高中作文审题立意(优秀课件)
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2025届高考语文作文复习:审题立意课件(共32张PPT).ppt
类型二:关注位置
(1)在材料中:议论句、因果句、抒情句、寓意句、哲理句、老者长辈名人
所说的话
(2)在要求中:以……为主题,对……的看法
作文
实战演练
立意
1917年4月,毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及
“体育之效”时指出:人的身体会天天变化,目不明可以明,耳不聪可以聪,
生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;
不得滑露个人信息;不少于800字。(24年高考题)
审题步骤: 1.单则材料,用关键词句法。 2.材料中的关键句是紫色字体的句子(议论句、结尾句)。 3.得出立意:个人、国家、甚至人类,想要走得远,都要不断抵达未知之境 4.拟题:肩负 人类使命,抵达未知之境
作文 立意
实战演练
一只乌龟,西部山区的小池塘里平淡无奇地生活了10年后,突然觉得它的
一生不应该这样度过,世界很大,它应该出去走走。开始它想游向大海,感
受大海的辽阔,可一计算,要实现这个计划,至少需要200年时间,只好忍痛
放弃了这个打算。
后来它又想降低难度,游向长江,感受奔腾的江水,可一计算,至少也需
作文
作文复习
——审题立意
作文
立意
一、单则材料:
1.关键词句法(重点)
目 录
2.由果溯因法(重点) 3.寓意揭示法
二、多则材料:
1.异中求同
2.同中求异
3.寻关系法
作文
单则材料
立意
方法 一:关键词、句法
1.抓关键词:
材料作文中多次出现的高频词,多次重复的词,肯定是重点,是 要重点关注的,它往往就是关键词。
2024年度-《作文的审题立意》ppt课件完整版
07
来
29
关键知识点总结
审题方法
通过仔细阅读题目,理解 题意,把握文章主题和写 作要求。
立意技巧
根据文章主题,明确自己 的观点和态度,确保文章 中心突出、立意明确。
素材运用
学会从生活中积累素材, 并合理运用到写作中,使 文章更加生动、有说服力 。
30
学生自我评价报告
收获与不足
通过本次学习,我掌握了审题立 意的方法,但在素材运用方面还
逆向思维
打破常规思维,从相反的 角度思考问题,提出新颖 的观点和见解。
批判性思维
对作文材料进行深入分析 ,提出自己的见解和看法 ,同时保持客观、理性的 态度。
18
实例分析与练习指
05
导
19
经典范文解读
范文一
01
《勤奋的力量》
文章内容概述
02
文章通过讲述一位学生通过勤奋学习取得优异成绩的故事,强
调了勤奋对于成功的重要性。
立意分析
03
文章立意明确,紧扣主题,通过具体事例阐述了勤奋的力量。
20
经典范文解读
• 写作技巧:文章结构清晰,语言流畅,运用了比喻、排比 等修辞手法,增强了文章的表现力。
21
经典范文解读
范文二
《诚信的价值》
立意分析
文章以诚信为主题,通过商业领域的实例, 强调了诚信对于个人和社会的价值。
文章内容概述
需加强。
改进措施
我将多阅读优秀范文,学习如何更 好地运用素材,提高写作水平。
未来展望
我希望在接下来的学习中,能够进 一步巩固所学知识,提升写作能力 。
31
教师寄语及下一步教学计划
教师寄语
同学们,审题立意是写作的关键环节,希望大家能够认真领 会、不断实践。相信通过努力,你们的写作水平一定会有所 提高!
高考语文新材料作文的审题立意课件-PPT
分析: 1、找关键词、关键句(热情款待/十分 满意/盛情相让/还嫌接待不周/又送上 了一大碗/客人盛情难却,勉强喝下去/ 再来一碗吧/客人只好婉言谢绝,心想: 以后再也不能到这里来做客了)
——立意(过犹不及,把握分寸)
2、人物(主人与客人) —事件(盛情招待,一再盛情) —结果(客人害怕了) —原因(太过了)
分析: 异中求同(不同国度,不同时代,不同 研究领域;对所从事得科研事业,都 具有执着忘我得可贵精神)
——立意(执着忘我精神)
(二) 1、鲁迅说:“无论什么事,如果不断收集材 料,积之十年,总可成一学者。” 2、歌德在谈到积累材料时曾经说过:“一 个人在年轻时积累了许多银币与铜币,年 岁愈大,这些钱币得价值也愈高。到了最 后,她年轻时得财产在面前块块都变成了 纯金。”
分析: 1、找关键词、关键句(绝技/人间稀有、世 上少见/然而她四处寻觅却找不到一条龙得 影子。其所谓得一身绝技,最终也没有任 何用武之地) ——立意(学要有所用,从实际出发)
2、人物(朱平曼)—事件(苦学绝技) —结果(所学无所用) —原因(所学脱离实际)
——立意(学要有所用,从实际出发)
大家应该也有点累了,稍作休息
分析: 1、找关键词、关键句(凉了半截/惊喜万 分/这里没有市场,预计她们得需求量为零/ 市场前景广阔,她们得需求量将从零开始)
——立意(消极地对待还就是积极地开辟,
消极与积极瞧问题) 辩证思考
2、人物(两名推销员) —事件(对同一现象得不同瞧法) —结果(可想而知) —原因(态度不同、瞧法不同)
• ⑤生命得美丽,永远展现在她得进取之中;就像大 树得美丽,就是展现在它负势向上高耸入云得蓬 勃生机中;像雄鹰得美丽,就是展现在它搏风击雨 如苍天之魂得翱翔中;像江河得美丽,就是展现在 它波涛汹涌一泻千里得奔流中。
高考语文作文之审题立意(共32张PPT)可修改全文
2.关键句法
题眼。蕴含材料的主旨,是审题立意的突破口。 议论性的句子,或反复出现的句子,或对话,或“但是”后的分句。 台后一帘深色幕布,台上一架钢琴,柔和的灯光洒在黑白键上,人们屏息等待。
女钢琴家悄然出现,衣着简朴。演奏家上台,谁不身着华美的演出服,光彩夺 目?人们就此问她,她的回答是:“人,要隐于音乐背后。” 女钢琴家的话耐人寻味。有人感佩不已,有人不以为然,有人感到了缺憾,有 人联想到人生的诸多方面……
6.由物及人法
现实生活的某些思想观点、 行为往往通过一些数据、比 喻、寓言、漫画等形式反映 出来,就需要我们善于联系 实际,挖掘其中含义。通过 横向联想法进行类比立意, 即由材料中的物联想到人, 进而联想到与材料内容相类 似的人生哲理、社会现象等。 从而提炼出写作的观点。
前三只猫:生活态度是 安于现状、安逸享乐,尸位素餐——寓意: 生活条件好了,人们有“鱼”吃了,也不要放弃自己“捉鼠”的本 分、职责。
(3)从整体联系的角度
①善行与善报。材料中漆船工的小小善举赢得了船主的感激与回报,漆船工和船主的 行为都值得肯定和赞扬。在现实生活中,那些见危不救和恩将仇报的事例时有发生, 这是我们最不愿看到的。而只有保护善行和感恩善行,行善的人才会越来越多,社会 才会更加和谐美满。
②修补人生的小洞。小到一件物品,一个人,大到一个国家,一个民族,都会有这样 那样的“小洞”,我们要及时将“洞”补上。只有这样,才能走得更远,飞得更高
5.词语置换法
如果材料使用了比喻,且是比喻中的借喻,就需要搞清楚这个比喻 的本体是什么,然后用本体去置换喻体。词语具有多义性,用单一 词语置换;含有代词,有代词所代事物去置换。
有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁,另一些人想到的却是栈道桥梁。 上面材料引发你怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于800字的
高考作文审题立意技巧详解PPT课件
-
3
审题的几个方面
1、审文体
是记叙文体还是议论文体?抑或夹叙 夹议类散文?或者其它?
2、审范围
时间限制、人物限制、事件限制、 空间限制、主体限制;功能、构造、使 用方法的限制,等等
3、审内容 从哪些方面写什么内容
-
4
审题的几个方面
4、审关系
根据概念之间或偏正、或并列、或因果、或递进、或包 容等关系,以便确立文章的重点和内容的逻辑关系。
9、审中心 赞扬什么 歌颂什么 反映什
么 鞭挞什么 论证什么 批驳什么……
10、审字数 不能少于规定的字数
-
6
规定题目的审题方法
1、识别标志性词语 《韩寒现象的思考》、《依依惜别的深情》、 《感情亲疏与对事物的认知》、
2、宽题窄想 以小见大 《关怀》 谁 关怀 谁(的什么事)
3、进行推理联想
《一次难忘的活动》 为什么难忘
亲。
我们可以从三个角度来立意:
从安泰的角度探究他失败的原因,一向无敌是因为不断从大地
母亲身上吸取力量,而被扼死是因为离开了大地被弄到空中,没
有了力量之源,可见个人的力量是渺小的,要依靠集体才能有所
作为。
从母亲的角度看,她给予安泰力量,却不给予安泰自立的能力,
对安泰的悲剧她有责任。所以适当的给予是必要的,但更重要的
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材料作文审题立意方法
6、寻互补 ①佛罗伦萨诗人但丁的名言:“走自己的路, 让别人去说吧!” ②波兰谚语:“常问路的人不会迷失方向。”
材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念;材料②“常
问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神,
要听从他人指导。两者谁是谁非呢?都很有道理,但都
只是就某一方面而言,两者具有很强的互补性,若将两
2025年新高考II卷作文审题立意及写作指导 课件(共34张PPT)
【审题立意】
每个人在人生旅途中不断挑战未知、探索未知之境的,超越自我,个体才能不断成 长,人类整体文明和科技才能不断进步。基于此,考生可以从以下角度去立意:
1.探索未知之境的勇气与好奇心 “嫦娥四号”首次揭示了月球背面的神秘面纱,这一壮举背后是科学家们对未知的 强烈好奇心和勇往直前的探索精神。同样,在个人的成长道路上,我们也时常面临未知 的领域和挑战。这些未知可能是一个新的技能、一个陌生的环境,或者是一个前所未有 的机会。正如航天人敢于涉足月球背面一样,我们也应该培养起面对未知时的勇气和好 奇心,敢于踏出舒适区,去尝试、去体验、去学习。 2.要敢于挑战自我与实现潜能开发 “天问一号”飞向深空的壮丽征程,象征着人类不断挑战自我、超越极限的决心。在 个人的层面上,挑战自我同样重要。通过不断地设定更高的目标,努力克服困难,我们 才能发现自己的潜能所在,实现自我价值的最大化。这种挑战自我的精神,不仅能够帮 助我们在学业和职业上取得更好的成绩,还能够丰富我们的精神世界,提升个人素养。
【审题立意】
罗列现象的“嫦娥四号”和“天问一号”只是引子,并不需要根据材料大谈航天 科学,而应该“因事析理”,“太空之旅”只是一个比喻。这是属于隐喻式的材料 作文,“太空之旅”实际上隐喻人类的认知探索之旅。个体的生命进程和人类的发 展过程,都是从已知到未知从知之少到知之多的探索之旅。这类题目要引申发挥、 连类而及地写,不可就事论事,只写“嫦娥四号”“天问一号”探索未知之境。把现 象作为载体,关注到“正如”一词,回归到我们的日常生活,明确中心论题在于 “我们每个人也都在不断抵达未知之境”。这个题目可以从太空之旅写到科学探索 之旅、生活历练之旅、认知发展之旅,生命成长之旅等等。
——牛顿
ห้องสมุดไป่ตู้
【事例素材】
高考作文专题:审题立意ppt优秀课件
3、本质意义(人性的证明)——化境 (揭示根源 正确态度)
《齐人有一妻一妾》
1、齐人的虚荣 2、社会的风气 3、人类应有的 改变自身命运的 意识与行为。
《这里没水,再换个地方挖》
看了这幅漫画,使我想起了《荀子》 中这样两句话:“锲而舍之,朽木不折; 锲而不舍,金石可镂。”画中的挖井人,
为什么一连挖了五次都没有成功呢由?果 锲而不舍的精神,来自于对理推想因
立意 1、用生命殉美——值。
2、截了吧,我们依然爱你。 3、崇尚美,死而无悔。 4、生命诚可贵,美丽价更高。 5、把生命交给“上帝”,把美丽留给人间。 6、人类的使命在于自强不息地追求美。 7、生命在美丽中延伸。 8、生命属于死神,美,永远属于人类。 9、走出美的误区,为生命喝彩。 10、只有热爱生命的人,才能真正创造美。 11、真正的美要敢于直面惨淡的人生。
听说过德兰修女的故事吗?软弱 多病,肮脏不堪的人谁还会去照顾他? 只有像德兰这样充满美好信念的人才 会来承担这份责任。当爱滋病将人类 扰得人心惶惶的时候,非洲一位伟大 的女性却将一个患了爱滋病的小孩抚 养到了十几岁。是信念和爱心驱使她 们跨越了疾病、恐惧的障碍,在这两 位女性的眼中,世界都是美好的。
立意6:最好的搀扶是不扶
摔打、磨难,常常是生命中必须独自 体验和经历的过程。这个过程是痛苦的, 但正是这个过程,锤炼了你,磨砺了你, 造就了你,使你得以茁壮成长、出类拔萃。 逃避这个过程,你就永远也成不了千里马、 帝王蛾。而生活中,有人在别人“跌倒” 时,总是习惯于伸出搀扶之手,以为这是 在帮助别人。其实,不扶,让其自己站起 来,往往是最好的搀扶。
2.“物”会着我“色”,要注重对 “我”修养的提高。
3.与人为善是如来思想中的精髓,在 今天的社会里我们应当多一些“善 言”、“善行”。
《齐人有一妻一妾》
1、齐人的虚荣 2、社会的风气 3、人类应有的 改变自身命运的 意识与行为。
《这里没水,再换个地方挖》
看了这幅漫画,使我想起了《荀子》 中这样两句话:“锲而舍之,朽木不折; 锲而不舍,金石可镂。”画中的挖井人,
为什么一连挖了五次都没有成功呢由?果 锲而不舍的精神,来自于对理推想因
立意 1、用生命殉美——值。
2、截了吧,我们依然爱你。 3、崇尚美,死而无悔。 4、生命诚可贵,美丽价更高。 5、把生命交给“上帝”,把美丽留给人间。 6、人类的使命在于自强不息地追求美。 7、生命在美丽中延伸。 8、生命属于死神,美,永远属于人类。 9、走出美的误区,为生命喝彩。 10、只有热爱生命的人,才能真正创造美。 11、真正的美要敢于直面惨淡的人生。
听说过德兰修女的故事吗?软弱 多病,肮脏不堪的人谁还会去照顾他? 只有像德兰这样充满美好信念的人才 会来承担这份责任。当爱滋病将人类 扰得人心惶惶的时候,非洲一位伟大 的女性却将一个患了爱滋病的小孩抚 养到了十几岁。是信念和爱心驱使她 们跨越了疾病、恐惧的障碍,在这两 位女性的眼中,世界都是美好的。
立意6:最好的搀扶是不扶
摔打、磨难,常常是生命中必须独自 体验和经历的过程。这个过程是痛苦的, 但正是这个过程,锤炼了你,磨砺了你, 造就了你,使你得以茁壮成长、出类拔萃。 逃避这个过程,你就永远也成不了千里马、 帝王蛾。而生活中,有人在别人“跌倒” 时,总是习惯于伸出搀扶之手,以为这是 在帮助别人。其实,不扶,让其自己站起 来,往往是最好的搀扶。
2.“物”会着我“色”,要注重对 “我”修养的提高。
3.与人为善是如来思想中的精髓,在 今天的社会里我们应当多一些“善 言”、“善行”。
2024版届高考语文作文审题立意课件58张
高考作文将更加倡导创新精神,鼓励考生勇 于探索、敢于创新,展现个性才华。
02 审题技巧与策略
准确理解题意
仔细阅读题目,抓住 关键词和限定词,明 确写作任务和要求。
注意题目中的提示语 和暗示,挖掘潜在信 息,为立意提供依据。
分析题目中的材料, 理解其含义和背景, 把握命题意图。
深入挖掘内涵
透过现象看本质,挖掘题目背 后的深层含义和社会价值。
更加注重思辨能力
更加关注社会现实
未来的高考作文将更加注重考察考生的思辨 能力,要求考生具备独立思考、分析问题、 解决问题的能力。
高考作文将更加关注社会现实问题,引导考 生关注社会、关注生活,培养社会责任感。
更加重视文化素养
更加倡导创新精神
未来的高考作文将更加重视考察考生的文化 素养,要求考生具备广博的知识面和深厚的 文化底蕴。
关注时代背景和社会热点,思 考题目与现实生活的联系和意 义。
拓展思维,多角度、多层次地 分析问题,形成独特的见解和 立意。
确定立意方向
根据题目要求和自身实际,选择 合适的立意角度和写作方向。
确定立意的中心和重点,明确表 达的观点和态度。
注意立意的深刻性、新颖性和时 代性,体现个性和创新精神。
03 立意方法与实例 分析
考察综合素质
选拔优秀人才
高考作文作为选拔性考试的一部分, 对于选拔具有创新思维、批判性思维、 人文素养等优秀品质的人才具有重要 作用。
高考作文不仅考察考生的语言表达能 力,还考察其思维能力、创新能力、 文化素养等多方面的素质。
历年高考作文题材回顾
社会热点类
如环保、科技、教育等社会热点 问题,要求考生关注社会现实,
运用修辞手法
适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法,增强文 章的感染力和表现力。
作文提分策略:审题立意练习课件(共58张PPT)2024年高考语文最新模考作文写作全指导
终点与归宿。唯有放低姿态,保持空杯心态,方能让生命更加充实。此外,如何维持 “洼”的状态亦值得深思。人应避免过满,不可追求极致,适时清空冗余,为新的智慧 与能量留出空间。保持谦虚低调,因为“满招损,谦得益”。
构思行文时,先提炼材料核心观点,如“低洼之地,生命力无穷”。随后从为何如 此的角度展开论述:一、人的生命有限,但求知无涯。保持“低洼”状态,方能不断探 索、进步;二、大智若愚、大能若谷的人,永远不自满,因而能够收揽人心、汇聚力 量;三、高傲自满者往往浅薄无知,而谦虚低调的背后则是深厚的实力与自信。只有 如此的人生,才能真正焕发生命的光彩与活力。
审题立意练习1:“洼则盈”
【立意】 1.处于“不盈”的状态,才会有无穷的生命力。 2.水低为海,人低为王。 3.洼则盈,夫唯不争,故天下莫能与之争。 【写作题目建议】 1.盈而不溢,生之无穷:论生命力与适度匮乏 2. 谦卑之道:论水低为海的智慧与领导力 3. 不争之争:论洼则盈的哲学与人生策略
审题立意练习1:“洼则盈”
作为担当中国复兴大任的有为青年,你对此是如何认知与理解的?请结合材料写 一篇文章,体现你的感悟与思考。 • 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露
个人信息;不少于800字。
审题立意练习2:“个人与环境”
【审题指导】 第一句:引自晋代傅玄在《太子少傅箴》的名言:“近朱者赤,近墨者黑”意思是靠近朱砂的 ,就会变红,靠近墨汁的,就会变黑;“声和则响清,形正则影直”意思是声音是悦耳和谐 的,那么它听起来就很清越;身形是端正的,那么影子看起来就是直的。 第二句引出荀子的经典语录:“玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯”意思是这山如果藏有美 玉那么它上面的花草树木就会显得特别的滋润有光泽,深潭里能孕育出明珠的话那么山崖 也不会变的苍凉贫瘠。 第三句话总结前两句:环境和个人之间会互相影响和改变。 【思辨话题及逻辑关系】 个人与环境的二元关系,二者之间是并列关系,可相互作用相互影响。但材料重点在个人 改变环境。
构思行文时,先提炼材料核心观点,如“低洼之地,生命力无穷”。随后从为何如 此的角度展开论述:一、人的生命有限,但求知无涯。保持“低洼”状态,方能不断探 索、进步;二、大智若愚、大能若谷的人,永远不自满,因而能够收揽人心、汇聚力 量;三、高傲自满者往往浅薄无知,而谦虚低调的背后则是深厚的实力与自信。只有 如此的人生,才能真正焕发生命的光彩与活力。
审题立意练习1:“洼则盈”
【立意】 1.处于“不盈”的状态,才会有无穷的生命力。 2.水低为海,人低为王。 3.洼则盈,夫唯不争,故天下莫能与之争。 【写作题目建议】 1.盈而不溢,生之无穷:论生命力与适度匮乏 2. 谦卑之道:论水低为海的智慧与领导力 3. 不争之争:论洼则盈的哲学与人生策略
审题立意练习1:“洼则盈”
作为担当中国复兴大任的有为青年,你对此是如何认知与理解的?请结合材料写 一篇文章,体现你的感悟与思考。 • 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露
个人信息;不少于800字。
审题立意练习2:“个人与环境”
【审题指导】 第一句:引自晋代傅玄在《太子少傅箴》的名言:“近朱者赤,近墨者黑”意思是靠近朱砂的 ,就会变红,靠近墨汁的,就会变黑;“声和则响清,形正则影直”意思是声音是悦耳和谐 的,那么它听起来就很清越;身形是端正的,那么影子看起来就是直的。 第二句引出荀子的经典语录:“玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯”意思是这山如果藏有美 玉那么它上面的花草树木就会显得特别的滋润有光泽,深潭里能孕育出明珠的话那么山崖 也不会变的苍凉贫瘠。 第三句话总结前两句:环境和个人之间会互相影响和改变。 【思辨话题及逻辑关系】 个人与环境的二元关系,二者之间是并列关系,可相互作用相互影响。但材料重点在个人 改变环境。
高考作文审题立意课件70张
生活就像三类鱼
由物及人
思考:三类鱼为什么会有不同的结局呢?
第一类鱼只有空虚的“美丽”,其实一无所有,过着没有 价值的生活; 第二类鱼拥有自由,却只能在等待中死去; 第三类鱼既拥有也有失去,它们拥有自由,拥有为生而进 行搏斗的意志;它们有的会失去生命,但那种死亡是值得 的,因为它们真正体验过生活;
作为高考作文,审题立意指向哪里呢?
要求:泪融结合材柳眼 料的内容和含意,选好角度,确定 立意;明确文体,自拟标题;作点辩证分析;不要套作,不得抄袭。
生活地点 特点第一类 鱼缸来自空间狭小生活方式
结局
无微不至的照顾
忧郁而死
第二类 池塘
有限、水草丰茂 觅食、酣睡
食肥而亡
第三类 大海
广阔无边 存在危险
自由和大自然搏斗
有的在搏斗中死去;有的幸存活 下来
审题立意
古人云:“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”作文中的立意就是作文中的帅,可见审题立意的重要。
1.一类卷 能准确把握题意,立意深刻,选材恰当,中心突出,内容充实,感情真挚,结构严谨。有新 意,有文采。
2.二类卷 符合题意,立意较深刻,选材较恰当,中心明确,内容较充实,感情真实,结构完整,语言 通顺。
新材料作文的类型
寓言故事型(寓言、成语、历史故事)
来源
新闻事件型(生活事实) 图表数据型(漫画、表格)
诗词警句型(诗词曲、警句、歌词)
形式
多则材料型 单则材料型
方法指导
01
单则材料审题立意
关键句常常有暗示材料中心的作用。所以, 有些材料作文材料中的关键性词句(开头句、 结尾句、反复出现的句子),可以作为选择立 意角度的突破口。在材料作文的材料中,关键 句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
高中作文审题立意 PPT优秀课件
作文审题立意
一、名言类
2
①强调要有坚定的信念 1.互补类 ②讲走路时要有虚心求教 ①佛罗伦萨诗人但 的精神。 丁的名言:“走 两者都有道理,但都只 自己的路,让别 是就某一方面而言,若 将两者结合起来,就既 人去说吧!” 全面而有很合理。因此, ②波兰谚语:“常 可以提炼这样的观点: 问路的人不会迷 既要有“走自己的路” 的坚定信念,又要有 失方向。” “常问路”的虚心精神, 才能走好自己的人生之 路。
很多同学以“珍惜”为话题,写“珍惜 友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生 活”、“珍惜学习机会”等,都未免偏颇。
我们只有全面深入地进行分析,才能抓 准材料的主旨——“只有自己看重自己,珍 惜自己,你的生命才有意义、有价值。”材 料对“珍惜”有了更具体的限制:珍惜自己。
如何判断是否“整体概括”了呢?
19
厦门二检
【花园醒目处摆着很多名花,牡 丹、玫瑰、君子兰……花园角落里 放了几盆塑料花。】名花纷纷讥讽 塑料花。【没多久名花枯萎了,主 人又换了一些。】【当塑料花又被 新换的名花嘲笑时,】塑料花反击 道:“笑我们是摆设,你们有我们 经济、耐久吗?”
20
1.每只鸥鸟调整飞行姿态,【与 鸥群】保持一致。 行为是调整、保持一致。 2.名花讥讽塑料花,塑料花反击。 行为是讥讽、反击。
——是褒是贬?
21
审题:整体概括+明确褒贬 ——我们读懂了材料!
22
审题:整体概括+明确褒贬 立意:分析因果+解决矛盾
23
分析因果
【花园醒目处摆着很多名花,牡 丹、玫瑰、君子兰……花园角落里 放了几盆塑料花。】名花纷纷讥讽 塑料花。【没多久名花枯萎了,主 人又换了一些。】【当塑料花又被 新换的名花嘲笑时,】塑料花反击 道:“笑我们是摆设,你们有我们 经济、耐久吗?”
一、名言类
2
①强调要有坚定的信念 1.互补类 ②讲走路时要有虚心求教 ①佛罗伦萨诗人但 的精神。 丁的名言:“走 两者都有道理,但都只 自己的路,让别 是就某一方面而言,若 将两者结合起来,就既 人去说吧!” 全面而有很合理。因此, ②波兰谚语:“常 可以提炼这样的观点: 问路的人不会迷 既要有“走自己的路” 的坚定信念,又要有 失方向。” “常问路”的虚心精神, 才能走好自己的人生之 路。
很多同学以“珍惜”为话题,写“珍惜 友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生 活”、“珍惜学习机会”等,都未免偏颇。
我们只有全面深入地进行分析,才能抓 准材料的主旨——“只有自己看重自己,珍 惜自己,你的生命才有意义、有价值。”材 料对“珍惜”有了更具体的限制:珍惜自己。
如何判断是否“整体概括”了呢?
19
厦门二检
【花园醒目处摆着很多名花,牡 丹、玫瑰、君子兰……花园角落里 放了几盆塑料花。】名花纷纷讥讽 塑料花。【没多久名花枯萎了,主 人又换了一些。】【当塑料花又被 新换的名花嘲笑时,】塑料花反击 道:“笑我们是摆设,你们有我们 经济、耐久吗?”
20
1.每只鸥鸟调整飞行姿态,【与 鸥群】保持一致。 行为是调整、保持一致。 2.名花讥讽塑料花,塑料花反击。 行为是讥讽、反击。
——是褒是贬?
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审题:整体概括+明确褒贬 ——我们读懂了材料!
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审题:整体概括+明确褒贬 立意:分析因果+解决矛盾
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分析因果
【花园醒目处摆着很多名花,牡 丹、玫瑰、君子兰……花园角落里 放了几盆塑料花。】名花纷纷讥讽 塑料花。【没多久名花枯萎了,主 人又换了一些。】【当塑料花又被 新换的名花嘲笑时,】塑料花反击 道:“笑我们是摆设,你们有我们 经济、耐久吗?”
高考作文审题立意指导ppt课件 PPT课件(共31张)
果。只见他让苹果横躺下,一边是花蒂,一边是果把,刀子放在 中间。刚要切,爸爸赶忙喊到:“切错了!切错!”话音刚落, 苹果早已被切开,儿子拿起一半给爸爸看,喊到:“爸爸快看, 好漂亮的一颗五角星!”只见苹果的横断面上,由果核的轮廓组 成了规则的五角星。
【分析】为什么会出现五角星图案?
是小孩子不按常规而横切苹果。可引申出结 论:创造性思维能获得意料不到的成功。
一、提炼中心法
这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材 料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的 主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。所以,写材料作文时 应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次,盖达尔旅行时,有一个小学生认出了他,抢
着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧,便说:“先生是大名鼎 鼎的盖达尔,为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。 ” “不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的,而我却是随随便便的,那 岂不是更糟?”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料,我们可以 提炼出这样的中心意思:这则材料通过 写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱 破旧的对话,表达了身外之物可以随随 便便,但做人却不能随随便便的道理。 据此,学生可以提炼出如下两种观点: (1)做人不应该随随便便;(2)做人 要做有真才实学的人,不能徒有虚名。
二、抓关键句法 关键句常常有暗示材料中心的作用。所以,有些材 料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突 破口。在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材 料中的人物的评议性语句。 【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体 里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的,我遭难了。 ”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:“我赞美上天, 也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是健康 的。”这时,有一只螃蟹经过,听到了两只蚌的谈话。 它对那只里里外外都很健康的蚌说:“是的,你是健康 的。然而,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的 珍珠。”
【分析】为什么会出现五角星图案?
是小孩子不按常规而横切苹果。可引申出结 论:创造性思维能获得意料不到的成功。
一、提炼中心法
这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材 料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的 主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。所以,写材料作文时 应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次,盖达尔旅行时,有一个小学生认出了他,抢
着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧,便说:“先生是大名鼎 鼎的盖达尔,为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。 ” “不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的,而我却是随随便便的,那 岂不是更糟?”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料,我们可以 提炼出这样的中心意思:这则材料通过 写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱 破旧的对话,表达了身外之物可以随随 便便,但做人却不能随随便便的道理。 据此,学生可以提炼出如下两种观点: (1)做人不应该随随便便;(2)做人 要做有真才实学的人,不能徒有虚名。
二、抓关键句法 关键句常常有暗示材料中心的作用。所以,有些材 料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突 破口。在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材 料中的人物的评议性语句。 【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体 里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的,我遭难了。 ”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:“我赞美上天, 也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是健康 的。”这时,有一只螃蟹经过,听到了两只蚌的谈话。 它对那只里里外外都很健康的蚌说:“是的,你是健康 的。然而,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的 珍珠。”
高考考场作文审题立意讲评 课件24张
法之书,看似毫无相关,却能相互联结,这也体现了经典之作 的魅力。一些人盲目跟风,去看那些所调的“成功之书”“谋 生之书"而冷落了真正的“成功之书”,“谋生之书”,可谓木 讷愚笨。所以我认为多读经典之作,这才真正的成功之书。
陶潜《与子俨等疏》中说过"开卷有得,便欣然忘食”,读 书能给人带来快乐,也能折射出一个国家,民族的精神状态和 发展潜力。当代科技的快速发展不少人因为嫌纸质书过于厚重, 不方便携带,再加上电子书的兴起和发展,越来越的人选择携 带手机,平板等电子产品去阅读而不带纸质书。我想可能手机 或平板是阅读和游戏可以兼得,而纸质书籍只有字,只能阅读, 降低了人们的兴趣。但我们也要换位思考,假设古人没有纸质 的书籍也没有高科技,那他们就不读书了吗?
能给人带来收获。看似容易,但读什么、怎么读,却能折射出一 个国家、一个民族的精神状态与发展潜力。一些人读书瞄向“谋 生之书”“成功之书”,冷落了经典和“养心之书”,中国古典 四大名著被列为“死活读不下去排行榜“的前10名。有人习惯于 手不释卷,独爱翰墨书香,在纸质书卷中感受阅读的魅力;有人钟 情于视听兼备,喜欢声画共贯,在数字化世界里享受读书的乐趣, 数字化阅读确实让阅读触手可及、方式灵活多变,然而也引发了 注意力碎片化、内容娱乐化等方面的担忧。
钱穆说“外物之味,久之可厌。读书 之味,愈久创深。”而经典之味自是无穷 无尽也。作为青少年的我们更应阅经典, 赏书中的美,品书中的甜。(弘扬中华文 化,做中华文化传承人。)
谢谢大家,我的演讲完毕。
结尾升华一下,会让文章格局更高。
角度二:怎么读
审题到位, 逻辑清晰, 语言表述充 满理性的光 辉,可惜没 有在规定时 间写完。
所谓经典,是指所著写的语句可以名流千古,也不失传。
作文审题和立意课件(幻灯片17张)
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3、学会理解和运用一语双关的题目,常常运用比 喻和象征等手法,关涉多层意思。 此方法适用于材料作文和话题作文。如林海音的 《爸爸的花儿落了》,一方面是指夹竹桃的败落, 另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。
4、另辟蹊径,不走平常路。 如《阅读》为题写作,我们不仅可以阅读书籍, 还可以阅读山,阅读水,阅读亲情,阅读一个人, 审题思维开阔了,立意的余地也增大了。
(二)审定写作范围
有些作文题目对时间、空间、内容、写人或 记事的数量等有明确的范围。
1、暑假生活二三事 •时间、内容、记事数 量
2、我在新学期里 •时间、人物、内容
3、当我走进考场的时候 •时间、人物、内容
4、,我想对你说
•人物、内容
(三)审定中心
《谈勤奋学习》
“勤奋学习”是中心,而中心的中心是“勤奋” 二字。因此,作文中要点出“勤奋”就是持之 以恒,锲而不舍。 切忌对“勤奋”一
“想对说的话”是中心,因此,作文中要说清 楚像对说的话是什么。 切忌把想说的话一笔带过,大谈的性情特点、 课堂风格等。
(四)审定人称
记事、写人的文章可以用第一人称“我”、“我 们”,也可以用第三人称“他”、“他们”。
议论文一般用第一人称“我”。 在一篇文章里,人称必须统一,这样才能避 免混乱。
14
15
根据下面先哲的话,自选角度,联 系生活实际,自拟题目,提炼观点。
一位先哲说过:使我们疲惫的往往 不是远处的高山,而是鞋里的一粒沙子, 我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。
“鞋里的沙子”“随时倒掉”
主题:既然我们会遇到各种小困难和自身的小缺点, 那么我们就要随时改正这些缺点,克服小困难,从 而实现人生的远大目标。
1
作文的分类
1.命题作文 2.半命题作文 3.材料作文 4.话题作文
3、学会理解和运用一语双关的题目,常常运用比 喻和象征等手法,关涉多层意思。 此方法适用于材料作文和话题作文。如林海音的 《爸爸的花儿落了》,一方面是指夹竹桃的败落, 另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。
4、另辟蹊径,不走平常路。 如《阅读》为题写作,我们不仅可以阅读书籍, 还可以阅读山,阅读水,阅读亲情,阅读一个人, 审题思维开阔了,立意的余地也增大了。
(二)审定写作范围
有些作文题目对时间、空间、内容、写人或 记事的数量等有明确的范围。
1、暑假生活二三事 •时间、内容、记事数 量
2、我在新学期里 •时间、人物、内容
3、当我走进考场的时候 •时间、人物、内容
4、,我想对你说
•人物、内容
(三)审定中心
《谈勤奋学习》
“勤奋学习”是中心,而中心的中心是“勤奋” 二字。因此,作文中要点出“勤奋”就是持之 以恒,锲而不舍。 切忌对“勤奋”一
“想对说的话”是中心,因此,作文中要说清 楚像对说的话是什么。 切忌把想说的话一笔带过,大谈的性情特点、 课堂风格等。
(四)审定人称
记事、写人的文章可以用第一人称“我”、“我 们”,也可以用第三人称“他”、“他们”。
议论文一般用第一人称“我”。 在一篇文章里,人称必须统一,这样才能避 免混乱。
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根据下面先哲的话,自选角度,联 系生活实际,自拟题目,提炼观点。
一位先哲说过:使我们疲惫的往往 不是远处的高山,而是鞋里的一粒沙子, 我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。
“鞋里的沙子”“随时倒掉”
主题:既然我们会遇到各种小困难和自身的小缺点, 那么我们就要随时改正这些缺点,克服小困难,从 而实现人生的远大目标。
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作文的分类
1.命题作文 2.半命题作文 3.材料作文 4.话题作文
高考作文的审题和立意ppt优秀课件
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
寻找“题眼” 就是抓住题目中的关键词 语。如《比金钱更宝贵的》一题,请指出 关键词语。 1、题目中关键词是“宝贵” ; 2、关键字“更” ; 3、确定“更宝贵”的写作对象:
如:生命,友情,人格,志气,等等
寻找下列作文题中的题眼
《感悟高三 》 《北京的符号》 《生活的滋味》 《虚掩的门》
3、思深意。
10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德
浪费粮食 虚度光阴 错过机遇 荒废学业 (否)
1、从实立意与从虚立意
学会虚题实做,实题虚做。
2、大处立意和小处立意
学会小处着手,大处着眼。
3、肯定立意与否定立意
从否定角度立意不能把观点说反了。
4、顺向立意与逆向立意
反弹琵琶也要弹出曲调。
四、回顾要点:
1、话题作文审题步骤。
2、命题作文的审题步骤。 3、作文立意角度。
地茂盛的庄稼而无一根杂草,终于悟到了一个真理:欲无
寻找“题眼” 就是抓住题目中的关键词 语。如《比金钱更宝贵的》一题,请指出 关键词语。 1、题目中关键词是“宝贵” ; 2、关键字“更” ; 3、确定“更宝贵”的写作对象:
如:生命,友情,人格,志气,等等
寻找下列作文题中的题眼
《感悟高三 》 《北京的符号》 《生活的滋味》 《虚掩的门》
3、思深意。
10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德
浪费粮食 虚度光阴 错过机遇 荒废学业 (否)
1、从实立意与从虚立意
学会虚题实做,实题虚做。
2、大处立意和小处立意
学会小处着手,大处着眼。
3、肯定立意与否定立意
从否定角度立意不能把观点说反了。
4、顺向立意与逆向立意
反弹琵琶也要弹出曲调。
四、回顾要点:
1、话题作文审题步骤。
2、命题作文的审题步骤。 3、作文立意角度。
地茂盛的庄稼而无一根杂草,终于悟到了一个真理:欲无
2025届高考语文复习:作文审题立意 课件(共27张PPT)
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一 篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟 标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息; 不少于800字。
3、阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) (2023新课标II卷)
本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被 打扰”的想法,在当代青少年中也不鲜见。青少年 在学习、生活中,有时希望有一个自己的空间,放 松,沉淀,成长。
寻踪觅影细审题 深思妙想巧立意
——作文审题与立意
草木皆兵,战战兢兢××××××× 以我为主,纵情任性×
细心准确,关键突出√
二、复习巩固,真题集锦
1、阅读下面材料,根据要求写作。 (60分)
5月23日,张译凭借在电影《我和我的祖国》中 的表现,评为第十八届中国电影华表奖优秀男演员。 之前张译曾拿下金鸡奖和百花奖,这次获得华表奖, 完成了华表、百花、金鸡三大奖大满贯。谈及感受, 张译谦虚称都是过去的事,自己比较理性,真的怕 将来能力不足,所以要在心里尽量“清零”。
材料二:俄罗斯谚语:“巧干能捕雄狮,蛮干难捉蟋 蟀。”这句话道出了一个普遍的真理,即做事要讲究方法, 巧干胜于蛮干。
读了上述材料,你有何看法,请写一篇文章,体现你的 感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不 要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
5、阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
2021·上海卷 时间沉淀与价值认可
2021·浙江卷 取与舍
共性分析
2020年正式起步:2020年 教育部命制的这两道作文 题目,掀起了高考思辨作 文热潮。
2021年全面开花:4套为二 元思辨,3套为三元思辨。 ①材料会引出的论题中有 二元或三元关系。二元和 三元之间以存在着一定逻 辑关系。 ②论题都有带有强烈的思 辨色彩。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟 标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息; 不少于800字。
3、阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) (2023新课标II卷)
本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被 打扰”的想法,在当代青少年中也不鲜见。青少年 在学习、生活中,有时希望有一个自己的空间,放 松,沉淀,成长。
寻踪觅影细审题 深思妙想巧立意
——作文审题与立意
草木皆兵,战战兢兢××××××× 以我为主,纵情任性×
细心准确,关键突出√
二、复习巩固,真题集锦
1、阅读下面材料,根据要求写作。 (60分)
5月23日,张译凭借在电影《我和我的祖国》中 的表现,评为第十八届中国电影华表奖优秀男演员。 之前张译曾拿下金鸡奖和百花奖,这次获得华表奖, 完成了华表、百花、金鸡三大奖大满贯。谈及感受, 张译谦虚称都是过去的事,自己比较理性,真的怕 将来能力不足,所以要在心里尽量“清零”。
材料二:俄罗斯谚语:“巧干能捕雄狮,蛮干难捉蟋 蟀。”这句话道出了一个普遍的真理,即做事要讲究方法, 巧干胜于蛮干。
读了上述材料,你有何看法,请写一篇文章,体现你的 感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不 要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
5、阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
2021·上海卷 时间沉淀与价值认可
2021·浙江卷 取与舍
共性分析
2020年正式起步:2020年 教育部命制的这两道作文 题目,掀起了高考思辨作 文热潮。
2021年全面开花:4套为二 元思辨,3套为三元思辨。 ①材料会引出的论题中有 二元或三元关系。二元和 三元之间以存在着一定逻 辑关系。 ②论题都有带有强烈的思 辨色彩。
2024年度高考作文审题立意ppt(用)ppt课件
表面层次。
陈词滥调
忽视时代
使用常见的、缺乏个性 的立意,缺乏新意和深
度。
10
与时代脱节,缺乏对现 实社会的关注和思考。
03 审题立意的方法与技巧
2024/3/24
11
审题的常用方法
抓住关键词
仔细阅读题目,找出关键 词,明确写作对象和范围 。
2024/3/24
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分析材料
对题目所给材料进行深入 分析,提炼出主题和观点 。
多反思
对自己的作文进行反思和修改,找出问题和不足之处,不断改进和提 高写作水平。
2024/3/24
22
06 总结与展望
2024/3/24
23
回顾本次课程的主要内容
01
02
03
04
高考作文审题立意的重要性
不同类型的作文审题立意方法 及技巧
结合实例分析高考作文审题立 意的具体应用
学生自主练习与互动交流
立意是一篇作文的灵魂和核心, 是作者通过文章所表达的中心思 想或主题。
作用
立意决定文章的价值和意义,是 评判作文质量的重要标准。好的 立意能使文章深刻、有内涵,给 读者留下深刻印象。
8
高考作文立意的要求
01
02
03
04
准确性
立意必须准确反映作文题目的 内涵和要求,不能偏离题目主
旨。
深刻性
立意要深入挖掘题目背后的社 会、文化、人生等内涵,体现
审清题意再立意
在审题的基础上,明确写作对象 和范围,再确定文章的主题和立
意。
立意紧扣材料
文章的立意要紧密围绕题目所给 材料展开,不能脱离材料内容。
立意新颖深刻
文章的立意要力求新颖、深刻, 能够引起读者的思考和共鸣。同 时,要避免陈词滥调和空洞无物
陈词滥调
忽视时代
使用常见的、缺乏个性 的立意,缺乏新意和深
度。
10
与时代脱节,缺乏对现 实社会的关注和思考。
03 审题立意的方法与技巧
2024/3/24
11
审题的常用方法
抓住关键词
仔细阅读题目,找出关键 词,明确写作对象和范围 。
2024/3/24
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分析材料
对题目所给材料进行深入 分析,提炼出主题和观点 。
多反思
对自己的作文进行反思和修改,找出问题和不足之处,不断改进和提 高写作水平。
2024/3/24
22
06 总结与展望
2024/3/24
23
回顾本次课程的主要内容
01
02
03
04
高考作文审题立意的重要性
不同类型的作文审题立意方法 及技巧
结合实例分析高考作文审题立 意的具体应用
学生自主练习与互动交流
立意是一篇作文的灵魂和核心, 是作者通过文章所表达的中心思 想或主题。
作用
立意决定文章的价值和意义,是 评判作文质量的重要标准。好的 立意能使文章深刻、有内涵,给 读者留下深刻印象。
8
高考作文立意的要求
01
02
03
04
准确性
立意必须准确反映作文题目的 内涵和要求,不能偏离题目主
旨。
深刻性
立意要深入挖掘题目背后的社 会、文化、人生等内涵,体现
审清题意再立意
在审题的基础上,明确写作对象 和范围,再确定文章的主题和立
意。
立意紧扣材料
文章的立意要紧密围绕题目所给 材料展开,不能脱离材料内容。
立意新颖深刻
文章的立意要力求新颖、深刻, 能够引起读者的思考和共鸣。同 时,要避免陈词滥调和空洞无物
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的”,“一个人要活得像一支队伍”“对 着自己的心灵招兵买马”“不气馁、有召 唤、爱自由”,让心灵丰富完善提升壮大, 让心灵在各个领域各个方面的发展与成长。
“不气馁∕有召唤∕爱自由。”这是作为心灵 主体的人的行为。林清玄曾言:“心美一切皆 美,情深万象皆深,你的心灵美丽了,你看到 的世间一切都美;如果你的情感深厚,你会觉 得世间万物都很深刻。所以,如果要使你的生 命、外表、气质变得更好,你的心就要美,你 的情就要深,文学正好是容易进入的途径。”
发现让生命熠熠生辉!
发现,让蔡伦在无数个日日夜夜之后的某天 完成了他的造纸术,让爱迪生经过不懈的努力 后发明了电灯,让袁隆平为改善中国多数穷苦 人民的生活状况,在经过悉心观察水稻的那些 默默的日子之后,终于取得了胜利的果实—— 杂交水稻,让比尔?盖茨把电脑从无栖身之地 的庞然大物摇身变为如今普及到千家万户的最 佳工作拍档……生活中每一种物品的背后都隐 藏着一个“发现”的故事。 直至今日,宇航 员还在继月球之旅后又开始环游太空。
没有思考的怀疑会让人陷入否定一切的虚无。
中国古代文化喜欢讽刺某些人的“疑心病”: 智子疑邻,杞人忧天,杯弓蛇影,风声鹤唳、草木 皆兵都是讽刺了某些人的庸人自扰、暗鬼心生。古 人否定盲目怀疑由此可见一斑。(他们相信善有善 报,相信邪不压正,相信人性的美好,所以我们才 能从书上读到那么美好的爱情故事,感受到那么和 谐的人际关系。)括号中的内容可以删掉。
上面的材料,引发了你怎样的感悟或联 想?请根据你对材料的理解,自选一个角度, 写一篇不少于800字的文章。
[写作提示] 在立意时,可以考虑以下几个角度: • 良好的家风是滋养一个人成长的肥沃土壤 • 家风决定品位 • 良好家风成就优秀儿 • “家风”与“国风”
一、良好家风对子女成长的影响。历史上
一个人要活得像一支队伍
人生之路,注定孤独,没有人可以陪我 们走到永远。我,只有一个人,但我要活 得像一支队伍,为我的心灵招兵买马。我 还是我,但我不会再孤独。
(简洁的开头,开宗明义,直入主题。)
孙中山先生有言:“吾志所向,一往无前,愈 挫愈勇,再接再厉。”坚持,在失败中不气馁,于 国、于人皆大有裨益。于国,我看见了千百年来有 多少像岳飞、谭嗣同那样的志士仁人为复兴泱泱中 华,抛头颅、洒热血,虽屡战屡败,但屡败屡战, 毫不气馁。终复我民族新貌;于人,我看到了那么 多的学者潜心专研,方推动科技文化等诸多事业的 发展,我看到“网球一姐”李娜在成功背后的坚持; 再看身边,坚持,就是考试失利的不气馁,相信埋 头苦学终有成!
三、家风家规与社会风气的关系。家庭是
社会的细胞,一个家庭的家风家规体现着 各自的价值追求和传承;无数个家庭的家 风汇聚起来,则构成了一个国家和民族的 价值观和精神状态。家风的背后,折射的 是社风民风,也反映了党风政风。
3、阅读下面的材料,根据要求作文。
眼睛所能看到的地方,就是你会到达的地方。
上面的材料,引发了你怎样的感悟或联想? 请根据你对材料的理解,自选一个角度,写一 篇不少于800字的文章。
而现代社会的我们似乎陷入了怀疑一切、 否定一些的泥沼。
我们调侃英雄,尽情消解着他们的崇高。 董存瑞炸碉堡的故事被编成各种搞笑段子在网 上传播。在段子里,董存瑞也是个受害者,是 被狡猾班长给忽悠了。他的英勇献身事迹本身 就是个笑话。
我们不相信一切善举。任何组织、基金会、 个人的募捐和行善都会被部分人高度怀疑,怀 疑他们的另有动机、别有居心,怀疑他们是高 调作秀。
让我们用善于发现的眼睛洞察世间,用发 现的笔写出属于我们自己的发现之章!
11、阅读下面的材料, 根据要求作文。
一个人/要活得像 一支队伍/对着自己的 心灵招兵买马/不气馁 /有召唤/爱自由
请根据你对这首 小诗的理解,自选一 个角度,写一篇不少 于800字的文章。
伟人毛泽曾言“人是需要有一点精神
哥白尼怀疑“地心说”,由此思考进而提 出“日心说”;马克思怀疑资本主义理论,在 不断地思考中创立了共产主义体系……各种创 造都因怀疑而起,由思考而生,怀疑之后的反 复思考、反复论证会让我们发现真相,寻找到 普遍真理。
于是,我想我的队伍中当有一员统帅,名唤“道 德”。有了道德,这支队伍方能有召唤之力。
(结构与第一层次相同,语句却有变化,活泼灵动。)
一支队伍,还要有军师。我想,他就像
诸葛孔明,淡泊、宁静,宠辱不惊,有大 智,却藏而不露。我的军队,当有这样的 军师,这样平静的心境,这般自由的心绪, 方能引领我的心。但我想,这还不够,顾 城说:“人要活着,并且干净。”干净, 我要活着,并且干净。
“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。” 世间有多种选择,便有多种道路。但无论 哪一条路,若想成功,便需要你心中有一 支强大的军队。
“路漫漫其修远兮”,我,虽一个人, 心灵却有一支强大的队伍,有坚守,有道 德,有从容,并且干净。我还在为我的心 灵招兵买马,下一位,是谁?
(巧妙地以设问作结,含蓄隽永,引人深思)
9、阅读下面的材料,根据要求作文。
清楚 或许只有在离得最远的日子 才能把曾经走过的那段时光 看得最真切最清楚
请根据你对这首小诗的理解,自选一个角 度,写一篇不少于800字的文章。
[写作提示] 这是一道以现代哲理诗为材料的作文题,
诗歌类型的材料作文要注意抓住诗句之间 的相互关系以及关键性词语,整体理解和 把握诗歌的内涵。
发现是天空的一朵云,它的工作是流浪, 如醉酒的李白访遍大好山河,窥探世间奥妙。 它有时是个喜欢藏猫猫的顽皮小子,你愿意和 它做朋友吗?那就去找它吧!它或躲在天空的 某一角和红霞做游戏,或化作甘霖正躺在庄稼 地里,或隐于江河湖海漫漫大水之中。——哪 儿都有它顽皮的身影,只要你认真观察,它必 定带给你满心的欢喜。
我们不相信政府,不相信每一个官方解释, 我们怀疑任何一个取得成就的女演员背后都有 着潜规则,怀疑任何一位商人的原始积累过程 都有着不可告人的秘密;怀疑每一位跌倒的老 人都是在“碰瓷”……
于是乎,秦火火说温州动车事件中外遇难 旅客赔偿标准不一致,有人信了,说雷锋一直 拿着高薪,生活奢侈无度,有人信了,说张海 迪拥有德国国籍,励志故事纯属捏造,有人也 信了……
[写作提示]
(1)探讨人生总是在路上的原因。论述人生为 什么总是在路上,歌词中提供了几种回答,即 “为不安分的心”“为自尊的生存”“为自我 的证明”“为伴着我的人”“为温暖我的人” 及考生自身的原因等,每一种回答都可以是一 种立意。
(2)怎样在路上行走?根据歌词“路上的辛酸 已融进我的眼睛”“心灵的困境已化作我的坚 定”,可立意“在人生路上行走要忍受艰辛, 要坚定不移,要勇敢面对困境”等。
(1)从认知的局限性角度写当局者迷; (2)从认知的成长性角度写成熟需要时间;
发现,让生命更亮丽
发现是沙漠中一泓清泉,使人发起生的 信念;发现是漫漫大雪中一枝傲然的红梅,使 躁动不安的心从高谷落到平地;发现是悬崖边 上一棵伟岸的绿树,让你在走投无路的境地中 感受到“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村。” 的欣喜……
青年人相信许多假东西,老年人怀疑许多真东 西。
——德国谚语
怀疑中我常常处于迷失的状态,幸亏思考最终 让我发现“我是真实的”,我思故我在。
——笛卡尔
怀疑并思考着
德国有句谚语,“青年人相信许多假 东西,老年人怀疑许多真东西”。同时, 笛卡尔也声称“我思故我在”。这几句话 告诉我们,思考与怀疑不应该孤立存在, 二者是密不可分的。
作文审题立意专项训练
1、阅读下面的材料,根据要求作文。
家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。 顾名思义,家风就是一个家庭的风气、风格 与风尚。家长们都希望孩子健康成长,但有 的家长却不知道怎么教育孩子,抓家风教育 是一个很好的途径。今年春节期间,中央电 视台播出的“家风”系列报道,引起了社会 广泛共鸣和好评。
三毛说:“我想成为一棵树,站成永恒,
一半在尘土里安详,一半在空中飞扬,一半静 中黑暗,一半沐浴阳光。”三毛也确实做到了, 她像一棵树,扎根于撒哈拉沙漠,守着她的丈 夫,在年轮里刻下她的故事。她是一个奇女子, 她不愿受束缚,她爱这样的生活。在她的心里, 也一定有一支强大的军队,那里有坚守,有道 德,有淡泊,有宁静。或许,你会不同意她的 淡泊,但那种不顾世间纷扰,只守一树的坚持, 却让人动容。
发现是一本内涵深刻的书,让你领悟人生 的真谛,引领你寻找大自然私藏的宝藏,探寻 无人知晓的秘密,它使你波澜不惊的心灵无端 荡起好奇的涟漪。
发现是一枝笔,你可以握着它尽情挥毫。 写下“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的 豪情,写下“人生自古谁无死,留取丹心照汗 青”的壮语,写下“苔痕上阶绿,草色入帘青” 的明快,当然,还要写下“日月之行,若出其 中;星汉灿烂,若出其里”的博大。——写, 写,把理想昭告世界,用成果装饰地球。把你 心灵的美好,想象之高尚淋漓尽致的展露,撰 写发现之章。
然而,没有思考的怀疑只能破除假象,但 无法构建新的社会诚信。怀疑一切,否定一切, 却不懂得用思考重新建构,是对真善美的极大 伤害,是对人性良知的残酷扼杀,它模糊了善 与恶的界限,扰乱了人的价值观,让人陷入价 值观和世界观的迷茫和虚无中。
正因为怀疑本身并不是认识的终极目标, 我们还需要通过思考对怀疑的对象进行审视和 重新建构。
7、阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)
那一天/我不得已上路/为不安分的心/为 自尊的生存/为自我的证明/路上的辛酸已融 进我的眼睛/心灵的困境已化作我的坚定/在 路上,用我心灵的呼声/在路上,只为伴着我的 人/在路上,是我生命的远行/在路上,只为 温暖我的人
这是《在路上》的歌词,请根据你对材 料的理解,自选一个角度,写一篇不少于800 字的文章。要求:明确立意,自定文体,自 拟标题;不要套作,不得抄袭。
“一个人活得要像一支队伍”,旨在告 诉我们,一个人要活出自己的精气神,建 构积极的生活方式,追求生命意义和生命 价值,获得他人的认可与尊重。
“一个人活得要像一支队伍”,就像伟 人毛泽东的那句话一样,“人是需要有一 点精神的”,而这个精神是阳光的,它向 社会输送了巨大的正能量,让我们成为了 世界的光,让我们能够离我们自己的中国 梦更进一步。
“不气馁∕有召唤∕爱自由。”这是作为心灵 主体的人的行为。林清玄曾言:“心美一切皆 美,情深万象皆深,你的心灵美丽了,你看到 的世间一切都美;如果你的情感深厚,你会觉 得世间万物都很深刻。所以,如果要使你的生 命、外表、气质变得更好,你的心就要美,你 的情就要深,文学正好是容易进入的途径。”
发现让生命熠熠生辉!
发现,让蔡伦在无数个日日夜夜之后的某天 完成了他的造纸术,让爱迪生经过不懈的努力 后发明了电灯,让袁隆平为改善中国多数穷苦 人民的生活状况,在经过悉心观察水稻的那些 默默的日子之后,终于取得了胜利的果实—— 杂交水稻,让比尔?盖茨把电脑从无栖身之地 的庞然大物摇身变为如今普及到千家万户的最 佳工作拍档……生活中每一种物品的背后都隐 藏着一个“发现”的故事。 直至今日,宇航 员还在继月球之旅后又开始环游太空。
没有思考的怀疑会让人陷入否定一切的虚无。
中国古代文化喜欢讽刺某些人的“疑心病”: 智子疑邻,杞人忧天,杯弓蛇影,风声鹤唳、草木 皆兵都是讽刺了某些人的庸人自扰、暗鬼心生。古 人否定盲目怀疑由此可见一斑。(他们相信善有善 报,相信邪不压正,相信人性的美好,所以我们才 能从书上读到那么美好的爱情故事,感受到那么和 谐的人际关系。)括号中的内容可以删掉。
上面的材料,引发了你怎样的感悟或联 想?请根据你对材料的理解,自选一个角度, 写一篇不少于800字的文章。
[写作提示] 在立意时,可以考虑以下几个角度: • 良好的家风是滋养一个人成长的肥沃土壤 • 家风决定品位 • 良好家风成就优秀儿 • “家风”与“国风”
一、良好家风对子女成长的影响。历史上
一个人要活得像一支队伍
人生之路,注定孤独,没有人可以陪我 们走到永远。我,只有一个人,但我要活 得像一支队伍,为我的心灵招兵买马。我 还是我,但我不会再孤独。
(简洁的开头,开宗明义,直入主题。)
孙中山先生有言:“吾志所向,一往无前,愈 挫愈勇,再接再厉。”坚持,在失败中不气馁,于 国、于人皆大有裨益。于国,我看见了千百年来有 多少像岳飞、谭嗣同那样的志士仁人为复兴泱泱中 华,抛头颅、洒热血,虽屡战屡败,但屡败屡战, 毫不气馁。终复我民族新貌;于人,我看到了那么 多的学者潜心专研,方推动科技文化等诸多事业的 发展,我看到“网球一姐”李娜在成功背后的坚持; 再看身边,坚持,就是考试失利的不气馁,相信埋 头苦学终有成!
三、家风家规与社会风气的关系。家庭是
社会的细胞,一个家庭的家风家规体现着 各自的价值追求和传承;无数个家庭的家 风汇聚起来,则构成了一个国家和民族的 价值观和精神状态。家风的背后,折射的 是社风民风,也反映了党风政风。
3、阅读下面的材料,根据要求作文。
眼睛所能看到的地方,就是你会到达的地方。
上面的材料,引发了你怎样的感悟或联想? 请根据你对材料的理解,自选一个角度,写一 篇不少于800字的文章。
而现代社会的我们似乎陷入了怀疑一切、 否定一些的泥沼。
我们调侃英雄,尽情消解着他们的崇高。 董存瑞炸碉堡的故事被编成各种搞笑段子在网 上传播。在段子里,董存瑞也是个受害者,是 被狡猾班长给忽悠了。他的英勇献身事迹本身 就是个笑话。
我们不相信一切善举。任何组织、基金会、 个人的募捐和行善都会被部分人高度怀疑,怀 疑他们的另有动机、别有居心,怀疑他们是高 调作秀。
让我们用善于发现的眼睛洞察世间,用发 现的笔写出属于我们自己的发现之章!
11、阅读下面的材料, 根据要求作文。
一个人/要活得像 一支队伍/对着自己的 心灵招兵买马/不气馁 /有召唤/爱自由
请根据你对这首 小诗的理解,自选一 个角度,写一篇不少 于800字的文章。
伟人毛泽曾言“人是需要有一点精神
哥白尼怀疑“地心说”,由此思考进而提 出“日心说”;马克思怀疑资本主义理论,在 不断地思考中创立了共产主义体系……各种创 造都因怀疑而起,由思考而生,怀疑之后的反 复思考、反复论证会让我们发现真相,寻找到 普遍真理。
于是,我想我的队伍中当有一员统帅,名唤“道 德”。有了道德,这支队伍方能有召唤之力。
(结构与第一层次相同,语句却有变化,活泼灵动。)
一支队伍,还要有军师。我想,他就像
诸葛孔明,淡泊、宁静,宠辱不惊,有大 智,却藏而不露。我的军队,当有这样的 军师,这样平静的心境,这般自由的心绪, 方能引领我的心。但我想,这还不够,顾 城说:“人要活着,并且干净。”干净, 我要活着,并且干净。
“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。” 世间有多种选择,便有多种道路。但无论 哪一条路,若想成功,便需要你心中有一 支强大的军队。
“路漫漫其修远兮”,我,虽一个人, 心灵却有一支强大的队伍,有坚守,有道 德,有从容,并且干净。我还在为我的心 灵招兵买马,下一位,是谁?
(巧妙地以设问作结,含蓄隽永,引人深思)
9、阅读下面的材料,根据要求作文。
清楚 或许只有在离得最远的日子 才能把曾经走过的那段时光 看得最真切最清楚
请根据你对这首小诗的理解,自选一个角 度,写一篇不少于800字的文章。
[写作提示] 这是一道以现代哲理诗为材料的作文题,
诗歌类型的材料作文要注意抓住诗句之间 的相互关系以及关键性词语,整体理解和 把握诗歌的内涵。
发现是天空的一朵云,它的工作是流浪, 如醉酒的李白访遍大好山河,窥探世间奥妙。 它有时是个喜欢藏猫猫的顽皮小子,你愿意和 它做朋友吗?那就去找它吧!它或躲在天空的 某一角和红霞做游戏,或化作甘霖正躺在庄稼 地里,或隐于江河湖海漫漫大水之中。——哪 儿都有它顽皮的身影,只要你认真观察,它必 定带给你满心的欢喜。
我们不相信政府,不相信每一个官方解释, 我们怀疑任何一个取得成就的女演员背后都有 着潜规则,怀疑任何一位商人的原始积累过程 都有着不可告人的秘密;怀疑每一位跌倒的老 人都是在“碰瓷”……
于是乎,秦火火说温州动车事件中外遇难 旅客赔偿标准不一致,有人信了,说雷锋一直 拿着高薪,生活奢侈无度,有人信了,说张海 迪拥有德国国籍,励志故事纯属捏造,有人也 信了……
[写作提示]
(1)探讨人生总是在路上的原因。论述人生为 什么总是在路上,歌词中提供了几种回答,即 “为不安分的心”“为自尊的生存”“为自我 的证明”“为伴着我的人”“为温暖我的人” 及考生自身的原因等,每一种回答都可以是一 种立意。
(2)怎样在路上行走?根据歌词“路上的辛酸 已融进我的眼睛”“心灵的困境已化作我的坚 定”,可立意“在人生路上行走要忍受艰辛, 要坚定不移,要勇敢面对困境”等。
(1)从认知的局限性角度写当局者迷; (2)从认知的成长性角度写成熟需要时间;
发现,让生命更亮丽
发现是沙漠中一泓清泉,使人发起生的 信念;发现是漫漫大雪中一枝傲然的红梅,使 躁动不安的心从高谷落到平地;发现是悬崖边 上一棵伟岸的绿树,让你在走投无路的境地中 感受到“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村。” 的欣喜……
青年人相信许多假东西,老年人怀疑许多真东 西。
——德国谚语
怀疑中我常常处于迷失的状态,幸亏思考最终 让我发现“我是真实的”,我思故我在。
——笛卡尔
怀疑并思考着
德国有句谚语,“青年人相信许多假 东西,老年人怀疑许多真东西”。同时, 笛卡尔也声称“我思故我在”。这几句话 告诉我们,思考与怀疑不应该孤立存在, 二者是密不可分的。
作文审题立意专项训练
1、阅读下面的材料,根据要求作文。
家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。 顾名思义,家风就是一个家庭的风气、风格 与风尚。家长们都希望孩子健康成长,但有 的家长却不知道怎么教育孩子,抓家风教育 是一个很好的途径。今年春节期间,中央电 视台播出的“家风”系列报道,引起了社会 广泛共鸣和好评。
三毛说:“我想成为一棵树,站成永恒,
一半在尘土里安详,一半在空中飞扬,一半静 中黑暗,一半沐浴阳光。”三毛也确实做到了, 她像一棵树,扎根于撒哈拉沙漠,守着她的丈 夫,在年轮里刻下她的故事。她是一个奇女子, 她不愿受束缚,她爱这样的生活。在她的心里, 也一定有一支强大的军队,那里有坚守,有道 德,有淡泊,有宁静。或许,你会不同意她的 淡泊,但那种不顾世间纷扰,只守一树的坚持, 却让人动容。
发现是一本内涵深刻的书,让你领悟人生 的真谛,引领你寻找大自然私藏的宝藏,探寻 无人知晓的秘密,它使你波澜不惊的心灵无端 荡起好奇的涟漪。
发现是一枝笔,你可以握着它尽情挥毫。 写下“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的 豪情,写下“人生自古谁无死,留取丹心照汗 青”的壮语,写下“苔痕上阶绿,草色入帘青” 的明快,当然,还要写下“日月之行,若出其 中;星汉灿烂,若出其里”的博大。——写, 写,把理想昭告世界,用成果装饰地球。把你 心灵的美好,想象之高尚淋漓尽致的展露,撰 写发现之章。
然而,没有思考的怀疑只能破除假象,但 无法构建新的社会诚信。怀疑一切,否定一切, 却不懂得用思考重新建构,是对真善美的极大 伤害,是对人性良知的残酷扼杀,它模糊了善 与恶的界限,扰乱了人的价值观,让人陷入价 值观和世界观的迷茫和虚无中。
正因为怀疑本身并不是认识的终极目标, 我们还需要通过思考对怀疑的对象进行审视和 重新建构。
7、阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)
那一天/我不得已上路/为不安分的心/为 自尊的生存/为自我的证明/路上的辛酸已融 进我的眼睛/心灵的困境已化作我的坚定/在 路上,用我心灵的呼声/在路上,只为伴着我的 人/在路上,是我生命的远行/在路上,只为 温暖我的人
这是《在路上》的歌词,请根据你对材 料的理解,自选一个角度,写一篇不少于800 字的文章。要求:明确立意,自定文体,自 拟标题;不要套作,不得抄袭。
“一个人活得要像一支队伍”,旨在告 诉我们,一个人要活出自己的精气神,建 构积极的生活方式,追求生命意义和生命 价值,获得他人的认可与尊重。
“一个人活得要像一支队伍”,就像伟 人毛泽东的那句话一样,“人是需要有一 点精神的”,而这个精神是阳光的,它向 社会输送了巨大的正能量,让我们成为了 世界的光,让我们能够离我们自己的中国 梦更进一步。