光的色彩、颜色PPT课件
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《颜色》PPT课件(2024)
色彩校正
通过调整图像的色相、饱和度和明度等参数,优化色彩表 现,提高图像质量。
白平衡调整
根据拍摄环境的光线条件调整白平衡,确保色彩准确性。
后期处理
利用图像处理软件对照片或视频进行后期处理,进一步优 化色彩和细节表现。
2024/1/28
21
未来科技发展趋势预测及挑战
2024/1/28
显示技术发展趋势
01
学生对颜色属性的理解程度
通过自我评价,了解学生对颜色属性的掌握情况,以便后续教学的调整
。
02
学生对颜色心理效应的感受
分享学生对不同颜色所引发心理感受的体会,增进对颜色心理效应的理
解。
03
学生对颜色运用原则的掌握
评估学生在实践中运用颜色原则的能力,为后续设计课程打下基础。
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25
下一讲预告及预备工作
《颜色》PPT课件
2024/1/28
1
目 录
2024/1/28
• 颜色基本概念与分类 • 颜色的心理效应与文化内涵 • 颜色的搭配原则与技巧 • 颜色在艺术设计中的应用实践 • 颜色在科技产业中创新应用 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
颜色基本概念与分类
2024/1/28
3
颜色定义及视觉原理
颜色是光作用于人眼后所引起的一种 视觉经验,是人对光的一种主观感受 。
下一讲内容概述
简要介绍即将讲解的内容,如“颜色的高级运用”或“颜色与文化的关联”等。
预备知识与技能
提示学生需要提前了解或掌握的相关知识和技能,以便更好地跟上课堂节奏。
2024/1/28
学习资料与资源推荐
提供一些与下一讲内容相关的学习资料和资源,供学生提前预习和参考。
光的色散试验PPT课件
• 3用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。
• 4使用刻度尺的目的是为了测量像和物到玻璃板的距离。
• 5不管怎样移动蜡烛B,都不能使B和A的像完全重合, 最有可能的原因是玻璃板与桌面不垂直。
• 6蜡烛A的虚像不是很清晰,如何更好的使蜡烛A的虚 像很清晰?选用茶色玻璃板。
• 7如果不是蜡烛A而是棋子A,为了看清棋子A的虚像, 请你想出一个方法?用灯光照亮棋子A
第32页/共59页
平面镜成像的作图-对称法作图
如图,MN表示平面镜,AB表示镜前的物体,根据平面镜 成像的特点作图。
M
A
A’
B
B’
第3N3页/共59页
五 光的反射
1.光射到物体表面时,有一部分光会被物体表面反射, 这种现象就是光的反射。
2.光的反射定律 ⑴ 反射光线、入射光线、法线在同一平面上; ⑵ 反射光线和入射光线分别位于法线两侧; ⑶ 反射角等于入射角。
第36页/共59页
设计实验记录表格
次数
入射角α 反射角β
1
2
3
第37页/共59页
两线分居
s
A
s1
N
B
EF
s2
M O
反射光线、入射光线分居在法线两侧。
第38页/共59页
三线共面
s
A
s1
N F
EF
M O
反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
第39页/共59页
第40页/共59页
第41页/共59页
实例
白光照射到红色的玻璃 绿光照射到红色桌子上
上(透过红光,吸收其 (绿光被吸收,无反射
他色光)
光)
应用
滤色镜
人眼能够看到不发光物 体是由于接收反射光
• 4使用刻度尺的目的是为了测量像和物到玻璃板的距离。
• 5不管怎样移动蜡烛B,都不能使B和A的像完全重合, 最有可能的原因是玻璃板与桌面不垂直。
• 6蜡烛A的虚像不是很清晰,如何更好的使蜡烛A的虚 像很清晰?选用茶色玻璃板。
• 7如果不是蜡烛A而是棋子A,为了看清棋子A的虚像, 请你想出一个方法?用灯光照亮棋子A
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平面镜成像的作图-对称法作图
如图,MN表示平面镜,AB表示镜前的物体,根据平面镜 成像的特点作图。
M
A
A’
B
B’
第3N3页/共59页
五 光的反射
1.光射到物体表面时,有一部分光会被物体表面反射, 这种现象就是光的反射。
2.光的反射定律 ⑴ 反射光线、入射光线、法线在同一平面上; ⑵ 反射光线和入射光线分别位于法线两侧; ⑶ 反射角等于入射角。
第36页/共59页
设计实验记录表格
次数
入射角α 反射角β
1
2
3
第37页/共59页
两线分居
s
A
s1
N
B
EF
s2
M O
反射光线、入射光线分居在法线两侧。
第38页/共59页
三线共面
s
A
s1
N F
EF
M O
反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
第39页/共59页
第40页/共59页
第41页/共59页
实例
白光照射到红色的玻璃 绿光照射到红色桌子上
上(透过红光,吸收其 (绿光被吸收,无反射
他色光)
光)
应用
滤色镜
人眼能够看到不发光物 体是由于接收反射光
视听语言-光线和色彩分析PPT课件
视听语言
光是影像造型元素中的核心元素。
电影的叙事构成中,对于人物塑造中的形体、动作、服装、化妆、光 线等都可以形成独特的镜头语言,但光线更具有视觉的外在性。
.
17
光线与造型
一、光位:决定物体造型形状的主要因素 1、正面光又称为质感光、色彩光 不能完展示出影像的外形和纹理,其结果是使物体看起来像平面效果。 能帮助隐藏皱纹与瑕疵,因此经常用在人物肖像与产品的摄影
主光决定形 副光决定神 主光决定效果 副光决定感觉
.
37
色彩的理解
色彩是看得见的能量
——鲁塞尔
.
38
人眼的色彩感知机理
一、人眼的感色系统 视网膜中的锥状细胞和杆状细胞 “感色纤维间联结的设想”。
.
39
色彩感觉的三种基本特征
二、色彩感觉的三种基本特征 人眼的彩色视觉有三种基本特征,每一种特征既能从色光的客观刺激
反差取决于两个因素:光的性质、光的比值
光的性质也叫光源性质,它分为直射光、漫反射光两种
.
30
光线与影调
人工光线与自然光线。
.
31
光线与影调
A、直射光:硬光、男人光
可以是自然光,也可以是人工光(聚光灯)
光效:有明显的投射方向——形成明显的亮暗反差、强烈的视觉起伏 感,物体显得坚硬沉重粗糙,人物显得坚强、有力量,性格豪爽、粗 犷
光
.
1
光是什么
光,是能够作用与人们的视网膜,刺激视神经引起视觉感受的电磁辐 射。
.
2
.
3
物体色
物体色是由投射光和它自身的表面两个因素决定的。
.
4
.
5
光线的基本作用
1、完成曝光,实现影像的确立; 2、控制画面亮度和反差,形成明暗影调位置; 3、确定场景气氛; 4、突出强调人、景、物的造型特点; 5、为影片确立视觉基调; 6、协调画面的构图。
八年级物理苏科版上册 课件第3章《 光的色彩 颜色》
光的三原色:红、绿、蓝
四、物体的颜色
思考:红花、黄花为什么显示红色、黄色? 不透明物体的颜色是由什么决定的?
白色物体反射所有的光,黑色物体吸收所有的光。 不透明物体的颜色由它反射光的颜色决定
判断各种单色光照射到纸上的颜色
不透明物体的颜色的规律
不透明物体的颜色是由被它反射的色光的颜色决定的 不透明物体反射和它颜色相同的色光,吸收不同的色光 黑色不透明物体吸收各种色光 白色不透明物体可反射各种色光
这个现象说明了什么?
总结:
透明物体的颜色是由透过它 的色光的颜色决定的
透明物体只透过和它相同的 色光,吸收不同的色光
无色透明物体能让各种色光 透过
生活中的应用——滤色镜
2.只将两种不同色光混合,能否得到一种新的 色光?
色光混合规律:
经过大量的实验证明,红、绿、蓝 三色光按不同的比例混合能产生任何 一种其他颜色的光,而自身却无法用 其他的色光混合得到。
苏科版八年级第三章光现象
第一节
光的色彩 颜色
欣赏图片
你更喜欢哪一张图?为什么?
太阳
发光的水母
舞台灯光
不完全燃烧的 燃气火焰
完全燃烧的 燃气火焰
闪电
以上图片有着怎样的特点?
判断以下物体是否为光源?
为什么? 请说明理由?
一、光源
1、本身能发光且正在发光的物体叫做光源 2、光源的分类
光源
天然或自然光源:太阳、闪电、恒星、萤火虫、 发光的水母等
3、最早通过实验研究光的色散现象的是英国物理 学家牛顿。还将实验分解得到的色光混合还原为白 光
生活中的色散现象——彩虹
彩虹是太阳光发 生光的色散形成 的
三、色光的混合
1、观察白光透过有色玻璃纸的现象
四、物体的颜色
思考:红花、黄花为什么显示红色、黄色? 不透明物体的颜色是由什么决定的?
白色物体反射所有的光,黑色物体吸收所有的光。 不透明物体的颜色由它反射光的颜色决定
判断各种单色光照射到纸上的颜色
不透明物体的颜色的规律
不透明物体的颜色是由被它反射的色光的颜色决定的 不透明物体反射和它颜色相同的色光,吸收不同的色光 黑色不透明物体吸收各种色光 白色不透明物体可反射各种色光
这个现象说明了什么?
总结:
透明物体的颜色是由透过它 的色光的颜色决定的
透明物体只透过和它相同的 色光,吸收不同的色光
无色透明物体能让各种色光 透过
生活中的应用——滤色镜
2.只将两种不同色光混合,能否得到一种新的 色光?
色光混合规律:
经过大量的实验证明,红、绿、蓝 三色光按不同的比例混合能产生任何 一种其他颜色的光,而自身却无法用 其他的色光混合得到。
苏科版八年级第三章光现象
第一节
光的色彩 颜色
欣赏图片
你更喜欢哪一张图?为什么?
太阳
发光的水母
舞台灯光
不完全燃烧的 燃气火焰
完全燃烧的 燃气火焰
闪电
以上图片有着怎样的特点?
判断以下物体是否为光源?
为什么? 请说明理由?
一、光源
1、本身能发光且正在发光的物体叫做光源 2、光源的分类
光源
天然或自然光源:太阳、闪电、恒星、萤火虫、 发光的水母等
3、最早通过实验研究光的色散现象的是英国物理 学家牛顿。还将实验分解得到的色光混合还原为白 光
生活中的色散现象——彩虹
彩虹是太阳光发 生光的色散形成 的
三、色光的混合
1、观察白光透过有色玻璃纸的现象
光的色彩、颜色ppt16 苏科版优秀课件
2. 白纸上写蓝字,在蓝色灯光下看到 的纸是 蓝 色,字是 蓝 色, 这时能 看清字吗?
20
思考与评价
一个爱研究的园艺家想,植物的叶子 多数呈绿色,可能是由于植物需要绿光 的缘故。于是,他将温室的房顶和四周 都安装了绿色的玻璃,只让阳光中的绿 光照射植物。他认为这样必将使植物生 长得更好。可是园艺家失败了。请问, 他失败的原因是什么?
92.每天肩上新增的不是痛苦,是沉稳的素养。 10.今天所有的不幸,是我荒废时间的报应。 77.人生最大的悲哀不是失去太多,而是计较太多,这也是导致一个人不快乐的重要原因。 63.痛苦的记忆是泪水洗不净的,只有汗水才能把它冲掉。 30.我从不怀疑自己的能力,只怀疑自己有没有努力。
21
生活▪物理▪社会
光具有能量
太 阳 能 发 电 站
太阳能电池板
太 阳 能 热 水 器
植物的光合作用
光不仅能使周围变得明 亮、变得温暖,还能使胶卷 感光……,所以,光具有能 量,这种能叫做光能。
通过某种方式,光能可 以转化为电能、内能、化学 能。
太阳能汽车
课堂巩固练习
1._自_身__能_够__发_光__的__物_体__叫做光源。在太阳、月 亮、钻石、平面镜、电池、电影银幕、萤火 虫中属于光源的有:___太_阳__、_萤__火__虫____。
看小兔的颜色
• 透过纯蓝的玻璃片观 察小兔的图片,会看 到什么样的现象?
思考与评价
1.在无其他光源的情况下,红色的舞台追光灯照 在身穿白上衣、绿裙子的演员身上,这时观众看 到她( C ) A.全身都是红的 B.上衣为红色,裙子为绿色 C.上衣为红色,裙子为黑色 D.上衣为红色,裙子为紫色
思考与评价
【思考】下列物体是不是光源?为什么?
20
思考与评价
一个爱研究的园艺家想,植物的叶子 多数呈绿色,可能是由于植物需要绿光 的缘故。于是,他将温室的房顶和四周 都安装了绿色的玻璃,只让阳光中的绿 光照射植物。他认为这样必将使植物生 长得更好。可是园艺家失败了。请问, 他失败的原因是什么?
92.每天肩上新增的不是痛苦,是沉稳的素养。 10.今天所有的不幸,是我荒废时间的报应。 77.人生最大的悲哀不是失去太多,而是计较太多,这也是导致一个人不快乐的重要原因。 63.痛苦的记忆是泪水洗不净的,只有汗水才能把它冲掉。 30.我从不怀疑自己的能力,只怀疑自己有没有努力。
21
生活▪物理▪社会
光具有能量
太 阳 能 发 电 站
太阳能电池板
太 阳 能 热 水 器
植物的光合作用
光不仅能使周围变得明 亮、变得温暖,还能使胶卷 感光……,所以,光具有能 量,这种能叫做光能。
通过某种方式,光能可 以转化为电能、内能、化学 能。
太阳能汽车
课堂巩固练习
1._自_身__能_够__发_光__的__物_体__叫做光源。在太阳、月 亮、钻石、平面镜、电池、电影银幕、萤火 虫中属于光源的有:___太_阳__、_萤__火__虫____。
看小兔的颜色
• 透过纯蓝的玻璃片观 察小兔的图片,会看 到什么样的现象?
思考与评价
1.在无其他光源的情况下,红色的舞台追光灯照 在身穿白上衣、绿裙子的演员身上,这时观众看 到她( C ) A.全身都是红的 B.上衣为红色,裙子为绿色 C.上衣为红色,裙子为黑色 D.上衣为红色,裙子为紫色
思考与评价
【思考】下列物体是不是光源?为什么?
光的色彩和颜色PPT课件
让白光透过绿色的 玻璃纸可以得到绿光。
让白光透过蓝色的 玻璃纸可以得到蓝光。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
初
中
*透明物体只能通过与自
物
身颜色相同的光,吸收不同颜
理
色的光。
八 上
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
八 上
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
初
中
物
理
彩虹
八
背日喷乎水,成虹霓之状。
上
——《玄贞子》唐·张志和
太阳光照在黄色物体上, 物体会反射黄光,吸收其他颜 色的光。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
初 中 物 理
八 上
太阳能电池板
植物的光合作用
太阳能热水器
太阳能发电站
请同学们阅读课本上的“生活·物 理·社会”,看看光能有什么作用,可以转 化为哪些形式的能?
初 中 物 理
八 上
彩虹
太阳发出的白光照在无色透明的水珠 上,为什么会出现七色彩虹?你认为太阳 发出的白光是单纯的光吗?
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
让白光透过蓝色的 玻璃纸可以得到蓝光。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
初
中
*透明物体只能通过与自
物
身颜色相同的光,吸收不同颜
理
色的光。
八 上
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
八 上
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
初
中
物
理
彩虹
八
背日喷乎水,成虹霓之状。
上
——《玄贞子》唐·张志和
太阳光照在黄色物体上, 物体会反射黄光,吸收其他颜 色的光。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
初 中 物 理
八 上
太阳能电池板
植物的光合作用
太阳能热水器
太阳能发电站
请同学们阅读课本上的“生活·物 理·社会”,看看光能有什么作用,可以转 化为哪些形式的能?
初 中 物 理
八 上
彩虹
太阳发出的白光照在无色透明的水珠 上,为什么会出现七色彩虹?你认为太阳 发出的白光是单纯的光吗?
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
31光的色彩 颜色 (课件
1、永久发光的夜明珠:
,如
14C.3H. 147Pm.226Ra.232Th.等放射性同位素,能自身激发而发光的。
磷光体中的激活剂没有放射性,必须靠外界的日光、紫外线等光源激发后才能
发光的。 今常用的磷光体不下百种,它们的化学成分除了碱金属卤化物外,都是二价金属(Ca、Sr、
Ba、Cd、Mg、Zn)的化合物——硫化物,硒化物,碲化物,硅酸盐,铝酸盐,钨酸盐,磷酸盐和卤素
【思考】白色阳光下的世界为什么是彩色的世界?
因为白光是由各种色光混合而成,而 物体的颜色是由它反射或透过的色光决定的。
【质疑】 是不是所有人都能看到各种各样的颜色呢? 【色盲】 检测你的眼睛对颜色的感知能力。
五、光与生活
【思考】 光还为我们的生活带来了什么?
太阳能热水器
太阳能路灯
【思考】 光还为我们的生活带来了什么?
让一束太阳光通过三棱镜,观察置于三棱镜后的光屏,有什么 现象发生?
活动 3.1 分解太阳光
实验结论
太阳光可以分解为__红__、__橙__、__黄__、__绿__、__蓝__、__靛__、__紫___等色光,这 种现象叫做光的色散。 光的色散现象表明太阳光是由多种色光___混__合__而成
牛顿最早通过实验研究光的色散现象的是英国物 理学家牛顿。
磷酸盐类。
二、光的色彩
可见,不论是光源还是非光源,它们呈现给我们具 体的景象其实都要依赖于传播到眼睛的光。不同的 光源发出不同颜色的光,什么颜色的光进入眼睛, 眼睛就会感觉到怎样的色彩。 【思考】白色阳光下的世界为什么是彩色的世界?
【猜想】 白色阳光可能 不是(是/不是)单纯的色光。
活动 3.1 分解太阳光
物体反射,一部分光被物体吸收;若物体是有色透明 的,则还有一部分光会透过它。
初中物理《光的色彩颜色》(共27张)ppt
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
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千人百校行 欢迎各位同仁指导斧正
光的色彩、颜色
3.1 光的色彩 颜色
和泰升
• 据美国每日科学网报道,1979年7月,波兰快艇运 动员乌尔班奇克率领“晨星”号帆船从旧金山往太 平洋波利尼西亚方向驶去。到达萨摩亚群岛后,舵 手突然高呼:“快看,那边有个绿色的太阳”,大 家举目望去,那绿色的太阳呈现了二三秒钟,转眼 即逝。几天后的傍晚,舵手和另外两个船员再次看 到了绿色太阳,时隐时现,像是在和船员们捉迷藏。 如今,欧洲南方天文台的科学家通过甚大望远镜在 地球上拍摄到一幅最漂亮的太阳照之一,只见太阳 发出蓝绿色的光芒,这就是所谓的“对日照”,是 十分难得一见的景象。
2、白光不是单色光,而是由各种色光混合 成的,也称为复色光。
二、光的色散【现象】 16源自6年,牛顿(Newton)光的色散实验
【拓展】1、各种色光通过三棱镜会发生偏折,而且 偏折能力不同。
2、红光偏折能力最弱,紫光偏折能力最强。 【思考】光可以色散,可不可以混合,混合会怎样呢?
结论:
太阳光通过三棱镜可以分解为红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。
【描述】透过三种颜色玻璃看到小兔各部分的颜色。
五、物体的颜色
【活动】 利用颜料创作颜色丰富的美术作品
【结论】红、黄、蓝色颜料可混合出各种颜色的颜料,所以它
们叫做颜料的三原色,若等比例混合则成为黑颜料。
五、物体的颜色
【应用】 各种彩色打印机印刷品的原理
【思考】至少需要多少种墨盒才能印出如此绚丽色彩?
蓝色玻璃纸只能通过蓝光
无色透明玻璃能通过所有色光
• 红色玻璃纸只能通过__红__光
• 绿色玻璃纸只能通过_绿___光 • 蓝色玻璃纸只能通过__蓝__光
太阳光照到有色玻璃时,与玻璃相同颜色的 光通过,吸收其他颜色的光
透明物体的颜色:是由透过它的色光决定的。 只能透过本身颜色的色光,吸收其它所有色光, 无色透明的物体可以透过所有色光
光的色散
最早研究光的色散现象的是英国物理学家牛顿。
光的色散实验说明,白光是由各种色光混合 而成的。
牛顿
英国著名物理学家, 数学家和天文学家, 经典力学体系的奠 基人。
你在生活中看到过光的色散现象吗?
1、吹泡泡
2、彩虹
我国唐朝的张志和在 《玄贞子》中记载了著 名的“人工虹”实验:
背日喷乎水, 成虹霓之状。
光具有不同的色彩
提问:太阳光是最单纯的色光吗? —— 白光是最单纯的光吗?
二、光的色散
【观看】1666年,牛顿(Newton)光的色散实验
分析总结:色散实验说明了什么?
二、光的色散
【现象】 1666年,牛顿(Newton)光的色散实验
【结论】1、太阳光通过三棱镜被分解成七种色光, 依次是:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫, 科学家把这一排列称为光谱。
四、物体的颜色
自然界中的各种物体为什么会有不同的颜色?
想一想 没有光照在图中的鹦鹉上时,你能看到它 身上的颜色吗?
看一看 在自然光条件下观察图中的鹦鹉,它 身体的各部分分别是什么颜色?
说一说 为什么照在图片上的是白光,而我们看到 鹦鹉身体各部分的颜色却各不相同?
五、物体的颜色
【解析】为什么你看到了下面四种颜色?
物体
反射
吸收
光
透过
光照射到 物体上时
一部分被物体反射
一部分被物体吸收 若物体是透明的,则 一部分被物体透过
活动 观察白光透过有色玻璃纸的现象
想一想:怎样用一种简单的方法 从白光中得到一种色光?
猜一猜:太阳光通过红色(蓝色或绿色)玻璃纸 照到白纸上,你会看到什么现象?
红色玻璃纸只能通过红光
绿色玻璃纸只能通过绿光
在埃及和亚得利亚海岸,几乎在日出日落的时候 都能看到一种奇观,那就是太阳会发出像绿宝石 那样鲜艳夺目的绿色光芒。这是人们眼睛产 生的错觉吗?绿色的太阳确确实实存在?
一、光源
【列举】生活中一些给人类带来光的物体。
【光源】正在自行发光的物体 【分类】天然光源 人造光源 热光源 冷光源
【光源】 能自身发光的物体叫光源 【分类】 天然光源:太阳、闪电、萤火虫等
自然界中的色散现象-----彩虹
雨后,天空中布满 了小水滴,这是一 种天然的三棱镜。 阳光透过水滴时, 被分解成七色光, 只要太阳角度适当, 就能看到美丽的弧 形彩带。
摄影中,为了改变摄影的色 调,常将某种颜色的玻璃挡在照 相机镜头前,将通过的光加以过 滤,只允许某种色光通过而吸收 其他色光.这些玻璃称为滤色镜.
常用滤色镜有黄、黄绿、 橙、红、绿、蓝等颜色。
滤色镜使用后产生的主要 效果有:消除尘雾、调节反差、 表现云天等。
对比照片效果
未加滤色镜
加了蓝色滤色镜
三、色光的混合
【观察】 各种色光的混合实验
【结论】红、绿、蓝光按不同比例可混合出各种色光,所以它
们叫做光的三原色,若等比例混合则成为白光。
三、色光的混合
议一议:蜡烛是光源吗?
不是光源
光 源
人造光源一定要是正在发光的物体。
思考:月亮、投影幕、钻石它 们是光源吗?为什么?
光源----自身发光的物体
天然光源 太阳 恒星 闪电 发光的水母
人造光源 激光 、通电的白炽灯、点燃的蜡
烛 (月亮、行星、卫星都不是光源)
提问:不同的光源发出的色光, 它们的色彩相同吗?
【质疑】 在任何情况下你看到的都是这四种颜色? 【结论】 红板:红光红色 绿光黑色 蓝板:红光黑色 绿光黑色 白板:红光红色 绿光绿色 黑板:红光黑色 绿光黑色
五、物体的颜色
【质疑】 是不是所有人都能看到各种各样的颜色呢? 【色盲】 检测你的眼睛对颜色的感知能力。
五、物体的颜色
【活动】 看小兔的颜色
人造光源:火焰、点然的蜡烛等 【思考】 下列物体是不是光源?为什么?
【典型非光源】自身不能发光,而是反射别的物体发出的光
二、光的来源
【思考】下列物体是不是光源?为什么?
璀璨的珍珠
皎洁的月亮
明亮的眼睛
【典型非光源】感觉在发光,但非自行发光的物体。
【实例】 珍珠钻石 行星卫星 眼睛镜面
投影屏幕 反光贴膜
【应用】各种彩色发光显示器广告牌的原理
【思考】为什么显示器会呈现如此丰富的色彩?
四、物体的颜色
【思考】白色阳光下的世界为什么是彩色的世界?
【解析】因为白光由各种色光组合而成,那么
1、不透明物体反射和自身颜色相同的色光,吸收其他色光。 2、透明物体能透过和自身颜色相同的色光,吸收其他色光。
可见,物体的颜色由它反射或透过的色光决定。
光的色彩、颜色
3.1 光的色彩 颜色
和泰升
• 据美国每日科学网报道,1979年7月,波兰快艇运 动员乌尔班奇克率领“晨星”号帆船从旧金山往太 平洋波利尼西亚方向驶去。到达萨摩亚群岛后,舵 手突然高呼:“快看,那边有个绿色的太阳”,大 家举目望去,那绿色的太阳呈现了二三秒钟,转眼 即逝。几天后的傍晚,舵手和另外两个船员再次看 到了绿色太阳,时隐时现,像是在和船员们捉迷藏。 如今,欧洲南方天文台的科学家通过甚大望远镜在 地球上拍摄到一幅最漂亮的太阳照之一,只见太阳 发出蓝绿色的光芒,这就是所谓的“对日照”,是 十分难得一见的景象。
2、白光不是单色光,而是由各种色光混合 成的,也称为复色光。
二、光的色散【现象】 16源自6年,牛顿(Newton)光的色散实验
【拓展】1、各种色光通过三棱镜会发生偏折,而且 偏折能力不同。
2、红光偏折能力最弱,紫光偏折能力最强。 【思考】光可以色散,可不可以混合,混合会怎样呢?
结论:
太阳光通过三棱镜可以分解为红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。
【描述】透过三种颜色玻璃看到小兔各部分的颜色。
五、物体的颜色
【活动】 利用颜料创作颜色丰富的美术作品
【结论】红、黄、蓝色颜料可混合出各种颜色的颜料,所以它
们叫做颜料的三原色,若等比例混合则成为黑颜料。
五、物体的颜色
【应用】 各种彩色打印机印刷品的原理
【思考】至少需要多少种墨盒才能印出如此绚丽色彩?
蓝色玻璃纸只能通过蓝光
无色透明玻璃能通过所有色光
• 红色玻璃纸只能通过__红__光
• 绿色玻璃纸只能通过_绿___光 • 蓝色玻璃纸只能通过__蓝__光
太阳光照到有色玻璃时,与玻璃相同颜色的 光通过,吸收其他颜色的光
透明物体的颜色:是由透过它的色光决定的。 只能透过本身颜色的色光,吸收其它所有色光, 无色透明的物体可以透过所有色光
光的色散
最早研究光的色散现象的是英国物理学家牛顿。
光的色散实验说明,白光是由各种色光混合 而成的。
牛顿
英国著名物理学家, 数学家和天文学家, 经典力学体系的奠 基人。
你在生活中看到过光的色散现象吗?
1、吹泡泡
2、彩虹
我国唐朝的张志和在 《玄贞子》中记载了著 名的“人工虹”实验:
背日喷乎水, 成虹霓之状。
光具有不同的色彩
提问:太阳光是最单纯的色光吗? —— 白光是最单纯的光吗?
二、光的色散
【观看】1666年,牛顿(Newton)光的色散实验
分析总结:色散实验说明了什么?
二、光的色散
【现象】 1666年,牛顿(Newton)光的色散实验
【结论】1、太阳光通过三棱镜被分解成七种色光, 依次是:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫, 科学家把这一排列称为光谱。
四、物体的颜色
自然界中的各种物体为什么会有不同的颜色?
想一想 没有光照在图中的鹦鹉上时,你能看到它 身上的颜色吗?
看一看 在自然光条件下观察图中的鹦鹉,它 身体的各部分分别是什么颜色?
说一说 为什么照在图片上的是白光,而我们看到 鹦鹉身体各部分的颜色却各不相同?
五、物体的颜色
【解析】为什么你看到了下面四种颜色?
物体
反射
吸收
光
透过
光照射到 物体上时
一部分被物体反射
一部分被物体吸收 若物体是透明的,则 一部分被物体透过
活动 观察白光透过有色玻璃纸的现象
想一想:怎样用一种简单的方法 从白光中得到一种色光?
猜一猜:太阳光通过红色(蓝色或绿色)玻璃纸 照到白纸上,你会看到什么现象?
红色玻璃纸只能通过红光
绿色玻璃纸只能通过绿光
在埃及和亚得利亚海岸,几乎在日出日落的时候 都能看到一种奇观,那就是太阳会发出像绿宝石 那样鲜艳夺目的绿色光芒。这是人们眼睛产 生的错觉吗?绿色的太阳确确实实存在?
一、光源
【列举】生活中一些给人类带来光的物体。
【光源】正在自行发光的物体 【分类】天然光源 人造光源 热光源 冷光源
【光源】 能自身发光的物体叫光源 【分类】 天然光源:太阳、闪电、萤火虫等
自然界中的色散现象-----彩虹
雨后,天空中布满 了小水滴,这是一 种天然的三棱镜。 阳光透过水滴时, 被分解成七色光, 只要太阳角度适当, 就能看到美丽的弧 形彩带。
摄影中,为了改变摄影的色 调,常将某种颜色的玻璃挡在照 相机镜头前,将通过的光加以过 滤,只允许某种色光通过而吸收 其他色光.这些玻璃称为滤色镜.
常用滤色镜有黄、黄绿、 橙、红、绿、蓝等颜色。
滤色镜使用后产生的主要 效果有:消除尘雾、调节反差、 表现云天等。
对比照片效果
未加滤色镜
加了蓝色滤色镜
三、色光的混合
【观察】 各种色光的混合实验
【结论】红、绿、蓝光按不同比例可混合出各种色光,所以它
们叫做光的三原色,若等比例混合则成为白光。
三、色光的混合
议一议:蜡烛是光源吗?
不是光源
光 源
人造光源一定要是正在发光的物体。
思考:月亮、投影幕、钻石它 们是光源吗?为什么?
光源----自身发光的物体
天然光源 太阳 恒星 闪电 发光的水母
人造光源 激光 、通电的白炽灯、点燃的蜡
烛 (月亮、行星、卫星都不是光源)
提问:不同的光源发出的色光, 它们的色彩相同吗?
【质疑】 在任何情况下你看到的都是这四种颜色? 【结论】 红板:红光红色 绿光黑色 蓝板:红光黑色 绿光黑色 白板:红光红色 绿光绿色 黑板:红光黑色 绿光黑色
五、物体的颜色
【质疑】 是不是所有人都能看到各种各样的颜色呢? 【色盲】 检测你的眼睛对颜色的感知能力。
五、物体的颜色
【活动】 看小兔的颜色
人造光源:火焰、点然的蜡烛等 【思考】 下列物体是不是光源?为什么?
【典型非光源】自身不能发光,而是反射别的物体发出的光
二、光的来源
【思考】下列物体是不是光源?为什么?
璀璨的珍珠
皎洁的月亮
明亮的眼睛
【典型非光源】感觉在发光,但非自行发光的物体。
【实例】 珍珠钻石 行星卫星 眼睛镜面
投影屏幕 反光贴膜
【应用】各种彩色发光显示器广告牌的原理
【思考】为什么显示器会呈现如此丰富的色彩?
四、物体的颜色
【思考】白色阳光下的世界为什么是彩色的世界?
【解析】因为白光由各种色光组合而成,那么
1、不透明物体反射和自身颜色相同的色光,吸收其他色光。 2、透明物体能透过和自身颜色相同的色光,吸收其他色光。
可见,物体的颜色由它反射或透过的色光决定。