七年级生物复习PPT课件 北师大版
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2024年北师大版七年级生物下册PPT课件
2024/2/29
26
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2024/2/29
27
数学模型法
运用数学方法描述和解释动物行为的变化和 规律，如建立数学模型预测动物种群数量动 态变化。
14
04
人体生理机能及保健知识
2024/2/29
15
人体消化系统结构与功能
消化系统的组成
口腔、食管、胃、小肠、大肠等 器官。
2024/2/29
消化液的作用
唾液、胃液、肠液等消化液对食物 的消化过程。
营养物质的吸收
小肠是主要的吸收器官，吸收水分 、无机盐、维生素等营养物质。
16
人体呼吸系统结构与功能
呼吸系统的组成
鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺等 器官。
气体交换的原理
氧气与二氧化碳在肺泡与血液之间的 交换过程。
呼吸运动的过程
呼吸肌的收缩和舒张引起胸廓扩大和 缩小，完成吸气与呼气过程。
2024/2/29
北师大版七年级生物下册 PPT课件
2024/2/29
1
目录
2024/2/29
• 生物圈与生态系统 • 植物生长发育与繁殖 • 动物行为及其适应环境 • 人体生理机能及保健知识 • 遗传和变异现象探究 • 生物多样性及其保护意义
2
01
生物圈与生态系统
2024/2/29
3
生物圈范围及特点
范围
包括大气圈下层、水圈、岩石圈上层
03
在细胞分裂过程中，DNA通过半保留复制方式将遗传信息传递
给子代细胞。
20
遗传规律在自然界中表现
孟德尔遗传规律
包括分离定律和自由组合定律，揭示了生物性状遗传的基本规律 。
北师大版初中生物复习课件全4册
学生需要了解生态平衡 的概念，以及生态平衡 对生物和环境的影响。
学生需要了解人类活动 对生物圈的影响，以及 如何保护生物圈。
第三章 细胞是生命活动的基本单位
详细描述
细胞是生命活动的基本单位，学 生需要了解细胞的结构和功能， 包括细胞膜、细胞质和细胞核等 组成部分。
学生需要了解细胞分裂的过程， 包括有丝分裂和减数分裂，以及 它们在生命活动中的意义。
介绍人体的呼吸系统组成，包括呼吸道、肺等器官，以 及呼吸系统的主要功能。
介绍呼吸运动的过程，以及气体在呼吸道和肺内的交换 原理和过程。
介绍如何保持呼吸系统的健康，包括预防呼吸道疾病、 戒烟限酒等方面的知识和建议。
03
八年级上册复习
第一章 植物的生殖
01
02
03
植物的有性生殖
详细描述了植物有性生殖 的过程，包括花粉的形成 、传粉、受精和种子的形 成等。
01
03
保护生物多样性的措施包括就地保护、迁地保护和加 强环境教育等。
04
生物多样性具有直接和间接的经济价值、生态价值和 文化价值，是人类赖以生存和发展的基础。
第三章 生态系统的稳定
01
理解生态系统稳定性的概念和机制
02
生态系统稳定性是指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原 状的能力，包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。
总结词：掌握细胞的结构和功能
学生需要了解细胞在生物体中的 重要作用，包括代谢、生长和繁 殖等过程。
02
七年级下册复习
第一章 人的由来
人类起源与演化的基础知识 介绍人类的起源和演化过程，包括人 类的祖先、古人类、现代人类的形成
等。
人类的生殖与发育过程
介绍人类的生殖过程、胚胎发育和胎 儿发育等知识，以及青春期和更年期 的生理变化。
北师版七年级生物上册全册单元复习课件
A．细胞生长
B．细胞分裂
C．细胞病变
D．细胞生长和分裂
4．植物体由小长大主要靠数目的增多，而细胞数目的增多是由
于细胞的（C ）
A．生长
B．分化
C．分裂
D．吸收养料
5．仔细观察下图所示的细胞分裂过程，并回答问题。
（1）图中A、B分别表示__动__物___细胞和_植__物___细胞的分裂过程。 （2）你判断的依据是什么？
7.(2018甘肃兰州中考)下列现象中不属于生命现象的是( A ) A.火山爆发 B.昙花一现 C.飞蛾扑火 D.孔雀开屏
8.(2018广东深圳中考)诗句“雨露滋润禾苗壮”所隐含的影响植
物生长的非生物因素是( C )
A.阳光
B.温度
C.水分
D.空气
9.(2018福建中考)研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含
说明生物具有应激性。
12．雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立即合拢，叶柄下垂。这说明 了生物具有哪一特征？（ C ）
A．生物的生活需要营养 B．生物需要呼吸 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖
13．下列关于生物与非生物最本质区别的叙述，正确的是（ C ） A．生物能运动，非生物不能运动 B．生物能与外界环境交换物质，非生物则不能 C．生物有生命，非生物没有生命 D．生物对环境有反应，非生物没有
课堂练习
1．分裂出的新细胞与原细胞具有相同的（ C ）
A．细胞质
B．线粒体或叶绿体
C．遗传物质
D．以上答案都对
2．植物细胞与动物细胞相比，在细胞分裂过程中不同的是，植
物细胞还要形成新的（D ）
A．细胞核
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞壁
北师大版生物七年级上册期末复习课件
子叶
双子叶植物大豆、菜豆、蚕豆、 花生
2片
单子叶植物 水稻、小麦、高梁 1片
胚乳
无 有
营养储存 子叶 胚乳
3、植物的种子都由 种皮和 胚 组成。胚 是新植物体的雏形，是种子的主要部分， 胚由 胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分组成。
单子叶植物的胚乳具有的储存营养物.质 功能
4、种子的萌发过程：（种子的萌发总是 胚根第 一突破种皮）
吸取作用
1、植物吸取水分的器官是 根 。吸取水 分的主要部位是 成熟区 。
2、根毛适于吸取水分的特点：细胞壁极薄， 细胞质少， 液泡 大。植物根部生有大量的 根毛，扩大了根的吸取面积。
3、根毛细胞吸水和失水的原理 根毛吸水：根毛细胞液浓度 > 土壤溶液浓度 根毛失水：根毛细胞液浓度 < 土壤溶液浓度
3、叶是植物体进行光合作用的主要器官。
光
原料： 二氧化碳、水
合
产物： 淀粉、氧气
作 用
条件： 光 场所： 叶绿｛｝体
4、叶的结构（叶片由表皮、 叶肉 、 叶脉 组成）
表皮 ： 无色透明，排列紧密。分成上表皮 和下表皮，外有
透光不透水的角质层——保护作用
（防止水分蒸发）
：保卫细胞 半月形，含叶绿体，成对在。— — 组成气孔— 气体交换和水分蒸发 的门
无性花
17、传粉：花药里散出的花粉以一定方式传送到雌 蕊的柱头上。传粉是 受精的前提。传粉方式包括： . 异花传粉 、自花传粉 、
18、受精作用： 当 花粉落在雌蕊柱头上，在柱头表面的黏液作
用下开始萌发，长出 花粉管。花粉管穿过柱 头，沿着花柱向 子房方向生长，进入子房， 直达 胚珠 。当花粉管进入胚珠内部时，释放 出 精子，胚珠里的卵细胞与一个精子结合， 形成 受。精卵 双受精是绿色开花植物（被子植物）特有的现 象。
北师大版七年级上册生物课件：期末复习(一)(第1单元)(共13张PPT)
3.葱的地上部分和地下部分颜色不同,造成这种差异的主要环境因素是( )D
A.水分 B.空气
C.温度 D.阳光 4.每当冬季来临时,蛇类、蜥蜴等动物要进行冬眠,这种现象说明( B)
A.生物能影响环境B.生物能适应环境
C.环境能影响环境D.环境能适应生物
5.黄山是举世闻名的风景名胜区,景区内的黄山松大多分布在海拔800米以上的区
D.生态系统的多样性
3.下列例子中,能够证明遗传多样性的是( A) A.同窝小猪的体色有白有花有黑 B.蚕豆种子生长成蚕豆 C.生物圈中的生态系统多种多样 D.人身上有各种各样的细胞
生物的特征 【答题点拨】 1.生物与外界环境所进行的物质和能量的交换过程就是新陈代谢现象,也是生物的 最基本的特征,是生物其他生命活动的基础。 2.繁殖是生物生长、发育到一定阶段,成为一个成熟个体后具有的能力和行为。繁 殖和生长是生物繁衍后代的基本特征。 3.应激性使生物趋利避害,有利于生物生存。 4.并不是所有生物都具有全部的生物特征,只要具有一个或几个基本特征就是生物。
生物与环境的关系 【答题点拨】 1.判断生物因素之间的关系要根据其关系特点,捕食关系是一种生物以另一种生物 为食;寄生关系是一种生物生活在另一种生物的体内或体表,能从该生物体上获取 物质和能量,对一方有利,对另一方造成伤害;合作关系是彼此有利,竞争关系是相互 争夺水分、阳光、养料等。
2.生物与环境关系的判断 (1)因为环境的原因而导致生物发生改变,属于环境影响生物。例如,干旱导致农作 物减产;河水变质导致鱼虾死亡等。 (2)因为生物的原因而导致环境发生改变,属于生物影响环境。例如,大树底下好乘 凉,千里之堤溃于蚁穴等。 (3)生物的形态结构、生理特征或行为等,利于该生物的生存,则属于生物适应环境。 例如,竹节虫的身体与竹枝极为相像等。
北师大版生物七年级上册总复习ppt课件(37张)
3、▲蒸腾作用（叶片结构）：植物体体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过 程，叫做蒸腾作用。 蒸腾作用发生的部位：主要是通过叶片的气孔来完成的。 蒸腾作用的意义：蒸腾作用可以降低叶面温度；增加大气湿度；促进水和无机盐 的运输 4、▲运输作用：由导管和筛管来完成。 植物的根、茎和叶脉中的导管和筛管是连通的，形成一个完整的管道系统，共同 完成植物体运输水分、无机盐和有机养料的功能。 导管：由下向上运输水和无机盐，位于茎的木质部，由死细胞连通的。 筛管：由上向下运输有机物，位于茎的韧皮部，由活细胞连成的。
第二章 探索生命 1、▲科学活动的内容包括 观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等 2、生物学的发展历程： （1）描述性生物学阶段：如：林奈与生物分类； （2）进化性生物学阶段：如：达尔文与生物进化论； （3）实验生物学阶段：如：哈维与血液循环的发现； （4）分子生物学阶段：美国的沃森与英国的克里克发现了DNA双螺旋 结构与人类基因组计划。 3、生物学（拉马克最先提出）：是研究生物的形态、结构、分类、 生理、遗传和变异、进化和生态的科学。 生物学是自然科学中一门以实验为基础的科学。 4、研究生物学的基本方法： 观察法、调查法、分类法、实验法、比较法、文献法等
第五章 ▲绿色开花植物的生物方式
C甲
细胞质
D
细胞膜
B
细胞核
乙
控制物质进出细胞
E
叶绿体 遗传 DNA
B
A
C
E
营养 保护
D
2、▲吸收作用：植物需要的水和无机盐，主要是通过根从土壤中吸收。根尖的成 熟区生有大量的根毛，扩大了根与土壤的接触表面积。 吸水失水原理：一般情况下，根毛的细胞液浓度总是大于土壤溶液浓度，根毛细 胞从土壤中吸收水分；反之失水。 植物吸收无机盐：植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾 的无机盐。不同植物以及同一植物的不同生长时期，所需要无机盐的种类和数量 不同。
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初一生物复习
用一句话描述下列各图
它们在干什么？
生物因素对 生物的影响
捕食 争斗 互惠互利 互助Leabharlann 解释阳台上植物倾斜生长的原因？
非生物因素对生物影响：阳光、空气、 水分、土壤、温度、湿度等
１）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
２）南橘北枳
３）种在沙地的植物难于生长
生物对环境的适应：保护色、拟态、警戒色、
现象３： ３、萌发的种子温度较高（种子呼吸作用产生热量）
种子呼吸作用吸收氧气
呼吸作用 的现象
种子呼吸作用释放出二氧化碳
种子呼吸作用释放能量
１、放在室内的盆栽植物，晚上要搬出来，否则会对人的健康 不利，其原因是（ Ａ ）
Ａ、与人争氧气
Ｂ、释放能量，使室内温度增高
Ｃ、增加室内的湿度 Ｄ、释放对人有害的气体
二、细胞的结构与功能
线粒体和叶绿体是怎样转换能量的呢？ 通过什么生理过程进行转换？
表皮： 角质层（透光不透水）
叶肉：栅栏组织、海绵组织（含叶绿体多）
叶脉：
支持作用
导管：向上运输水分和无机盐 运输作用
筛管：向下运输有机物
吸收作用：根（水和无机盐）
蒸腾作用：是促进根吸收水分和无机盐的动力
１、茎运输的水分和无机盐最终来自于（ Ｃ ）
果皮
受精卵 胚珠 种子
珠被
1．花的主要结构是 （ B ） A.花瓣 B.雄蕊和雌蕊 C.胚珠 D.子房
2．将花发育成果实的相应部分用线连接起来。
子房
胚
子房壁
凋落
胚珠
果皮
受精卵
种子
雄蕊
果实
四、花、果实、种子
１、花的结构 ２、子房的结构 ３、子房的发育
知识回顾
一、生物与环境的关系
二、细胞的结构与功能 三、植物的生活方式
１、光合作用产生淀粉（淀粉遇碘变蓝）
现象２：
２、光合作用产生的气体能使带火星的木条复燃（光合作用 产生氧气）
现象３： ３、光合作用需要吸收二氧化碳，否则不会产生淀粉。
光合作用 的现象
植物在光下合成淀粉 植物光合作用释放氧气 植物光合作用需要二氧化碳
１、银边天竺葵叶的边缘呈白色，白色部分在光下不能 制造淀粉，这一事实说明光合作用需要（ Ａ ）
谢谢观看
传粉和受精
完成受精后…
花瓣和雄蕊凋落
柱头和花柱凋落
１、受精后，还能继续发育的是（ Ｄ ） Ａ、花萼 Ｂ、花冠 Ｃ、雄蕊 Ｄ、子房
２、有关被子植物受精场所的最准确的说法是（ Ｃ ） Ａ、子房内 Ｂ、花粉管 Ｃ、胚珠内 Ｄ、花药内
结果
果实和种子
果皮
种子
种皮 胚
花与果实和种子的关系
子房壁
珠被
胚珠 子房
子房壁
１、桃花着生在花托上的部分，从外至内的结构依次是（Ｄ ） Ａ、花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊Ｂ、花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊 Ｃ、花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊Ｄ、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊
２、开花后，具有鲜艳的颜色以招引昆虫的是（ Ｂ ）
Ａ、花萼
Ｂ、花瓣
Ｃ、子房
Ｄ、胚珠
江陌 山上 犹花 是开 昔蝴 人蝶 非飞
Ａ、叶绿素 Ｂ、水 Ｃ、光
Ｄ、二氧化碳
２、做“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验是，对天竺 葵进行暗处理的目的： 遮光的部分不能合成淀粉这一事实说明光合作用需要：
课本中呼吸作用实验又有哪些现象呢？ 现象１：
１、将燃烧的蜡烛放进萌发的种子的瓶子里立即熄灭（种子 呼吸作用吸收氧气）
现象２：
２、种子萌发时释放出的气体能使澄清的石灰水变混浊（种 子呼吸作用产生二氧化碳）
２、栽种的植物经常松土，能起到增产的作用，因为松土首先 能促进（ Ｃ ）
Ａ、根的吸收作用
Ｂ、消灭害虫
Ｃ、根的呼吸作用
Ｄ、植物的蒸腾作用
三、植物的生活方式
１、光合作用 ２、呼吸作用 ３、吸收作用 ４、蒸腾作用 ５、运输作用
请欣赏中国十大名花
花的结构
花瓣 雄蕊 雌蕊 萼片
雌蕊
柱头
花柱
卵细胞
还有没有生物对环境的适应的例子：
北极熊 拥有厚厚的脂肪
鸟
适于飞翔的翅膀
仙人掌 叶变成针刺状
骆驼
耐高温
长期乱砍滥伐后的黄土高原
生物对环境的影响：Ｐ１９
有利：蚯蚓改良土壤、森林净化空气、
无利：蚊蝇传播、蝗虫啃食庄稼、人 类无限止地掠夺大自然而造成环境恶 化
一、生物与环境的关系
１、生物因素对生物的影响 ２、非生物因素对生物的影响 ３、生物对环境的适应 ４、生物对环境的影响
Ａ、叶的叶脉中
Ｂ、茎的芽上
Ｃ、根的根尖部位
Ｄ、茎的中央部位贮藏的水分
２、在枝条的环割实验中，节瘤发生在（ Ａ ），此现象说明
（Ｄ ）
Ａ、伤口上部
Ｂ、伤口下部
Ｃ、有机物是通过导管向上运输的
Ｄ、有机物是通过筛管向下运输的
３、“大树底下好乘凉”的原因是：
写出光合作用的反应式：
课本有哪些光合作用的实验现象呢？据图回答： 现象１：
１、光合作用 ２、呼吸作用 ３、吸收作用 ４、蒸腾作用 ５、运输作用
四、花、果实、种子
谢谢大家
1、 由 同 向 、 反向 组合型 的材料 的审题 立意适 用此法 ， 2、 求 同 是 抛 开几 则材料 各自的 独特之 处，从 各则材 料中寻 找到能 涵盖全 部材料 的共同 因素， 并加以 抽象和 概括， 以之作 为文章 立论的 依据。 3、能力配不上野心，是所有烦扰的 根源。 这个世 界是公 平的， 你要想 得到， 就得学 会付出 和坚持 。每个 人都是 通过自 己的努 力，去 决定生 活的样 子。 4.处方药是必须凭执业医师或执业助 理医师 的处方 才可以 购买的 药物 5.非处方药不需要凭医师处方即可购 买，因 此这类 药物可 以随意 服用， 不会对 身体引 起毒性 或副作 用
植物细胞结构有哪些？
动物细胞的结构呢？
１、动植物细胞共有的结构有哪些？ ２、植物细胞拥有而动物细胞没有的 结构有哪些？（说出３个）
细胞质中的两个重要的细胞器：
1．将细胞的结构和功能相应部分用线连接起来。
细胞壁 细胞膜 细胞核 大液泡 叶绿体 线粒体
进行物质交换 控制细胞的活动 保护细胞 支持细胞 储存遗传物质 储存糠分、色素等物质 进行能量转换
用一句话描述下列各图
它们在干什么？
生物因素对 生物的影响
捕食 争斗 互惠互利 互助Leabharlann 解释阳台上植物倾斜生长的原因？
非生物因素对生物影响：阳光、空气、 水分、土壤、温度、湿度等
１）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
２）南橘北枳
３）种在沙地的植物难于生长
生物对环境的适应：保护色、拟态、警戒色、
现象３： ３、萌发的种子温度较高（种子呼吸作用产生热量）
种子呼吸作用吸收氧气
呼吸作用 的现象
种子呼吸作用释放出二氧化碳
种子呼吸作用释放能量
１、放在室内的盆栽植物，晚上要搬出来，否则会对人的健康 不利，其原因是（ Ａ ）
Ａ、与人争氧气
Ｂ、释放能量，使室内温度增高
Ｃ、增加室内的湿度 Ｄ、释放对人有害的气体
二、细胞的结构与功能
线粒体和叶绿体是怎样转换能量的呢？ 通过什么生理过程进行转换？
表皮： 角质层（透光不透水）
叶肉：栅栏组织、海绵组织（含叶绿体多）
叶脉：
支持作用
导管：向上运输水分和无机盐 运输作用
筛管：向下运输有机物
吸收作用：根（水和无机盐）
蒸腾作用：是促进根吸收水分和无机盐的动力
１、茎运输的水分和无机盐最终来自于（ Ｃ ）
果皮
受精卵 胚珠 种子
珠被
1．花的主要结构是 （ B ） A.花瓣 B.雄蕊和雌蕊 C.胚珠 D.子房
2．将花发育成果实的相应部分用线连接起来。
子房
胚
子房壁
凋落
胚珠
果皮
受精卵
种子
雄蕊
果实
四、花、果实、种子
１、花的结构 ２、子房的结构 ３、子房的发育
知识回顾
一、生物与环境的关系
二、细胞的结构与功能 三、植物的生活方式
１、光合作用产生淀粉（淀粉遇碘变蓝）
现象２：
２、光合作用产生的气体能使带火星的木条复燃（光合作用 产生氧气）
现象３： ３、光合作用需要吸收二氧化碳，否则不会产生淀粉。
光合作用 的现象
植物在光下合成淀粉 植物光合作用释放氧气 植物光合作用需要二氧化碳
１、银边天竺葵叶的边缘呈白色，白色部分在光下不能 制造淀粉，这一事实说明光合作用需要（ Ａ ）
谢谢观看
传粉和受精
完成受精后…
花瓣和雄蕊凋落
柱头和花柱凋落
１、受精后，还能继续发育的是（ Ｄ ） Ａ、花萼 Ｂ、花冠 Ｃ、雄蕊 Ｄ、子房
２、有关被子植物受精场所的最准确的说法是（ Ｃ ） Ａ、子房内 Ｂ、花粉管 Ｃ、胚珠内 Ｄ、花药内
结果
果实和种子
果皮
种子
种皮 胚
花与果实和种子的关系
子房壁
珠被
胚珠 子房
子房壁
１、桃花着生在花托上的部分，从外至内的结构依次是（Ｄ ） Ａ、花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊Ｂ、花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊 Ｃ、花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊Ｄ、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊
２、开花后，具有鲜艳的颜色以招引昆虫的是（ Ｂ ）
Ａ、花萼
Ｂ、花瓣
Ｃ、子房
Ｄ、胚珠
江陌 山上 犹花 是开 昔蝴 人蝶 非飞
Ａ、叶绿素 Ｂ、水 Ｃ、光
Ｄ、二氧化碳
２、做“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验是，对天竺 葵进行暗处理的目的： 遮光的部分不能合成淀粉这一事实说明光合作用需要：
课本中呼吸作用实验又有哪些现象呢？ 现象１：
１、将燃烧的蜡烛放进萌发的种子的瓶子里立即熄灭（种子 呼吸作用吸收氧气）
现象２：
２、种子萌发时释放出的气体能使澄清的石灰水变混浊（种 子呼吸作用产生二氧化碳）
２、栽种的植物经常松土，能起到增产的作用，因为松土首先 能促进（ Ｃ ）
Ａ、根的吸收作用
Ｂ、消灭害虫
Ｃ、根的呼吸作用
Ｄ、植物的蒸腾作用
三、植物的生活方式
１、光合作用 ２、呼吸作用 ３、吸收作用 ４、蒸腾作用 ５、运输作用
请欣赏中国十大名花
花的结构
花瓣 雄蕊 雌蕊 萼片
雌蕊
柱头
花柱
卵细胞
还有没有生物对环境的适应的例子：
北极熊 拥有厚厚的脂肪
鸟
适于飞翔的翅膀
仙人掌 叶变成针刺状
骆驼
耐高温
长期乱砍滥伐后的黄土高原
生物对环境的影响：Ｐ１９
有利：蚯蚓改良土壤、森林净化空气、
无利：蚊蝇传播、蝗虫啃食庄稼、人 类无限止地掠夺大自然而造成环境恶 化
一、生物与环境的关系
１、生物因素对生物的影响 ２、非生物因素对生物的影响 ３、生物对环境的适应 ４、生物对环境的影响
Ａ、叶的叶脉中
Ｂ、茎的芽上
Ｃ、根的根尖部位
Ｄ、茎的中央部位贮藏的水分
２、在枝条的环割实验中，节瘤发生在（ Ａ ），此现象说明
（Ｄ ）
Ａ、伤口上部
Ｂ、伤口下部
Ｃ、有机物是通过导管向上运输的
Ｄ、有机物是通过筛管向下运输的
３、“大树底下好乘凉”的原因是：
写出光合作用的反应式：
课本有哪些光合作用的实验现象呢？据图回答： 现象１：
１、光合作用 ２、呼吸作用 ３、吸收作用 ４、蒸腾作用 ５、运输作用
四、花、果实、种子
谢谢大家
1、 由 同 向 、 反向 组合型 的材料 的审题 立意适 用此法 ， 2、 求 同 是 抛 开几 则材料 各自的 独特之 处，从 各则材 料中寻 找到能 涵盖全 部材料 的共同 因素， 并加以 抽象和 概括， 以之作 为文章 立论的 依据。 3、能力配不上野心，是所有烦扰的 根源。 这个世 界是公 平的， 你要想 得到， 就得学 会付出 和坚持 。每个 人都是 通过自 己的努 力，去 决定生 活的样 子。 4.处方药是必须凭执业医师或执业助 理医师 的处方 才可以 购买的 药物 5.非处方药不需要凭医师处方即可购 买，因 此这类 药物可 以随意 服用， 不会对 身体引 起毒性 或副作 用
植物细胞结构有哪些？
动物细胞的结构呢？
１、动植物细胞共有的结构有哪些？ ２、植物细胞拥有而动物细胞没有的 结构有哪些？（说出３个）
细胞质中的两个重要的细胞器：
1．将细胞的结构和功能相应部分用线连接起来。
细胞壁 细胞膜 细胞核 大液泡 叶绿体 线粒体
进行物质交换 控制细胞的活动 保护细胞 支持细胞 储存遗传物质 储存糠分、色素等物质 进行能量转换