小学一年级想象作文：铅笔和钢笔
钢笔想象作文通用15篇
钢笔想象作文钢笔想象作文通用15篇在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的钢笔想象作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
钢笔想象作文1在一个风高夜黑的晚上，铅笔盒里面非常吵，一打开铅笔盒，居然是铅笔和钢笔在比谁的本领大。
钢笔骄傲自满地说：“兄弟，我的本领比你大多了，你看我的笔水是用之不完的，没有了也可以再吸取。
如果主人是用你的话，断了笔芯还要刨笔，刨完了就没有用了。
”铅笔看了看钢笔，不屑一顾它，然后轻蔑地说：“你以为你了不起吗？用你写字写错了还改不了，而且还要用胶布撕开，结果本子上面还有一个洞，丑死啦！”钢笔听了之后很不服气，凶巴巴地反驳道：“在关键时刻，你说人们会用谁呢？”铅笔不甘示弱，大声地说：“如果你没有墨水，你就是废物一个。
”钢笔马上反驳说：“你也不是一样，才值几角钱，被小孩子一折断就没有用了，怎么能跟我相提并论呢？”就这样，你一言，我一语，吵得不可开交。
这时，钢笔和铅笔的吵闹声把铅笔盒爷爷吵醒了，它们一直拉住铅笔盒爷爷问：“我们两个相比，你觉得谁的本领是最大呢？”铅笔盒爷爷看了看它们，语重心长地说：“你们俩各有各的本领，可你们在看到自己长处的同时，也要看到自己的短处和别人的长处啊！”它们听了之后，不好意思地脸红了。
从此以后，它们俩再也没有争过功劳和本事了，而是不辞辛苦地为主人服务。
钢笔想象作文2主人买了一只一元的钢笔。
一次主人用力地写字，笔尖缩进去了，被丢在电脑室里的一个抽屉里。
钢笔在电脑室那里哭泣，钢笔伤心地哭了好几天，一天它坚强地说我要忍着别人来修好我，我要挺过寂寞。
每次学校的学生来到电脑室里没有看见那支钢笔，只有三个学生看见那支钢笔还要把那支钢笔狠狠丢在地上。
钢笔默默地沉受着。
有一次，主人从书包拿出纸写东西，写满了也把它丢在电脑室里的抽屉。
这下子，钢笔就不寂寞了。
钢笔和纸聊聊天。
纸生气地说：“这个主人不要的东西到处丢。
一年级想象作文：铅笔和钢笔
一年级想象作文：铅笔和钢笔在一个安静的夜晚，小明的书桌上住着两位特别的客人——铅笔和钢笔。
他们都是小明的文具伙伴，但性格和能力却大不相同。
铅笔身穿五彩斑斓的外衣，头上戴着一顶可爱的小帽子。
他身材修长，笔直笔直的，像一位优雅的舞者。
铅笔总是默默地躺在文具盒里，等待着主人的召唤。
每当小明需要写字时，他就会挺身而出，用他那柔软的铅身在纸上轻轻划过，留下痕迹。
铅笔的优点是价格便宜，使用方便，但缺点是容易断，写出来的字迹不太美观。
而钢笔则是一位高贵的客人，他身穿黑色的华丽礼服，头上戴着闪闪发光的金边帽子。
钢笔总是静静地躺在文具盒的一个角落，他需要被小明轻轻地打开盖子，吸满墨水后才能工作。
每当小明需要写字时，钢笔就会挺身而出，用他那坚硬的笔尖在纸上快速划过，留下漂亮的字迹。
钢笔的优点是写出来的字迹美观，不易断，但缺点是需要经常更换墨水，价格相对较高。
两位文具在书桌上的相处十分和谐，他们互相尊重，互相学习。
铅笔欣赏钢笔的高贵气质，而钢笔则欣赏铅笔的朴实无华。
他们知道每个人都有自己的优点和缺点，只有相互配合，才能更好地为小明服务。
有一天，小明需要完成一篇作文。
他拿起铅笔开始写作，但是写着写着就遇到了难题——一个字不会写。
这时，他想起了一旁的钢笔。
于是，他小心翼翼地打开了钢笔，吸饱了墨水。
钢笔在纸上飞舞，帮助小明完成了作文。
小明感到非常高兴，因为他知道铅笔和钢笔都是他写作的好帮手。
随着时间的推移，铅笔和钢笔成为了小明最亲密的伙伴。
他们一起度过了许多美好的时光，也一起面对了许多困难。
他们互相鼓励，互相支持，成为了彼此生活中不可或缺的一部分。
在这个安静的书桌旁，铅笔和钢笔的故事告诉我们：每个人都有自己的特点和优势，只有相互尊重、理解和配合，才能更好地发挥自己的长处，为他人带来帮助。
铅笔和钢笔的故事也提醒我们，在生活中要学会欣赏和尊重他人的优点，与他人携手共进，创造更美好的未来。
最后，小明将铅笔和钢笔的故事写了下来，分享给了他的同学们。
铅笔和钢笔作文(精选35篇)
铅笔和钢笔作文（精选35篇）铅笔和钢笔作文1从前，有一个橡皮，他有两个好朋友，是铅笔和钢笔。
有一天，它们三个人从自己家里出来，到了小公园。
他们在一起讨论一个话题，他们都觉得自己家太小了。
他们想自己买一栋很大的别墅，可他们都没多少钱呀。
他们想呀，想呀，越想越头疼，正当他们发愁的时候，橡皮想出了一个妙计：“我们可以把我们现在住的小屋子买掉，再把我们三个人的钱加在一起，肯定能买一栋别墅。
”于是，他们真的把房子都卖光了，可是加在一起，才1.25万元。
还差100万元钱才能买一栋别墅了！于是他们开始打工赚钱了。
第二天开始打工就一共得了500万元钱。
他们买了一栋大别墅，他们开心极了。
不久，钢笔和铅笔越来越懒，他们两个人就想不让橡皮和他们住在一起。
他们在地下做了一个洞，橡皮来了，他们俩把橡皮放在洞里过夜，在午夜12点时，橡皮突然发现一条小路。
他走了进去，看见了有一些东西发出闪耀的光芒，走进一看，是金银财宝，橡皮一下子高兴坏了。
过了几天，橡皮在铅笔和钢笔散步时爬了上来，走了。
走了以后，橡皮自己又买了一栋比那一栋大好多倍的别墅，就在那里开心的生活着。
又过了几天，打算去法院告钢笔和铅笔，橡皮叫着他的两个好朋友去了法院，橡皮把所有故事的经过告诉了法官，法官派保安把铅笔和钢笔抓住了。
橡皮开心的回家了。
从此以后，铅笔和钢笔两人再也不敢欺负人了，知道了骗人是没有好结果的。
铅笔和钢笔作文2一缕金色的月光照进房间，只有小闹钟在“嘀嗒，嘀嗒”地走着……在笔盒妈妈的怀里传出一阵阵争吵声：“喂，新来的！听说你就是有一肚子墨水的绅士？”铅笔神气十足地说：“我的本领可大了，我可以帮小朋友们画出美丽的图画，帮工程师绘出美丽的线条，你能吗？”钢笔听了一肚子火，为了保持自己的绅士风度，压着心中的怒气说：“我可以帮小朋友们练得一手好字，能帮别人签名，永久保存，你能吗？”他们你一言我一语，争得面红耳赤，这时笔盒妈妈对他们说：“孩子们，快睡觉吧！明天我告诉你们答案。
铅笔和钢笔想象作文
铅笔和钢笔想象作文
铅笔的唠嗑。
嗨，我是铅笔！别看我一身木头和石墨的打扮，我可是个能写
会画的小能手。
每当小主人需要写作业、画画或者写点什么小秘密，我总是第一个站出来帮忙。
虽然我的线条可能没那么刚劲有力，但
胜在温柔细腻，就像妈妈的手轻轻抚摸你的头。
记得上次小主人画了一幅超级好看的风景画，里面的大树、小河、还有小屋，都是我用心画出来的。
那时候的我，真的感觉自己
像个小艺术家，哈哈！
钢笔的吹牛。
哎呀，别看我小巧玲珑的，我可是个厉害的家伙！我是钢笔，
不是普通的笔。
我的笔尖硬得像刀一样，写出来的字超级有力量，
就像打印出来的一样。
你知道吗？小主人每次写重要东西的时候，都会找我帮忙。
比
如说考试、写论文、还有给朋友写情书，都是我出马的。
我可是他
的得力助手，没了我他还真不行！
铅笔与钢笔的闲聊。
哎，钢笔兄，你最近忙不忙啊？看你这么精神，肯定没少帮小主人干活吧！
嘿嘿，还行吧！你呢，铅笔老弟？看你身上都磨秃了，可得悠着点儿啊！
哎呀，没事！我这就是工作嘛，习惯了。
对了，你写出来的字那么有劲儿，有没有什么秘诀啊？
秘诀？哪有什么秘诀，就是多练呗！你看我这笔尖，都磨出茧子了。
不过，话说回来，你画画的本领也不错啊，什么时候教我两招？。
《钢笔和铅笔》发挥想象的小学生作文
《钢笔和铅笔》发挥想象的小学生作文在一个静谧的夜晚，我完成了作业，将书包整理妥当后便进入了甜美的梦乡。
在昏昏欲睡中，我隐约听到了一些细小的声音，仿佛在诉说着什么。
这时，钢笔突然对铅笔发话了：“你敢与我相较谁更名贵吗？铅笔！”铅笔谦逊地回答：“不敢，钢笔兄弟。
”钢笔摆出一副傲慢的姿态，轻蔑地说道：“我就知道你不敢，你这个懦弱的家伙，只配被一、二年级的学生使用。
”铅笔辩驳道：“我诚然没有你名贵，但这并不代表我懦弱。
我也有自己的优点。
如果小朋友们在写字时出现错误，我可以用橡皮擦去重写。
而且，一、二年级的学生可以用我来练习基本功，只有打好基础，日后才能写出整洁漂亮的字。
”钢笔听了这话，恼羞成怒：“住嘴！你怎敢与我相提并论！你很快就会被削完，而我将永远留在这里！”就在这时，它们的主人醒来了。
由于四周漆黑一片，主人不小心碰掉了文具盒，钢笔和铅笔也随之从文具盒中掉落下来，重重地摔在地上。
当主人打开灯，看到掉在地上的钢笔时，他捡起来仔细观察，发现钢笔的笔尖已经脱落，无法再写字了。
主人见状，毫不犹豫地将其扔进了垃圾桶，钢笔躺在垃圾桶里，目瞪口呆，无法相信这一切竟然真的发生了。
而铅笔则被主人捡起，放回了文具盒中。
铅笔看了看钢笔，感慨万千：“可怜的钢笔兄弟啊！”这个故事告诉我们，每个人都有自己的价值和优点，不能仅仅根据外表或表面现象来评判一个人的贵贱。
钢笔和铅笔虽然都可以用来写字，但它们各有所长，无法相互替代。
在现实生活中，我们也应该尊重每个人的个性和能力，善于发现他人的闪光点，而不是轻易地蔑视或贬低别人。
同时，我们也应该认识到，事物的价值并不是永恒的，我们不能因为一时的得意而骄傲自满，而应该保持谦虚和进取的态度，不断提升自己的能力和素质。
【想象】想象作文300字 铅笔和钢笔
【想象】想象作文300字铅笔和钢笔
铅笔和钢笔，在我小时候是我写作的两种主要工具。
铅笔，柔软的线条，淡淡的铅味，让我在纸上流畅地书写每一个字；钢笔，沉稳的墨迹，清晰的字迹，在我成长的道路上，
记录着点滴的收获和成长。
小时候的我，总是喜欢用铅笔写作业，因为铅笔可以擦掉错误，重新修改。
我总是特
别认真地擦拭每一个错误，然后重新描绘正确的轮廓。
铅笔，给了我错误的机会，也给了
我勇气去面对错误，努力地修正。
而随着年龄的增长，我开始用钢笔写作业，用钢笔记录生活，用钢笔书写未来。
钢笔
需要用心去书写，一不小心就留下深深的痕迹，无法擦改。
但这也给了我学会一次次地认
真对待每一个字，每一行字之间的距离，每一个笔画的力度。
钢笔，需要耐心和细心，给
了我学会仔细思考，认真对待的能力。
铅笔和钢笔，都是写作的工具，都是书写人生的工具。
小时候的我，学会了铅笔的从
容和勇气，学会了用错误去迎接挑战；长大后的我，学会了钢笔的沉稳和细心，学会了用
心去书写，用心去面对。
无论是铅笔还是钢笔，都是书写人生的工具，都是成长的见证。
在我心中，它们都有
着不可替代的意义和价值。
我会用铅笔书写未来的路，用钢笔记录人生的华章。
无论是铅
笔还是钢笔，都是我成长道路上的好伙伴。
【实用】钢笔的想象作文4篇
钢笔的想象作文【实用】钢笔的想象作文4篇在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的钢笔的想象作文4篇，欢迎大家分享。
钢笔的想象作文篇1我叫钢笔，见到我，你们是不是很奇怪？是不是在想：我们以前都是用铅笔写字的，现在怎么冒出个钢笔？告诉你吧，我是铅笔的“接班人”，你们三年级的时候，就会和铅笔说拜拜了，并开始用我。
我是铅笔的接班人，但我可不像铅笔大哥那样可以直接写，要让我吃饱了墨水，我才能替你服务。
对了，吸墨水时，千万别把整个笔尖放进去，否则我会呛到的。
我叫钢笔，但我的内脏却是一根塑料管，所以不能摔到地上，否则我就完了，你们要好好保护我哦！钢笔的想象作文篇2我是一支钢笔。
出厂时，工人们给我穿上了闪闪发光的新衣服，这使我变得非常漂亮。
可美中不足的是我会漏墨水，经历了第一次退货后，我被营业员搁在了柜台的角落。
来来往往的顾客从我身边走过，可他们没注意到我。
就这样我等，我等……我足足等了两年又三个月。
身上已经积了厚厚的一层灰，也没人帮我清理。
我知道我是一支有缺点的钢笔，没人喜欢我也正常。
想着想着，我流下了泪，晶莹的泪珠从脸庞滑过。
悲伤的我痛不欲生，孤独的我放声大哭，无论什么都掩盖不住我内心的寂寞……“大姐姐，请问这支钢笔多少钱？”一个小姑娘问着营业员，甜美的声音如此悦耳。
“这支啊，嗯……就八块钱好了。
”“那我要了。
”小姑娘把钱递给她，然后将我拿起，轻轻擦掉我身上的灰，带我离开了商店。
“耶，great!我终于有人要了！”我兴奋地喊着。
此时，无论什么话都表达不出我内心的喜悦。
回到家中，小主人把我放进了笔袋。
“Hi，欢迎加入我们！”突然有一个响亮的声音从我身后响起，我吓了一跳，颤抖着问：“你……你们是谁？为什么会在我身后？”“哦，你不要害怕，我们都是小主人买回来的学习用品。
【想象】铅笔和钢笔
【想象】铅笔和钢笔在一个小小的文具盒里, 铅笔和钢笔住在一起。
铅笔是一支灰头灰脸的小家伙, 而钢笔则是一位优雅的绅士。
虽然它们使用的方式和用途不同, 但它们都是我们生活中不可或缺的一部分。
这天, 铅笔震惊地发现自己的头变得越来越钝, 不得不跟钢笔求助, 钢笔面带微笑地帮忙，用小刀给铅笔削了削头, 铅笔感激地说谢谢。
从此, 铅笔和钢笔成为了好朋友, 双方相互帮助。
铅笔每次写字都要不停地磨尖，而钢笔却可以连续写很长一段时间。
因此在很多时候, 铅笔都抱怨生活太不容易了, 而钢笔则总是淡定地告诉它要坚持下去。
两者之间也会发生争执，但是他们也总是能迅速认识到自己的错误，并且友好地解决问题。
有一次，他们遇到了一个难题，笔盖一直找不到，铅笔认为是钢笔把它丢了，而钢笔则认为是铅笔不小心丢了。
于是他们便开始分头寻找，一寻找了三天，最后在一个角落里找到了笔盖，两个人同时道歉，并兴高采烈地回到了他们盒子。
除了争吵之外，他们还时常一起玩耍。
在星期天，钢笔与铅笔去山上玩水, 钢笔站在溪边旁边，铅笔却直接跳进水中，溅起了一大片水花。
铅笔回头看着钢笔, 开心地道：“钢笔你也下来跟我一起玩啦。
” 钢笔含笑着说：“不行，我上身是金属，不能进水的。
” 铅笔哈哈大笑自娱自乐，觉得这世界上还有比自己更笨的东西，真是有趣。
他们还时不时地互相帮助，比如一起写字写作业、画画等等。
铅笔的优势是写字时可以擦掉错误，而钢笔则舒服、方便，写出来的字也比较漂亮。
所以，他们常常相互借用对方的优点。
铅笔深知自己的优点，因为在很多的写稿中，铅笔的错误率没有那么多的，因为它知道自己的错误可以随时擦掉。
铅笔还经常被小朋友高举到天上，谁也不愿意放下。
不过不久孩子就会去学一种新的字，钢笔就可以顶替了，每一次都是这样，所以对于铅笔来说，一种伪装的结束，又是另一种开始。
钢笔在写信那天，送到钢笔生日那天，终究给铅笔说自己要禁锢在以后不再见。
此时铅笔就哭了......从来没人见过一支铅笔的苦，它真的哭了，真的，不是因为真的不舍得这条路与钢笔分开，而是铅笔唯一的好朋友离开了。
【想象】想象作文300字 铅笔和钢笔
【想象】想象作文300字铅笔和钢笔我的想象世界中有两支笔，一支是铅笔，另一支是钢笔。
铅笔是一种平凡的笔，它用木头做笔杆，用石墨做笔芯。
虽然它的外表看起来非常普通，但铅笔具有很多独特的特点。
铅笔很容易使用，无需放在水中润湿，只需轻轻一抬，铅芯就会显露出来，随时可以开始写字，非常方便。
铅笔的书写效果非常柔和，线条流畅，可以很好地满足我们书写的需求。
铅笔可以擦写，就算写错了字或需要修改，只需搭配橡皮擦，轻轻擦拭即可。
这点对于我们学习和写作非常重要。
铅笔在简单中蕴含着无限的魅力，它是我们成长中的重要伙伴。
与铅笔不同，钢笔是一种高贵的笔。
它的笔杆可以是金属或塑料制成，笔尖是金属的，笔芯是墨水。
钢笔有许多独特的特点。
钢笔的笔尖非常尖锐，书写的时候可以轻轻一触，就能流动出优美的字迹。
这种感觉令人心生敬畏，仿佛在和一位优秀的艺术家合作。
钢笔的书写效果非常优雅，字迹流畅，给人一种高贵的感觉。
钢笔的墨水具有丰富的颜色选择，可以根据个人的意愿选择不同色彩的墨水，让书写更加有趣。
钢笔是一种精致而优雅的书写工具，在我们的写作和绘画中扮演着重要的角色。
在我的想象中，铅笔和钢笔是两种不同但又互补的笔。
铅笔简单而实用，适合日常使用，给予我们方便和自由；而钢笔则更加高贵而优雅，适合书写和绘画，能够展现我们内心的美丽。
无论是学习还是创作，都少不了它们的陪伴。
再小的文具也有它们特有的魅力与价值，让我们在书写的道路上不断进步，创造出更加美好的世界。
让我们用心使用铅笔和钢笔，用它们记录每一个美好的瞬间。
钢笔和铅笔想象作文
钢笔和铅笔想象作文
《钢笔和铅笔的奇妙冒险》
哎呀呀，有一天啊，我正在书桌上整理东西，突然就看到了一支钢笔和一支铅笔在那“吵架”呢！
那支钢笔可神气了，挺着高高的身子，骄傲地说：“嘿，铅笔老弟，你瞧瞧你，写出来的字多容易模糊呀，哪像我，字迹清晰又漂亮。
”铅笔可不乐意了，撅着嘴说：“哼，你有啥了不起的，你还得灌墨水，麻烦死了，我多方便呀，随时都能写字。
”
听着它们俩你一言我一语的，我都忍不住笑了。
这时候，我突然想起来，之前有一次画画，我先用铅笔轻轻地勾勒出了轮廓，那感觉可轻松了，铅笔在纸上刷刷地滑动着，就像在跳舞一样。
然后呢，我再拿起钢笔给画上色，钢笔的墨水流畅地渗出来，让颜色变得特别饱满。
想着想着，我觉得它们俩其实都挺重要的呀，各自有各自的用处嘛。
就在我心里想着这些的时候，钢笔和铅笔还在那争个不停呢。
最后，我拿起它们俩说：“好了好了，你们别吵啦，你们都是我的好帮手呀，一个能
打草稿，一个能让字迹更漂亮，都了不起呢！”这下子，钢笔和铅笔好像有点不好意思了，都安静了下来。
哈哈，这就是钢笔和铅笔的故事，它们虽然常常斗嘴，但其实都是学习和创作中不可或缺的好伙伴呢！
怎么样，我书桌上的这两支笔有趣吧！。
小学作文钢笔和铅笔
小学作文钢笔和铅笔
今天，我可以打开书包，看到了我的钢笔和铅笔，它们以前互相微笑。
我的钢笔，紫色的笔身闪着光芒，像一位优雅的绅士，它写出来的字迹，像是一幅幅十分精巧的字画。
铅笔，它穿着朴素的木衣，却有着柔嫩的芯，它画出的线条，像是天空中飘洒的云朵，自由而飘逸出尘。
不过最近我喜欢用钢笔写毛笔字，钢笔的墨水会发出嘶嘶“沙沙”的声音，像一首美妙的歌曲，让我沉浸在写作的快乐中。
我经常会用它写日记，记录下我一天的喜怒哀乐。
我非常喜欢用铅笔素描，铅笔的触感很舒服，它可以很轻易地勾勒出我脑海里面的画面。
我喜欢用它画各种各样的动物，有时候画小狗，有时候画小猫，它们在我的纸上惟妙惟肖，满蕴了生机。
钢笔和铅笔，它们是我的好朋友，陪我渡过了一段美好的时光。
我明白，它们会一直陪在我身边，亲眼见证我的成长。
它们就像我的翅膀，让我可以自由地飞翔在知识的海洋里。
不过，我更喜欢用钢笔，它让我觉得自己更像个大人，它写出来的字迹，的确很漂亮，像艺术品一样。
想象作文以铅笔橡皮钢笔为主题300字
想象作文以铅笔橡皮钢笔为主题300字全文共9篇示例，供读者参考想象作文以铅笔橡皮钢笔为主题300字篇1在很久很久以前，有一只钢笔被一户富裕的人家给扔了，就这样，钢笔开始历险的生活。
它来到了一个陌生的地方，不知怎么的，原来这里是铅笔王国，到处都是铅笔，他们看见钢笔都说：“这是什么怪物，长得怎么这么丑，把它押到王宫去见国王。
”然后几位铅笔侍卫把钢笔带到国王面前，国王见了钢笔；吓了一大跳，说：“这是什么东西，我怎么从来都没有看见过！”大臣中有一位知识渊博的老铅笔说这是一支钢笔，就这样，铅笔侍卫才放了钢笔。
离开了铅笔王国，钢笔又来到了毛笔王国，毛笔非常喜欢下棋，一看见钢笔，问都不问钢笔叫什么名字，就叫钢笔来陪他一齐下棋。
于是，钢笔在毛笔王国学会了下棋，钢笔非常感谢毛笔教会了它下棋，因为钢笔想尽快找到它的主人，所以不得不向毛笔告辞了。
钢笔又走啊走，它来到了一条大街上，一位小女孩看见了这只钢笔，好心地把它捡起来，把钢笔带回家。
从那以后，小女孩有什么话都跟钢笔说，钢笔也向这位小女孩说了这一路上经历的事情、自己的心里话。
后来，他们俩成了一对知心的朋友。
想象作文以铅笔橡皮钢笔为主题300字篇2标题:铅笔、橡皮、钢笔的奇妙之旅你们有没有想过,我们身边那些看似平平无奇的小东西,其实也有着自己的精彩故事呢?今天就让我们一起走进铅笔、橡皮、钢笔这三个小伙伴的世界,看看它们是怎么相识、相知、相伴的吧!从前从前,有一支可爱的小铅笔,它刚刚出生在一个铅笔厂里。
小铅笔很兴奋,它想尽快写出自己的第一个字母。
可是没过多久,它就遇到了困难,写字的时候总是会留下一堆小小的铅粉屑,看上去很凌乱。
小铅笔非常沮丧,它觉得自己一无是处。
就在它失落的时候,一个圆滚滚的小家伙出现了,它自我介绍说:"嗨,我叫小橡皮,是来帮助你们清理残留的我的。
"小铅笔高兴极了,有了小橡皮的帮助,它终于可以写出漂亮的字迹了。
于是,小铅笔和小橡皮成了无可分割的好朋友。
铅笔和钢笔想象作文
铅笔和钢笔想象作文【范文一】铅笔和钢笔是我们经常使用的学习用具，但在我们的想象中，它们也有自己的生命和故事。
铅笔，小小的身躯，坚硬的塑料外壳，黄色的颜色和粗短的笔尖，是我们的学习好帮手。
但它也有自己的故事，当我们用它写下一笔时，它就感受到了我们的情感，它为我们豁出了一切，帮助我们记录下每一个成长的瞬间。
我们曾经用它完成过各种各样的考试和作业，每一次我们的努力，都记录在它的身上。
它虽然简单，却有着长长的故事，成为我们成长道路上的一位好朋友。
钢笔，不同于铅笔的粗短，它更加的优美和精致。
它有一种轻盈的感觉，在我们用它书写的时候，感觉它伴随着我们进入了一个诗意的世界。
它需要用墨水才能书写，这使得我们必须在它身上创造出属于自己的气息和美感。
钢笔不同于铅笔，我们需要仔细地保持它的质量来保持它的美容，让它更加的持久。
用钢笔成就的作品是我们的亲身见证，也是我们的心情的记录。
笔，不管是铅笔还是钢笔，都是一种我们用来记录成长和情感的纪念。
我们应该珍惜每一次在它们的帮助下，记录下的成长历程，这也是我们人生的意义所在。
【重点分析】本文以学生角度写作，探讨了铅笔和钢笔在我们的生命中扮演的角色。
铅笔和钢笔都有了自己的故事，不论是在作业还是考试中，它们随时记录着我们的成长瞬间。
在内容方面，本文回顾了铅笔和钢笔的特点和品质，指出了它们的优越性和不同之处。
同时，还用富有感情的笔墨，表达了我们学生对铅笔和钢笔的赞美和感激之情。
在语言方面，整篇文章词汇得当，结构清晰，使人留下深刻的印象。
【范文二】当我们在写作业和考试时，铅笔和钢笔是我们必备的工具。
但铅笔和钢笔不仅仅是书写工具，还有真实的生命。
铅笔有着相对简单的外形，然而，我们可以感受到铅笔温暖的生命。
每一个字是铅笔见证了我们成长的过程；每一次的磨损，标志着它投入了怎样的努力。
我们用铅笔记录下每一个心路历程，它就有了我们的呼吸和灵魂。
随着我们不断的使用，铅笔同样也在旅程中探戈，有些钿绘成为痕迹，却又在这些痕迹中蕴藏着金光。
铅笔和钢笔想象作文
铅笔和钢笔想象作文铅笔的日常。
哎哟，这铅笔头又断了！每次写作业都得咬一口，真是费牙。
不过话说回来，这铅笔写出来的字还挺有感觉的，有点沙沙的声音，像是在跟我说话。
哈哈，它可能想说，“加油写啊，小主人！”。
钢笔的小烦恼。
钢笔啊，就是个矫情的小东西。
一会儿没墨了，一会儿堵了，还得小心翼翼地伺候着。
但话说回来，它写出来的字就是漂亮，流畅得像水一样。
有时候我心情不好，看看它写出来的字，心情都能好一大半。
铅笔和钢笔的偶遇。
啊！这俩竟然放在了一起！铅笔和钢笔，一看就是两个世界的人。
铅笔简单朴实，像个农村娃；钢笔则高贵典雅，像个城里人。
不过，它们都有一个共同点——都是用来写字的。
这可能就是所谓的“英雄不问出处”吧！铅笔的小梦想。
你知道吗？铅笔其实有个小小的梦想。
它想变成一支魔法笔，只要画出来的东西，都能变成真的。
那样的话，我就可以画出美味的蛋糕、漂亮的衣服，还有……还有一只会说话的狗狗！哈哈，不过话说回来，要是真有这样的魔法笔，那我可能就得忙个不停了。
钢笔的告别。
唉，这支钢笔终于要退休了。
它的笔尖已经磨损得不成样子，写出来的字也断断续续的。
虽然有点舍不得，但也得承认，它已经完成了它的使命。
不过，我相信，它的精神会一直陪伴着我，就像那些曾经被它书写过的美好回忆一样。
铅笔的倔强。
就算只剩下一点点笔芯，铅笔也绝不轻易放弃。
它总是倔强地坚持着，好像在对我说，“别小看我，我还可以继续写！”这种精神真是让人佩服。
有时候，我觉得自己也应该像铅笔一样，不管遇到什么困难，都要坚持到底。
钢笔的传承。
这支钢笔虽然旧了，但它的故事还在继续。
它被新的主人捡起，重新注入了墨水，开始了新的旅程。
这就像是一种传承，一种精神的延续。
虽然钢笔的身体可能会变，但它的灵魂永远都在。
铅笔和钢笔寓言作文
铅笔和钢笔寓言作文
铅笔和钢笔这俩哥们儿，躺在一个乱糟糟的书桌上。
铅笔说，“哥们儿，你看这书桌上乱得跟狗窝似的，咱们是不是得收拾收拾？”。
钢笔撇撇嘴，“别操那心了，反正主人也不在乎。
”。
铅笔叹了口气，“咱们作为文具，不就应该为主人创造一个好的写作环境吗？”。
钢笔翻了个白眼，“说得轻巧，你自己收拾去吧。
”。
突然，书桌上的台灯亮了起来，照亮了整个桌面。
铅笔眼前一亮，“哇，这灯光真不错，感觉整个人都精神了。
”。
钢笔却不屑一顾，“切，不就是个台灯吗，有什么了不起的。
”。
铅笔笑了笑，“其实，有时候我们需要的只是一点点光，就能照亮整个世界。
”。
钢笔没说话，但心里却默默地想，“也许你说得对吧。
”。
就在这时，书桌上的抽屉突然打开了，露出了里面的一大堆文具。
铅笔惊讶地说，“天哪，这里怎么有这么多文具，我们怎么从来没见过？”。
钢笔却不以为然，“管他们呢，反正我们只要做好自己的本分就行了。
”。
铅笔点了点头，“你说得对，我们确实应该专注于自己的使命。
”。
说完，铅笔和钢笔又开始了他们的工作。
虽然他们有时候意见不合，但他们都明白，作为文具，他们的使命就是为主人提供最好的书写体验。
钢笔与铅笔想象作文
钢笔与铅笔想象作文钢笔与铅笔想象作文无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的钢笔与铅笔想象作文，希望对大家有所帮助。
钢笔与铅笔想象作文1一个阳光明媚的星期天早晨，铅笔伸了伸懒腰，从书包里走出来透透气。
看到了一直呆在抽屉里的钢笔。
它对钢笔说：“兄弟，你也太清闲、太无聊了，看看我，整天被主人重用，生活得多充实啊！”钢笔害羞地低下了头说：“是啊！我真羡慕您！” 过了一会儿，它们望到了窗外美丽的风景突发奇想，想各写一篇文章。
它们准备好了纸。
铅笔用高傲的语气问钢笔：“我们的主人现在上二年级，平时写字都是用我来完成，他非常信任我、依赖我。
可是他几乎碰都不碰你，你这么长时间不练，能写好字吗？” 钢笔不好意思地低下头，说：“我试一试吧！不会的地方多向你学习学习，请您多指导指导我吧！” 铅笔没有回答，开始飞快地、熟练地写起自己的文章。
钢笔也开始慢慢地、认真地写起了自己的文章。
不一会儿，铅笔用眼睛瞥了一下钢笔写的字，大笑了起来，边笑边说：“天啊！我从来就没看过写得这么丑的字，东倒西歪的。
”钢笔脸都羞红了，但仍然继续认真地写着自己的文章。
写着写着，“妈呀！”只听钢笔大叫一声，原来它写错了一个字。
铅笔“哼”了一声，说：“看看你真是一身的.缺点。
你再看看我。
”说完，它故意在纸上写了一个大大的字，然后，用橡皮轻轻一擦，就擦干净了，没留一点痕迹。
钢笔竖起大拇指羡慕地说：“您真棒！真了不起！” “那当然啦！”铅笔毫不谦虚地回答。
它们文章都写完了，各自收藏了起来。
过了一年，又是一个阳光明媚的星期天早晨。
钢笔和铅笔想起了自己写的文章，想拿出来看一看。
钢笔写的文章依然清晰可见。
“妈呀！”只听见铅笔吃惊地大叫起来。
“我的文章哪去了？” 第二天，主人把钢笔轻轻地放进了书包里去上学。
铅笔静静地躺在了抽屉里。
铅笔和钢笔童话作文（通用81篇）
铅笔和钢笔童话作文（通用81篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的铅笔和钢笔童话作文（通用81篇），希望能够帮助到大家。
铅笔和钢笔童话作文篇1小男孩的笔筒里有一支铅笔和一支钢笔。
骄傲的铅笔常常奚落谦虚的钢笔，铅笔永远都认为自己完美无缺，却总是认为钢笔没有一个优点。
这一天，铅笔又要欺负钢笔了，“钢笔你敢与我比比谁写出来的字墨水更快干吗？”铅笔骄傲地问。
“不敢，铅笔。
”钢笔谦虚地回答。
铅笔又嘲讽到：“我就知道你不敢，你可真是弱到极点了！”“我并不因为弱小。
”钢笔大声争辩：“我们不是来攀比的，是来写字的。
说到写字，我就没见过我写过比你差的字。
再说……”“你立刻给我闭嘴！你竟然敢把我与你相提并论？你这个呆瓜！”铅笔火冒三丈地大吼到。
钢笔见铅笔这个样子，便不再理会它。
过了一段时间，小男孩上三年级，就不用铅笔，改用钢笔写字了。
而且，小男孩还把铅笔给扔一边，不再管它了。
铅笔和钢笔童话作文篇2朵朵的笔盒里有一支漂亮的钢笔和一支铅笔，但是钢笔骄傲，常常奚落铅笔：“你这个丑家伙，居然还和本大爷住在一起，真是拉低了我的身份！”铅笔不服气，抗议道：“我的外表虽不是很光鲜亮丽，但我的作用大，朵朵从开始写字就一直用我，我不仅能写字还能画画，最重要的是，我写错了还能改正，但是你不能。
”钢笔一听就更气愤了，大声吼道：“你不仅长得难看，还很廉价，最重要的是用你写出来的字保持不了多久就会消失，而我就可以……”就这样两人一直吵到了很晚很晚。
有一天，朵朵发脾气把笔盒扔进了垃圾桶里。
有一个小妹妹发现了它们，把钢笔和铅笔捡了出来，她在纸上画了画，钢笔没墨水了写不出来，只有铅笔能写。
于是小女孩把钢笔丢回了垃圾桶，带着铅笔高高兴头地跑回家了。
骄傲的钢笔就这样被大家丢弃在又臭又脏的垃圾桶里哭泣。
铅笔和钢笔童话作文篇3笔盒里住着两支笔，一支是铅笔，另一支是钢笔。
一年级想象作文：文具盒里的争吵
一年级想象作文：文具盒里的争吵
今天，文具盒里发生了一场争吵。
文具盒里有一支铅笔，一支钢笔，一把尺子，一把剪刀，一把橡皮擦，一本纸，一本书和一只圆珠笔。
铅笔说：“我是最重要的，没有我，你们就不能写字了。
”
钢笔说：“你太自大了，我比你重要，我的字比你的字更漂亮。
”
尺子说：“你们都不重要，没有我，你们也不能画出精确的线条。
”
剪刀说：“你们都不重要，没有我，你们也不能剪出美丽的图案。
”
橡皮擦说：“你们都不重要，没有我，你们也不能把错误的字擦掉。
”
纸说：“你们都不重要，没有我，你们也不能把字写下来。
”
书说：“你们都不重要，没有我，你们也不能学习新知识。
”
圆珠笔说：“你们都不重要，没有我，你们也不能画出漂亮的画。
”
大家都争论不休，最后，文具盒里的一把尺子说：“你们都很
重要，每个文具都有它的用处，所以大家都很重要！”
于是，大家都和平共处，继续在文具盒里一起度过美好的日子。
铅笔和钢笔的作文200字
铅笔和钢笔的作文200字
在一个悠闲的午后，文具盒里那支铅笔，真的，它就静静地躺着，看着就让人觉得很舒服。
木质的外壳，简单又好看，一用就停
不下来，写出来的字儿特清晰。
那钢笔就不同了，它可是个“时髦精”！金属的外壳亮闪闪的，笔尖那个尖儿，看着就特高级。
写起字来，它就像是在跳舞，每一
个字都跳得特有味道。
说到性格，这两家伙可真是大不同。
铅笔吧，就是那种特温柔、特好说话的。
它知道自己写出来的字儿能擦掉，但也从不抱怨啥。
而钢笔呢，它可是个“硬骨头”，写出来的字儿擦都擦不掉，就像
它那坚定的性格一样。
在这个充满想法和创意的世界里，铅笔和钢笔可是我们的好帮手。
它们陪着我们一起学习，一起成长，看着我们的知识越来越多，思想越来越丰富。
有它们真好！。
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小学一年级想象作文：铅笔和钢笔
在一个安静的教室里，一张课桌里的铅笔和钢笔在那里对话。
看他们那样子像是在吵架一样。
铅笔说：“主人一定是喜欢我的”钢笔得意的说说：“主人一定是喜欢我。
”“你有什么证据
可以说是主人喜欢你，每次只要主人要用我的时候都会先把我的头给理得干干净净的，而
且每次写的时候都是小心翼翼的用，用完了还会把我放在很好的地方。
”钢笔高傲地说“你
错了，我看那些都是你胡编乱造的。
主人用我的时间比你的还长，用我写的时候写得又快
又工整，就因此这样，老师总是夸奖主人。
所以主人是喜欢我的”这回可惹铅笔大发雷霆了，“谁说的，有种我们明天看看主人用我的次数多还是用你的次数多。
”比就比，谁怕谁。
哼！“
到了第二天，早上的时候主人现把写得又快又工整钢笔拿出来用，待在下面的铅笔很不
高兴。
下午主人又把干干净净的铅笔拿出来用，钢笔在下面很生气。
到了晚上，两支笔又
在桌子下面吵架。
过了不久，主人就不再用那两支笔了。
钢笔因为没有水了被主人扔了，铅笔因为笔芯用
完了，被主人扔进了垃圾桶里。
主人又买了两支笔来代替它们，现在的它们在文具加工厂
重新改装呢！
一年级:林宇。