说普通话 写规范字语言文字规范化知识讲座
语言文字规范化知识讲座
语言文字规范化知识讲座大家下午好，我是东苑幼儿园的一名普通教师，今天很高兴来到贵社区，下面有我为大家讲一下语言文字规范化的有重要性。
普通话,是以北京语言为标准音,以北京话为基础方言,以典范的现代白话文著作作为语言规范的民族共同语言.也许有人认为说不说普通话是无关紧要,其实不然,为了更好的将普通话在全国普及,自1998年起，每年9月第三周,全国范围内开展"推广普通话宣传周"活动.作为一名中国人就应该“爱国旗,唱国歌,说普通话.”的确,作为汉民族的共同语言,普通话和国旗国歌一样是国家和民族的象征.讲好普通话是热爱祖国的表现之一,所以推广普通话实际是对全民进行爱国主义教育,增强民族凝聚的一项重要举措。
曾经看到这样一个故事：某县一位普通农妇的儿子高考考上了清华，乡亲们欢天喜地地给她家送来了一幅对子：“清华是你今生的骄傲，洋马是你永远的故乡”。
作为母亲，她读懂了乡亲们的一片真心，就是告诫她的孩子不要一年土，二年洋，三年不认爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家乡。
儿子离家前，她千叮咛万嘱咐：孩子，我们是农村人，上了大学，可不能瞧不起乡下人，可不能忘本呐。
上学以后，这个质朴的农村孩子没有忘记母亲的叮咛，就连给母亲打电话时，也会努力提醒自己不说普通话，而要用方言，因为这样可以明白地告诉母亲，他没有忘本！然而有一天，当他听到电话那端传来的母亲生硬的、还带着浓浓乡音的普通话时，他惊呆了：一个一辈子没有走出过农村的农家妇女，怎么也说起了普通话？母亲似乎感受到了他的惊诧，说：“孩子，现在我们家乡的中药材生意很好，外地客商纷纷到我们这里来订货。
我们如果说方言，人家会听不懂我们的话，所以乡里乡亲的现在都在学说普通话。
从今天开始，你跟妈妈通话时，可要讲普通话，这也是我学说普通话的一个好机会呀。
”儿子欣喜之余感慨万分：今天，农村经济在发展，农民的语言观念、语言面貌同样在与时俱进！也许有人会说，那些不会说普通话的中国人不是照样干活，照样吃饭？有这样的思维的朋友可要改一下了。
最新推广普通话写好规范字主题班会专业知识讲座
2.从身边的琐碎小事做起，不说粗话和脏话，在 各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人 形象，为建立文明班级，文明校园献出我们的微 薄之力。
3.积极学习、使用普通话。要把说普通话和维护祖国 语言的纯洁与健康、同爱国结合起来，把推广普通话 提高到爱国主义的高度，使学普通话、说普通话成为 一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。
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三、推广普通话宣传口号 ： 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。
(1) 面向现代化，推广普通话 (2) 四海同音，万众一心
(3) 积极普及普通话，齐心协力奔小康 (4) 我是中国娃，爱说普通话
（5）普及普通话，四海是一家 (6) 沟通——从普通话开始
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广告中的同音错别字 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。
衣名惊人（某服装广告语） 无胃不至（某治胃药广告语） 饮以为荣（某饮品广告语） 天尝地酒（某酒类广告语）
骑乐无穷（某摩托车广告语）
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言，是识别一个独立民族的主要标志之一 。 2、普通话等于北京话吗？ 严格地说，“普通话”并不等于“北京话 ”。
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四、推广普通话小知识 ： 仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。
3、普通话同国语、华语是一回事吗？ 这三种称说指的都是我国全国通用的普通话
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语言文字规范化宣传讲话稿5篇
语言文字规范化宣传讲话稿5篇语言讲话稿文字规范化宣传讲话稿（篇1）亲爱的老师、同学们：大家早上好!今天我国旗下讲话的主题是《讲普通话，写规范字，做文明人》。
我们的祖国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族、70多种语言、50多种文字。
不同民族、地区间的交流需要用到全国通用的语言文字，对外进行国际间的交流也需要用到代表着我们整个中华民族的共同的语言文字，这就是普通话和规范汉字。
说好普通话、用好规范字，从大处讲，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要;从小处说，它是我们不同地域，不同文化背景中人与人沟通交流的需要。
我们中国的文字从甲骨文到楷书经历了上下三千年的历史，漫漫长河，倾注了多少人的努力，才有了今天这个珍贵的历史遗产。
一个个方块字交织在一起才有了今天的汉语言，这是何等的骄傲啊!现今，普通话和我们的祖国一样，在国际上的地位也越来越重要，已经成为了联合国六种工作语言之一，成为了世界人民争相学习的热门语言。
作为使用祖国语言文字的我们，每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉字的魅力，每天都在横平竖直的书写中得到艺术的浸染。
规范地使用普通话，写好汉字不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化校园育人环境，更可以维护祖国语言文字的纯洁，培养同学们的爱国之情。
因此，说好普通话，写好规范字，是我们每一位少先队员的责任，为此我想我们应该做到以下几点：1、以说普通话，写规范字为荣。
2、坚持使用普通话与老师同学交流，并能达到准确流利，养成说普通话的习惯。
3、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能与伙伴们互帮互助，相互督促，积极地纠正普通话的发音，使写规范字、说普通话成为一种自觉的行为。
4、学习各种语言文字规范，确保我们的作业、试卷、班级板报等注音、用字和标点符号规范无误。
各个班级创办的板报、墙报、学习园地必须使用规范汉字，不写错字、别字、繁体字，发现错别字及时改正。
5、以校园为基点，在自己讲好普通话，写好规范字的同时，小手牵大手，走出校园、走出社区，积极参与社区各种语言文字活动。
语言文字规范知识讲座
• 4.述职报告的格式，包括标题、 • 称谓、正文、结尾、落款等五部分。 • （从内容分有综合性的和专题性的，从形 式上分有书面报告式和会议讲话式的）
• 述职报告
• ××： • ××××××××××××××××××X • ××××××××××××××××××××× ××××××××××××××××××××× ××××××××××××××××××××× ××××××××××××××××××××× ××××××××××××××××××××× ××××××。 • 述职人：××中学×× • 二〇一二年二月十六日
（二）年月日的表示法 正确 2008年4月8日（通俗用法）
• •
（三）文体格式要规范
• 要掌握通知、书信、计划、总结、 • 请示、述职报告等常见文体的格式。
1.通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 （例文格式）（常见问题：通知没有称呼，指向不明）
关于XX的通知
××： XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX X。
•
2.从学生中考、高考作文的评分标准来看，规 范运用语言文字是必要性的 • 2011年广东省高考作文评分标准与要求明确规 定：错3个字扣1分，错4个扣2分，错5个扣4分，4 分封顶”。 • 2011年河源市中考作文评分标准与要求明确规 定：错3个字扣1分，3分封顶。
• •
如下是高考部分样卷解说：
8号卷，体验粗浅，认识幼稚，有三个分论点， 中心不突出，语病多。17+15+3=35 • 9号卷是一篇记叙文，写的是懊悔的事情，无奈， 有一定的看法，但体验和认识不深刻，中间篇幅记 叙离开论点，结构不匀称，详略不当，错别字太多。 16+16+3-3=32 • 11号卷，东拉西扯，语病多，结构乱。12+11+2=25
普通话与使用规范汉字讲座
精选课件
6
二、四川人说普通话特别需要注意的 声、韵、调
（一）声母：
１．hu
老虎 糊涂
互相
户口
欢呼
保护
２．分清j q x g k h声母的字音
街道 地窖 眼角 敲打 咸味 衔接 陷 下去 小巷 鞋子
精选课件
7
二、四川人说普通话特别需要注意的 声、韵、调
（一）声母
３．分清某些送气声母与不送气声母的字
干儿：鱼干儿 豆腐干儿
个儿：矮个儿 大个儿
猴儿：孙猴儿 耍猴儿
会儿：等会儿 多会儿
活儿：干活儿 零活儿
劲儿：闯劲儿 干劲儿
角儿：丑角儿
名角儿 精选课件
桔子瓣儿
雨点儿
３.1416
网兜儿
指甲盖儿
葡萄干儿
挨个儿
大猴儿
一会儿
重活儿 力气活儿
使劲儿 一个劲儿
配角儿 主角儿 15
（四）儿化
普通话必读儿化音节
壳儿：蚌壳儿 贝壳儿 硬壳儿 外壳儿
４．轻声
要领：轻、短、模糊
基本规律：１．（阴、阳、去）后的轻声读短促的 低降调。
55+31
35+31
51+31
妈妈
爷爷
弟弟
桌子
瓶子
叶子
２．上声后的轻声读短促的半高平调。
214+44
奶 奶 姐姐
姥姥
椅子 李子
精选课件
13
念轻声的音节
(1)重叠式的名词，末一音节念轻声
爸爸 妈妈 哥哥 姑姑 姐姐
(２）加后缀“子、头”构成的名词，“子、 头”普遍念轻声
三、报纸上常见的搭配错误是：戴上紧箍咒。 如：“给权力戴上紧箍咒。” 金箍是可以戴的， 而紧箍咒是咒语，只能念不能戴。
演讲稿：说普通话,写规范字
演讲稿：说普通话，写规范字尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！我今天要演讲的主题是“说普通话，写规范字”。
作为中华民族的子孙后代，我们每个人都应该为保护和传承优秀的中华文化而努力。
作为语言的重要组成部分，普通话是我们表达自己的关键工具。
而写规范字则是我们表达思想的基础。
因此，为了更好地发展和传承中华文化，我们必须努力说好普通话，写好规范字。
首先，说好普通话是我们作为现代中国人决不能忽视的事情。
普通话是我们国家的共同语言，也是我们与他人进行交流的桥梁。
说好普通话不仅能够帮助我们更好地和他人沟通，还能够提高我们的语言技巧和社交能力。
当我们用纯正的普通话表达自己的观点时，我们更容易得到他人的理解和认可。
因此，说好普通话对我们每个人来说都是至关重要的。
其次，写好规范字是我们作为传承中华文化的使者应该具备的品质。
字是汉字文化的精髓，是我们祖先留下的宝贵财富。
写好规范字不仅能够展示出我们的文化修养和素质，还能够帮助我们更准确地传达我们的意思。
写好规范字需要我们注重每一个笔画的书写，保持字的整齐和美观。
只有写出规范的汉字，我们才能更好地传承和发扬中华文化。
最后，我们每个人都应该牢记“说普通话，写规范字”的要求，勇敢地向前迈进。
我们可以从日常生活中开始，积极参加普通话角色的演讲和辩论活动，提高自己的口语表达能力。
同时，我们也应该注重每天的字写练习，不断提高自己的书写水平。
通过坚持不懈地努力，相信我们每个人都能够成为一个优秀的普通话使用者和汉字书写者。
尊敬的评委老师，亲爱的同学们，让我们从现在开始，牢记“说普通话，写规范字”的要求，为传承中华文化做出自己的贡献。
相信通过我们的共同努力，中华文化将在我们手中继续发扬光大！谢谢大家！。
讲普通话写规范字演讲稿（通用7篇）
讲普通话写规范字演讲稿（通用7篇）讲普通话写规范字篇1尊敬的领导，敬爱的各位来宾：中国总共有十三亿人口，五十六个民族，不同的地区有着不同的方言，四川话、北京话、南京话……如果两个有着不同方言的人碰在一起，对话起来，肯定会有困难，因此，便产生了一种全国的共同语——普通话。
其实，在春秋时期已经有了一种共同语，叫雅言。
汉代时，共同语有了进一步的发展，当时把共同语叫做通语，从古至今，共同语一直在不断的发扬、改善，慢慢地演变成了现在的普通话。
普通话是现在中国的共同语，主要以北京话发音为主，普通话自产生以来，便推广到了各省各市，越来越多的人在使用普通话。
有了普通话，不同方言的人交流起来方便了，不用像从前一样吃力的听、领会。
普通话在全国各地架起了一座沟通的桥梁，让中华民族更加团结一心，更好地促进了社会发展。
现在，全国上下都在提倡讲好普通话，校园里、街道上都立起了讲好普通话的牌子。
如果把五十六个民族比作电线杆，那么普通话就是连接着电线杆的电线，接通了各个民族交流的电路。
我们是祖国的花朵，是祖国未来的新主人，因此，我们更有理由要学好普通话，小时候是学习普通话的时刻，因为小时候学的，长大后忘不了。
可是现在，中国更多的人在学习外语，因而忽略了普通话的重要，把外语放在了第一位，所以，推广普通话迫在眉睫。
谢谢大家!讲普通话写规范字演讲稿篇2文明，是一种素养，也是一种责任。
说好普通话，写好规范字，做文明人，是时代赋予我们青少年的使命，是历史交给我们的任务。
说普通话，要求我们分清平翘，字正腔圆，抑扬顿挫，掷地有声。
写规范字，要求我们横平竖直，端端正正，遒劲有力，落落大方。
做文明人，要求我们踏踏实实，虚心自谦，言行得体，行为规范。
那么，怎样才能说好普通话，写好规范字，做个文明人呢?其实说好普通话、写好规范字、做个文明人并不难，只要我们用真心去对待它，用恒心去坚持它，用耐心去完成它。
有坚强的毅力，养成良好的说、写、做的习惯，我们才能达到目的。
说普通话写规范字语言文字规范化知识讲座
如何看待网络语言的发展趋势？
总结词
网络语言的发展趋势是不可避免的，但 需要规范和引导。
VS
详细描述
网络语言的发展是随着互联网的普及而产 生的，它具有简洁、幽默、创新等特点， 但也存在一些不规范、不文明的现象。因 此，我们需要对网络语言进行规范和引导 ，促进其健康发展。同时，我们也需要保 持开放心态，接纳和包容网络语言的多样 性。
如何提高语言文字表达能力？
总结词
提高语言文字表达能力需要不断的学习和实践。
详细描述
首先，可以通过阅读优秀的文学作品、新闻报道、专业书籍等来提高自己的语言文字水平。其次，可 以尝试写作，通过写作来锻炼自己的表达能力。此外，还可以参加语言交流活动或写作培训班，与其 他人交流学习，提高自己的语言文字表达能力。
语言文字规范化能够使书面语表达更加清晰、准确，有助于信息的传播和知识的传 承。
传承中华文化
语言文字是中华文化的重要组成 部分，规范的语言文字能够更好 地传承和弘扬中华优秀传统文化。
规范的语言文字能够保留历史文 化遗产，使后人能够更好地了解
和继承中华民族的优秀文化。
语言文字规范化有助于推广普通 话和规范汉字，使更多的人能够
引导网络语言健康发展
倡导文明上网，鼓励网民使用规范的语言表达，促进网络语言的健康发展。
媒体在语言文字规范化中的作用
媒体的语言示范作用
媒体作为信息传播的主要渠道，应使用规范的语言文字，发挥示范作用。
媒体的社会责任
媒体应承担起语言文字规范化的社会责任，通过宣传、教育等方式，提高公众的 语言文字规范意识。
语流音变
在连续说话时，普通话的 发音会发生一些变化，如 连读、变调、轻声等，这 也是标准发音的一部分。
2024年讲普通话,写规范字演讲稿
2024年讲普通话，写规范字演讲稿讲普通话，是我们共同的责任。
众所周知，方言虽有其独特的魅力，但在现代社会，普通话作为一种全国性的通用语言，无疑具有更大的实用性和影响力。
它打破了地域的界限，让不同地区的人们可以顺畅地交流，促进了社会的和谐与发展。
同时，普通话也是我们国家的象征之一，讲好普通话，就是展现我们的民族自信和文化自信。
因此，我们应该积极学习普通话，努力提高自己的语言能力，为推动社会的文明进步贡献自己的力量。
写规范字，则是我们文化的传承。
汉字是中华民族的瑰宝，它承载了丰富的历史文化信息，是我们民族智慧的结晶。
规范字，是汉字的标准化表现形式，它保证了汉字的正确书写和准确传达。
写规范字，不仅可以让我们的文字更加美观大方，更可以体现出我们对传统文化的尊重和继承。
在今天这个数字化时代，我们更不能忘记书写的重要性，要时刻提醒自己，写好每一个字，就是对文化的最好传承。
然而，现实生活中，我们也不得不承认，普通话的普及和规范字的书写仍面临诸多挑战。
有些人因为方言的影响，普通话发音不准确，影响了交流效果；有些人因为书写习惯不好，字迹潦草，甚至出现了错别字的现象。
这些问题，虽然看似微不足道，但却在无形中影响了我们的文化形象和社会进步。
因此，我们应该从自身做起，从点滴小事做起，积极推广普通话和规范字。
我们可以通过多听多说多练习的方式，提高自己的普通话水平；我们可以通过认真书写每一个字，养成良好的书写习惯。
同时，我们也可以利用现代科技手段，如网络、手机等，方便快捷地学习和传播普通话和规范字。
在此，我还想引用一句名言：“言为心声，字为心画。
”这句话深刻地揭示了语言和文字与人的心灵之间的紧密联系。
我们的语言和文字，不仅是我们思想的表达工具，更是我们心灵的映射。
讲普通话、写规范字，就是让我们的心灵更加纯净、更加美好。
让我们共同努力，让普通话成为我们交流的桥梁，让规范字成为我们传承文化的纽带。
让我们的语言和文字，成为我们展现自信、传承文化的有力武器。
六年级主题班会说课稿-推广普通话《说普通话,写规范字》
六年级主题班会说课稿-推广普通话《说普通话，写规范字》1. 前言大家上午好，我是今天的主讲人，我们的主题是：推广普通话《说普通话，写规范字》。
普通话是人们在生活、学习和工作中最常使用的语言。
普通话的规范化使用是提高语言沟通效率的必然要求，也是国家语言工作的基本方针和政策。
我们应该积极地推广普通话，让大家更好地使用普通话，提高语言水平。
2. 现状分析随着社会经济的发展,越来越多的人需要用到普通话，但是现实却是：许多人的普通话不够标准、不够流利；也有很多人写字不够规范，字形歪曲，错漏百出，这不仅影响了交流沟通，更落后于国际化的交流。
3. 推广普通话《说普通话，写规范字》的重要性•了解国家语言规范，掌握优秀传统文化•提高语言沟通效率，减少交流误差•协调我国众多口音，统一语音、发音，促进国家语言统一•增强我国文化软实力4. 推广普通话《说普通话，写规范字》的方法4.1 坚持正视问题的态度我们要勇于正视普通话和规范字的问题，并从自身发现问题，从身边人做起，以积极的态度来解决问题。
4.2 练就好口音、发音•多听广播和新闻，模仿标准语音、发音，口部肌肉记忆•学会使用普通话拼音，注意音调、重音，发好声母和韵母•学会喉音呼吸练习、舌头、唇形等发音技巧4.3 写好规范字•练习毛笔字、硬笔字，掌握基础笔画•学会规范书写，按照部首、笔画顺序、组合方式、笔画连写等规范进行书写•多阅读好书，提高认知的同时练习整洁优美的规范字5. 教育普及推广普通话和规范字•语文老师要把语文老师的教学目的从“知识阐述”向“能力培养”转化•在学校、机关、企事业单位、社区等需要广泛开展普及普通话和规范字的教育活动•增加普通话和规范字的考试、评价来落实语言国家标准6. 结语推广普通话《说普通话，写规范字》既是当前的需要，也是未来的需要。
它涉及到我们的生活、学习、工作等各个方面。
我们应该坚持不懈地学习、推广和使用普通话和规范字，做一名合格和优秀的中国公民。
推广普通话暨语言文字规范化专题讲座
推广普通话暨语言文字规范化专题讲座张彩萍语言文字是人类思维、交际的工具，是最重要的信息、文化载体，在建设信息化社会和学习型社会的过程中，更是人人、事事、时时、处处不能离开的。
语言文字工作是一项需要长期坚持的基础性的文化建设工程。
做好语言文字规范化工作，是教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，是对学生进行爱国主义教育、审美教育和加强校园文明建设的重要组成部分。
因此我们要从“讲政治”的高度，充分认识语言文字规范化工作的重要性。
争取到2-3年时间，做到师生员工在校内各种场合使用普通话，让普通话成为校园语言。
每年9月份的第三周是国务院确定的全国推广普通话宣传周。
在这段时间里，我们将围绕“讲普通话，写规范字，做文明人”的主题，开展创建语言文字规范化示范校的活动，语言文字工作知识竞赛、“啄木鸟”校园用字监测等多种活动，继续深入学习宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高广大学生的语言文字规范意识和推普参与意识，从而形成说普通话、用规范字的浓厚氛围。
同学们！让我们从现在做起，从我做起，大力推广普通话，书写规范字，形成说普通话、写规范字的良好风气，使普通话成为校园语言，使规范字成为学校的名片，为建设高水平学校文化做出应有的贡献！一、掌握学习普通话的工具汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握并熟练运用汉语拼音，就会加快学习普通话的速度，提高发音的准确性。
二、掌握本地方言与普通话之间的差别普通话与地方方言的区别主要表现在语音上。
对于不同的地域，这种区别也不同，但都具有一定的对应规律。
我们只要善于观察、勤于思考，掌握了这种规律，纠正方言，正确练习，学习普通话就不是很难的事了。
三、先学会一些使用频率较高的字在生活中，有一些字、词使用频率是比较高的，例如：“您好、谢谢、请问”等，先学会这些常用的字、词并不断使用，待掌握以后再逐渐扩大学习范围。
运用这种方法，容易看到学习成果，增强学习的自信心。
四、不怕嘲笑，持之以恒在学习过程中，可能会出现一些笑话，但不能因此而退缩。
语言文字规范知识讲座PPT课件
怀化三中第16届推普周
1、主题：推广普通话，共筑中国梦。 2、活动内容： （1） “中华诵·经典诵读”活动； （2）国家语言文字法律法规、方针政 策，以及语言文字规范标准知识普及； （3）“我的中国梦”主题征文活动； （4）学生规范汉字书写活动。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
阿尔托希望将它们融洽地联系在一起简化字传承字必须使用提倡使用手书繁体异体字特定场合允许使用书画姓氏等印刷繁体异体字一般不得使用除教学研究需要二简字停用禁用错别字避免端庄完整招牌横幅端庄完整招牌横幅手写字字体笔画笔顺手写字字体笔画笔顺艺术家和其他人一样专注于自己的工作以至于不能在工作和休息之间有个明确的界线
2.小数点是齐底线的黑圆点“.”
用数字表示约数、概数的规范
1.带有“几”字的数字表示约数，必须使用 汉字。
几千年 五十几天 几十万分之一 正确 几10天 10几天 错误 2.相邻的两个数字并列连用表示概数，必须
使用汉字，连用的两个数字之间不得用顿 号“、”隔开。
三五天 三四个月 十三四岁 七八十种 正确 五、六十万套 7、8十种 7、80种 错误
1.句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和 冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不 出现在一行之首。
2.引号、括号、书名号的前一半不出现在一 行之末，后一半不出现在一行之首。
“” （） 《》
3.破折号和省略号都占两个字的位置，中 间不能断开。这两种符号均上下居中。
—— ……
二、文字规范化——规范汉字
4．拼音与阿拉伯数字——书 写、排列
阿拉伯数字竖排：顺时针转90° 拼音、英文竖排：顺时针转90°
推广普通话写好规范字PPT教学讲座课件
是永泰
人民最
佳的娱
乐天地
。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在从这新一修同的嬉大戏门，进一入同，舞映蹈入。眼这帘是的永是泰一人个民绿最树佳环的绕娱的乐休天闲地广。场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
目录
1 小故事大道理
2 普通话与规范汉字
3 普通话竞赛
4 推广普通话倡议书
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
语言文字规范化知识讲座
语言文字规范化知识讲座一、“语言文字规范化”的含义含义：国家研究、制定明确的语言、文字标准，约束和引导全社会的用语用字行为，使其达到统一。
本课程所讲的“语言” 指现代汉民族共同语，即普通话；“文字”指汉字。
由此可见，我们所谓“语言文字规范化”的对象是普通话和汉字，是要为普通话和汉字制定标准，并通过这些标准来约束、引导全社会使用普通话和汉字的行为，使其最终达到统一。
二、语言文字规范化的重要性（一）增强民族团结，维护国家统一。
世界上每一个民族都有自己的语言，因而民族共同语成为了民族特征的标志之一，其重要性不言而喻。
斯大林说过，民族共同语是“使人们相互了解并使人们在其一切活动范围中调整其共同工作的工具，这一切活动范围包括生产的领域，也包括经济关系的领域，包括政治的领域，也包括文化的领域，包括社会生活，也包括日常生活。
”（斯大林《马克思主义与语言学问题》）汉族人口众多，居住范围辽阔，方言分歧严重，更加需要一种统一的共同语才能加强全民族的团结。
这种共同语我们已经有了，那就是普通话。
但普通话无论是在口头形式还是书面形式上都还存在着不一致的地方，需要我们制定明确的标准，使其统一。
同时，普通话在全国范围内的普及程度也远远不够。
根据2004 年“中国语言文字使用情况调查”，全国15 到69 岁的人口中，只有53.6%左右的人能用普通话与人交流。
这种状况不仅影响了普通话作为民族共同语所应发挥的作用，也与市场经济的要求差距甚大。
不仅如此，在我国，汉语还是族际语，它既是汉民族和各少数民族之间用于交际的语言，又是各少数民族之间用于交际的语言。
“中国语言文字使用情况调查”表明，在我国55 个少数民族中，有40 个民族会说汉语的人口比例在70%以上，约占总数的73%，其中18 个民族会说汉语的人口比例高达90%以上。
如果汉语不统一，既不利于汉民族和各少数民族之间的交际和团结，也影响到国家的统一。
（二）加强国际交流，促进对外开放。
《讲普通话写规范字,从我做起》宣传课件
普通话对测试对象的要求
国家级和省级电台电视台的播音员、主持人 应达到一级甲等，其他电台电视台的播音员、 主持人应达到一级乙等，语文教师和对外汉语 教师应达到二级甲等，一般教师不低于二级乙 等，普通话教师和语音教师不低于一级乙等。
各届推普周的主题
第一届：大力宣传，积极普及，逐步提高。 第二届：推广普通话，迎接新世纪。 第三届：推广普通话，迈向新世纪。 第四届：宣传贯彻《国家通用语言文字法》，大力推广 普通话，促进语言文字规范化。 第五届：宣传贯彻《国家通用语言文字法》，大力推广 普通话，促进语言文字规范化，迎接党的１６大召开。 第六届：大力推广普通话，齐心协力奔小康。 第七届：普通话——情感的纽带，沟通的桥梁。 第八届：实现顺畅交流，构建和谐社会。 第九届：普通话——五十年推广，新世纪普及。 第十届：构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。 第十一届：构建和谐语言生活，营造共有精神家园。
• 方言笑话
有一回，粤西某领导到部队去感 谢解放军对少年宫的支持，他非常热 情地发表演讲："亲爱的南海烂队 （南海舰队）的指战员们，你们好， 感谢你们给少年宫赠送了退役的烂艇 （舰艇）......"在场的官兵面面相 觑，那明明是一艘好船哪！
四方异声
某县推广普通话，大会上—— （1）县长讲完以后，主持人说： “咸菜请香肠酱瓜！” ——主持人说：“现在请乡长讲话！” （2）乡长说：“兔子们，虾米们， 猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！” ——乡长说：“同志们，乡民们，注意 吧！不要讲话，现在开会啦！”
讲普通话主题班会《说普通话 写规范字》教学课件
让我们一起来 推广普通话
（推广标语！）
方言诚可贵，外语价更高。 若为普通话，二者皆 可抛
05 04 03
做普通人，讲普通话。 学好普通话，走遍天下都 不怕
世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，也不是天各一方。 而是你说方言我啥么也听不明白。----请说普通话！！！
02 01
悟空你要说普通话要不然观音姐姐会怪你的!~!
第十二届：热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。
推普微行动
说规范话: 一． 语音的规范； 二． 异读词的规范
写规范字：
一． 定量 定音
（2）
二． 定形 定序
（4）
用规范词：
一． 古语词 （2） 外来词；
二． 方言词 （4） 新词
PART01 普 通 话 等 级 考 试
定义： 普通话等级考试又叫普通话水平测试(PSC)，是一种 我国为加快共同语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的 一种语言口语测试，全部测试内容均以口头方式进行。
三、广播电视
广播电视等有声传媒对全 社会有巨大而广泛的
持人的普通话水平要达到 一级,其中国家和省级广播
用语外,还应当积极宣传推 广普通话,支持和参与推广
影响力,应当成为普及普通 话的榜样。国家要求广播
电台、电视台的播音员、 节目主持人的普通话水平
普通话的宣传活动。
电台和电视台以普通话为 播音用语,播音员和节目主
（普通话的乳名哦）
煲冬瓜
煲冬瓜，普通话之别称也。因普通话读音和大汉 民族的清热解暑佳品煲冬瓜之汉人（广府、客家、 闽南）各地诸读音相似而获此约定俗成之称呼。
我们推广普通话就是要架起沟通的桥梁，而需要我们在其上 建起桥梁的这条河可以说就是我们的方言，所以要推广普通 话我们还要了解我们的方言
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二、文本
• （一）标题
•
1.标题中的序号及其后面的标点要规范
使用，并按一定的层次进行书写。依次是
“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”。
•
2.三级序号中的阿拉伯数字后的小圆
点请使用半角中的小圆点。
•
3.各种小标题自己独立成行的，句末
都不需要加标点符号。
• （二）文本内容
•
在同一文本中的行间距要统一。
• 不规范的日期标注方式：
09年8月5日 2009.8.5 二00九年八月五日 二零零九年八月五日 ○九年八月五日
09.8.5 2009-8-5
• 有关计划、总结、方案等公 文（文件除外）的书写规范
格式
一、题目
• （一）题目有两种写法。如“长兴电大教师进修 学院二○○九年作计划”
•
或首行写“二○○八年工作计划”，第二行写
“长兴电大教师进修学院。
• （二）注意点
•
1.题目和题目下的单位名称都要居中写。
•
2.题目中的单位名称要写全称,不要写成如“长
兴二小”的形式。
•
3.题目中的年份要写成汉语形式的，如“二
○○八年”，不能写成“2008年”或“二00八年”，
其中的“零”必须要用“○”，不能用“0”。在落款
时也是同样的要求。
Changxing xinwen
用字规范——标点符号的使用
1.公文文号 规范：﹝ ﹞ 如长教﹝ 2009﹞16号 不规范：【 】、 [ ]、（ ）等
2.破折号与连接号 破折号一般占两个字节位置（——）； 连接号占一个字节位置（—）
3.句号、逗号、顿号等的使用 要结合名意停逗，不得随意使用“﹒” 代替，特别是手写稿中。
• （七）各类证件、徽章、旌旗、奖状、奖牌等用 字；
• （八）广播、电影、电视等用字； • （九）医疗机构出具的病历、处方、检验报告等
用字； • （十）电子信息处理和信息技术产品等用字； • （十一）公共场所用字，建筑物及其他设施面向
公众的用字；
• （十二）山川、河流、岛、礁等自然地理实体名 称、行政区划名称、居民地名称以及路名、街名、 巷名、站名、名胜古迹、纪念地、游览地等名称 用字；
4.单书名号的使用 规范：认真执行《浙江省实施〈中华人 民共和国国家通用语言文字法〉》 不规范：认真执行《浙江省实施<中华 人民共和国国家通用语言文字法>》
用字规范——“零”、“○”（日期）
标注
• 规范的日期标注方式：
1.二○○九年八月五日（常用于公文） 2.2009年8月5日（通俗用法） 3.2009–08–05（一般用于科技文献） 4.公元一千九百零五年（文学作品）
办法》之第十三条
• • （一）各类名称牌、指示牌、标志牌、招牌、标语
（牌）等牌匾用字； • （二）各类公文、公务印章、信笺、信封、档案、
合同、广告、公务名片、票据、报表、宣传材料等 用字； • （三）各类报纸、期刊、图书、电子出版物和网络 出版物、音像制品等出版物的用字； • （四）各类企业名称，国内销售的商品名称、包装、 标志、说明等用字； • （五）各类电子屏幕用字； • （六）各类汉语文教材、讲义、讲稿、试卷、板报、 板书等用字；
用字规范——公共场所、广告用字
公共场所用字，地名标示牌、建筑 物及其它设施面向共众的用字，应当规范 完整，缺损时应当及时修复或拆除。
在广告中不得使用错别字、繁体字、 异体字等不规范汉字和窜改成语的谐音字。
如：“咳不容缓”，“衣衣不舍”
下列情形应当使用规范汉字：
——《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉
• （十三）法律、法规、规章规定应当使用规范汉 字的其他情形。
用字规范——繁体字的使用范围
• 下列情形可以保留、使用繁体字和异体字： • （一）文物、古迹； • （二）历史名人、革命先烈的手迹； • （三）姓氏中的异体字； • （四）老字号牌匾的原有字迹； • （五）已有的题词和招牌的手书字； • （六）已注册的商标用字； • （七）书法、篆刻等艺术作品用字； • （八）出版、教学、研究中确需的用字； • （九）涉及港澳台与华侨事务确需使用的情形。 • ——《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言
说普通话 写规范字
语言文字规范化知识讲座
林素云
二○○九年八月
写规范字
不规范字包括
• 1.在《简化字总表》中已被简化的繁体 字。
• 如“長興” • 2.1986年国家宣布废止的《第二次汉字
简化方案（草案）》中的二简字。 • 如“餐”字的二简字写法 • 3.已被淘汰的异体字 • 4.错别字 • ……
文字法〉办法》之第十四条
用字规范——汉语拼音的使用
1.《汉语拼音方案》是普通话和规范汉 字的拼写和注音工具。不便使用或不能使 用汉字的领域，可以单独使用汉语拼音。
2.各类名称牌、指示牌、标志牌、招牌、 标语（牌）、广告牌等牌匾不得单独使用 汉语拼音；对规范汉字加注汉语拼音的， 应当加注在汉字的下方。注意句首第一个 字母大写，以词为单位分写。 例： 长 兴 新 闻
什么是用字规范
在使用汉语言文字时，要使用规范 的汉字，笔画、笔顺准确；
正确使用汉语拼音，拼写符合规范； 汉字、拼音书写格式符合要求； 在限定范围内合理使用不规范汉字； 字形规范。Biblioteka 用字规范——中文与外文的使用
1.外文不能单独使用；
2.要突出中文；
如： 月 明 音 乐 楼
YUEMING MUSIC BUILDING
•
附注：
• （三）落款
•
1.正文与日期落款处至少有一空行。
•
2.如题目中已有单位名称了,落款只要
写上日期就行了。
•
3.日期写在右端往前空四格处。
举例说明
一、-----------（一）------------
1-----------（1）------------
①-----------第一，------------