特的艺术表达方式和美学特征,赋予了微电影深厚的文化内涵和价值。

本文旨在研究微电影的美学特征及其价值,通过深入分析微电影的视觉、听觉和叙事美学,探究其文化传播、艺术创作和商业价值等方面的作用。

二、微电影的美学特征1. 视觉美学微电影在视觉美学上表现出鲜明的特点,通过短小精悍的影片结构,利用影像、画面等元素传达出丰富的情感和信息。

微电影注重镜头语言的运用,通过快速的切换和切换方式,形成强烈的视觉冲击力。

同时,通过光影、色彩、构图等元素的运用,使得影片更加生动、形象。

2. 听觉美学微电影的听觉美学主要体现在音乐、音效等方面。

音乐能够为影片营造氛围,增强情感表达,使观众产生共鸣。

音效则能够增强影片的真实感,使观众更好地融入故事情节。

此外,微电影还注重对人物心理的音效表达,通过细腻的音效处理,揭示人物内心的情感变化。

3. 叙事美学微电影的叙事美学以简练、紧凑的叙事结构为特点,通过有限的时间和空间,传达出深刻的主题和情感。

微电影常常采用非线性叙事手法,通过倒叙、闪回等方式,使故事情节更加丰富多样。

同时,微电影还注重人物形象的塑造和情节的矛盾冲突,使观众在短时间内感受到强烈的情感冲击。

三、微电影的价值1. 文化传播价值微电影作为新媒体时代的艺术形式,具有独特的文化传播价值。

通过微电影,可以将不同地域、不同文化的元素进行融合和创新,从而推动文化的交流与传播。

此外,微电影还能够通过对社会现象、风俗习惯等内容的反映,弘扬社会主义核心价值观,促进社会和谐发展。

2. 艺术创作价值微电影为艺术创作者提供了新的创作平台和表达方式。

创作者可以通过微电影的形式,将个人的思想、情感和观点进行表达和传播。

同时,微电影的创作过程也锻炼了创作者的审美能力和艺术修养,推动了艺术创作的发展。

3. 商业价值微电影在商业领域也具有较高的价值。

《2024年论微电影的叙事艺术》范文

《2024年论微电影的叙事艺术》范文

《论微电影的叙事艺术》篇一一、引言随着科技的不断进步,人们的文化娱乐形式也在发生着深刻的变革。

其中,微电影以其独特的叙事艺术,日益成为影视界和广大观众所关注和喜爱的一种文化形式。

本文将从叙事结构、表现手法、角色塑造等多个方面,对微电影的叙事艺术进行探讨,旨在进一步理解和欣赏微电影的魅力。

二、微电影的叙事结构1. 简洁紧凑的剧情微电影以“短小精悍”为特点,要求在极短的时间内完成一个完整的叙事。

因此,微电影的叙事结构必须简洁紧凑,通过精心设计的剧情,将故事的核心内容呈现给观众。

2. 悬念与节奏微电影的叙事往往需要设置悬念,以吸引观众的注意力。

同时,通过合理的节奏安排,使故事的发展既有张力又有节奏感,让观众在短时间内体验到故事的起伏和高潮。

三、微电影的表现手法1. 视觉冲击力微电影往往通过精美的画面、独特的镜头语言和色彩运用等视觉元素,给观众带来强烈的视觉冲击力。

这些视觉元素不仅丰富了故事的内涵,也提升了观众的观影体验。

2. 音效与配乐音效和配乐是微电影叙事的重要手段。

通过恰当的音效和配乐,可以营造出特定的氛围,增强故事的感染力,使观众更好地理解和感受故事。

四、微电影的角色塑造1. 角色的深度与个性微电影中的角色往往需要在有限的时间内展现出其深度和个性。

通过角色的言行举止、心理活动等,使观众对角色产生共鸣,进而理解故事的主题和内涵。

2. 角色的矛盾与冲突微电影中的角色常常面临各种矛盾和冲突,这些矛盾和冲突推动了故事的发展。

通过角色的矛盾和冲突,可以揭示人性的复杂性和社会的矛盾性,使故事更具深度和厚度。

五、微电影的叙事艺术的价值与意义1. 拓展影视艺术的表达方式微电影的叙事艺术为影视艺术的表达方式提供了新的可能性。

通过简洁紧凑的剧情、独特的视觉冲击力、恰当的音效和配乐等手段,微电影为观众带来了全新的观影体验。

2. 传播社会价值观和文化内涵微电影作为一种文化形式,可以通过叙事艺术传播社会价值观和文化内涵。

《2024年论微电影的叙事艺术》范文

《2024年论微电影的叙事艺术》范文

《论微电影的叙事艺术》篇一一、引言随着科技的不断进步,人们的文化娱乐需求愈发多元化,微电影作为新媒体时代的产物,其叙事艺术得到了越来越多的关注。

微电影以其独特的艺术形式和叙事方式,成为现代电影文化中不可或缺的一部分。

本文将从叙事结构、视觉表达、情感渲染和叙事风格四个方面,深入探讨微电影的叙事艺术。

二、叙事结构微电影的叙事结构通常采用简洁明快的线性叙事方式,通过紧凑的情节和快速的节奏,将故事情节和主题清晰地呈现给观众。

在有限的篇幅内,微电影需要有效地组织故事情节,合理安排情节的起伏和转折,使故事情节连贯、紧凑且富有张力。

此外,微电影往往采用悬念、反转等手法,使故事情节更加引人入胜。

三、视觉表达视觉表达是微电影叙事的重要组成部分。

通过画面构图、镜头运用、光影处理等手段,微电影能够有效地传达情感和主题。

画面构图方面,微电影往往采用对称、对比、特写等手法,使画面更加具有视觉冲击力。

镜头运用方面,微电影善于运用推拉镜头、晃镜头等手法,营造出紧张、激动的氛围。

光影处理方面,微电影通过明暗对比、色彩运用等手法,使画面更加富有层次感和情感表达力。

四、情感渲染情感渲染是微电影叙事的核心。

微电影通过细腻的情感表达和人物塑造,使观众产生共鸣和情感投射。

在情感渲染方面,微电影往往采用以小见大、以情动人的手法,通过细节的描绘和人物的心理变化,将情感深刻地传达给观众。

此外,微电影还善于运用音乐、音效等手段,增强情感的表达力和感染力。

五、叙事风格叙事风格是微电影的独特魅力所在。

不同的微电影具有不同的叙事风格,如现实主义、浪漫主义、魔幻现实主义等。

这些风格在故事情节、人物塑造、画面表现等方面都有所体现。

例如,现实主义风格的微电影注重对现实生活的观察和再现,以真实的故事情节和人物形象,反映社会现象和人性问题;而浪漫主义风格的微电影则更注重对理想、情感的追求和表达,通过奇幻的情节和鲜明的个性和激情的人物形象,激发观众的浪漫情怀。

六、结论微电影的叙事艺术具有独特的特点和优势,通过简洁明快的叙事结构、视觉表达、情感渲染和叙事风格等手段,有效地传达了情感和主题。

微电影毕业论文

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微电影毕业论文在互联网时代的催生下,微电影这一新兴事物呈现出了迅猛的发展势头,而伴随着微电影的风靡,微电影类电视节目也在我国逐渐地蓬勃发展了起来。

下面是店铺为大家整理的微电影毕业论文,供大家参考。

微电影毕业论文范文一:微电影创作选题思路及重要性研究微电影已经通过互联网被广泛播放,也以一种与传统电影不一样的方式进入人们的生活中,而这其中也不乏一些优秀的网络微电影,其点击量突破上千万次,比如《老男孩》《百年婚纱店》《带爱回家》等,微电影以一种独特的叙事特点让更多的人认识到微电影带来的艺术魅力。

而微电影的创作也变得越来越流行,许多影视专业的学生都会采用微电影形式来递交他们的毕业设计,也有很多视频平台以及网络电视台都会举行微电影比赛,以便挖掘更多人才,和他们的潜在能力,为他们提供更多的就业机会。

一、微电影的概念微电影的微其实是web的发音,而微电影就是能够通过网络平台进行下载与上传的视频短片。

微电影能够在各种新媒体平台上被播放,不管在移动状态还是在休闲状态,不管是坐着还是站着,不管是在什么场合,只要有网络就能被随时看到。

而微电影也是电影的一种,具备了电影所需要的一些要素:人物、时间、主题、地点、情节等。

随着网络视频行业的迅速发展,影视剧的播放也在互联网平台越来越广泛。

好的影视剧面对各大视频网站的激烈竞争,影视剧的价格也逐渐增高,在这样一个环境下,这些影视网站开始进行了自制微电影,一方面能降低制作成本,另一方面也能让网站运营有更多的主动权。

而随着互联网的发展与高科技的发展,许多行业也采用微电影形式来宣传自己公司的产品,比如用微电影形式来提升品牌知名度,用微电影形式来提升产品广告传播度等,未来,微电影形式的发展必将越走越远。

而“碎片化”的信息接收方式也让微电影的发展更进一步,因为微电影简洁、短小的影视模式能满足时间上的“碎片化”需求,也能满足传播上的“碎片化”需求。

人们对微电影的播放就会越来越频繁,利用闲暇时间就能看完一部微电影,就能感受到一部电影带来的喜怒哀乐,而传统电影由于时间比较长,有些电影前面的铺垫比较长,需要一定的时间与地点。

《2024年论微电影的叙事艺术》范文

《2024年论微电影的叙事艺术》范文

《论微电影的叙事艺术》篇一一、引言随着科技的发展与普及,微电影已成为当今数字媒体领域的重要组成部分。

作为一种短小精悍的艺术形式,微电影以其独特的叙事艺术,吸引了广大观众的注意。

本文旨在探讨微电影的叙事艺术,分析其特点、手法及其在创作中的运用。

二、微电影的叙事特点1. 时间短小:微电影的时长通常在几分钟到半小时之间,因此需要在有限的时间内完成故事的叙述。

2. 情节紧凑:由于时间限制,微电影必须以紧凑的情节,快速地推进故事发展。

3. 视听冲击力强:微电影往往通过精良的视听效果,如画面、音效、配乐等,来增强故事的感染力。

三、微电影的叙事手法1. 视觉叙事:通过画面构图、镜头运用、色彩运用等手段,传达故事情节和情感。

2. 声音叙事:利用音效、配乐等元素,增强故事的感染力,引导观众的情感。

3. 情节叙事:通过设置悬念、冲突、转折等情节元素,推动故事发展,吸引观众注意力。

四、微电影叙事艺术在创作中的运用1. 故事构思:在有限的时间内,通过精心的故事构思,将主题、情节、人物等元素巧妙地融合在一起。

2. 画面表现:运用视觉叙事手法,通过精美的画面构图、独特的镜头运用和色彩运用,来表现故事情节和人物情感。

3. 音效与配乐:利用声音叙事手法,通过合适的音效和配乐,增强故事的感染力,营造氛围。

4. 情节安排:设置悬念、冲突和转折等情节元素,使故事更具吸引力。

同时,通过紧凑的情节安排,使观众在短时间内体验到故事的起承转合。

五、微电影叙事艺术的挑战与展望尽管微电影的叙事艺术已经取得了显著的进步,但仍面临一些挑战。

首先,如何在有限的时间内传达完整的故事和深刻的主题是一个需要解决的问题。

其次,如何在竞争激烈的数字媒体环境中脱颖而出,需要创作者具备独特的创意和精湛的叙事技巧。

展望未来,微电影的叙事艺术将继续发展。

随着科技的进步和观众需求的多样化,微电影将更加注重互动性和参与性,为观众提供更加丰富的观影体验。

同时,微电影也将继续探索新的叙事手法和表现形式,以适应不断变化的市场需求。

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微电影艺术论文微电影是指能够通过互联新媒体平台传播30-60分钟之内的影片。

下面是本人想跟大家分享的微电影艺术论文,欢迎大家浏览。

摘要:微电影的发展势头依旧强劲,在年轻人群中传播广泛。

借此契机,教师吸取微电影发展趋势中的特征,将其中适宜教学的特色运用在课程实践中,更新教学方式及思路,进而形成影视教学的新特色。

本文总结了微电影发展趋势中的六个重要的特征,借此分析了趋势引导下学生创作的三个重要方面,以促进影视专业教学思路的转变。

关键词:微电影;趋势;教学引导;教学思路目前国内对微电影的关注度颇高,微电影的创作群体也呈增长趋势,其数量和质量有所提升。

微电影的发展呈现出良好态势:各种微电影站建立,形成微电影的发布平台,集中了相对优势的微电影资源;诸多的微电影节成立并相继持续举办,形成具有中国特色的短片电影的评选盛典,亦是专业或非专业创作群体的作品得到认可的有效途径。

针对现今微电影发展的热度,在尾随其发展的过程中,需要冷静思考的是微电影的发展趋势。

也就是说,微电影已然呈现出的某些特征,极有可能持续呈现或强化呈现,未受关注的特征,也有可能被微电影平台吸收并成为完善其发展的一个部分。

从教学的角度思考,总结微电影现阶段的特征以及发展趋势,及时抓住微电影平台中的前沿脉搏,是训练并指引学生短片创作的优势路径。

目前,微电影已经呈现出的明显特质可以分为两个方面:一是商业运作,即微电影和广告的结合形成的以宣传产品或品牌理念为导向的短片作品;二是自由创作,即自由群体为主导的不受商业驱动的短片创作,在主题选择和影片风格上较为多样化。

这两类都得到了络传播和电影节评选的双方关注,形成微电影平台上较为稳定的发展态势。

在这个框架之下,微电影的发展趋势得以从微电影创作本身及社会认可两方面探查。

其自身形态的变化和市场、受众产生的影响密不可分。

因此,微电影发展趋势中的众多特征都从以上因素中展开。

一、微电影的发展趋势微电影在发展过程中呈现出诸多优势,从自身角度来讲,其更注重对传统电影的优质因素进行吸收。

传统电影的制作讲究画面、声音、特技等,因此制作周期较长,视听感受效果较好,适宜在大屏幕放映。

微电影的制作改变了以往拍摄电影短片的方式,及时吸收新科技的元素,采取了制作大片的架势,声画效果精良。

从某些品牌商拍摄的微电影,如康师傅、诺基亚等,可以看出,由于有着充足的经费支撑,这类微电影的视听效果良好。

即使是学生制作的微电影,也往往采用高清设备,追求声画效果。

随着学习电影制作的人越来越多,对国外相关书籍的翻译增多,人才培养质量提高,电影作品的品质得以提升。

所以,精良的声画效果是微电影在发展过程中将会得以强化的一个特征。

第二个趋势可以总结为电影姿态。

一方面基于视听质量的提升,另一方面基于业界对微电影认可的模式。

现今流行的较具有权威性的审视方式即通过微电影节的举办评定作品的成绩。

以北京国际微电影节为例,从结构上看,该项目基本遵循了常规电影节的模式,其各种奖项的设置呈现出电影姿态。

所以,业界对微电影的认知,并不局限于短片和学生这样的关键词,而是把微电影当成电影进行的赏评。

有的微电影节在奖项设定中增加了“创意奖”“传播奖”“人气奖”等不同于传统电影短片评审的奖项,此类奖项有助于体现出微电影某些方面的特质。

不过现今人们对微电影和电影短片的认知观念会在主观感受上产生不同的倾向,因此在电影短片的荣誉认证中往往不设立此类奖项。

但“电影姿态”的这个趋势在微电影发展过程中会有持续呈现,其变化有待于人们对微电影认知观念的转变。

这里改变的不仅仅是人们的观影习惯,更是受众对电影短片概念的更迭。

过往对电影短片的认知,往往界定在未能够正式走向电影拍摄岗位的电影从业人员的习作,以此证明自身拍摄电影的能力,并借助这样的短片作品,敲开电影生涯的大门。

所以,过往的大学生创作的短片,尤其在技术设备的限制下而形成的质朴的声画效果,会比较容易得到观看者的谅解和接受。

微电影的兴起和繁荣将这种局面逐渐打破,最重要的改变是认知和习惯。

微电影的创作已不仅局限在专业人士的范畴,门槛的拓宽使得微电影的创作走向了自娱自乐的媒体环境。

也就是说,对于微电影作品的赏析和认可,一方面可以有着权威发布的途径,另一方面可以满足创作群体的自我欣赏。

而随着平板客户端的普及,微电影的传播路径又增加了一个更显自由的层面。

诸多APP如魔力视频,都会设有微电影频道,形成一个类似传统的电视频道的平台,观众可以在这个平台里自由点播。

这对刺激微电影的平民化创作来说,是非常有利的,在这个平台里,准入门槛依旧很低,但传播力量却很强大。

所以,媒体环境的宽松包容了这种自娱自乐的精神,也成为微电影在发展过程中的第三个重要趋势。

而微电影节的系统化、常态化将会成为微电影发展的第四个趋势。

目前的微电影节很多,各地、各高校以占据半壁江山的姿态纷纷举办微电影节,所以微电影节的权威性荡然无存。

但随着优胜劣汰的竞争规律,以及主办方是否能坚持在微电影节评比的路程中克服各种困难以维持电影节的运作,将会形成部分微电影节的常态化发展,进而系统地、有序地循环,将微电影节提升到一个高度,使之更具有权威性,甚至面向国际。

与此相悖论的是微电影究竟能够生存多久的问题。

作为时代潮流中的一分子,微电影的兴盛实则和微博等此类新兴事物密不可分。

微电影的可持续发展,不仅要随着潮流演变而调整自身状态,还要结合电影及电影短片的特质。

现今最为明显的一个问题就是微电影的“微”性究竟如何定义。

除去动画微电影、广告微电影这两种因传统收视习惯形成的长度限制,其余类型的微电影创作都会出现30分钟以上的作品,所以微电影和电影短片的区分度不明显,“微”特征和电影短片交融混杂。

从目前的状态来看,微电影和电影短片的关系更像是同一事物的外形和内涵,微电影是该事物的外在形态,以适应时代潮流的包装存在,而电影短片则是沿袭了传统电影创作技法的实质内容。

这个问题值得思考的一面就是,微电影的发展趋势之五———回归电影短片的本体,微时代的终结。

当人们对各种“微”事物失去兴趣之后,微电影的市场活力悄然下降,这个时候会有一个新的名词取代微电影,但微电影的本质不会发生变化,除非微电影在日后的发展过程中,能形成不同于电影短片的独特气质,从而在电影的范畴内稳步扎根,形成独特的风格,进而延续生存。

鉴于和电影短片的密切关系,微电影作品中剧情片占据了主导优势。

以宣传某产品为主的微电影、或以动画形式表现的微电影等,都倾向于通过故事讲述的方式,唤起受众对作品的情感认同。

几个具有代表性的微电影节在作品类型的引导上,并没完全照搬传统电影短片的评审模式,对作品类型加以强调。

所以,纪录片和实验片在微电影创作中较不受关注,尤以实验片最为突出。

实验片的创作实际上是有难度的,这需要对电影的学习和认知达到较深的程度。

但是,实验片对电影风格的开发,对固有形态的突破是有先锋作用的。

而微电影的传播平台实际上给实验片创造了良好的生存空间,互联的掩护使得实验性的微电影能够得到相对自由的表达,甚至可以有大胆的尝试。

以实验片为主导的、在电影风格、形式、题材等多方面产生突破性发展的微电影极有可能成为微电影的独特气质,进而逐渐形成微电影不同于电影短片的发展空间,形成微电影发展的第六个趋势。

二、趋势引导下的学生创作在目前的影视教学过程中,微电影创作被诸多专业老师认可。

结合课程设计和微电影的特征,在较短的教学周期内能够引导学生学习影视创作且产生成就感,微电影实则较为适宜。

在实际的教学过程中,教学引导起到关键性作用。

应和微电影发展趋势的教师引导会对学生创作作品的收效产生事半功倍的意义,这完成的不仅是一门课的教学工作,更是用教师的眼光和见识对学生创作的思路、学生认知影视作品的观念、甚至是学生把握时代信息的方向起到的影响。

介于本文整理出的微电影发展的六个趋势,教学引导可以从以下三个方面展开。

首先是精良的视听效果。

影视专业的专业优势不仅体现在先进且专业的设备使用,更关乎最终呈现在影视屏幕上的视听效果。

学生的创作一般都能够完成较工整的构图、光线、色彩等传统视觉效果的配搭,也能够实现符合录播标准的声音效果的拾取,但不够精致。

这里有两个方面的原因。

一是学生的学习是循序渐进的过程,课程作业的拍摄往往强调影视创作某一环节的学习,有侧重的方向;二是思维导向。

对于课程学习,较常见的认知是:完成课程作业即可。

后者对学生作品效果的欠缺起到更深层次的影响。

实际上,每一次的课程创作都可视为微电影创作练习,这里容许存在课程的侧重点,但无论侧重于影视创作的哪一个环节,最终都会指向银幕呈现。

所以,教师首先需要转变思路,让学生有意识地追求精良的视听效果,不仅能够充分利用教学设备中先进的硬件资源,亦能够树立更高的标准,不断进步。

第二是以情节为核心,以市场为导向。

讲故事是做剧情的基础,一个好的故事才具有成为好电影的前提。

从目前的几个较有影响力的微电影节的举办可以看出,各种大赛对学生创作微电影的导向,即:偏重剧情类微电影创作,并常常辅以某一家广告商的形象宣传。

这就结合出两种意识:一是讲故事,二是重经济。

故事讲得好不好,直接决定了作品是不是够好看,有一个好的故事基础,才有可能创作出有意思的情节。

实验片不太适合学生创作。

实验片在电影认知、创作中对学生提出的要求实际上是较高的。

学生创作应仍以剧情片为主,因此需要讲好故事。

经济意识的欠缺,直接决定了学生创作时自我意识的淡泊,这并不是不提倡导演为中心,而是更强调对市场的尊重。

一部微电影作品,即使再短小,也是一个完整的艺术创作,没有观众,就等于是没有完成该作品的生命历程。

作者电影理论对学习中的学生创作是很有影响的,加之早些年互联并没有如今发达,电影的传播载体以影院为主,短片创作及推广仅限于学院环境,所以在一个较长的时间段内,中国学生的作品往往沉浸在自我陶醉中,作品题材较偏门,内容较为晦涩难懂。

微电影的宣传、引导给现今中国学生短片创作提供一个很好的思路,这就是市场意识。

所以,“以市场为导向”不单单是指作品的传播、放映形成的买卖市场,还包括学生头脑意识中对市场的认同感。

真正的艺术作品是雅俗共赏的。

因此,既要把自己看成作者,又要把自己看成导演,既不能在作品中失去自己,又不能过于沉浸在自我中,从而培养起注重市场需求的学生创作,这也就不太可能为了市场而创作,流于低俗。

目前较为普及的开发学生作品市场潜力的行为往往是将创作出来的作品上传至互联,形成展映平台,从而告别孤芳自赏。

但其实,学生作品中出现的服饰、学习用品等道具,以及拍摄环境等,都具有市场价值。

对于此种市场价值的挖掘,也应纳入学生市场意识的培养过程中。

持续多年的全国大学生广告大赛,一直采取和合作的办法,以命题、半命题的形式向大学生征集作品,其中包括视频创作。

这种方法其实在教学过程中一直予以实施,但有所欠缺。

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