化学：人教版必修一 序言 课件
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绪言课件人教版高中化学必修1(共14张PPT)
中中心心的 的发、、实实用用展的的和和中创创造造都性性的的 取得了许多有影响力的成果，为建设创新型国家作出了重
资源、材料、健康、环境
中心的、实用的和创造性的
要 贡 献 。 资源、材料、健康、环境
中心的、实用的和创造性的
例
如
，
依
靠
科
技
创
新
，
我
国
已
掌
握
了
世
界
先
进
水
平
的
资源、材料、健康、环境
中心的、实用的和创造性的
质及其变化的记录与描述，对微观粒子运动和相互作用的解释和说
明，都离不开科学仪器、设备等研究手段，离不开_化_学__用__语__、符__号__、 _公_式__、图示等表达方式。化学发展史启示我们，研究物质的化学变
化应当注重宏观与微观、定性与定量、描述与推理等方面的结合， 应当学会实验与探究、归纳与演绎、分析与综合等方法的运用。 返
学学科核心素养。
愿高中化学课程与你共同开启一段探索物质世界的新旅程！
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14
Thank you for watching !
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从石器时代到青__铜__器__时代，再到_铁_器__时代，人们学会了用陶土
烧制陶瓷，用矿石冶炼金属，创造了光辉灿烂的古代文明。作为四
大文明古国之一，我国是世界上发明_陶_瓷__、_冶_金__、火__药__、造__纸__、酿__造__ 和_印_染__等较早的国家。在长期的生活和生产实践中，人们积累了大
中心的、实用的和创造性的
中心的、实用的和创造性的
物活性的蛋白质——_结__晶_牛__胰__岛__素__，20 世纪 80 年代，又在世界上
(人教版2019必修第一册)化学 绪言(开学第一课)课件
从萃取中体验竞争，
从水解里明白平衡；
生活中从氧有化化还学原，反应化中学讲中得失有；人 生。 升降转移里谈守恒；
从位构性展现出周期表。
是如何应用的?
NO.4
化学科学是现代社会 发展的重要基础学科， 是不断制造和发明对人 类更有用的物质的科 学。
——徐光宪
社会发展
数物地天生材 环能海土药药营食工气水植水军纺安考核
近代化学时期特点：
从1661年波义耳提出元素概念， 到1869年门捷列夫发现元素周期
无机化学 有机化学
分析化学
物理化学
律， 在积累实验事实和经验的基 化学生物学 础上，化学成为一门独立的学科，
高分子化学
建立起无机化学、有机化学、分
析化学和物理化学四大基础分支
学科。在应用方面，兴起了化学
工业，化学进入繁荣昌盛时期，
➢现代化学时期（19世纪90年代中期-至今）
19世纪末，物理学上出现了三大发现：x射线、放射性和电子。这些新发现猛烈的 冲击了道尔顿关于原子不可分割的观念，从而打开了原子和原子核内部结构的大门，
揭露了微观世界中更深层次的奥秘。进入了科学相互渗透时期，即现代化学时期。
现代化学以物质结构理论为依据，人们不仅能利用 化学反应，还能控制化学反应，甚至能操纵原子。
必修第一册(人教版2019)
2024年
目录
01 化学是什么 02 化学发展简史
03 为何学化学 04 化学专业与职业
是什么?
NO.1
What is
Chemistry ?
中国科学院院士陆熙炎先生的回答十分巧妙、 创意独特 而令人印象深刻：
Chemistry = Chem + is + try
高中化学 高一引言 新人教版必修1PPT课件
26
性贡献”而获奖。
•
２００２年，美国科学家约翰·芬恩、日本科学家
田中耕一和瑞士科学家库尔特·维特里希。他们发明了
对生物大分子进００１年，诺贝尔化学奖奖金一半授予美国科学
家威廉·诺尔斯与日本科学家野依良治，以表彰他们在 “手性催化氢化反应”领域所作出的贡献；另一半授予 美国科学家巴里·夏普莱斯，以表彰他在“手性催化氧 化反应”领域所取得的成就。
科学是一把双刃剑，化学这门科学也是如此，
关键是利用化学的人的品质。善良的人用它来造 福人类，邪恶的人用它毁灭人类，同学们来看两 组数据：
1、在美国，超过30%的 工业产值来自化学工 业。
2、在美国的产业工人中，近50%的工人从事与 化学相关的工作。
活动二：
自宇宙之始，化学物质就存在， 人们是什么时候利用化学服务自己 的呢？
十世纪
中国(宋代)把火药用于制造火药箭、 火球等武器
1661年
1772年 1773年 1777年 1803年 1811年 1860年 1869年 1911年 1934年 1942年 1965年
1981年
2000年
英国的波义耳在《怀疑派化学家》一书中给元素 下了科学的定义
舍勒制得了氢气 舍勒制得了氧气 法国的拉瓦锡发表《燃烧概论》推翻了燃素说 英国道尔顿提出原子论 意大利的阿伏加德罗提出分子假说 分子学说得到世界公认 俄国的门捷列夫提出了他的第一个周期表 英国的卢瑟福提出原子核模型 法国的约里奥居里夫妇发现人工放射性 中国的侯德榜发明了联合制碱法 中国科学家合成出牛胰岛素,首次人工合成蛋白质 我国科学家首次人工合成完整生物活性的核糖核 酸 人类基因组破译
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
高中化学人教版必修一引言课件
8、建立笔记本和错题本。
钾钠银氢正一价 钙镁钡锌铜正二价 铝是正三氧负二 氟氯溴碘负一价 硫有负二正四六 正二正三铁可变 单质零价永不变
u 用化学的眼光认识世界 用化学的智慧解决问1． 认真书写，不乱涂写。 2．复习后当天及时完成，不抄袭。 3．每周或每节书学完后交一次给老师批改. 4．及时更正作业中的错误。 5．书上的选择题和填空题做在书上。
“记忆”，在练习中“理解”，在练习 中“运用”.
学习要求
1.课前预习
2.认真听课、记笔记(先听后记）记录本 节的重点、难点，须掌握的内容和 课本上没有的内容、易错、易混或 对自己有启发的知识。
3.完成课堂内外作业 4.善于提出问题 5.及时复习
6、培养自己阅读课本的习惯和能力。
7、加强记忆，要学好化学，记忆是关键， 初中化学作为起点学科，要认识、了解 的新东西太多，如元素符号、元素的化 合价、物质的化学式、基本的定义定律 等。不能仅满足听懂，要在理解的基础 上牢固记忆，同时通过勤复习、勤记忆 更进一步加深理解。
我们如何学好高中化学？
初中、高中学习的不同
单个元素、某一种物质 系列元素：周期率、周期表。周期、族。
高中化学学习方法
1.兴趣才是最好的老师. 2.注意衔接和变化. 3.重视化学实验. 4.理论联系实际. 5.学会阅读与化学有关的报刊杂志，培养
自学能力. 6学练结合，要做适量的练习（在练习中
第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪 茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了 要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着 一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚 子里还怀着第三个小孩子。最后出来的是犹太人， 他紧紧握住监狱长的手说：“这3年我每天与外 界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长 200%。为了表示感谢，我要送你一辆劳斯莱斯！
钾钠银氢正一价 钙镁钡锌铜正二价 铝是正三氧负二 氟氯溴碘负一价 硫有负二正四六 正二正三铁可变 单质零价永不变
u 用化学的眼光认识世界 用化学的智慧解决问1． 认真书写，不乱涂写。 2．复习后当天及时完成，不抄袭。 3．每周或每节书学完后交一次给老师批改. 4．及时更正作业中的错误。 5．书上的选择题和填空题做在书上。
“记忆”，在练习中“理解”，在练习 中“运用”.
学习要求
1.课前预习
2.认真听课、记笔记(先听后记）记录本 节的重点、难点，须掌握的内容和 课本上没有的内容、易错、易混或 对自己有启发的知识。
3.完成课堂内外作业 4.善于提出问题 5.及时复习
6、培养自己阅读课本的习惯和能力。
7、加强记忆，要学好化学，记忆是关键， 初中化学作为起点学科，要认识、了解 的新东西太多，如元素符号、元素的化 合价、物质的化学式、基本的定义定律 等。不能仅满足听懂，要在理解的基础 上牢固记忆，同时通过勤复习、勤记忆 更进一步加深理解。
我们如何学好高中化学？
初中、高中学习的不同
单个元素、某一种物质 系列元素：周期率、周期表。周期、族。
高中化学学习方法
1.兴趣才是最好的老师. 2.注意衔接和变化. 3.重视化学实验. 4.理论联系实际. 5.学会阅读与化学有关的报刊杂志，培养
自学能力. 6学练结合，要做适量的练习（在练习中
第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪 茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了 要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着 一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚 子里还怀着第三个小孩子。最后出来的是犹太人， 他紧紧握住监狱长的手说：“这3年我每天与外 界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长 200%。为了表示感谢，我要送你一辆劳斯莱斯！
高一化学必修1人教版引言PPT课件
愿我们共同度过人生美好的三年
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29
化学是以实验为基础的科学！！！
愿同学们在化学实验的大花园里采撷到绚烂多姿的花朵!!!
谢 谢！！！
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30
11
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12
化学与住房
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13化学与交通.14化学与化妆品
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15
化学与烟草
美国烟
中国名烟
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16
化学与污染
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17
化学与医药
.
18
化学与农业
.
19
化学与能源
.
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化学与军事
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化学在生活中无处不在，学习化学对于 改善我们的生活，加速国民经济建设至关 重要！！！
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23
高中化学教材
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中学化学课程内容的基本关系
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化学1（必修）
从实验学化学 化学物质及其变化 金属及其化合物 非金属及其化合物
复习
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26
9月底
进度安排
月考
第一章
10月底-11月初 期中考试 前两章
11月底-12约初 月考
前三章
1月中旬
期末考试
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必修1
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怎样学好化学
1、重视化学实验的作用（注重实验过程和结论） 。 2、抓好“四环节”：预习－课堂－复习－作业
3、善思、勤问、多讨论。
4、及时归纳和总结，开展研究性学习。
5、学会化学探究的方法。模式：提出问题→观察思考→ 提出假说→收集证据、验证假说→表达交流→完善证据、 得出结论。
6、养成良好的思维习惯与自学能力、协作能力
.
28
绪言课件(1)化学人教版高中化学必修第一册(共28页)
•
7．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三 举杯， 这一情 景极具 仪式感 ，既是 雪夜酒 叙情节 的收束 ，也是 全文的 升华， 带给读 者无限 遐想。
•
8．作者指出人之所以能适应人生境遇 的种种 变化， 就是因 为这些 变化是 在相当 长的时 间里达 到的。
•
9．时间之所以让人感到渺茫和不可思 议，是 因为和 空间相 比，时 间既无 法把握 ，又无 法挽留 。
从1661年波义耳提出元素概念，到1869年门捷列夫发现元 素周期律，化学逐渐成为自然科学领域中的一门基础学科
我国的成就
科
20世纪以来，经过几代化学家的不懈努力，我国的化 学基础研究和化学工业取得了丰硕的成果。
1965年合成了具 有生物活性的结晶 牛胰岛素
1943年侯德榜 发明联合制碱法
我国的成就
•
10．这篇散文语言优美、细腻，文采 飘逸、 富有想 象力， 字里行 间流露 出浓浓 的文学 韵味， 让人回 味无穷 。
•
11.另一种水声，是流水声，细弱又清 亮。它 来自幽 暗的捞 纸房某 个角落 ，水从 一只装 满纸浆 的槽缸 里溢出 来，匍 匐进地 面。几 近难以 察觉的 流水声 ，被无 边的寂 静扩大 了。水 声泠泠 ，像由 远及近 的银铃 声从了其他物质的变化
物理性质：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬 度、密度、溶解性、毒性等。 化学性质：通过化学变化表现出的性质，如：还 原性、氧化性、酸性、碱性、可燃性、热稳定性。 掌握化学性质时要知道与：金属、非金属、氧气、 氢气、酸、碱、盐水等的反应
元素的化学性质跟原子的最外层电子数关系最密切， 原子的最外层电子数决定元素的化学性质。
二、化学实验的学习方法
化学实验的观察一般是按照反应前反应中反应后的顺序分 别进行观察，观察的同时还要积极的思维。例如，在观察 铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时。要想为什么会看到锌 放在稀硫酸中会产生气体。而铜放在稀硫酸中却无气体产 生呢？通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识。 锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢 活泼，故不能置换酸中的氢。 1.实验——学习化学的手段，化学是以实验为基础的自然科 学 实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。 2.观察实验要与思考相结合。
高中化学人教版必修一引言课件
钟后洗掉你会发现皮肤白了一圈。
化学 chemistry
Chem is try
化学 是 尝试
一、什么是化学
1.定义：化学是以实验为
基础的，在分子、原子层面 研究物质的组成、结构、性 质和变化规律的自然科学。
2、化学发展简史
问题： 1.尽可能联想，你身边、你面前、你的手中与化学有关的物品。
2、通过以上思考，你觉着化学学科的重要性体现在哪里？
几点要求
、化学我们有一本教材，一本练习册，还需要准备纠错本，一本 课堂笔记，和一个练习本。 2、按时完成作业，早晨进班就把化学作业放到讲台上，上早自习 之前，科代表收好，早自习下，课代表查清并送到办公室。
1
（1）选择题要简单判断题目信息与要点，要有标记 （2）不论是何处出现的计算题，要是没有足够的空 间书写计算过程的请附纸，并粘贴在相应的位置。 （3）独立完成、核对答案，及时改正，彩色笔在原 题处改正。 （4）对问题、疑惑用不同符号作标记，为答疑做好 准备。 （5）课代表：收作业、清点作业、记录、报告
H At
Tc.
锝 的
让 我 们 的 生 活 更 有 趣
氢 亲 锇 我 铌 你 锌 心 镓 嫁
砹 爱 砷 深 钚 不 锂 里 锇 我
Os As At Ge
砹 爱 氪 可 钚 不 钯 吧 锗 着 钇 以
Nb.
铌 你
Nb Pu Kr Y Pu Li
钚 不 锂 理
Os.
锇 我
Zn Li Pu Kr Y U Tl Ag.
二、化学的重要性——化学和我们有联系吗?
1.粮食问题
－－化肥与农药
2.疾病问题
－－合成药物
阿司匹林
3.材料问题
－－新材料的发明
【化学】高中化学新课标(人教版)必修一优秀课件1.00《绪言》PPT课件(新人教版-必修1) (PPT)
化学与社会
讨论： 现代社会的发展进程中化学有哪些作用呢？
化学扮演什么样的重要角色呢？
※材料问题 ※能源问题 ※环境问题 ※生命科学(对健康的关注)等等
高中化学课程结构
必修模块
高
化学1，化学2
化学与生活
中
化学Hale Waihona Puke 技术化物质结构与性质
化学反应原理
学
选修模块
有机化学基础
实验化学
返主页
高中化学学习方法
化学 绪言
一、从化学的发展史看化学对人类社会发展的作用
钻木取火 : 人类接触到化学现象
第一阶段：实用技术
炼丹术
Alchemy：炼丹术，炼金术
炼金术
Chemistry：化学
第二阶段：近代化学
原子
分子
第三阶段：现代化学
物质
DNA分子结构示意图
超真空扫描隧道显微镜 用原子组成的最小汉字
合成生命物质
1.培养学习的兴趣
2.掌握科学探究的方法
1.提出问题 2.收集数据 3.形成解释 4.评价结果 5.检验结果
实验、 小组之间的 交流和分析
３.掌握实验法、模型法、逻辑法等方法．
４.养成良好的科学的学习习惯
实践活动作业(主要方法：上网查询)
§查阅20世纪化学发展过程中重大的事件的资料。 §纳米技术、分子交叉技术 。 §陶瓷和陶瓷技术及其应用
新课标人教版课件系列
《高中化学》
必修１
1.00《绪言》
教学目标
❖ 知识与能力 ❖ 1．使学生了解化学在人类进步中的作用。 ❖ 2．使学生明确在高中阶段为什么要继续学习化学。 ❖ 3．激发学生学习化学的兴趣，了解高中化学的学习方法。 ❖ 4．通过了解我国在化学方面的成就，培养学生的爱国主义
高中化学人教版必修一《走进化学序言课》课件
实用化学
古代
实用技术，如造纸，烧瓷器，炸 药，冶金（铜、铁及其合金）， 酿酒，化石燃料的开发和利用， 药物化学的兴起《本草纲目》
美国时期
原子核结构模型的建立，光谱实 验，建立现代物质结构理论
近代 现代
欧洲时期
原子分子学说的建立，是近代化学发 展的里程碑，揭示了物质世界的一项 根本规律：元素周期表
我国在化学发展史上的奉献
必修 认识化学科学 模块 化学实验基础
常见无机物及其运用
必修 1
必修 2
物质结构基础 化学反应与能量 化学与可连续发展
选修 模块
化有 物
学机 质
反 应 原
化 学 基
结 构 与 性
理础 质
第四问 高中化学怎么学？
高中化学学习方法指导
高度重视实验 03
用头脑学化学 用思维去分析
02
01
掌控符合规则
怎么样学好高中化学？
侯氏制碱法的首创人。 老板：范旭东
张青莲
1908.7.31-2006.12..14
1991年测得铟原子量 中国同位素学科的奠基 人和开辟者。
邢其毅
1911.11.24-2002.11.4
参与第一个人工合成的蛋 白质,结晶牛胰岛素合成
第二问 化学有什么用？
13
屏幕 电池
实用的化学
手机里的化学元素
氧化铟锡（ITO）是氧化铟和氧化锡的混 合物，用于透亮导电薄膜
大部分智能手机用的是硅酸铝玻璃，一种 氧化铝和二氧化硅的混合物，钾离子起到 增强的作用 稀土元素用于智能手机屏幕色彩显示，还 有部分的用于阻挡紫外线进入手机。
为正极石墨为负极。部分电池会含有其他金属 元素，如锰替换钴。电池外壳为铝
人教版高中化学必修一PPT课件2024新版
化学与生产生活的关系
化学与能源
研究高效、清洁的能源开发和利用技术 ，如太阳能、风能等可再生能源的转化 和存储。
化学与环境
研究环境污染的治理和生态保护，如大 气、水体和土壤污染的化学原理和控制 技术。
化学与材料
研究新材料的合成、改性和应用，如高 分子材料、纳米材料等的制备和性能。
化学与生命
研究生命过程中的化学变化，如生物大 分子的合成与分解、药物设计与合成等 。
用于少量物质的反应容器，可直接加热，使用时要注意 夹持方法和加热方式。
容量瓶
用于配制准确浓度的溶液，不能用于溶解或稀释操作，也 不能用于加热。
烧杯
用于溶解、稀释、沉淀等操作，加热时应放置在石棉网 上，使受热均匀。
滴定管
用于精确滴加液体，使用前需用待装溶液润洗，并保持 垂直滴定。
分液漏斗
用于分离两种互不相溶的液体，使用前需检查是否漏液 ，并保持分液漏斗内外空气相通。
原子结构、氧化态、还原性等
氮族元素的氢化物
氨气、铵盐的性质和用途
氮族元素单质的性质
氮气、氨气的性质和用途
氮族元素的氧化物
一氧化氮、二氧化氮的性质和用途
碳族元素及其化合物
碳族元素的性质
原子结构、氧化态、还原性等
碳族元素单质的性质
金刚石、石墨的性质和用途
碳族元素的氧化物
一氧化碳、二氧化碳的性质和用途
碳酸及碳酸盐的性质
反应热
化学反应在一定条件下所放出或吸收 的热量。
原电池与电解池的工作原理
原电池
01
将化学能转变为电能的装置。
电解池
02
将电能转变为化学能的装置。
原电池与电解池的工作原理
03
新教材人教版高一化学1、必修一绪言PPT
我国建成的具有世界先进水平的 煤间接液化示范项目
必修1-绪言
-8-
五、化学的特点和魅力
将宏观与微观联系起来研究物质及其变化是化学研究的基本方法。
从宏观到微观，再由微观到宏观，注重宏观与微观、定性与定量、描
述与推理的结合。
沙丘
沙粒
二氧化硅
晶体结构
必修1-绪言
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六、高中化学知识的构成
高中化学知识的构成
实验
理论
探究物质的性质和变化
物质变化理论
物质结构理论
探究物质组成与结构等
化学反应类型
原子结构
基本概念
化学反应与能量变化
元素周期表和周期律
理解化学原理
化学反应速率
化学键和分子结构
学习科学方法
化学平衡
……
培养科学态度
……
必修1-绪言
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七、高中化学课程结构
必修课程
• 必修第一册 • 必修第二册
活实践中，人们积累了大量有关物质及其变化的实用知识和技能。
李时珍《本草纲目》
宋应星《天工开物》
必修1-绪言
-4-
二、化学的发展历史
波义耳 1661年 元素概念
拉瓦锡 1774年 氧化学说
道尔顿 1803年 原子学说
阿伏加德罗 1811年 分子学说
门捷列夫 1869年 元素周期律
1661年波义耳提出元素概念，到1869年门捷列夫发现元素周期 律，化学逐渐成为自然科学领域中的一门基础学科。
新教材人教版《化学必修一》
走进奇妙的化学世界 必修一绪言
C3H3化学公众号推荐 2020年7月
必修1-绪言
-2-
一、什么是化学
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光导纤维
光纤光缆
5、没有特殊的新型材料
(二）、 化学与能源:
（三）、 化学与环境:
工厂的废气
光化学烟雾
光化学烟雾
温室效应
南极臭氧层的变化
酸雨对森林的破坏
燃烧热
燃料
CH4 CH3OH CO NH3 ……
燃烧产物
CO2
H 2O
N2 ……
太阳能
（四）、 化学与生命:
3、我国很早记载化学的书籍
李
时珍的巨著《本草纲目》源自4、 结晶牛胰岛素.5、人工合成了叶绿素
叶绿素的分子结构
三、 化学与社会发展的关系:
（一）、 化学与材料:
材料是为人类社会所需要并 能用于制造有用器物的物质。
1、没有感光材料。
2、没有特殊的荧光材料
3、没有高纯的单晶硅
4、没有新型无机非金属材料
四、如何学好化学？
(一）、高中化学课程结构简介：
化学与 生 活 化学与 物质结构 技 术 与 性质 化学反 有机化 实验化学 应原理 学基础 化学1 化学2
高中 化学 课程
选修 课程 必修 课程
（二）、 学习高中化学的方法:
1、客观上: ( 1 )、重视化学实验,提高实验能力.
(2 )、 重视科学思维方法的训练.
扶余县第一中学
化学组 张楠
课 件
1990年美国” I B M “公司的科 学工作者,在-2690C的低温下移动了 35个氙原子形成了” I B M “的字样.
1993年中国科学院北京真空物理实验室的研究 人员,在常温下,以超真空扫描隧道显微镜为手段,用 探针在硅晶体表面拨出了”中国”两字,其笔画的 宽度为2nm,是当时已知的最小汉字
（3）、重视化学与社会 生产 和生活的联系.
(4 ) 、 注重提高自学和阅读能力.
2、 主观上: (1)、思想上
①
决心、
② 、信心. ③、恒心.
（2）、行为上：
①、认真听课，积极思考。 ②、按时、按质、按量完成 作业。
五、作业
制定一个学习化学的计划， 确定一个所要达到的目标。
一、化学发展史：
（一）、实用技术阶段： 1、人类的祖先发现并利用了火。 2、烧制陶瓷。 3、冶炼金属及合金。 4、酿造。 5、造纸。
6、制火药。
（二）、 近代化学阶段: 原子-分子论 （三）、 现代化学阶段:
物质结构理论
二、 我国在化学发展史上的成就: 1 、 我国古代的四大发明.
2 商代的司母戊鼎.是目前最大的古青铜器.