5-3-2诱导公式5,6
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课标A版·数学·必修第一册
(1)整体代换,寻找角之间的关系:对于一些给值(式)求值问 题,要注意已知角与未知角的关系,即发现它们之间是否满足互 余或互补,若满足,则可以进行整体代换,用诱导公式求解.
①常见的互余关系有:π3-α 与π6+α;π3+α 与π6-α;π4+α 与π4 -α 等.
②常见的互补关系有:π3+α 与23π-α;π4+α 与34π-α 等.
(2) 已 知
cosα
=
-
4 5
,
且
α
为第三象限角.求
f(α) =
tanπ-α·csoinsππ-+αα·sinπ2-α的值.
第五章 5.3 第2课时
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[思路导引] (1)6π-α+56π+α=π;23π-α=π-3π+α; π3+α+π6-α=2π.可利用以上互余、互补关系求解;(2)利用诱导 公式化简求值.
第五章 5.3 第2课时
课标A版·数学·必修第一册
[解] (1)f(α)=ssiinnαα[c-ossαin-πs+inαα]
=cosαsi-nαsinα=-cosα
(2)∵cosα-32π=-sinα=15,∴sinα=-15, 又∵α 为第三象限角,
∴cosα=-
1-sin2α=-2
5
6,∴f(α)=2
第五章 5.3 第2课时
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[解析] (1)∵cosπ2+α=-sinα=-35 ∴sinα=35,且 α 是第二象限角 ∴cosα=- 1-sin2α=-45. 而 sinα-32π=-sin32π-α =-(-cosα)=cosα=-45
第五章 5.3 第2课时
课标A版·数学·必修第一册
第五章 5.3 第2课时
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(2)对于三角函数式的化简求值问题,一般遵循诱导公式先行 的原则,即先用诱导公式化简变形,达到角的统一,再进行切化 弦,以保证三角函数名最少.
(3)对于 π±α 和2π±α 这两组诱导公式Baidu Nhomakorabea切记运用前一组公式不 变名,而运用后一组公式必须变名.
第五章 5.3 第2课时
[答案] D
第五章 5.3 第2课时
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5.已知 f(α)= sinπ-coαsc2πo-s2απs-inα-coπs--αα+32π. (1)化简 f(α); (2)若 α 为第三象限角,且 cosα-32π=15,求 f(α)的值; (3)若 α=-331π,求 f(α)的值.
第五章 5.3 第2课时
[解] (1)cos56π+α·sin23π-α =cosπ-π6-α·sinπ-3π+α =-cos6π-α·sinπ3+α =-cos6π-α·sinπ2-6π-α =-cos6π-α·cos6π-α =-13×13=-19.
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第五章 5.3 第2课时
(2)原式=-csoinsαα··s-inαc·o[s-αs·isninπα-·coαs]3s2πin-2πα+ α =s-inαsi·n-α·csoinsαα=tanα
[答案] (1)B (2)tanα
第五章 5.3 第2课时
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用诱导公式进行化简时的注意点 (1)化简后项数尽可能的少. (2)函数的种类尽可能的少. (3)分母不含三角函数的符号. (4)能求值的一定要求值. (5)含有较高次数的三角函数式,多用因式分解、约分等.
所在的象
限,根据“一全正,二正弦,三正切,四余弦”的符号规律确定
原函数值的符号.
第五章 5.3 第2课时
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请做:随堂巩固验收
第五章 5.3 第2课时
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[针对训练]
4.已知 cos(75°+α)=13,则 sin(α-15°)+cos(105°-α)的值
是( )
1
2
A.3
B.3
C.-13
D.-23
第五章 5.3 第2课时
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[解析] sin(α-15°)+cos(105°-α)=sin[(75°+α)-90°]+ cos[180°-(75°+α)]=-cos(75°+α)-cos(75°+α)=-2cos(75°+ α)=-23.故选 D.
第五章 5.3 第2课时
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[针对训练] 3.求证:ssiinnθθ+ -ccoossθθ=2sinθ1--322πsinc2osπ+θ+θπ2-1.
第五章 5.3 第2课时
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[证明] 右边=-2sin321π--2θs·in-2θsinθ-1 =2sinπ+1-π2-2siθn2θsinθ-1 =-2sin1-π2-2sθins2iθnθ-1 =cos-2θ2+cossinθ2sθin-θ-2si1n2θ
第五章 5.3 第2课时
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课堂互动探究
第五章 5.3 第2课时
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题型一 利用诱导公式化简求值
【典例 1】 (1)已知 cosπ2+α=-35,且 α 是第二象限角,
则 sinα-32π的结果是(
)
4 A.5
B.-45
C.±45
3 D.5
(2)化简:csoisnπ2-π+ααsinco3sππ--ααscinos-π2- π+ααcosisn725π2π-+αα =______. [思路导引] 利用诱导公式先化简再求值.
[证明]
左边=tan2πs-inαα+co3s2π32πc-osαα+co3s2π6π-α
=tan--αco-sαssiinnααcosα
=-tacnoαsαsisninααcosα=-tanα=右边,
所以原等式成立.
第五章 5.3 第2课时
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三角式恒等证明的原则 对于恒等式的证明,应遵循化繁为简的原则,从左边推到右 边或从右边推到左边,也可以用左右归一、变更论证的方法.常 用定义法、化弦法、拆项拆角法、“1”的代换法、公式变形法,要 熟练掌握基本公式,善于从中选择巧妙简捷的方法.
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第
五
三角函数
章
第五章 三角函数
5.3
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诱导公式
第五章 5.3 第2课时
第 2 课时
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诱导公式五、六
第五章 5.3 第2课时
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课前自主预习
第五章 5.3 第2课时
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1.借助单位圆及三角函数定义理解公式五、六的推导过程. 2.运用公式五、六进行有关计算与证明. 3.掌握六组诱导公式并能灵活运用.
2.诱导公式一~六可归纳为
π k·2±α
的形式,可概括为“奇
变偶不变,符号看象限”
第五章 5.3 第2课时
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(1)“变”与“不变”是针对互余关系的函数而言的.
(2)“奇”、“偶”是对诱导公式
π k·2±α
中的整数
k
来讲的.
(3)“象限”指
π k·2±α
中,将
α
看成锐角时,k·π2±α
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(2)因为 cosα=-45,且 α 为第三象限角, 所以 sinα=- 1-cos2α=- 1--452=-35. 所以 f(α)=-tan-α·csionsαα·cosα=tanαsinα=csoinsαα·sinα =--3545×-35=-290.
第五章 5.3 第2课时
第五章 5.3 第2课时
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=ssiinn2θθ+-ccoossθ2θ2=ssiinnθθ+-ccoossθθ=左边, 所以原等式成立.
第五章 5.3 第2课时
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题型三 诱导公式的综合应用
【典例 3】 (1)已知 cosπ6-α=13,求 cos56π+α·sin23π-α的 值.
5
6 .
第五章 5.3 第2课时
(3)f-331π=-cos-313π =-cos-6×2π+53π=-cos53π =-cos3π=-12.
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第五章 5.3 第2课时
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课堂归纳小结
1.诱导公式五、六反映的是角2π±α 与 α 的三角函数值之间
的关系.可借用口诀“函数名改变,符号看象限”来记忆.
第五章 5.3 第2课时
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[针对训练] 1.已知 cosθ=-35,则 sinθ+2π=________.
[解析] sinθ+2π=cosθ=-35. [答案] -35
第五章 5.3 第2课时
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2.化简:csoinsπα--απ·sinα-π2cos2π+α. [解] 原式=cos[-sinπα-α]·sin-π2-α(-sinα) =cossiπn-α α·-sinπ2-α(-sinα) =-sicnoαsα·(-cosα)(-sinα)=-cos2α.
第五章 5.3 第2课时
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第五章 5.3 第2课时
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1.在△ABC 中,角A2与角B+2 C的三角函数值满足哪些等量关 系?
[答案] ∵A+B+C=π, ∴A2=2π-B+2 C, ∴sinA2=sin2π-B+2 C=cosB+2 C, cosA2=cosπ2-B+2 C=sinB+2 C
第五章 5.3 第2课时
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题型二 利用诱导公式证明三角恒等式
【典例 2】 [思路导引]
求证:tan2πs-inαα+co3s2π32πc-osαα+co3s2π6π-α=-tanα. 应先利用诱导公式化简较复杂的左边的式子,
使其等于右边.
第五章 5.3 第2课时
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第五章 5.3 第2课时
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2.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)诱导公式五、六中的角 α 可以是任意角.( )
(2)sin(90°+α)=-cosα.( )
(3)sin32π-α=cosα.(
)
(4)若 α+β=90°,则 sinα=cosβ.( )
[答案] (1)√ (2)× (3)× (4)√