思想品德·历史与社会
历史与社会和思想品德教师个人工作总结
历史与社会和思想品德教师个人工作总结为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、学俗话说：活到老，学到老。
作为一名教师在教学生的同时，也是自己在不断学习的过程。
本人我任教702、705、706班的历史与社会和思想品德的教学，教学任务非常的重，同时又面临着历史与社会的教材改革。
面对新教材，我首先要做的就是先自己学习，熟悉教材，掌握教材。
因此我非常珍惜学校把新教材培训的一个名额给了我，在培训时我认真的吸收各位专家对教材的解读，通过这次的培训使我对新教材有了一定的了解。
做为一名年轻教师，根本功不扎实、上课随意性比拟大、经验缺乏是我最大的缺乏。
为了能使自己尽快融入到教师的角色中，我虚心求教，学期开始，我抓紧时机多听课，我们组老师教学经验丰富都比我丰富，因此我只要有空就去听他们的课。
本学习学校继续把我与沈剑军老师结成了师徒对子。
沈老师教了我许多珍贵的经验，如在课堂上，对好的学生大力表扬，对表现差的学生要有针对性的提出来，如果该学生表现好了，就要好好的表扬，在这一拉一鼓励的过程中整顿好纪律。
师傅也在我去听课的时候，也把她的这些经验呈现给我看，怎样表扬学生，怎样批评学生，怎样调动学生积极性，这在我整顿班级的纪律上起到了一个模板作用。
二、德我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
平时的我积极参加校内外各种学习，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的开展。
基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，尽最大的努力教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
九年级《思想品德》《历史与社会》备课组总结
九年级《思想品德》《历史与社会》备课组总结在九年级思想品德和历史与社会这两门课程中，我们备课组认为教师应该注重以下几个方面的教学：一、注重培养学生的社会责任感和宽容心态在思想品德和历史与社会的教学中，教师应该注重培养学生的社会责任感和宽容心态。
通过讲解社会伦理、道德标准和社会责任等内容，引导学生树立正确的价值观，培养他们的个人责任感和社会责任感。
在历史与社会的教学中，应该注重培养学生对历史事件的客观认识和宽容心态，让学生了解历史事件的复杂性和多元性，同时引导学生从不同的角度去理解历史事件，从而更加全面地认识历史事件的影响和意义。
二、注重启发学生的思维能力在思想品德和历史与社会的教学中，教师应该注重启发学生的思维能力。
通过让学生思考和讨论问题的方式，激发学生的思维和想象力，培养他们的创新和批判性思维能力。
例如，在历史与社会的教学中，可以采用谈论、辩论、讲座、小组研讨等方式，让学生自由表达自己的观点，促进学生们的思考和讨论，让他们从纷繁复杂的历史事件中汲取启示，加深对历史事件的理解。
三、注重提高学生的社会实践能力在思想品德和历史与社会的教学中，教师应该注重提高学生的社会实践能力。
通过参与社区活动、志愿服务等形式，培养学生们的社会责任感和服务意识。
同时，在历史与社会教学中，也可以采用实地考察、参观等形式，让学生亲身感受历史和社会的发展，从而更加深入地了解社会现象和历史事件的真实面貌。
四、注重整合资源丰富教学内容在思想品德和历史与社会的教学中，教师应该注重整合资源丰富教学内容。
除了传统的课本知识、图书资源外，可以采用电影、纪录片、网络资源等形式，让学生接触多元化的教学资源，从而更加全面地了解历史和社会的发展，拓展学生的视野和知识面。
总之，思想品德和历史与社会是培养学生综合素质的重要课程。
在备课过程中，教师应该注重培养学生的社会责任感和宽容心态，启发学生的思维能力，提高学生的社会实践能力，整合资源丰富教学内容，让学生在学习过程中实现全面发展。
历史与社会(思想品德)学科
书
主要差异造成差异的原因
自然环境的差异
西北干旱区生活方面尤其是气候因素的差异
青藏高原区北方地区一月均温年等降水量
秦岭淮河≤0℃≤800毫米
东部季风区▲▲▲▲~~~~~~~
南方地区生产方面≥0℃≥800毫米
学情分析
鉴于本地地处南方，完成“南北方差异的比较”中的“北方部分”，对南方学生来说更多地是凭借书本上得来的知识，缺少实际的真实的生活体验，所以如果不是上校外公开课，可以事先安排课外“访问北方人”的社会调查，因为学生们生活的圈子周围已有很多来南方打工的北方人。如果没有时间预先安排社会调查，上课时就从学生对“南方生活、生产经验”的了解开始（或是结合曾在北方生活过的学生的实际体会）。
历史与社会（思想品德）学科
说课表
学校
北仑区江南中学
学科
历史与社会
教师姓名
史燕儿
说课时间
说课课题
“一方水土养一方人”（第一课时）
——“秦岭—淮河分南北”
所在章节
人教版七上第三单元第三课
重难点及解对策
重点一：了解在东部季风区内以秦岭——淮河为界，南方与北方的差异
重点二：理解造成南北方差异的主要原因。用课件中的表格和图片以及足够的教学时间来突出重点内容的学习
依你分析，造成这些差异总的来说与什么有关？
南北方自然环境的差异，存在多久了？（生答）
“橘过淮北则为枳”，同学们相信吗？
然后指导学生阅读书本上的“等温线图”和“年降水量图”，补充一定的课外资料，从感性到理性，让学生理解“造成南北方差异的主要原因是南北方自然环境的差异尤其是气候因素的差异”。到这里为止，课标中要求探讨的“人地关系方面的主要问题”仍未完成，因此第三环节设计了“南北方生产方式的差异”，第四环节设计了“傣家泼水节（补充了课外资料）”，由此让学生真正体会“一方水土养一方人”。作业环节设计为“调查宁波水果市场的水果都来自哪里”，体会“一方水土养一方物”，再一次呼应课标要求。
课程因整合而精彩——谈初中《历史与社会》《思想品德》课与综合实践活动课程整合
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课 程 因 整 合 而 精 彩
— —
谈初 中《 历史与社会》 思想品德》 《 课与综合 实践活动课程整合
文 ／张 立 新
综合实践活动课程是新课程的一个亮点， 但在实施的过程中碰到 了许多困难， 笔者认为在目 前情况下让其与 其他课程进行整合是解决 这些困难ｄ 一个有效途 ， ｅ 笔者以初中《 历史与社会》思想品德》 《 课 为例 ， 谈谈这 两门学科与综合 实践活动课程 （ 仅指《 研究性学习》 社 与《 区服务和社会实践活动》整合的实践和经验。 ）ห้องสมุดไป่ตู้ 整 合— — 摆 脱 困境 的 双 赢选 择 综合实践活动课程这个体现新课程理念的课程在现实中遇到了尴尬 的局而 ， 没有专业教师， 其中， 活动难以开展， 这在初中成为 较普遍的现象。 初中《 思想，课德》 【 占 课和《 历史与社会》 的教学活动也出现了与课 程标准和新课程理念不相协调的一幕 。或因为升学需要 ， 或课堂时空 的局 限等 ， 教师们对于新课 程 “ 实践性”体验性 ” “ 的要求视 而不 见， 教 学卜 采取穿新鞋 走老路 ， 甚至还采取 “ 死记硬 背” 的方法来组 织教学 ， 新课程的理念不能实现， 学生厌学严重。 如课本中的探究练习， 许多教 师并没有组织学生开展活动， 而是把答案直接告诉学生 ， 让他们记住 ， 结果体验、 能力、 情感统统都省略了， 一个十分有趣的探究过程变成了 个痛苦的记忆结果的过程。这与作为“ 实施公民教育的综合文科课 程” 的要求明显是违背的，充分体现‘ “ 以育人为本 ’ 而不是 ‘ 以知识为 本’ 的现代教育的价值取向”见《 （ 历史与社会》 课程标准 ） 思想品 和《 德》帮助学生逐步形成 良 的心理和道德品质 ” 目 “ 好 的 标也成为空 中楼 阁： 因为记忆得到 的， 充其节是有 关道德和品德的知识 ， 而品德的形成 源于他（ ） 活的体验 、 、 和内化 她 对生 分享 感悟 综合实践活动同《 历史与社会》思想品德》 《 的整合， 有助于解决目 ｎ三¨课程 临的困难。其积极作用表现在： Ｕ １ ． 有助于解决综合实践活动课程正常开展时面临的师资缺乏和课
立足教材 超越教材——九年级《思想品德》和《历史与社会》教材整合的探索
侧重 点 。 因此 ， 我们在 教学 中应 该十分 注重对教 材 的整合 。 笔者认为 ， 教材整合应 以“ 学生发展为本 ” 的思
想作指 导 ； 校情 、 以“ 学情 ” 为基础 ； 化教学 结构 ， 优
扩展 “ 双基 ”（ 础知识 、 基 基本技 能 ）从 而既加 强学 ，
生 的“ 基础性学力 ” 又提 高“ ， 发展性 学力 ”使 所学 ， 知识 内化 为学生 的基本素质和创新能力 。
要性
、
教材整合的必要性
作为新课程改革 的重要 内容 ， 教材整合应 当成 为每位教师 的教改课题之一 。
１ 整合 是 提 高课 堂 效 率 的 需要 ．
综上可见 ， 在两册教材 九年级 《 思想 品德》 历史与社 会》 和《 所
有交叉 内容绘制 成表格 （ 见表 １ 。 ）
根本 原因。４分 ） （
２ ４描述 资源与我们 生活 的关 系 ， 明合理利 — 说
用资源 的重要 意义。
２ ５了解 区域性和全球 性的环境 问题 ， ＿ 知道 问 事件 ， 简要分析人 民生活水平发 生 日新月异 变化 的
题 的解决需要 自身努力以及世界各 国的通力合 作 。
２ ６ 综述人 口、 ＿ 资源 与环境 问题 的关系 ， 明 说
４ 中国的资源 、 口、 二 单 元 第 四 课 第二 单元 “ ． 人 第 建设 可 环境问题及应对措施 “ 了解基 本 国策 与 持续发展的社会” ５ 可持续 发展战略 发展战略” ． ６ 科技革命的历史 第 二单元第 四课第 ． 三框 “ 实施 科教 兴 国 第 四 单 元 第 二 课 ７利 兴国 ． 彰＿ 的重要陛 的发展战略” “ 感受科技之光”
资源 、 环境等状况 ， 了解计划生育 、 保护环境 、 合理利
历史与社会;思想品德.doc
10.熟知表示历史时段的常用词汇或习惯用法，恰当运用它们表述、说明历史事件
11.知道获取历史信息的常用方法、途径，运用不同的资料有理有据地评价历史事件和历史人物
12.根据调查的实际需要，选用适当的社会调查方法
八年级下册
17.、科学革命、启蒙运动的代表人物及其主要成就
20.描述英国、法国、美国建立资产阶级国家的重大事件及其代表人物，说明它们对各自国家历史进程的影响
21.概述美国内战、日本明治维新的内容及其影响
22.列举近代资本主义国家对中国的主要侵略活动及其影响
23.概述洋务运动、戊戌变法的内容及其影响
24.举例说明工业革命的重大发明给社会生产、生活带来的巨大变化，理解社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因
25.以新航路的开辟为例，比较不同时期区域之间的相互交流与影响，理解区域联系日益密切的历史趋势
道德与法治部分
七年级道德与法治下册和八年级道德与法治下册考试内容为全册
历史与社会部分
主题
考试内容
七年级下册
▲生活在不同的区域里
4.描述中国的疆域和行政区划，了解中华民族的生存空间
5.概述中国地形、气候和主要河流（长江、黄河）的基本特征
6.描述我国四大地理区域的自然和人文环境特征，比较人们社会生活和风土人情等方面的特点
▲相关信息的获取、表达和理解
8.能够从不同类型的地图和图表中获取所需要的信息
浙江省衢州市2024年中考历史与社会思品试题(word版-含答案)
2024衢州市初中毕业升学文化考试思想品德·历史与社会试卷考生须知：1．本科目为开卷考试。
答题时可查阅课本及其他材料，但必需独立答题，不能沟通材料、探讨问题。
2．本试卷满分为80分，考试时间为90分钟。
3．答题前，必需在答题卷的密封区内填写校名、姓名和准考证号码。
4．必需在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效，答题方式详见答题纸上的说明。
5．考试结束后，试题卷和答题卷一并上交。
卷Ｉ一、单项选择题（本大题有20小题，每小题1.5分，共30分。
请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）1．2024年1月，我国分子病毒学和基因工程药物的开拓者获得了2024年度国家最高科学技术奖。
他是（）A.侯云德B.王泽山C.王小谟D.程开甲2．2024年2月，其次十三届冬季奥林匹克运动会拉开帷蒋,其举办城市是（）A.釜山B.北京C.索契D.平昌3．可与美国“魔鬼塔”相媲美的衢州火山岩节理石柱位于（）A.龙游县横山镇B.常县天马县马金镇C.开化县马金镇D.衢江区湖南镇4．长江经济带是一条多彩的景观带。
下列景观位于这条“经济带”上的是（）A.壶口瀑布B.三峡大坝C．地下运输河D．宝岛明珠读图1,因答5—6题。
5．甲所示山脉是（）A．落基山脉B．安笫斯山脉C．阿尔卑斯山脉D．阿巴拉契亚山脉6．乙所示区域以“用机械种庄稼”为生产特色，其主要缘由有①密西西比河贯穿该区域，溉溉较便利②地势低平，土地宽阔③该区域位于中纬度地区，热量条件好④经济发达，科技先进A.①②B.①③C.②④D.③④7．下列四幅历史地图与“中外沟通”主题不符的是（）8．纵观中日两国的近代历史，戊戌变法和明治维新具有许多相像之处。
下列表述最恰当的是（）A.都是为挽救民族危机而进行的改革B.都颁布了资产阶级性质的成文宪法C.都向西方学习，确立了君主立宪制D.都变更了落后而貌,走上扩张道路9．读图2,下列表述正确的是（）A.①一—赢得了国家独立，确立了共和政体B.②——召开制宪会议，首届联邦政府成立C.③——内战宣告结朿，维护了国家的统一D.④——向日本投放原子弹，加速日本倒戈10．1926年胡适在英国进行了三次演讲。
二〇一三---二〇一四学年第一学期期末考试八年级《历史与社会思想品德》试题卷
二〇一三---二〇一四学年第一学期期末考试八年级《历史与社会·思想品德》试题卷《历史与社会》用她一幅幅灿烂生动的历史画卷，伴随我们度过了半个学期的学习生活。
今天让我们带着自信一起穿越时光隧道，细细回味我们传承的文明（本次考试时间75分钟，总分100分，分试题卷和答卷，答案请写在答题卷上）祝你成功！一、单项选择题（本题共25分）1. 在中国境内，距今约3万年，已经会人工取火的古人是▲。
A.元谋人B.山顶洞人C.北京人D.蓝田人2. 世界上最早的农业村落出现在▲地区。
A.东亚B.南亚C.西亚D.东非3. 在我国新石器时代，居民都居住在干栏式房屋里，种植水稻，能制造黑陶的先民是▲。
A.河姆渡人B. 山顶洞人C.半坡人D.北京人4. 公元前2070年，建立我国历史上第一个王朝的人是▲。
A．黄帝 B．秦始皇 C．禹 D．启5. 迄今为止，发现最早的、保存最完整的成文法典是▲。
A．《十二铜表法》 B．《汉谟拉比法典》 C.《拿破仑法典》D．《亚历山大法典》6. 右图反映了山顶洞人具有▲。
A．审美意识 B．科学观念 C.宗教意识 D．造型意识7.在人类社会早期国家形成时期，将全体居民划分成婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级的国家是▲。
A．古埃及 B．古印度 C.古中国 D．古巴比伦（第6题图）8. 汉字是世界上历史最悠久、最古老的文字之一，我国有文字可考的历史是从▲开始。
A．夏朝 B．秦朝 C.商朝 D．周朝9. 公元2世纪，建立了地跨欧亚非三大洲并将地中海变成内海的大帝国是▲。
A．阿拉伯帝国 B．罗马帝国 C.古埃及 D．唐帝国10. 西周▲的确立，为中华文明的长期延续打下了坚实的根基。
A．三省六部制 B．科举制度 C.行省制度 D．礼乐制度11.创建于公元1世纪，以《圣经》为宗教经典的宗教是▲。
A．佛教 B．伊斯兰教 C.基督教 D．道教12.下列属于商鞅变法的主要内容的是▲。
①废除土地国有制②讲汉话③奖励农耕④鼓励与汉族通婚⑤奖励军功⑥完善科举制度⑦建立县制⑧迁都洛阳⑨编制户口⑩推行儒学教育A. ①②③④⑤B. ②④⑥⑧⑩C.①③④⑤⑦D. ①③⑤⑦⑨13.公元前209年，▲揭竿而起，中国历史上第一次大规模农民起义爆发。
九年级历史与社会思想品德
社会专题及补充我国现阶段的经济制度补充内容1、新中国成立后经济体制的两次深刻变化，结合所学分别指出促成变化的主分原因。
（1）第一次由私有制经济转变为公有制经济。
原因：1956年社会主义三大改造的完成。
（2）第二次由单一的公有制经济转变为公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
原因：十一届三中全会作出改革开放的决策。
2、新中国成立后，我国政府对农村的政策及影响。
土地改革对农业的社会主义改造人民公社化运动家庭联产承包责任制3、基本国情、基本经济制度与分配制度的关系。
基本国情基本经济制度分配制度4、关于共同富裕（1）为什么？①共同富裕是社会主义的共同原则；②公平是社会稳定的天平；③现实依据：我国处于社会主义初级阶段，社会财富分配不合理（或贫富差距大）（注：根据材料归纳）（2）国家为促进共同富裕采取了哪些措施？素质检测P155①坚持和完善以按劳分配为主体的多种分配方式并存的分配制度；②坚持共同富裕的社会主义根本原则；③既提倡奉献又落实分配，既反对平均又防止悬殊；④坚持社会的公平和正义；⑤以经济建设为中心。
⑥具体措施：实施西部大开发、中部崛起和振兴东北老工业基地战略；建设社会主义新农村；调整个人所得税；下岗工为再就业培训；实行扶贫开发计划等。
我国现阶段的政治制度补充内容1、“一面旗帜”、“一条道路”、“一个理论体系”的含义及关系？含义：一面旗帜：中国特色社会主义伟大旗帜；一条道路：中国特色社会主义道路；一个理论体系：中国特色社会主义理论体系（内容、地位）关系：由“一条道路”、“一个理论体系”两者共同组成了“一面旗帜”。
2、我国少数民族地区取得辉煌成就离不开哪些制度、政策和战略？制度：社会主义制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度等。
政策：改革开放政策、共同富裕政策、鼓励、支持和引导非公有制、坚持民族平等、团结和共同繁荣原则等。
战略：科教兴国和人才强国战略、可持续发展战略、西部大开发战略等。
3、台湾问题专题：（1）立场（态度）：世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的主权和领土不容分割。
中考必备 历史与社会 思想品德(意义、原因、启示类题型总结)
一、意义类（影响、××性）①莫言获诺贝尔文学奖，在世界文坛唱响了“中国好声音”，有何积极影响？有利于弘扬中华文化，增强人们对民族文化的认同感，增强民族的自尊心、自信心。
能让世界更了解中国，促进了对外开放，提高国际地位和影响力。
有利于发展中国特色社会主义先进文化，推动文化产业发展。
②善行义举对加强社会主义精神文明建设的重要意义。
有利于弘扬中华民族的传统美德，提高人民的思想道德境界。
有利于建设社会主义核心价值体系，引领社会思潮，凝聚社会共识，形成良好道德风尚，发展先进文化。
③开展树民风活动有的意义？有利于提高人民的思想道德素质，弘扬和培育民族精神。
有利于加强精神文明建设和先进文化建设，为现代化建设提供强大的精神动力。
有利于弘扬社会主义核心价值观，有利于构建社会主义和谐社会，全面建成小康社会。
④分析我国大力支持中西部地区教育发展的必要性从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。
东部地区教育发达，而中西部教育落后，我国教育发展不均衡。
支持中西部教育发展，有利于提高中西部地区的文化素质，促进社会经济的发展。
⑤从“落实科教兴国战略”的角度谈谈举办青少年科技创新大赛的意义有利于落实科学技术是第一生产力的思想，为增强国家科技实力作出贡献；有利于推进素质教育，提升广大青少年的科学文化素质和实践创新能力，促进现代化建设。
⑥启动“帮困虚拟岗认领”活动/设立扶贫日的意义。
有利于缩小贫富差距，实现共同富裕；有利于弘扬团结互助的美德，推进社会主义精神文明建设；有利于维护社会公平正义，构建和谐社会。
有利于协调人民之间的经济利益关系，缓和社会主义主要矛盾；有利于发展经济，社会和谐，全面建成小康社会。
⑦设立××自贸区对中国的意义有利于扩大我国对外开放的水平，促进××和中国对外贸易的增长，促进经济发展，提高人民生活水平；顺应经济全球化的潮流，有利于资源的合理配置，有利于加强与世界的经济技术合作与交流，促进经济发展。
【历史与社会思想品德中考试卷】历史与社会思想品德中考总复习历史与社会思想品德中考总复习答案
【历史与社会思想品德中考试卷】历史与社会思想品德中考总复习历史与社会思想品德中考总复习答案历史与社会思想品德中考总复习历史与社会思想品德中考总复习答案一、填空题:1. 改革是社会进步的动力，下列的改革事件分别是：(1)效仿中国隋唐制度进行改革，使日本由奴隶社会向封建社会过渡：______ ;(2)实行有条件的土地分封，在西欧封建贵族内部形成严格的等级制度：______ ;(3)打击奴隶主贵族势力，使秦国成为我国战国后期最富强的国家：______ 。
2. 重大历史事件构建出人类社会发展的基本线索.(1)资产阶级革命时代规模最大、最彻底的一次革命是______ .(2)16世纪__19世纪导致非洲人口锐减的灭绝人性的事件是______ .(3)中世纪时，改变原有无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件土地分封的历史事件是______ .(4)标志着世界殖民体系最终瓦解的事件是______ .二、问答题:3. 阅读材料，回答问题经济全球化，就是世界各国在全球范围内的经济融合。
它是世界生产力发展的结果，其推动力是追求利润，取得竞争优势和谋求经济的发展。
【萌芽期】材料一：城市多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。
海湾地区，如意大利的威尼斯;渡口附近，如英国的牛津;堡垒周围，如英国的曼彻斯特。
材料二：当时，欧洲人对东方十分的向往，马可-波罗也宣传亚洲很多地方黄金遍地，而意大利商人通过经营来自东方的胡椒、丝绸等商品而致富，更坚定了他们前往东方发财的决心。
【扩展期】材料三：二百多年前，英国发生了一场革命。
这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的改变，彻底改变了人们的生产和生活方式，它影响和改变了世界的面貌。
【确立期】材料四：在第二次科技革命的推动下，主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，列强加紧争夺原料产地、商品市场和投资场所，掀起瓜分世界的狂潮，亚非拉美绝大多数国家和地区在经济上成为世界经济体系的一部分，世界市场最终确立。
基于跨学科教学的教材资源整合探究——以七年级《思想品德》和《历史与社会》教材资源整合为例
史与社会》 中考 合科 考试 的改革模 式 ， 以减轻学生 的学业负担 。 合科考试 中 ， 在命题 的把 握上往往 以一题来考 察两科 ， 以两 或 科贯穿于一个大题 的做法来检查学生 的综合解题能力 。 中考 在
以课 程 标 准 为 指 导 ， 以有 效 地 实 现 课 程 目标 为 目的 ， 学 从
求， 要合理安 排《 思想品德》 《 、历史 与社会 》 整合 教学上 的教 学
内容 ， 符合课程标 准。 另外 ， 在学 习课时进度 的安排上和教学结 构 的编排上要符合教与学的原理 。
２科学性原则。基于跨学科教学 的初 中《 ． 思想 品德》 《 、历史
与社会》 教材 资源的整合要符合科学 知识原理 和学生 的认 知规
就教材资源来看 ， 管《 尽 思想 品德 》 历史与社会 》 和《 课本编 写 的角 度不 同 ， 重点不 同 ， 由于《 想 品德 》 历 史与社 侧 但 思 和《
・
１２ ９ ・新 校 函。
２ １ ２月 ０ ２年
总第 ２６ ３ 期
历史与社会思想品德专题
中国历史的发展特点：1历史疆域逐步扩大2民族逐渐融合3统一是中华文明发展的主旋律也是中华民族的根本利益所在纵观我国封建社会长达2300年的历史，其中分裂时间仅700年左右。
中华民族几千年形成的大民族，有强大的民族向心力和凝聚力。
分裂只是短暂的、相对的、次要的，统一是主要的趋势。
4中华文明发展源远流长，博大精深5人民群众是历史的创造者，蕴含着巨大的力量6专制皇权不断增强，明清时期达到顶峰。
汉朝时皇帝迎接大臣，晋，六朝，唐君臣皆坐，只有宋朝站立，元及以后，大臣跪拜，大臣地位降低，君主地位上升。
中国对外交往的基本特征1古代中国的对外交往(1)中外贸易经历了以陆路为主向以海路为主的转变(2)和平友好交流是我国对外交往的主流(3)友好交往的内容丰富、途径众多(4)对外交往从开放逐渐走向闭关锁国2.近现代中国的对外关系：从被动屈辱外交走向主动外交3.新中国的对外关系：新中国的外交取得了巨大的成就。
外交成果越来越多，外交政策逐步成熟，外交作用日益显著。
4.新中国取得外交成就的原因 1.新中国成为主权独立的国家 2.综合国力，国际威望不断提高 3.奉行独立自主的和平外交政策，贯彻和平共处五项原则 4.针对国际形势的变化，采取积极灵活的外交政策5.新中国历史发展趋势：在曲折中艰难前行，奋勇向前。
中国近代化起步的特点和启示 1.特点：从经济变革到政治变革再到思想文化的变革(或从学习西方技术到改变封建制度再到解放思想)。
2.启示：①国家独立、政权巩固、秩序稳定是实现近代化的必要前提；②必须解决农业问题，才能加快近代化进程，为近代化提供支撑；③对外开放、兼收并蓄，国家才能跟上时代步伐；④要解放思想、更新观念；⑤科教兴国是现代化的关键；⑥一切从实际出发、实事求是，根据具体国情做出科学决策。
近代以来，为了实现中华民族的伟大复兴，中国人民有哪些不同的梦想？从历史发展看：推翻“三座大山”；建立新中国，实现人民当家作主；建立社会主义制度；共同理想和最高理想；“三步走”战略（解决温饱问题；达到小康水平；21世纪前20年，全面建设（成）小康社会；达到中等发达国家水平，基本实现现代化）。
历史与社会、思想品德中考复习-----九年级思想品德国情部分
历史与社会、思想品德中考复习-----九年级思想品德国情部分▲世界舞台上的中国新形象：当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。
中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个、、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
但我国还属于国家，仍面临发达国家在等方面占优势的压力。
P32-33一、我国的基本国情：1、我国最基本的国情是：长期处于。
P34①我国进入社会主义（初级阶段）的时间和标志是：年，。
②原因是：从总体上看，现阶段我国水平还比较低；水平、民族文化素质还不够高；社会主义还不完善。
③社会主义初级阶段含义：就是不发达阶段，表现在经济、政治、文化生活的各个方面。
④社会主义初级阶段的时限：开始于20世纪年代中期（即年），到21世纪中叶基本实现现代化，至少需要年时间。
2、社会主义初级阶段我国社会的主要矛盾是：。
P353、社会主义初级阶段国家的根本任务是：沿着社会主义道路，集中力量进行。
P354、社会主义初级阶段必须长期坚持的指导思想是：坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“”重要思想，牢固树立和全面落实发展观。
P36▲“三个代表”重要思想指的是中国共产党始终代表中国的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国的根本利益。
地位：是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求，是中国共产党性的集中体现，是我们党的、执政之基、力量之源，是必须长期坚持的指导思想。
▲全面落实、发展的科学发展观。
科学发展观的第一要义是，核心是，基本要求是，根本方法是统筹兼顾。
时事2 P10二、党的基本路线：1、制定社会主义初级阶段的基本路线依据是：我国正处于并将长期处于这一基本国情；出发点：是全国各族人民的。
P372、社会主义初级阶段基本路线的核心内容是：“、、”，即简称为“、”P373、在社会主义初级阶段，我们的中心工作是：。
P38其含义：就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于，就是把集中力量发展社会摆在首要地位。
《思想品德》和《历史与社会》合为一科的可行性
中展示 ， 通过对这些情景信息 的判断 ， 考查学生知识综合 ｌ 本科专业 ，这是为第八次基础教育课程改革服务 的新兴
一
板的说教 ， 而是要充满情感和人情魅力。 课堂知识将 由原 ： 卷中 ，我们不难看 出这两个学科合为一卷时 的一些特 试
来的单一教科书提供的知识扩增为教科书知识 、教师个 １ ，进 而为我们 的两科合为一科提供 了一些整合教学 内 点 人知识 、 师生互动产生 的知识的综合知识体 系。 ｌ 的探 索思 路 。 容
、
在课程标准中 ， 对课程性质作了明确 、 当的表述 ：本课 ｌ 恰 “ 面对这种状况怎么办？ 唯有“ 穷则思变 ”才能盘活思 ， 程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的－ Ｉ综合 Ｊ 品 德 课 。 －＇ ］ 想
性的必修课程 。”这种课程性质决定 了该课程 的四个特 ：
二 、中 考 将 两 科 合 为 一 卷 ，为 两 科 合 为 一 科 提 供 了
课 改后 ， 为综 合课程 的《 作 历史 与社 会》 是将历史 、 ，
３两科知识相互渗透和 包容。考查 两科基础知识 ， － ． 一 人文地理及其他人文社会科学 的相关 知识有机整合到一
改过去死记硬背的弊端，并明显体现学科间相互渗透和 ｌ 起的 ， 这次再将《 思想 品德》 整合其 中 ， 它们 有可融性 吗？ 包容的特点。如 １ 题 ， １１ 年春， １ 以 ９９ 胡老太爷到上海探 ｌ 答案是肯定 的。中高考将两 者合 为一卷 的成功尝试就是
１ 时少。 法 ” 的课 时得不到保证 ， 时哪个学科 ｛ ． 课 “ 定 平 浮雕与碑 文结合起来展 现出一组 中国人 民前赴后 继 、 英
历史与社会及思想品德教学教学工作总结
历史与社会及思想品德教学教学工作总结本学期，我任教七年级（3）、（4）、（5）三个班的历史与社会及思想品德课的教学。
由于教学经验尚浅。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向资深教师学习。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、翻阅书籍，增加知识储备量过去，我们经常说：“要想给学生一碗水，自己首先要有一桶水。
”这句话在过去或许有一定的道理，但随着时代的发展，即使教师有这样的一桶水也已经不能满足现在学生的需要了，已成杯水车薪了。
所以,教师平时知识的积累是很重要的。
我平时坚持看书学习，看电视新闻了解国内外的时事政治，还阅读《读者》杂志以扩充和更新自己的知识，这样就能在上课时延伸教材，增加一些课外知识。
我平时通过做一些读书笔记和博客中发表博文的方式来记录所学到的一些信息和知识，希望在以后的教学中可以用的起来。
二、认真备课，做好上课前的准备要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，前提条件是认真备课。
在平时的备课过程中，备课除了要备教材教法外，还要备学生。
所以我经常会在备课时做以下几件事：①认真钻研教材，了解教材的结构、重难点，掌握知识的逻辑②了解学生原有的知识技能的质量，以及他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
④认真做好多媒体的展示。
⑤课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真搜集每课的知识要点，归纳成集，以便期末时作为提纲。
三、把握课堂教学，提高教学质量根据九山学校和学生的特点，首先我认为在平时上课过程中重点是要抓纪律，纪律抓好了，课堂上保持安静地学习氛围，学生们才能认真学习。
其次我在教学内容上尽量做到线索清晰，言简意赅，深入浅出，使刚放升入初中的学生能对历史与社会产生兴趣，以便以后的教学。
第三，我想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，发挥学生的主体性，创造良好的课堂气氛。
八上历史与社会时事政治
八上历史与社会·思想品德时事政治1、今年是中国加入世贸组织１０周年，俄罗斯加入世界贸易组织。
2001年12 月11日，历经16年谈判，中国成为世界贸易组织第143个成员。
2、新个人所得税法中个税“免征额”从2000元提高到了3500元，从2011年9月1日起施行。
3、10月15日－18日，中共十七届六中全会在北京举行。
4、联合国安理会就法国英国等提交的对叙利亚进行制裁的决议草案进行表决，俄罗斯和中国反对，决议草案未获通过。
5、10月20日，利比亚“国家过渡委员会”证实，在实施逮捕过程中卡扎菲因伤重而死亡。
6、国务院新闻办10月27日发表《中国特色社会主义法律体系》白皮书，全面介绍了中国特色社会主义法律体系的形成和内涵。
7、11月3日“天宫一号”与“神舟八号”成功对接，11月17日“神八”返回。
中国成为世界上第三个独立掌握空间自动将会对接技术的国家8、 11月18日，温家宝总理在印尼巴厘岛出席第14次中国与东盟领导人会议并发表讲话9、根据联合国人口基金会发布的最新报告，10月31日，世界人口达70亿10、11月3日，二十国集团（G20）领导人第六次峰会在法国戛纳举行。
11、11月12日，亚太经合组织（APEC）领导人非正式会议在美国檀香山开幕。
12、11月20日，西班牙人民党主席拉霍伊获胜，将出任下届首相。
13、 12月3日第二十个国际残疾人日，主题是“共建更美好世界，造福全民，造福参与发展的残疾人”14、 11月13日，意大利总统纳波利塔诺正式任命蒙蒂为新总理15、联合国新一轮气候变化大会11月28日至12月9日在南非德班召开12月1日是第二十四个世界艾滋病日中国科学技术协会12月1日召开纪念钱学森同志诞辰１００周年大会12月25日，苏联解体整整20年12月2日5时7分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭，成功将第十颗北斗导航卫星送入太空预定转移轨道。
标志着我国北斗区域卫星导航系统建设又迈出了重要一步。
《思想品德》《历史与社会》备课组总结
《思想品德》《历史与社会》备课组总结《思想品德》《历史与社会》备课组总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此，让我们写一份总结吧。
总结你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的《思想品德》《历史与社会》备课组总结，希望对大家有所帮助。
一、充满实力的备课组我们备课组里强手多：有理论涵养深厚、发展全面的卢亚苹老师；有对教材钻研较透、钻研较深的章丽伟老师；有教学经验丰富，认真虚心的俞华秀老师；有利用业余时间认真查找资料，不断丰富教学资源的何秋萍老师……在工作中，大家精诚合作，共同探讨，为了学生的成长无私奉献自己的力量。
二、携手共进的集体备课在备课中，大家就扬长避短，不仅贡献自己的才智，也吸取他人的智慧。
《思政》与《历史》中有些内容是重复交叉的，如何把它们进行整合，以达到较好的教学效果，就需要集体的智慧了。
如在“可持续发展战略”的教学中，我们是把《历史与社会》中实现可持续发展需要遵循的三个原则整合进思政课中，这样关于可持续发展的理论知识就比较完整。
在信息社会，可供选用的教学资源是非常丰富的，如何取材很重要。
面对纷繁复杂的教学资料，备课时，为了能激发学生的兴趣，满足他们的发展需求，我们不仅要考虑材料呈现形式的多样性，又要考虑材料的运用应有一定的教育意义。
这种注重以正面积极的、与学生生活紧密联系的材料来引导学生的教学方法能避免产生负面效应，有助于学生形成正确的世界观、人生观、良好的品德。
在多种形式的材料中，视频材料是最受学生欢迎的，但是如果我们发现视频资料拖沓易分散学生注意力的，就弃之不用，代之以简洁的文字材料或漫画、图片等。
如在学习《共同富裕》时，我们就舍弃了《从贫困走向富裕》的录像资料，而用“华西村与小岗村”结对的例子说明让一部分地区和人先富起来的作用与先富带动后富的方式，学生更能理解相关的理论知识。
三、共性中凸显个性的时政演讲时政演讲是《思品》课教学的常规环节。
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思想品德·历史与社会考生须知：●本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分100分，考试时间为90分钟。
●答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、姓名、学号。
●所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
试题卷一、单项选择题（本大题有35小题，其中1—15小题每题1分，16—35小题每题2分，共55分。
请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）1．“浙江八月何如此，涛似连山喷雪来”描述的是▲的情景。
A．黄河B．长江C．钱塘江D．淮河2．明成祖曾派著名航海家郑和七次下西洋。
郑和航海途中必经的海峡是A．马六甲海峡B．直布罗陀海峡C．霍尔木兹海峡D．英吉利海峡3．小佳同学是西藏七年级学生，暑假他大致沿北纬32度纬线自西向东横贯我国写生。
图甲乙丙丁是小佳同学的素描，按自西向东排列正确的是A．甲丁丙乙B．甲丙丁乙C．乙丁丙甲D．丁丙乙甲4．下列诗句中所包含的地名，与古代陆上丝绸之路没有关系的是A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人C．黄河百战穿金甲，不破楼兰誓不还D．暖风熏得游人醉，只把杭州作汴州5．人与自然和谐相处，才能拥有更加美好的明天。
“顺应自然”的理念与此有相同之处，主张这一思想的我国古代思想家是A．墨子B．老子C．孟子D．韩非子6．西安事变和平解决对时局发展产生的最主要影响是A．标志着中国人民局部抗战的开始B．促成了十年内战局面的基本结束C．标志着抗日民族统一战线的正式形成 D．揭开了全民族抗战的序幕7．美苏战时同盟的正式破裂，拉开美苏“冷战”的序幕的标志是A．北约和华约两大集团的出现B．雅尔塔协定的签订C．东欧剧变和苏联解体D．杜鲁门主义的出台8．右图漫画反映的是A．瞎指挥B．高指标C．浮夸风D．共产风稻子玉米搭彩门悟空说是南天门社员高坐哈哈笑这是俺社幸福门甲乙丙丁9．某学校提倡“盛水要用自带壶；课本留给学妹用；书包旧了继续用；手帕要比纸巾好”，这四种行为说明了青少年树立的新风尚①重视生态文明②有利于合理利用资源③有利于保护环境④实现经济社会可持续发展A．①②③④B．②③④C．①③④D．②④10．巴尔扎克说：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异，苦难对于天才是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
”这句话告诉我们A．挫折具有双重性B．挫折对人有害无益C．在任何条件下，挫折都能造就强者D．挫折是不可避免的11．中国共产党第▲届中央委员会第三次全体会议于2008年10月9日至12日在北京召开。
会议审议通过了《中共中央关于推进▲发展若干重大问题的决定》。
A．十七农村改革B．十六农业C．十六农村改革D．十七农业12．在经济发展中，中国企业遇到了前进中的新困难，破解难题主要靠▲。
A．努力自主创新，变中国制造为中国创造 B．减少工人数量，降低工人待遇C．提高产品出厂价格D．国家帮助13．2008年9月25日至28日，我国神舟七号载人飞行圆满成功。
航天员▲实施了“太空行走”。
A．翟志刚B．刘伯明C．景海鹏D．杨利伟14．2008年12月4日是全国法制宣传日，中宣部、全国普法办、司法部联合在人民网举办法制宣传日网上座谈会。
今年全国法制宣传日的主题是▲。
A．弘扬法治精神，推进依法治国B．落实“五五”普法规则，促进和谐社会建设C．依法治国，执政为民D．弘扬法治精神，服务科学发展15．中共中央、国务院2009年1月9日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。
中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛向获得2008年度国家最高科学技术奖的中国工程院院士、北京市神经外科研究所所长、北京天坛医院名誉院长▲，中国科学院院士、北京大学教授▲颁发奖励证书。
A．王选钱永健B．闵恩泽吴征镒C．李振声吴孟超D．王忠诚徐光宪中国第25次南极考察队于2008年10月20日从上海出发，启程前往南极执行南极内陆站建设。
昆仑站是南极内陆冰盖最高点上的科学考察站，该站的确定位置为：南纬80度25分01秒，东经77度06分58秒。
据此回答16—17题。
16．从半球位置来看，下列关于昆仑站的描述正确的是A．东半球，北半球B．东半球，南半球C．西半球，北半球D．西半球，南半球17．从方向上来看，中山站位于昆仑站的A．偏东方B．偏西方C．偏南方D．偏北方18．辛亥革命实现了近代中国政治制度的巨大变革．下列各项符合该变革的是A．君主制→立宪制B．立宪制→君主制C．立宪制→共和制D．君主制→共和制鸦片战争以来，中华民族不断进行探索，下列四幅图中发生的事件，显示了中华民族的觉醒，掀开了中国革命的新篇章。
据此回答19—20题。
19．按事件发生时间的先后顺序排列正确的是A．①②③④B．②③④①C．③④①②D．④③②①20．其中使中国革命的面貌焕然一新的事件是A．遵义会议的召开B．新文化运动的兴起C．五四爱国运动的开展D．中国共产党的成立21．2007年12月在印尼召开的全球气候大会上制定了“巴厘岛路线图”，第一项内容是强调了国际合作。
这是因为A．环境问题是关乎全球的问题B．环境问题是发达国家的问题C．环境问题主要是美国的问题D．环境问题是发展中国家的问题未来二十到三十年间，中国将面临人口“三大高峰”：总人口达16亿；有8－10亿劳动力；有2.5亿老龄人口。
据此回答22—23题。
22．我国每年人口新增数量仍较多，主要原因是A．计划生育政策执行力度不大B．人口基数大C．人口的素质低D．人口的文化素质不高23．实现我国人口、资源、环境和经济协调发展的关键是A．控制人口数量，降低人口出生率B．以经济建设为中心C．提高人口素质D．实行优生、优育iPod是美国苹果电脑公司生产的一款影音播放器。
该公司从头到尾连iPod的一个螺丝也没生产，只提供概念和设计，只“创”不“造”。
iPod零售价为300美元，成本110美元。
在190美元利润中，生产零件的菲律宾和中国台湾各得不超过l 0美元，中国大陆的组装厂只收入3美元，苹果公司凭“创”获得160多美元。
这是中国对外贸易中碰到的严峻问题。
据此回答24—25题。
24．iPod故事所反映的当今国际社会的基本特征是A．政治多极化B．人口老龄化C．经济全球化D．文化多元化25．这个故事启示我们，解决我国面临的“严峻问题”的关键是A．发挥优势互补B．加强自主创新C．树立崇高理想D．实现共同富裕26．《说岳全传》中描述金军元帅兀术被宋将牛皋活捉后，极度气恼而亡，而牛皋却因高兴过度而死，后来民间就有了“气死金兀术，笑杀老牛皋”的故事。
这主要启示我们A．要善于用理智调控情绪B．要做到喜怒哀乐不形于色C．喜和怒都属于不良情绪D．要喜怒哀乐不忘关心他人27．2007年6月1日起施行的修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“有关国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。
”这一规定，主要是为了对未成年人实施有效的A．家庭保护B．国家、社会保护C．学校保护D．司法保护28．西藏自和平解放以来，发生了翻天覆地的变化。
然而在2008年3月14日，达赖集团在西藏策划了分裂祖国的打砸抢烧事件，这A．对居民财产权没有造成损害B．危害了祖国的统一与安定C．行使了公民的自由权利D．体现了西藏人民的意愿29．网络是一把双刃剑，学生上网成瘾，不仅荒废了学业，而且会带来一系列心理疾病和社会问题。
为此，一些学校纷纷设立了“心理咨询室”，开设了“悄悄话信箱”。
这一做法①维护了学生的名誉权②保护了学生的隐私权③体现了对未成年人的学校保护④体现了对未成年人的社会保护A．②③B．①②C．①③D．③④30．对右图“人肉搜索”认识正确的是（“人肉搜索”是指追踪网上人物的真实身份．公开其私人信息的网络行为，它已成为当下时髦的网络词汇）①触犯了刑法，应当受到刑罚处罚②有可能侵犯他人的隐私权③应该合理利用，避害趋利④有利于获得更多的信息，值得提倡A．①③ B．①④ C．②④ D．②③31．党的十七大报告强调全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家，这是因为依法治国是①社会主义民主政治的基本要求②国家长治久安的保证③构建社会主义和谐社会的必然要求④建设社会主义精神文明的客观要求A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④32．“金融危机”、“物价”、“内需”……全国人大代表就群众关心的热点向大会提议案，这一做法体现了全国人大代表①履行参政议政的职责②维护人民群众的利益③由选民直接民主选举产生④行使人大代表的权力A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④33．“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民，后来扩展为关爱他人的爱心群体和爱心符号。
“微尘现象”的出现有利于①增强公民的社会责任感②加强思想道德建设③从根本上消除贫困现象④弘扬中华民族的传统美德A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④34．改革开放30多年来，浙江经济增长速度居全国之冠。
浙江经济发展的一条重要秘诀是在充分发挥国有经济主导作用的前提下，以民营经济的发展带动经济的起飞，形成了具有鲜明特色的“浙江经济现象”。
这一现象表明A．国有经济是我国社会主义经济制度的基础B．民营经济是我国社会主义市场经济重要组成部分C．多种经济成分并存和共同发展有利于经济发展和社会进步D．国有经济和民营经济地位相同、同等重要35．近年来，我国相继举办了“中法文化年”、“中俄文化年”，让世界文化进入中国；同时“中国文化美国行”等活动也让中国文化走向世界。
这说明①我国以开放的心态尊重不同的文化②东西方民族文化之间的交流、影响在加强③我国抓住机遇，学习和吸收外国一切文化成果④世界各国文化已经融为一体，不同民族的本土文化在淡化A．①② B．①③ C．①④ D．③④二、非选择题（本大题有3小题，其中36、37题分别14分，38题17分，共45分）36．材料一：根据水分和热量等自然地理因素，可以将我国分为北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。
（1）读图一：B 代表 ▲ (填山脉名称)，C 代表 ▲ (填河流名称)，两者共同构成了我国南北地理分界线。
D 代表 ▲ (填省级行政区名称)。
(3分)（2）A 、D 代表的省级行政区分属我国东部和西部。
东西部应各自发挥哪些优势实现交流与互补？(2分)（3）图二为气温曲线图和降水量柱状图，其中第 ▲ 幅图(填序号)符合我国南方某地区的气候特征。
(2分)材料二：图一中A 省是江南水乡，但是如今“水乡竟闹水荒”，人均水资源占有量不足2000平方米接近国际用水紧张警戒线。
为缓解“水荒”，A 省努力打造节水型社会，并提出目标：争取到2010年，全省万元GDP 用水量要降到130立方米以下，工业用水重复利用率达到70%，从而初步建立起节水型社会。