碳及其化合物 PPT课件
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（3）若装置A和B的质量都增加了，则可燃性气 体是_______，若B的质量增加了2.2克，则A的 质量增加了_______克。
黑色粉末
A
甲
乙
丙
无水硫酸铜 澄清石灰水
信息:H2+CuO=Cu+H2O
已知：A为一种常见的纯净气体，甲中黑色粉 末为氧化铜或炭粉或是两者的混合物，现 就以下情况讨论：
①若甲中的黑色粉末为氧化铜，实验中甲中 变红色，乙中无变化，则A为___,丙中的现 象_____。
x气体 y溶液 z试剂
A O2 B CO2 C CO
H2SO4 NaOH
石蕊试液 酚酞试液
Ca(OH)2 酚酞试液
D HCl AgNO3 石蕊试液
碳酸钙（CaCO3)
存在： 碳酸钙主要以石灰石和大理石存在，大理石和石灰 石主要成分是CaCO3 。
用途： 大理石和石灰石做建 筑材料，工业上用石灰石制生石 灰（CaO）和二氧化碳、制水泥。
物理性质： 白色固体，难溶于水。
化学性质： ①跟盐酸反应（碳酸钙不溶于水，可溶于酸）
CaCO3 ＋2HCl＝CaCl2 ＋H2O＋CO2↑ （实验室制 取CO2的反应） (下面反应可用于工业制取CO2) ②高温分解：CaCO3 高温 CaO＋CO2↑
CaO＋H2O＝Ca(OH)2 （生石灰跟水反应生成熟 石灰）
基本要求： 1、了解金刚石、石墨、C60等碳单质；
2、知道活性碳是一种常用的吸附剂； 3、知道二氧化碳的主要性质和用途； 4、初步学习实验室制取二氧化碳的方法； 5、知道一氧化碳的主要性质和用途； 6、了解自然界中的碳循环； 7、用二氧化碳的性质解释一些常见的现 象；
知识体系
碳单质
碳的氧化物
碳 及
60g
6、了解自然界中的碳循环；
人、动植物的呼吸， 化石燃料的燃烧， 动植物尸体被分解； 灰烬中的碳酸盐进 入土壤。
氧气
二氧化碳
光合作用
7、用二氧化碳的性质解释一些常见的现 象；
见上面习题。
与C与CuO装置比较 应用： CO+CuO=Cu+CO2 反应类型
高温
3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2
相关中考题
在一定条件下，木炭、一氧化碳、氢气都 能与氧化铜发生反应，下列叙述正确的是 （C）
A．反应后产生的气体都有毒
B C．反应后都能生成红色固体 D．反应前后各元素的化合价都发生了变化 下列能用氢氧化钠固体干燥的气体是（ AC）
典型考题
为了确定可燃性气体 气体
CH4、CO、H2分别 在氧气中燃烧，把燃烧后
生成的气体依次通过如图所示：浓硫酸 澄清石灰水
（1）若装置A的质量增加，B的质量不变，则可 燃性气体是_______。
（2）若装置A的质量不变，B的质量增加，则可 燃性气体是_______，澄清石灰水质量增加的原 因是____________。
②若乙中白色粉末变蓝色，丙中出现浑浊， 则A为____,黑色粉末为______。
（提示：H2+CuO=Cu+H2O) （无水硫酸铜遇水变蓝） 水煤气的主要成份是CO和H2，还含有少量的 CO2和水蒸气，如用下列装置证明水煤气中含 有CO和H2
请说出各装置的作用
碳化合价 溶解性 密度与空气比 可燃性 还原性 与水反应 与碱反应 毒性 主要用途
③在C实验中，蓝色石蕊试纸变__色， 这一实验结果说明___
④通过以上实验是否能达到验证目的， 请说明原因______
CO2与碱溶液的反应
检验CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O
吸收CO2 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
【发现问题】研究性学习小组中的小张同学在学习中发现： 通常检验CO2用饱和石灰水，吸收CO2 用浓NaOH溶液。
甲瓶中盛放的试剂是___，分液漏斗中盛放的试剂是__； 乙瓶中盛放的试剂是___。
找开活塞A时，首先分离得到的气体是__；要得到另一种 气体，正确的操作是
O2 O2
C CuO
CO
O2 C CuO
Fe2O3
CO2
H2CO3
H2O NaOH H+
Βιβλιοθήκη Baidu
Na2CO3 NaHCO3
O2
Ca(OH)2 H+
CH4 C2H5OH
古人字画 碳素墨水书写档案材料 日常生活中使用的煤风吹日晒
2、可燃性
条件不同，产物不同
点燃
2C+O2=2CO
点燃
C+O2=CO2
应用
⑴如何证明金刚石、石墨是由碳元素组成的
单质？
足够多的空气
⑵如何提高煤的燃烧利用率？ 足够大的接触面
⑶计算：
9克的碳单质在30克的氧气中燃烧，求反应后的气 体是何气体，质量为多少？
A．硬度大
B．不能导电
C．化学性质稳定
D．熔点低
图A是一种用于显示事物异同点的信息处理方法。两个圆 分别代表金刚石和石墨的有关信息，两圆重叠的区域表
示金刚石和石墨的共同特征（相似点），重叠区域以外
的部分表示它们的独有特征（不同点）。请你在空格内 填写与图B、图C中（1）、（2）、（3）区域对应的适 当内容（每处只要求填一点）
。
乙
，
㎡
气球问题
①小明将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发 现气球鼓起来,如图1所示，你推测锥形瓶 和滴管中的物质分别为____
②小芳将滴管中的物质加入到锥形瓶中， 发现气球鼓起来，如图2所示，你推测物 质分别是_____
图1
图2
如图所示：过氧化氢在催化剂二氧化锰的作 用下，迅速分解放出大量氧气，下列现象 正确的是（ ）
CaCO3
甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的四种
化合物，它们各自由两种元素组成。A、
B是两种常见的单质，这些单质和化合物
之间存在如下关系：
单质A +单质B
化合物甲
+化合物丙
+单质B
化合物甲+化合物乙
化合物丁
写出下列物质的化学式：A__丙__乙__
写出化合物甲和单质B生成化合物丁的化学 方程式
现有A～F六种常见物质，其中B是食品包装中 的常用的干燥剂，A、B、C三种白色固体都 含有同种金属元素，E是固体单质，D、E、 F都含有同种非金属元素，它们的转化关系如 下图。请回答：ABCDEF
A
E
C
D
F B
（1）写出下列物质的化学式： C_____ B_______ E_________。 （2）写出下列变化的化学方程式：
现在CO和CO2的混合气体20g，其中氧元素 质量分数为64％。先使该混合气体通过足
量灼热氧化铁，再通人足量的澄清石灰水
中，生成沉淀的质量为
g。(假设各步
均完全反应)
不燃烧
CO2
N2
不支持 燃烧
可燃
单质：C、H2 化合物：CO、
CH4
能支持
燃烧
O2
如何证明CO2与水反应?课本采用了几个 实验? 每步实验的目的?
巩固练习：
某同学设计了一组实验，验证碳酸具 有酸性而二氧化碳没有酸性的实验
回答：①蓝色石蕊试纸遇酸性溶液显 __色
②当加水后，蓝色石蕊试纸显__色， 此实验作用___
用途（性质决定用途）： 灭火——不可燃、不助燃 干冰作致冷剂、人工降雨 制汽水 光合作用 化工原料
你学过CO2哪些化学性质？
1. 烧杯现象_____,说明CO2具有____和____性质 2. 证明与水反应,所放的试剂____,现象___,方程式___ 3. 检验CO2,所放的试剂____,现象____,方程式______
3、还原性
装置与操作 反应装置与制取O2相似
现象与方程式 黑色固体变为红色 澄清石灰水变浑浊
高温
C+2CuO = 2Cu+CO2 (置换)
碳的单质有金刚石、石墨、C60、纳 米碳管等；生活生产中还有木炭、焦炭、 活性炭和炭黑等无定形碳。
木炭也有一定的吸附性，是一种生 活用品。焦炭由煤转化而来，可用于炼 钢。活性炭用作吸附剂用于净化水和防 毒面具。炭黑用作橡胶添加剂和油墨、 墨水等。
A H2 B CO2 C CO D SO2
5月31日是“世界无烟日”，烟气中含有一 种能与血红蛋白结合的有毒气体是（ ）
A H2 B CO2 C CO D O2 在一定条件下，下列物质间的转化不能一
步实现的是（ ）
A KMnO4---MnO2 B CO----H2CO3 C CaO----ca(OH)2 D S----SO2
元 素 化
碳的化合物 物质间转化
碳酸盐
合
其
物 CO2性质实验、制备CO2
化
相 C、CO还原CuO 关
合
实 CO32-检验
物验
化学与生活 光合作用、煤气中毒、温室效 应、灭火等
1、了解金刚石、石墨、C60等碳单质；
碳单质
•联系
都为碳元素组成的单质
金刚石
C 石墨
C60
化学性质相同
•区别 物理性质不同
构成微粒不同 •物理性质不同 的原因 碳原子空间排列不同
相关中考题
常温下，碳的化学性质不活泼．碳单质的下列用途
与这一性质有关的是（ A ）
A．用碳素笔书写重要文件和资料
B．用金刚石切割大理石
C．用石墨为主要原料制铅笔芯
D．用活性炭脱色制白糖
“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国
《广告时代》评为20世纪的经典广告之一，该广告
词能体现的钻石的性质是C（ ）
[答案：（1）可燃性、还原性、双原子分子、 气体、难溶于水等（2）都是化合物、都能 发生复分解反应、都能跟某些盐反应、都 含有氢元素等（3）与酸性氧化物反应、与 酸反应、水溶液可使酸碱指示剂变色等
（开放性试题，考生写出其他合理答案均 给分）
3、知道二氧化碳的主要性质和用途；
存在：空气中，体积比0.3% 物理性质：无色无味气体、比空气重、能溶于水
A 气球胀大，红墨水左移 B 气球缩小，红墨水右移 C 气球胀大，红墨水右移 D 气球缩小，红墨水左移
如图所示，烧瓶内盛有x气体，若挤压滴管的胶头a， 使液体y进入烧瓶中，振荡烧瓶，并倒放在铁架 台上，将导管伸入滴有z的水中，打开弹簧夹b， 可见烧杯中液体如喷泉一样喷入烧瓶中，并出现 颜色的改变，则x、y、z可能是
CO的化学性质
可燃性
2CO+O2=2CO2 产生蓝色火焰，生成物使澄清石灰水变浑 浊 与H2、CH4等气体比较 点燃之前需验纯
CO的还原剂
装置
操作
先通CO，后加热 先停止加热，继续 通CO至室温
现象
黑色粉末变为红色
与金属氧化 物反应
有使澄清石灰水变浑浊的气体生成
尾气处理装置
检验生成 物的装置
【入实等验体探积究的】饱在和体石积灰相水同和盛浓满NCOaO2 的H 两溶集液气。瓶中，分别加
实验装置和现象如图所示。请你
一起参与。
饱和 石灰水
浓NaOH 溶液
【现象结论】甲装置中的实验
现象是
，
解释通常用石灰水而不用NaOH
溶液检验CO2的原因
；甲
乙装置中所发生反应的化学方程式是
吸收CO2较多的装置是
碳酸（H2CO3)
物理性质： 只能存在于水溶液中。
化学性质： 弱酸性。 （使石蕊试液变红） 不稳定性。H2CO3 = H2O + CO2↑
设计实验：如何证明是碳酸使石蕊变红？
5、知道一氧化碳的主要性质和用途；
物理性质： 通常情况下，是一种无色无味的气体 。密度比空气 略小。难溶于水
化学性质： 可燃性。 （反应、现象、产物检验。与H2、CH4等 气体进行鉴别。） 还原性。 （反应类型、应用） 毒性。 （机理。如何预防煤气中毒？）
CO、CO2比较
一氧化碳
二氧化碳
CO、CO2相关问题
鉴别 相互转化 相互除杂
除CO中的少量CO2 除CO2中的少量CO
用下面的装置将一定量的CO2和CO的混合气体进行分离 和干燥（A、B均为活塞，可以控制气体的通过和液体 的加入），请选择最适宜的试剂，完成实验。
可供选择的试剂有：浓硫酸、稀硫酸、浓盐酸、稀盐酸、 澄清石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液。
碳单质
物 颜色
理 状态
性 质
光泽
硬度
导电性
熔点
主要用途
金刚石
无色
天然存在 的最硬物
大质 无导电性 高 钻石、钻头
石墨
深灰色
小 有导电性
高 电极、铅笔芯等
碳单质化学性质
应用
稳定性
可燃性
C
方程式（不 同条件）
生活实际
相关计算
应用
氧化还原反 应相关概念
还原性
装置、操作 反应、类型、拓展
1、稳定性的应用
黑色粉末
A
甲
乙
丙
无水硫酸铜 澄清石灰水
信息:H2+CuO=Cu+H2O
已知：A为一种常见的纯净气体，甲中黑色粉 末为氧化铜或炭粉或是两者的混合物，现 就以下情况讨论：
①若甲中的黑色粉末为氧化铜，实验中甲中 变红色，乙中无变化，则A为___,丙中的现 象_____。
x气体 y溶液 z试剂
A O2 B CO2 C CO
H2SO4 NaOH
石蕊试液 酚酞试液
Ca(OH)2 酚酞试液
D HCl AgNO3 石蕊试液
碳酸钙（CaCO3)
存在： 碳酸钙主要以石灰石和大理石存在，大理石和石灰 石主要成分是CaCO3 。
用途： 大理石和石灰石做建 筑材料，工业上用石灰石制生石 灰（CaO）和二氧化碳、制水泥。
物理性质： 白色固体，难溶于水。
化学性质： ①跟盐酸反应（碳酸钙不溶于水，可溶于酸）
CaCO3 ＋2HCl＝CaCl2 ＋H2O＋CO2↑ （实验室制 取CO2的反应） (下面反应可用于工业制取CO2) ②高温分解：CaCO3 高温 CaO＋CO2↑
CaO＋H2O＝Ca(OH)2 （生石灰跟水反应生成熟 石灰）
基本要求： 1、了解金刚石、石墨、C60等碳单质；
2、知道活性碳是一种常用的吸附剂； 3、知道二氧化碳的主要性质和用途； 4、初步学习实验室制取二氧化碳的方法； 5、知道一氧化碳的主要性质和用途； 6、了解自然界中的碳循环； 7、用二氧化碳的性质解释一些常见的现 象；
知识体系
碳单质
碳的氧化物
碳 及
60g
6、了解自然界中的碳循环；
人、动植物的呼吸， 化石燃料的燃烧， 动植物尸体被分解； 灰烬中的碳酸盐进 入土壤。
氧气
二氧化碳
光合作用
7、用二氧化碳的性质解释一些常见的现 象；
见上面习题。
与C与CuO装置比较 应用： CO+CuO=Cu+CO2 反应类型
高温
3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2
相关中考题
在一定条件下，木炭、一氧化碳、氢气都 能与氧化铜发生反应，下列叙述正确的是 （C）
A．反应后产生的气体都有毒
B C．反应后都能生成红色固体 D．反应前后各元素的化合价都发生了变化 下列能用氢氧化钠固体干燥的气体是（ AC）
典型考题
为了确定可燃性气体 气体
CH4、CO、H2分别 在氧气中燃烧，把燃烧后
生成的气体依次通过如图所示：浓硫酸 澄清石灰水
（1）若装置A的质量增加，B的质量不变，则可 燃性气体是_______。
（2）若装置A的质量不变，B的质量增加，则可 燃性气体是_______，澄清石灰水质量增加的原 因是____________。
②若乙中白色粉末变蓝色，丙中出现浑浊， 则A为____,黑色粉末为______。
（提示：H2+CuO=Cu+H2O) （无水硫酸铜遇水变蓝） 水煤气的主要成份是CO和H2，还含有少量的 CO2和水蒸气，如用下列装置证明水煤气中含 有CO和H2
请说出各装置的作用
碳化合价 溶解性 密度与空气比 可燃性 还原性 与水反应 与碱反应 毒性 主要用途
③在C实验中，蓝色石蕊试纸变__色， 这一实验结果说明___
④通过以上实验是否能达到验证目的， 请说明原因______
CO2与碱溶液的反应
检验CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O
吸收CO2 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
【发现问题】研究性学习小组中的小张同学在学习中发现： 通常检验CO2用饱和石灰水，吸收CO2 用浓NaOH溶液。
甲瓶中盛放的试剂是___，分液漏斗中盛放的试剂是__； 乙瓶中盛放的试剂是___。
找开活塞A时，首先分离得到的气体是__；要得到另一种 气体，正确的操作是
O2 O2
C CuO
CO
O2 C CuO
Fe2O3
CO2
H2CO3
H2O NaOH H+
Βιβλιοθήκη Baidu
Na2CO3 NaHCO3
O2
Ca(OH)2 H+
CH4 C2H5OH
古人字画 碳素墨水书写档案材料 日常生活中使用的煤风吹日晒
2、可燃性
条件不同，产物不同
点燃
2C+O2=2CO
点燃
C+O2=CO2
应用
⑴如何证明金刚石、石墨是由碳元素组成的
单质？
足够多的空气
⑵如何提高煤的燃烧利用率？ 足够大的接触面
⑶计算：
9克的碳单质在30克的氧气中燃烧，求反应后的气 体是何气体，质量为多少？
A．硬度大
B．不能导电
C．化学性质稳定
D．熔点低
图A是一种用于显示事物异同点的信息处理方法。两个圆 分别代表金刚石和石墨的有关信息，两圆重叠的区域表
示金刚石和石墨的共同特征（相似点），重叠区域以外
的部分表示它们的独有特征（不同点）。请你在空格内 填写与图B、图C中（1）、（2）、（3）区域对应的适 当内容（每处只要求填一点）
。
乙
，
㎡
气球问题
①小明将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发 现气球鼓起来,如图1所示，你推测锥形瓶 和滴管中的物质分别为____
②小芳将滴管中的物质加入到锥形瓶中， 发现气球鼓起来，如图2所示，你推测物 质分别是_____
图1
图2
如图所示：过氧化氢在催化剂二氧化锰的作 用下，迅速分解放出大量氧气，下列现象 正确的是（ ）
CaCO3
甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的四种
化合物，它们各自由两种元素组成。A、
B是两种常见的单质，这些单质和化合物
之间存在如下关系：
单质A +单质B
化合物甲
+化合物丙
+单质B
化合物甲+化合物乙
化合物丁
写出下列物质的化学式：A__丙__乙__
写出化合物甲和单质B生成化合物丁的化学 方程式
现有A～F六种常见物质，其中B是食品包装中 的常用的干燥剂，A、B、C三种白色固体都 含有同种金属元素，E是固体单质，D、E、 F都含有同种非金属元素，它们的转化关系如 下图。请回答：ABCDEF
A
E
C
D
F B
（1）写出下列物质的化学式： C_____ B_______ E_________。 （2）写出下列变化的化学方程式：
现在CO和CO2的混合气体20g，其中氧元素 质量分数为64％。先使该混合气体通过足
量灼热氧化铁，再通人足量的澄清石灰水
中，生成沉淀的质量为
g。(假设各步
均完全反应)
不燃烧
CO2
N2
不支持 燃烧
可燃
单质：C、H2 化合物：CO、
CH4
能支持
燃烧
O2
如何证明CO2与水反应?课本采用了几个 实验? 每步实验的目的?
巩固练习：
某同学设计了一组实验，验证碳酸具 有酸性而二氧化碳没有酸性的实验
回答：①蓝色石蕊试纸遇酸性溶液显 __色
②当加水后，蓝色石蕊试纸显__色， 此实验作用___
用途（性质决定用途）： 灭火——不可燃、不助燃 干冰作致冷剂、人工降雨 制汽水 光合作用 化工原料
你学过CO2哪些化学性质？
1. 烧杯现象_____,说明CO2具有____和____性质 2. 证明与水反应,所放的试剂____,现象___,方程式___ 3. 检验CO2,所放的试剂____,现象____,方程式______
3、还原性
装置与操作 反应装置与制取O2相似
现象与方程式 黑色固体变为红色 澄清石灰水变浑浊
高温
C+2CuO = 2Cu+CO2 (置换)
碳的单质有金刚石、石墨、C60、纳 米碳管等；生活生产中还有木炭、焦炭、 活性炭和炭黑等无定形碳。
木炭也有一定的吸附性，是一种生 活用品。焦炭由煤转化而来，可用于炼 钢。活性炭用作吸附剂用于净化水和防 毒面具。炭黑用作橡胶添加剂和油墨、 墨水等。
A H2 B CO2 C CO D SO2
5月31日是“世界无烟日”，烟气中含有一 种能与血红蛋白结合的有毒气体是（ ）
A H2 B CO2 C CO D O2 在一定条件下，下列物质间的转化不能一
步实现的是（ ）
A KMnO4---MnO2 B CO----H2CO3 C CaO----ca(OH)2 D S----SO2
元 素 化
碳的化合物 物质间转化
碳酸盐
合
其
物 CO2性质实验、制备CO2
化
相 C、CO还原CuO 关
合
实 CO32-检验
物验
化学与生活 光合作用、煤气中毒、温室效 应、灭火等
1、了解金刚石、石墨、C60等碳单质；
碳单质
•联系
都为碳元素组成的单质
金刚石
C 石墨
C60
化学性质相同
•区别 物理性质不同
构成微粒不同 •物理性质不同 的原因 碳原子空间排列不同
相关中考题
常温下，碳的化学性质不活泼．碳单质的下列用途
与这一性质有关的是（ A ）
A．用碳素笔书写重要文件和资料
B．用金刚石切割大理石
C．用石墨为主要原料制铅笔芯
D．用活性炭脱色制白糖
“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国
《广告时代》评为20世纪的经典广告之一，该广告
词能体现的钻石的性质是C（ ）
[答案：（1）可燃性、还原性、双原子分子、 气体、难溶于水等（2）都是化合物、都能 发生复分解反应、都能跟某些盐反应、都 含有氢元素等（3）与酸性氧化物反应、与 酸反应、水溶液可使酸碱指示剂变色等
（开放性试题，考生写出其他合理答案均 给分）
3、知道二氧化碳的主要性质和用途；
存在：空气中，体积比0.3% 物理性质：无色无味气体、比空气重、能溶于水
A 气球胀大，红墨水左移 B 气球缩小，红墨水右移 C 气球胀大，红墨水右移 D 气球缩小，红墨水左移
如图所示，烧瓶内盛有x气体，若挤压滴管的胶头a， 使液体y进入烧瓶中，振荡烧瓶，并倒放在铁架 台上，将导管伸入滴有z的水中，打开弹簧夹b， 可见烧杯中液体如喷泉一样喷入烧瓶中，并出现 颜色的改变，则x、y、z可能是
CO的化学性质
可燃性
2CO+O2=2CO2 产生蓝色火焰，生成物使澄清石灰水变浑 浊 与H2、CH4等气体比较 点燃之前需验纯
CO的还原剂
装置
操作
先通CO，后加热 先停止加热，继续 通CO至室温
现象
黑色粉末变为红色
与金属氧化 物反应
有使澄清石灰水变浑浊的气体生成
尾气处理装置
检验生成 物的装置
【入实等验体探积究的】饱在和体石积灰相水同和盛浓满NCOaO2 的H 两溶集液气。瓶中，分别加
实验装置和现象如图所示。请你
一起参与。
饱和 石灰水
浓NaOH 溶液
【现象结论】甲装置中的实验
现象是
，
解释通常用石灰水而不用NaOH
溶液检验CO2的原因
；甲
乙装置中所发生反应的化学方程式是
吸收CO2较多的装置是
碳酸（H2CO3)
物理性质： 只能存在于水溶液中。
化学性质： 弱酸性。 （使石蕊试液变红） 不稳定性。H2CO3 = H2O + CO2↑
设计实验：如何证明是碳酸使石蕊变红？
5、知道一氧化碳的主要性质和用途；
物理性质： 通常情况下，是一种无色无味的气体 。密度比空气 略小。难溶于水
化学性质： 可燃性。 （反应、现象、产物检验。与H2、CH4等 气体进行鉴别。） 还原性。 （反应类型、应用） 毒性。 （机理。如何预防煤气中毒？）
CO、CO2比较
一氧化碳
二氧化碳
CO、CO2相关问题
鉴别 相互转化 相互除杂
除CO中的少量CO2 除CO2中的少量CO
用下面的装置将一定量的CO2和CO的混合气体进行分离 和干燥（A、B均为活塞，可以控制气体的通过和液体 的加入），请选择最适宜的试剂，完成实验。
可供选择的试剂有：浓硫酸、稀硫酸、浓盐酸、稀盐酸、 澄清石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液。
碳单质
物 颜色
理 状态
性 质
光泽
硬度
导电性
熔点
主要用途
金刚石
无色
天然存在 的最硬物
大质 无导电性 高 钻石、钻头
石墨
深灰色
小 有导电性
高 电极、铅笔芯等
碳单质化学性质
应用
稳定性
可燃性
C
方程式（不 同条件）
生活实际
相关计算
应用
氧化还原反 应相关概念
还原性
装置、操作 反应、类型、拓展
1、稳定性的应用