高考满分作文400字范文赏析【三篇】

高考满分作文400字范文赏析【三篇】

【篇一：寻】

这事，肯定没有发生在某些智慧的中国人眼前。

要是碰上他们，简单了去了：叫上一票人，把那些大扑腾蛾子全

泡进福尔马林，一百年这颜色都不会掉﹔再给它粘回墙上，？，那叫

一个壮观。啥？不像活的？简单，装俩风机，吹扑腾起来不就完事了麽！

洞外边搞上个售票点，再打上几个广告：“山蝴蝶洞”。这个年，光卖盒饭就得有好几百万的赚头了吧？

遇上个有心的老板，直接造成个“蝶界”或者“蝴蝶主题公园”，也不是什麽难事。

我当然没有在说笑，这码事在咱们周围并非少见。

“故居”，已然遍布全国。某市更以保护文化遗产为由，将杜甫

的故居拆掉，又在郊外重建了。这杜甫的故居是真是假暂且不论，但

怎麽总让人觉得跟做标本似的，还能叫“故居”吗？

不知哪位仁兄说过，“美丽的东西总是脆弱的”，再怎麽保护总

会有消失的一天。

罗马人明显比咱们看得开，那些古时的遗迹，就在城内：柱子倒了，没有人去扶﹔杂草丛生，也没有人清理。

国内去的游客，纷纷觉得罗马政府不重视全人类的遗产。而在罗

马人看来，这些遗迹本身就不应该过多干预，它所见证的是时代也是

岁月，过多的干预只会加速它的死亡。

对比罗马政府的举措，再想想我们的“维修性拆除”，是不是过

於做作了？

无论精神文化还是物质文化，都如同一只只美丽的蝴蝶，我们越

是想要“保护”她们，她们就越会远离。

如今她们已经被驱赶到了山洞的深处，难道我们还理应燃起一大

把蜡烛，再去寻找？

啊啊，还是让她们融化在历史里，静静地美下去吧……

【篇二：常存忧患之心】

古人有云：“生于忧患，死于安乐。”直至今日，这句话仍为一句至

理名言为世人传承。而又有谁能真正做到。凭借一己之长，便高枕无忧，安于享乐，而却毫无忧患之心，无疑自取灭亡。

古有神童仲永，写字作诗信手拈来，一时人们争相求之，而其父

却毫无忧患之心，以仲永之诗作换取银两，而“不使学”，其年长，

才气渐减，“不能称前之所闻”，及其成人，“泯然众人矣”。可见，上天赐予仲永常人之不及的聪慧，而他和他的父亲却没有任何忧患意识，最终跌倒在自己的优势上。

反之，一代至圣孔仲尼，生来为常人，无任何优势，并且要面对

家族没落的现实，而他却勤奋刻苦，博览群书，周游列国以求教，以“学无止境”勉励自我。他深知上天没有赐予他任何多于常人的优势，于是常常自勉，每日三省其身，“学而时习之”，学思并存之理长存

于心。那一根根燃尽的蜡烛，那一个个漫漫长夜，那一页页翻过的书柬，造就了“前无古人，后无来者”的千古一人：孔子。

不过，忧患之心不但是对个人的告诫，更是治国之道。

清朝无疑是缺乏忧患意识的典型。清朝前期的“康、雍、乾”盛世，使之过于自满，自以为天朝上国，以为维持有先天优势，便可将“蛮夷”之国踩在脚底。但梦总是要醒的，西洋火炮的一声震响震碎

了清政府的美梦。软弱无能将辽阔疆土拱手相让，闭关锁国将大好河

山毁于一旦。

今日之中国，今日之青年，如不存忧患意识于心，又如何能长存，只怕又会步入清朝的后尘。

唐宋八大家之一苏轼便深谙又换知道，虽然他在诗作方面已大有

成就，成为宋词豪放派代表，他却没有就此止步，书法绘画方面钻研，废寝忘食，不舍昼夜，将竹画得栩栩如生，至于“胸有成竹”的地步。

王羲之亦是,即使书法已经炉火纯青，但他仍持续练习，将家中

的一谭清水燃为墨色，最终达到“入木三分”之境地，他不懈的追求

与勤奋练习使它成为千古书法大家，仅留下千古绝唱“兰亭序”，引

无数风*瞻仰求之，后人晚辈望尘莫及。

“生于忧患，死于安乐”，面对却显示，我们总是小心翼翼，唯

恐出现差错;而面对优势，我们往往自以为是，忘乎所以，最终跌倒在

自己的优势上。

人生之路漫漫，吾辈应常存忧患之心，进而上下求索。

【篇三：比学习更重要的事—学会做人】

在我们学校的外墙上，醒目的写着：“学会做人、学会做事、学

会学习”。我是学生，学习对我来说固然重要，但更重要的是做人。

随着年龄的增长，身高的增长，烦恼也不期而致。现在我已经是

中学生，学科也随着知识的需要在持续增加，作业也忙着赶来凑热闹。每天需要做的作业像一座无形的大山压得我透不过气来，尤其是快到

考试的时候，为了给父母一个满意的分数，只好拼命地学。真是“分、分、学生的命根儿呀！”。

随着社会环境的变化，人们的思想也随之而变，原来的大公无私

荡然无存了，取缔它的是自私自利。原来那种助人为乐的行为，如今

也被人视为是傻瓜、弱智。而我在学习上虽不能称之为优秀，但在我

十二年的人生生涯中，始终保存着乐于助人的本性，姥姥和爸妈都教

育我：“为人要善良纯朴、诚实可靠、助人为乐。”正因为我生活在

这样的家庭氛围中，养成了我从小爱协助别人的习惯，造就了我为人