四年级下册数学专项练习判断选择题 人教新课标

小学四年级数学下册判断题专题1、两个乘数的末尾各有1个0，那么积的末尾最少有2个0。

（）2、（18×2）＋（36÷3）去掉括号后，结果不变。

（）3、所有四则混合运算的运算顺序都是先乘除后加减。

（）4、45＋35÷5加上括号变成（45＋35）÷5，运算顺序发生了变化。

（）5、12×8=（10+2）×8这里运用了乘法的分配律。

（）6、25×21×4=25×4×21这里只运用了乘法结合律。

（）7、138+101=138+100+1 （）8、22×99+99=22×100 （）1、位数多的小数比位数少的小数大。

（）2、小数点后面去掉零或添上零，小数大小不变。

（）3、一个整数的末尾添写2个0，原来的数就扩大100倍。

（）4、把1.070化简得1.7. （）5、0.8里面有80个1%。

（）6、百分之一比千分之一大。

（）7、10个十分之一是百分之一。

（）8、0比所有的小数小。

（）9、15.42里面15是整数，0.42是小数。

（）10、三角形任意两边长度的和一定比第三边大。

（）11、7根长度相等的小棒能围成2个等腰三角形。

（）12、三角形两边之和是3厘米，第三边长至少等于3厘米。

（）13、4根长度相等的小棒能围成一个等腰三角形。

（）14、有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。

（）15、平行四边形只能画出一条高。

（）16、两组对边分别平行的四边形是平行四边形。

（）17、有2个角是锐角的三角形叫锐角三角形。

（）18、一组对边相等的四边形是梯形。

（）19、有一个锐角三角形，它的最大锐角是55度。

（）20、三角形三条边的长度分别为12cm、6cm、5cm。

（）21、梯形的一组对边平行，另一组对边不平行。

（）22、长方形也是特殊的平行四边形。

（）23、0.8X5和5X0.8的意义不同，计算方法和结果相同。

（）24、小数乘小数的积，一定比1 小。

（）25、两个乘数都扩大到原来的10倍，积就扩大到原来的100倍。

26、两位小数一定大于一位小数。

（）27、两个因数各有两位小数，积一定是四位小数。

（）28、去掉小数点后面的零，小数的大小不变。

（）29、用竖式计算小数乘法时，小数点一定要对齐。

（）30、7 X 2.8与2.8X7的意义不同，但计算结果相同。

（）31、1.70元大于1.7元.（）32、等边三角形一定是锐角三角形。

（）33、正方形也是特殊的平行四边形。

（）34、去掉小数末尾的零，小数的大小不变。

（）35、一个数是由7个十，4个百分之一组成的，这个数是70.4.36、0比所有的小数都小。

（）37、三角形按角分为等边三角形和等腰三角形。

（）38、一个等腰三角形的顶角是86°，底角是47°。

（）39、平行四边形的两组对边分别平行。

（）40、一个三角形有2个锐角，那么这个三角形一定是锐角三角形。

41、0.8和0.80的大小一样，但0.80比0.8的计数单位大。

（）42、1.2+2.8 X2.5=（1.2+2.8）X2.5=10. （）43、小数一定比整数小。

（）44、大于0.1小于0.2之间的数有10个小数。

（）45、两个小数相加减，结果一定是一个小数。

（）46、梯形可以分割成一个三角形和一个梯形。

（）47、在等边三角形中，每条边都相等，每个角也都相等。

（）48、小数点向右移动两位，小数就扩大2倍。

（）49、把80缩小为它的一千分之一是0.08.（）50、1.1和 1.10的大小相等，计数单位也相同。

（）（）空间与图形1、用三根长度分别为5厘米、5厘米和11厘米的绳子可以围成一个等腰三角形。

2、三个角相等的三角形一定是等边三角形，等边三角形也是等腰三角形。

3、一个三角形中最多有一个直角。

（）4、两个锐角的和一定大于90°。

（）5、直角三角形、钝角三角形只有一条高。

（）6、由三条线段组成的图形叫做三角形。

（）7、把一个大三角形平均分成两个大小相等的三角形，每个小三角形的内角和是90°。

（）8、等腰三角形的底角一定是锐角。

（）9、等腰三角形也是锐角三角形。

（）10、有两个角是锐角的三角形一定是锐角三角形。

（）11、等边三角形一定是锐角三角形。

（）12、等腰三角形中上面的一个角叫做顶角。

（）13、三角形按角分可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。

（）14、三角形按边分可以分为等腰三角形、等边三角形和任意三角形。

（）15、只有一组对边平行的图形叫做梯形。

（）16、正方形是特殊的长方形，长方形是特殊的平行四边形，梯形也是特殊的平行四边形。

（）17、两个等腰梯形可以拼成一个平行四边形。

（）18、从平行四边形的一个顶点可以向对边作无数条高。

（）19、用两根8厘米和两根6厘米的小棒，一定能摆成一个平行四边形。

（）20、过平行四边形上的一点，只能作一条高。

（）21、用三根8厘米、2厘米9厘米的小棒，一定能摆成一个三角形。

（）选择题1、两个锐角均为60°的三角形是（）。

A、一般三角形B、锐角三角形C、钝角三角形D、等边三角形2、下面可以用乘法分配律进行简便计算的算式是（）A、（125＋90）×8B、52×25×4C、7.6十1.25＋2.4D、（258十45）十553、下列（）组的两个算式得数不相等。

A、25×（200＋4）和25×200＋25×4B、36×201和36×200＋36C、265×105—265×5和265×（105十5）D、25×174×4和25×4×1744、下面各数中不要读出“零”的数是（）A、807.17 B、270.05 C、400.61 D、3010095、下面各数中把“0”去掉大小不变的是（）A、7055 B、7.05 C、70.55 D、7.5506．３个一，４个百分之一，５个千分之一组成的数是（）。

(1)0.345 (2)3.04 (3)3.4005 (4)3.4057．大于0.2，小于0.4的小数有（）。

（1）1个（2）10个（3）100个（4）无数个9、两个锐角均为60度的三角形是（）。

A、锐角三角形B、钝角三角形C、等边三角形10、下列数中与10最接近的数是（）。

A、9.98B、10.101C、10.0511、a×b的一个因数乘10，另一个因数也乘10，得到的积等于（）。

A、原来的积乘100B、原来的积乘20C、原来的积乘1012、下面可以用乘法分配律进行简便计算的算式是（）A、（125＋90）×8B、52×25×4C、7.6十1.25＋2.413、下面各数中不要读出“零”的数是（）A、807.17B、270.05C、400.6114、下面各数中把“0”去掉大小不变的是（）A、7.05B、70.55C、7.55015、2.3到2.6之间有个（）小数。

A、3B、30C、无数16、把一个小数的小数点先向右移动一位，再向左移动三位，原数（）。

A、扩大10倍 B 、缩小10倍C、缩小100倍17、把一根木料锯成3段用了3分钟。

如果把这根木料锯成5段要（）分钟。

A、5B、6C、7.518、两个完全一样的等腰直角三角形，能拼成（）A、长方形B、正方形C、平行四边形19、小于0.2，大于0.4的小数有( )个。

A、1B、10C、100D、无数21、下面与1.3分米不相等的是( )A、0.13米B、1.30分米C、1.03分米D、13厘米4、如果一个三角形中最大的角是锐角，它( )是锐角三角形。

A、一定B、可能C、不可能22、下面的物体是由5个小正方体搭成的，从上面看到的图形是（）。

23、在除法里，0不能作（）。

A、被除数B、除数C、商26、（x＋y）＋z＝x＋（y＋z），这道算式运用（）。

A、加法结合律B、加法交换律C、乘法交换律27、□×（54÷6）＝72，在□填上合适的数是（）。

A、6B、7C、828、1.76□≈1.76，□中的值最大是（）A、5B、4C、929、大于0.6而小于0.7的小数有（）个。

A、9B、0C、无数30、直角三角形的两个锐角之和（）A、大于90度B、等于90度C、小于90度31、笑笑和淘气玩“剪刀、石头、布”游戏，下面说法中正确的是（）。

A、笑笑一定胜B、淘气一定胜C、淘气可能胜32、下面（）组线段能围成一个三角形。

A、1㎝、2㎝、3㎝B、2㎝、3㎝、6㎝C、2㎝、3㎝、4㎝33．在学校团体操表演中，男生有400人，女生有340人，每行站20人，女生比男生少站多少行？正确列式是（）。

①340÷20－400÷20 ②20×（400－340）③（40－340）÷2034．学校食堂买了8套不锈钢碗，每套里装9只，共花去216元钱，（）式子可用于计算每只碗多少元钱？（）①216÷9×8 ②216÷8×9 ③216÷（9×8）④2l6×9×835.比0.6小的一位小数有（）个。

①5个②50个③无数个36. 小军在计算60÷（4＋2）时，把算式抄成60÷4＋2，这样两题的计算结果相差（）。

①8 ②7 ③537. 用简便方法计算76×99是根据（）。

①乘法交换律②乘法结合律③乘法分配律④乘法交换律和结合律38、25×8×4×125=（25×4）×（8×125）应用了乘法的（）。

A、交换律B、结合律C、交换律和结合律39、101×76的简便算法是（）我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。