物态变化实验专题练习(解析版)
【精选】物态变化实验单元测试与练习(word解析版)
一、初二物理物态变化实验易错压轴题（难）1．在做“探究水的沸腾”实验中：（1）实验装置如图甲所示，在组装过程中需要先调整的是_________（A/B）部分．（2）当水的温度加热到90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止．记录数据如下表：第1min温度计的示数如图乙所示，水的温度是_______℃，分析表格中的数据可知水的沸点是___________℃．（3）撤掉酒精灯后，水不会立刻停止沸腾，小明由此得出结论：水的沸腾不需要吸热，你认为他的结论是__________（错误、正确）的，水还继续沸腾的原因是__________________________________．（4）某实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图丙中的（a）、（b）所示，则图________是水在沸腾前的情况．（5）为了减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取的措施是_____________________________．【答案】B 92 98 错误石棉网的温度较高，把热量传递给水 b 减小水的质量、用初温较高的水实验、用火力更大的酒精灯加热等【解析】(1)由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯固定B的高度；(2)温度计的分度值是1℃，示数为92℃；由表格中数据知，水在沸腾过程中保持98℃不变，所以水的沸点是98℃． (3) 结论错误，撤掉酒精灯后，石棉网有余热温度高于水的沸点，对水继续加热．(4) b图气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前得现象．（5）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是减少水的质量、用初温较高的水实验、用火力更大的酒精灯加热等．点睛：掌握水沸腾前和沸腾时的现象区别：沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小；沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大；减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以减少水的质量或提高水的初温；水沸腾的特点：吸热但温度保持不变．2．如图甲所示是小丽“探究冰的熔化规律”的实验装置．实验时，她先将冰和温度计正确放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中加热，观察冰熔化过程中温度变化情况．（1）实验中，将盛有碎冰的试管放入烧杯内的水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，其目的是______________________________．（2）若某时刻温度计的示数如图丙所示，则此时的温度是______℃．（3）她将观察到的温度计示数变化情况记录在下表中．请根据表中数据，在图乙的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度—时间图象．时间012345678910/min温度4-2-000001234/℃（4）在第5 min时，物质处于______(选填“固”、“液”或“固液共存”)态．（5）通过对数据和图象的分析可知，冰熔化时需要______热，温度______．【答案】使冰受热均匀4固液共存吸不变【解析】（1）将盛有碎冰的试管放入烧杯内的水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，其目的是使冰均匀受热．（2）图中温度计的分度值是1℃，故此时的温度是4℃．（3）采用描点法绘制图象如下：(3)图示的温度计，分度值为1℃，液柱上面与0℃以上第四个小格对齐，因此该温度计的读数为4℃．(4)从2min到第6min是晶体熔化过程，故在第5min时，物质处于固液共存状态．(5) 观察图像可知，从第2min到第6min的熔化过程，温度不变，故可得出：冰熔化时需要吸热，温度保持不变．点睛：图象上横轴表示时间，纵轴表示温度，对应好横纵坐标采用描点法就可以画出图象．3．如图甲是探究“水的沸腾”的实验装置．当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录．（1）图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的_____图．（2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示．由图象可知，在当时条件下，水的沸点是_____℃．（3）水在沸腾过程中，需要_____热量，温度_____．（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，是水蒸气遇冷_____形成的．（5）实验结束后，同学们在交流时，发现各组测出的水的沸点大多数都小于100℃，说明当时的大气压_____（选填“高于”、“低于”或“等于”）1个标准大气压．（6）有两组同学选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图丁所示：a、b两种图象不同的原因是水的_____不同．【答案】A 98 吸收不变液化低于质量【解析】(1)由图乙可知，A中气泡在上升过程中逐渐变大，是沸腾时的现象；B中气泡在上升过程中体积逐渐减小，是沸腾前的现象； (2)从图丙可知，水在沸腾过程中温度保持98℃不变，所以此时水的沸点为98℃； (3)水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变； (4)白气是高温水蒸气遇冷形成的小水珠，是液化现象．（5）水的沸点随气压的降低而降低，故当时的大气压低于1个标准大气压．（6）由图像可知，由于水的质量不同，从开始加热到沸腾所需的时间不同．点睛：分析图像不同的原因是本实验的难点，熟练掌握实验过程是解决问题的关键．4．雨过天晴，善于观察的小红在放学回家的路上，发现路面上积水少的地方一会儿就干了，面积水多的地方就很难干．【提出问题】液体蒸发是否与液体的质量有关【设计实验并进行实验】身边可利用的器材：天平（砝码）、水、烧杯若干、量筒若干【方案一】（1）在相同环境下，选择天平（砝码）、水、两只相同的烧杯；（2）可以使用天平来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是：①实验前，在烧杯中分别倒入__________________（相同质量、不同质量）的水；②调节好天平，把烧杯分别放在天平的两托盘上，通过____________________________，使天平平衡；③经过一段时间后，观察天平是否_________________，如果__________________，则说明液体蒸发快慢与质量无关．【方案二】（1）在相同环境下，选择水、两只相同的量筒；（2）可以使用量筒来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是：①实验前，在量筒中分别倒入不同体积的水，记录水的体积；②经过一段时间后，再次记录水的体积，计算出量筒中水减少的体积；③如果量筒中水减少的体积相同，则说明液体蒸发快慢与质量______________。
物态变化实验专题练习(解析版)
(4)由图像可以推知，防冻液的含量达到75%时，混合液的沸点大约是120βC:
(5)与原来相比,水箱内的水因为汽化而减少,防冻液的含量增大，使混合液的沸点升高•因此，本题正确答案是:(I)-D⑵.B (3).图略(4).120 (5).升高(6).水由于汽化而减 少，防冻液的含量增大
由于气压降低，水的沸点降低，所以此时会观察到水又开始沸腾的现象.
（2）图乙是小明制作的"浮沉子"，实验中要通过改变瓶内气体压力的方法，改变小瓶的浮 沉，所以为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该旋紧：
为使漂浮于水而上的小瓶子下沉，小明应捏紧手指，则瓶内气压增大，气体对小瓶的压力 增大，同时压力增大时，进入小瓶中的水增加，小瓶自重增加，所以小瓶下沉.
【分析】
【详解】
⑴⑴由表格可知，洒精的沸点78。C小于水的沸点，所以不能选酒精做测温物质。
⑵读取温度计示数时，视线应与温度计液柱上表面相平。
⑵⑶水沸腾时继续吸热但温度不变，所以观察到左管中温度讣示数不变。
(4)水沸腾时继续吸热，因此试管中水的内能增大。
(3)⑸水蒸气液化成水，水不断增加，所以右侧试管中水而升髙。
温度/C
盐水浓度
O
3%
9%
15%
21%
27%
33%
36%
凝固点(°C)
O
2
•6
-11
-18
-2
04
O
(2)小明继续猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着他进行多次实验得出不同浓度盐
水的凝固点，数据记录如表所示。分析表格中数据可知，当盐水浓度从O开始增大时，其 凝固点:小明由表格数据判断：当浓度为22%时，盐水的凝固点最低，其值为
部编物理八年级上册专题03物态变化实验(解析版)含答案
专题03 物态变化实验（解析版）类型一探究固体熔化时温度的变化规律【方法技巧】1.实验装置的安装顺序为自下而上。
2.加热时用酒精灯外焰加热是因为酒精灯外焰温度高。
3.用水浴法加热，是为了使固体颗粒受热均匀4.温度计放置时玻璃泡完全浸没且不能碰到容器底或容器壁，读数时视线与液面相平。
5.根据实验数据或图像分析得出结论：晶体熔化持续吸热，温度不变；非晶体熔化持续吸热，温度上升。
6.判断是不是晶体及其熔点：图像中存在一段平行于时间轴的线段则为晶体，对应的温度即为熔点。
7.用固体小颗粒是为了使温度计的玻璃泡与固体充分接触并受热均匀。
8.烧杯口出现"白气”是水蒸气液化。
【专项训练】1.在“探究海波熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图甲所示的图象。
(1)实验时，组装器材要________(填“从上到下”或“从下到上”)，不直接将装有海波的试管放在酒精灯上加热，而是放入装有水的烧杯中加热，这样做的好处是______________________________________________________________________________。
(2)图甲中，海波的熔化过程是________段(用图中字母表示)，熔化过程经历了________min，此过程中海波处于________态，此过程中海波________(填“吸”或“放”)热。
(3)图甲中，海波在E点是________态，在G点是________(均填“固”或“液”)态。
(4)由该图象知同一种晶体的熔点和凝固点________。
【答案】(1)从下到上使海波受热均匀(2)BC3固液共存吸(3)液固(4)相同【解析】解：(1)酒精灯需用外焰加热，所以要先放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要浸没到海波中，试管不能碰到烧杯壁和烧杯底，温度计的玻璃泡不能碰到试管壁和试管底，所以要先放好烧杯后，再调节温度计的高度，因此在组装实验器材时，应按照从下到上的顺序进行。
专题3 物态变化(解析版)
故选D。
二、实验探究题
8.（2020·重庆A）(2)小墙同学利用图14甲的装置完成观察水的沸腾”实验。某时刻温度计如图14乙所示，示数为____ C;水沸腾后，水中的气泡在上升过程中大小变化与图14丙中(选填“A"或“B" )一致:将酒精灯撒去，水会停止沸腾，说明水沸腾的过程需要热(选填“吸”或“放”)。
C．霜是空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶，故C正确；
D．雪是空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶，故D错误。
故选C。
5.（2020·山东省滨州市）甲乙两图分别是根据探究冰的熔化和水的沸腾实验数据绘制的图像根据图像信息，下列分析正确的是（ ）
A.图甲：冰在BC段处于液态
B.图甲：冰熔化的时间为
C.图乙：水的沸点为98℃
D. “露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象，需要放热
【答案】D
【解析】
【详解】A．“已是悬崖百丈冰”，冰是水凝固形成的，是凝固现象，需要放热，故A错误；
B．“斜月沉沉藏海雾”，雾是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，是液化现象，需要放热，故B错误；
C．“月落乌啼霜满天”，霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，是凝华现象，凝华放热，故C错误；
【答案】见解析
【解析】
【详解】“白气”是向下落的。夏天空气中有大量的水蒸气，水蒸气遇到冷的冰棒液化形成小水滴，即“白气”，因为白气是小水滴，密度大于空气密度，所以冰棒冒出的“白气”是向下运动的。
(1)图甲中温度计读数是_______℃，图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的______图（选填“A”或“B”）；
(2)根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图像，如图丙所示，由图像可知，在当时条件下，水的沸点是_______℃；
中考物理 物态变化(真题训练)解析版)
专题03 物态变化一、选择题1．（2022·上海·统考中考真题）人体的正常体温为（）A．0℃B．20℃C．37℃D．45℃【答案】C【详解】人体的正常体温为37℃，若高于37.3℃，则视为发烧，故C符合题意。
故选C。
2.（2023·西藏·统考中考真题）自然界中的物质通常有三种状态，在一定条件下它们之间可以相互转化，转化情况如图所示。
根据图中知识，下列描述正确的是（）A．霜的形成是熔化现象B．露的形成是液化现象C．雪的形成是汽化现象D．雾的形成是凝华现象【答案】B【详解】A．霜是固态的小冰晶，是由空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的，故A错误；B．露是液态的小水滴集合而成的，是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故B正确；C．雪是固态的小冰晶，是由空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的，故C错误；D．雾是液态的小水滴，是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故D错误。
故选B。
3.（2023·江苏苏州·统考中考真题）卫星发射时，火箭点火升空刹那间，可看到发射平台升腾起大量白雾，这是喷水系统前后发生的物态变化是（）A．仅液化B．仅汽化C．先液化后汽化D．先汽化后液化【答案】D【详解】水池中的水先吸热汽化成水蒸气，水蒸气上升过程中遇冷放热成水珠，产生白气，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
4.（2023·四川成都·统考中考真题）水的物态变化使自然界有了雨、露、雾、霜、雪等千姿百态的奇观。
关于图中水的物态变化，下列说法正确的是（）A．图甲中，小草上露的形成是液化现象B．图乙中，树叶上霜的形成是凝固现象C．图丙中，河面上冰的形成是凝华现象D．图丁中，群山间雾的形成是升华现象【答案】A【详解】A．小草上露是空气中水蒸气遇冷液化形成的，故A正确；B．树叶上霜是空气中的水蒸气凝华而成的，故B错误；C．河面上冰是水由液态变成固态，属于凝固现象，故C错误；D．群山间雾是空气中水蒸气遇冷液化形成的，故D错误。
北师大版八年级物理上册 物态变化实验专题练习(解析版)
一、初二物理物态变化实验易错压轴题（难）1．探究水沸腾时温度变化的特点：(1)如图甲、乙所示，是小明同学在实验中，用数码相机拍摄的水沸腾前和沸腾时的两张照片，其中_____是水沸腾时的情况；(2)实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了_____；(3)由实验数据绘制出温度随时间变化的图像，如图丙所示。
根据记录的数据，水的沸点是_____℃；可得出水沸腾时温度变化的特点：不断吸热，温度_____。
【答案】甲缩短实验加热时间 98 不变【解析】【分析】【详解】(1)[1]水沸腾时，烧杯中水的温度是均匀的，气泡上升时，受到水的压强越来越小，那么气泡体积会变大，从甲、乙两图可以看到，甲是水沸腾时的情况。
(2)[2]实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，因为冷水加热，需要更长时间才能达到想要的温度，用热水会缩短实验加热时间。
(3)[3]从图丙可以看到，第4min开始，水的温度保持在98℃不变，可以推测水的沸点是98℃。
[4]可得出水沸腾时温度变化的特点：不断吸热，但是温度保持不变。
2．小明探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示。
（1）加热一定时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度是_____℃。
（2）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中要_____；（3）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是_____（填“A”“B”“C”或“D”）。
（4）如图丙所示，温度计的正确读法是_____。
（5）当水沸腾时，若水中有一个气泡从A 位置（体积为V A ）上升至B 位置（体积为V B ），则V A _____V B ，（选填“>”“<”或“=”下同）。
气泡在A 、B 两位置受到水的压强分别为p A 和p B ，则p A _____p B 。
（6）以下表格中的内容是小明记录的实验数据，则水的沸点是___℃．时间/min0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 （7）完成实验后，烧杯内水的质量与实验前相比_____（选填“变大”“不变”或“变小”）．【答案】89 吸热 A 乙 < > 98 变小【解析】【详解】（1）温度计的每一个大格表示10℃，每一个小格表示1℃，所以温度计的示数为89℃； （2）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但水在各个部位都要汽化，需要不断的吸热，所以酒精灯要持续加热；（3）水在沸腾前，温度不断升高，沸腾后继续吸热但温度不变，所以A 图能正确表示实验过程中水温度的变化；（4）温度计的正确读法是视线垂直刻度线读数，所以乙的读数方法正确；（5）当水沸腾时，水在各个部位汽化，因此大量气泡会在上升过程中逐渐得到补充，并且越往水面水的压强越小，因此气泡会越变越大，所以<A B V V ，>A B p p ；（6）观察表中数据，可以看出，水的沸点是98℃；（7）烧杯瓶口敞开，在烧水的过程中，水不断蒸发，所以完成实验后，烧杯内水的质量与实验前相比变小。
专题02 物态变化(解析版)
二、物态变化2020年题组1．（2020鄂州）下列物态变化中，属于液化现象的是（）A．湿衣服晾干B．冰棒周围冒白气C．冰雪消融D．用久的灯泡内壁发黑【答案】B【解析】A．湿衣服晾干是水汽化成了水蒸气，故A错误；B．冰棒周围冒白气是冰棒周围的空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，故B正确；C．冰雪消融是熔化现象，故C错误；D．灯泡内壁发黑是灯的钨丝先升华再凝华造成的，故D错误。
故选B。
2．（2020黄冈）下列现象由液化产生的是A．吉林雾淞B．草上露珠C．浓雾消散D．冰雪融化【答案】B【解析】A．雾淞是水蒸气遇冷由气态变成固态，是凝华现象，故A不符合题意；B．草叶上有露珠，是水蒸气由气态变成液态，是液化现象，故B符合题意；C．浓雾消散是水由液态变成气态，是汽化现象，故C不符合题意；D．冰雪融化冰由固态变成液态的水，是熔化现象，故D不符合题意。
故选B。
3.（2020武汉）在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某同学用如图甲所示的实验装置进行实验，并绘制了如图乙所示的图线①。
现将烧杯中的水冷却至室温，倒掉约三分之一的水，保持其他条件不变，重做上述实验并绘制了图线，此图线是（）A. ①B. ②C. ③D. ④【答案】D【解析】保持其他条件不变，说明气压、液体都不变，所以水的沸点不变，当水的质量减小时，由Q吸＝cm△t 可知，水升温较快，水达到沸点的时间缩短，故图线④符合题意。
4．（2020宜昌）如图将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到冰水混合物的温度低于0℃。
这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜。
下列说法正确的是A．霜是周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的B．水蒸气形成白霜时吸收了热量C．冰中加盐提高了冰的熔点D．如果不加盐，则罐底出现小水珠而不是白霜【答案】D【解析】将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，盐会让冰的熔点降低，所以会有大量的冰融化成水，冰融化成水是一个吸热反应，因此易拉罐的下部和底部温度也会变低，会让空气中的水蒸气由气态直接凝华成为固态的霜，同时放出热量；如果不加盐，则罐底附近的空气遇冷液化成小水珠。
专题10 实验探究：物态变化相关实验(解析版)
2022-2023学年八年级物理上册学优生期中期末复习难点题型专项突破（人教版）专题10 实验探究：物态变化相关实验类型一：探究固体熔化和凝固时温度变化的规律1．（2022•葫芦岛中考）帮助小明完成“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验。
（1）小明采用“水浴法”加热，这样做的好处是物体受热均匀，且温度变化比较慢，便于记录实验温度。
（2）小明使用A、B两支温度计，分别测量固体和水的温度。
组装实验器材时应该由下而上（填“由下而上”或“由上而下”）依次安装。
（3）实验时，每隔一段时间记录一次温度计的示数。
某时刻温度计B的示数如图甲所示，为81℃。
（4）图乙是温度计A、B的温度随时间变化的图象。
小明观察时发现，试管内出现液体时A的示数就不再升高，当固体全部变成液体后温度再升高。
此现象说明固体是晶体（填“晶体”或“非晶体”）。
（5）t0时刻烧杯中的水开始沸腾，分析图象可知，水沸腾的特点是：吸收热量，温度保持不变。
t0时刻试管中的物质处于固液共存态。
解：（1）采用“水浴法”加热的好处是物体受热均匀，且温度变化比较慢，便于记录实验温度；（2）酒精灯加热需用使用外焰加热，所以安装器材时要按照“由下而上”的顺序组装；（3）由图可知，温度计的分度值为1℃，液面对应的刻度线为81，所以示数为81℃；（4）因为晶体熔化时具有固定的熔点，由试管内出现液体时A的示数就不再升高，当固体全部变成液体后温度再升高，可说明固体是晶体；（5）水沸腾的特点是继续吸热，温度保持不变；t0时刻试管中的物质已经熔化，但还没有完全变成液体，故属于固液共存状态。
答案：（1）物体受热均匀，且温度变化比较慢，便于记录实验温度；（2）由下而上；（3）81；（4）晶体；（5）温度保持不变；固液共存。
2．（2022•百色模拟）如图甲所示是“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）如图乙所示是冰在加热过程中温度随时间变化的图象。
根据图象特征可判断冰是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）；当冰熔化一段时间后，试管中冰的质量减少（选填“增加”、“减少”或“不变”）。
专题3物态变化真题强化训练(原卷版+解析)
专题3 《物态变化》真题强化训练一、单选题1．（2021四川成都中考）用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（）A．温度计的感温泡可以碰到容器壁B．将感温泡浸入热水马上读出温度C．读数时温度计可以离开被测热水D．读数时如图所示，测量数据偏大2．（2021广西柳州中考）如图所示，在1个标准大气压下，冰熔化成水的过程中，其温度保持在（）A．100℃B．37℃C．20℃D．0℃3．（2021黑龙江哈尔滨中考）下列物态变化现象中属于熔化的是（）A．冰雪的消融B．雾凇的形成C．云海的形成D．白雾的消散4．（2021广西桂林中考）下列物体中属于晶体的是（）A．橡胶B．沥青C．冰块D．石蜡5．（2021山东菏泽中考）下面四幅图片所展示的自然现象中，属于凝固现象的是（）A．冰雪融化B．滴水成冰C．气结成露D．气凝结霜6．（2021青海西宁市教育科学研究院中考）口罩成为常态防疫“神器”，戴眼镜的人们常因口罩佩戴出现镜片模糊的情况，这是液化现象。
下列实例中与它物态变化相同的是（）A．初春，冰雪消融B．夏天，清晨草叶或树叶上形成露珠C．深秋，屋顶的瓦上结了一层霜D．冬天，室外冰冻的衣服变干了7．（2021广西河池中考）夏天打开冰箱取冰棍时，冰箱里冒出大量“白气”，同时发现冰箱内壁附有“白霜”，取出的冰棍很快就化了。
下列描述正确的是（）A．冒出“白气”是汽化现象B．冰棍化了是熔化现象C．“白霜”是凝固形成的D．冰棍是凝华形成的8．（2021辽宁锦州中考）周末下午烈日炎炎，小明从冰箱的冷藏室中取出一罐可乐，放在餐桌上，不一会儿这罐可乐“大汗淋漓”。
下列现象与此物态变化相同的是（）A．水烧开后壶嘴附近冒“白气”B．衣箱里的樟脑球逐渐变小C．阳光下的湿衣服逐渐变干D．燃烧的蜡烛在“流泪”9．（2021江苏宿迁中考）下列图示现象或应用中的物态变化是吸热过程的是（）A．用冰袋降温B．花瓣上的露珠C．美丽的雾D．白雪和冰凌10．（2021湖北荆州中考）以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是（）A．冬天排气管冒出的“白气”，是空气液化形成的B．打开除雾功能，汽车玻璃上的“雾”很快消失，是汽化现象C．冬天，汽车水箱中加入适量酒精可以降低水的凝固点D．汽车空调制冷时，制冷剂汽化时吸热、液化时放热11．（2021湖北十堰中考）今年十堰市部分区域气温高达36℃，小明在教室使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为（）A．电风扇吹出的风，能吸收人体的热量B．电风扇吹出的风，能降低教室内的气温C．电风扇吹出的风，能加快人体表面汗液的蒸发D．电风扇吹出的风，能把人体周围的热空气带走12．（2021山东威海中考）下列对谚语中有关物态变化的分析正确的是（）A．“雷打立春节，惊蛰雨不歇”——雨的形成是升华现象B．“钩钩云消散，晴天多干旱”——云的形成是汽化现象C．“春分前后怕春霜，一见春霜麦苗伤”——霜的形成是凝华现象D．“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”——雪的形成是液化现象二、填空题13．（2021江苏常州中考）中国科兴疫苗需保存在低于8℃的环境中。
【精选】八年级上册物态变化实验专题练习(解析版)
一、初二物理物态变化实验易错压轴题（难）1．在观察水的沸腾实验中：(1)实验装置如图所示，装置中存在的明显错误是_______；(2)纠正错误后，继续实验，当观察到烧杯内产生大量气泡，气泡上升变大且杯口有大量的“白气”形成，表明水在沸腾。
杯内气泡中的气体主要是_______（选填“空气”或“水蒸气”），杯口的“白气”是_______（选填“液态”或“气态”）；(3)如图所示，是小明实验时，根据记录的数据绘出的水温度随加热时间变化的图像。
根据图像可知：水的沸点是_______℃，水面上的气压_______（选填“大于”或“小于”）1标准大气压。
仔细观察图像还发现：加热5min后到水沸腾前，水的温度升高得慢一些，水温升得慢的主要原因是_______。
【答案】温度计玻璃泡碰到了容器底水蒸气液态 99 小于水与空气的温差大，散热快【解析】【分析】【详解】(1)[1]由实验装置图知，温度计的玻璃泡碰到了容器底。
(2)[2]杯内气泡中的气体主要是水蒸气，虽然水中溶解了一些其它气体，但在水沸腾时，这些气体基本上都逸出了。
[3]杯口的白气是水蒸气遇到冷的空气液化成小水珠形成的，所以是液态。
(3)[4][5]由实验图象知，水的沸点是99℃，则此时水面上的气压低于1标准大气压。
[6]开始加热时，水与空气温度相近，水吸热的热量向外散失少，而随着水的温度升高，与空气温度相差越大，则向外散失的热量就越多，那么水升温会变慢，即是水与空气的温差越大，散热越快。
2．在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，小明将质量相同的A、B两种不同的粉末分别装在两个相同的试管中，同时放在一个装有水的烧杯中加热，实验装置如图甲所示。
实验过程中，当温度升至40℃时，她每隔1min记录一次A、B的温度和状态，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图像：(1)根据图乙的温度曲线判断，____（选填“A或B”）是一种晶体；(2)B液体的沸点是100℃，如果持续加热，B ____（选填“会”或“不会”）沸腾；(3)当它们都成液态后，从第10min加热到第12min，吸收的热量_____（选填“A”“B”或“一样”）多。
专题02 物态变化 (解析版)
5.（2022·山西省）夏天，刚从冰箱中拿出的雪糕周围会冒“白气”。“白气”的成因与下列谚语中加点字涉及的物态变化相同的是（ ）
A.霜前冷，雪后寒B. 水缸出汗，不用挑担
C. 扬汤止沸，不如釜底抽薪D. 冰冻三尺，非一日之寒
【答案】B。
A. “床前明月光，疑是地上霜”霜的形成过程是凝华现象；
B. “青青园中葵，朝露待日唏”露的形成过程是汽化现象；
C. “荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿”雨的形成过程是升华现象；
D. “青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”雪的形成过程是凝固现象
【答案】A。
【解析】A．霜是由水蒸气凝华形成的，故A正确；
B．露的形成过程是液化现象，故B错误；
A. 初春，冰雪消融——熔化B. 夏天，大雾弥漫——汽化
C. 深秋，霜打枝头——凝固D. 冬天，冰封江面——凝华
【答案】A。
【解析】A．冰雪消融是固态的冰雪变为液态的水，是熔化现象，故A正确；
B．雾是液态的小水滴，是水蒸气遇冷变成的，是液化现象，故B错误；
C．霜是固态的小冰晶，是水蒸气遇冷变成的，是凝华现象，故C错误；
【答案】D。
【解析】A．中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=8dm左右，故A不符合题意；
B．成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右，故B不符合题意；
C．人体感觉舒适的气温约为23℃，故C不符合题意；
D．对人体的安全电压不高于36V，一旦高于这个限定值，对人体会有危害，故D符合题意。故选D。
【解析】A．雪糕周围会冒“白气”， “白气”的本质是空气中的水蒸气液化形成的小水珠，而霜是空气中的水蒸气凝华形成的，与“白气”的成因不相同，故A不符合题意；
专题04 物态变化(解析版)
专题04 物态变化（解析版）【内容播报】特别说明：典例是2023年的中考真题，即时检测是最新的全国各地的模拟题，好题冲关是2022年的期末考试题和2023年的模拟考试题和2023年的中考真题中经过多次筛选。
知识点以挖空的形式设计，便于学生提前预习，考点通过方法总结，知识加工，便于学生理解和记忆，好题冲关分层设计，针对于不同的学生。
自然界水的变化（1例题+3即时检测）知识点1：温度与温度计1.温度（1）概念：表示物体_________的物理量叫做温度；（2）常用单位：摄氏度（℃）在标准大气压下___________的温度为0 ℃，_________的温度为100 ℃，在0 ℃和100 ℃之间分成100等份，每1等份就是℃。
（3）读数： 4 ℃读作__________，-4 ℃读作__________或___________；（4）估测：人的正常体温是37 ℃；2.温度计（1）原理：液体的_____________；（2）使用方法①使用前：观察温度计的_______和________，认清温度计的__________；②使用时：a.放——温度计的玻璃泡要_________被测液体中，不能接触；b.看——不能在温度计的玻璃泡离开_________时读数，且要等示数______后再读数，视线应与温度计中液柱的上表面________；【提示】体温计与温度计使用不同之处：（1）______离开人体读数.（2）使用前应用力将细管中水银柱______回玻璃泡.知识点2：熔化和凝固1.2.晶体和非晶体晶体熔化和凝固非晶体熔化和凝固【提示】（1）图像中若有一段线段与“时间轴”平行，则该物体是晶体，否则是非晶体；（2）同种晶体的熔点和凝固点_________.知识点3：汽化与液化1.汽化和液化2.蒸发和沸腾【提示】“白雾”“白气”，都是小水滴，它们是液化形成的.知识点4：升华与凝华【提示】物态变化与热量的关系图：【答案】知识点11.冷热程度冰水混合物沸水4摄氏度负4摄氏度零下4摄氏度2.热胀冷缩零刻线量程分度值全部浸入容器壁和容器底被测液体稳定相平可以甩知识点22.有没有吸热放热相同知识点31.液态吸蒸发沸腾液态放加压降温温度计秒表防止热量的散失下上小升高大水蒸气不变沸点吸热高低2.表面内部表面缓慢剧烈温度表面积空气流速气压不变汽化吸知识点4固态气态吸气态固态放考点一温度和温度计【典例1】（2023·呼和浩特·中考真题）笑笑同学在做“探究水在沸腾时温度变化特点”的实验中，当水温（1）水沸腾前某时刻温度计的示数如图甲所示，该时刻温度是℃；（2）水在持续沸腾过程中（选填“质量”或“温度”或“内能”）保持不变；（3）根据表格中的数据，在图乙的方格纸上画出水的温度随时间变化的图像。
北师大版八年级上册物理 物态变化实验专题练习(解析版)
一、初二物理物态变化实验易错压轴题（难）1．做“观察水的沸腾”实验时：（1）实验使用的温度计是根据液体的________规律制成的．（2）如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形．他的错误之处是________．（3）纠正错误后，他观察到从开始加热至水沸腾，所用时间过长，造成这种现象的原因可能是________．（4）他对实验进行了改进之后，每隔1min记录温度计示数（见下表），直到水沸腾一段时间后停止读数，根据表中的数据在图乙中画出水温随时间变化的图象．（_____________）时间t/min0123456789温度T/℃90929496989999999999（5）他们观察到水沸腾时的现象应该是丙图中的________图．从实验可得出，液体在沸腾过程中要________热，但温度________；实验测出水的沸点为________℃．【答案】热胀冷缩温度计的玻璃泡碰到了烧杯底水太多（或水的初温较低）a吸保持不变99【解析】【分析】【详解】(1)实验室中常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的．(2)在甲图中，温度计的玻璃泡接触了烧杯的底部，会导致测量结果偏大；(3)水加热时间过长可能是水的初温太低，可以用初温较高的水开始加热；也可能是水量太多，可以减小水量；也可能是酒精灯火焰太小，可以增大火焰，也可能使烧杯未加盖等；(4) 根据表中的数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：(5) a图中气泡在上升过程中体积不断变大，所以a图是沸腾时的情况；b图中气泡在上升过程中体积不断减小，所以b图是沸腾前的情况．从实验可得出，液体在沸腾过程中仍要加热，还在不断吸热，从表中数据来看，沸腾后温度不变，实验测出水的沸点为99℃．故答案为热胀冷缩；温度计的玻璃泡接触了容器底；水太多（或水的初温较低）；图见详解；a；吸；保持不变；99．2．在探究热现象的实验中，小明将质量均为100g的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像，如图乙所示，请回答下列问题：(1)将两试管放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，目的是____；(2)由图乙可知，____是冰，该物质在第4min时的状态为____，当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是____；(3)加热1min，冰、石蜡均为固态，由图乙可知，此时____（冰/石蜡）的比热容较大；(4)冰熔化时吸收了____J的热量。
专题02 物态变化(解析版)三年(2022-2024)中考物理真题分类汇编(全国通用)
三年（2022-2024）中考物理真题分项汇编（全国通用）专题02物态变化1．【物理观念·生活情境】（2024·湖南·中考真题）2024年初，几场寒流来袭，让湖南人在家门口也能看到北方常见的冰挂（如图）。
下列说法正确的是（）A．冰挂熔化时，需要吸热B．冰是水蒸气液化形成的C．冰是非晶体，有固定的熔点D．一定质量的水结冰时，体积变小【答案】A【解析】A．冰挂熔化时，由固态变为液态，需要吸热，故A正确；B．固态的冰是液态的水凝固形成的，故B错误；C．冰是晶体，有固定的熔点，故C错误；D．一定质量的水结冰时，密度减小，体积变大，故D错误。
故选A。
2．【科技创新·古代科技】（2024·安徽·中考真题）我国古代科技著作《天工开物》里记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方法，先后用泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸”，在油蜡上刻上各种图案（如图），然后在油蜡的外面用泥土制成外壳。
干燥之后，“外施火力炙化其中油蜡”，油蜡流出形成空腔，在空腔中倒入铜液，待铜液冷却后，“钟鼎成矣”。
下列说法正确的是（）A．“炙化其中油蜡”是升华过程B．“炙化其中油蜡”是液化过程C．铜液冷却成钟鼎是凝固过程D．铜液冷却成钟鼎是凝华过程【答案】C【解析】AB．“炙化其中油蜡”是固态的油蜡变成液态的蜡水，因此是熔化的过程，故AB错误；CD．铜液冷却成钟鼎是液态的铜液变成固态的铜，因此是凝固的过程，故C正确，D错误。
故选C。
3．【新中考·生活实践】（2024·四川泸州·中考真题）蒸馏法在酿酒过程中得到广泛应用，如图所示为蒸馏过程中的原理图，烧瓶内装有含酒精和水的酒糟，在蒸馏的过程中，涉及到的物理知识说法正确的是（）A．在烧瓶内，酒精沸腾，瓶中的酒精升华需要吸热B．在烧瓶内，仅酒精沸腾，瓶中的水不会发生汽化C．在冷凝器处，管内酒精蒸汽遇冷液化，需要放热D．在冷凝器处，管外的冷却水吸收热量，内能不变【答案】C【解析】A．在烧瓶内，酒精沸腾，瓶中的酒精汽化吸热，故A错误；B．汽化有蒸发和沸腾两种吸收，蒸发在任何温度下都可以发生，故B错误；C．在冷凝器处，管内酒精蒸汽遇冷液化放热，故C正确；D．在冷凝器处，管外的冷却水吸收热量，温度升高，内能增大，故D错误。
八年级物态变化实验专题练习(解析版)
一、初二物理物态变化实验易错压轴题（难）1．雪灾，给人民群众的生活、生产带来很多困难。
小琪同学看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，她产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化时特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，她进行了下列探究过程：（设计实验）她用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水分别制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数。
每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化。
(1)在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图甲所示的三种方法，请你为她选择一种最佳的方法。
你选择的方法是_______（选填“A”、“B”或“C”）装置。
（当时的室温大约是10℃）在相同条件下测量三者的温度变化，得到如图乙所示的三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）。
（分析）根据曲线图可知：(2) 利用盐水制成的冰__________（选填“是”或“不是”）晶体。
(3) 淡盐水冰的熔点是3 ℃，浓盐水冰的熔点是__________℃。
（归纳）根据分析可以得到：(4) 在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以__________（选填“提高”或“降低”）冰的熔点。
（拓展）她通过分析实验数据和图线，又有了新发现：(5) 含盐浓度越高的冰，熔化前升温越__________（选填“快”或“慢”）。
(6) 她想起一件事，她们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么？_______（只要讲出一点即可）【答案】C；是；-7；降低；快；冰不纯，含有杂质。
【解析】【详解】(1)[1]由于冰在熔化过程中要不断吸热,，A图将试管放入开水中，使冰能不断吸热熔化，又能及时观察冰的熔化状态。
B图中用酒精灯加热，由于火焰温度较高，会使冰熔化过程加快，来不及观察。
专题5 物态变化压轴培优专题训练(解析版)
专题5 物态变化压轴培优专题训练（解析版）1．在一个与外界隔热的容器内，盛有一些0℃的水，如果将容器内的空气迅速抽去，那么发生的现象是（）A．一部分水结成冰，冰和水均为0℃B．容器内只有0℃的水，水的质量不变C．容器内只有0℃的水，水的质量减小D．容器内只有0℃以下的冰，水全部被抽走【答案】A。
【解答】解：用抽气机迅速抽去容器内的空气，造成容器内气压下降，凝固点升高，水的蒸发加快，蒸发吸热，即表面的水从内部的水吸热，造成内部的0℃水放热而凝固为0℃的冰，但水的快速蒸发造成液面上气压变大，快速蒸发不再继续，因而容器内有一部分水结成冰，冰和水的温度均为0℃，故A正确，BCD错误。
故选：A。
2．某同学在做萘的熔解[熔化]实验时，根据记录的数据，画出了如图所示的曲线。
如果记录和作图没有错误，则以下判断中错误的是（）A．在t1时刻刚停止加热，t2时刻又开始加热B．在t＝0的时刻显示的温度就是萘的熔点C．在0～t1的时间内含有萘的放热过程D．在t1～t2的时间内萘在不断地放出热量【答案】A。
【解答】解：A、这个图显示的应该是萘从固液混合态慢慢冷却之后又加热的过程。
所以“在t1时刻刚停止加热，t2时刻又开始加热”的前半句是错误的。
B、0到t1是萘正在结晶的过程，这个过程中液态的萘不断变成固态的萘，但因为是晶体而不会有温度变化，但熔化过程肯定是放热的，当然是不需要加热的。
所以“在t＝0的时刻显示的温度就是萘的熔点”；C、“在0～t1的时间内含有萘的放热过程”是正确的；D、t1到t2的时间段里，萘已经全部是固体了，但由于温度还比常温高，所以仍在放热冷却，所以“在t1～t2的时间内萘在不断地放出热量”正确。
故选：A。
3．如图甲所示是“探究物质的熔化规律”的实验装置，试管内的物质在熔化过程中，温度保持不变，该物质是晶体（填“晶体”或“非晶体”）．此时温度计的示数如图乙所示，读数正确的是B（填“A”或“B”或“C”）．此时的示数为48℃。
初中物理第三章《物态变化》实验探究题专题训练 (2)(含答案解析)
第三章《物态变化》实验探究题专题训练 (2)1．在探究固体的熔化实验中，把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热。
将温度计正确的插入两种固体中，实验转置如图甲所示，固体a的熔化图象如图乙所示，固体b的熔化图象如图丙所示，（1）固体a熔化过程中，继续加热，温度_____（选填“升高”、“降低”或“不变”）。
内能_____（选填“增加”、“减少”或“不变”）。
此时a处于_____状态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。
（2）固体b熔化过程中温度_____（选填“升高”、“降低”或“不变”）；（3）某时刻温度计的读数如图丁所示，温度计的读数为_____℃。
2．如图甲所示为探究某固态物质熔化过程中温度随时间变化的实验装置，实验中记录了多次不同时刻该物质的温度值，并依据实验数据描绘出了该固态物质在熔化过程中温度随时间变化的图象，如图乙。
（1）在组装图甲的实验装置时，顺序应该是__________ （填“由上到下”或“由下到上”）。
要完成实验探究，还需要的主要测量器材有__________；（2）某时刻温度计的示数如图甲所示，则此时温度计的示数是__________℃，结合图乙判断，该物质可能处于__________〔选填下列选项前的字母）态；A．固 B．固液共存 C．液 D．固或液或固液共存（3）由图乙可知，该物质是__________（选填“晶体”或“非晶体”）；（4）实验中记录了多次该物质在不同时刻的温度值，其目的是为了____。
（选填下列选项前的字母）A．减小误差 B．寻找普遍规律3．某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点。
（1）小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图像如图所示，则小明所测盐水的凝固点是_______℃；（2）他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关。
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一、初二物理物态变化实验易错压轴题（难）1．在实验探究“汽化､液化中的吸放热”时，同学们设计了如图所示的实验装置进行实验，给左边试管中的水加热，把水沸腾产生的水蒸气，引导到右边试管内的冷水中：物质水银酒精甲苯荼熔点/℃﹣39﹣117﹣95﹣80.5沸点/℃35778111218(1)上表中列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，在该实验中温度计的感温泡里不能选____做测温物质｡读取温度计示数时，视线应与温度计液柱上表面____；(2)实验中将左侧试管中的水加热至沸腾时，可以观察到左管中温度计示数____（填“升高”､“降低”或“不变”）；试管中水的内能____（填“增大”､“减小”或“不变”）；(3)右侧试管中能说明水蒸气液化的现象是____，能说明液化放热的现象是___｡【答案】酒精相平不变增大右侧试管中水面升高右侧试管中温度计示数升高【解析】【分析】【详解】(1)[1]由表格可知，酒精的沸点78℃小于水的沸点，所以不能选酒精做测温物质｡[2]读取温度计示数时，视线应与温度计液柱上表面相平。
(2)[3]水沸腾时继续吸热但温度不变，所以观察到左管中温度计示数不变。
[4]水沸腾时继续吸热，因此试管中水的内能增大。
(3)[5]水蒸气液化成水，水不断增加，所以右侧试管中水面升高。
[6]液化放热右侧试管中水温升高，因此右侧试管中温度计示数升高。
2．在做“观察水沸腾”的实验时。
（1）A 组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏______选填“高”或“低”）。
（2）图乙是B 组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是_____℃。
（3）B、C 两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示。
分析图像可知：水的沸点是_____℃；B、C 组得到b、c 两种不同图像的原因可能是水的_____不同;从图像中还可以得出水沸腾时的特点是_________。
【答案】高9298质量温度不变【解析】【详解】解：(1)由图甲知，温度计的玻璃泡碰到了容器底，受容器底部温度的影响，测量值将偏高；(2)由图乙知，温度计的分度值为1℃，所以示数为92℃．(3)由图丙知，时间不同的原因可能是水的质量不同导致的，水在沸腾过程中温度保持98℃不变，所以水的沸点是98℃，从图像中还可以得出水沸腾时的特点是温度不变。
故答案为：(1)高；(2)92；(3)98；质量；温度不变【点睛】在使用温度计时，温度计的玻璃泡要完全浸没在水中，不能碰到容器底或容器壁，否则温度计的示数会受烧杯底部的影响；认清温度计的分度值，然后读数；根据温度随时间变化的图象判断出时间不同的原因；根据水沸腾的条件进行分析：达到沸点并要继续吸热．探究水的沸腾实验中，考查温度计的使用及读数也要掌握；学会从图象上分析水的沸点，并掌握影响加热时间的因素，能够应用进行分析．3．阅读短文，回答问题．汽车防冻液汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高．为了确保安全，可用水循环进行冷却．实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液（原液），加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾．有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表（表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比）．在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10～15℃．考虑到混合液中防冻液的含量过高会影响散热效果，因此，混合液中防冻液的含量不宜过高．（1）在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是（_________）A．逐渐升高 B．逐渐降低 C．先升高后降低 D．先降低后升高（2）若某地常年最低气温为-15℃，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选（_________）A．30% B．40% C．60% D．90%（3）请在图中作出混合液沸点与防冻液含量的关系图像____________；（4）由图像可以推知，防冻液的含量达到75%时，混合液的沸点大约是__________℃．（5）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少．与原来相比，混合液的沸点________（选填“升高”、“降低”或“不变”），其原因是________________________________【答案】D B 图略 120 升高水由于汽化而减少，防冻液的含量增大【解析】（1）观察表中数据得出，当防冻液含量由逐渐增大到时，混合液凝固点先降低后升高，所以D选项是正确的；(2)某地常年最低气温为-15℃，因为混合液的凝固点比本地常年最低气温低10--15℃，则混合液的凝固点约为-25--30℃，由表中数据可以知道选择和的防冻液，而混合液中防冻液的含量不宜过高，所以选择的防冻液较为合适，所以B选项是正确的；(3)根据表格，描出点，并用平滑的曲线连接这些点，图略，(4)由图像可以推知，防冻液的含量达到75%时，混合液的沸点大约是120℃；(5)与原来相比，水箱内的水因为汽化而减少，防冻液的含量增大，使混合液的沸点升高．因此，本题正确答案是：(1). D (2). B (3). 图略 (4). 120 (5). 升高 (6). 水由于汽化而减少，防冻液的含量增大4．如图所示是课本上的几个小实验，请根据要求填空.（1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，此时会观察到________的现象，这是由一于在瓶底浇冷水后，液面上方________，导致液体的沸点降低所致.（2）图乙是小明制作的“浮沉子”.为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该________(旋紧/拧开);为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应________ (松开/捏紧)手指.（3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端，再靠近其右端时会观察到铝箔条________(均被吸引/均被排斥/一次被吸引，另一次被排斥).此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是________(控制变量法/转换法/理想实验法).【答案】水又开始沸腾气压减小旋紧捏紧均被吸引转换法【解析】【分析】【详解】（1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水时，液面上方的气体温度降低、体积减小，气压减小；由于气压降低，水的沸点降低，所以此时会观察到水又开始沸腾的现象．（2）图乙是小明制作的“浮沉子”，实验中要通过改变瓶内气体压力的方法，改变小瓶的浮沉，所以为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该旋紧；为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应挰紧手指，则瓶内气压增大，气体对小瓶的压力增大，同时压力增大时，进入小瓶中的水增加，小瓶自重增加，所以小瓶下沉．（3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端时，由于带电体能够吸引轻小物体，所以橡胶棒与铝箔条吸引；再靠近其右端时，同样由于带电体能够吸引轻小物体，也会观察到铝箔条被吸引，即两次都被吸引（但要注意橡胶棒与铝箔条不能接触，接触后，带同种电荷，第二次会排斥）；此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是转换法．5．小明猜想，水中加入盐后，一定会对水的凝固点产生影响。
(1)为了验证这一猜想，他将一些盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程，每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将记录的数据画成了图像如图甲所示，则由此可知：该盐水的凝固点为________。
在10min~20min时间内，盐水________（选填“吸热”、“放热”或“不吸放热”）。
盐水浓度03%9%15%21%27%33%36%凝固点（℃）0-2-6-11-18-2-0.40(2)小明继续猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关。
接着他进行多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如表所示。
分析表格中数据可知，当盐水浓度从0开始增大时，其凝固点_______；小明由表格数据判断：当浓度为21%时，盐水的凝固点最低，其值为−18℃，你认为他的判断准确吗？________（选填“准确”或“不准确”）。
(3)通过实验探究，小明联想到：当积雪厚度在5~15cm，气温在0℃左右时，路面上的冰雪常会呈“夜冻昼化”状态，汽车最容易发生事故此时，护路工人常在路面上撒盐，从而_______（选填“提高”或“降低”）冰雪的熔点。
综合考虑各种因素，工人的撒盐量对应的盐水浓度，接近于表乙中各浓度值的哪一个最为合适？______。
【答案】−2℃放热先降低后升高不准确降低 21%【解析】【分析】(1)凝固图像的横坐标表示时间，纵坐标表示温度，凝固过程中保持不变的温度叫凝固点；晶体凝固过程中，继续放热，温度不变。
(2)根据表中盐水浓度从0~36%，凝固点从0℃降低然后上升到0℃可得出结论；根据前面的结论，不能根据个别数据得出结论；(3)根据冰雪的熔点和盐水的熔点对比分析；为避免“夜冻昼化”现象，应使冰雪易熔化且不容易凝固，据此分析。
【详解】(1)[1]从图像可知：保持不变的温度是−2℃，故该盐水的凝固点是−2℃。
[2]在10min~20min时间内，盐水处于凝固过程中，继续放热，温度不变。
(2)[3]从表格中的数据可看出：盐水的浓度一直在变大，而盐水的凝固点是先降低后又升高。
[4]从表格中的数据可看出：盐水浓度为21%时凝固点最低，其值为−18℃，盐水浓度在21%前后如19%、20%、22%、23%等还有其它数据，根据前面结论的趋势看，都有可能在以上盐水浓度时盐水的凝固点比−18℃还低，故他的判断不准确。
(3)[5]从表格中的数据可看出：一定浓度盐水的熔点低于0℃，故护路工人常在路面上撒盐，从而降低冰雪的熔点。
[6]为避免“夜冻昼化”现象，应使撒盐后冰雪的熔点尽可能的低，由表中数据可知，工人的撒盐量对应的盐水浓度应接近于21%，即使夜晚温度很低时，也能保证路面不再结冰。
6．“观察水的沸腾”实验．如图甲所示，两名同学分别用完全相同的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，绘制了a、 b两杯水温度随时间变化的图象（如图乙）：（1）实验时烧杯上覆盖硬纸板的目的是____________，以便缩短加热时间.（2）通过分析图象信息可知：水的沸点是________°C，此时大气压________（选填“大于” “等于”或“小于”）标准大气压．（3）通过实验得到水沸腾必须满足的条件是①____________，②不断吸热．（4）a、b两杯水加热至沸腾所需时间不同的原因是_________________。