【课件】数学好玩-分扣子
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最新北师大版一年级数学下册数学好玩第1节 分扣子课件
拓展应用， 解决问题
按不同的标准分下面的扣子，一直 分下去，结果一样吗？分分看？
按形状分
按颜色分
按扣眼数量分
扣子分类前和分类后，感觉有什么不同？
按形状分 按颜色分
按扣眼数量分
全课总结， 回顾评价
反思比较 分类方法
按形状分
按扣眼数分
7个
7个
8个
6个
先按形状分，再按扣眼数量分
3个
4个
5个
2个
先按扣眼数量分，再按形状分
3个
5个
4个
2个
讨论1： 相同的扣子，分的结果却不
同，原因是什么？
讨论2： 分法不同，分的结果一样，
为什么？
分类标准不同，结果就不同； 分类标准相同，分法不同， 结果一样。
怎样分扣子才能更清楚？
按形状； 按扣眼数量； 既按形状，又按扣眼数量。
小组合作选择喜欢的方法动手分一分。
要求： （1）选择喜欢的方法，确定标准，动手分一分。 （2）观察分的结果，看看有什么发现。
全班交流， 汇报情况
展示交流 分类情况
按形状分
按扣眼数分
先按形状分，再按扣眼数量分
先按扣眼数量分，再按形状分
数学一年级下册（北师大版）
数学好玩
第1节 分扣子
创设情境， 确定主题
你们在哪里见过扣子？ 在商店里、衣服上……
仔细观察，说说你有什么发现。 形状不一样；扣眼数量不一样； 大小不一样；比较乱……
这么多的扣子，怎样才能一眼看 出是什么样的扣子？
把同样的放在一起； 把扣子分一分……
小组合作， 亲历过程
一年级下册数学PPT课件数学好玩分扣子北师大版
•
3．练习：完成教材第62页“做一做” 。
•
我们就用数方格的方法来求图形的面 积。学 生独立 说出面 积各是 多少。
数学好玩
分扣子
北师大版 一年级下册
新课导入
想一想，可以怎么分类呢？
按形状分
按大小分
推进新课
你们打算怎么分呢？
按形状分
按扣眼数分
把上面的扣子分成两类。
上面的两种分类还可以继续分类吗？
比较淘气和笑笑分的结果，你有什Leabharlann 发现？随堂演练课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
•
师：用这些图形你准备怎样拼？
•
①用不同形状来拼行不行？
•
②都用一种图形来拼，我们拼拼看。
•
③观察我们用三种不同图形拼的结果 ，说说 你对这 三种情 况有什 么看法 ，哪一 种能清 楚的知 道长方 形和正 方形的 面积大 小？
•
总结：圆形最然可以拼，但圆形不能 完全将 图形的 面积覆 盖，测 量出来 的结果 会有误 差；三 角形也 在拼的 过程中 出现了 缺漏， 测量起 来也不 太方便 。而正 方形没 有以上 问题， 用正方 形作为 面积单 位来测 量最合 适，通 过数小 正方形 个数就 能很清 楚的得 出面积 的大小 。
北师大版一年级数学下册数学好玩.1 分扣子PPT课件
分的方法不同，结果相同。
返回
分扣子
拓展延伸 按不同标准分下面的扣子，一直分下去，结 果一样吗？分分看。
返回
分扣子
按不同标准分下面的扣子，一直分下去，结
果一样吗？分分看。
按颜色分
按扣眼分
按形状分
返回
分扣子
课外活动 想一想，生活中还有哪 些类似的分类，试着和 同伴一起探究一下吧！
返回
分扣子
再见
返回
3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？
4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。
5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！
四、提醒类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！
5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!
三、表扬类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。
2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。
8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。
9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？
10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常
注意哦。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。
返回
分扣子
拓展延伸 按不同标准分下面的扣子，一直分下去，结 果一样吗？分分看。
返回
分扣子
按不同标准分下面的扣子，一直分下去，结
果一样吗？分分看。
按颜色分
按扣眼分
按形状分
返回
分扣子
课外活动 想一想，生活中还有哪 些类似的分类，试着和 同伴一起探究一下吧！
返回
分扣子
再见
返回
3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？
4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。
5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！
四、提醒类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！
5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!
三、表扬类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。
2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。
8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。
9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？
10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常
注意哦。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。
最新北师大版一年级数学下册《好玩分扣子》教学课件
去，结
果一样吗？分分看。
按颜色分
按扣眼分
按形状分
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 说说有你的收获。
2.师生共同归纳本课知识点。 3.反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
谢 谢 观 赏
再见！
北师大版 数学 一年级 下册
数学好玩
分扣子
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
情境导入
怎么把凌乱 的房间整理 好呢？
活动探究
观察图片，你能将这些扣 子怎么分？
我按形状分。
还能怎么分？你能分的更详细吗？ 我按扣眼数分。
下面是笑笑和淘气分的，你是怎样分的？
分的方法不同，结果相同。
拓展延伸 按不同标准分下面的扣子，一直分下去，结 果一样吗？分分看。
果一样吗？分分看。
按颜色分
按扣眼分
按形状分
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 说说有你的收获。
2.师生共同归纳本课知识点。 3.反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
谢 谢 观 赏
再见！
北师大版 数学 一年级 下册
数学好玩
分扣子
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
情境导入
怎么把凌乱 的房间整理 好呢？
活动探究
观察图片，你能将这些扣 子怎么分？
我按形状分。
还能怎么分？你能分的更详细吗？ 我按扣眼数分。
下面是笑笑和淘气分的，你是怎样分的？
分的方法不同，结果相同。
拓展延伸 按不同标准分下面的扣子，一直分下去，结 果一样吗？分分看。
一年级数学下册公开课课件数学好玩 分扣子
再按形状分
最后按颜色分
小结
分法不同， 结果一样。
学习总结
这节课我们学习了什么？
分类整理—— 分扣子
不管我们怎么分，最后的 结果都( 相同 )。
拓展
小朋友，生活中很多 事物都需要我们进行分类 的，你能想起有什么吗？
冰箱
消毒碗柜
衣柜
课后 练习
自主完成课本第65页想一想，第2题。 按不同标准分下面的扣子，一直分下去， 结果一样吗？分分看。
先按形状分
再按扣眼个数分
小结
先按扣眼个数分
再按形状分
小结
按形 状分 按扣眼 个数分
按扣眼 个数分 按形 状分
讨论：
比较两种分的结果，分法的过程同不同？ 结果怎么样？
分法不同 ，结果一样。
小结
游戏： 看谁分得最仔细
先按颜色分
再按形状分
最后有无孔分
先按颜色分
再按形状分
最后有无孔分
先按颜色分
看谁分得最仔细先按颜色分再按形状分最后有无孔分先按颜色分再按形状分最后有无孔分先按颜色分再按形状分最后有无孔分先按颜色分再按形状分最后有无孔分再按颜色分先按形状分最后有无孔分在按颜色分先按形状分最后有无孔分再按颜色分先按形状分最后有无孔分再按颜色分先按形状分最后有无孔分再按形状分先有无孔分最后按颜色分再按形状分先有无孔分最后按颜色分再按形状分先有无孔分最后按颜色分再按形状分先按有无孔分最后按颜色分小结分法不同结果一样
想一想：可以按什么标准来开始分类？
今天学的开心吗？
下次再见
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再按形状分
最后有无孔分
先按颜色分
再按形状分
最后有无孔分
先按形状分
再按颜色分
数学好玩《分扣子》公开课教学PPT课件【小学数学北师大版一年级下册】
数学好玩
分扣子
一、猜谜
兄弟几个人， 各走各的门， 谁要走错了， 出门笑死人。 ——（打一服饰用品）
谜底：扣 子
活动一
二、合作交流
二、合作交流
小组合作，先选择一种标准，然后一起 动手分一分。
二、合作交流
按形状分
按扣眼数分
仔细观察，对比分析，我发现：分类（标准 ）不同， 分类结果可能（ 不同 ）。
二、合作交流
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
按形状分
按扣眼分
按扣眼分
二、合作交流
按扣眼分
按形状分
按形状分
二、合作交流 仔细观察，你有什么发现？
二、合作交流
活动二
按不同的标准分下面的扣子，一直
分下去，结果一样吗？分分看。
二、合作交流
三、归纳整理
颜扣 1.颜色→扣眼数量→形状 颜形 2.颜色→形状→扣眼数量 形扣 3.形状→扣眼数量→颜色 形颜 4.形状→颜色→扣眼数量 扣颜 5.扣眼数量→颜色→形状 扣形 6.扣眼数量→形状→颜色
三、归纳整理
三、归纳整理
三、归纳整理
三、归纳整理
三、归纳整理
小调查： 利用周末时间和家人去超市看一
看“食品区”是怎么分类摆放的，把 自己的发现和同伴说一说。
再见
分扣子
一、猜谜
兄弟几个人， 各走各的门， 谁要走错了， 出门笑死人。 ——（打一服饰用品）
谜底：扣 子
活动一
二、合作交流
二、合作交流
小组合作，先选择一种标准，然后一起 动手分一分。
二、合作交流
按形状分
按扣眼数分
仔细观察，对比分析，我发现：分类（标准 ）不同， 分类结果可能（ 不同 ）。
二、合作交流
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
按形状分
按扣眼分
按扣眼分
二、合作交流
按扣眼分
按形状分
按形状分
二、合作交流 仔细观察，你有什么发现？
二、合作交流
活动二
按不同的标准分下面的扣子，一直
分下去，结果一样吗？分分看。
二、合作交流
三、归纳整理
颜扣 1.颜色→扣眼数量→形状 颜形 2.颜色→形状→扣眼数量 形扣 3.形状→扣眼数量→颜色 形颜 4.形状→颜色→扣眼数量 扣颜 5.扣眼数量→颜色→形状 扣形 6.扣眼数量→形状→颜色
三、归纳整理
三、归纳整理
三、归纳整理
三、归纳整理
三、归纳整理
小调查： 利用周末时间和家人去超市看一
看“食品区”是怎么分类摆放的，把 自己的发现和同伴说一说。
再见
北师大版一年级下册数学数学好玩第1节 分扣子课件
怎样分扣子才能更清楚？
按形状； 按扣眼数量； 既按形状，又按扣眼数量。
小组合作选择喜欢的方法动手分一分。
要求： （1）选择喜欢的方法，确定标准，动手分一分。 （2）观察分的结果，看看有什么发现。
全班交流， 汇报情况
展示交流 分类情况
按形状分
按扣眼数分
先按形状分，再按扣眼数量分
先按扣眼数量分，再按形状分
反思比较 分类方法
按形状分
按扣眼数分
7个
7个
8个
6个
先按形状分，再按扣眼数量分
3个
4个
5个
2个
先按扣眼数量分，再按形状分
3个
5个
4个
2个
讨论1： 相同的扣子，分的结果却不
同，原因是什么？
讨论2： 分法不同，分的结果一样，
为什么？
分类标准不同，结果就不同； 分类标准相同，分法不同， 结果一样。
数学一年级下册（北师大版）
数学好玩
第1节 分扣子
创设情境， 确定主题
你们在哪里见过扣子？ 在商店里、衣服上……
仔细观察，说说你有什么发现。 形状不一样；扣眼数量不一样； 大小不一样；比较乱……
这么多的扣子，怎样才能一眼看 出是什么样的扣子？
把同样的放在一起； 把扣子分一分……
小组合作， 亲历过程
拓展应用， 解决问题
按不同的标准分下面的扣子，一直 分下去，结果一样吗？分分看？
扣子分类前和分类后，感觉有什么不同？
按形状分 按颜色分
按扣眼数量分
全课总结， 回顾评价
一年级数学下册 数学好玩 1分扣子课件
创作者：致富之路
数学好玩
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
分扣子
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
？
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
分扣子
活动一：拿出1号袋子，先讨论怎样分，然后再 动手试一试。
创作者：致富之路
按形状分： 按扣眼分：
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
创作者：致富之路
1、颜色 2、颜色 3、形状 4、形状 5、扣眼数 6、扣眼数
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
形状 扣眼数
颜色 扣眼数 形状 颜色
扣眼数 形状 路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
创作者：致富之路
按扣眼分： 按形状分：
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
比较淘气和笑笑分的结果，你有什么发现？
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
活动二：小组互相讨论怎样分， 然后再动手分一分。
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
数学好玩
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
分扣子
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
？
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
分扣子
活动一：拿出1号袋子，先讨论怎样分，然后再 动手试一试。
创作者：致富之路
按形状分： 按扣眼分：
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
创作者：致富之路
1、颜色 2、颜色 3、形状 4、形状 5、扣眼数 6、扣眼数
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
形状 扣眼数
颜色 扣眼数 形状 颜色
扣眼数 形状 路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
创作者：致富之路
按扣眼分： 按形状分：
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
比较淘气和笑笑分的结果，你有什么发现？
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
活动二：小组互相讨论怎样分， 然后再动手分一分。
创作者：致富之路
创编时间：二O二一年十二月二十伍日
最新北师大版一年级数学下册《数学好玩.1 分扣子》精品PPT优质课件
北师大版 数学 一年级 下册
数学好玩
分扣子
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
情境导入
怎么把凌乱 的房间整理 好呢？
活动探究
观察图片，你能将这些扣 子怎么分？
我按形状分。
还能怎么分？你能分的更详细吗？ 我按扣眼数分。
下面是笑笑和淘气分的，你是怎样分的？
分的方法不同，结果相同。
拓展延伸 按不同标准分下面的扣子，一直分下去，结 果一样吗？分分看。
按不同标准分下面的扣子，一直分下去，结
果一样吗？分分看。
按颜色分
按扣眼分
按形状分
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
数学好玩
分扣子
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
情境导入
怎么把凌乱 的房间整理 好呢？
活动探究
观察图片，你能将这些扣 子怎么分？
我按形状分。
还能怎么分？你能分的更详细吗？ 我按扣眼数分。
下面是笑笑和淘气分的，你是怎样分的？
分的方法不同，结果相同。
拓展延伸 按不同标准分下面的扣子，一直分下去，结 果一样吗？分分看。
按不同标准分下面的扣子，一直分下去，结
果一样吗？分分看。
按颜色分
按扣眼分
按形状分
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
按形状分： 按扣眼数分：
按扣眼数分： 按形状分：
比较两种分法，你有什么发现？
按照不同的标准分类，结果可能是不同的。 但如果一直分下去，结果是相同的。
除了可以按形状、扣眼数分，还可以 按颜色分。
活动二：同桌2人一组，先讨论分类的顺序，再拿出2 号口袋，分到不能再分为止，分完后坐好。
提示：
（1）有几种不同的分法？每种分法能继续往下分吗？ （2）老师喊“1、2、3”时，要马上放下扣子，坐正。 （3）最先坐正、观察这些扣子，根据你刚才2次分扣子 的经验，想2个问题： （1）可以按照什么标准和顺序分？ （2）如果一直分下去，结果会怎样？
通过这节课的学习， 我的收获是：
……
新北师大版一年级数学下册
——分扣子
哎呀，怎么 重新分类呢？
形状：圆形、正方形。 扣眼数：2个扣眼、4个扣眼。
分扣子
活动一：同桌2人一组，先讨论怎样分，再拿出1号 口袋里的扣子，分完后互相说说是怎样分的。
提示：
（1）有几种不同的分法？每种分法能继续往下分吗？ （2）老师喊“1、2、3”时，要马上放下扣子，坐正。 （3）最先坐正、最先举手的小组优先汇报。
按颜色分： 按形状分：
按扣眼数分：
按颜色分： 按扣眼数分：
按形状分：
1、颜色 2、颜色 3、形状 4、形状 5、扣眼数 6、扣眼数
形状 扣眼数
颜色 扣眼数 形状 颜色
扣眼数 形状 扣眼数 颜色 颜色 形状
比较6种分法，你有什么发现？
虽然分法不同，但是分成的结果都是六类，并且每 一类扣子无论形状、扣眼数、颜色都完全一样。最 后的结果也都相同。