九年级上《词五首》赏析
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左牵黄，右擎苍，（威风凛凛，雄赳赳，气昂昂形狂一） 锦帽貂裘，千骑卷平冈。（锦帽貂裘，赫然在前，形狂二如狂涛
飓风席卷黄茅冈，多么雄壮的出猎队伍形狂三） 以上几句写出了太守威武（形狂）
为报倾城随太守，
亲射虎，看孙郎。，
赏析：为了酬报全城百姓官员随着出猎观猎， 看我像千古英雄孙权一样亲自射虎。好个英武 豪迈刚烈的苏太守，英雄气概如孙郎，猎射的 是百兽之王老虎，围观是全城百姓官员，一时 间，马蹄声、弓弦声、中的声，虎吼声、群众 的欢呼声，再看主角太守的飒爽英姿。这个场
九上《词五首》ppt课件
望
江温 南庭
钧
名句赏析
斜晖脉脉水悠悠。
夕阳即将西下，天色昏暗，滚滚江水悠悠不断地向 东流。
这句既写景也传情，“斜晖脉脉”既写了夕 阳西下，光线微弱的天色，也写了女子思盼爱人 的脉脉含情的眼神。“水悠悠”既写了滚滚江水 不停东流的情形，也写了女子对爱人的悠悠不断 的思念之情，暗示此思念还要如悠悠江水一般继 续下去。
此豪四也。
异曲同工，以水写愁：孤帆远影碧空尽，唯见 长江天际流
直抒胸臆，卒章显志。千帆过尽,斜 晖脉脉,销魂离别地江洲依旧,不见人 影,能不肠断？
肠断白蘋洲
异曲同工
本词刻画了一个独处深闺，登楼远望，盼望 远行爱人归来的思妇形象。
本词抒发了怎样的感情？
面该有多么威武热烈啊
太守出猎而报知人民跟随去看。其行狂一也； 出看而须“倾城”，其行狂二也； 猎必射虎，其行狂三也； 自比孙郎，其行狂四也。
以上几句写场面之热烈，突出太守威武雄风。（行狂）
下阕：好一个豪放不羁的英雄；好一腔豪情洋溢的壮志： 酒酣胸胆尚开张。打猎中饱饮好酒，刚才猎虎的豪情使他
九年级上25《词五首》赏析
九年级上25《词五首》赏析望江南【晚唐】温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。
过尽干帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。
这是一首写离情愁思之词。
一个女子，清早梳妆打扮，倚靠栏杆，眺望江面，期待着爱人的帆船归来。
然而从早晨到日暮。
干帆过尽，始终不见爱人踪影，因而'肠断白苹洲。
“过尽干帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”是写景抒情，生动含蓄地刻划出了思妇对爱人刻骨铭心的思念之情。
“过尽干帆，可见思妇望江时间过长。
她独倚江楼眼望江面对每一只船都寄予了深切的厚望。
希望朝思暮想的爱人正在那驶过来的某一只小船上，但热切的希望被无情的现实所粉碎。
过尽千帆皆不是“皆不是”三个字包含了多少情思。
有焦灼而又充满希望的等待，有失望苦恼的无奈，其情之深之真，可想而知。
不言相思而相思之情毕现。
”斜晖脉脉水悠悠'境界扩大，于广阔的画面之中包蕴了丰富的内容。
干帆过后，不见爱人，看帆徒使人伤感，不看也罢，她把目光投向那水天相接的远处，但见一抹斜阳静静地照着江面，江水无语东流。
面对此景，“此时无声胜有声”，主人公孤独寂寞之感便真切呈现于读者眼前。
渔家傲①【宋】范仲淹塞下秋来风景异，②衡阳雁去无留意。
③四面边声连角起，④千嶂里，⑤长烟落日孤城闭。
⑥浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，⑦羌管悠悠霜满地。
⑧人不寐，将军白发征夫泪。
【注释】①此词为北宋年间流行歌曲，始见于北宋晏殊，因词中有“神仙一曲渔家傲”句，便取“渔家傲”三字作词名。
双调六十二字，上下片各四个七字句，一个三字句，每句用韵，声律谐婉。
②塞下：边地。
风景异：指景物与江南一带不同。
③衡阳雁去的倒文。
湖南衡阳县南有回雁峰，相传雁至此不再南飞。
见王象之“舆地纪胜”卷五十五。
④边声：马嘶风号之类的边地荒寒肃杀之声。
角：军中的号角。
⑤嶂：像屏障一样并列的山峰。
⑥长烟：荒漠上的烟。
⑦燕然：山名，即今蒙古境内之杭爱山。
勒：刻石记功。
东汉窦宪追击北匈奴，出塞三千馀里，至燕然山刻石记功而还。
燕然未勒：指边患未平、功业未成。
九上25课词五首赏析
九上25课词五首赏析（一）《渔家傲秋思》范仲淹1.这个词突出了堡垒下的秋天景色与中原的不同。
2、“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”揭示了自己和征人们怎样的一种心理矛盾？3.“人们睡不着，一般白发和眼泪”这句话是什么意思？使用了什么修辞手段？它是如何表达作者的感受的？4.请欣赏“千山万水，长烟落日，孤城闭关”这句话。
（二）《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾5、结尾处“可怜白发生”抒发了作者怎样的感情？A:6。
辛弃疾虽然“事与愿违”，但他仍然关心军营，渴望驰骋战场，杀敌立功。
从这个综合体中可以看到哪两个细节？A:7。
作者用语言表达了什么样的抱负和理想，表达了什么样的情感？（三）《江城子密州出猎》苏轼（宋）8.上坎描绘风景，描绘了这座城市的壮丽景象；夏侃表达了他的抱负，表达了诗人的远大志向。
9.“鬓角微霜”这个词表达的是什么样的情绪？这意味着什么？（2分）10、词中“持节云中，何日遣冯唐”的典故表达什么意思？11、词的结尾一句的意思是什么？表达了作者什么情感？12、词中引用\亲射虎\射天狼\等典故分别表达的意思。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）辛弃疾的《傅庄词传陈同福一段时间》13、下阕中哪些句子写战争的画面？哪些句子写了作者统一祖国的愿望？__________________________________________________________________________________________________________________________14、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
人教版九年级上《词五首》赏析-中考试题
人教版九年级上《词五首》赏析-中考试题第一篇：人教版九年级上《词五首》赏析-中考试题《词五首》赏析二、渔家傲·秋思⑴①首句中的“异”字统领了上阕哪些景物？请用原词中的关键词语回答。
（2分）(＇12宜宾市)“异”统领的景物有：衡阳雁、边声连角、千嶂、长烟、落日、孤城。
（答出4个景物可得2分）②“塞下秋来风景异”中的“异”字，突出了“塞下秋景”的哪些特点？（2分）(＇08金华市)天冷、声杂、城孤。
③上阕中“塞下秋来风景异”的“异”字表现了边陲之地的孤寂荒凉。
(＇03桂林市)⑵这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是千幛里，长烟落日孤城闭。
（2分）(＇09新疆)⑶①发挥你的想象，并用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘出来。
（2分）(＇12郴州市)答案示例：站在山头，放眼望去，戈壁延绵千里，大漠中蒸起腾腾水汽，似烟若雾，飘散开去。
已是夕阳时刻，荒芜的大漠里只有一座孤城镶嵌其中，禁闭的城们隐隐中透出将士们内心的无奈。
②请用自己的语言描绘出阅读“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”时在脑海中出现的画面。
（3分）(＇12宜宾市)答案示例：西北边塞荒芜萧索，边地的悲凉之声和着营地的号角从四面八方传入耳中，重重叠叠的山嶂里，长烟直上天空，落日斜照，孤城紧闭，举目望去，一片凄凉。
（意象正确，画面内容描述生动形象且语意通畅，可得3分，如直接翻译扣1分）③结合上片内容，充分发挥联想和想象，用自己的语言描述“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”这句词展现的画面。
(3分)(＇12毕节市)秋风萧瑟，残阳如血。
万重山中，烟雾迷茫。
一座孤城，潇然兀立。
边声四起，清角吹凉。
边关艰辛，尽在其中。
⑷请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。
（2分）(＇07泰州市)写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。
（笞对一点得1分，答对两点得全分）⑸请揣摩“霜满地”在表达上的作用。
（1分）(＇07泰州市)借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是“长烟落日”的延续；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。
人教版语文九年级上册词五首
25 词五首1、望江南温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蘋（pín）洲。
译文：梳洗完毕，独自一人登上望江楼，倚靠着楼柱凝望着滔滔江面。
千帆过尽盼望的人都没有出现，太阳的余晖脉脉地洒在江面上，江水慢慢地流着，思念的柔肠萦绕在那片白苹洲上。
本词表现了一位因心上人远行而独处深闺的女子的生活状况的内心感情。
写一女子登楼远眺、盼望归人的情景，表现了她从希望到失望以致最后的“肠断”的感情。
课文研读：这是在中晚唐词体初兴时期的一篇名作。
作者温庭筠是诗人，也兼工词，有“花间鼻祖”之称。
他的词多写闺情，音律和谐，主导风格艳、精巧，在词史上有较大影响。
温词也有写得清新、明快的，这首《望江南》便是很有特色的一篇。
这首小词表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。
开头一句“梳洗罢，独倚望江楼”，是写她清晨起来梳洗完毕后，在楼上凭栏眺望。
在这里，作者含蓄地交代了两层意思：一是特别突出了一个“独”字，说明她是在等候远行爱人的归来；二是“女为悦己者容”，她早起梳妆打扮，是相信爱人今天必定会回来。
寥寥数字便简明地写出了这一女子孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情。
同时又自然地引出了一个悬念：行人到底归来没有？下面写道：“过尽千帆皆不是”，她看到许许多多帆船从楼前驶过，但都不是思念的人的归舟。
作者通过她看遍一艘艘驶过的客船，来写她的一次次失望，充分地体现了她从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦。
下面一句“斜晖脉脉水悠悠”是写夕阳即将西下，江水不断东流的自然景象，同时也是在表达这一女子的思想情绪。
她从清晨到黄昏已等待了一整天，结果是“过尽千帆皆不是”，思念的人终究没有回来。
江水悠悠，预示着她明天、后天还要不停地等下去，也预示着她的孤独生活也将不断地持续下去。
最后一句“肠断白洲”，说明她把视线从“千帆”“斜晖”和江水那里收拢回来，集中在“白洲”，那是她当初同爱人分手的地方，当然更是使她因相思而愁肠寸断的地方。
九上《词五首》诗歌赏析
4、从表达方式上看，词的上阕重在_________；下 阕重在_______。 叙事(描写)、抒情 5、词人借“射天狼”的典故表达什么意思? 表达自己报效国家、御敌建功的爱国情怀。 6、本词上阙写景，描写了__________的宏大壮观 的场面；下阙言志，抒写了词人 ____________________的豪情壮志。 密州出猎（或：出城打猎出猎 打猎 狩猎 ）渴望 报效国家（或：渴望建功立业） 7、用你自己的话，描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈” 所展现的壮观场面。 随从出猎的武士个个戴着锦帽，穿着华贵的貂皮猎 装，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨， 从地势平缓的山冈上席卷而过。
11、全词的点睛之笔是：会挽雕弓如满月，西北望， 射天狼。 12、这首词用一个“狂”字贯穿始终，显得胸襟磊 落，壮怀激越，具有一种阳刚之美，实属 豪放派词 篇的典范。上片表现词人之“狂”；下片进一步写 词人“少年狂”的举止神态 胸怀，抒发了 由打猎 激发起来的壮志豪情。 13、说说“遣冯唐”“ 射天狼”两个典故分别表达 词人怎样的思想感情？词人以魏尚自比，希望得到 朝廷信任而为国杀敌
6.辛弃疾说自己写《破阵子· 为陈同甫赋壮词以 寄之》是“赋壮词”，对此你是怎样理解的？ （可从题材、形象、思想感情、等方面，任选 一个角度，结合作品举例回答） 从题材上看，这首词写的是军营中的生活情景： 听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场秋点兵， 骑快马，挽强弓，这种种情景都极其勇猛、雄 健；从思想感情上看，表达的是为国建功立业 的雄心壮志；
3\该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕 写边塞秋色，下阕写思乡之情，笔力雄健，感 情沉郁。 4“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎 样的情怀？抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国 的情怀。 5、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？ 全词表达了作者怎样的思想感情？ 上阕侧重于描写，下阕侧重于抒情。全词表达 了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡 之情，侧面反映了边塞生活的艰苦
九上词五首赏析
词人简介：温庭筠：(约812—870)，晚唐人。
本名岐，字飞卿，太原祁(今山西祁县)人。
温庭筠虽为并州人，但他同白居易、柳宗元等名诗人一样，一生绝大部分时间是在外地度过的。
据考，温庭筠幼时已随家客游江淮，后定居于雩县（今陕西户县）郊野，靠近杜陵，所以他尝自称为杜陵游客。
诗辞藻华丽，少数作品对时政有所反映。
与李商隐齐名，并称“温李”。
译文：梳洗完毕，独自一人登上望江楼，倚靠着楼柱凝望着滔滔江面。
千帆过尽盼望的人都没有出现，太阳的余晖脉脉地洒在江面上，江水慢慢地流着，思念的柔肠萦绕在那片白频洲上。
鉴赏：词中痴情女子对爱人的思念，真挚感人。
望江楼上悄然独立，只为能找寻心上人的归踪。
夕阳西下，万舟驶过，仍没有爱人的身影。
中人那悠悠流水，缓缓东流。
心中的爱与恨，相思与失望交织一起，不令人黯然神伤！独：正面描写女子的孤独；一方面写出她独自一人，另一方面暗示了她内心的孤独。
斜晖：表现女子对心上人的专一，一直从清晨等到日暮。
肠断：表现女子等不到心上人的失望与落寞。
注释①斜晖:偏西的阳光。
②脉脉(mîmî)：含情凝视、情意绵绵的样子。
这里形容阳光微弱；③白?（pín）洲：开满白色苹花的水中小块陆地。
古代诗词中长用以代指分别的地方。
白苹，一种水中浮草。
人民教育出版社/语文九年级上册，“苹”简体：上“艹”下“频”读pín。
译文梳洗完毕，独自一人登上望江楼，倚靠着楼柱凝望着滔滔江面。
千帆过尽盼望的人都没有出现，太阳的余晖脉脉地洒在江面上，江水慢慢地流着。
思念的柔肠萦绕在那片白苹洲上。
赏析此词写一女子登楼远眺、盼望归人的情景，表现了她从希望到失望以致最后的“肠断”的感情。
这是一首小令，只有二十七个字。
“词之难于令曲，如诗之难于绝句”，“一句一字闲不得”（《白香词谱笺》）。
起句“梳洗罢”，看似平平，“语不惊人”。
但这三个字内容丰富，给读者留了许多想像的余地。
这不是一般人早晨起来的洗脸梳头，而是特定的人物（思夫），在特定条件（准备迎接久别的爱人归来）下，一种特定情绪（喜悦和激动）的反映。
九年级上第六单元词五首鉴赏
九年级上第六单元词五首鉴赏词五首《江城子·密州出猎》内容分析上片描写了打猎时的壮阔场景，突出了一个“狂”字；下片则表现了词人要为国杀敌的雄心壮志。
写作特色（手法﹑写法）引用典故“遣冯唐”的典故表达了作者希望重新受到皇帝任用的愿望。
“射天狼”表达了作者要竭尽全力抵御入侵者，为国立功的决心。
“看孙郎”引用孙权的典故，突出地表现了作者如少年人的豪情。
词语品析“卷”字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。
语言特色豪放派风格《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》内容分析1.上片描述了军旅生活，说明了诗人仍然十分羡慕军中生活，渴望有机会从军杀敌，建功立业。
2.下片前两句描写战斗的激烈和顺利，接下两句表达了作者的爱国激情和雄心壮志，最后一句显得悲壮，充满了作者壮志难酬的抑郁和愤慨。
语言特色比较《江城子·密州出猎》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》写的是打猎经历和军中生活，或牵犬擎苍，骑马狂奔，或沙场点兵，力挽强弓，写的都是豪壮之举。
“射天狼”“了却君王天下事”表达的是抗敌立功的雄心壮志，风格雄浑，豪放。
《忆江南》内容分析1.这首词写一女子登楼远眺，盼夫归来的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。
2.“梳洗罢”，三个字勾画了女子为迎夫归来而精心打扮。
3.“过尽千帆皆不是”写思妇等待时间之长和失望之深。
词语品析第二句中的一个“独”字表现了女子的孤寂寥落之情。
名句赏析斜晖脉脉水悠悠，肠断百蘋洲。
赏析：即景抒情，表面写水，实际上暗示望穿秋水的眼神——那每天不知疲倦的注目的眼神（意境）。
这两句诗以拟人手法写斜晖﹑流水含情脉脉的样子，生动，形象，“白蘋洲”更令人肝肠寸断，这两句抒发了思妇深深地相思之苦。
《渔家傲秋思》1.本词描述了边塞的荒凉和守边战士生活的艰苦，抒发了将士们决心守边御敌的英雄气概，也反映了将士们的思乡之情。
2.词的上片以白描的手法勾勒了一幅塞外边关图。
首句点名季节，并用“异”字统领全文，又从三个方面分别叙述：一是大雁南飞，二是边声四起，三是孤城落日，渲染了边塞的荒漠的悲凉，也暗示了将士们的思乡之情。
九年级语文上册第六单元第25课《词五首》
02
韦庄
唐代词人、诗人，与温庭筠齐名，并称“温韦”。他 的词风清新自然，善于描绘景物和抒发情感。
03
李煜
南唐后主，也是一位杰出的词人。他的词风豪放、深 沉，多写亡国之痛和人生感慨。
04
李清照
宋代著名女词人，被誉为“千古第一才女”。她的词 风清新婉约，多写爱情、离愁和身世之感。
05
辛弃疾
南宋豪放派词人代表，他的词风豪放、激昂，多写抗 金壮志和恢复中原的抱负。
创作风格与特点
• 意象丰富：本课所选的五首词，都善于运用意象来表达情感，如温庭筠的“小 山重叠金明灭”、“双双金鹧鸪”，韦庄的“春水碧于天”、“垆边人似月” 等，都通过生动的意象来描绘景物和抒发情感。
• 语言优美：这五首词的语言都非常优美，运用了大量的修辞手法，如比喻、拟 人、夸张等，使得词作更加生动形象。
THANK YOU
感谢聆听
04
知识拓展与延伸阅读
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辛弃疾的这首词描写了元宵节的热闹景象，通过独特的艺术构
思和生动的描绘，表达了作者对美好生活的向往。
《声声慢·寻寻觅觅》
02
李清照的这首词以女性特有的细腻笔触，抒发了对逝去时光的
追忆和哀愁，情感真挚动人。
《水调歌头·明月几时有》
03
苏轼的这首词借月抒怀，表达了作者对人生的思考和追求，意
文本解读与赏析
《词五首》内容概述
五首词分别描述了不同的景象和情感，包括山水、 离别、相思等主题。
通过细腻入微的描写，展现了词人深厚的文学功底 和对生活的敏锐观察。
词中运用了丰富的意象和象征手法，表达了词人内 心的复杂情感。
意象描绘与审美体验
九上《词五首》古诗赏析
九年级上册语文《词五首》赏析望 江南（作者：温庭筠）花间鼻祖①“梳洗罢，独倚望江楼”清晨起来梳洗完毕，在楼上凭栏眺望。
“独”简明地写出这一女子孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情。
同时又自然引出一悬念：行人到底归来没有？②“过尽千帆皆不是”作者通过她看遍一艘艘驶过的客船，来写她的一次次失望，充分地体现了她从希望到失望到绝望的心理变化过程与内心的痛苦。
③“斜晖脉脉水悠悠”写夕阳即将西下，江水不断东流的自然景象，同时也是在表达这一女子的思想情绪。
④结果“过尽千帆皆不是”，思念的人终究没有回来。
江水悠悠，预示着她明天、后天还要不停地等下去，也预示着她的孤独生活也将不断地持续下去。
⑤“肠断白洲”她把视线从“千帆”“斜晖”和江水那里收回来，使她因相思而愁肠寸断的地方。
（时间：清晨写到黄昏； 景物：楼头、千帆，写到斜晖、江水，又写到白洲； 人物内心情感：从希望到失望到最后“肠断”。
景物层出，情感起伏。
全词没有粉饰刻板之语，多用白描、直叙，却又含蓄、细腻。
风格清新、明快。
）★本词刻画了一个怎样的形象？本词刻画了一个独处深闺，登楼愿望，盼望远行爱人归来的思妇形象 ★本词抒发了怎样的感情？本词抒发了她渴望爱人归来的殷切心情和因爱人未归的失望和怅惘的情怀 渔家傲*秋思（作者：范仲淹）★上sh àn ɡ片pi àn ，描写塞下荒凉孤寂壮阔的秋景，下xi à片pi àn 抒发思乡忧国壮志难酬的思乡情怀，建功立业之志，表达对朝廷的不满①“塞下秋来风景异”点明时间地点。
“异”字，以统领全部景物，写出了边地荒凉、萧瑟 ②“衡阳雁去无留意”，秋天边塞的大雁过早飞向衡阳，且毫无稍事逗留之意。
实际上写塞下极寒③四面边声连角起”，风吼马嘶同不断起伏的号角声混杂，构成塞下特异的“边声”也是中原所没有的。
④“千嶂里，长烟落日孤城闭”点明★战事吃紧、戒备森严的特殊背景，也表现了边塞的悲凉壮阔。
九年级上下册古诗词赏析
九年级上下册课内外古诗词赏析一、九年级上册词五首赏析■一、《望江南》（唐•温庭筠）梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。
【大意】梳洗完毕，独自一人登上望江楼，倚靠着楼柱凝望着滔滔江面。
千帆过尽盼望的人都没有出现，太阳的余晖脉脉地洒在江面上，江水慢慢地流着。
思念的柔肠萦绕在那片白蘋洲上。
【主题】表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况与孤独寂寞的内心情感。
[评析]：词写一个女子盼望意中人归来的心情，以“望”字贯串全文。
（由盼望到失望最终绝望。
）1. “梳洗罢，独倚望江楼”一句中你认为哪个词用得好？请说出理由.我认为“独”字,是独自之意,写尽了思妇无限的孤独\寂寞之情。
2、简要赏析“斜晖脉脉水悠悠”一句，并用自己的话描述出来。
"脉脉"、"悠悠"两个叠词，移情于景,表面写水，暗写女子望穿秋水的眼神。
“脉脉”形容含情凝视，情意绵绵的样子，运用拟人，赋予夕阳以人的情感，形象生动地表现出女子对思念之情。
“悠悠”描绘了斜阳余晖欲落未落，含情脉脉，不尽的江水也似乎懂得她的心情，悠悠无语向远方流去，形象地表达了女子的思念之情也像江水一样连绵不绝以及她孤独失望之情。
3、下面对《望江南》赏析有误的一项是（A ）梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。
A、“梳洗罢”才“独倚望江楼”，表明她精心打扮，是为了时刻准备心上人的归来，“女为悦已者容”，一个“独”字，写出了妇女只希望一个人静静等待思念的人归来的心态。
B、“斜晖脉脉水悠悠”表面上是写水，实际上也是喻望穿秋水的眼神——那每天不知疲倦地注目的眼神。
C、这首词写一女子登楼远眺，盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。
D、温庭筠的这首小词一洗常见的浓艳风格，写得清新淡雅，空灵秀丽，而又朴实自然。
后人评价说：“绝不着力，而款款深深，低徘不尽”。
■二、《渔家傲》（宋•范仲淹）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
九年级语文上册第六单元第25课《词五首》课件
阐述古代礼仪在维护社 会秩序、促进人际交往 等方面的重要作用，以 及礼仪所体现的文化内 涵和民族精神。
古代建筑文化常识
建筑的起源与演变
介绍古代建筑的起源、发展历程及各个时期的特点和风格。
建筑的类型与特点
详细阐述古代建筑的类型，如宫殿、坛庙、陵墓、园林等，并分析 其各自的特点和建筑艺术成就。
创作风格与特点
创作风格
五位作者的创作风格各具特色，有的豪放洒脱，有的婉约柔美，有的清新自然， 有的沉郁顿挫。他们的词作在表现手法、意象运用、语言锤炼等方面都有独到之 处。
特点
本课所选的五首词，具有以下共同特点：情感真挚、意境深远、语言优美、音韵 和谐。这些特点使得这些词作具有极高的艺术价值和审美价值。
互动交流
鼓励学生之间相互交流创作心得和体会，分享写作过程中的经验 和教训，促进共同进步。
06 课堂活动与互动环节
分组讨论：你最喜欢哪一首词？为什么？
分组
将全班学生分成若干小组，每组4-5人。
讨论
让学生在小组内讨论自己最喜欢的词，并阐述理由。鼓励 学生从词的情感、意境、语言等方面进行分析。
分享
每个小组选派一名代表，向全班分享本组的讨论成果。
角色扮演：根据词意进行情景表演
01
02
03
04
选择词作
挑选一首具有丰富情感和生动 画面的词作。
分配角色
根据词的内容和意境，为学生 分配角色，如词人、景物、情
感等。
表演准备
学生根据自己的角色，理解词 的情感和意境，进行表演准备
。
情景表演
学生在课堂上进行情景表演， 展现词中的情感和画面。
知识竞赛：抢答有关词牌和作者的问题
九年级上诗词五首赏析
《词五首》导学案望江南/温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。
一、感情朗读，背诵。
1、《望江南》，选自《》，《望江南》是。
作者，是（朝代）词人，诗词兼工，是词派的重要作家之一。
二、理解、赏析：2、本词虽短短27个字，却讲述了一个凄婉动人的故事。
试给这个故事理清记叙的要素。
时间地点人物事件3、词中前八个字写了女子什么心态？4、可以推断白蘋洲是个什么地方？5、反复吟诵本诗，体会词中女子的情感的变化。
6、由上题推断，全词的主旨句是：。
7、由上题推断，本词写了女子什么样的情感？8、词中“过尽千帆皆不是”的“尽”能否改为“境”，为什么？三、快速默写。
武陵春/李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
一、感情朗读，熟练背诵。
1、《武陵春》选自《》，作者，号易安居士，宋代著名女词人。
初一课本中，我们学过她的作品：。
二、理解、赏析2、有人说，这首词的上阕没有一个“愁”字，却句句在写愁。
你同意吗？请作分析。
3、上片中“，”句，表达了作者对丈夫无限思念的情感。
4、评论认为“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”是一个“创意出奇”的句子，请说说他奇在何处？（或问：如何理解鉴赏“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”？）诗词的鉴赏方法和规律⑴、从题目认识对象⑵、从字面读出感觉⑶、从注释破解难点⑷、从作者了解背景⑸、从原作找到根据⑹、从题干得到启示⑺、从首联找到特点⑻、从尾句渗透主旨⑼、从景物把握情感⑽、从意境洞察心胸。
规律：诗、词作的内容特点一般以前（景）事后情，或前事后理居多，鉴赏时要把握住作者具体用了什么样的写法表情达意。
三、快速默写。
【知识迁移】根据提示，写出以下写愁的诗、词句。
①、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）②、春花秋月何时了，往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中！雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
九年级语文上册25课《词五首》精品
06
知识拓展与延伸阅读
了解其他相关诗词作品及作者
苏轼的《江城子·密州出猎》和《水调歌头·明月几时有》
苏轼是北宋著名文学家，他的词作以豪放著称，这两首词分别体现了他的壮志豪情和对人生的深 刻思考。
辛弃疾的《青玉案·元夕》和《丑奴儿·书博山道中壁》
辛弃疾是南宋豪放派词人代表，他的词作多抒发爱国情感和壮志难酬的悲愤，这两首词分别描绘 了他对元宵佳节和博山道中的独特感受。
阅读书目
《唐宋词选》、《宋词三百首》 、《唐诗三百首》等。
网站资源
古诗文网、中国诗歌库、诗词名 句网等。这些网站提供了丰富的 古代诗词作品和赏析资料，方便 读者进行在线学习和欣赏。
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人生的道路上，要想取得成功，就必须坚持不懈地努力下去。
05
艺术手法与审美体验
情景交融、虚实相生等艺术手法分析
情景交融
通过描绘自然景物和人物情感，将情感融入景物之中，达到 情景交融的效果。例如，“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷 纷”一句，既描绘了壮阔的北国雪景，又表达了诗人的离别 之情。
虚实相生
运用想象和夸张等手法，将现实与虚构相结合，创造出独特 的艺术境界。如“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”一句 ，以虚写实，表达了诗人对友人的深情厚谊和美好祝愿。
《江城子·密州出猎》赏析
豪放风格
此词以豪放为主调，通过描绘 作者出猎时的壮观场面和自身 形象，展现出一种粗犷豪放的 风格。
用典贴切
词中运用了大量典故和比喻， 如“亲射虎，看孙郎”等，既 贴切生动又增加了词的文化内 涵。
情感表达
通过“会挽雕弓如满月，西北 望，射天狼”的描写，表达了 作者渴望杀敌报国、建功立业 的豪情壮志。
人教版初三语文上册《词五首——句子赏析》
词五首》句子赏析一、课程标准1、欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
2、诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。
注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
二、中招考点（1）鉴赏形象（2）鉴赏语言（3）鉴赏表达技巧（4）点评思想内容（5）点评作者的观点态度三、学习目标1、能说出诗句的内涵及所表达的思想感情。
2、能归纳出赏析诗句的方法，并用这一方法解决同类问题。
四、评价任务通过对典型例句的评析，总结出赏析古诗词句子的方法，并运用这一方法解决同类问题。
五、教学过程（一）、导入上一节我们通过对词五首的学习，了解了五首词的内容和它们所表达的情感。
在我们所学过的古诗词中，每一首诗词都有用词精炼、含义深刻的句子，今天我们就从“词五首”中找一些这样的句子进行赏析，并总结出赏析古诗词句子的方法。
（二）、实战演练方法：老师出示问题，学生先独立思考，再合作交流。
然后展示结果。
1、“梳洗罢，独倚望江楼” （《望江南》）中“独”有怎样的表达效果？参考答案：1.表现了女子孤单寂寞的生活处境 2.盼望心上人归来的殷切心情2、“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠” （《望江南》）表现了主人公怎样的思想感情？参考答案：“过尽千帆皆不是”，寓情于景。
她看到许许多多帆船从楼前驶过，但都不是思念的人的归舟。
作者通过她看遍一艘艘驶过的客船，来写她的一次次失望，充分地体现了她从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦。
“斜晖脉脉水悠悠”是写夕阳即将西下，江水不断东流的自然景象，同时也是在表达这一女子的思想情绪。
她从清晨到黄昏已等待了一整天，结果是“过尽千帆皆不是”，思念的人终究没有回来。
江水悠悠，预示着她明天、后天还要不停地等下去，也预示着她的孤独生活也将不断地持续下去。
3、“持节云中，何日遣冯唐” （《江城子密州出猎》）运用典故有何表达效果？参考答案：这里作者用了一个典故；据《史记•张释之冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。
九年级上册词五首鉴赏
人教版九年级上册《词五首》鉴赏望江南［唐］温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蘋洲。
［认识诗人］温庭筠，唐朝诗人、词人。
［了解背景］本词是一首闺怨词，写思妇楼头，望人不归。
［全诗精释］清晨刚刚梳洗完毕，就独自一人登上望江楼，倚栏眺望。
大江之上，千帆驶过，但哪一条船都不是我所等待的丈夫的船。
斜阳夕晖脉脉无言，江水悠悠不尽，望着开满白色蘋花的江中小州，失望之情涌上心头，真是愁肠寸断。
［诗中言志］表现了思妇不见归舟的惆怅之情。
［话题拓展］女性主题李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。
拟人写景温庭筠斜晖脉脉水悠悠李白人怜故乡水，万里送行舟。
李白我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
渔家傲秋思［宋］范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
写肃杀之景浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
思乡爱国、壮志难酬［认识诗人］范仲淹北宋政治家，文学家，学过他的《岳阳楼记》。
［了解背景］范仲淹在镇守西北边疆期间，作《渔家傲》数篇，述边镇之劳苦。
这首题为“秋思”的《渔家傲》就是他在西北军中的感怀之作。
［全诗精释］秋天到了，边塞的景物与江南一带迥然不同，大雁向衡阳飞去，而无半点留恋之意。
周围边疆的各种声音连同军中的号角一起响起，充满肃杀之气。
重重叠叠、形势高险、像屏障一样的山峰中耸立着一座孤城，夕阳西下，烟雾缭绕，城门早已关闭。
乡思涌起，然而，浊酒一杯消不了浓重的万里乡愁。
边患未平，功业未成，还乡之计无从谈起。
羌笛之声悠扬，夜深寒重，寒霜满地，引发思乡之情。
将军和征夫都久久不能入眠，流下忧国思乡的热泪。
［诗中言志］表达了边疆将士决心抵御敌人、保卫家园的英雄气概和爱国情怀，也反映了他们思念家乡的凄苦心情。
［名句赏析］“千嶂里，长烟落日孤城闭。
”重重叠叠的山峦犹如道道屏障一般耸立。
斜阳西沉，烟雾弥漫，在这千山万壑之中，一座孤城，伶仃而立，城门紧闭。
九年级语文上册25课《词五首》
1、你从这首词中读出了诗人的什么情感？
作者内心对故人的思念、浓郁的忧愁。
2作者内心浓重的愁绪是如何表达出来的呢？ 提示：通过典型细节来抒情。
作者利用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在 的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁。 “闻说”“也拟”“只恐”这三个动词写出了作者试 图排遣愁绪的做法，写出了作者的沉重、无奈。 “只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，自己的愁重得 连船都承载不动。作者用形象的说法形容愁苦之重。
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
风住尘香花已尽，
由 交待季节特征—— 已是暮春时节。 景 暗指：自己年老株黄，寓寄词人漂泊 到 零落，红颜迟暮的身世之恸。 人
日晚倦梳头。
此句是什么描写？ 典型的生活细节描写 通过具体的外在行为展现人物的什么心理？ 表达什么情感？ 心灰意懒 浓重的哀愁 由此，这两句是通过景色、典型细节 来抒情。（采用含蓄手法进行间接抒情。）
参考译文：
边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞 去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传 来的边地悲声随着号角响起。重重叠叠的 山峰里，长烟直上，落日斜照，孤城紧闭。
喝一杯陈酒怀念远隔万里的家乡，可是 燕然还未刻上平定的功绩，归家之日无法 预计。羌人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。 将军和战士不能入寐，每日哀伤落泪，直 等到头发花白也难以回归。
B、四面边声连角起，千嶂里，长烟落日 孤城闭。
边声连角起”表明战事紧，“孤城闭” 暗示敌人强恶，戒备森严。再加上群 山连绵，狼烟落日，构成一幅边塞黄 昏的苍凉景色。——这与内地的繁华 的景象迥然有“异”的。
4.下阕抒发了作者怎样的感情？从哪些 语句可以读出？ 哀伤 ——人不寐，将军白发征夫泪。 5.为什么会这样？词中哪句点明了原因？ 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 这是全词的核心，作者揭示了自己和征 夫们的的矛盾心理：既思念万里之外的 家乡，却又为家国未定，功业难成而不 甘归退。
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九年级上诗词赏析
1. (2014·南昌)阅读下面古词，完成第下面题目。
望江南温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蓣洲。
⑴下列对词的内容理解有误的一项是( )
A．这首词描写了一位深闺女子的生活状况和心理状态。
B．“梳洗罢，独倚望江楼”描写了深闺女子精心梳妆和倚楼盼望的孤独情景。
C．“肠断白藏洲”写出了深闺女子因失望回到分别之地“白藐洲”的痛苦心情。
D．这首词描绘了帆船、落日、江水、小洲等景物，富有画面感。
⑵下列对词的赏析不正确的一项是( )
A．这首词融人、景、情于一体，景有层次，情有起伏。
B．“过尽千帆皆不是”是感情的转折处，体现了深闺女子由希望到失望的相思之苦。
C．“斜晖脉脉水悠悠”与“感时花溅泪”在写法上有异曲同工之妙。
D．这首词风格浓艳精巧，用词精炼传神，绘景色彩明丽。
⑶（2011·南宁市）下列诗词赏析有误的一项是（）
A.白居易《钱塘湖春行》“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中的“乱”字，描绘了
早春时节百花盛开、美不胜收的迷人景色。
B.张养浩的《山波羊·潼关怀古》“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”中，“聚”
是群峰汇聚之意，“怒”形容波涛汹涌，全句表现潼关地势的雄伟与险峻。
C.杜甫的《春望》“烽火连三月，家书抵万金”一联，说的是因战乱不断，诗人被困整
整三个月，无法与家人取得联系，只好写信表达对妻儿的思念。
D.温庭筠的《望江南》描述一个独处深闺的女子，痴情地等待心上人的归来，细腻地
写出她从希望到失望，再到“肠断”的情感历程。
2. （13兰州11内江）阅读下面诗歌，完成下面题目。
武陵春（李清照）
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
⑴这首词词情极其哀愁。
其中“”四个字写出了词人愁苦的缘由。
⑵下面对这首词理解不恰当的一项是（）
A.“风住尘香花已尽”交代了暮春时节的景象。
B.“日晚倦梳头”用外在的行为表达了词人内心的哀愁。
C.“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”写出了词人泛舟双溪的欢乐。
D.“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句化虚为实，说愁绪重得连船都承载不动。
⑶上片中，“”，交代的是季节特征，“”是通过描
绘日常起居生活来表达内心的哀伤。
⑷全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的？
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3. 阅读《江城子·密州出猎》一词，完成下面题目。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
⑴用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。
上阕：
下阕：
⑵下面对该词的理解品味有误的一项是：
A. 此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。
自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。
B. 开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情；再
用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。
C. 用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。
词中下阕
采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。
D. 结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远
大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。
4.（13鄂州14巴中）阅读下面一首词，完成下面题目。
渔家傲秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
⑴这首词的上片描写，以一个“”字统领全部景物特点。
⑵结句“人不寐，将军白发征夫泪”运用了互文手法，表达了词人怎样的思想感情？
⑶《渔家傲·秋思》的作者是 (朝代)的 (人名)，其中“渔家傲”是，“秋
思”是。
⑷这首词的上片描写边塞秋景，以一个字统领全部景物特点，下片的“家
万里”表达了作者的思想感情。
5.（2013年·广州）阅读下面的宋词，然后回答问题。
破阵子为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
⑴“了却”“可怜”分别是什么意思？
⑵“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情？
⑶词末“可怜白发生”一句凝聚着作者怎样的人生感慨？请做简要分析。
6.（2013·四川达州）阅读《江城子•密州出猎》一词，完成下面题目。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千
骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨!持节云中，何日
遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
⑴仔细观察右边这幅图，图中所展示的画面是词中的哪
一句?
⑵词中的“倾城”的意思是，“为报倾城”体现
了当地百姓对苏轼态度是：。
⑶从选文中加线的“狂、卷、挽”中任选一个，说说这个词是怎样体现豪放的？
⑷用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。
上阕：
下阕：
⑸下面对该词的理解品味有误的一项是：（）
A. 此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮
志。
自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。
B. 开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情;
再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。
C. 用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。
词中下
阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿
望。
D. 结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和
远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。
九年级上诗词赏析参考答案
1. ⑴ C ⑵ D ⑶ C
2. ⑴物是人非
⑵ C
⑶“花已尽” “日晚倦梳头”
⑷作者先用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她内心的
浓重哀愁；用形象的比喻（“载不动”的愁），抒发愁之重，重得无法承载。
3. ⑴上阕写出猎盛况(场面)。
下阕写报国情。
⑵C
4.
4. ⑴边塞秋景异
⑵表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤，也含蓄地表达了他对于朝廷腐朽、软弱，不
修武备、不重边功的愤懑不平。
⑶北宋（宋）范仲淹词牌名题目
⑷“异”思乡（忧国）
5. ⑴了却：完成。
可怜：可叹。
⑵醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了响彻号角声的军营。
描绘了一幅军旅生活图。
蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮烈情怀。
⑶抒发了作者年岁渐老而又壮志难酬、报国无门的悲愤心情。
6. ⑴左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗（或“千骑卷平岗”）；
⑵全城的人都出来了（形容随观者之众）；体现的态度：表面是跟随太守，实质是对苏轼
的拥戴、赞扬、敬佩（或：对苏轼政绩的肯定）
⑶示例：“狂”：激情奔放，统领全词，无不展现粗犷豪迈的风格；“卷”：体现打猎
场景宏大，人员众多，气势壮阔，突现阳刚之美；“挽”：拉满弓的姿态强劲，信心百倍，激情无比（三个词语均体现豪放之气势）。
⑷上阕写出猎盛况(场面)。
下阕写报国情。
⑸ C。