虞大明《梦想的力量》教学实录
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虞大明《梦想的力量》教学实录
《梦想的力量》教学实录
T:请同学们看视频----五分之一的孩子,在五岁前就离开了人世,孩子们,读着这些文字,你最想说的是什么?
S:他们真是可怜啊!
T:你想说什么?
S:我们应该捐款帮助他们。
S:想起我以前浪费真是太不应该了!
T:听了三位孩子的倾诉,老师真的感到非常欣慰!因为你们都是富有同情心的孩子,你们都是善良的孩子!在加拿大有个六岁的小男孩叫——S:瑞恩。
T:当他了解到这些信息以后,便在他幼小的心灵深处播下了希望的种子。这便是我们今天一块要来学习的课文,一起读题目——
S:梦想的力量
T:这是一篇略读课文,咱们在学习略读课文的时候,如果能凭借快速的浏览来寻找到有效的信息,这就是有本事的表现。接下来,咱们就来试一试,瑞恩的梦想到底是什么,请
你快速浏览全文,学生浏览。
T:时间到,划出两句的请举手!
S:我找到的是一一我要给非洲的孩子挖一口井,好让他们有干净的水喝。
T:跟他一样请举手!(学生举手)------- 真好!第二句在哪?
你说——
S:我划的是:一整天……我一定要为他们挖一口井。
T:这一句是不是跟第一句差不多?同学们再往后看,第二句在哪?
S:我想让非洲的每个人都能喝上洁净的水。
T:是这一句吗?这句在课文的第十二自然段,我把这两句话呈现在大屏幕上,这是瑞恩说的两句话,这两句话直接表白了瑞恩的梦想。请你快速浏览,你发现了什么?
S:我发现瑞恩对为非洲孩子打一口井的梦想十分的坚定。
T:你感受到了瑞恩的梦想十分的坚定,相信这点同学们也感受到了对吗?同学们再请看瑞恩说的这两句话:我要给非洲的孩子挖一口井,好
让他们有干净的水喝。我想让非洲的每一个人都喝上洁净的水。有什么发现?
S:瑞恩的梦想越来越大,刚开始只是给孩子们挖一口井,最后是给非洲的每一个人都挖一口井。
T:是啊,瑞恩的梦想是在不断地生长的,瑞恩的梦想就像滚雪球一样越来越大,现在你发现了吗?最终瑞恩的梦想有没有实现?
S:有!
T:哪一个自然段非常明确地告诉我们?
S:第十七自然段。
T:这段告诉我们,瑞恩的梦想已经变成了现实。同学们,短短两年时间,瑞恩的梦想变成了现实,在这两年的时间内瑞恩经历了怎样的不平凡之路?他的梦想又是如何实现的?请同学们打开练习纸,请你再次快速浏览课文,试着填写这张学习卡,结果虞老师已经帮你们写好了,就是刚才的十七自然段,最后打出了三十口水井。
学生完成练习纸。
T:学会看的快,想得快,脑子转的快,这也是一种本领,好,梦想实现第一步,很多同学完成,梦想实现第二步,也有很多同学完成,咱们要抓住关键字,不需要全部写,因为这样
太费时。
学生继续完成练习纸
T:可以交流了吗?第一步一一
S:是为了挣足七十元钱。
T:最初的梦想是为了挣足七十元钱。那几个自然段写了? 起说S: 一至六
T:第二
S:挣足两千元钱。
T:对吗?哪几个自然段做了表示?
S:七至十自然段。
T:正确。梦想实现第三步一一
S:筹钱买钻井机。
T:对吗?买钻井机,哪几个自然做了描写?
T:对吗?完全正确!第四步?
S:那就是真正挖一口井
T:也就是打出一口井,哪几个自然段做了描写?还需要考虑吗?也就是最后几个自然段,十四至十六自然段做了描写。同学们,从最初的挣足七十元到挣足两千元,到筹集钻井机的钱,到打出第一口井的钱,一直到打出三十口水井,瑞恩的梦想终于实现了,瑞恩的梦想实现了,他拯救了成千上万人的性命,我们不得不,由衷的发出感叹一一梦想的力量可真大!(板书)
T:为什么梦想的力量是无比巨大的?
T:我们一起来看看第六自然段,
S:在这个自然段中写了瑞恩为了自己的梦想而激励自己,他利用课余时间去做家务,赚足了70元钱。
T:我特别欣赏这个女孩用到的一个词,瑞恩有了梦想之后,就会“激励”自己,这就是梦想的力量之所以是巨大的,一个原因。我们一起来看看这个自然段,你从这个自然段当中,
了解到什么?刚才特别关注这个自然段的孩子可以接着说。
你从这个自然段当中了解到了什么?请你说一一
S:我从这个自然段当里了解到了,瑞恩为了帮他们挖一口井,竟然宁愿牺牲自己的课余时间,实在是厉害。
T:因为在瑞恩的心中有一个梦想,一直在——
S:激励着他
T:同学们再快速浏览这个自然段,瑞恩为了实现他的梦想做了几件事情?这个自然段告诉我们做了几件事情?赶快圈
—圈,看看能不能抓住最关键的字,把瑞恩所做的事情圈下来,
T:请注意,抓住最关键的字,第一件什么事情?
T:咱们一块说吧,第一件一一
S:为地毯吸尘。
T:五个字就可以了,这叫抓住最关键的字,明白吗?第一件事是一一S:为地毯吸尘。
T:你把这五个字圈下来,这是第一件事情。第二件事,你说
S:擦了两个小时的窗户。
T:擦了两个小时的窗户。几个字?(学生数)
T:九个字。看来我数学比你们好。(众笑)其实可以用三个字就够了一一
S:擦窗户
T:第三件事一一
S:捡松果。
T:对吗?第四件事一一
S:捡树枝。
T:很好!第五件,能概括吗?能圈吗?
S:取得好成绩。
T:好,五件事情,都找到了。想看看虞老师是怎么圈的吗?
S:这是叫概括。
T:用自己的词语来概括。同学们你们看,瑞恩为了实现他的梦想,第六自然段告诉我们他做了几件事?几件?
S:五件。
T:第一件事是一一
S:为地毯吸尘。
T:第二件一一
S:擦窗户。
T:第三件一一
S:捡松果
T:第四件一一
S:捡树枝。