播音主持高级职称论文

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播音主持论文播音主持论文范文播音主持论文范文一多维传播语境中播音主持的功能拓展摘要：在新媒体快速发展的今天，传统的播音主持工作必须不断创新和改革，以适应多维传播语境下受众的信息需要，从而让播音主持工作得到更好的发展。

笔者在本文中就多维传播语境下播音主持的功能和拓展进行简要分析，以期给相关研究者提供有益借鉴。

关键词：多维传播语境;播音主持;功能;拓展播音主持工作是广播电视节目中的重要环节，因为播音主持工作的质量也会直接影响广播电视节目的播出效果。

新时期在多维传播语境下，播音主持工作必须创新工作形式，以不断加强和拓展播音主持的功能。

1多维传播语境下的播音主持活动从播音主持活动的长期发展中，播音主持工作已经逐渐形成了属于自己的语体，诸如在报道文字、评论问题等方面都有了自己独特的报道方式，虽然这些语体在表达上各有不同，但是却给不同的播音主持工作者提供了具体的报道模式。

然而随着网络的快速发展，播音主持的形式逐渐发生了改变，播音主持不仅有个体形式、而且还有群体主持等方式，这些发展都会播音主持工作提供了更广阔的发展空间。

但是在多维传播语境下，传统的播音主持工作必须不断创新发展模式，尤其是在受众主体意识不断增强的今天，播音主持工作的好坏更多地受受众评价的影响。

而且受众对多维传播语境的环境已经适应，人们更习惯于在这种环境下获取更多的信息，而这也要求播音主持工作者不断增强自身的综合素质，全面提高自己的专业素质，从而不断突出自己的播音主持风格，提高节目的独特性，以吸引更多的听众。

2播音主持基本功能的发展多维传播语境的出现直接推动了播电视节目的发展，而这也对播音主持工作提出了更高的要求，播音主持语境的变化要求播音主持的基本功能必须得到更明显的提高，而播音主持基本功能的发展主要体现在以下两方面。

首先，巩固播音主持的基本功能。

对广播电台的播音主持工作来说，其基本功能是信息的传播，而这也是播音主持的核心工作内容。

对于广播电视节目来说，主要是通过声音来传递信息，在多维传播语境下，播音主持的声音也需要朝着多元化的方向发展。

播音职称论文

艺术离不开感受，播音艺术亦离不开感受。

这是为大家整理的!篇一论播音主持艺术【摘要】现如今的时代是知识信息化时代，社会大众接触到的信息含量十分丰富，并且相伴而来的是大众欣赏水平的不断提升。

人们对模式化的播音主持好感度正在持续下降，现如今的新闻媒体如果不进行改革创新，是很难生存下去的。

面对生产的社会压力，播音主持的个性化发展也已经成为了历史的必然发展趋势。

文中从播音主持的艺术性角度出发，阐述了新型的播音主持需要有更强的特点、人格化特征与亲切感，从而使得广播电台能够有更快更好的发展，人们对播音主持的好感度不断提升。

【关键词】播音主持艺术;个性化;亲和力【分类号】：F426310引言播音主持的过程是一个艺术创造的过程，播音主持人是艺术的直接创造者，其中的任何一个举动都受到社会大众的密切关注。

播音主持人是整个节目流程的把控者，播音主持人对节目的把控能力直接影响着观众对整个广播电视节目的好感度，一个优秀的播音主持人在节目中能够良好的表达自身的人格魅力，为观众带来绝对好感。

《快乐大本营》主持人何炅，因为其主持的独特艺术魅力，得到了广大人民的喜爱，何炅老师过生日的时候，网上很多的网友自发的为何老师送去生日祝福。

所以，播音主持人怎么更还的营造个人的主持艺术，使得播音主持工作个性化鲜明、人格化突出以及亲和力较强，这些内容已经成为了越来越多的播音主持人关注的热点。

1.提升播音主持的艺术性一个人区别于另个人的特点就是个性，个性在艺术界中是一种独特的风格，每一位赢得大众喜爱的播音主持人都是由自身鲜明的特点的。

所以，怎样成为广大听众喜爱的独具个性的主持人，这是每一位播音主持人共同追求额本质性目标。

1.1最大程度的提升听众的想象力广播主持是一个听觉艺术和想象艺术结合的物品，只有充分的调动起了听众的想象力，将听众带进想象的空间，才可能把听众的思绪融入进整个节目之中，让听众产生视觉上的想象空间，使其更加的直观生动，观众能够整体全面把握，这个过程中艺术的形象已经十分清楚明确。

播音主持论文：广播电台播音主持论文

广播电台播音主持论文一、努力提升自己的基本广播电台播音主持能力广播电台播音主持人必须要加强自己的在广播电台播音方面的基本知识与能力的学习。

由于许多听众学习普通话是跟着广播电台播音主持人学的，因而主持人也在进行推广普及普通话的活动建设，这就要求广播电台播音主持人准确规范地进行吐字，这也是大众对主持人最基本的要求。

主持人严格要求自己，严格按照普通话进行发音，一点细微的差错也不可以出现，这就要求广播电台播音主持人要有扎实的基本功，如果没有扎实的基本功，那么技巧与独特风格也就无从谈起。

另一方面，广播电台播音主持人还必须要求自己吐字圆润饱满，字音清晰，它不是减少音量或者提高音量就可以办到，而是需要广播电台播音主持人有一系列的有效的发音技巧的训练，使吐字具有一定的穿透力，集中发音，这样就可以方便话筒的吸收，提高发声的效率。

在广播环境较为嘈杂和开阔或使用小音量的情况下，集中发音就更加重要。

二、重视模仿的价值广播电台播音主持人除了要不断地锻炼自己的文化修养和实践能力之外，也必须加强重视模仿的作用。

只有先模仿成熟的主持人的风格，之后，才会有可能形成自己特有的主持风格。

在进入工作后，由于没有任何工作经验，必然对其他的广播电台播音主持人主持方式进行模仿，这不仅是熟悉工作的第一步，也是学习的大好机会。

对于模仿来说，在任何的职业中广泛存在，没有任何的领域限制和职业限制。

但是，模仿不是简简单单地将把别人的东西不加分辨地加在自己身上，每个人有自己独特的特点，适合别人的广播电台播音主持方式不一定适合自己，所以要以自己发展为目的，在模仿过程中将有利于自己的方式吸取过来，而不适合自己的要予以剔除，然后进行吸收，消化，将其变为自己的广播电台播音主持风格。

主持人风格的培养和树立，是一个学习的过程、创造的过程。

初学者可以选择一个优秀主持人为楷模，学习模仿其长处，诸如语气的把握，句子的处理，积极的态度，负责的精神等等，当你牢固地掌握了有关所有基本技能之后，就可以结合自身特点及其他方面的各类要求，建立一个风格目标，通过不断地学习、磨练，进而将其稳定下来，完善起来，形成自己的风格特征。

播音主持专业毕业论文范文

播音主持专业毕业论文范文推荐文章播音主持艺术专业毕论文范文热度：播音主持毕业论文范文精选热度：播音主持论文范文热度：播音主持毕业论文范文热度：两学一做部署会主持词6篇热度：主持与播音专业作为一个实践性极强的专业,近几年蓬勃发展。

但是,碍于新兴专业的初始积累不足,多数高职院校开设此类专业都面临着师资设备严重不足的情况,还带有明显的本科教学压缩化痕迹。

下面是小编为大家推荐的播音主持专业毕业论文，供大家参考。

播音主持专业毕业论文范文一：谈《歌词美学》连载(四)歌词艺术形象和意境的创造一、从意象到艺术形象到意境的创造过程文学典型是一个内涵比较宽广的概念，它具体应用到叙事性作品中，就是指“典型环境中的典型性格”，或简称“典型人物”;具体运用到抒情性作品中，就是指作者所创造的“意境”。

艺术形象并不等于典型形象。

艺术形象是典型形象的基础，典型形象是高级的成功的艺术形象。

艺术形象不一定都是典型形象。

歌词不是有艺术形象的都是称为有意境，只是一部分称得上有意境。

不是每一首歌词都有艺术形象，一般来说，艺术形象有三个特点：一是具体的、生动的，不是概念的;二是在社会环境中具有某种概括性，它概括了某个事物某些方面的本质;三是娱乐性，它使人听后产生愉悦感。

具备这三个特点才能称为艺术形象。

作者要学会用意象进行思维，通过意象展开联想与想象来构思歌词。

有的词作者只会运用直抒胸臆《歌词美学》连载(四)歌词艺术形象和意境的创造的方式抒发感情，这虽然也是歌词的一种创作策略，但是只是会这种策略是不够的。

当然，在运用意象进行思维时，也离不开直抒胸臆的情感表现，直抒胸臆的语言可以作为意象的胶合剂，使意象在情感表现中显得自然吻合、天衣无缝。

一首歌词有时是多个意象并举，有时是多个意象中有一主导意象，有时是只有一个主导意象。

如《在希望的田野上》(晓光词，施光南曲)有多个意象，其中“田野”是主导意象，《芦花》(贺东久词，印青曲)就只有“芦花”一个主导意象。

播音主持语言表达技巧研究论文[精选5篇]

播音主持语言表达技巧研究论文[精选5篇]第一篇：播音主持语言表达技巧研究论文摘要：在当前播音主持工作当中，播音主持人都会将准备好的文字性稿件以声音的形式传递出去。

在此过程中，需要播音主持人以他们独特的语言处理技巧来获得受众的认可。

可见，播音主持人语言表达技巧的精进就显得极为重要。

本文以此为研究方向，希望能够为相关研究提供一定的理论参考。

关键词：播音主持；语言表达；技巧1播音主持语言表达技巧的重要性广播电视节目的重要任务在于快速、准确、客观地向公众传递各种新闻信息。

在此过程中，播音主持语言是广播电视传递信息的重要形式之一，如果语言存在一定的缺陷，势必会影响整个节目的播出质量及收听率。

在许多节目中，播音主持人往往凭借自己良好的语言表达能力，能够很好地串联整个节目，并控制好节目现场气氛及渲染效果，进而提升节目的品牌价值和社会影响力。

整体来看，播音主持语言表达技巧至关重要。

1.1语言是广播电视节目内容的重要载体在整个广播电视节目中，语言是脱离不开且十分重要的一个重要元素，节目中播音员或主持人通过有声语言来介绍、组织、串联、评说节目，甚至可以通过语言表达调动受众的收听、收视兴趣、注意力等，从而能够让节目内容传播更加通俗化、趣味化。

可见，播音主持在节目中表达自己的观点见解、与受众进行思想或情感的交流沟通等都需要使用到语言。

1.2语言表达是传播节目目的的关键因素播音主持的语言运作能力，包括语言使用是否得体、言辞内容是否精准、语句是否优美等，这都会影响节目的播出质量，而且在整个节目串联中都需要使用到语言，这关系节目整体的播出效果，影响收视收听率。

由此可见，播音主持语言功力的重要作用。

1.3语言表达能够体现出播音主持的人格魅力和文化底蕴语言不仅仅只是电视广播节目向公众传递的一种表现形式，它还是播音主持工作者文化底蕴和人格魅力的体现，语言是思想的直接体现，在播音主持工作中，播音主持工作者可以利用自己的语言魅力让受众与节目有效连接，而且其语言表达效果能够直接展示相应的知识功底、思想道德和性格特征等。

人才培养的播音主持论文2篇

人才培养的播音主持论文2篇第一篇一、培养目标与教学方法的匹配播音主持专业教育与其他学科教育不同，它不是通过课堂讲授就能够培养出优秀人才。

按照该学科一般的教学规律来说，必须通过大课讲授、小课辅导，实施艺术个性化教育。

所以，办好这个专业，首先要保证富有实践经验的老师或在新闻媒体有一定工作经历的播音员主持人指教及辅导。

播音主持专业教育领域的领军院校中国传媒大学，近几年也在持续地吸纳在新闻媒体有一定工作经历的优秀播音员和主持人充实教师队伍，这个举措取得显著效果。

不过从现在全国开办播音主持专业院校的状况调查分析，绝大多数院校因为师资匮乏，有的直接从本校的毕业生中选拔部分人留校任教，这些人往往还没有走出校门就直接走上讲台，没有从事广播电视工作的经验，因而在授课过程中的示范、引导水平偏弱。

这样的课程资源、师资力量与专业培养目标的矛盾极为突出。

综观各大院校在人才培养目标的确立上，基本都是如此：“以播音主持为主、具有多种语言艺术表达技巧，有一定的采、编、播、控水平，德才兼备、一专多能，适合社会发展需要的职业型、实用型、复合型、创新型的人才。

”而现实情况是“重理论、轻实践”的现象比较普遍，大课讲得很细，却不能安排充足的小课训练。

这对于技能性很强的语言训练来说，要想让学生达到一定的语言功力，恐怕是难以做到的。

还有的学校因为专业教师少，小课组人数增多，有的高达30多名学生一个组，按照每组连上四节，每节课40分钟计算，每个学生只有不到5分钟上口播读时间，这样的小课“规模”，使得因材施教、示范引导的“一对一”教学模式根本无从谈起，更无法做到培养和发挥学生的创造水平。

针对播音主持艺术的专业特点，在实施教学的过程中，专业教师应把传授知识和培养学生水平结合起来，改变那种忽视学生语言基础、语感、兴趣以及爱好等的差别而采取的“全而统”的培养方法，旧有的做法不利于学生创造水平的提升。

要让学生学会将知识转化为水平，并在转化过程中，进一步丰富知识，形成知识与水平间的持续转化、持续创新的良性提升与进步。

播音主持毕业论文范文

播音主持毕业论文范文播音主持专业是我国文化产业的高端产业。

在中国广播电视事业告诉发展的今天，播音主持专业是当今的一个热门专业，根据某些资料统计，播音主持艺术专业已经遍及我国三十多个省市自治区和直辖市中的二百多所高等院校，而且每年播音主持艺术专业毕业的学生都多达上万人，有关播音主持专业的人才需求和人才培养问题愈发显得重要。

下面是小编为大家推荐的播音主持毕业论文，供大家参考。

播音主持毕业论文范文一：谈述架起通往音乐艺术的桥梁摘要：音乐课是一门专业性非常强的课程，歌曲演唱、音乐欣赏、表演创作等等都有着特定的知识与技能要求。

学生学习音乐基础知识与基本技能是为了拥有开启音乐艺术之门的钥匙。

教师将音乐基础知识与基本技能传授给学生是在帮学生架起通往音乐艺术的桥梁。

我们音乐教师要重视课程中音乐基础知识与基本技能的传授，在传授过程中，要更新教学理念，顺应教改潮流，不能总是老策略、老思路，要想方设法让学生变被动为主动，要设计丰富多彩的音乐活动吸引学生参与进来，激发他们的学习兴趣，还要记住音乐课要用音乐来说话。

关键词：音乐基础知识基本技能更新教学理念转变教学策略音乐课是一门专业性非常强的课程，歌曲演唱、音乐欣赏、表演创作等等都有着特定的知识与技能要求。

音乐基础知识主要涉及到音乐基本要素(如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等)、音乐结构形式(曲式)、音乐体裁形式等方面的内容。

音乐基本技能是指演唱、演奏的初步技能以及在音乐听觉感知基础上识读乐谱、在音乐表现活动中运用乐谱等能力。

不论是歌唱教学、欣赏教学还是器乐教学，都离不开音乐基础知识与基本技能教学。

学生们也只有在掌握了一定的音乐基础知识与基本技能后，才能获得进行独立音乐的能力，探索音乐学科中更深的奥秘，从而获得更高层次的艺术体验与审美感受。

因此，音乐课所有教学内容中，音乐基础知识与基本技能是不可缺少的组成部分。

作为音乐教师，应该正视这一学科的客观规定性，重视课程中音乐基础知识与基本技能的传授。

播音主持论文2

播音主持论文(2)播音主持论文范文而过渡时期的学生很多都会对未来产生迷茫，如果这个时候对他们疏于心理引导和情感沟通，很可能导致学生误人歧途。

因此，在这个阶段，更要注重学生高能素质的培养，对播音主持艺术专业的学生来说更是如此，因为他们中的大部分将来都是从事广播电视行业的，都有机会成为一名肩负社会责任的播音主持人。

通过加强高能素质培育，能够使他们在遇到一些社会问题时，有自己的分析和判断，在遇到问题时能够从容不迫、淡定自若。

3高能素质在播音主持人才培养中的重要意义3.1促进播音主持专业学生的全面发展就播音主持专业教学的实际情况来看，教学质量的提升需要以牢固的基础理论知识和综合实践能力为依据，并且要高度重视学生的全面发展。

因此播音主持专业教学活动的开展，应当在培养学生基础理论知识的基础上，加强学生综合实践能力训练，以高能素质为播音主持专业人才培养的内驱力，切实提高播音主持人才培养质量，促进学生的全面发展。

在播音主持人才培养过程中，高能素质培养应当体现于教学细节上，比如在学生稿件模拟练习中，应当结合专业人才培养目标、教学任务以及学生的实际情况开展具体分析，合理选择模拟练习稿件的内容，对稿件措辞进行适当修改和纠正，并结合学生模拟练习的效果对学生进行指导，尤其是要从语言和形式上正确指导学生，通过高能素质培养促进学生的全面发展。

播音主持人才培养的过程中，高能素质的培养也体现在鉴赏作品方面，在专业教学活动中，通过组织并引导学生鉴赏优秀艺术品来提升播音主持专业学生的审美能力。

除此之外，可以通过小组探究学习等方式增强学生的团结协作能力，培养其合作意识，增强团队意识，在增强个人自信心的同时，建立团队信任，为学生的全面发展创造优良的环境。

研究表明，高能素质培养是播音主持人才培养的内驱力，对于播音主持人才培养质量的提升具有重要意义。

高能素质的培养有助于帮助播音主持专业学生建立正确的人生观、价值观，并强化其自身责任意识和职业操守，促进学生在专业领域不断进步，从而在对新闻现象进行分析时，能够基于客观视角加以看待，提高播音主持专业学生的综合能力，以更专业的水平和更优秀的素质投入到播音主持工作中。

播音主持毕业论文范文

播音主持毕业论文范文在当今媒体行业中，播音主持这一职业备受人们关注，越来越多的年轻人选择了这份工作。

然而，作为这个职业的从业者，如何更好地发挥自己的专业优势，成为一名优秀的主持人，这是每一位播音主持人都需要思考的问题。

本篇论文将就播音主持人的职业素养、技能要求、职业发展及未来趋势等方面进行探讨。

一、播音主持人的职业素养1.语言表达能力：作为一名播音主持人，良好的语言表达能力是必不可少的，主持人需要具备清晰、流畅、自然、得体、具有感染力的语言表达能力，以及音色、语调的优越品质。

2.节目编排能力：主持人也要具有一定的节目编排能力，包括节目内容、节奏、插播广告、加强氛围等等，都需要主持人在安排过程中有所体现。

3.应变能力：主持人的临场应变能力也是的需要具备的，这意味着在面对各种突发状况时，主持人要能够冷静应对，处理好剧烈情绪，保持镇静。

4.职业素质：除此之外，一个出色的主持人还应具备职业素质，如有良好的播音礼仪、形象、气质、态度、精神面貌等。

二、播音主持人的技能要求1.基础知识：主持人要充分掌握声乐、语言、音乐、文化、传媒等基础知识，并且实践中不断进行提高，以达到更高的水平。

2.主持技巧：主持人还需要熟练掌握主持技巧，如发音、语调、语速、节奏、插话等基本功。

3.主持风格：不同的主持人有着不同的主持风格，主持人本身也需要找到自己的主持风格，逐步取得自己的一席之地。

4.协调能力：主持人还需具备良好的协调能力，与节目组、嘉宾等人员进行密切沟通，达到共同的目标。

三、播音主持人的职业发展播音主持人的职业发展是相对稳定的，可以分为四个阶段：育成期、成长期、稳定期和转型期。

1.育成期：主持人初入职场时，需要不断磨砺自己的技能，累积经验。

2.成长期：主持人在育成期之后，进入成长期，一方面要继续加强自己的技能，另一方面也需要扩大自己的影响力圈。

3.稳定期：当主持人进入其稳定期之后，就需要进一步稳固自己的职业地位，发扬自己的特长，不断拓宽自己的职业圈子。

播音主持论文：电视播音主持论文2篇

电视播音主持论文2篇第一篇一、节目主持人语言不规范现象1.成语的错误使用虽然播音主持一般都具有较高的素质，但是在现场的播音过程中难免出现一些成语使用上的错误。

例如，在一次首都球迷辩论赛复赛中，主持人说：“罗德曼在最近比赛中徒有虚名，篮板球和防守都差强人意。

”，显然这是对“差强人意”一词的使用错误，将其理解为不令人满意。

再如，央视一节目中讲述了一位交警辛劳工作的故事，但是其标题居然是《七月流火》，并且在节目结束之际，一句“七月流火，昨日北京40度”的旁白更是体现出对七月流火这句成语的误解。

2.语音的错误使用中国文化博大精深，汉语言中存在着大量的多音多义字，一直在困扰着播音主持人。

如，在主持过程中，将“载重”原本第四声的“载”读成了三声；将“应届”原本第一声的“应”读成了四声；将“参与”原本第四声的“与”读成了二声等众多语音上面的错误。

虽然在平时的播音过程中，观众不一定会注意这些小的细节，但是长此以往，还是会对节目造成不良的影响。

3.网络语的滥用随着网络的发展，各种网络语大量出现。

为了体现节目的“接地气”，播音主持也被要求在节目中使用网络流行词等。

例如在节目中，使用“藏藏好”、“姑娘家”、“听拎清”等方言。

再如“咪咪小”、“拉风”、“比较雷人的观点”、“我觉得在找抽”等众多的网络流行语。

虽然在节目播出的过程中，会让观众产生共鸣和短暂的娱乐。

虽然现今社会是相对开放的，但是在节目中盲目的跟潮流，滥用网络用语会让节目的档次渐渐的降低，逐渐进入“低俗”之列，久而久之必然对节目的长期发展造成不可挽回的损失。

二、电视播音主持有声语言规范的关键点1.政治新闻播音语言规范的关键点目前，在主持新闻节目的过程之中，为了和电视节目的内容更加贴合，要求新闻电视节目播音员的语言和电视节目的内容贴切。

因此，在政治新闻节目的播出过程之中，节目播音员要尽可能的穿着正式，以表示新闻的严肃性和正式性，留的发型也要清爽干练，语速平稳而有力，这样才能显示出整个节目的严谨性。

播音员职称论文

播音员职称论文随着广播电视事业的发展,播音员主持人被媒介给予了非同一般的话语权。

这是店铺为大家整理的播音员职称论文，仅供参考!播音员职称论文篇一浅谈广播播音员的多角色播音主持能力【摘要】广播是大众传播媒介的重要类型之一，承担信息传播、健康娱乐、文化传承和社会教化的重要职能。

在传媒行业蓬勃发展的新形势下，多角色播音主持成为广播播音员发展的趋势。

广播播音员如何适应多角色播音主持的需求，培养多角色播音主持能力成为一个值得研究和亟待解决的问题。

本文从多角色播音主持的内涵出发，分析了多角色播音主持对广播播音员提出的要求，并探讨了如何培养多角色播音主持能力。

【关键词】播音员多角色播音主持一、广播播音员多角色播音主持的内涵随着传媒行业的蓬勃发展，广播仍是大众传播媒介重要类型之一，以其特有的声音形式及其艺术美学的感染力，承担信息传播、健康娱乐、文化传承和社会教化的功能。

广播播音员以其富含个性、字正腔圆的悦耳声音成就着节目的生命力，在大众传播领域发挥着极其重要的作用。

随着文化体制改革的不断深入以及媒体传播方式的不断变迁，广播播音员在新形势下也面临着多角色播音主持的新要求。

在这一大背景下，广播播音员如何适应多角色播音主持的应变需求，培养多角色播音主持能力就成为一个值得研究和亟待解决的问题。

尽管广播的传播途径较为单一，但在新时代传媒行业的大背景下仍然需要播音员具备多角色播音主持能力。

多角色播音主持，一方面体现在节目类型的多样性上，另一方面体现在节目制作的过程中。

所谓节目类型的多样性，即同一播音员可能涉及主持不同的节目形式，如新闻、专题、广告、娱乐以及舞台节目的主持等。

而节目制作过程则表现为一个播音员从节目构思、采风、编导、录制、播音全过程的参与甚至是独立承担，这就对一个播音员的综合素质提出了较高的要求，但同时也能有机整合节目制作的各个过程，使节目的质量得到整体的提升。

二、广播播音员多角色播音主持的要求1、传播形式的要求广播其传播特点是没有画面语言，以较为单一的方式传播信息，播音稿通常需要交待清楚必要的新闻要素和新闻细节。

播音主持论文

播音主持论文前言播音主持是一项极具挑战和责任感的工作，要在电视、广播等媒体上为观众传达信息，需要主持人具备一定的语言表达能力、声音和形象等多方面能力。

本篇论文旨在分析播音主持的基础技能、职业素养和发展前景等问题，并提出合理的提高之道。

播音主持的基础技能1.语言表达语言表达能力是播音主持的基础，主持人要很好地掌握语言，准确、流畅地用语表达信息。

如何提高语言表达能力？可以通过朗读、背诵古诗文、英文演讲等方式来提高自己的口语表达能力。

2.声音声音是播音主持最直接的表现手段，主持人应该具备清晰、响亮、富有节奏感的声音。

而声音的练习则需要通过各种语音练习来提高，如喉咙和腹式呼吸训练、音高、音调练习等。

3.形象形象是主持人给观众留下深刻印象的重要因素，而正面积极的形象能够使主持人更容易得到观众的认可。

因此在形象上，在着装、化妆甚至肢体语言上都要力求其得体，这些都关系到主持人的信誉和形象。

播音主持的职业素养1.常识和文化素养播音主持职业需要一个相对广泛的文化素养，主持人要拥有一定的常识和相关领域的知识。

在播放时可以展现深厚的文化积淀，以此避免平庸的情况。

2.严格自律主持人要时刻保持一个严格自律的状态，包括着装、动作等，这样在从业的时候才能尽量避免出现心态、形象的波动。

3.良好的沟通能力良好的沟通能力是播音主持人必须具备的素养，主持人需要适应一种灵活、活泼的风格，对听众进行口头互动。

这不仅会使你自身表现得更有吸引力，同时也会使你增加观众对你的信任感。

播音主持的发展前景随着传媒时代的不断进步，直播、网络直播等已逐渐成为人们日常生活中必不可少的一部分。

对于播音主持人而言，不仅需要具备传媒素养，更需要具有多方面技能的提升，才有可能在此领域中不断发展。

如果你想要做一个专业的播音主持，不仅要对音乐、文学、历史等各方面文化多有了解，并且还需要对互联网及各种技术、设备有一定的了解和了解。

而且，这也是你增加自己素质的时候，以及磨练技能，不断进步的机会。

广播电视播音主持风格的培养思路论文（精选五篇）

广播电视播音主持风格的培养思路论文（精选五篇）第一篇：广播电视播音主持风格的培养思路论文摘要：近年来，随着我国文化产业飞速发展、新媒体异军突起，广播电视作为向人们提供信息和娱乐活动的媒介工具面临着更大的挑战。

播音员主持人是广播电视栏目中的核心人物，广播电视收听收视率的高低取决于播音主持的主持能力和主持风格。

播音主持的任务主要是通过有声语言、副语言等把特定的语意表达出来，需要准确理解每句话的内在语、赋予其充沛的情感基调，使声音更具备感染力和穿透力，使其无论从声音到形象、从语言到动作、从内在到外在都要符合栏目定位、与舆论导向高度契合，从而提高收听收视率。

而如何成功抓住观众眼球，让广播电视在日益竞争激烈的媒体行业中脱颖而出，需要广播电视播音员主持人提高自身专业素养，培养属于自己独特的主持风格。

关键词：广播电视；播音员主持人；主持风格；培养近年来，我国前前后后兴起了不少新型产业，其中，文化传媒产业可谓发展迅猛，在众多新型社会产业中独领风骚。

本文重点分析了文化传媒产业下的广播电视这一传统传播媒介。

广播电视受传统传播媒介传播方式的制约，不像网络媒体、自媒体等以网络作为载体的新媒体传播速度快、收听收看方便，在传播形式快餐化、碎片化的时代很容易被其他传播媒介取代，大大降低了自身的社会影响力。

所以，提高广播电视节目收视率，巩固广播电视的社会地位迫在眉睫。

播音主持在广播电视台中担任着重要角色，培养广播电视播音员主持人独特的主持风格成为当下提高节目质量的重要手段之一，本文就围绕如何培养广播电视播音主持风格展开探讨。

1在语言锻炼中形成自己的语言特色一名合格的广播电视播音员主持人必须具备优秀的语言能力。

语言能力的优劣直接体现了主持人的专业素养。

语言能力又包括语言应用能力、语言组织能力和表达能力，受众对节目的第一印象往往是主持人语言应用能力、语言组织能力和表达能力。

播音员主持人的主要任务是通过声音传递信息，所以良好的应变能力和表达能力对广播电视播音员主持人来说尤其重要，也为其主持风格的培养打下了良好基础。

播音主持论文：语言艺术播音主持论文

语言艺术播音主持论文一、在语言艺术中展现魅力语言是人类沟通交流的主要方式，人们通过语言表达所思所想，语言促进了人际传播中的交流与理解。

播音主持专业作为新闻传播学下面的分支学科，更是在语言艺术方面对他们提出了更高的要求，在媒体竞争如此激烈的当下，播音主持人不能不迎接播音主持表达、语言艺术风格展现等新挑战，以下笔者将谈谈播音员、主持人如何展现语言艺术魅力。

1.声音魅力的展现据笔者所知，播音主持专业的学生在校期间都会进行发声训练，力图尽可能地展现最好的声音魅力。

其中包括发音标准、正确的呼吸、优雅的坐姿或站姿等。

发音标准是最基本的专业素质，也是声音富有魅力的一个前提条件；播音员、主持人一般要求用丹田呼吸，处理好呼吸的节奏是控制语音语调的基础；俗话说：“坐如钟，站如松”，主持人的坐姿和站姿体现了其内在的气质，同时也能消除一定的紧张感。

最重要的一点是，要把各种不同的语境带入播音主持中，使受众产生情感共鸣。

这是属于语言艺术魅力的外在表达形式。

2.强化语言文化功底，扩展知识面语言的内在艺术魅力主要是指语言内容丰富、富有感染力和创造力。

这里就离不开平日里的积累。

播音员、主持人作为一名文艺工作者，应该有扎实的语言文字功底，言语组织多变创新，这里可以通过不断学习和培训炼成。

另外，因为播音主持是个特殊的职业，经常需要应付很多突发状况，特别是一些对专业要求较高的节目，更需要主持人在工作之余不断拓宽自己的知识面，这样不仅对节目内容有了更深刻的理解且能适当地给出点评，更能与细分后的受众有更多的共鸣和对话。

3.口语化、亲和力创造个性魅力随着受众的欣赏水平的提高，对播音员、主持人也有了“个性化”的期待，纵观现在活跃在媒体特别是电视行业的主持人中，个性鲜明是形成广大受众喜爱的主要原因。

要做到主持风格独具一格，口语化的表达是重要要素。

比如央视评论员白岩松，他读书涉猎极广，但主持时往往语言简练朴实，评论简洁中肯，他用受众能接受的口语化的方式深入浅出地表达自己的意见，这就是语言个性魅力的体现。

播音主持评职称论文

播音主持评职称论文播音主持作为我国媒体宣传的重要工作,在进行新闻传播、事件报道上起着重要的作用。

这是店铺为大家整理的播音主持评职称论文，仅供参考!播音主持评职称论文篇一浅析播音主持语言技巧摘要：掌握较好的语言技巧是一名播音主持人必备的素质，在播音主持中，对于语言技巧的娴熟运用能够增加语言的渲染力，给听众带来更好的收听体验。

本文阐述了播音主持中一些基本的语言技巧，并且提出了播音主持人如何培养和运用这些技巧的策略。

关键词：播音主持;语言技巧;培养语言是播音主持中重要的媒介，在某种程度上来说，语言是连接播音主持人与听众之间感情的桥梁，在不同的环境、情景下，对于语言的运用也有着不同的技巧，作为一名播音主持人，关键便在于应当能够灵活运用这种语言技巧。

一、播音主持基本语言技巧1.通俗易懂首先，在播音主持中所面对的受众是广大的群众，由于受众的文化水平、思想观念、人生阅历等都有着很大的差异，因而播音主持的语言特色应当是通俗易懂的，播音中的语言内容应当能够被绝大多数人理解。

我国幅员辽阔，人口众多，这也进一步增大了播音主持内容方面的文化跨度，由于播音主持是面向广大群众服务的，只有让受众群体理解和接受播音内容，才能实现其本身价值。

所谓的通俗易懂，主要是体现在两个方面，一方面是指语言内容，在这之中也包括发音、词汇、句式等等。

并且有着相关的语言怪反作为标准[1]。

另一方面，通俗易懂还体现在文化角度上，播音主持人对于事物、事件、道德、伦理等方面的理解角度应当符合主流社会价值观念，并且应当是积极向上的，文化层面的通俗易懂对于播音主持来说也是至关重要的。

在这一方面，播音主持人应当注意自己的言行，不能宣传小众思想和价值。

2.具有较好的受众意识具有较好的受众意识主要是指播音主持人应当正确理解自己的工作，认识到播音主持的特殊性和自身语言的公众性。

在播音主持中，主持人的语言和观点往往就不再是单纯反映自己的思想，而是有着一定的代表性，特别是在语言技巧中，应当具有这种较好的受众意识，正确把握语言技巧。

播音主持毕业论文范文精选

播音主持毕业论文范文精选新闻播音员除了要具备扎实的专业基本功之外,还必须能够熟练地使用规范的语言、保持积极的镜头前状态、掌握多样化的新闻播音样式、掌握好播音的语速和节奏、准确处理好重音和语气,将有声音语言和副语言做到和谐的统一等,若想成为一名出色的新闻播音员,播好新闻还须不断地积累,反复地实践。

下面是店铺为大家推荐的播音主持毕业论文，供大家参考。

播音主持毕业论文范文一：以白岩松为例浅谈新闻类节目的语言风格特点摘要随着时代的发展新闻类节目的播音与主持风格，也在发生着悄无声息的变化，语言的风格也更加多样，更加丰富。

本文将以新时代背景下不同新闻类节目为例，来探索新时代播音主持的语言风格特点，同时将各类节目的播音和主持风格进行较为系统的分类，从而得出播音员主持人如何能够养成自己的语言风格特点，希望能够为更多的播音主持从业人员以及学习者提供一些参考和帮助。

关键词播音主持的语言风格特点;白岩松主持风格;新闻类节目主持风格分类;如何养成自己的语言风格特点引论回顾电视及广播传播业的发展和主持人语言风格的变化，不难看出语言风格特点的创新也在与时俱进。

在新民主主义革命时期和社会主义初级建设阶段，广播电视宣传肩负着十分严肃的政治使命，语言传播的特点通常是严肃有余，活泼不足;缺乏特色，风格古板。

发展到“文化大革命”时期，这种特点更是达到登峰造极的地步。

步入20 世纪90 年代，卫星传播的运用、网络传播进入普通百姓家庭，可供百姓选择的频道和媒体越来越多，于是就有了以主持人为中心，更加接近受众需求的的各类节目，如：访谈类、热线类节目，这是语言传播上的又一次革命。

纵观新时代广播电视语言传播的发展，他们的特点是：语体模式由书生气向口语化转化，表达语气由高高在上的“一对众”式的说教方式向着富于沟通和交流感的“一对一”式的个性化交谈转化，语言风格由千人一腔的媒体语言风格向个性风格主张转化。

与之伴随的是播音主持语体样式的多样化发展趋势，其实，这些日渐多样化的播音主持语言风格，是播音主持语言风格创新的必然趋势。

播音主持艺术专业毕论文范文

很多人认为播音主持只是一项单纯的演讲技巧，对于我来说，除了这些技巧之外，由于我的专业是播音主持艺术，我更加关注的是如何正确的表达和传播声音。

在我的专业教育中，广播台的每一个细节和每一次直播都是对我来说一次宝贵的机会。

我也意识到，要想成为一个专业的播音主持人，必须要有自己的特色和风格，如何在适当的时间和场合，以自己的语言和风格表达自己，是我在整个专业学习过程中最需要关注的问题。

在我的毕业论文中，我希望研究一下“播音主持人的语言表达和语言风格对其职业成功的影响”。

我的研究将会从以下三个方面展开：一、播音主持人的语言表达对其职业成功的影响语言表达是一个播音主持人最重要的平台和工具。

一个成功的播音主持人必须拥有清晰，有力，自然的口音，不断提高自己的语言能力。

在我的毕业论文中，我将会对播音主持人语言表达的角色和重要性进行深入探讨。

我的研究结果将会探明不同类型的语言表达，词汇量和流畅性对职业成功的影响。

我将会在我的文章中展示播音主持人必须拥有的优秀的语言表达能力，以及这种能力对他们成功的贡献。

二、播音主持人的语言风格对其职业成功的影响作为一个专业的播音主持人，一个人必须有自己独特而鲜明的风格和特色。

语言风格是这一过程中非常重要的一个因素。

在我的毕业论文中，我将会探讨如何识别播音主持人的语言风格，以及这种风格如何影响职业成功。

我将会对播音主持人在语言风格方面的技能和技巧进行归纳与总结，以期传达出一定的技巧和经验。

同时我也将会对不同语言风格带来的影响进行分析与研究。

三、其他因素对一位播音主持人职业成功的贡献除了语言表达和语言风格之外，还有很多其他因素可以影响一个播音主持人的职业成功。

在我的毕业论文中，我将会描述这些其他因素，并研究它们如何影响播音主持人的表现和职业成功。

这些额外的因素包括声音品质，外貌，声音和形象的同步等等。

我希望通过我的研究能够让人们意识到，成为一名成功的播音主持人不仅仅是有一种口才和气质，还需要不断地提升自己的其他维度，以获得更多的机会和突破。

广播播音主持论文

广播播音主持论文1.广播播音主持风格中的雅在艺术的评价上，我国古代对于高尚、美好的艺术创作界定为雅，即高尚、美好的艺术面貌。

古人有雅正、雅乐、雅言等说法，把雅视作美学的最高标准，十分推崇雅的审美类型，而在广播播音主持中，雅是一种宏大、庄重、深厚的播音风格，这种大气、方正的艺术风格在播音主持艺术事业的初始阶段广为推崇，现代的一些新闻节目仍然自始至终地坚持这种艺术风格，由此提高节目的公信力，如中央人民广播电台的一些新闻广播节目等。

随着时代的发展，这种艺术风格渐渐有了曲高和寡的嫌疑，失去了地气，脱离了百姓的实际生活，因此广播媒体进入市场竞争环境中时，应以市场需求为需要，以收听率为参考，实现广播播音主持风格的适当转型，在传统大雅的基础上，加入大众喜闻乐见的语言元素，使内容与形式更接地气、更落地，即所谓的俗，由此来逐步摆脱广播播音主持的瓶颈，将我们的广播节目推向更为优质的发展道路上。

2.广播传媒播音主持中的俗在长期的艺术发展中，俗是一个具有争议的字眼，很多人为俗贴上了低劣的标签，将俗与低、庸联系在一起，而在播音艺术中，所谓的俗指的是被广大民众所接受的习惯和风尚等。

俗的题材最接近广大民众的生活实际，是一种平民化的艺术风格，它的对象感强烈，接近群众，语言生动有趣。

从艺术创作风格的表达上来看，俗和雅是相对的一种审美层次，在艺术的长期发展中，世俗的艺术更贴近生活、百姓，被广为接受，而纯粹的、单一的高雅只属于少数群体。

目前，由于市场竞争的结果，播音主持的俗意味着从高高在上的艺术创作风格转向人民生活汲取艺术源泉，起到了更好的提高全民素质、引导群众文化品位的作用。

从精神文明建设的角度上来说，广播媒体具有将人们的精神文化生活向更高的文化层次推进的责任，具有抵制低俗之风、引导社会风气的作用。

二、广播播音主持风格中雅与俗的有机融合广播媒体主要依靠主持人的语言与声音来支撑节目，整个节目的品位体现了主持人的功底与个人魅力，主持人与节目具有紧密的、唇齿相依的联系，可以说，播音主持人个性化的语言与主持风格在一定程度上决定着广播节目的优劣态势，并引导着这一时期的精神文化走向。