四年级上册音乐
人教版四年级音乐上册教案(全册)
人教版四年级音乐上册教案(全册)教案名称：人教版四年级音乐上册教案（全册）编写日期：2022年9月一、教学目标1. 让学生掌握音乐的基本知识和技能，提高音乐素养。
2. 通过音乐教学，培养学生的审美情趣，丰富学生的精神生活。
3. 培养学生热爱音乐、热爱生活的情感，促进学生全面发展。
二、教学内容1. 歌曲学习：本册教材共包含10首歌曲，分别是《小小心灵》、《小燕子》、《两只蝴蝶》、《数鸭子》、《捉泥鳅》、《荷塘月色》、《鲁冰花》、《童年》、《友谊地久天长》、《送别》。
2. 音乐知识：学习简单的乐理知识，如音名、音高、节奏、音符等。
3. 音乐欣赏：欣赏国内外优秀音乐作品，提高学生的音乐审美能力。
4. 音乐实践活动：分组演唱、合唱、节奏打击、音乐游戏等。
三、教学重点与难点1. 重点：歌曲的学习与演唱，音乐知识的掌握，音乐欣赏能力的培养。
2. 难点：音乐节奏的把握，音高的准确性，音乐术语的理解。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置生动的音乐情境，激发学生的学习兴趣。
2. 互动教学法：引导学生参与课堂互动，提高学生的参与度和积极性。
3. 示范教学法：教师示范，学生跟随，确保学生掌握正确的音乐技巧。
4. 欣赏教学法：播放优秀音乐作品，培养学生的音乐审美能力。
五、教学安排1. 每周两课时，共计16周。
2. 每课时40分钟，其中包括歌曲学习、音乐知识讲解、音乐欣赏和实践活动。
六、教学评价1. 课堂表现：学生参与度、积极性、演唱技巧、节奏感等。
2. 歌曲演唱：歌曲掌握程度、音准、节奏、情感表达等。
3. 音乐知识考试：乐理知识掌握程度、音乐术语理解等。
4. 音乐欣赏报告：对欣赏作品的分析、评价、感受等。
七、教学资源1. 教材：人教版四年级音乐上册教材。
2. 音响设备：音响、耳机、播放器等。
3. 教学道具：钢琴、吉他、鼓等。
4. 网络资源：音乐网站、视频网站等。
八、教学进度表（略）九、教学总结本册音乐教学旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐，提高音乐素养。
人音版四年级上册音乐课教案5篇
人音版四年级上册音乐课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版小学音乐四年级上册重点知识点归纳
人教版小学音乐四年级上册重点知识点归
纳
1. 歌曲及歌词
- 四年级上册的音乐课程中，学生将研究多首歌曲，如《小星星》、《三字经歌》等。
这些歌曲既具有活泼的旋律，又有易于记
忆的歌词，有助于培养学生的音乐兴趣和记忆能力。
2. 音乐符号
- 本册教材中介绍了一些基本的音乐符号，如单音符、休止符、连音符等。
学生需要学会识别这些符号，并能够根据符号的指示正
确演奏乐谱。
3. 节拍与拍子
- 学生将研究节拍和拍子的概念。
节拍是一首歌曲中的基本节
奏单位，拍子则是每小节中拍子的组合方式。
学生需要学会通过跳
动和拍子的手势来感受和表达音乐的节奏感。
4. 乐器音色
- 教材中将介绍几种常见乐器的音色特点，如钢琴、小提琴等。
学生将学会辨别不同乐器的声音，并能够通过自己的声音模仿乐器
的音色。
5. 音高与音程
- 学生将研究音高和音程的概念。
音高是音乐中音调的高低，
音程是两个音高之间的距离。
学生需要通过唱歌和听音乐来感知和
比较不同音高和音程之间的差异。
6. 合唱和合奏
- 本册教材中将引导学生进行合唱和合奏的练。
学生将学会与
他人合作，在不同声部中演唱和演奏不同的音乐声音，培养良好的
合作意识和团队精神。
以上是《人教版小学音乐四年级上册》的重点知识点归纳，希
望对您有所帮助！。
小学四年级音乐上册教案(优秀5篇)
了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：练习竖迪的演奏姿 势与方法，培养初步的齐奏、合奏的能力。视谱：通过学习认识四二拍，四四拍的强弱规律。
二、学情分析：
四年级的学生思想已经有所成熟，总体来说，女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习 惯不是很好，喊唱的现象还比较多。他们的识谱能力很差，一首比较简单的曲谱对他们来说也比较困难。而且我发现学生的节 奏感不是很好，唱歌时还不是很明显，特别是跟音乐做动作时就算经过老师的反复提醒、强调、练习还是会有很多的学生跟不 上节奏。通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和 乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
比如台湾诗人余光中为了表达他对家乡的思念，写了一首的诗《乡愁》，请同学们读一读。
6、在《大海啊，故乡》的伴奏音乐中有感情的朗读《乡愁》。 7、由感情的演唱歌曲，表达自己对祖国和故乡的热爱。 8、课后反思。
四年级音乐上册教学计划 篇四
一、教材分析：
本册教材内容有：歌曲八课，每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”、“动手动脑练习”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本
小学四年级上册音乐教案 篇三
教学内容 欣赏歌曲《大海啊，故乡》 教学目标
1、通过欣赏歌曲《大海啊，故乡》，培养学生热爱家乡和祖国的美好情感。 2、能哼唱歌曲并按节奏创编两小节旋律。
四年级上册音乐ppt课件
鼓励学生参与音乐创作和表演， 培养其自信心和表现力。
教学方法与手段
采用讲解、示范、练习、反馈等多种 教学方法，确保学生掌握所学内容。
组织小组合作学习和个人展示活动， 培养学生合作意识和自我展示能力。
利用多媒体教学资源，如PPT课件、 音频、视频等，丰富教学内容和形式。
定期举行音乐会或音乐比赛等活动， 为学生提供展示才艺的平台。
视唱训练步骤 先读谱，了解歌曲的调式、拍子、速度等；然后 分段练习，注意音准和节奏；最后整体演唱，注 意表现力和情感表达。
视唱训练中的注意事项 保持正确的歌唱姿势和呼吸方法，注意声音的圆 润和连贯，以及咬字吐字的清晰准确。
03
歌曲欣赏与演唱技巧
不同风格歌曲欣赏
01
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儿歌
简单易懂，节奏明快，适 合儿童跟唱。
学习正确的敲击姿势和力度控制， 掌握基本的节奏型和演奏技巧。
简易合奏曲目排练
选择适合四年级学生的简易合奏曲目，如《小星星》、 《欢乐颂》等。
在各自部分熟练后，进行全体合奏排练，注意音准、节 奏和协调性的把握。
将学生分成不同乐器组，分别进行各自部分的排练。
通过多次排练和演出实践，提高学生的演奏技巧和团队 协作能力。
四年级上册音乐ppt课件
• 课程介绍与目标 • 基础知识：音符与节奏 • 歌曲欣赏与演唱技巧 • 乐器演奏初步体验 • 音乐创作与表现能力培养 • 音乐欣赏与文化背景拓展
01
课程介绍与目标
音乐课程目标
01
02
03
04
培养学生音乐兴趣和爱 好，提高音乐感受能力。
学习基本乐理知识，掌 握简单节奏和旋律的演 唱方法。
创作主题选择
引导学生从生活中寻找创作灵感， 确定音乐创作的主题和内容。
四年级上册音乐教案【优秀6篇】
四年级上册音乐教案【优秀6篇】四年级上册音乐教案篇一教学目标：1、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。
2、描述音乐表现的不同情感。
教学过程：1、第一遍欣赏乐曲《丰收快乐而归》。
感受音乐中出现了几种不同的情绪？这种情绪是由什么音乐要素造成的（有自由的散板、中速的优美、快速的欢快等）？2、教师介绍乐曲。
这是民乐合奏《东海渔歌》的第四部分《丰收快乐而归》，表现了渔民们战胜风浪之后，满载丰收快乐而归的情景。
乐曲有三部分构成，每一部分的情绪是不同的，引导学生第二遍欣赏，分辨三个不同的情绪所引发的不同联想。
3、根据条件，教师可播放电影《海霞》的片段，补充欣赏电影插曲《织鱼网》，增加学生对大海边渔民劳动生活的感性认识。
4、分段欣赏：能分辨三个不同的乐段。
（1）开始是由什么乐器领奏的？（2）中间乐段抒情的旋律是有什么乐器演奏的？（3）哼唱第三段的旋律或用打击乐器为旋律伴奏。
5、开一个音乐发布会，用自己的方式表达对音乐的感受。
如写一段短文、画一幅音乐情景图、演唱或演奏第三段乐段的主旋律等。
四年级上册音乐全册教案篇二教学内容：歌曲《赶海的小姑娘》教学目标：会唱歌曲《赶海的小姑娘》教学过程：一、导入新课1、同学们，你们见过大海吗？谁来说说他见过的大海是什么样子的？同学分别说出对大海的印象：海水蓝蓝的咸咸的，海风吹在脸上的感觉很凉爽。
2、看来同学们和大海已经是老朋友了，那同学们再来说说大海边有什么呢？同学：大海边有沙滩、有贝壳、还有礁石。
师：那今天我要给同学们上的音乐课跟什么有关呢？（大海）对了，首先我把这歌曲唱一遍，同学们仔细听了，等下我要提问的。
二、教唱歌曲《赶海的小姑娘》教师范唱《赶海的小姑娘》歌曲一遍，同学们喜欢听这歌曲吗？（喜欢）那好，今天我们就认真的学，你们学会了，会比老师还唱得好呢！1、分乐句教唱歌曲一遍。
2、用琴声伴奏较唱歌曲两遍。
3、重点讲解休止符和延音的唱法。
三、同学和老师一起把《赶海的小姑娘》完整地演唱两遍。
四年级音乐上册教案
四年级音乐上册教案一、教学目标：1. 让学生了解音乐的基本概念和特征；2. 培养学生对音乐的兴趣和热爱；3. 提高学生的音乐欣赏能力和审美水平；4. 培养学生的音乐表演和创造能力。
二、教学内容：1. 音乐基础知识：音符、节拍和节奏等；2. 音乐欣赏：介绍不同风格的音乐作品，让学生欣赏和品味；3. 音乐表演：学生参与合唱、乐器演奏等音乐表演活动；4. 音乐创作：培养学生的创造力，让他们尝试创作自己的音乐作品。
三、教学步骤：第一课：音符和节拍1. 引入：通过展示不同音符和节拍的图片，向学生介绍音符和节拍的基本知识。
2. 操作：让学生认识并模仿不同音符的节奏，在教师的指挥下齐唱某首歌曲。
3. 练习：布置练习题，让学生自己写出给定节拍的音符组合。
第二课：音乐的节奏感和表现力1. 引入：通过播放有明显节奏的音乐作品，让学生感受音乐的节奏感和表现力。
2. 操作：让学生按照音乐的节奏做出相应的动作和舞蹈。
3. 练习：学生自由组成小组，根据自己的感受编排一段具有节奏感和表现力的舞蹈。
第三课：音乐的情感表达1. 引入：通过播放不同风格的音乐作品，向学生介绍音乐的情感表达。
2. 操作：让学生听一首悲伤的音乐，并让他们写下自己听后的感受和情绪。
3. 练习：学生分组表演不同的音乐作品，通过演唱和动作表达音乐所传达的情感。
第四课：合唱歌曲1. 引入：向学生介绍合唱的基本概念和技巧。
2. 操作：选择一首简单的合唱歌曲，教导学生正确的歌唱姿势和呼吸方法。
3. 练习：学生分组练习合唱歌曲，并在班级展示合唱成果。
第五课：乐器演奏1. 引入：向学生介绍不同乐器的种类和特点。
2. 操作：让学生亲自尝试一些简单的乐器演奏，如击打节奏乐器或吹奏口琴等。
3. 练习：学生选择自己喜欢的乐器，并在课堂上互相展示演奏成果。
第六课：音乐创作1. 引入：向学生介绍音乐创作的基本概念和方法。
2. 操作：让学生自由创作一段简短的音乐作品，可以使用自己的声音或简单乐器。
四年级音乐知识点汇总
四年级音乐知识点汇总四年级上册音乐基础知识汇总1.旋律的三种行进方式为上行（国歌）、下行（愉快的梦）、波浪形进行（让我们荡起双桨）。
2.附点四分音符，它的时值为一拍半。
4.延音线是一条向上或向下弯曲的弧线，其作用是将两个或两个以上具有相同音高的音符相连，时值为连接音符时值的总和。
5.附点二分音符6.上滑音7.波音记号专业.专注.8.重音记号>9.倚音12.附点八分音符13.京胡，又称胡琴。
是中国的传统拉弦乐器，是中国传统戏曲京剧的主要伴奏乐器。
音色清脆、明亮。
14.演唱形式为独唱（男生独唱、女声独唱、童声独唱）、合唱（男生合唱、女声合唱、童声合唱、混声合唱）、齐唱、轮唱等。
15.演奏形式为合奏（管弦乐、管乐、民乐等）、独奏、齐奏等。
专业.专注.四年级上册音乐基础知识汇总（演唱）2《采一束鲜花》曲调优美，感情真挚，施展阐发了少年儿童对祖国妈妈的酷爱之情。
3.《杨柳青》是一首江苏民歌，抒发了美好生活所带来的喜悦之情和对家乡的热爱。
4.《大雁湖》是一首鄂温克族民歌。
曲调优美抒情，悠扬动听，富有歌唱性，抒发了人们热爱家乡的真切情感。
5.歌曲《哦，十分钟》曲调欢快、活泼、语言生动形象。
施展阐发了自由快乐的心情。
6.《大家来唱》是一首意大利威尼斯民歌，二声部合唱曲。
旋律优美、流利。
7.《愉快的梦》是一首二声部合唱曲，歌曲描绘了儿童在梦中神奇的.专业.专注.景象。
歌曲具有摇篮曲的特点，速度较慢，节奏平稳。
8.《月亮月光光》是一首台湾童谣。
歌曲由4个乐句构成，是一首二声部合唱曲。
9.《童心是小鸟》是一首全国首届少年儿童歌曲卡拉ok 大赛组委会推荐的歌曲，是一首二段体结构。
反映了活泼向上，充满朝气的精神面貌。
10.歌曲《荡秋千》是一首曲调活泼，节奏明快，反映了XXX儿童生活情境的童谣。
11.《小螺号》是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。
歌曲为二段体结构。
抒发了少年酷爱糊口。
酷爱大自然的美美意情。
12.《让我们荡起双桨》是影片《祖国的花朵》插曲。
人教版四年级上册音乐1-8单元知识点汇总
人教版四年级上册音乐1-8单元知识点汇
总
本文档旨在提供人教版四年级上册音乐1-8单元的知识点汇总。
Unit 1 音乐中的高低
- 音高的概念及表示方法
- 音调的概念及分类
- 歌曲中的高音、中音、低音
Unit 2 音乐中的强弱
- 音量大小的概念及表示方法
- 音乐中的强弱节奏
- 歌曲中的、低潮部分
Unit 3 音乐中的快慢
- 节奏的概念及表示方法
- 不同节奏的练
- 歌曲中的快慢节奏变化
Unit 4 音乐中的重复
- 音乐中的重复形式
- 歌曲中的副歌、间奏等部分
- 重复乐句对音乐的意义
Unit 5 声音的种类
- 声音的分类及特点
- 声音的合成与分解
- 歌曲中的人声和乐器声
Unit 6 音乐中的情感
- 音乐在情感表达中的作用
- 不同音乐曲风的情感表达
- 歌曲中的情感表达与音乐表现技巧
Unit 7 音乐中的传统文化元素
- 中国传统音乐元素介绍
- 具有中国传统音乐元素的歌曲
- 中国传统音乐在现代音乐中的应用
Unit 8 音乐的表现形式
- 音乐与其它艺术形式的关系
- 音乐在电影、电视中的应用
- 不同音乐类型的典型表现形式
以上为人教版四年级上册音乐1-8单元知识点的简要汇总，希望对学习有所帮助。
小学四年级上册音乐教案10篇(全文完整)
小学四年级上册音乐教案10篇（全文完整）四年级上册音乐全册教案篇一一、课题：《愉快的梦》二、教学目标：1、通过学声音表达歌曲的意境，发展学生的音乐想象力。
2、了解6/8拍的含义，并能在歌唱时突出节拍特点。
3、进一步学三、教学重点：1、歌曲《愉快的梦》的旋律尤其是二声部的教学以及情感的启发、引导。
2、乐理知识6/8拍的了解。
四、教学难点：1、歌曲旋律中的二声部教学，及情感的启发与引导。
2、6/8拍的强弱规律的把握。
五、课前准备：大歌片、录音带。
六、教学过程：1、师生问好：（用欢快的，优美的，跳跃的三种不同的情绪来问好。
）2、乐理知识：6/8拍的认识。
（1）、由《秋天多么美》导入6/8拍。
师：听老师弹一首歌，你能马上告诉我它的名字吗？师：我们能把它的歌谱来唱唱吗？师：能用LU来哼唱一下吗？（调整声音的位置，统一声音）师：能用这么美丽的声音把歌词来唱唱吗？师：哪位聪明的同学能告诉我这是一首几拍子的歌？师：拍号是多少？强弱规律怎样？三和八分别代表什么意思？师：以八分音符为一拍的拍号到目前为止我们只学了这个三八拍子。
但是，今天我们要来认识一个新的拍号，它也是以八分音符为一拍的，那么它是什么呢？（出示6/8）谁来告诉我？（2）、6/8的含义及强弱规律。
师：能不能整齐的告诉我六和八分别代表什么意思？师：它的强弱规律又发生了怎样的变化呢？师：那么6/8拍的歌听起来是怎样的呢？（3）、两声部教学。
师：请大家看这条我专门为大家出示的这条规律，请你听一听，来感受一下它的强弱。
a.出示规律5353|5.ˇ345|6464|6.60|55543|44432ˇ|55567|1.10|b.视唱旋律(注意换气记号的提示与练师：这么优美的旋律象不象做梦一样？那么老师现在就做一个梦，请你听听老师做了一个怎样的梦？请大家用声音来表现看看。
2、初听音乐。
师：有一个日本小朋友，在一个宁静而美丽的夜晚也做了个神奇而愉快的梦，那么他梦到了些什么呢？让我们闭上眼睛，姑且着优美的音乐进入他的梦乡……3、复听。
人音版四年级上册音乐知识要点
人音版四年级上册音乐知识要点小学四年级音乐（上册）知识要点第1课歌唱祖国研究《中华人民共和国国歌》。
该歌曲是由XXX作曲，XXX填词，于1949年9月27日正式公布为国歌。
学生可以了解到《义勇军进行曲》的创作背景，以及该歌曲在中国争取自由解放的革命斗争中起到的鼓舞作用。
另外，还可以研究到歌曲的演唱形式，包括独唱、齐唱等。
第2课家乡美研究江苏民歌《杨柳青》和蒙古族民歌《大雁湖》。
学生可以了解到江南民歌委婉动听、清新流畅的特点，以及蒙古族音乐的跌宕起伏、优美动听的特点。
同时，学生还可以研究到音乐的要素，包括速度、节奏、旋律等。
第3课快乐的校园研究歌曲《哦，十分钟》和《大家来唱》。
学生可以了解到歌曲的乐段分为情绪活泼和优美抒情两部分，以及歌曲中描写孩子们课间快乐活动的情景。
同时，学生还可以研究到一些体育活动的节奏，如拍皮球、跳绳、投篮球和溜溜球等。
第4课甜梦研究歌曲《愉快的梦》和《让我们荡起双桨》。
学生可以了解到歌曲中描写的情景，包括小朋友做梦的情景和荡舟的情景。
同时，学生还可以研究到歌曲的情感表达，包括深沉神秘和向往追求。
第7课祝你快乐研究歌曲《幸福拍手歌》和《阳光牵着我的手》。
学生可以了解到歌曲中表达的情感，包括欢快和富有弹性的情感，以及阳光和幸福的情感。
同时，学生还可以了解到歌曲的演唱技巧，包括情感表达和声音控制等。
1、歌曲《阳光》传达了党的温暖和母爱的含义。
2、《阳光》中的“阳光牵着我的手”表达了感恩之心，让我们看到周围有许多善良的人互相帮助和关爱，也看到生命的丰盈，让我们永远心存阳光，迎接美好的明天！这是《龙里格龙》这首京歌选自《流水恋歌》。
它采用了传统京剧音乐素材和现代创作手法，融合了京剧的神韵和时代的精神。
这首男女声演唱的二声部歌曲的歌词只有“龙里格龙（咚）”，是京剧音乐中的传统惯用词。
京剧作为有着两百多年历史的艺术形式，随着时代的进步不断发展。
除了传统的古装京剧，现代京剧如《红灯记》、《沙家浜》、《智取威虎山》等也被编写出来，但唱腔并没有变化。
小学音乐四年级上册音乐知识点整理
小学音乐四年级上册音乐知识点整理
一、音乐基础知识
1. 音乐的基本要素
音乐的基本要素有五个，包括旋律、节奏、和声、音色、强度。
2. 音乐的分类
音乐可以分为古典音乐、民族音乐、电子音乐等。
二、乐器知识
1. 乐器的分类
乐器可以分为弦乐器、管乐器、打击乐器、键盘乐器等。
2. 一些代表性乐器的介绍
1）钢琴：键盘乐器，可以演奏和声、旋律和节奏。
2）小提琴：弦乐器，演奏时要使用琴弓扫过琴弦。
3）长笛：管乐器，演奏时可以发出高亢悠扬的声音。
三、歌曲欣赏
本册教材共收录了多首歌曲，其中包括《没有名字的歌》、《秋天的原野》等经典歌曲。
四、音乐节日
1. 重要的音乐节日
1）世界音乐日：每年的10月1日。
2）中国音乐节：每年的五月。
2. 与音乐节日相关的俗
1）世界音乐日：会在这一天组织各种音乐活动，例如音乐会、比赛等。
2）中国音乐节：会在这一天组织各种与音乐相关的活动，例
如音乐会、音乐比赛等。
总之，本册教材内容丰富、全面，可以帮助学生们更好地学习
音乐知识。
四年级上册音乐教学计划(最新7篇)
四年级上册音乐教学计划(最新7篇)四年级上册音乐教学计划篇一一、教学目标1.了解音乐的基本元素：节奏、旋律、和声、节拍。
2.学习基本的音乐符号，包括音符、休止符、调号、节拍号等。
3.学习基本的音乐技能，包括唱歌、鼓掌、拍手等。
4.培养学生的音乐审美能力，能够欣赏和评价不同类型的音乐。
二、教学内容1.音乐基本元素的学习2.音乐符号的学习3.音乐技能的学习4.音乐欣赏的学习三、教学方法1.教师讲解配合学生实践操作。
2.小组合作学习。
3.情境教学法。
4.游戏教学法。
四、教学过程第一课：了解音乐的基本元素1.教师通过唱歌和鼓掌的方式，让学生感受音乐的节奏和节拍。
2.教师讲解旋律和和声的概念，并通过唱歌的方式让学生感受旋律和和声。
3.教师通过节奏鼓的方式，让学生感受音乐的节奏。
4.教师讲解基本的音乐术语，如调、调式、音程等。
第二课：学习音乐符号1.教师讲解音乐符号的种类和意义。
2.教师通过示范，让学生掌握基本的音乐符号，如音符、休止符、调号、节拍号等。
3.教师通过练习，让学生掌握音乐符号的运用方法。
第三课：学习音乐技能1.教师通过唱歌的方式，让学生掌握基本的唱歌技巧。
2.教师通过鼓掌和拍手的方式，让学生掌握基本的节奏技巧。
3.教师通过练习，让学生掌握音乐技能的'运用方法。
第四课：音乐欣赏1.教师通过播放不同类型的音乐，让学生感受不同类型音乐的特点。
2.教师通过讲解，让学生了解不同类型音乐的历史背景和文化内涵。
3.教师通过讨论，让学生能够欣赏和评价不同类型音乐。
五、教学评价1.观察学生的学习情况，及时调整教学方法和内容。
2.通过小组合作学习和游戏教学法，让学生在愉悦的氛围中学习音乐。
3.通过听取学生的意见和建议，不断改进教学质量。
六、教学反思1.教学方法要多样化，让学生在不同的情境中学习音乐。
2.要注重学生的实践操作，让学生能够亲身体验音乐。
3.要引导学生积极参与课堂，培养学生的自主学习能力。
四年级上册音乐教学计划篇二一。
四年级音乐上册知识点
四年级上册音乐知识总结1、《赶海的小姑娘》马金星作词刘诗召作曲.歌曲从速度、力度、节奏、情绪上表现了小姑娘赶海的愉快心情。
2、《大海啊，故乡》演唱形式为童声合唱，王立平作词作曲3．《小螺号》付林作词作曲4、《丰收欢乐而归》选自《东海渔歌》演奏形式民乐合奏。
马圣龙，顾冠仁作曲。
《东海渔歌》生动的表现了东海渔民的劳动生活。
全曲共分为四部分：（1）黎明时的海洋（2）渔民出海捕鱼（3）战胜惊涛骇浪（4）丰收欢乐而归。
主要民乐器有“笛子、扬琴、”演奏。
《丰收欢乐而归》属于其中的第四部分5、《多年以前》为英国民歌，《洋娃娃和小熊跳舞》为一首波兰民歌6、《草原放牧》选自《草原小姐妹》体裁为琵琶协奏曲，吴祖强王燕樵刘德海作曲。
琵琶协奏曲《草原小姐妹》是以蒙古族孩子龙梅和玉荣在暴风雪中保护羊群的动人事迹为题材而写成的。
《草原放牧》是作品的第一乐章7、简介琵琶琵琶是我国的一种民族弹拨乐器。
曲颈，半梨形音箱，四根弦。
音色清脆柔和，演奏技巧多样，表现力极为丰富。
8、《老鼠和大象》望安作词潘振声作曲。
是一首叙事性儿歌9、《哪吒再生》选自动画故事片《哪吒闹海》演奏形式民乐合奏，金复载作曲。
《哪吒再生》共分为四个部分(1)、金光洞里(2)、哪吒苏醒(3)、师徒相见(4)、出发报仇10、《守株待兔的老农夫》杨霞丹作词戴于吾作曲。
这是一首根据“守株待兔”的成语创作的寓言歌曲，题材为叙事性歌曲11、《我们的田野》管桦作词张文纲作曲12、连线有两种名称及用法。
延音线圆滑线13、张文纲：作曲家，创作了四百多首音乐作品。
代表作品有《夏天旅行之歌》《我们的田野》等14、《田野在召唤》为一首意大利民歌（1）常用力度记号： pp——很弱p——弱mp ——中弱mf——中强f ——强ff——很强15、《间奏曲》选自《卡门第一组曲》法国的比捷作曲16、《我的家园》选自《复兴之路》阎肃作词张千一作曲17、《麦哨》作者为陈益。
油画《干草车》为英国康斯泰勃尔所画18、《小步舞曲》为德国的巴赫作曲19、《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》田汉作词聂耳作曲19、利用同尾换头法完成下列旋律20、1=F 音名唱名21、附点四分音符X.唱（）拍22、反复记号： 1ￜ2唱（奏）成：23、力度记号:f p mf mp24、《牧童》是一首斯洛伐克民歌 #升记号1=C 音名唱名25、《牧童短笛》演奏形式钢琴独奏贺绿汀作曲贺绿汀：我国著名作曲家、音乐教育家，代表作有《牧童短笛》《游击队歌》等。
小学四年级上册音乐课教案8篇
小学四年级上册音乐课教案8篇优秀的教案不仅是教学的辅助，更是教师反思的镜子，教案的设计能够提高课堂的互动性和参与度，增强学生的学习体验，本店铺今天就为您带来了小学四年级上册音乐课教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
小学四年级上册音乐课教案篇1一、教学目标：1、通过学习《愉快的梦》，指导学生用轻柔，连贯，优美的声音表达歌曲的意境，发展学生的音乐想象力。
2、了解6/8拍的含义，感受6/8拍轻盈、摇荡的节奏特点。
二、教学重点：1、歌曲《愉快的梦》的旋律的教学以及情感的启发、引导。
2、乐理知识6/8拍的了解。
三、教学难点：1、歌曲旋律中的二声部教学，及情感的启发与引导。
2、6/8拍的强弱规律的把握。
四、课前准备：多媒体课件、录音带。
五、教学过程一、学习歌曲：1、激趣导入师：快乐的音乐课开始了，我们来看看这幅美丽的图片，每当夕阳夕阳，城市变得渐渐安静，我们都会进入甜美的梦乡，同学们你们睡觉的时候做过梦吗？你的梦是怎样的呢生：回答（愉快甜美）2、听赏感知师:你们的梦可真精彩啊！看有位小女孩正在睡觉，我们今天来认识一下他吧，你们欢迎吗？生：.师：在一个宁静而美丽的夜晚，她做的一个神奇而又愉快的梦，让我们听听她都梦到了什么？（放视频）师：小女孩梦到了什么？听完小女孩的梦，歌曲带给你什么样的感觉呢？生：速度稍慢，是愉快的美梦。
师：回答的真好，这就是一位日本小女孩的美梦，音乐无国界3、复听歌曲师：让我们带着问题再来听听歌曲中都出现了那些音乐记号?有哪些你没见过的音乐小符号？找一找，比一比谁找的又多有准确。
生：找出记号师：同学们真厉害，来我们来认识认识他们（出示课件，讲解音乐小知识。
）师：大家看：这首歌曲的节拍（点击课件八六拍含义特点）（生：以八分音符为一拍，每小节有六拍）强弱规律是：强弱弱次强弱弱。
师：谁用动作表现一下它的强弱规律？生：---！师：来大家一起拍一拍v换气记号，提醒我们要换一口气、圆滑线、连音线歌曲的情绪和它的音乐符号是分不开的，因为这些音乐小符号，所以歌曲更加的优美了。
四年级上册音乐教案【精选10篇】
四年级上册音乐教案【精选10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新人教版小学四年级上册音乐必背知识点
新人教版小学四年级上册音乐必背知识点
1. 音乐的定义
音乐是一种艺术形式，通过声音的组合和演奏来表达情感和创造美感的活动。
2. 音乐的要素
音乐由四个基本要素构成：
- 节奏：音乐中的节奏感是指音符和音符之间的时间关系。
- 旋律：音乐中的旋律是由一系列有序的音符组成的。
- 和声：音乐中的和声是指多个音符同时发声所形成的和谐效果。
- 伴奏：音乐中的伴奏是指为主旋律提供支持和衬托的声音。
3. 音符的表示
- 音符用符号表示，常见的音符有全音符、二分音符、四分音符和八分音符等。
- 音符的位置表示了音高的高低，高的音符位于上方，低的音符位于下方。
4. 调与音阶
- 音乐中的调是一组音符的组合，常见的调有C大调、G大调等。
- 音阶是指按一定规律排列的一组音符，常见的音阶有自然大调音阶、和声小调音阶等。
5. 乐谱的阅读
- 乐谱是音乐的书写形式，通过乐谱可以阅读和演奏音乐。
- 乐谱使用五线谱来表示音符，五线谱的每条线和每个间隔都代表一个音符。
6. 乐器的分类
- 乐器可以分为弦乐器、管乐器、打击乐器和键盘乐器等不同类型。
- 每种乐器都有独特的声音特点和演奏方式。
以上是新人教版小学四年级上册音乐必背知识点的简要介绍。
希望对学习音乐的同学们有所帮助！。
小学四年级音乐上册
小学四年级音乐上册篇一：四年级上册音乐教案-人民音乐出版社第1课第一课时总课时数：第1课时教学内容：欣赏教学--歌唱祖国《歌唱祖国》教案教学内容：欣赏教学欣赏，学唱歌曲：《歌唱祖国》教学目标：1通过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育；2、通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。
教学重点：弱起节奏的演唱与歌曲风格的把握。
教学难点：掌握弱起节奏和附点节奏，从理论上理解时值关系，从感觉上体会节奏。
设计意图：（1）先入为主，一些错误根深蒂固（2）就区别和纠正错误来解决难点（3）本着以学生为本本环节着重运用了比较法、听辨法、以及演唱法。
进入情境这是一首大家都很熟悉的歌曲，但同学们根据原来的欣赏自己学习后避免不了存在很多问题，认真纠正和练习容易唱错的地方，附点节奏的掌握，休止符节奏的掌握，速度的掌握。
教学过程：一、引入：用学生过生日的形式导入祖国的生日及对祖国祝福的形式二、新课教授1、先请学生自己轻唱一遍后找出最容易唱错或不好唱的地方2、听录音示范学生轻声跟着唱一遍，注意自己找出的难点并思考：ａ、乐曲表达了一个怎样的情绪？ｂ、乐曲的速度是怎样的？进行曲:进行曲源于军队中用来统一步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐，是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲.听起来雄壮有力而又有行进感.常用2拍子和4拍子.3、板书节奏引入附点节奏进行学习ＸＸ｜Ｘ . Ｘ｜（教师用脚摔与否走路让学生更直观的学习节奏）4、找出课本中出现的所有附点节奏并引入弱起小节的学习5、再次聆听分析乐曲的音乐结构这首歌曲的音乐结构是ABA6、学习歌曲（1）师示范演唱歌曲（2）生跟琴视唱歌曲（划拍子唱歌谱）（3）完整演唱歌曲（4）听音乐完整练习演唱歌曲（5）处理歌曲的感情第一乐段同时也是第三乐段：雄壮有力，而且平稳流畅，主题思想：歌唱祖国走向繁荣富强。
热情奔放、乐观自豪第二乐段：节奏舒展平稳，旋律优美流畅，因而形成一种浩浩荡荡、昂首挺胸、阔步前进的气势。
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四年级上册音乐《愉快的梦》教学设计
教学目标：1、能学会演唱歌曲《愉快的梦》，体验歌曲美好的意境.
2、能积极参与想象活动，体验音乐的情感。
教学重难点：学会合唱歌曲《愉快的梦》，并体会其意境。
教具：电子琴、多媒体课件
课前准备活动:
师：同学们，今天我们第一次来录课室上音乐课，紧张吗？（生：紧张）那好，我们做一个小游戏来放松放松吧！这个游戏的名字就叫做“请你跟我这样做”师：请你跟我这样做（师拍打简单的节奏，2/4, 6/8各敲一条）生：我就跟你这样做（学生敲打）
教学过程：
1、导入：师：和同学们配合过后，我觉得你们真是很能干，精气神很好，看来昨晚上休息得很好，你们有没有做梦呢？（有的学生说做了，有的学生说没做）师：梦见我了吗？生：（笑）没有。
师：还记得是什么梦吗？可以和大家分享一下吗？生：昨天晚上我梦到我和妈妈爸爸到科幻公园去玩，很开心。
生：昨天晚上我梦到我的牙齿全部掉了，好害怕哟。
师：恩，孩子们做的梦呀，有的是美梦，有的是奇怪的梦，有一个叫明子的日本小朋友，昨晚也做了个梦，想不想知道他做的什么梦？但明子给我们同学们提了一个要求，让我们来看看吧！
课件展示:你们的梦境真美妙，同学们，让我把我的梦唱给大家听听吧！在听的时候可要注意了，我都梦见些什么？
师：同学们，你们都知道明子梦见了些什么了吗？
生：海洋、小船、椰子岛、小矮人……展示课件（海洋，夜空）
师：这真是一个美丽的梦境，孩子们，你们能不能从明子的歌声中感受到他此时的心情师怎样的呢？让我们再次聆听一下。
（开心的、兴奋的、
激动的、愉快的。
）
2、新歌教学。
师：同学们说的真好，让我们带着愉快的心情来学习这首歌吧！（1）感知八六拍师：老师把这首动听的歌曲的歌谱展示在屏幕上了，孩子们看看，能找到这首歌的拍号吗？生：找到了，是八六拍。
师：谁能说出八和六分别表示什么呢。
生：以八分音符为一拍，每小节有六拍师：孩子们，请你们想想，我们能用怎样的动作来表示这六拍呢？学生开动脑筋，积极发言，有拍手的，有跺脚的，有拍肩的等等。
老师念节奏，学生用不同的动作来拍击八六拍。
(2)认识换气记号师：除了八六拍，还有一个新的音乐记号，叫做换气记号，它提醒我们在这里要换一口气再唱，换气也叫偷气，换气要轻、快，不要被别人发现，用鼻子和嘴巴轻快的吸口气。
（2）学唱歌曲
①学习歌曲第一部分。
师：孩子们，让我们拍着手再次走进明明的梦乡吧。
拍着节奏听第一部分音乐师：听完这部分音乐，这段音乐给你的感受是什么呢，你觉得应该用怎样的力度去演唱呢。
生：这个时候明明刚进入梦乡，还在想象自己到底会到哪里能看到些什么，所以我觉得用“较弱mp”的力度，充满遐想的情绪演唱。
师：说得很好，让我们带着这样的情绪跟着老师来学习吧，这是一首愉快的梦，请孩子们开心一点，面带微笑来演唱。
（教师弹琴，学生唱）同学们学的很认真，请同学们注意坐姿加进歌词轻轻的再唱一次吧。
②学习歌曲第二部分师：我们坐着这艘梦之船，在蓝色的海洋上轻轻摇荡，会看到什么呢？（教师马上点击课件播放第二段音乐。
）看到了什么？生：椰子岛。
师：明明看到了椰子岛，很开心，他还在招呼他的小伙伴们快来看这美丽的椰子岛呢。
（教师演唱喂，你快来看，那就是神奇椰子岛。
）孩子们，你们也带着愉快的心情，来呼唤你们的小伙伴吧。
（学生唱这句歌词，）看，那神秘的椰子岛就出现在我们的眼前，这时候你的心情有什么变化？这里又该怎么唱呢？生：我的心情是激动的，我觉得应该用“较强mf”的力度、激动的心情演唱。
师：好，
孩子们，让我们带着这样的心情再来呼唤你们的小伙伴吧。
（教师弹琴，学生唱）照这样学习第二段。
3、集体唱、师生接龙唱、男女生对唱。
4、为歌曲加入伴奏（拿出打击乐器，敲在强拍上，教师示范每种打击乐器的击法，师生共同演绎，下面的同学随节奏摇晃身体，演唱)
小结: 孩子们，今天我们伴着优美的音乐度过了愉快的40分钟，在快乐的歌声中结束了今天的音乐课，老师祝愿你们今天晚上也能做个愉快的梦，并希望能把你们做的梦带进歌曲唱一唱，同学们，再见！（播放音乐，孩子们出教室。
）。