小学美术湘教版 四年级上册第7课《窗口》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学美术湘教版四年级上册第7课《窗口》优质课公开课

教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

技能领域:利用卡纸设计制作造型独特的窗口。

认识领域:了解窗的常识及文化内涵,通过窗口景物表现美的窗口。

创造领域:多方位、多角度的表现窗口,培养学生发散思维及创作能力。

情感领域:善于从生活中发现美、感受美与生活情趣。

2重点难点

教学重点

启发学生运用发散思维,多角度去认识与表现窗口。

[教学难点]

发现窗口的美,从中提炼组织画面,使画面层次清楚。

3教学过程

3.1第一学时

教学活动

1【导入】一、导入新课欣赏探究：

1、课件出示园林一角,点击出现花窗,(播放课件)师生共同赏析

2、我们就来学习《窗口》这一课。

教学设计:教师运用cAI课件,直接把生活中富有影响的景观转化为静态的画面欣赏,不仅引起学生的好奇心,而且可以感知窗口的形状,色彩,线条等,引发审美的直接感受,激发学生的学习兴趣。

2【讲授】二、研究学习自主探究

1、赏窗

课件出示多个不同功能的窗户,让学生感知窗的功能、结构

老师:通过窗口可以看到景色,给人们美的享受,那么生活中的窗户a.有哪些形状?b.有哪些部分组成?

学生:讨论回答。a.方形、方圆结合等。

b.窗框、窗棂、窗帘等。(教师同时板书)。

教学设计:窗口是由窗户而提供的,和窗户密不可分。窗户的形状,结构具有一定的特征,它