六年级下册语文课做本答案六年级下册语文课堂作业
课堂作业本六年级语文下册答案
课堂作业本六年级语文下册答案课堂作业本六年级语文下册答案语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。
语文课一般被认为是语言和文化的综合科。
下面是店铺整理的课堂作业本六年级语文下册答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、生字集合1、读读写写róng yù méi guī lǐng yù qīn shí fá lì（）（）（）（）（）2、去伪存真（1）头（街、衔）（惨、残）重司空见（贯、惯）（2）卓（zhuō zhuó）有成效烟熏火燎（liáo liǎo）嫦娥奔（bèn bēn）月二、遣词炼句1、填充词语，并观察特点写出几个（）独有（）、、目（）口（）、、2、联系整句话，填入合适词（1）“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”，筹划“六一”活动，我们还得（）。
（2）班会不是“一言堂”，我们既然要讨论这个话题，大家当然可以（）。
（3）评价任何人、任何事都不能无中生有，而应该（）。
3、下面词语全对的一组是（）。
A、集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是B、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强C、举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上D、触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙4、请把下列的词语补充完整，并按要求各写两个词语。
（）有成效坚持不（）司空见（）革故（）新舍本（）末风华正（）不（）下问百（）成钢5、把划线部分概括成一个词语，再选择其中一词写一句话。
（1）你不抓住主要问题，而专顾细枝末节，怎么能把事情做好呢？（）（2）事情发展成这样，真是出乎人们意料之外。
（）6、按要求完成：（6分）（1）、把下列词语组成通顺的语句。
实现了中国人民梦想“神舟五号”载人飞船遨游太空的________________________________________________（2）、英国著名化学家波义耳急匆匆地向自己的实验室走去。
六年级下册语文课堂作业本第二单元答案
六年级下册语文课堂作业本第二单元答案1、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、点缀（zhuì）聆听（línɡ）B、伫立（zhù）蹒跚（pán）C、徘徊（huái）褶皱（zhě）D、婀娜（nà）颔首（hán）(正确答案)2、1曹禺，原名万家宝，中国杰出的剧作家，其代表作有《雷雨》《日出》等。
[判断题] *对(正确答案)错3、是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，（）了一个严实。
[单选题] *包围裹(正确答案)盖4、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、休憩（qì）眉黛(dài)(正确答案)B、点缀(zhuì) 遒劲(jìn)C、皱褶(zhě) 砂砾(lè)D、訇然(hōng) 晕车(yūn)5、下列加括号词语使用正确的一项是（）[单选题] *A.王立同学对这道数学题冥思苦想，终于（妙手偶得），有了答案。
B.盛夏又至，万物蓬勃，（油然而生）的秧苗已然开花抽穗。
C.喜剧演员贾玲言语幽默，动作滑稽，令人（忍俊不禁）。
(正确答案)D.歌曲《我和我的祖国》陶醉了每一个炎黄子孙，真是（哗众取宠）啊！6、1《荷塘月色》是一篇优美的写景抒情散文，是朱自清散文中的名篇，它生动形象地描绘了素淡朦胧、和谐宁静的荷塘和月色，表现了作者希望在自由宁静的环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情，抒发了对黑暗现实的不满和对宁静美好生活的向往。
[判断题] *对(正确答案)错7、1演讲又称演说或讲演。
它是指演讲者面对听众，就某一个问题系统地阐述自己的观点和主张的社会活动。
[判断题] *对(正确答案)错8、1四大文学体裁是指小说、诗歌、散文、戏剧。
[判断题] *对(正确答案)错9、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、柔滑róu 精致zhì(正确答案)B、晌午shàng 吮吸yǔnC、告辞cí菱角léngD、穿梭sū吆喝yào10、1小说通过故事情节来展示人物性格，表现中心思想。
人教版六年级下册语文课堂作业本题目及答案全完整版
人教版六年级下册语文课堂作业本题目及答案全Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】六年级下册语文课堂作业本题目及答案（全）人教版 小学语文 六年级下册 语文作业本 第一组 答案1 文言文两则一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
1、孰．（shú√ sh ǔ）为汝．（r ǔ√ n ǚ）多知乎2、为是其智．（zh ī zhì√）弗若与二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
“之”在不同的语言环境里的不同含义：①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的意思。
1、奕秋，通国之．善弈者也。
（ ① ）2、一人虽听之． （ ② ）3、思援弓缴而射之．（ ② ） 4、虽与之俱学，弗若之．矣 （ ② ） 5、送孟浩然之．广陵 （ ③ ）三、品读课文，完成练习。
（一）学 弈 弈秋，通国．．（ 全国 ）之善．（ 擅长 ）弈．（ 下棋 ）者也。
使弈秋诲．（ 教导 ）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援．（ 拉 ）弓缴而射之。
虽与之俱．（ 一起 ）学，弗若之矣。
为是其智弗若与曰：非然也。
1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。
2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人 专心致志 ，一人 三心二意 ，结果 后一个人的棋艺比不上前一个人 。
这个故事告诉我们 学习、做事都要一心一意，不能三心二意 的道理。
3、联系课文，写出下面句子的意思。
为是其智弗若与曰：非然也。
是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗我说：不是这样的。
（二） 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故．（ 原因 ）。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”。
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤．（ 热水 ），此不为近者热而远者凉乎” 孔子不能决．（ 判断 ）也。
2023年人教版六年级下册语文作业本答案。
2023年人教版六年级下册语文作业本答案课本上的六年级下册语文作业本答案第一单元九九加法表1. 1 + 1 = 22. 2 + 2 = 43. 3 + 3 = 64. 4 + 4 = 85. 5 + 5 = 106. 6 + 6 = 127.7 + 7 = 148.8 + 8 = 169.9 + 9 = 18第二单元成语故事1.小题1答案：一箭双雕解析：表示一举两得，一次行动达到两个目的。
2.小题2答案：画蛇添足解析：表示做某种多余的事情，事与愿违。
3.小题3答案：守株待兔解析：比喻不努力，只盼望得到意外之财。
第三单元小说《从羊群到国家》1.小题1答案：从羊群到国家解析：这是小说《从羊群到国家》的标题。
2.小题2答案：小说的作者是玛丽旺3.小题3答案：背后山脉上的雪峰会突然喷出火山，火山上会有红宝石遗址第四单元听风的人1.小题1答案：听风的人解析：这是本单元的课文名称。
2.小题2答案：课文中的主人公是阿信3.小题3答案：故事发生在一座小村庄里，阿信是村里的孤儿第五单元叶儿和小鸟1.小题1答案：叶儿和小鸟解析：这是本单元的课文名称。
2.小题2答案：故事中小鸟飞向南方的原因是因为北方寒冷，找不到食物3.小题3答案：叶儿是一片枯黄的树叶，被风吹走，途中结识了小鸟第六单元成语故事1.小题1答案：不自量力解析：表示估计自己的能力或处境时不把问题找清楚。
2.小题2答案：自相矛盾解析：表示言语或行动之间的矛盾。
3.小题3答案：对牛弹琴解析：比喻对不懂道理的人说什么道理，也比喻对不懂技术的人讲技术。
第七单元诗歌《早春夜雪》1.小题1答案：诗歌《早春夜雪》解析：这是本单元的诗歌名称。
2.小题2答案：诗歌的作者是白居易3.小题3答案：诗歌描述了一个深夜里下雪的情景，以及对雪的赞美和各种寓意。
第八单元优秀作文展示1.小题1答案：在春天的森林里解析：这是其中一篇作文的标题。
2.小题2答案：在作文中，作者描绘了春天的森林景色，并表达了对春天的喜爱之情。
2020新教材部编人教版六年级下册语文第三单元课堂作业课课练课时作业(8-9课含答案)
8《匆匆》课时作业第一课时一、给加点字注音。
涔涔．潸潸．赤裸．徘徊．．遮挽．．蒸融．．．．伶俐二、结合语言环境，理解下列词语的意思。
确乎：涔涔：潸潸：徘徊：三、读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。
1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
（）2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（）3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）4.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）5.在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
（）四、填空。
《匆匆》是一篇（体裁），作者是现代作家。
文章紧紧围绕“”二字，细腻地刻画了。
他写过的同一体裁的作品有、。
【答案】一、chén shān lūo pái huái zhē wǎn zhēng róng líng lì二、略三、1.比喻2.拟人3.反问4.排比5.设问四、散文朱自清匆匆时间流逝的踪迹《春》《背影》等第二课时一、照样子，写词语。
例：泪（潸潸）眼（）绿（）急（）乐（）汗（）白（）笑（）哭（）二、阅读《匆匆》片段，回答问题。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（）过，从我脚边（）去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又（）走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。
1．在文中“□”处填上合适的标点。
2．画“”的句子运用了的修辞手法。
仿照这句话再写两个这样结构的句子。
的时候，日子从。
的时候，日子从。
3．在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了。
4．用“”画出文中的一个拟人句。
5．用一句话概括本段内容。
【答案】一、眼（巴巴）绿（油油）急（匆匆）乐（呵呵）汗（津津）白（茫茫）笑（吟吟）哭（啼啼）二、1.——，；，；，。
六年级下册语文课堂作业本答案完整版
六年级下册语文课堂作业本答案完整版第一课文言文两则1、shú第二声rǔ 第三声zhì第四声2、①②②②③3、全国擅长下棋教导引，拉一起课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果第二个人不如第一个人学得好。
这个故事告诉我们学习应该专心致志，不能三心二意的道理。
是因为他的智力不如前一个吗?说:不是这样的。
原因热水判断谁一个小孩认为太阳刚出来是离人远，而正午时离人近。
谁说你的知识渊博呢?孔子不能决也观察善于观察，善于思考，说话有理有据谦虚、谨慎、实事求是①知之为知之，不知为不知，是知也。
②有朋自远方来，不亦乐乎?三人行必有我师焉己所不欲，勿施于人4 小练笔《学弈》这篇课文，让我感触最深。
文章通过让弈秋教两个人下棋，告诉我们在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，所以我们学习必须专心致志，决不可三心二意。
就如我们班的同学，为什么同样坐在教室里，同样的老师，成绩会有差异?其实不是智力的差别，而是专心与勤奋程度不同的原因。
第二课匆匆1、略2、挪移蒸融游丝赤裸裸3、凝然匆匆确乎遮挽4 、潺潺缕缕闪闪绿油油亮晶晶金灿灿明明白白干干净净清清楚楚5、(1)在作者反复的追问中，可以感受到他后悔、无奈、痛苦、茫然的心情。
太阳落了，有再升的时候;海水退了，有再涨的时候;月亮缺了，有再圆的时候。
(2)跨过飞去溜走在括号里填上合适的词语。
这些词语写出了时间飞逝的特点。
“叹息”是叹气的意思，作者叹息是因为作者觉得时间过得飞快，在已逝的时光中没有作为，所以作者要叹息。
6 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
光阴似箭，日月如梭。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
自己收集：盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天。
少壮不努力，老大徒伤悲。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
7 小练笔在人短暂的生命中，有的人庸庸碌碌，虚度年华，有的人发愤图强，为国家，为社会做出了巨大的贡献，人生变得异常精彩。
六年级下册语文课堂作业本答案
六年级下册语文课堂作业本答案第一单元课文理解1.《小蝌蚪找妈妈》是关于蝌蚪在寻找妈妈的故事。
蝌蚪跳下书架，找到了一片池塘。
它遇到了小黄鱼、小乌龟、小螃蟹和小青蛙，但都不是它的妈妈。
最后，蝌蚪找到了妈妈并高兴地游回了家。
2.故事中的小动物有小黄鱼、小乌龟、小螃蟹和小青蛙。
课后练习1.蝌蚪是在寻找谁？–答案：蝌蚪是在寻找妈妈。
2.小蝌蚪找到妈妈之前遇到了哪些小动物？–答案：小黄鱼、小乌龟、小螃蟹和小青蛙。
课文理解1.《风筝与风筝线》是关于小明在放风筝时意外打破了一个窗户的故事。
小明为了解决问题，和爸爸去找了修理玻璃窗的匠人。
匠人对小明说，小明要学会做事的时候要做到不伤害别人，并帮助别人解决问题。
2.故事中的人物有小明、小明的爸爸和修理玻璃窗的匠人。
课后练习1.小明在放风筝时发生了什么事情？–答案：小明在放风筝时意外打破了一个窗户。
2.为了解决问题，小明去找了谁？–答案：小明去找了修理玻璃窗的匠人。
课文理解1.《读书风光美》是关于一位努力学习的小学生赵儿的故事。
赵儿在学校里认真学习，老师也表扬了他。
赵儿父亲在图书馆工作，他常常借书回家给赵儿阅读。
赵儿读书的风光让他感到非常的美。
2.故事中的人物有赵儿、赵儿的父亲和赵儿的老师。
课后练习1.赵儿的父亲在哪里工作？–答案：赵儿的父亲在图书馆工作。
2.赵儿在学校里得到了谁的表扬？–答案：赵儿在学校里得到了老师的表扬。
课文理解1.《小学生的课外生活》是关于小学生在课余时间的生活的描写。
小学生的课外生活丰富多彩，他们可以阅读书籍、参加各种兴趣班、和朋友一起玩耍等。
2.故事中的人物是小学生。
课后练习1.小学生的课外生活有哪些活动？–答案：小学生的课外生活有阅读书籍、参加各种兴趣班、和朋友一起玩耍等。
2.小学生的课外生活是丰富还是单调的？–答案：小学生的课外生活是丰富多彩的。
以上是六年级下册语文课堂作业本第一单元至第四单元的答案。
希望对你的学习有所帮助！。
新部编版六年级语文下册1-17课全册课课练(含课时作业和课后作业)(附答案)
部编版六年级语文下册全册课课练（附答案）第 1 课《北京的春节》第一课时课堂作业1.看拼音，写词语。
gēn g xīn b iān pào lày uètōn g x iāo j iān d uàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )g uān g jǐn g rán fàn g h zǎn lǎn j iérán bùtón g( ) ( ) ( ) ( )z hān g dēn g j iécǎi( )2.比一比，再组词。
醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）3.在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼4.请按一定的顺序排列下面的词语。
（1）元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节（2）旬年时月周日季（3）自然资源木材资源森林资源生物资源【答案】1.更新鞭炮腊月通宵间断光景燃放展览截然不同张灯结彩2.醋（米醋）燃（燃烧）饺（饺子）拌（搅拌）腊（腊月）然（然后）较（比较）伴（伙伴）宵（元宵）摊（摊牌）筝（风筝）眨（眨眼）销（销售）滩（沙滩）挣（挣扎）泛（广泛）3.（熬）腊八粥（穿）新衣（逛）庙会（骑）毛驴（泡）醋大蒜（贴）年画（燃放）爆竹（打）灯笼4.(1)元旦除夕春节元宵节清明节中秋节重阳节(2)年、季、月、旬、周、日、时(3)自然资源生物资源森林资源木材资源第二课时课堂作业1.给下列句子填上恰当的关联词。
（1）（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。
（2）（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。
（3）（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。
（4）小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
（5）北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。
【2020部编版语文】六年级下册语文课堂作业本参考答案
©因为我们用酒研陲
＠流觞曲水《兰亭集序》
(3)
©把叶子的一端放进咖啡里
(3)乡亲们路上捡到纸都要到吴山庙烧掉©亳无反应
而不能随意丢掉，渔人出海的时候把一壺字＠测谎仪屏幕上的线条向四面八方波动纸压在舱底＠纸上的线条波动变得更大
(4)是指作者热爱书法的起点 1 ＠他把火柴放回秘书办公室
（四）
(1)
交换礼品一i羊写贴春联详写歌舞表演一详写＠她点燃一根火柴靠近植物的叶子(j)线条立刻开始剧烈波动
＠恐惧
＠惊吓过度而莹厥
(4)提出问题和同学交流即可
(2)新年大联欢，1949年胜利的日子(5)我认为有意义，这个实验找寻到了自然
(3)渣滓洞内虽然还是以前的祥子，但是茵界中—个具有—些人类情绪波动的植物龙血外的票色已经换了，春节已经来了，革命胜树
利的春天也马上就要到来了
(4)将革命将士们关在渣滓洞内受的苦楚
与他们此刻的欢声笑语作对比，借此突出革
命将士们对千革命胜利的喜悦之情以及浓烈
的爱国之慌
（五）
(1)示例有思想的龙血树
(2)受测者—旦情绪稍有波动，测谎仪屏荩
上的线条就不再保持平稳
14。
六年级下册语文部编版课后作业第16课《表里的生物》(含答案)
部编版六年级下册语文16.表里的生物课后作业一、选择题1．下面加点字读音全都正确的一项是（）A．蝎．子（xiē）柔和．（huó）钵．子（bō）B．蝈．蝈（gō）蒙．着（méng）蜇．人（zhē）C．狗吠．（fèi）丑恶．（è）清脆．（cuì）D．钉．住（dìng）似．的（sì）单调．（diào）2．下列四组词语中，不是近义词的一项是（）A．希望期望渴望B．思念思想思考C．考查考试考核D．热爱酷爱喜爱3．下列词语的音节中，首字母都需要大写的一组是（）A．周恩来北京人民B．雷锋长城广州C．五星红旗主席骄傲D．中国银行城内4．下面句子中的分号用得不正确的一项是（）A．钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。
B．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒；嘀嗒……C．我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。
D．有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院……5．下列各句中，没有语病的一项是（）A．当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。
B．建筑被称为凝固的历史和音乐，从一片瓦、一块砖、一扇窗、一道门、一条梁、一根柱、一个台阶中，都可以看到历史的原貌，闻到文化的氛围。
C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。
D．最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。
二、填空题6．幽默成语游戏（1）孤单——( )（2）中秋月——( )（3）跳伞——( )（4）用霓虹灯装饰的广告语——( )（5）仰泳决赛——( )7．课文综合回顾。
六下语文课堂作业本答案 (5)
六下语文课堂作业本答案第一单元精神家园第一课邹忌讽齐王纵欲邹忌讽齐王纵欲这一课主要讲述了邹忌勇敢直言的故事。
通过邹忌讽刺齐王的行为，作者告诫我们要警惕权力滥用和纵欲过度带来的后果。
在这篇作文中，邹忌敢于直面权力，暗示了他对齐王的不满。
他没有因为齐王的权力而屈服，而是通过讽刺的方式表达了自己的意见。
这个故事深入浅出地展示了勇敢直言的重要性。
第二课秦晋之好秦晋之好这一课主要讲述了秦晋两个国家之间的友好关系。
通过详细描述两国君臣之间的情谊和互相扶持的场景，作者呼吁人与人之间要互相帮助、友好相处。
在这篇作文中，作者通过描绘各种细节，展示了秦晋两国间真挚的友谊。
秦国的君臣坦诚相待，彼此互相扶持；晋国的君臣同样表现出信任和友善。
这种友好关系不仅带来了和平与稳定，也使两国人民的生活更加幸福。
诗经选读这一课主要介绍了中国古代诗经中的几首代表作品，包括《关雎》、《国风·秦风》等。
通过分析这些古代诗歌作品的艺术特点和表达主题，增进学生们对古代文学的了解和鉴赏能力。
在这篇作文中，作者以简洁明了的语言，详细介绍了几首经典诗歌的创作背景、艺术特点和主题。
这些古代诗歌描绘了当时的社会生活和人们的情感，通过美丽的词句和含蓄的意象，展现了诗人的才华和智慧。
第二单元历史故事第一课邓小平的故事邓小平的故事这一课主要介绍了中国改革开放的伟大领袖邓小平。
通过描述邓小平的一生事迹和他所做出的重大贡献，让学生们了解到改革开放的背景和意义。
在这篇作文中，作者以简洁明了的语言，描述了邓小平带领中国走上改革开放道路的历程。
邓小平勇于改革，敢于开拓，以其卓越的政治智慧和坚定的决心，使中国经济得以快速发展，改变了中国的面貌。
古都长安这一课主要介绍了中国古代的古都长安。
通过描述长安城的壮丽景象和文化底蕴，让学生们了解到长安在历史上的重要地位和辉煌历史。
在这篇作文中，作者以生动的语言描绘了古都长安的繁华景象和灿烂文化。
长安城建设宏伟，文化氛围浓厚，吸引了无数文人墨客的注目。
新部编版六年级语文下册第10课《古诗三首》一课一练(含课时作业和课后作业)(附答案)
部编版六年级语文下册第10 课《古诗三首》课课练第一课时课堂作业读下面一首诗，完成第1～2 题。
马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩①。
何当金络脑②，快走踏清秋。
【注释】①〔钩〕古代一种兵器，形似月牙。
②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。
1. 这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？2. 这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？【答案】1. 由大漠、燕山、钩、马等景象可看。
2. 这首诗表达了作者渴望早日建功立业的思想感情，“何当金络脑，快走踏清秋”这两句表达更为明显。
第二课时课堂作业阅读下面一首诗，完成第1～3 题。
竹石( 清) 郑燮咬定青山不放松, 立根原在破岩中.千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风.（1）解释重点字词。
咬：坚劲：任：（2）这首诗写的是生长在什么地方的竹子? （）A竹林里 B 深山里 C 破岩中（3）咬定青山不放松，立根原在破岩中。
这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。
请你谈谈好在哪里?（4））结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?【答案】(1) 紧紧扎根在土里；坚定强劲；任凭（2）C（3））运用拟人的修辞手法，很形象。
写出了竹子不屈不挠，刚毅顽强的性格。
（4））借物喻人，托竹抒情。
表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。
课后作业基础积累大巩固1. 根据语境，给加点字选择正确的读音。
（1）一群小燕．（yān y Àn）子飞过燕．（yān y Àn）山山脉，飞向梦想起航的地方。
（2）战士们锻炼起来劲．（j ìn j ìn g）头十足，将来一定是一支劲．（j ìn j ìn g）旅。
2. 比一比，组成词语。
络（）捶（）凿（）焚（）洛（）锤（）函（）烫（）3. 给下面的诗句选择正确的修辞手法。
A. 拟人B. 比喻C. 夸张D. 排比（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。
（）（2）咬定青山不放松，立根原在破岩中。
六年级下册语文部编版课后作业第1课《北京的春节》(含答案)
1.北京的春节课后作业一、书写1．看拼音写词语。
luòtuóqiàhǎo yīlǜcǎi huìfèn wàiwàn xiànɡɡēnɡxīn二、填空题2．联系课文《北京的春节》内容，理解下列词语的意思。
（1）色味双美：__________________________________________________（2）“腊七腊八，冻死寒鸦”：______________________________________________3．在下列的句子中填上合适的关联词语。
（1）( ）今天是元宵节，( ）今天的北京特别热闹。
（2）孩子们买各种花炮燃放，( ）不跑到街上去淘气。
在家中（）照样能有声有光地玩耍。
（3）北京（）是城市，( ）它也跟着农村一齐过年，( ）过得分外热闹。
4．辨字组词。
旦（)但（) 拌（)伴（)恰（)给（) 轿（) 娇（)三、选择题5．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．间．断（jiān）白云观．（guàn）B．火炽．（zhì）娴．熟（xián）C．擦．黑（cā）掺．和（chān）D．菱．角（léng）榛．子（zhēn）6．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．同仇敌忾临危不惧不屈不饶奋发图强B．披荆斩棘任重道远再接再厉前扑后继C．举世闻名破烂不堪小心翼翼安然无恙D．不容争辨低头折节风欺雪压倾盆大雨7．《北京的春节》是以时间为经线，以（）为纬线展开的。
A．地点B．人们的活动C．人物8．《北京的春节》的语言俗白清浅，朴素自然，不能体现“京味儿”的句子是（）A．孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
B．孩子们准备过年，第一件事就是买杂拌儿。
C．孩子们买各种花炮燃放。
D．腊月和正月，在农村是大家最闲在的时候。
9．关于《北京的春节》说法不正确的一项是（）A．是老舍的作品B．写法注重有详有略C．北京的春节历时一个月左右D．高潮是除夕、正月初一、正月十五E．以时间为经线，以人的行为为纬线结构全文F．作者讨厌有些年俗10．“‘腊七腊八，冻死寒鸦’，这是一年里最冷的时候。
六年级下册语文部编版课后作业第14课《文言文二则》(含答案)
部编版六年级下册语文14.文言文二则课后作业一、选择题1．下列词语中加点字的读音没有错误的一项是（）A．弓缴．（zhuó）盘孟．（yù）B．搜．集（shōu）荧光屏．（píng）C．教诲．（huǐ）恐怖．（bù）D．憎恶（zēng）诞生（dàn）2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．翻箱倒柜望远境清脆蒸融B．焉知非福顺时针书籍严竣C．万不得已水浒传苦刑惆怅D．通霄达旦炊事员辟静恐怖3．《两小儿辩日》中“一儿以日初出远”句中的“以”的意思是（）A．因为B．认为C．用D．拿4．下列句子停顿错误的一项是（）A．使/弈秋/诲/二人弈。
B．日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。
C．此不为近者/热而远者/凉乎？D．思/援弓缴/而射之。
5．下列成语中，源于寓言故事的一组是（）A．守株待兔亡羊补牢B．随心所欲见微知著C．重见天日悬灯结彩D．不以为然司空见惯二、填空题6．品读句子，完成练习。
其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
同样是跟着弈秋学下棋，两个人学习的表现却不同，第一个人______________，______________；第二个人______________，______________。
（用四字词语填空）用上面的一句话概括两人的学习结果：_____________________________。
7．解释下面加点词语的意思。
（1）弗若．．之矣_______（2）及其日中如探汤．．__________（3）通国．．之善弈者也__________（4）见两小儿辩斗．．__________（5）使弈秋诲．二人弈__________（6）虽与之俱．学__________（7）我以．日始初时去人近__________（8）非然．也__________（9）思援弓缴．而射之__________（10）为是其智．弗若与____________三、语言表达8．按要求完成句子练习。
六年级下册语文部编版课后作业第17课《他们那时候多有趣啊》(含答案)
部编版六年级下册语文17.他们那时候多有趣啊课后作业一、选择题1．下面读音和字形完全正确的一组是（）A．甚．至（shèn）仍．然（rēng）皱皱巴巴B．憎．恶（zēng）装置．（zhì）一字一顿C．聪．明（cōng）年龄．（lín）全神贯注D．附．近（fú）屏．幕（píng）鄙夷不屑2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．单凋地域不以为然专心致致B．空虑遮挽走马观花声泪惧下C．萦绕机遇过犹不及赴汤蹈火D．事例侧量自愧弗如契而不舍3．下列语境符合“一字一顿”的一项是（）A．他给妈妈打电话，平静地说：“妈妈，我要去打仗了。
”B．他给妈妈打电话，兴奋地说：“妈妈，我要去打仗了，我要去打仗了。
”C．他给妈妈打电话，郑重地说：“妈妈，我、要、去、打、仗、了。
”D．他给妈妈打电话，小心地说：“妈妈，我……我……我要去打仗了。
”4．下列句子中，标点符号使用有误的是哪一项？（）A．《钢铁是怎样炼成的》是我最喜欢的一部小说。
B．春花秋月何时了？往事知多少。
C．“鸟的天堂”指的是那棵美丽的南国的树。
D．心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切。
心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪。
心灵是一块皑皑的雪原，它映出一个缤纷的世界……5．给下列句子排序最恰当的一项是（）。
①除夕是中国人最具生命情感的日子。
①所以此时此刻一定要和自己有着血缘关系的亲人团聚一起。
①腊月里到火车站或机场去看看声势浩大的春运吧！①陪伴老人过年，有如依偎着自己生命的根与源头，再有便是和同血缘的亲人枝叶相拥，温习往昔，尽享亲情。
A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①二、填空题6．给下列加点的多音字注音。
屏．住( )屏．风( )调．整( )曲调．( )7．写出下列句中加点词语的近义词。
（1）我讨厌．．学校。
( )（2）托米非常高傲．．地瞧了她一眼。
( )（3）当然聪明．．啦。
( )（4）他正在全神贯注．．．．地看书。
部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)
部编版小学语文六年级下册课堂作业试题1.北京的春节课时测评方案字词模块一、读拼音，写词语。
在北方，腊月是农闲季节。
这时，家家户户都喜欢包jiǎo()子吃，蘸上用大suàn()泡过的xiāng cù()，再bàn()上辣椒油吃起来别有一番风味。
二、根据语境，写出描写春节的词语。
1．正月十五，处处( )，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。
2．辞旧岁，迎新春，每当除夕之夜，亲人们都会团聚在一起，这真是一个( )的日子。
三、下列词语不能和“娴熟”搭配的是()。
A．技能B．拳法C．动作D．老练句子模块四、按要求完成句子练习。
1．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
这个句子采用了________的修辞方法，生动地写出了________________。
我也能用这种修辞方法写一个句子：__________________________________________________。
2．下面的句子中破折号的作用是( )。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
A．表示转折B．表示意思的递进C．表示声音延长D．表示解释说明读写模块五、课内阅读。
除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。
北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙(厂甸)是最有名的。
2021年人教版部编本六年级下册语文书课后习题参考答案第16课word版
来了，找到了，都在这里了！给大家一些人教版部编本六年级下册语文书课后习题参考答案第16课，希望能够帮助到大家。
人教版部编本六年级下册语文书课后习题参考答案第16课1表里的生物默读课文,联系课题,说说课文写了一件什么事。
答(1)默读就是无声阅读,是用大脑直接感受文字的意思,而不必将文字转化为声音。
我们默读课文时,应做到“一用两不能”,即用眼睛看书,不能用手指文章,也不能小声叨念,“出声”则会影响阅读速度,“用手指文章”则影响眼睛的扫视幅度。
另外,必须高度集中注意力,只有这样,才能提高默读速度。
(2)主要写了“我”小时候认为凡能发出声音的,都是活的生物,所以对父亲的表极其好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子。
表现了“我”童年时代对事物有着强烈的好奇心,是个善于观察、爱思考、有丰富的想象力的孩子。
读下面的句子,说说从中可以看出“我”是一个怎样的孩子。
再从课文中找出相关的语句,和同学交流你的看法。
◇我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。
◇我想,大半因为它有好听的声音吧。
但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。
答(1)这段话是对“我”心理活动的描写。
“吓了一跳”是因为表里的生物在“我”的想象中不会是蝎子,“感到愉快”是因为弄清缘由之后,证实了“我”关于“表里有一个活的生物”的猜测,于是感到愉快和满足。
(2)这句话是对“我”的心理描写,再次反映了儿时的“我”心中充满美妙的东西和奇特的想法,富有童真童趣。
(3)从这两句话中,可以看出“我”是一个有着强烈的好奇心,是个善于观察、爱思考、有丰富的想象力的孩子。
这样的句子还有:树上的蝉,草里的虫,都不会轻易被人看见,我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。
越不许我动,我越想动,但是我又不敢,因此很痛苦。
选做课文的结尾写道:“这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了。
部编教材六年级下册课堂作业本答案
部编教材六年级下册课堂作业本答案（浙江教育出版社）第一单元第一课北京的春节2.读句子，根据拼音写词语。
万象更新彼此贺年燃放鞭炮通宵间断3.读一读，选一选。
（填序号）（1）腊月初旬指的是（①）。
（2）“腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候”一句中“闲在”一词的意思（③）。
4.根据课文内容填空。
作者按照时间顺序介绍老北京人过春节的习俗，写得有详有略，这样写的好处是详略得当，突出重点，完整地展现了老北京人过春节的热闹。
5.阅读课文片段，完成练习。
（一）（1）根据片段内容填空。
（2）作者把“除夕真热闹”写得如此详细，是因为除夕是老北京春节当中最重要的一部分，这一天意味着辞旧迎新，人们格外重视，突出老北京春节的热闹。
（二）（1）理解带“儿”的词语：“杂拌儿”指的是掺杂在一起的各种干果、蜜饯等，“七零八碎儿”指的是用干果与蜜饯做成的零食，“玩意儿”指的是玩具。
（2）上一题这些词语有“京味儿”，这样写的好处是指北京特色，这样描写是为了突出北京人过春节时的特色食品和玩意儿。
（3）北京的孩子们过春节多有趣啊！你是怎样过春节的？请你把印象最深的经历写下来。
除夕真热闹香味颜色 声音年菜 新衣对联年画灯火鞭炮我家过春节的重头戏就是那一顿年夜饭。
大年三十一大早，奶奶率领家里妇女——七大姑八大姨去菜市场买菜。
她们精挑细选，把菜场里最好的鸡鸭鱼肉、青菜豆腐收入菜篮子中，然后，率领一行人浩浩荡荡开回家。
那一天，我家里的厨房是最热闹的，锅碗瓢盆凑起了交响乐；煎炸烹煮全用上。
一大桌的美味佳肴完成后，就是爷爷和我们这些小孩子登场了——放鞭炮。
鞭炮声响过，享受美食的大幕徐徐拉开……第二课 腊八粥2.读句子，根据拼音写词语。
沸腾 腊八粥 惊异肿胀 感觉 解释 3.根据课文内容填空。
课文详写等粥，略写喝粥，这样写的好处是突出重点，主次分明，八儿等粥时的急切的样子给读者留下深刻的印象。
（2）片段中的“叹气”是指锅里的粥沸腾时发出的声音，从中可体会到八儿等腊八粥的急切和等待的无奈。
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六年级下册语文课做本答案六年级下册语文课堂作业语文课堂作业1、文言文两则一、看拼音，写词语。
hóng hú jiào huì xué yì pán yú cāng li áng tàn tāng biàn lùn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhuān xīn zh ì zhì gōng zhuó fú ruò zhī ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。
孟（）沧（）唯（）辫（）悔（）盂（）抢（）惟（）辨（）晦（）盆（）枪（）淮（）辩（）诲（）三、在括号里填同音字。
( )慧指（）恩（）朝发夕（）声（）教（）专心致（）考（）开（）（）之不理装（）描（）2、匆匆一、看拼音，写词语。
nuó yí pái huái kōng xū líng lì máng rán zhēng fā ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bó wù chì lu? lu? hén jì zhē w?n lèi shān shān níng rán ( ) ( ) ( ）（）（）（）二、写出下列词语的反义词。
聪明（）伶俐（）空虚（）蒸融（）去（）枯（）（）轻（）匆匆（）三、选关联词填空。
没有。
也没有。
尽管。
尽管。
1、我的日子滴在时间的流里，（）声音，（）影子。
2、去的（）去了，来的（）来着。
四、给加标点。
燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢五、写出下列句子的修辞手法。
1、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
（）2、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）四、选字组词。
1、（奕弈翌异）对（）（）日（）常神采（）（）2、（沧仓苍抢）（）茫（）购（）海（）库五、解释下列句子中带点的字。
1、使弈秋诲二人弈。
弈： 2、虽与之俱学，弗若之矣。
俱：弗：3、见两小儿辩斗，问其故。
辩斗：故： 4、我以日始出时去人近，而日中时远也。
3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）4、我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
（）六、修改病句。
1、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
2、刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
3、老师表扬了班里的好人好事和李刚热心助人的好事。
七、照样子，仿写句子。
1、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
3、桃花心木一、读拼音，写词语。
guī lǜ kū w?i mó f?ng bú què dìng y? zhòng xīn cháng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) duàn liàn bó bó shēng jī k?o yàn yuó sī chā yāng yōu y? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （） zài bú què dìng zhōng shēng huó de rén , néng b? jiào jīng de q? shēng huó de k?o yàn. ( ) 二、比一比，再组词。
段（）赖（）汲（）番（）难（）锻（）懒（）吸（）翻（）雅（）三、把下列词语补充完整，并选其中的两个词写一句话。
（）名其妙从容不（）语（）心（）无（）无（）（）（）生机（）风（）雨（）（）自在4、*顶碗少年一、给下面的词选择正确的读音，画“√”。
萦绕（yíng rào yíng r?o) 哲理（zhé l? zhé lí) 姿态（zī t ài zhī tài）陶醉（táo zuì táo suì) 镇静（zhēn jìng zhèn jìng) 拼搏（pīng bó pìn bó) 二、填上合适的词语。
（）的少年歉疚地（）悟出（）（）的乐曲努力地（）舒展（）（）的表演专心地（）捂住（）三、把下列词语补充完整。
不（）不（）不知（）（）目不（）睛座无（）（）各（）各（）（）想不到四、在括号里填上合适的量词。
一（）碗一（）节目一（）表演一（）观众一（）掌声一（）少年一（）赞歌一（）绿荫五、根据意思写出词语。
1、形容听众、观众或出席的人很多，（ )2、形容不丧失美好的举止姿态。
（）3、形容不知道应该怎么办。
（）4、形容使人感受很深，震动很大。
（）四、用关联词将两句话合成一句话。
1、种树的人来的时候总会带几株树苗来补种。
桃花心木苗有时会莫名其妙地枯萎了。
2、我每天都来为树苗浇水。
树苗会养成依赖的心，根会浮在地表上，无法深入地下。
五、按要求改写句子。
1、懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（改为陈述句）2、种树人笑着说：“种树是百年基业，我不能天天来浇水，不能让它们养成依赖的心。
”（改成第三人称转述）六、选词填空。
精彩精神精力 1、节目很（）。
2、她长得十分（）。
3、这件事耗费了大家许多（）。
舒展舒服舒适4、她躺在妈妈的怀里，觉得（）极了。
5、他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地（）着肢体。
6、这里的环境很（）。
七、下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。
1、顶碗少年在那次表演中一而再，再而三地失败，但还是赢得了在场观众的热烈的掌声。
（）2、顶碗少年尽管表演最终失败了，但却给观众留下了深刻印象。
（）3、顶碗少年那股顽强拼搏、勇于挑战失败并最终战胜失败的精神给作者以深刻的人生启迪。
（）4、从《顶碗少年》中我们不难悟出，生活中随时有失败，失败并不可怕，关键是你能否不气馁，敢于从失败中走出来。
（）5、《顶碗少年》这个故事发生在二十多年前的上海大世界的露天剧场。
（）5、手指一、看拼音，写词语。
zī tài xìng gé m? zh? sāo y?ng y?o ti?o fù zá wēi xi?n( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )jiē chù mi?o xi?o jīng xīn dòng pò yíng rào fù yōng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。
沙（）辩（）资（）幼（）增（）付（）渺（）瓣（）姿（）窈（）憎（）附（）三、连一连。
构造优美曲线窈窕体态简单姿态秀丽四、给下列句子加上恰当的关联词。
1、无名指和小指（）体态秀丽，（）样子可爱。
2、（）中指永远不受外物冲撞，（）曲线优美，处处显示着养尊处优。
6、北京的春节一、读拼音，写词语。
chū xún áo zhōu suàn b àn m? cù ji?o zi f?i cuì zá bàn er ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhēn zi là bā bào zhú guàng miào huì sì yuàn tōng xiāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。
校（）伴（）狂（）醋（）句（）辈（）饺（）拌（）逛（）惜（）旬（）翡（）三、把下面的词语补充完整。
（）( )更新灯火（）（）日夜不（）（）（）不同万不得（）（）灯（）彩有（）有（）各（）各（）四．按一定的顺序排列下面的词语。
１。
盛夏初夏早春暮春仲春２.全部少数没有一半多数大多数３。
鸟动物啄木鸟益鸟软弱虚弱薄弱１.无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力（）也无不过于他们了。
２.疲劳加上伤心，叙利奥的身体越来越（）。
３.困难欺负（）的人，碰到坚强的人，它只好低头认输。
六．关于“手”的成语很多，你能动动脑筋写下来吗？形容动作敏捷的（）形容聪颖的（）形容高兴的（）形容勤奋的（）形容凶狠的（）形容顺利的（）形容卑鄙的（）形容医术高明的（）形容动作利索的（）形容惊慌的（）形容态度冷漠的（）形容十分专横的（）形容无能的（）五、多音字组词。
Chà( ) gēｎg（） zhēng( ) fēn( )更正分差 chā( ) gèng( ) zhèng( ) fèn( )Chāi( ) 六、修改病句。
1、我们要端正学习的态度和方法。
2、半个学期来，我的语文知识提高了。
3、隔着雾，眼前的景物糊糊涂涂。
4、大家的眼睛都集中到主席台上。
一、读拼音，写词语。
Chuán qí páo xiào kuàng y? jí xiáng r óu shùn xiàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( yāo mó k?ng bù ( ) ( )zhēng )二、给多音字组词。
Zàng( ) hōng( ) fú ( ) 藏哄拂 cáng ( ) h?ng( ) fó ( )三、辩字组词。
钹（）择（）莱（）绪（）倦（）拨（）泽（）徕（）诸（）蜷（）四、把词语补充完整。
随心所（）（）堂大笑赞叹不（）（）无所求不一而（）（）地而唱万象（）（）张灯（）（8、各具特色的民居一、读拼音，写词语。
mèi lì cūn zhài j í xiáng di?n zhuì chóng shān jùn l?ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q í pā piān pì sāo r?o bù jú jūn yún ān rán wú yàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、巧填同音字。