福建省三明第一中学高中地理必修一：21大气受热过程和大气运动课件(共26张PPT)
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2019年-中图版高中地理必修一2.1《大气的热状况与大气运动-大气的受热过程》课件(共29张PPT)-PPT精选文档
大气的受热过程和保温作用 太阳辐射是大气热量的根本来源，热量在地面与大气之间 的传递过程如下图所示：
由上图可知，大气对地面保温作用的过程可归纳如下表：
下图是“大气受热过程示意图”，读图回答(1)～(3பைடு நூலகம்题。
(1)①～④序号正确的是( D )
A.①——地面辐射
B.②——大气辐射
C.③——太阳辐射
(4)大气保温和玻璃温室保温的原理是否相同？ 答案 同是保温作用，但二者原理并不相同。大气保温作用 主要依赖大气的逆辐射把地面辐射的热量还给地面；而温室 的玻璃并不能阻截或吸收地面长波辐射，而在于阻止空气在 室内外对流或湍流发生的热交换。据研究，这种阻止空气在 室内外热交换的作用，比大气的保温气体吸收长波辐射致暖 作用大3～4倍。
阅读材料，完成下列问题。 材料一 “蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”。 材料二 青藏高原是我国太阳辐射最强的地方，拉萨一向 有“日光城”之称。四川盆地是我国太阳辐射最弱的地方， 重庆被称为“雾都”。
(1)晴朗的天空为什么呈蔚蓝色？
答案 空气分子对太阳辐射可见光中的蓝色光散射最 强，所以晴朗的天空多呈蔚蓝色。
D.④——大气逆辐射
解析 读图可知①代表太阳辐射；②代表到达地面的太阳
辐射；③代表地面辐射；④代表大气逆辐射。
(2)图中，近地面大气的直接热源来自( )
A.①
B.②
C.③
D.④
解析 近地面大气主要、直接的热源是C地面辐射。
(3)古人有“放火作煴，少得烟气，则免于霜矣”的防御霜
冻的做法，该做法使( D ) A.①减弱 B.②增强 C.③减弱 D.④增强
阅读大气的“温室效应”示意图，完成下列问题。
(1)地面和对流层大气的主要热量来源是否相同，为什么？ 答案 不同。 地面的热量主要来自太阳辐射。太阳辐射是地球(地面和大气) 能量的根本来源。对流层大气通过吸收少量太阳辐射和大量 地面辐射而实现受热过程，即地面辐射是对流层大气主要的 直接的热源。
【中图版】高中地理必修一：2.1.1《大气的受热过程与大气运动》ppt课件
栏 目 链 接
(1)上图中的高压、低压，指同一水平面而言，在同一水 平面上，气流由高压流向低压。 (2)近地面气温高，气流上升，形成低压；相反，近地面 气温低，空气冷却收缩下沉，形成高压。
栏 (3)若低空低压，则高空高压；若低空高压，则高空低压。目 链 (4)若等压面凸向高空，则该区域比四周同一水平面气压 接
高；相反，若等压面凸向低空，则该区域比四周同一水
平面气压低。
►强化训练 2 ． 由于城市人口集中，工业发达，释放出大量废气和 废热，导致城市气温高于郊区，从而引起城市和郊区之 间的小型热力环流，称之为城市热岛环流。下图为“城
市热岛环流示意”图，读图完成(1)～(2)题。
栏 目 链 接
(1)市区与郊区相比，近地面(B)
( 北半球 ) 或左 ( 南半球 ) 偏转，画出实线箭头，即为经过
该点的风向。如下图所示(以北半球气压场为例)。
2．风向的表示方法如下图所示。
栏 目 链 接
►强化训练
3．读图，完成(1)～(2)题。
(1) 若图示为热力环流形势，则 a 地与 b 地的气压 (P)
和气温(T)(D) A．Pa>Pb；Ta>Tb C．Pa<Pb；Ta>Tb B．Pa<Pb；Ta<Tb D．Pa>Pb；Ta<Tb
④“放火作煴”直接把大气熏热
(3)如果夜间多云，人们是否还需制造烟雾来防止作物 冻害？为什么？ (4) 请用大气受热过程原理解释新疆谚语“早穿棉袄午 穿纱，围着火炉吃西瓜”所呈现的现象。
栏 目 链 接
解析：(1)“天雨新晴，北风寒彻，是夜必霜”，一是由 于受冷空气的影响，二是晴朗的夜晚，大气逆辐射弱， 导致气温低，故B选项正确。
栏 目 链 接
(1)上图中的高压、低压，指同一水平面而言，在同一水 平面上，气流由高压流向低压。 (2)近地面气温高，气流上升，形成低压；相反，近地面 气温低，空气冷却收缩下沉，形成高压。
栏 (3)若低空低压，则高空高压；若低空高压，则高空低压。目 链 (4)若等压面凸向高空，则该区域比四周同一水平面气压 接
高；相反，若等压面凸向低空，则该区域比四周同一水
平面气压低。
►强化训练 2 ． 由于城市人口集中，工业发达，释放出大量废气和 废热，导致城市气温高于郊区，从而引起城市和郊区之 间的小型热力环流，称之为城市热岛环流。下图为“城
市热岛环流示意”图，读图完成(1)～(2)题。
栏 目 链 接
(1)市区与郊区相比，近地面(B)
( 北半球 ) 或左 ( 南半球 ) 偏转，画出实线箭头，即为经过
该点的风向。如下图所示(以北半球气压场为例)。
2．风向的表示方法如下图所示。
栏 目 链 接
►强化训练
3．读图，完成(1)～(2)题。
(1) 若图示为热力环流形势，则 a 地与 b 地的气压 (P)
和气温(T)(D) A．Pa>Pb；Ta>Tb C．Pa<Pb；Ta>Tb B．Pa<Pb；Ta<Tb D．Pa>Pb；Ta<Tb
④“放火作煴”直接把大气熏热
(3)如果夜间多云，人们是否还需制造烟雾来防止作物 冻害？为什么？ (4) 请用大气受热过程原理解释新疆谚语“早穿棉袄午 穿纱，围着火炉吃西瓜”所呈现的现象。
栏 目 链 接
解析：(1)“天雨新晴，北风寒彻，是夜必霜”，一是由 于受冷空气的影响，二是晴朗的夜晚，大气逆辐射弱， 导致气温低，故B选项正确。
栏 目 链 接
人教版高中地理必修一课件：第一节 冷热不均引起的大气运动---大气的受热过程(共25张PPT)
白天
没有大气 的月球
有大气的地 球的情况
大气上界
削弱作用
白天: 月球表面气温高，地球表面气温低。
➢活动探究: 地月表面气温差异
夜晚
没有大气 的月球
有大气的地 球的情况
保 温 作 用
夜晚: 月球表面气温低，地球表面气温高。
➢活动探究:地月表面气温差异
月球表面由于没有 大气，白天温度高， 夜晚温度低，昼夜 温差大。
——夏天到来，人们会选择到山上去避暑。这样 做有道理吗？
——深秋季节为防止霜冻，农民会在地边燃烧很 多潮湿的柴草。这样有用吗？
——塑料大棚和玻璃温室都能够改善农业生产条 件。原因在哪里？
——大气运动最简单的形式
低气压
高气压
低气压
高空
高气压
B 冷
低气压
A 热
高气压 地面
C 冷
二、热力环流
（一）热力环流的形成过程
地表 冷热 不均
大气的 垂直运 动
同一水平 面上气压 的差异
大气的 水平运 动：风
低气压
高气压
低气压
大气运动的根本原因：太阳辐射的纬度高空分布不均
高气压
B 冷冷却
低气压
A 受热热
高气压
低气压 A
受热热
➢活动探究:
材料：由于海陆之间存 在热力差异，白天，陆地 增温快，海洋增温慢；夜 晚：陆地降温快，海洋降 温慢。
低气压
高空
要求：结合材料，根据 热力环流原理来分析，白 天和夜晚海边的风向如何？
高气压 地面
C
冷冷却
目标：能够绘图表示 并能够描述推理过程。
方式：分组合作完成
➢活动探究: 海陆风的形成 ——海陆间的热力环流
没有大气 的月球
有大气的地 球的情况
大气上界
削弱作用
白天: 月球表面气温高，地球表面气温低。
➢活动探究: 地月表面气温差异
夜晚
没有大气 的月球
有大气的地 球的情况
保 温 作 用
夜晚: 月球表面气温低，地球表面气温高。
➢活动探究:地月表面气温差异
月球表面由于没有 大气，白天温度高， 夜晚温度低，昼夜 温差大。
——夏天到来，人们会选择到山上去避暑。这样 做有道理吗？
——深秋季节为防止霜冻，农民会在地边燃烧很 多潮湿的柴草。这样有用吗？
——塑料大棚和玻璃温室都能够改善农业生产条 件。原因在哪里？
——大气运动最简单的形式
低气压
高气压
低气压
高空
高气压
B 冷
低气压
A 热
高气压 地面
C 冷
二、热力环流
（一）热力环流的形成过程
地表 冷热 不均
大气的 垂直运 动
同一水平 面上气压 的差异
大气的 水平运 动：风
低气压
高气压
低气压
大气运动的根本原因：太阳辐射的纬度高空分布不均
高气压
B 冷冷却
低气压
A 受热热
高气压
低气压 A
受热热
➢活动探究:
材料：由于海陆之间存 在热力差异，白天，陆地 增温快，海洋增温慢；夜 晚：陆地降温快，海洋降 温慢。
低气压
高空
要求：结合材料，根据 热力环流原理来分析，白 天和夜晚海边的风向如何？
高气压 地面
C
冷冷却
目标：能够绘图表示 并能够描述推理过程。
方式：分组合作完成
➢活动探究: 海陆风的形成 ——海陆间的热力环流
2.2 大气受热过程和大气运动课件(1)-人教版高中地理必修第一册(共23张PPT)
空聚积，使上空空气密度增大，形成高气压。 B、C两地空气收缩下沉，上空空气密度减小，形成低气压。
二、大气热力环流
3.空气垂直方向上的对流运动
ü 热量差异——热胀冷缩——高、低压中心——空气流动 在近地面，A地空气上升或向外流出后空气密度减小，形成低气压。B、C两地
因有下沉气流，空气密度大，形成高气压。 这样近地面的空气从B、C两地流回A地，以补充A地上升的空气，形成热力环流
ü 水平气压梯度：单位距离间的气压差。 ü 只要水平面上存在气压梯度，就产生了气压差，
就产生了促使大气从高压区流向低压区的力，这 个力称为水平气压梯度力。 ü 在水平气压梯度力的作用下，大气从高压区向低 压区流动，这就形成了风。 ü 水平气压梯度力是形成风的直接原因。 ü 水平气压梯度力的方向垂直于等压线，由高压指 向低压。
水平运动即是风。
ü 由于地面冷热不均而形成的空气环流成为 大气热力环流，他是大气运动的一种最简 单的形式。
二、大气热力环流
2.气压
ü 气压是作用在单位面积上的大气压力，即等于单位面积上向上延伸到大气上界的 垂直空气柱的重量。
二、大气热力环流
3.空气垂直方向上的对流运动
ü 热量差异——热胀冷缩——高、低压中心——空气流动 当A地接受热量多，B、C两地接受热量少时，A地近地面空气膨胀上升，到高
气温、气流和气压之间有什么关系?
ü 地面温度高的区域空气在垂直 方向上膨胀上升，使得空气柱 内分子数目减少，气压低。
ü 气温高低导致空气垂直方向上 的上升或下沉运动，导致了同 一水平面的气压差异，诱发了 空气的水平运动。
案例分析—城市热岛效应
活动探究—绘制白天和夜晚海陆之间的热力环流
三、大气的水平运动——风
二、大气热力环流
3.空气垂直方向上的对流运动
ü 热量差异——热胀冷缩——高、低压中心——空气流动 在近地面，A地空气上升或向外流出后空气密度减小，形成低气压。B、C两地
因有下沉气流，空气密度大，形成高气压。 这样近地面的空气从B、C两地流回A地，以补充A地上升的空气，形成热力环流
ü 水平气压梯度：单位距离间的气压差。 ü 只要水平面上存在气压梯度，就产生了气压差，
就产生了促使大气从高压区流向低压区的力，这 个力称为水平气压梯度力。 ü 在水平气压梯度力的作用下，大气从高压区向低 压区流动，这就形成了风。 ü 水平气压梯度力是形成风的直接原因。 ü 水平气压梯度力的方向垂直于等压线，由高压指 向低压。
水平运动即是风。
ü 由于地面冷热不均而形成的空气环流成为 大气热力环流，他是大气运动的一种最简 单的形式。
二、大气热力环流
2.气压
ü 气压是作用在单位面积上的大气压力，即等于单位面积上向上延伸到大气上界的 垂直空气柱的重量。
二、大气热力环流
3.空气垂直方向上的对流运动
ü 热量差异——热胀冷缩——高、低压中心——空气流动 当A地接受热量多，B、C两地接受热量少时，A地近地面空气膨胀上升，到高
气温、气流和气压之间有什么关系?
ü 地面温度高的区域空气在垂直 方向上膨胀上升，使得空气柱 内分子数目减少，气压低。
ü 气温高低导致空气垂直方向上 的上升或下沉运动，导致了同 一水平面的气压差异，诱发了 空气的水平运动。
案例分析—城市热岛效应
活动探究—绘制白天和夜晚海陆之间的热力环流
三、大气的水平运动——风
高一地理人教版必修第一册PPT课件2.2大气受热过程和大气运动
陆地
夜晚：陆风 冬季
《军港之夜》
“军港的夜啊静悄悄，…海风你轻轻的吹， 海浪你轻轻的摇…” 问题探究：找出歌词中欠妥的地方。
气 流 上 升
热
郊区
市区
郊区
有大气污染的工业应该布局在城市风范围以外
角色扮演
相传在莫须有山，山谷里住着一个卖臭豆腐的老汉， 山腰上住着一个烧炭的老翁，有一天卖臭豆腐的甲老汉到 县衙控告烧炭翁炭的烟气熏得他晚上睡不着觉；烧炭翁到 县衙后同样控告山腰上的乙老汉臭豆腐的气味熏得他白天 吃不下饭。作为甲方或乙方的律师，你怎样取证说明甲或 乙说的是事实。
少
• 正常情况下，海拔每升高100m气温下降0.6℃
思考2：夏季天空多云时，白天气温不会太高；多云的夜晚 通常比晴朗的夜晚温暖些。
白天多云，对太阳 夜晚多云，大气逆辐射 辐射的削弱作用强。 作用（保温作用）强。
思考3、在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？
因为晴朗的夜晚，天空少云或无云，大气逆辐射弱，地面辐 射的热量散失多，所以晚秋或寒冬晴朗的夜晚地面气温很低， 容易出现霜冻。
A.箭头a
B.箭头b
C.箭头c
D.箭头d
解析 图中a、b、c、d分别表示太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射和 大气辐射，e、f分别为大气保温作用和大气对太阳辐射的削弱作用。 属于短波辐射的是太阳辐射。
解析答案
2.对地面起保温作用的是( C ) A.箭头a表示的辐射 B.箭头b表示的辐射 C.箭头c表示的辐射 D.箭头d表示的辐射 解析 大气保温作用通过大气逆辐射实现，通过c大气逆辐射，将地面 辐射损失的一部分热量返还给地面，对地面起到保温作用。
解析答案
模拟题组 1 2 3 4 5 6 7 8
2.2大气受热过程和大气运动课件(共33张PPT)高一地理人教版(2019)必修第一册.ppt
例题1：大气的受热过程
题目：大气的受热过程主要包括哪些环节？
解析：大气的受热过程主要包括太阳辐射、地面辐射、大 气逆辐射等环节。太阳辐射是大气的根本能量来源，地面 吸收太阳辐射后释放地面辐射，大气中的温室气体吸收地 面辐射后释放大气逆辐射，对地面起到保温作用。这个过 程是地球气候系统能量平衡的基础。
3. 热力环流的形成是由于： A. 地表受热均匀 B. 地表受热不均 C. 大气压力差异 D. 人类活动 解析：正确答案是B。热力环流的形成是由于地表受热不 均，导致空气在不同区域上升或下沉，形成气压差异，进 而引发大气运动。
4. 大气垂直分层中，天气现象主要发生在哪一层？ A. 对流层 B. 平流层 C. 中间层 D. 热层 解析：正确答案是A。对流层是大气最低层，几乎所有的 天气现象都发生在这一层，如云、雨、雪等。
7. 大气运动中，风的形成是由于： A. 地表温度差异 B. 大气压力差异 C. 地球自转 D. 人类活动 解析：正确答案是B。风的形成是由于大气压力差异，空 气从高压区向低压区流动形成风。这种压力差异通常是由 于地表温度差异引起的。
5. 大气受热过程中，太阳辐射在大气层中的吸收和反射主要发生 在： A. 对流层 B. 平流层 C. 中间层 D. 热层 解析：正确答案是B。太阳辐射在大气层中的吸收和反射主要发生 在平流层，这一层含有大量的臭氧，能够吸收紫外线，同时云层 和气溶胶等也会散射和反射太阳辐射。
6. 在大气受热过程中，大气逆辐射对地面的影响是： A. 起到加热作用 B. 起到冷却作用 C. 起到保温作用 D. 没有影响 解析：正确答案是C。大气逆辐射是大气中的温室气体吸 收地面辐射后释放的辐射，它向地面辐射热量，起到保温 作用，是地球温室效应的主要表现。
自身增温。臭氧吸收紫外线，二氧化碳吸收红外线。
中图版高中地理必修一2.1《大气的热状况与大气运动-大气的受热过程》(共24张PPT)
热量传递情况。
大气的受热过程
大气对地面的 保温作用
大气上界 削弱作用
2 种作用:
地
3 种辐射:
面 吸
3 个过程:
收
大 气 辐 射
水汽、CO2 射向宇宙 大 气 吸 收
地面增温 太阳暖大地
大气逆辐射
大气还大地
大地暖大气
实验1：
◆实验分析
B
A较B温度高 地面（土层）能吸收太阳辐射升温再使箱内大气较快升温。 地面是低层大气的主要、直接热源。
散射 H2O CO2
【学以致用：运用大气对太阳辐射的削弱作用解释下列现象】
➢ 现象1 ：严重的雾霾时，能见度低。 ➢ 现象2 ：晴朗的天空呈现蔚蓝色。 ➢ 现象3 ：清晨，阳光未照进教室，教室却是明亮的。 ➢ 现象4 ：交通信号灯“红灯停” ➢ 现象5：南极臭氧空洞扩大到了阿根廷火地岛，政
府要求岛上居民出门时必须带墨镜和遮阳帽。
小组活动：辐射旅行
假设你是太阳辐射、地面辐射或大气辐射 的一种,让大家了解一下你愉快的旅途吧!
例如太阳辐射：我是太阳辐射，我的能量 来自于……，我在前往……的旅途中遇到 了……发生了……；最后我把热量给了……
请结合所学，以小组为单位，在组内分角色分别扮演太阳辐射、
地面辐射或大气辐射，画图描述三者之间在大气的受热过程中的
人造烟幕可以增强大气逆辐射，起到 保温作用。
◆练习2
为什么月球表面昼夜温差比地球大得多？
“动手学地理”实验1：
B 观察，A、B实验条件有何区别？ 猜想，A、B气温有何差异？
“动手学地理”实验2：
透明塑料盖
C
观察，A、C实验条件有何区别？ 猜想，A、C气温有何差异？
气温
气是指大气
大气的受热过程
大气对地面的 保温作用
大气上界 削弱作用
2 种作用:
地
3 种辐射:
面 吸
3 个过程:
收
大 气 辐 射
水汽、CO2 射向宇宙 大 气 吸 收
地面增温 太阳暖大地
大气逆辐射
大气还大地
大地暖大气
实验1：
◆实验分析
B
A较B温度高 地面（土层）能吸收太阳辐射升温再使箱内大气较快升温。 地面是低层大气的主要、直接热源。
散射 H2O CO2
【学以致用：运用大气对太阳辐射的削弱作用解释下列现象】
➢ 现象1 ：严重的雾霾时，能见度低。 ➢ 现象2 ：晴朗的天空呈现蔚蓝色。 ➢ 现象3 ：清晨，阳光未照进教室，教室却是明亮的。 ➢ 现象4 ：交通信号灯“红灯停” ➢ 现象5：南极臭氧空洞扩大到了阿根廷火地岛，政
府要求岛上居民出门时必须带墨镜和遮阳帽。
小组活动：辐射旅行
假设你是太阳辐射、地面辐射或大气辐射 的一种,让大家了解一下你愉快的旅途吧!
例如太阳辐射：我是太阳辐射，我的能量 来自于……，我在前往……的旅途中遇到 了……发生了……；最后我把热量给了……
请结合所学，以小组为单位，在组内分角色分别扮演太阳辐射、
地面辐射或大气辐射，画图描述三者之间在大气的受热过程中的
人造烟幕可以增强大气逆辐射，起到 保温作用。
◆练习2
为什么月球表面昼夜温差比地球大得多？
“动手学地理”实验1：
B 观察，A、B实验条件有何区别？ 猜想，A、B气温有何差异？
“动手学地理”实验2：
透明塑料盖
C
观察，A、C实验条件有何区别？ 猜想，A、C气温有何差异？
气温
气是指大气
【新教材】新人教版高中地理必修1课件：2.2大气的受热过程和大气运动课件(共21张PPT)
14
生活中常见的热力环流—城市热岛效应
城市热岛效应：是
指城市中的气温明显高于外 围郊区的现象。城市区是一 个高温区，由于热岛中心区 域近地面气温高，大气做上 升运动，与周围地区形成气 压差异，周围地区近地面大 气是向中心区辐合的。白天 和晚上是一样的，都是由郊 区吹向城市 。
15
生活中常见的热力环流—山谷风
第二章地球上的大气
第2节 大气的组成和垂直分层
1
一、大气对太阳辐射的削弱作用
创原家独 网
学科 太阳辐射能量主要集中可见光
2
大气的吸收作用
高
层
吸收波长小于0.175微米的紫外线
大
气
平 流 臭氧大量吸收波长大于0.175微米的紫外线 层
对 流
二氧化碳、水汽吸收红外线
层
地
面
大气吸收有选择性
大气对太阳辐射中能量最强的 可见光吸收得很少，大部分可 见光能够透过大气到地面
21
Thank you for watching !
9
生活中大气现象
月球表面没有大气
白天,在阳光垂直照射的地方温度高达127摄氏度； 夜晚，温度可降低到零下183摄氏度。
10
人造烟幕防霜冻
人造烟幕能增强空气中的二 氧化碳、水汽和尘埃，增强大 气逆辐射，减少夜晚地面辐射 损失的热量，对地面起到保温 作用，所以可防御霜冻。
11
热力环流
形成原因：地面冷热不均，是大气运动最简单的形式
由于地面有摩擦力，摩擦力的方向与 物体运动的方向相反。摩擦力既改变物体 运动的方向，也改变物体运动的速度。
20
活动探究
1.比较甲、乙两地气压梯度力的大小，并说明 理由。 答案：甲大，甲地等压线更稠密。 2.在图上画出甲、乙两地的风向。 答案：甲偏北风，乙地偏南风。 3.比较甲、乙两地的风速大小，并说明理由。 答案：甲大，甲地等压线稠密，水平气压梯度力大。
生活中常见的热力环流—城市热岛效应
城市热岛效应：是
指城市中的气温明显高于外 围郊区的现象。城市区是一 个高温区，由于热岛中心区 域近地面气温高，大气做上 升运动，与周围地区形成气 压差异，周围地区近地面大 气是向中心区辐合的。白天 和晚上是一样的，都是由郊 区吹向城市 。
15
生活中常见的热力环流—山谷风
第二章地球上的大气
第2节 大气的组成和垂直分层
1
一、大气对太阳辐射的削弱作用
创原家独 网
学科 太阳辐射能量主要集中可见光
2
大气的吸收作用
高
层
吸收波长小于0.175微米的紫外线
大
气
平 流 臭氧大量吸收波长大于0.175微米的紫外线 层
对 流
二氧化碳、水汽吸收红外线
层
地
面
大气吸收有选择性
大气对太阳辐射中能量最强的 可见光吸收得很少，大部分可 见光能够透过大气到地面
21
Thank you for watching !
9
生活中大气现象
月球表面没有大气
白天,在阳光垂直照射的地方温度高达127摄氏度； 夜晚，温度可降低到零下183摄氏度。
10
人造烟幕防霜冻
人造烟幕能增强空气中的二 氧化碳、水汽和尘埃，增强大 气逆辐射，减少夜晚地面辐射 损失的热量，对地面起到保温 作用，所以可防御霜冻。
11
热力环流
形成原因：地面冷热不均，是大气运动最简单的形式
由于地面有摩擦力，摩擦力的方向与 物体运动的方向相反。摩擦力既改变物体 运动的方向，也改变物体运动的速度。
20
活动探究
1.比较甲、乙两地气压梯度力的大小，并说明 理由。 答案：甲大，甲地等压线更稠密。 2.在图上画出甲、乙两地的风向。 答案：甲偏北风，乙地偏南风。 3.比较甲、乙两地的风速大小，并说明理由。 答案：甲大，甲地等压线稠密，水平气压梯度力大。
中图版高中地理必修一2.1《大气的热状况与大气运动-大气的受热过程》优质课件)(共30张PPT).ppt
地 2020/7/27
（选择性）
臭氧大量吸收紫外线
二氧化碳、水汽吸收 红外线
面
大气对太阳辐射 中能量最强的可 见光吸收得很少 ，大部分可见光 能够透过大气到 地面。
晴朗的天气，空气中会有许 多微小的尘埃、水滴、冰晶 等物质，当太阳光通过空气 时波长较短的蓝、紫光，很 容易被悬浮在空气中的微粒 阻挡，从而使光线散射向四 方，使天空呈现出蔚蓝色。
2020/7/27
太阳辐射
尘埃 水滴
反射
空气分 子、微 小尘埃
散射
云层
无选择性， 散射蓝紫色光 云层越厚，
反射越强 向四面八方
散射，有选
择性
红 外 光
紫 外 光
吸收
CO2 H2O
O3
大气上界
具有选择性
地 面
2020/7/27
拓展练习：
• 1.关于大气对太阳辐射削弱作用的说法，正确的是（ ） • A.大气对太阳辐射的反射、散射和吸收作用都具有选择性 • B.太阳对太阳辐射的反射、散射和吸收作用都无选择性 • C.大气对太阳辐射的吸收和反射作用无选择性，散射作用有
2020/7/27
拓展练习：
• 3．太阳辐射由低纬向两极递减的原因是 ( ) • ①低纬太阳高度角较大，等量的太阳辐射照射的面积小，单位面积上
得到的多 ②低纬太阳高度角较小，等量的太阳辐射照射的面积大，单 位面积上得到的多 ③低纬太阳高度大，经过大气的路程短，太阳 辐 射被大气削弱得小，地面得到的多 ④低纬太阳高 度角小，经过大气的 路程长，太阳辐射被大气削弱少，地面得到的多 • A.①② B．②③ C．①③ D．②④ • 4．下面少数民族的对话，正确的是 ( ) • A.高山族人说：“我们这里纬度低，太阳高度角大，太阳辐射最强” • B．鄂伦春人说：“我们这里纬度高，夏季白昼长，日照长，故太阳辐 射最强” • C.维吾尔族人说：“我们这里深居内陆，气候干旱，晴天多，云量少 ，太阳辐射最强” • D．藏族人说：“我们这里地势高，空气稀薄，尘埃少，水汽少，晴天 多，日照时数多，因此太阳辐射最强”
（选择性）
臭氧大量吸收紫外线
二氧化碳、水汽吸收 红外线
面
大气对太阳辐射 中能量最强的可 见光吸收得很少 ，大部分可见光 能够透过大气到 地面。
晴朗的天气，空气中会有许 多微小的尘埃、水滴、冰晶 等物质，当太阳光通过空气 时波长较短的蓝、紫光，很 容易被悬浮在空气中的微粒 阻挡，从而使光线散射向四 方，使天空呈现出蔚蓝色。
2020/7/27
太阳辐射
尘埃 水滴
反射
空气分 子、微 小尘埃
散射
云层
无选择性， 散射蓝紫色光 云层越厚，
反射越强 向四面八方
散射，有选
择性
红 外 光
紫 外 光
吸收
CO2 H2O
O3
大气上界
具有选择性
地 面
2020/7/27
拓展练习：
• 1.关于大气对太阳辐射削弱作用的说法，正确的是（ ） • A.大气对太阳辐射的反射、散射和吸收作用都具有选择性 • B.太阳对太阳辐射的反射、散射和吸收作用都无选择性 • C.大气对太阳辐射的吸收和反射作用无选择性，散射作用有
2020/7/27
拓展练习：
• 3．太阳辐射由低纬向两极递减的原因是 ( ) • ①低纬太阳高度角较大，等量的太阳辐射照射的面积小，单位面积上
得到的多 ②低纬太阳高度角较小，等量的太阳辐射照射的面积大，单 位面积上得到的多 ③低纬太阳高度大，经过大气的路程短，太阳 辐 射被大气削弱得小，地面得到的多 ④低纬太阳高 度角小，经过大气的 路程长，太阳辐射被大气削弱少，地面得到的多 • A.①② B．②③ C．①③ D．②④ • 4．下面少数民族的对话，正确的是 ( ) • A.高山族人说：“我们这里纬度低，太阳高度角大，太阳辐射最强” • B．鄂伦春人说：“我们这里纬度高，夏季白昼长，日照长，故太阳辐 射最强” • C.维吾尔族人说：“我们这里深居内陆，气候干旱，晴天多，云量少 ，太阳辐射最强” • D．藏族人说：“我们这里地势高，空气稀薄，尘埃少，水汽少，晴天 多，日照时数多，因此太阳辐射最强”
【高中地理】大气受热过程和大气运动课件 2023-2024学年高一地理人教版(2019)必修第一册
北京植物园热带植物温室
玻璃温室保温示意图
高中地理
课后小实验：同学们在课下可以参考其他同学所做的实验，自 己也设计一个实验，验证大气受热过程。
高中地理
20°16°9°5°
33°23°
34°25°
19°9°
明天 08/15 雷阵雨
15°6°
高中地理
周二 08Байду номын сангаас18 雷阵雨
18°5°
30°22°
13°5°
30°22°
29°23°
31°24°
周六10/28多云
今天10/25 阴
周五 10/27 晴
明天10/26阴
昨天 10/24 晴
周 日10/29晴
高中地理
服饰与气温变化的关系问题：藏袍穿着的特点与当 地气温昼夜变化大密切相关， 解释西藏地区昼夜温差大的 原因。
高中地理
问题：北京植物园热带植物温室栽植各种热带、亚热带的植物，即使 是在北方寒冷的冬季里也能时时处处感受到花海的绚丽、植物的繁茂。 请用大气受热过程原理解释玻璃温室的作用。
月球表面昼夜温差远大于地球表面气温的昼夜差值。白天，在阳 光垂直照射的地方温度高达127℃;夜晚，温度可降低到-183℃。
月球和地球表面辐射过程示意图高中地理
昼 夜
昼 夜
月球
吸收反射散射水汽、二氧化碳的作用大气逆辐射
结大气对太 阳辐射的 削弱作用大气对地 面的保温 作用
高中地理
太阳辐射的波长分布高中地理
辐射能力 (J/[cm²min um])
到达地面的太阳辐射高中地理
太阳辐射到地球大气的上界
大气和地面反射
大气吸收很少
大气上界
高中地理
晴西南风2级优高中地理
玻璃温室保温示意图
高中地理
课后小实验：同学们在课下可以参考其他同学所做的实验，自 己也设计一个实验，验证大气受热过程。
高中地理
20°16°9°5°
33°23°
34°25°
19°9°
明天 08/15 雷阵雨
15°6°
高中地理
周二 08Байду номын сангаас18 雷阵雨
18°5°
30°22°
13°5°
30°22°
29°23°
31°24°
周六10/28多云
今天10/25 阴
周五 10/27 晴
明天10/26阴
昨天 10/24 晴
周 日10/29晴
高中地理
服饰与气温变化的关系问题：藏袍穿着的特点与当 地气温昼夜变化大密切相关， 解释西藏地区昼夜温差大的 原因。
高中地理
问题：北京植物园热带植物温室栽植各种热带、亚热带的植物，即使 是在北方寒冷的冬季里也能时时处处感受到花海的绚丽、植物的繁茂。 请用大气受热过程原理解释玻璃温室的作用。
月球表面昼夜温差远大于地球表面气温的昼夜差值。白天，在阳 光垂直照射的地方温度高达127℃;夜晚，温度可降低到-183℃。
月球和地球表面辐射过程示意图高中地理
昼 夜
昼 夜
月球
吸收反射散射水汽、二氧化碳的作用大气逆辐射
结大气对太 阳辐射的 削弱作用大气对地 面的保温 作用
高中地理
太阳辐射的波长分布高中地理
辐射能力 (J/[cm²min um])
到达地面的太阳辐射高中地理
太阳辐射到地球大气的上界
大气和地面反射
大气吸收很少
大气上界
高中地理
晴西南风2级优高中地理
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太 阳 辐 射
地 大气吸收 面 吸 收
射向宇宙空间
射向宇宙空间
大气上界
大大
气 辐
气
增 大气
温 吸收
射
射向地面
地面增温
地面
“太阳暖大地” “大气还大地” “大地暖大气” 近地面大气吸收了哪些辐射？其中主要、直接的热源是？
基本知识补充：
规律：物体温度越高，辐射中能量最强部分的波长 越短，反之越长。
思考：那么相对来说
A1＝B1 B＞B1
A＝B＝C
当地面受热不均匀的情况下：
地面受热近地面空气怎么运动（上升、下降），高空气压怎么 变（升高、降低） 、近地面气压呢？
地面受冷高空空气怎么运动（上升、下降）， 高空气压怎 么变（升高、降低）、近地面气压呢 ？
冷
热
冷
受热不低压均匀 高压
气压
气压
降低
升高
D
E
F
低压
气压 降低
气压 升高
气压
气压
冷 B
热 冷 高压 A
降低
低压 C
升高 高压
注：这里的高低压，都是指同一水平上的比较。
D
E
F
B 冷却
A 受热
C 冷却
D
E
F
B 冷C却
A 受A热
C 冷B却
注1：不同水平面上，海拔越高，气压越低。
注2：空气的垂直运动导致气压变化所形成的高低压， 都是指同一水平面上的气压比较。
热力环流的形成过程
太阳辐射 地面辐射
大气辐射
短波辐射
长波辐射
长波辐射
基本知识补充：
大气对太阳辐射削弱作用类型：吸收、反射、散射
大气反射
太阳
大气上界
大气散射
大气吸收
到达地面的太阳辐射
Page 7
➢P29活动探究（小组）:
农业实践中的一些现象：
深秋，我国北方有寒潮活动的地区，农民常在菜地里用生 火产生浓烟的方法防止农作物大面积冻害，其主要原因是什 么？
不是 太阳辐射能的纬度分布不均，造 成高低纬度间的温度差异，即冷热不均。
热力环流
由于地面冷热不均形成的空气环 流，称之为热力环流。
基本知识补充：
当地面受热均匀的情况下：
同一水平面气压_相__等__；垂直面上海拔越高气压_越__低__。
比较A、B; A1 、A ；A、B、C的气压大小？
A＝B A＞A1
大气受热过程和大气运动
月球上有生命存在吗？ 为什么月球的环境不适合生命存在？ 相比月球，地球的昼夜温差为什么更低？ 大气是如何起到降低昼夜温差的效果呢？
大气的受热过程
阅读课文、读图，回答以下两个问题（同桌）？
1.地球大气的能量来源？ 太阳辐射 2.大气的受热 包括几个过程？
具体怎么概括？ 三个
浓烟吸收地面辐射，增强大气逆辐射，使降温幅 度减小。
热力环流
小实验导入
注意观察烟的飘动方向
回想生活中的案例
通过空气中“水汽”的运动方向，我们可以得知 空气受热膨胀上升，空气受冷则收缩下沉
冷热不均从哪里来
大气获得了热量，也就有了运动的能量，这能量 又是如何引起大气运动呢?
太阳辐射在不同地区的分布是否均匀？随纬度怎么分布？
课堂小结：
牛刀小试：
1 ．读“大气受热过程示意图”，回答。
1．①～④序号正确的是
(D )
A．①——地面辐射 B．②——大气辐射
C．③——太阳辐射 D．④——大气逆辐射
2．图中，近地面大气的直接热源来自（ B）
A．① B．② C．③ D．④
①
地面的冷 热不均
②
气流垂 直 方向运 动
热力环流形成 的根本原因
③
同一水平面产生气压 差异（气压梯度）
热力环流形成 的直接原因
热力环流
④
大气水平 方向 运动
Hale Waihona Puke ➢P31活动探究: 海陆风的形成
低
高
高
低
白天：吹海风
晚上：吹陆风
A
B
C
1、对空气有污染的工厂应建设在A、B、C中的 C 地 ； 2、要改善城市空气质量，最好在 B 地进行植树造林。