最全小学英语语法总结 1-6年级知识点提炼 更快更好的学英语
1到六年级英语语法知识点
1到六年级英语语法知识点英语语法是学习英语的重要基础，掌握了正确的语法知识，才能够准确地表达和理解英语。
在一到六年级的学习过程中，学生需要逐步学习和掌握一些基本的语法知识点。
以下是一到六年级英语语法知识点的介绍。
一年级英语语法知识点：1.名词：学生需要学习基本的名词形式和用法，如单数名词和复数名词的转换，并能够正确运用在句子当中。
2.动词：学生需要学会基本的动词形式和用法，如一般现在时的动词变化，以及动词与主语的一致性。
3.形容词：学生需要学习常见的形容词，并能够正确地运用在句子中修饰名词。
二年级英语语法知识点：1.代词：学生需要学习基本的代词形式和用法，如主格代词和宾格代词的区别，并能够正确地运用在句子中。
2.介词：学生需要学会一些基本的介词，如in、on、under等，并了解它们在句子中的使用方式。
3.现在进行时：学生需要学会现在进行时的构成和用法，即be动词+动词-ing形式，用来描述当前正在进行的动作。
三年级英语语法知识点：1.副词：学生需要学会一些基本的副词，如quickly、slowly等，并能够正确地使用它们来修饰动词、形容词或其他副词。
2.一般过去时：学生需要学会一般过去时的构成和用法，即动词过去式的变化规则，用来描述过去发生的动作或状态。
3.比较级：学生需要学习形容词和副词的比较级形式和用法，如big、bigger、biggest，并能够正确运用在句子当中。
四年级英语语法知识点：1.名词所有格：学生需要学会名词所有格的构成和用法，即名词后加's来表示所属关系，如Tom's book。
2.情态动词：学生需要学习一些常见的情态动词，如can、could、may等，并能够正确地使用它们来表示能力、可能性或许可性。
3.一般现在时和一般过去时的区别：学生需要学会区分一般现在时和一般过去时的用法和动词形式，以便能够准确地使用它们。
五年级英语语法知识点：1.被动语态：学生需要学习被动语态的构成和用法，即be动词+过去分词形式，用来表示所动作的接受者。
小学一到六年级英语语法知识点汇总
小学一到六年级英语语法知识点汇总鉴于小学英语教材中的课文多以对话为主，那么学习小学英语首先应从视听入手，抓住机会多接受视听信号的刺激。
小偏整理了小学一到六年级英语语法知识点汇总，感谢您的每一次阅读。
小学一到六年级英语语法知识点汇总1.人称代词主格： I we you she he it they宾格： me us you her him it them形容词性物主代词：my our your her his its their名词性物主代词： mine ours yours hers his its theirs2.形容词和副词的比较(1) 一般在形容词或副词后+erolder ,taller, longer, stronger(2) 多音节词前+moremore interesting, etc.(3) 双写最后一个字母，再+erbigger fatter, etc.(4) 把y变i，再+erheavier, earlier(5) 不规则变化：well-better, much/many-more, etc.3.可数词的复数形式Most nouns + s abook –booksNouns ending in aconsonant +y - y+ ies a story—storiesNouns ending in s,sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watchesNouns ending in o+s or +es a piano—pianos a mango—mangoesNouns ending in for fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves4.不可数名词(单复数不变)bread, rice, water ,juice等。
5.缩略形式I’m= I a，you’re = you are，she’s= she is，he’s = he isit’s= it is，who’s =who is，can’t =can not，isn’t=is not等。
小学英语1-6年级必备基础语法要点(最全面)
小学英语1-6年级必备基础语法要点（最全面）动词、名词和形容词在英语里与汉语里有类似，也有区别，不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：在一个词前面加量词（不定冠词），“一（个、张等）”，如说得通，一般认为是名词;如果说不通，再把“很”加在词的前面去判断，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。
(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。
(1)行为动词表示某一动作或行为。
如：walk、love等。
行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，(2)be动词a.口诀：我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。
b.肯定和否定句My hair is(not)long.Her eyes are(not)small.c.一般疑问句Am I a Chinese?Yes,you are.No,you aren’t.Are they American?Yes,they are.No,they aren’t.Is the cat fat?Yes,it is.No,it isn’t.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
(3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。
情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。
接触最多的是can。
情态动词后动词总是用原形。
(不受其他任何条件影响)2名词英语中名词有单复数之分。
判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。
小学英语1至6年级期末语法知识整理
小学英语1至6年级期末语法知识整理一、基础知识1.字母：26个字母的大小写A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z2.语音：元音的发音5 个元音字母：A E I O U12 个单元音：前元音：[i:] [?] [e] [?]中元音：[?:] [?]后元音：[ɑ:] [?] [?:] [u:] [?] [?]双元音（8个）合口双元音[ai] [ei] [au] [?u] [?i]集中双元音[i?] [??] [u?]3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号二、语法知识(一)名词单复数一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches以“辅音字母+y”结尾，变y 为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries以“f 或fe”结尾，变f 或fe 为v, 再加-es，如：knife-knives 不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原形：paper,juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加's 如: Lucy's ruler, my father's shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’ 如: his friends' bagsc) 不以s 结尾的复数后加's children's shoes并列名词中，如果把's加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike's car 汤姆和迈克共有的小汽车要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加's, 如：Tom's and Mike's cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2) 表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系：如: a picture of the classroom a map of China#冠词：不定冠词、冠词的种类##冠词：冠词的种类和用法#(1) 不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange(2) 定冠词：thethe egg / the plane2. 用法:定冠词的用法：特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk.复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.谈话双方都知道的人或物：The boys aren't at school.在序数词前：John's birthday is February the second.用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：专有名词前：China is a big country.名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.复数名词表示一类人和事：Monkeys can't swim. They are teachers.在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It's Sunday.一日三餐前：We have breakfast at 6:30.球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.学科名称前：My favorite subject is music.在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.固定词组中：at noon at night by bus#代词、形容词、副词#代词：人称代词，物主代词形容词，副词：比较级，最高级(一)、形容词的比较级1. 形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。
小学1-6年级英语知识点大全(最全整理)
小学1-6年级英语知识点大全（最全整理）1现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨It is six o’clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看！孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。
结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.男孩比女孩跑的快吗？是的问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。
3一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; …ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式（was; were）或主语+动词的过去式。
注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
如：My earphones were on the ground just now.我的耳机刚刚还在呢。
小学1-6年级英语知识点大全(最全)
小学1-6年级英语知识点大全（最全）1现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨It is six o’clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看！孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。
结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.男孩比女孩跑的快吗？是的问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。
3一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; …ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式（was; were）或主语+动词的过去式。
注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
如：My earphones were on the ground just now.我的耳机刚刚还在呢。
小学英语1-6年级必学的重点语法(全)!可下载,可打印!
小学英语1-6年级必学的重点语法（全）！可下载，可打印！时态现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.如：It is raining now. 外面正在下雨 It is six o’clock now. 现在6点了 My parents are reading newspapers in the sitting room. 我父母正在客厅看报纸 Look! The children are having a running race now. 看!孩子们正在赛跑 问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。
结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day. 我们每天都要上英语课 Do the boys run faster than the girls? Yes, they do. 男孩比女孩跑的快吗?是的 问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。
一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。
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注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
小学英语1-6年级知识点大全(最全整理)
小学英语1-6年级知识点大全（最全整理）!小学阶段必备的英语语法知识点，时态，句型，常用词大全，你需要的都在这儿了，多读几遍，记在脑子里哦！1现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨It is six o’clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看！孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。
结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.男孩比女孩跑的快吗？是的问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。
3一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( wee k; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式（was; were）或主语+动词的过去式。
1至6年级英语语法知识点总结(一)
1至6年级英语语法知识点总结(一)前言本文旨在总结1至6年级英语语法知识点，帮助读者了解和掌握基础的语法规则，提升英语写作和阅读能力。
正文一年级•重点掌握基本单词的词性，如名词、动词、形容词等。
•学习使用简单的句子结构，如主谓结构。
二年级•学习使用冠词a和an，区分可数名词和不可数名词。
•掌握基本的时态概念，如现在时、过去时。
•学习使用简单的连词，如and、but等。
三年级•学习使用不规则动词的过去式，如go-went。
•掌握基本的数词用法，如序数词和基数词。
•学习使用简单的疑问句结构，如Do you…?等。
•学习使用代词，如人称代词、物主代词等。
•掌握基本的介词用法，如in、on、at等。
•学习使用简单的比较级和最高级形式，如taller、the tallest 等。
五年级•学习使用情态动词，如can、may等。
•掌握基本的被动语态结构，如The book is read by me。
•学习使用简单的时间状语从句，如when、while等。
六年级•学习使用复合句结构，如主从句结构。
•掌握基本的直接引语和间接引语的转换。
•学习使用简单的目的状语从句，如in order to等。
结尾通过学习本文所总结的1至6年级英语语法知识点，相信读者可以对基础的语法规则有更清晰的了解。
掌握这些知识点将有助于提升英语写作和阅读的能力。
继续保持学习和练习，相信英语水平会不断提高的！本文旨在总结1至6年级英语语法知识点，帮助读者了解和掌握基础的语法规则，提升英语写作和阅读能力。
正文一年级•词性：名词、动词、形容词等基本单词词性。
•句子结构：学习使用简单的主谓结构。
二年级•冠词和名词：学习使用冠词a和an，区分可数名词和不可数名词。
•时态：掌握现在时和过去时的基本概念。
•连词：学习使用简单的连词，如and、but等。
三年级•不规则动词：学习使用不规则动词的过去式，如go-went。
•数词：掌握序数词和基数词的用法。
•疑问句：学习使用简单的疑问句结构，如Do you…?等。
小学英语一至六年级语法知识汇总
一、名词复数规则1.一般情况下，直接加-s，如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如:family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如:knife-knives5.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-childrenfoot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。
动词+s的变化规则1.一般情况下，直接加-s，如:cook-cooks, milk-milks2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如:study-studies三、现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
1至6年级英语语法知识点总结
primary 4. China
sisch_o_oal_.n___
ancient
country
with
__a___
long
history.
5. China has t_h__e__ population of 12 hundred million. _T__h_e_ Chinese
people 6. Her
形容词性物主代词指 “某人的什么”，my book (我的书), your puppy. (你的小狗)
名词性人称代词指什么是“某人的”This book is mine. (这本书是我的)
小学英语
Practise
1. ___H__e__(他) is my brother. 2. I had a letter from __h_e_r______ (她). 3. It’s all right; it’s only __m__e_____(我). 4. Today ___w_e____(我们) went in ___ou_r_____(我们的) car;
2. zoo _z_o_o_s_____
3. glass _g_l_as_s_e_s___
4. fox _f_o_x_e_s__
5. lady __la_d_i_es____
6. policewoman p_o_l_ic_e_w_o_m_e_n
7. house ___h_o_u_s_e_s___ 8. photo __p_h_o_to_s___
mouse-mice, woman-women 2. 有些名词的复数形式与单数的形式一样：
sheep, deer, fish(但也可以是fishes) 3. 有些名词变成复数时加-en:
小学一到六年级英语重点知识归纳
小学一到六年级英语重点知识归纳一年级英语重点知识1. 英语字母表•学习26个英文字母的名称和发音•记忆字母的大小写形式2. 基本问候语•学会用英语打招呼和问候：Hello! Hi! Good morning! Goodbye! See you later!3. 数字•学习数字1至20的英文表达•掌握基本的数数技巧：one, two, three… twenty4. 基本颜色•记忆红色、蓝色、黄色、绿色、白色和黑色的英文表达5. 常见动物•掌握常见动物的英文名称及其发音：cat, dog, rabbit, bird…6. 常见水果•记忆常见水果的英文名称：apple, banana, orange, strawberry…二年级英语重点知识1. 人称代词•掌握一、二、三人称代词的用法：I, you, he, she, it, we, they2. 基本家庭成员•学习称呼家庭成员的英文表达：father, mother, brother, sister…3. 季节和天气•记忆春夏秋冬四个季节的英文名称：spring, summer, autumn, winter •掌握常见天气的英文表达：sunny, rainy, windy, cloudy…4. 基本的日常活动•学习常见的日常活动的英文表达：eat, drink, sleep, play…5. 数字21至100•学习数字21至100的英文表达方式6. 基本形容词•掌握基本的形容词，并能用它们描述物品和人：big, small, tall, short…三年级英语重点知识1. 时间表达•学习基本的时间表达方式：ho ur, minute, o’clock•掌握时间的英文表达：What time is it? It’s nine o’clock.2. 简单的日常生活用语•学习简单的日常生活用语，例如：What’s your name? How old are you? Where do you live?3. 城市和国家•记忆城市和国家的英文名称，例如：Beijing, London, China, America…4. 季节和天气的句子表达•学习用完整句子描述季节和天气：I like summer. It’s hot and sunny.5. 学校用语•掌握学校用语的英文表达：book, pen, classroom, teacher…6. 表达喜好与能力•学习用英文表达自己的喜好和能力：I like swimming. I can play the piano.四年级英语重点知识1. 介绍自己•学会用英文自我介绍：My name is… I am… years old. I come from…2. 表达日期和星期•掌握日期和星期的英文表达方式：Sunday, Monday, Tuesday… January, February, March…3. 家庭与职业•学习家庭成员和职业的英文表达：grandfather, grandmother, uncle, aunt… doctor, teacher, engineer…4. 季节和天气的变化•掌握季节和天气变化的英文表达：Spring is warm. Summer is hot. Autumn is cool. Winter is cold.5. 常见职业与工作描述•学习常见职业及其工作描述的英文表达：teacher, doctor, farmer, driver…6. 日常生活用语的延伸•学习更多日常生活用语的英文表达，例如：What’s your favorite food? What do you like to do in your free time?五年级英语重点知识1. 介绍他人•学习用英文介绍他人的基本信息：His/Her name is… He/She is… years old. He/She likes…2. 询问与回答日常活动•学习用英文询问和回答对方的日常活动：What do you usually do on weekends? I usually…3. 手表和时间的准确表达•学习用英文描述准确的时间：It’s a quarter past nine. It’s half past ten.4. 交通工具•记忆各种交通工具的英文名称：car, bus, subway, bike…5. 问路与指路•学习用英文问路和指路：Excuse me, where is the nearest bank? Go straight and turn left.6. 常见地点与活动•掌握常见地点和活动的英文表达：park, cinema, museum… play football, watch movies, visit friends…六年级英语重点知识1. 介绍日程安排•学习用英文介绍自己和他人的日程安排：On Monday, I have… On Tuesday, he has…2. 报告天气•学习用英文报告天气情况和天气预报：It’s sunny today. The weather will be cloudy tomorrow.3. 日常活动的详细描述•学习用英文详细描述日常活动：I get up at 7 o’clock. I have breakfast at 7:30.4. 各种节日的英文表达•掌握各种节日的英文表达：Christmas, New Year, Halloween, Mid-Autumn Festival…5. 购物和支付•学习购物和支付的英文表达：How much is it? Can I pay by credit card?6. 能力与意愿•学习用英文表达自己的能力和意愿：I can swim. I want to learn how to play the guitar.以上是小学一到六年级英语的重点知识归纳，希望对你的学习有所帮助！。
1到6年级英语重点知识归纳
1到6年级英语重点知识归纳英语作为一门国际通用语言，现在越来越受到重视。
在学生的学习生涯中，英语的学习也是必不可少的一部分。
下面是1到6年级英语重点知识的归纳：一、基础语法1. 直接引语和间接引语：直接引语是指直接引用某人的原话，引用的话需要用引号括起来；间接引语是指间接引述某人的原话，不需要用引号括起来。
2. 时态：英语中有很多种时态，常见的有现在时、过去时、将来时等，掌握时态的用法是英语学习的基础。
3. 名词：名词是英语中的基本语法，可以表示人、动物、事物等。
名词可以分为可数名词和不可数名词，也可以分为单数和复数。
二、基础词汇1. 常用动词：动词是英语中最基本的部分之一，常见的动词有be、do、have 等，这些动词可以用于构成各种时态。
2. 常用形容词：形容词是用来描绘事物特征的词汇，常见的形容词有big、small、happy、sad等。
3. 常用副词：副词可以用来修饰动词、形容词和其他副词，常见的副词有slowly、quickly、hard、well等。
三、基础句型1. 简单句：简单句是指只有一个主语和一个谓语的句子。
例如：I like apples.2. 复合句：复合句是指由一个主句和一个或多个从句组成的句子。
例如：He is reading a book because he wants to learn something new.3. 疑问句：疑问句是用来询问某个问题的句子，常用的疑问句有yes/no question和wh-question。
以上就是1到6年级英语重点知识的归纳。
在学习英语的过程中，需要不断巩固基础知识，才能够更好地掌握语言的运用。
小学英语1-6年级必备基础语法要点(收藏)
小学英语1-6年级必备基础语法要点（收藏）一、小学英语形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个：My 我的； your 你的； his 他的； her 她的； its 它的； our 我们的； your 你们的； their 他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的"。
eg:my 我的；their 他们的2)后面加名词。
eg:my backpack、his name3)前后不用冠词：a、an、theThis is a my eraser.(错误)That is your a pen.(错误)It's his the pen.(错误) 3、I(物主代词)my 、you(物主代词)your 、he (物主代词)her 、we (物主代词) our注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
二、小学英语名词性物主代词1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：mine 我的； yours 你的； his 他的； hers 她的； its 它的； ours 我们的； yours 你们的； theirs 他(她、它)们的2、名词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的"2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词eg : the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)三、小学英语单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。
特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。
eg:把下列句子变成复数1、I have a car. ---- We have cars.2、He is an American boy. ---- They are American boys.3、It is a car. ---- They are cars.4、This is an eraser. ---- These are erasers.5、That is a backpsck. ----- Those are backpacks.6、I'm an English teather. ------ We are English teathers.7、It's a new shirt. ---- They are new shirts.8、He's a boy. ---- They are boys.9、She's a singer. ------ They are singers.10、What'sthis in English? ---- What are these in English?四、小学英语名词的数语法名词有单数和复数两种形式1、名词的单数：表示一个人或一个事物2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物名词复数的变化规律如下：1、多数情况下在名词后面加s，s 在清辅音后读【s】2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】4、以辅音加y 结尾的词，变y 为ies5、以元音加y 结尾的词，直接加s6、不规则变化man-men；woman-women；policeman-policemen；Policewoman-policewomen 这种情况下a变成e（1）、单复数同形Chinese-chinese；Japanese-japanese；sheep -sheep；deer -deer （2）、This 这个；these这些(复数)；that那个；those那些(复数)；I我；we我们(复数)；he他；she她；it它；they他、它、她们(复数)；am 、is是are(复数)五、小学英语人称代词主格及宾格人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。
一到六年级英语所有语法
一到六年级英语所有语法小学一到六年级的英语语法知识点较多，我将为您列举部分内容，如需全部内容，建议查阅小学英语教材和教辅。
一年级到二年级：1. 名词：学会用英语介绍日常生活中的常见事物，如动物、颜色、数字等。
2. 动词：了解基本动词，如“run”、“jump”、“play”等。
3. 形容词：初步了解形容词的概念，如“big”、“small”、“red”等。
4. 简单句：掌握基本的陈述句和疑问句，如“I am a student.”、“Are you a teacher?”等。
三年级到四年级：1. 名词：进一步学习名词的复数形式，如“boys”、“dogs”、“apples”等。
2. 动词：学习一般现在时，掌握动词的第三人称单数形式，如“he plays basketball.”、“she studies hard.”等。
3. 形容词：学习比较级和最高级，如“bigger”、“smallest”、“better”等。
4. 副词：初步了解副词的概念，如“quickly”、“slowly”、“happily”等。
5. 连词：学习常用连词，如“and”、“but”、“or”等。
6. 介词：学习常用介词，如“in”、“on”、“under”等。
7. 宾语从句：初步了解宾语从句的概念，如“I think that…”、“He said that…”等。
8. 祈使句：学习祈使句的用法，如“Please sit down.”、“Don’t touch the dog.”等。
9. 问句：学习特殊疑问句和一般疑问句的用法，如“What is your name?”、“Do you like apples?”等。
10. 感叹句：初步了解感叹句的概念，如“How beautiful the flower is!”等。
11. 并列句：学习并列句的用法，如“I like apples and bananas.”、“She is taller than me.”等。
小学1-6年级英语语法最全梳理
小学1-6年级英语语法最全梳理01名词名词单复数、名词的格1.名词单复数一般情况，直接加s，如book-books，bag-bags。
以s、x、sh、ch结尾，加es，如bus-buses，box-boxes。
以“辅音字母+y”结尾，变y为i，再加es，如family-families，strawberry-strawberries。
以“f或fe”结尾，变f或fe为v，再加es，如knife-knives。
不规则名词复数man-men, woman-women, policeman-policemen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese.不可数名词的复数就是原型，如paper、juice、water、milk、rice、tea。
2.名词的格（1）有生命的东西的名词所有格①单数后加’s，如Lucy’s ruler。
②以s结尾的复数名词后加’，如his friends’ bags。
③不以s结尾的复数后加’s，如children’s shoes。
并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有。
如Tom and Mike’s car(汤姆和迈克共有的小汽车)；要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s。
如Tom’s and Mike’s cars(汤姆和麦克各自的小汽车)。
(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系。
如a picture of the classroom a map of China。
02冠词不定冠词、定冠词种类1.不定冠词：a / an元音开头的可数名词前用an。
an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera2.定冠词：the用法：特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk。
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最全的小学英语语法总结
1.人称代词
主格：I we you she he it they
宾格：me us you her him it them
形容词性物主代词：my our your her his its their
名词性物主代词：mine ours yours hers his its theirs
2.形容词和副词的比较级
(1)一般在形容词或副词后+er
older taller longer stronger, etc
(2)多音节词前+more
more interesting, etc.
(3)双写最后一个字母，再+er
bigger fatter, etc.
(4)把y变i，再+er
heavier, earlier
(5)不规则变化：
well-better, much/many-more, etc.
3.可数词的复数形式
Most nouns + s a book –books
Nouns ending in a consonant +y - y+ ies a story—stories
Nouns ending in s, sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o +s or +es a piano—pianos a mango—mangoes Nouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves 4.不可数名词(单复数形式不变)
bread, rice, water ,juice etc.
5.缩略形式
I’m = I am you’re = you are she’s =she is he’s = he is
it’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc
6. a/an
a book, a peach
an egg an hour
7. Preposition:
on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.
表示时间：at six o’clock, at Christmas, at breakfast
on Monday on 15th July On National Day
in the evening in December in winter
8.基数词和序数词
one – first two-second twenty-twentieth
9. Some /any
I have some toys in my bedroom.我的卧室里有一些玩具。
Do you have any brothers or sisters?你有兄弟姐妹吗?
10. be动词
(1) Basic form: am/are/is
(2)肯定和否定句I am(not) from London.
My eyes are(not) small.
My hair is(not) long.
（3）一般疑问句：Am I a Chniese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t.
他们是美国人吗?是的,他们也是。
不,他们不是。
Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.
这只猫胖吗?是的,它是。
不,它不是。
11. there be结构
肯定句：There is a …
There are …
一般疑问句:Is there …? Yes, there is./ No, there isn’t.
Are there…? Yes, there are. /No, there aren’t.
否定句：There isn’t …. There aren’t….
12.祈使句
Sit down please
Don’t sit down, please.
13.现在进行时.通常用“now”.
形式：be + verb +ing
eg: I am(not) doing my homework.
You/We/They are(not) reading.
He/She/It is(not) eating.
动词—ing的形式
Most verbs +ing walk—walking
Verbs ending in e -e + ing come—coming
Short verbs ending in a vowel + a consonant run –running swim—swimming 14一般现在时。
通常用“usually, often, every day, sometimes”。
形式：
肯定句：
I go to school on foot every day.
我每天步行去上学。
She goes to school on foot every day.
她每天步行去上学。
一般疑问句:
Do you jump high? Yes, I do. / No, I don’t.
Does he jump high? Yes, he does. / N o, he doesn’t.
否定句：We don’t go to school on Sundays.
我们星期天不上学。
My mother doesn’t like watching TV in the evening.
15. (情态)动词can,must, should后面直接用动词原形。
eg:
1. I / He / She / They can sing.
2．You should keep quiet in the library.
你应该在图书馆保持安静。
16.一般过去时态
（a）be动词的过去式:
I/He/she/it was(not)…. You/we/they were….
一般疑问句was, were放在句首。
（b）动词过去式：
肯定句：I watched cartoons.
She visited the zoo.
一般疑问句：
Did you read book last night? Yes, I did. No, I didn’t.
你昨晚看书了吗?是的,我做到了。
不,我没有。
Did she clean the desk just now? Yes, she did. No, she didn’t.
她刚才打扫桌子了吗?是的,她做的。
不,她没有。
否定句：
They didn’t go the the part yesterday.
他们昨天没演好那个角色。
He didn’t make model ships last week.
他上星期没有做船模。
(3)动词过去式的变化：
规则动词的变化：
Most verbs +ed eg. planted,watered,climbed。
Verbs ending in e +d eg liked。
Verbs ending in a consonant +y --y +ied eg : study—studied
Short verbs ending in a vowel + a consonant eg: stop --stopped
不规则动词的变化：
is/am—was,are—were,do—did,have/has—had,make—made,fly-flew/u: eat—ate,take—took,run—ran,sing—sang,drink—drank等等
17. “Wh-” que stions.
What are you doing? 你在干什么?
What colour is it?它是什么颜色的?
What time is it? What’s the time?现在几点了?时间是什么?
Which is your watch, the yellow one or the white one?
哪个是你的手表，黄色的还是白色的?
Who’s the man with a big nose?那个大鼻子的男人是谁?
Whose bag is it?这是谁的书包?
When is your birthday?你的生日是什么时候?
Where is my ball pen?我的圆珠笔在哪里?
Why do you like summer?你为什么喜欢夏天?
How many books are there in the school bag?书包里有多少本书? How old is the young man?这个年轻人多大了?
How much is the toy bear?这个玩具熊多少钱?
How do you go to school every day?你每天怎么去学校？。