四年级暑假作文题目及写作指导
四年级作文类型及模板
四年级作文类型及模板
四年级作文类型，我的暑假生活。
标题，我的暑假生活。
暑假已经来临了，我迫不及待地开始了我的暑假生活。
这个暑假对我来说是非
常特别的，因为我有许多有趣的事情要做。
首先，我计划和家人一起去旅行。
去年的暑假，我们去了海边，今年我们决定
去山区。
我听说那里的风景非常美丽，所以我迫不及待地想去看看。
我还计划和家人一起去动物园，看看各种各样的动物，我想了解它们的生活习性。
其次，我还要利用暑假的时间学习一些新的技能。
我打算学习游泳，因为我觉
得游泳是一项很重要的技能。
我还想学习弹钢琴，因为我一直都很喜欢音乐，我希望能够弹奏一首美妙的音乐。
除了旅行和学习，我还计划和朋友们一起举办一场篮球比赛。
我们将组成两个队，互相比拼，看看谁的篮球技术更好。
我相信这将是一次非常有趣的活动。
在暑假期间，我还计划多读一些书。
我喜欢阅读各种类型的书籍，包括故事书、科普书和漫画书。
我相信通过阅读，我能够学到更多知识，开阔自己的视野。
最后，我还要利用暑假的时间，帮助家人做一些家务。
我知道家人在平时都非
常忙碌，所以我要尽自己的一份力，帮助他们做一些家务，比如扫地、洗碗等。
总的来说，我对这个暑假充满了期待。
我相信通过这个暑假，我能够度过一段
充实而有意义的时光。
我会珍惜这个暑假，尽情享受每一天的快乐。
希望每个人都能度过一个愉快的暑假！。
小学四年级暑假满分作文写作指导5篇
小学四年级暑假满分作文写作指导5篇在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么一般作文是怎么写的呢?下面是我为大家整理的小学四年级暑假满分作文写作指导，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级暑假满分作文写作指导1春风吹走了大片大片的阴暗的云层，带来了蔚蓝的天空。
太阳驱赶走了寒冬，坚冰开始融化了，春天展开欢乐的翅膀飞回来了，田野开始变绿了，树木也开始膨胀树芽，鸟儿唱出美妙的歌声。
早上，天空云彩忽然多了起来，不久，远处传来了阵阵阴沉的隆隆声，仿佛有人在远方敲鼓，乌云开始慢慢堆积，天空阴沉下来，“鼓声”阵阵，一抹亮色划过天空。
是打雷了，这早春的天气居然打雷了，天空开始弥漫着轻雾，一阵一阵的，地面传出了沙沙的声音，轻轻地，轻轻地，宛如春蚕在咀嚼桑叶一样，是下雨了啊。
又起风了，这些薄雾啊，如同少女手中飞舞的轻纱，不停地变幻着各种形状，在风中涌动着;那些雨丝，就像一张细密的网，从天空罩向大地，吹落在脸上，一片的清凉。
都说春雨贵如油，我看春雨它就是油啊!干渴了几个月的树木呀，花草呀，田野里的庄稼呀都张开了口，大口大口的吸吮着这及时的雨露，吐出胸中的郁闷，化作清新的空气，融入这雨丝之中。
这就是那润如酥的春雨呀!地面开始起雾了，漫步在如梦似幻的烟柳之间，我不由得痴了!雨过天晴，整个天地好像都被洗涤了一遍，田野翠绿翠绿的，像翡翠雕琢的一样，嫩黄的迎春花绽开笑颜，站在枝头挥舞着手臂，柳条随风轻舞，宛如婀娜多姿的少女一样，哪些枯败的树木枝条也焕发出春的光彩，一扫那颓败的冬的景象，显现出勃勃生机，小小的花苞正在孕育，花的海洋就要到来了。
桃花红了，杏花开了，春雨又来了，不是“清明时节雨纷纷”的春雨，而是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的杏花雨啊!在拂动的杨柳之间，听那如丝的细雨悄然的滋润着大地，你能听到它在轻声的述说吗? 我醉了，原来，春天就在你我的心间!小学四年级暑假满分作文写作指导2我们一家人去万花村青龙宫玩。
小学四年级作文《我的心儿怦怦跳》
小学四年级作文《我的心儿怦怦跳》一、写作指导（一）题目解析与立意题目分析：“我的心儿怦怦跳”直接指向了一种心理状态——紧张、兴奋、害怕等引起的心跳加速。
这种心理状态往往伴随着某些特定事件或场景，如上台演讲、第一次骑车、遇见陌生人询问方向、考试成绩揭晓等。
立意明确：选择一个或几个亲身经历的场景，通过细致入微的描写，展现自己内心的波澜起伏，让读者仿佛也能感受到那份心跳加速的瞬间。
（二）、选材与构思1. 选材原则真实性：选择自己亲身经历过的、印象深刻的事件，避免虚构，以确保情感的真挚。
独特性：尽量挑选那些能够体现自己个性或成长经历的独特事件，增加文章的吸引力。
情感浓度：选取那些让你心跳加速的情感体验最强烈的时刻，这样更容易打动读者。
2. 构思框架开头：用一句话或几句话直接引入主题，点明是哪个事件让心儿怦怦跳，设置悬念，吸引读者兴趣。
中间：事件背景：简要介绍事件发生的时间、地点、人物和原因，为接下来的详细描写做铺垫。
情感发展：分步骤详细描写你的内心变化，包括心跳开始加速的前兆（如手心出汗、喉咙发紧）、心跳加速的过程（用具体的细节如“我的心像揣了只小兔子”来形容）以及最终达到的顶点（即你感到最紧张或最兴奋的那一刻）。
场景描绘：结合情感发展，生动地描绘周围的环境、人物的言行举止，以及这些外界因素如何影响你的心理状态。
结尾：总结你的感受，可以是事后的反思、收获的成长，也可以是对未来的期待，让读者感受到你的成长和变化。
（三）、写作技巧1. 细节描写心理描写：使用内心独白、比喻、拟人等修辞手法，细致刻画心跳加速时的心理状态。
比如，“我感觉到心脏在胸膛里咚咚直跳，好像要跳出来一样。
”动作与神态：通过描述你的肢体动作（如颤抖的手、僵硬的笑容）和面部表情（如额头冒汗、双眼紧盯前方），展现你的紧张情绪。
环境渲染：利用周围环境的细节来烘托氛围，如静得只能听见自己心跳声的教室、刺眼的聚光灯下空无一人的舞台等。
2. 情感共鸣真情实感：用真实的感受去感染读者，避免空洞的言辞和刻意的煽情。
小学四年级暑假小作文写作指导5篇
小学四年级暑假小作文写作指导5篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你有了解过作文吗?下面是我帮大家整理的小学四年级暑假小作文写作指导，希望能够帮助到大家。
小学四年级暑假小作文写作指导1每一张照片都有一个故事，而我最喜欢的一张是在老家拍的那张田间照。
记得还是去年过暑假时去老家的情景，蝴蝶随处可见，充满了浓浓的绿色草香，老家的房子已经不是过去的茅草房，而是一个个挺立的砖头房，还有的把房子刷了漆，十分漂亮，在那里呼吸的是清爽的空气，吃的也是自家种的大米和青菜。
吃完饭后，小伙伴们也是很有兴致，拉着我去了他们那里的“花园”。
在那里，绿树成荫，花朵飘香，很是让人陶醉其中。
树枝上小鸟“吱吱”地叫;空中，蝴蝶漫天飞舞，形成了一幅美丽的风景线。
因为这个美丽的“花园”还没有名字，所以我和小伙伴们为这个地方取了一个名字——“蝴蝶谷”。
妈妈也跟了上来，看着这美丽的“蝴蝶谷”，不禁赞叹起来:“啊，真是太美了，来，我们照个相吧!”紧接着，妈妈掏出手机为我和小伙伴拍了几张照片，其中我最喜欢的是一张起跳的照片，我站在中间，还有两个小伙伴站在两端。
妈妈说“一!二!三!”我们一起跳起来说“茄子!”看!这就是我最喜欢的一张照片，虽然它很普通，但它对于我来说却是一个难忘的回忆!小学四年级暑假小作文写作指导2翻开我家厚厚的相册，在最后一页的中间位置，放着我独自爬山的背影的一张照片，要知道，作为摄影师的爸爸妈妈，从我出生以来，可是拍下了数以万计的照片，而这张我独自爬山的照片，背后却有一个故事。
事情是这样的，在我上一年级的时候，爱好登山的爸爸妈妈带着我去爬山，那是北京海淀区北边的一座小山，名字叫四棵树，一座没有一点点危险的小山，然而，就是那次，淘气的我为了抄近路，挣脱了妈妈牵着我的手，一个不小心，从悬崖上滚了下去，脸都被磕破了，还流了血，现在仔细看，还能看到伤疤，从那以后，我心里了阴影，我只要一提起爬山就害怕得要命。
暑假生活作文四年级范文7篇
暑假生活作文四年级范文7篇1. 我的暑假计划2. 我的家庭旅游经历3. 我的夏令营生活4. 我的艺术课程体验5. 我的户外活动经历6. 我的电影娱乐时光7. 我的阅读之旅8. 我的志愿者活动9. 我的夏季运动10. 我的美食探索之旅篇一：我的暑假计划暑假来了，我特别开心！我把暑假安排得很充实，有很多计划。
我首先安排的是学习。
我打算每天早上花1个小时复习和预习语文、数学、英语科目，以此巩固学习成果。
另外，我还选了一门兴趣课程——烹饪班，我可以学到如何制作美食，时间是每周三、五下午。
这样我就可以在放学后，学习烹饪了。
除了学习，我还想多读书。
我已经准备了几本好书，在早上和下午空闲的时间里读。
我相信这样不仅可以提高我的阅读能力，还可以让我更加丰富我的知识。
最后，我想邀请好朋友来家里玩，我们一起玩玩具、做手工、一起健身，还有一起吃零食。
我相信这样的暑假一定很有趣！这是我的暑假计划，我期待每一天的到来！篇二：我的家庭旅游经历这个暑假，我和家人一起去旅行了。
我们去了南昌和井冈山。
第一站是南昌。
在南昌，我们去了八一起义纪念馆、八一广场和明故宫。
八一起义纪念馆是我最喜欢的地方。
里面有很多历史文物和实物，警醒着我们要好好珍惜当下的和平和稳定。
八一广场上人很多，吃的、玩的、看的应有尽有。
我在广场上还打了一会儿的乒乓球，真是太好玩了。
明故宫虽然距今已经几百年了，但建筑上的细节以及现存的文物通过木匠、画师的细心复原，在现代人的眼中依然显得那么高大、简洁、醒目。
第二站是井冈山。
这里是我们伟大的领袖毛泽东的老家，她形象充满了斗争、付出和成就。
当我们站在红军的根据地中央、看着革命历史长的山峰和成千上万的革命烈士逝去的墓穴，心中不由自主地升起了深深的感慨和敬意。
这次家庭旅游真是太棒了，不仅扩展了我的知识，还增进了家庭联系，让我收获了快乐与感动。
篇三：我的夏令营生活这个暑假，我参加了军事夏令营，这是我第一次离家参加夏令营。
在夏令营里，我们每天早上6点就起床，先做晨练，然后是早餐。
暑假作文有题目（10篇）
暑假作文有题目（10篇）让我们来一起看看暑假作文有题目怎么写吧！在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
下面是小编给大家整理的暑假作文有题目，希望大家喜欢！暑假作文有题目（篇1）炎炎夏日，海风能给人带来一丝凉意。
不久前，我便经历了一件如今想起也会开心的事。
早上，我早早起床，别提多开心了，因为今天我们要去大丰港坐小艇。
八点多钟我们出发了。
这次，吕栋陪我一起去。
我和吕栋都晕车，争着打开了窗子。
我们猛吸一口气，还是外面空气好。
大家说笑起来，随着鱼腥味和灰尘的逐渐加重，我们都感受到离海越来越近了。
经过一路的颠簸，我们终于看见了一望无垠的海。
啊，大海我爱你！夹杂着鱼腥味的海风迎面吹来，人感到阴凉许多。
我们逐个从码头小心翼翼地走到船上。
要知道，摇晃的小艇，不给人一丝安全感，谁都怕掉下去。
掌舵人一下子跳上船，一点也不怕，船冷不丁承受这一下，不经溅起水花。
我和吕栋坐在小艇较低的地方，一左、一右。
“隆”的一声，船开起来了。
小艇开得飞快。
小艇所经之处溅起万丈水花，打湿了我们的衣服。
前进的小艇像把剪刀剪开了平静的水面。
风吹乱了我们的头发，海水打湿了船上的栏杆。
海风拂面，浪花四溅，惊心动魄。
小艇在风中挺进，一股海的味道扑面而来，海上浪花四溅，心也随着浪花奔腾跳跃，无拘无束……。
海风中的夏天，最精彩的夏天！暑假作文有题目（篇2）我和李茂开了个“理发店”。
“广告”做出不过几分钟，“生意”就兴隆起来。
小萝卜头们一个个闻讯而来，我们神秘的把门闩上。
小易兵指着自己的平头叫我们给他理发。
李茂想了一会儿，用理发锥子对着易兵的平头就是一下，接着又是两下、三下······理完了，我们一瞧，哈，圆脑袋上有的地方剃得闪出青光，有的地方却还留着几根“茅草”。
易兵摸摸脑袋，双手合十，说了一声“阿弥陀佛”，便在一旁“盘膝打坐”。
给小女孩烫发时我们感到棘手的事。
四年级暑假优秀作文写作指导5篇
四年级暑假优秀作文写作指导5篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你有了解过作文吗?下面是我帮大家整理的四年级暑假优秀作文写作指导，希望能够帮助到大家。
四年级暑假优秀作文写作指导1春姑娘迈着轻盈的步伐来到美丽的人间，树林里的小树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子;五颜六色的鲜花，争奇斗艳，美不胜收;小草也探出了可爱的小脑袋张望着春天的世界。
到处一片生机勃勃，充满着春天的气息。
星期六下午，我和小丽约好了一起去公园里放风筝。
今天的天气正晴朗，所以放风筝的人很多。
来到公园的时候，天上早已飞满了五彩缤纷的风筝：凶猛的剑齿虎、展翅的雄鹰、神奇的恐龙、美丽的蝴蝶、科技感爆棚的机器人……各式各样，看得我都眼花缭乱了。
小丽早已按耐不住激动的心情，迫不及待地说：“快点，快点，我们也赶紧把我们的大尾巴鱼风筝放起来吧!”“OK，马上!”我举着风筝跑，小丽拿着线轴边跑边放线。
等线放的差不多了，她朝我大喊：“快把风筝抛上去。
”就像小时候把纸飞机射出去一样，我用力地把风筝抛了上去，好似能看见半空中突然出现了一道美丽的弧线。
经过一番反复，风筝终于飞上了天。
小丽边跑边控制着线。
风筝越飞越高，扶摇直上，都快钻进云霄里去了。
“大尾巴鱼”飞的真高啊，我们跑哇、叫哇、笑哇，开心极了。
此刻，我真想成为其中的一只风筝，跟着其他“兄弟姐妹”们飞到天上的世界去看看……四年级暑假优秀作文写作指导2“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”春天到了，小明约上朋友们去公园放风筝。
天蓝蓝的，草绿绿的，微风轻轻吹拂着，天空中飘着大片大片的云朵。
草地上人特别多，天上的风筝也很多。
有一条“蜈蚣”在天上飘着，它睁着大大的眼睛，身体弯弯的，像是在找东西吃呢!有一条小“金鱼”，甩着尾巴，好像正在蓝蓝的大海里游来游去;还有一只“老鹰”，飞得最高，仿佛在说：“我是天空中的霸王，你们都要听从我的命令!”小明见状，兴奋地拿出了他漂亮的“燕子”风筝，小刚把风筝高高举过头顶。
四年级作文题目推荐(通用2篇)
四年级作文题目推荐(通用2篇)
1. 我最喜欢的动物
我最喜欢的动物是熊猫。
熊猫是中国的国宝，它的身上有黑白相间的毛发，长长的尾巴，圆圆的脸上有两只黑色的眼睛，看起来非常可爱。
熊猫喜欢吃竹子，有时候还会爬树。
熊猫很懒，大部分时间都在树上或是草丛中睡觉，每天需要睡十几个小时。
熊猫是濒危动物，为了保护它们，人们建立了很多保护区。
这些保护区给熊猫提供了安全的生存环境，也给我们提供了观赏熊猫的机会。
我希望未来能够有更多的保护区，让更多的熊猫得到保护。
2. 我的假期生活
暑假来了，我和家人一起去了海边度假。
我们住在一个漂亮的海滨别墅里，每天早上起来，就可以看到一望无际的大海。
我的最爱是在海边玩耍，我喜欢捡贝壳、堆沙堡、踩海浪。
游泳的时候，我和爸爸妈妈一起游到很远的地方，看见了海里很多好玩的鱼和海藻。
还有一个特别好玩的活动是去附近的海洋公园，里面有很多海洋生物，像是海豚、海狮、鲨鱼、海龟等等。
我还可以坐过山车、旋转木马等游乐设施，玩得很开心。
这个假期让我感受到了大自然的美丽和海洋生物的神秘，也让我更加爱护自然，珍惜生活。
四年级学生暑期作文题目【5篇】
四年级学生暑期作文题目【5篇】暑假是一个汉语词语，是适用于全世界在校同学的一个较长的夏季假期(中国东北三省除外，其暑假为2个月，寒假为1个月)。
北半球国家一般在7月-9月中旬左右。
南半球国家一般在1月。
暑假是指从七月至八月或一月大约一到两个月学校放假的时间，因国家半球位置不同所以放假时间也有不同。
今日我在这里给大家共享一些有关于暑期的精选作文，供大家参考一下，盼望对大家有所关心。
暑期作文1前两天我带着儿子和女伴的孩子去游泳池了，是想让两个小孩快乐点，而且是两个小孩缠着要我去的。
到了那里，果真是车辆挺多的，我的摩托只能放到最门口了。
买好了月票和押金后，就进去了。
两个小孩一见到池里的喧闹场面，很是欢天喜地，三步并作两步，没看到他们入水池，就已经看到他们两个兴奋地在水里嬉闹了。
真是夏天的好去处啊。
假如少了这份乐趣，还真不知该如何去除夏天带来的燥热与郁闷呢!我是前年暑假快完了的才学了点憋脚的蛙泳动作，说来我可能是胆小吧。
单是练漂移在水面这个动作，我花了起码不下几十天的黄昏时间哦。
后来不知怎的会了，就学在水里比划手脚，刚开头，还真的难啊每次都手脚协作的不好，总是不能像别人那样拘束的游着。
后来不知懂了点门路了，就在水里憋着游了四、五米远就没方法了，哈哈。
再后来留意别人是如何用双手划心型，再如何把双脚收拢再用力的蹬出去。
最终功夫不负有心人，哈哈，最终会手脚并用啦。
假如不是去年发生一个意外的话，我可能蛙泳的技术确定会突飞猛进的。
由于去年的某一天，似乎也是阳光绚烂，水波荡漾，很好的天气。
记得我刚吃力的游到深水区时，(只有50米)我儿子淘气的把我肩膀按了一下，完了，我一连喝了几口水，突然就沉了，也由于心里惊慌吧，我试了几下，想挣扎着浮出水面，都没方法，我连连喝水，眼看就要发生危急，这时说得迟那时快，一个和我差不多的男子，可能是吧，我可怕得都没有思索了，当时也没看清晰他，只知道他一手托着我的手臂，一手划开水向池壁游去，说了句，以后要当心点，就游开了。
小学语文四年级暑假日记写作方法(附范文)
其实日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
生活日记就是要真实记录一天的生活；观察日记是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来；随感日记则是种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。
其实说白了，日记可以是叙事作文、写景状物作文、说明文、议论文，有时候也可以是游记作文、读后感、观后感作文，所以不用发愁写日记，想写出精彩的暑假日记，一起往下看吧。
生活日记怎么写生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。
要写好生活日记必须注意以下几个问题：(1)内容要真实。
生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。
生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。
学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
(2)事情要有意义。
有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。
如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。
日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。
一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
(3)语言要简明、通顺。
写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
(4)可以给日记加个题目。
日记，一般不要写题目。
有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。
怎样的题目才是好题目呢?一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。
题目不能太长，几个字就能提挈全文。
观察日记怎么写就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。
四年级暑假作文题目及写作指导
四年级暑假作文题目及写作指导（任选7篇）二、题目：《暑期生活二三事》（必须写）要求：（1）用具体的事例来反映暑假生活。
（2）有中心，意思连贯。
提示：同学们置身于丰富多彩的暑假生活之中，题目规定写二三事，即可写二件事，也可写三件事，还可多写几件事，但不能只写一件事。
写二三事时不能平均使用笔墨，而应有所区别，如具体地写其中的一件事，略写另一件或几件事。
三、有这样一个故事：有家招聘高级管理人才的公司，对一群应聘者进行复试。
尽管应聘者都很自信地回答了考官们的简单提问，可是结果都未被录用，只得怏怏离去。
这时，有一个应聘者，走进房门后，看到了地上有一个纸团。
地上很干净，那个纸团显得很不协调。
这位应聘者弯腰捡起了这个纸团，准备将它扔进纸篓里。
这时考官发话了：“你好，朋友，请看看你捡起的纸团吧！”这位应聘者迟疑地打开纸团，只见上面写着：“热忱欢迎你到我们公司任职。
”几年以后，这位捡纸团的应聘者成为这家著名大公司的总裁。
在这个故事中，一个不经意的细节就决定了面试的成败。
请你以“细节”为话题，写一篇文章，自拟题目（不能用话题作题目），要求500字以上。
写作指导：“细节”这个话题可细化为“学习的细节”，“生活的细节”，“人际交往的细节”，“等等，这样细化之后，各种与话题相关的材料自然会纷至沓来。
四、因为有了你，你的家庭一定多了很多有趣的故事；因为有了你，你的家庭成员可能产生了许多变化……请以“因为有了我”为题，写一篇不少于500字的记叙文，记叙你和你家人的故事。
写作指导：自从我们来到这个世界，我们便无时无刻不在沐浴着亲情。
回味一下家庭生活，你便会在亲人一个不经意的眼神里，一个随意的动作中，一句最平常不过的叮咛中，一件日常的琐事中，深深地感受到它——悠悠亲情。
每一个孩子更是家庭的宝贝：父母爱着，老人宠着。
在选材上，应注意着重选择自己亲身经历的事情来写。
可以记述一段故事，也可以描写几个片断，语言要富有形象性，避免通篇是平板单调的叙述性语言。
四年级语文作文题目汇总范文(通用3篇)
四年级语文作文题目汇总范文(通用3篇)1. 题目：我的暑假生活暑假到了，我可开心了！在这个美丽的季节里，我过了一个难忘的暑假。
我参加了各种有趣的活动，比如夏令营、游泳、去亲戚家玩等等。
在夏令营中，我和同伴们一起做游戏、学习科学知识、参加露营等等。
在游泳池里，我学会了游泳，享受了在水中畅游的乐趣。
去亲戚家玩时，我品尝了美味的食物，聊了很多天，并交到了新朋友。
我还有很多时间可以看书、写作业、绘画等等。
我读了许多好书，从中学到了很多知识和道理；写作业让我的知识得到了巩固和拓展；绘画则让我发挥了我的创意和想象力。
这个暑假很充实，也很快乐。
我学习了很多新东西，认识了很多新朋友，也让我更珍惜现在的生活。
2. 题目：我的小学生活在校门口的标语上，我看到了四个字：成长愉快。
我的小学生活就是这样的：在学习的过程中，不断成长与进步，而且度过了愉快的时光。
我热爱学习，喜欢探索未知的领域。
学习中，我认真做笔记、积极思考，遇到困难就找同学请教或请教老师。
在考试中，我认真复习，稳扎稳打，每次都能取得好成绩。
除了学习，我还参加了很多课外活动。
上课间隙我和同学们会进行各种游戏，让我们更加亲近；在班级里，我们还举行了许多有趣的活动，如画画比赛、朗诵比赛等等。
这些活动让我更加热爱生活，更加精神饱满。
我的小学生活丰富多彩，也让我成长了很多，希望未来的校园生活也能让我发掘更多更有趣的内容。
3. 题目：我的家乡我的家乡位于一个美丽的山河之间，这里的山山水水都很美丽，风景优美。
我家乡有许多闻名遐迩的景点，如横店电影城、南浔古镇等等；还有许多特色美食，如苏州糖醋排骨、杭州西湖醋鱼等等。
这些景点和美食吸引了无数游客前来，也让我们这些当地人更加骄傲。
我的家乡不仅风景优美，而且人民热情友好。
这里的人们善良、勤劳，平易近人，让人感到很温暖。
在这里，我从小就感受到了家乡的魅力，也让我更加珍惜这里的一切。
我热爱我的家乡，愿意为它的发展贡献自己的力量。
希望未来我的家乡能够越来越美、越来越好！。
四年级暑假作文题目及写作指导
四年级暑假作文题目及写作指导一、题目：《生活中的小镜头》写作指导：生活是一台泡沫剧，时刻上演着喜喜、悲悲，精彩绝伦的人间故事。
你的双眼就是这小小的镜头，时刻捕捉着，记录着，请仔细观察生活，写一写，你身边发生的故事吧！提示：既然你的双眼是小镜头，那么就要写你看到的别人的故事（不是自己的），那是不是只要简单记录别人的故事就行了？当然不！要在结尾写写你的感受。
二、题目：《暑期生活二三事》要求：（1）用具体的事例来反映暑假生活。
（2）有中心，意思连贯。
提示：同学们置身于丰富多彩的暑假生活之中，题目规定写二三事，即可写二事，也可写三事，还可多写几事，但不能只写一事。
写二三事时不能平均使用笔墨，而应有所区别，如具体地写其中的一事，略写另一或几事。
三、《因为有了我》因为有了你，你的家庭一定多了很多有趣的故事；因为有了你，你的家庭成员可能产生了许多变化……请以“因为有了我”为题，写一篇400字左右的记叙文，记叙你和你家人的故事。
写作指导：自从我们来到这个世界，我们便无时无刻不在沐浴着亲情。
回味一下家庭生活，你便会在亲人一个不经意的眼神里，一个随意的动作中，一句最平常不过的叮咛中，一日常的琐事中，深深地感受到它——悠悠亲情。
每一个孩子更是家庭的宝贝：父母爱着，老人宠着。
在选材上，应注意着重选择自己亲身经历的事情来写。
可以记述一段故事，也可以描写几个片断，语言要富有形象性，避免通篇是平板单调的叙述性语言。
四、《及时雨》：《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。
在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他介绍给大家。
提示：突出人物性格特点，注意，写人可以是一事，也可以是两事反映其特点。
（记叙两事请注意详略）写作指导：题目的“及时雨”是指能在你遇到困难、需要帮助时，来到你身边帮助你的朋友。
小学四年级作文题目
小学四年级作文题目
小学四年级的作文题目可以多样化，旨在培养学生的语言表达能力、
想象力和创造力。
以下是一些适合小学四年级学生的作文题目：
1. 我的梦想 - 描述你长大后想成为什么样的人，以及为什么。
2. 我的家乡 - 描述你的家乡，包括它的风景、文化和特色。
3. 难忘的一天 - 叙述你生活中最难忘的一天，发生了什么特别的事情。
4. 我最喜欢的季节 - 描述你最喜欢的季节，并解释为什么。
5. 我的宠物 - 如果你有宠物，写一写它的样子、性格和你们之间的
趣事。
6. 一次有趣的旅行 - 叙述你曾经去过的地方，以及那次旅行中发生
的有趣事情。
7. 假如我是老师 - 想象一下如果你是一名老师，你会如何教学生。
8. 我最喜欢的一本书 - 介绍你最喜欢的一本书，为什么喜欢它。
9. 环保小卫士 - 写一写你如何在生活中实践环保，保护我们的地球。
10. 我眼中的未来世界 - 想象一下未来的世界会是什么样子，科技、
环境、社会等方面的变化。
11. 我学会了 - 叙述你最近学会的一项新技能或新知识。
12. 我和我的朋友 - 描述你和你最好的朋友之间的关系，以及你们一
起经历的有趣事情。
13. 一次特别的体验 - 叙述你经历过的一次特别或不寻常的体验。
14. 我眼中的英雄 - 描述你心目中的英雄，可以是历史人物、家人或
朋友。
15. 如果我会飞 - 想象一下如果你能飞，你会去哪些地方，做些什么。
这些题目旨在激发学生的想象力和创造力，同时锻炼他们的写作技巧。
教师可以根据学生的兴趣和能力，适当调整题目的难度和内容。
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四年级暑假作文题目及写作指导（任选7篇）
二、题目：《暑期生活二三事》（必须写）
要求：（1）用具体的事例来反映暑假生活。
（2）有中心，意思连贯。
提示：同学们置身于丰富多彩的暑假生活之中，题目规定写二三事，即可写二件事，也可写三件事，还可多写几件事，但不能只写一件事。
写二三事时不能平均使用笔墨，而应有所区别，如具体地写其中的一件事，略写另一件或几件事。
三、有这样一个故事：有家招聘高级管理人才的公司，对一群应聘者进行复试。
尽管应聘者都很自信地回答了考官们的简单提问，可是结果都未被录用，只得怏怏离去。
这时，有一个应聘者，走进房门后，看到了地上有一个纸团。
地上很干净，那个纸团显得很不协调。
这位应聘者弯腰捡起了这个纸团，准备将它扔进纸篓里。
这时考官发话了：“你好，朋友，请看看你捡起的纸团吧！”这位应聘者迟疑地打开纸团，只见上面写着：“热忱欢迎你到我们公司任职。
”几年以后，这位捡纸团的应聘者成为这家著名大公司的总裁。
在这个故事中，一个不经意的细节就决定了面试的成败。
请你以“细节”为话题，写一篇文章，自拟题目（不能用话题作题目），要求500字以上。
写作指导：“细节”这个话题可细化为“学习的细节”，“生活的细节”，“人际交往的细节”，“等等，这样细化之后，各种与话题相关的材料自然会纷至沓来。
四、因为有了你，你的家庭一定多了很多有趣的故事；因为有了你，你的家庭成员可能产生了许多变化……请以“因为有了我”为题，写一篇不少于500字的记叙文，记叙你和你家人的故事。
写作指导：自从我们来到这个世界，我们便无时无刻不在沐浴着亲情。
回味一下家庭生活，你便会在亲人一个不经意的眼神里，一个随意的动作中，一句最平常不过的叮咛中，一件日常的琐事中，深深地感受到它——悠悠亲情。
每一个孩子更是家庭的宝贝：父母爱着，老人宠着。
在选材上，应注意着重选择自己亲身经历的事情来写。
可以记述一段故事，也可以描写几个片断，语言要富有形象性，避免通篇是平板单调的叙述性语言。
五、《及时雨》：《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。
在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意
的朋友，这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他介绍给大家。
提示：突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数在500多字以内。
写作指导：题目的“及时雨”是指能在你遇到困难、需要帮助时，来到你身边帮助你的朋友。
所以这个题目是一个写人的题目。
要写好一个人，要运用具体的事例反映人物特点。
写作时要选择典型事例，抓住朋友的性格特点来写，要从生活中会议挖掘能反映朋友的性格特点的材料，使朋友的形象更贴近现实生活，更真实可靠。
写出“我”对他的感激之情，“我”在文章中只应起线索作用，行文时要防止喧宾夺主。
还要注意描写好人物的外貌、语言、动作和心理。
七、读自己喜欢的书是人生一大乐趣。
请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇500多字的作文。
写作指导：这是一个有价值的作文题目。
书籍是人类智慧的结晶。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
”优秀的文学作品曾经影响和教育了许许多多的人。
爱读书的同学，相信你也一定有过这样的体验，从书中获取了智慧、信念和力量吧。
在写作时可以考虑多种文体：写记叙文，可以叙述自己的亲身经历或故事。
也可以写散文，散文的选材自由，易于抒发主观感受，可以畅谈自己的读书感悟。
也可以写议论文，可以对与书有关的问题提出看法和主张，在作文中写出自己的体会。
八、题目：《我总想着这件事》
要求：（1）要围绕中心把一件事有层次、有条理地写具体、写完整。
（2）和中心有关的情节要写得具体详细。
字数不少于500字。
提示：文章的主人公是“我”，事情只允许写一件。
而且这件事必须是自己亲身经历或耳闻目睹的。
应该说，在日常生活中碰到的事是十分多的，但使自己总想着的事却不太多。
惟独“这件事”使作者“总想着”而不能忘却，说明“这件事”决不是一件普普通通的事。
“这件事”也许对自己帮助极大，也许十分有趣，也许对自己教训十分深刻，等等。
写作时，要在“总想着”三个字上下功夫，如果写的“这件事”，让读者看了也忘不了，那么这篇作文就写得成功了。
九、题目：《到亲戚家作客》
要求：内容具体，条理清楚，重点突出。
提示：去亲戚家作客是常有的事，每个小朋友也都曾作过客，因此，一般都有话可写。
问题是我们要善于从多次作客中选择较有趣味和感受较深的一次来写，善于从一些看似普通的题材中捕捉富有新意的闪光点。
明确中心以后，作文时要注意三点：一是要写自己亲身经历的事；二要必须把作客的经过写具体；三是要对人物适当地进行心理活动的描写，使文章更充实、更感人。
十、题目：《我心中的秘密》
要求：（1）真实，不说假话。
（2）要有具体的事例。
提示：秘密，是指不公开的、别人不知道的事。
同学们的心中都有自己的“秘密”，而且是那么丰富多彩。
这个“秘密”，或是做过的好事，或是做过的一件错事，或是自己的某个要求、想法等，只要是有意义的都可以入文。
当然，若这件事早已公开，那就不成为“秘密”了。
这样的事不能写。
十一、题目：《家乡新事多》
要求：（1）用一两个具体事例，如实反映家乡新风尚。
（2）语句通顺，标点正确。
提示：用这道题作文，可以写家乡生活上的变化，可以写家乡人民的社会主义物质、精神文明建设方面的变化。
例如：住房、家庭设备的变化，在建设家乡中涌现的好人好事等。
十二、因为有爱，所以感动；因为感动，才懂得了感恩。
请以“感恩”为话题写一篇500多字的作文，题目自拟（不能用话题作题目）。
写作指导：亲爱的同学，你生活中曾有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾经感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。
而这个作文题目就更应该注意写出自己的真情实感，才能打动读者。
写自己成长过程中的心里话
在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话要说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说每位已经长大了，别在把我当小孩子看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己心里想说的话，在习作里向对方说一说。
说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。
写完后可以读给对方听，再根据别人意见改一改。
真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；
[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
2．作文题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3．作文题目：真好
提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
1、作文题目：感谢
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
2. 作文题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3. 作文题目：我战胜了
提示：[1]把题补充完整。
横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。
[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。