心理学基础试卷A

湖州师范学院2010 —2011学年第二学期

《心理学基础》期末考试试卷（A卷）适用班级100211、12、13、14、16 考试时间120 分钟

学院_________ 班级 _______ 学号____ 姓名____________ 成绩 _____

得分一、填空（每空1分，共15分）

1、______ 年，德国哲学家、心理学家冯特在莱比锡大学

建立第一个心理学实验室，标志着心理学从哲学中分化出来成为

一门独立科学。

2、心理过程包括_________ 程、情感过程和意志过程。

3、“一目十行”是指注意的___________ 质，“一心二用“是指

注意的 ________ ■品质。

4、知觉具有_________ 、整体性、___________ 、恒常性。

5、思维是对客观事物__________ 、 ___________ ■勺反应。

6、人类最重要的高级情感分别是道德感、____________ 口美感。

7、___________________________________________ 马斯洛把人的需要分成：生理需要、________________________________ 、__________ 、 ________ 口自我实现的需要等五个层次。

8、性格是人在对现实的稳定的 __________ 口习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征。

9、变量指存在着变异性的事物在数量或性质上的属性。在心理实

验中，由主试有意加以选择、控制的变量称为 ____________ ，在实

验中随着该变量的变化而变化的有关因素或特征称为

得分二、单项选择题（每题1分，共10分）

1、对直接作用于我们感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（- ）。

A、感觉B 、知觉C 、记忆D 、思维

2、精神分析心理学的创始人是：（）

A、华生B柯勒C、弗洛伊德D马斯洛

3、"一俊遮百丑"、"一坏百坏"描述了社会认知信息整合过程中的（）

A、首因效应

B、近因效应

C、晕轮效应

D、社会刻板印象

4、动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）

A、成就动机理论

B、耶克斯一多德森定律

C、成绩结构理论

D、强化理论

5、学生上课时边听课边做小动作，这是注意的（）

A、分配B 、分散C 、转移D 、起伏

6、“一题多解”所运用的思维方式是（）。

A、分析思维B直觉思维C 、发散思维D 、集中思维

7、学生在考试中回答选择题主要运用哪种记忆过程（）

A、有意识记

B、无意识记

C、再认 D 、回忆

8俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（）

A、激情

B、应激

C、心境

D、热情

9、“鱼与熊掌不能兼得”属于哪种动机冲突（）

A、双趋式冲突

B、双避式冲突

C、趋避式冲突

D、多重趋避式冲突

10、小王稳重、安静、反应缓慢、沉默寡言、情绪不外露善于忍耐，

他的气质应为（）

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质D抑郁质

得分三、判断题（对打““”，错打“ X”并改正。每题2分，共10分。）

1、性格有好坏之分。（）

2、激情是出乎意料的紧张情况下引起的情绪状态。（）

3、动机越强，则学习效率越高。（

）

4、多元智力理论的提出者是卡特尔。（）

5、表情、手势等属于语言符号

工具。（）

得分四、名词解释（每题3分，共15分）

1、注意的分配

2、系列位置效应

3、艾宾浩斯遗忘曲线

4、双趋冲突

5、创造力

得分五、实验题（5分）

根据做过的实验，写一份实验方案（含：标题、实验目的、实

验仪器、实验步骤，不含实验结果及讨论部分）

得分六、简答题（共25分）

1、简述影响无意注意的因素。（5分）

2、简述情商的内涵。（5 分）

3、针对遗忘的规律，如何组织复习以提高记忆效率？（

5 分）

4、简述性格的形成因素（5 分）

5、简述人际认知以及人际认知心理偏差（5 分）

得分

七、论述题（每题10分，共20分）

1、理论结合实际，论述如何激发学生的学习动机

2、论述影响问题解决的因素

湖州师范学院2010 —2011学年第二学期〈〈心理学》期末考试试卷参考答案和评分标准（A卷）

一、填空（每空1分，共15分）

1. 1879

2. 认知

3. 广度、分配

4. 选择性、理解性

5. 间接、概括

6. 理智感

7. 安全需要，归属与爱的需要，尊重的需要

8. 态度

9. 自变量、因变量

二、单项选择题（每题1分，共10分）

A C C

B B

C C C A C

三、判断题（每题2分，共10分，对打“ 错打“ X”）

1V

2X应激

3X中等强度动机效果最好

4X加德纳

5X非语言符号工具

四、名词解释（每题3分，共15分）

1、注意的分配--指在同一时间内把注意指向两种或几种不同的对象或活动

上。

2、识记材料的位置对记忆产生影响。包括前摄抑制和道摄抑制。