统编版新教材三年级语文上册20.美丽的小兴安岭课件

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最新部编版三年级语文上册第20课美丽的小兴安岭课件ppt

最新部编版三年级语文上册第20课美丽的小兴安岭课件ppt

早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。
写出了小兴安岭早晨雾很多很浓,有一种云雾迷蒙的美。
太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
把草地比作花坛
树木
物产
小兴安岭的秋天
为什么说小兴安岭是花园和宝库呢?
树木
小溪
小鹿
小兴安岭的春天
积雪
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。
春天,树木生出新的枝条,长出嫩绿的叶子。
“抽出” 把春天枝条快速生长的样子描写得生动形象。
这两句话中的加点词语哪一个用得好,为什么?
我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。
冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。
用“刮”而不用“吹”,写出了 小兴安岭的冬天很冷,风很大。
紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
你从句子中读出动物的可爱了吗?
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。
“散步”是对松鼠的拟人化写法,让人感受到小松鼠的可爱。
如果有机会去小兴安岭旅游,你会选择哪个季节去?为什么?
小组讨论
读一读

识字开花












我会读课文
思考:课文是按照什么顺序描写小兴安岭的?

20.《美丽的小兴安岭》课件(共18张PPT).ppt

20.《美丽的小兴安岭》课件(共18张PPT).ppt
写秋天小兴安岭丰收的景象,让我们感受到小 兴安岭的物产丰富。一个“献”字用得巧妙, 把森林写活了,好像森林也要用自己的物产无 私地支持祖国的经济建设似的。
写冬天的小兴安岭被白雪覆(fù)盖,空中、树 上、地上,到处是雪,别有一番韵味。
“刮”而不用“吹”,更能说明小兴安岭的 冬天很冷,风很大。
“捕捉”“散散步”等词语,写出了动物过冬 时的不同表现,特别是松鼠“有时候还到枝头 散散步,看看春天是不是快要来临”,简短的文 字就把松 鼠期盼春天的可爱形象勾勒出来了, 为冬天的小兴安岭平添了几分生气
写出了小兴安岭在春天里的变化,充满了 春的气息和生机
通过描写小鹿散步时的不同姿态,写出了 春天里小鹿的可爱。
写夏天树木葱茏、枝叶茂密的景色。 “葱葱茏茏”“密密层层”和“封”,表 现了树木的枝叶遮天蔽日、又密又厚的 景象,显示出了树木的勃勃生机。
升”字描写的是一个缓慢的动态过程,雾从山谷里慢慢升起,逐 渐浸润整个森林,体现了雾形成变化的动态过程;“浸”字使得 平常的雾充满朦胧意境,让我们感受到整个森林中都是雾,而且 树与雾已经交融为一体了,生动地写出了被浓雾笼罩的整个森林 宛如仙境一般的美,给人一种朦胧和谐的静谧之感。
笔顺:
cái 字义:①木料,泛指材料。②资料。
笔顺:
ruǎn 字义:物体内部组织疏松,受外力作用后容易改变形状 (跟“硬”相对)。
笔顺:
ɡuā 字义:①(风)吹。②用刀等去掉物体表面的东西。
笔顺:
kù 字义:储存大量东西的建筑物或设备。
笔顺:
通过对白桦、栎树的叶子“变黄”,松柏显得更 “苍翠”等的描写,说明秋天的森林色彩美丽。 第二句话是对落叶的动态描写。作者用“飞舞” 而不用“飘落”的原因是“飘落”只表示树叶往 下落的动态,而“飞舞”可以表现出树叶随风飘 落的样子,表达了一种活泼、快乐的情绪。

部编版三年级上册语文20美丽的小兴安岭公开课课件.ppt

部编版三年级上册语文20美丽的小兴安岭公开课课件.ppt

我会写
yán
严严实实 严
结构:独体 音序:Y 部首:一 组词:严格 严厉 造句:老师对我们要求很严格。
书写指导:“亚”要扁, 下边撇在下横左边起笔。
我会写
shí
实 严严实实
结构:上下 音序:S 部首:衣 组词:虚实 实实在在 造句:大雪把公路盖得严严实实。
书写指导:下边的“头”横 和撇要长,左上角两点稍小, 右下角的点要大,有力一些。
sù(宿舍)
宿 xiǔ(一宿)
xiù(星宿)
注意加点字 的读音!
读一读:两星位宿. 老(同xiù学)一的宿问. (题x。iǔ)没睡,整晚都在宿. (sù)舍里讨论
形近字
刮(刮风) 乱(乱摆)
坛(花坛) 运(运动)
软(软绵绵) 欠(亏欠)
花坛 软绵绵
词语学习
词语理解
葱葱茏茏:形容树木茂盛而葱郁,也指草木青翠茂盛。 造句:经过这几年的保护,山上又呈现出葱葱茏茏的 景象。 严严实实:紧密,没有缝隙。 造句:北风一个劲儿地吹,人们只好把自己裹得严严 实实的。 五颜六色:形容色彩繁多。 造句:花坛里开满了五颜六色的花。
在我国的东北有一座山脉叫小兴安岭。那里连绵百 里全是森林,美得就像一幅幅美丽的图画,让我们跟随 作者走进美丽的小兴安岭去看看吧。
部编版• 三年级语文上册
20
学习目标
1.会认本课13个生字,会写13个生字,认识多音字“兴、 舍”,理解生字组成的词语。(重点)
2.有感情地朗读课文,能读好长句子。 (重点) 3.初步感知文意,了解课文内容。(难点)
雾:乳白色。 太阳:“像利剑”,写出了太阳金光四射,驱 散浓雾,照射到地上的情景。 野花:“各种各样”、各种颜色,像个大花坛, 运用比喻手法,写出夏天草地的美。

统编版三年级语文上册20.《美丽的小兴安岭》说课课件(共19张PPT)

统编版三年级语文上册20.《美丽的小兴安岭》说课课件(共19张PPT)
得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天 空。
➢ 早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓
雾里。
➢ 太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,
照射在工人宿舍门前的草地上。
(三)总结延伸
春天的景物:树木、积雪、小溪、小鹿 特点: 生机勃勃
夏天的景物:树木、雾、太阳、野花 特点:一片茂盛
PART 02
说学生
三年级的学生已经掌握一定的 阅读方法,学生在本节课之前已经 学习了《美丽的小兴安岭》这篇课 文的生字词和基本结构,知道了本 篇课文是按照春夏秋冬四季的顺序 写的。并且在本单元的前几篇课文 中已经有过赏析描写景物的句子的 能力,只是还需要加强。
PART 03
说教学目标
1.学生能够准确找出课文中春天和夏天所描写的景物,并概括出春天和
(四)布置作业
➢ 熟读课文的第二和第三自然段。 ➢ 写一写你的故乡在春天和夏天时有什么样的风景。 ➢ 预习课文的第四和第五自然段。
PART 05
说板书设计
谢谢观看!
PART 05
说教学过程
(一)图片导入,认识小兴安岭
(二)赏析词句,品味小兴安岭的美
1.自由读课文 2.品味语言 ①春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。 ②山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。
3.迁移应用 小组讨论夏天的小兴安岭具有什么特点
➢ 夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封
美丽的小兴安岭
人教版三年级上册第六单元
目录
CONTENTS
01 说教材 02 说学生 03 说教学目标 04 说教法学法 05 说教学过程 06 说板书设计
PART 01
说教材
《美丽的小兴安岭》是部编版小 学三年级上册的一篇精读课文。这篇 文章用准确的字词和比喻拟人的修辞 手法描写了小兴安岭的四季风光,环 绕“美丽”这个词,按照“春、夏、 秋、冬”的顺序赞美了小兴安岭,表 达了作者对小兴安岭的爱好之情。

20.《美丽的小兴安岭》课件(共24张PPT)

20.《美丽的小兴安岭》课件(共24张PPT)
20 美丽的小兴安岭
年 级:三年级
ห้องสมุดไป่ตู้
学 科:小学语文(统编版)
xīnɡ
20 美丽的小兴安岭
xīnɡ 兴奋 兴旺

xìnɡ 兴冲冲 兴高采烈 高兴
学习活动一: 1.自由读课文,读准字音,读通句子,难读的句子多读几次,尤其是长句子; 2.读好后想一想,用文中的一个词或一句话,谈一谈你对小兴安岭的感受。
20 美丽的小兴安岭
美丽花园
圈画关键词 联系生活展开想像 有感情地朗读
巨大宝库
作业:
1.有感情地朗读课文。 2. 向 家 人 或 朋 友 介 绍 小 兴 安 岭 一 个 季 节 的 景 物 特 点,当一当小导游,绘制一张宣传海报。 3.(选做)有兴趣的同学,可以仿照课文的写法, 给自己的家乡写一段推荐词,介绍家乡最美的季节。 4.拓展阅读:老舍《林海》
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下 身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下 身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
学习活动四: 1.默读第三至第五自然段,选择自己最喜欢的一个季节,运用学法进行自学:
圈画关键词并批注、联系生活展开想象、有感情地朗读; 2.自学完成后,小组内交流自己的学习成果; 3.组内推荐一位发言人,汇报学习成果,其他组员可以补充。
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把 森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了 蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林 浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的 金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草 地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、 紫的,真像个美丽的大花坛。

三年级上册语文课件20.美丽的小兴安岭(25张PPT)部编版

三年级上册语文课件20.美丽的小兴安岭(25张PPT)部编版

葱葱茏茏:形容草木茂盛。
严严实实:形容非常严密整齐。
树木抽出新的枝条:抽出是指长 出,这里用的是拟人化的手法, 把树木人格化,更生动形象。
句子解析与欣赏
句子结构与修辞手法 重点词语与句子的含义 句子在文中的作用 句子所表达的情感与思想
PPT展示与讲解
PPT内容概览
PPT目录:介绍小兴安岭的地理 位置、气候特点、植物资源、动
添加标题
添加标题
培养学生的阅读能力和写作能力
添加标题
添加ห้องสมุดไป่ตู้题
增强学生对祖国山河的热爱之情
适用年级:三年级 适用版本:部编版 适用教材:语文 适用教师:语文教师
适用对象
小兴安岭简介
小兴安岭地理位置
小兴安岭位于中国黑龙江省伊春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处 南北长约450公里,东西宽约210公里 面积776万公顷 西北连接大兴安岭对峙,又称“东兴安岭”,亦因位置在伊勒春县南段称“南兴安岭”
林覆盖率等
旅游资源:介绍小兴安岭的旅游 资源,包括景点、特色美食等
PPT内容:展示小兴安岭的美丽景 色
PPT详细解读
PPT互动:引导学生思考、讨论, 加深对小兴安岭的认识
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
PPT讲解:介绍小兴安岭的地理位 置、气候特点、动植物资源等
PPT总结:回顾本次课程的主要内 容,引导学生进行总结和反思
• 总结本次课件的亮点与不足 ● 亮点:内容详实,涵盖了小兴安岭的多个方面;图片精美,展示了小兴安岭的美丽景色;互动性强,通过游戏等形式激发学生的学习兴趣。 ● 不足:部分内容较为简略,可能不够深入;部分图片不够清晰,影响观看效果;部分互动环节设计不够合理,难以达到预期效果。

部编版三年级语文上册第六单元《美丽的小兴安岭》PPT课件

部编版三年级语文上册第六单元《美丽的小兴安岭》PPT课件
部 编 版三年级上册语文课件
第六单元·第20课
汇报人:XXX
CONTENTS
01/情境导入 02/字词学习 03/新知探究 04/延伸拓展
情境导入
课文导入
小兴安岭:是黑龙江省自西北向 东南走向的山脉,海拔600-1000米, 长约400千米。
小兴安岭在哪里?
小 兴 安 岭
学习目标
1.认识10个生字,会写14个生字; 2.有感情的朗读课文。
字词学习
字词积累
抽出 嫩绿 汇成 欣赏 挡住 视线 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 舌头 收藏 又松又软 密密层层
新知探究
课文讲解
我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树 ……几百里连成一片,就像绿色的海洋。
课文讲解
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上 的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满 了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有 的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
课文讲解
课文讲解
课文讲解
冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚 的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂 和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑 熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树 洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是 快要来临。
课文讲解
课文解读
拓展延伸
课文总结
全文中心句,概括总结全文。
小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园, 也是一座巨大的宝库。
课后练习
如果你有机会去小兴安岭, 你会选择哪个季节去,为什么?把你最喜欢的季节的景 色用你手中的画笔画出来。
汇报人:XXX
课文ห้องสมุดไป่ตู้解

部编版三年级上册语文 20 美丽的小兴安岭 课件(PPT 44页)

部编版三年级上册语文 20 美丽的小兴安岭 课件(PPT 44页)

脑(脑袋) 恼(烦恼) 线(毛线) 浅(深浅)
袋(口袋) 贷(贷款) 材(材料) 财(财产)
严(严重) 亚(亚洲) 刮(刮风) 乱(胡乱)
脑袋 松软 名贵
挡住 刮风 雪花
视线 宝库 巨大
花坛 显得 东北 苍翠 严严实实
药材 飞舞
【欣赏】享受美好的事物,领略其中的情趣。 【苍翠】(草木等)深绿。 【葱葱茏茏】(草木)青翠茂盛。造句:盛夏时 节,山上的草木长得葱葱茏茏。 【严严实实】严密,没有空隙。 【诱人】吸引人的。造句:树上红通通的苹果很 诱人。
打太极拳(quán)的爷爷走进画里来了, 垂柳在向他深深地鞠(jū)躬(gōng); 长跑的哥哥跑进画里来了, 这是山村的马拉松。
1. 熟读课文,会写课文中的生字词。 2. 朗读课文,品味课文优美的语言。
示例:我的家乡冬天最美。当冬天的第一场雪缓缓飘下后,远 处的山坡盖上了舒服的棉被,光秃秃的小树穿上了厚厚的棉衣, 连屋顶也戴上了一顶棉帽。大地银妆素裹,村子的上空偶尔飘 出几缕炊烟,多么像一幅诗意的山水画啊!在下雪天,孩子们 喜欢聚在一起打雪仗、堆雪人,大人们喜欢围在火炉旁,听着 孩子们的嬉闹声,说一些家长里短的琐事,一切都显得恬静而 美好。
如果到小兴安岭旅游,你会选择哪个季节去?结 合课文内容说说你的理由。
示例:我会选择秋天去。因为秋天的小兴安岭景色最 美,落叶如蝴蝶般飞舞,松柏更加苍翠。最重要的是, 秋天的小兴安岭一派丰收的景象,为人们献出了丰富 的物产,更能让我们感受到小兴安岭的富饶与美丽。
选做 你的家乡哪个季节最美?为什么?写一段 话和同学交流。
“浸”字用得好吗?好在哪里?
用得好。“浸”说明雾很浓,水 汽很大,范围比森林还要广,从而使 整个森林都浸润其中。“浸”字写出 了被浓雾笼罩的整片森林宛如仙境一 般的美丽。

三年级语文上册教学课件20.美丽的小兴安岭13部编版(共13页PPT)

三年级语文上册教学课件20.美丽的小兴安岭13部编版(共13页PPT)

课文内容解析
课文背景:小兴安岭的地理位置和自然环境 课文内容:按照春夏秋冬的顺序介绍小兴安岭的美丽景色 重点词汇:掌握课文中的重点词汇和短语,包括读音、词义和用法 句子解析:分析课文中的重点句子,理解其含义和表达方式 段落大意:概括每个段落的主要内容,了解课文的整体结构和思路
重点词汇解释
• 重点词汇:小兴安岭、葱葱茏茏、密密层层、严严实实、挡不住
句子解析
句子结构:分析 句子的主谓宾、 定状补等成分
句子含义:解释 句子所表达的意 思和情感
句子特点:指出 句子的修辞手法、 表达方式等
句子在文中的作 用:说明该句子 在文章中的作用 和意义
04
教学方法
讲授法
定义:教师通过口头语言向学生传授知识、培养能力的方法
特点:教师主导,学生被动接受,知识传递效率高
适用范围:适用于知识性、理论性较强的内容
注意事项:要注重学生的反馈和理解程度兴安岭的图片、视频等多媒体素材,帮助学生更好地 理解课文内容
情境教学法:通过创设小兴安岭的情境,让学生在情境中感受小兴安岭的 美丽
小组合作学习法:组织小组讨论,让学生互相交流,共同探究小兴安岭的 特点
三年级语文上册教学课件20.美丽 的小兴安岭13部编版
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汇报人:
目录
01 03 05 07
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02
教学内容
04
教学步骤
06
教学资源与工具
教学目标 教学方法 教学评价
01
添加章节标题
02
教学目标
知识与技能
认识本课的12个生 字,会写其中的 “雾、嫩、抚、挤、 游、数、低、沉” 等汉字。
朗读法:通过朗读课文,培养学生的语感和语速,加深对课文的理解

部编版三年级语文上册第六单元《美丽的小兴安岭》PPT课件

部编版三年级语文上册第六单元《美丽的小兴安岭》PPT课件

小兴安岭是东北地区东北部的低山丘陵
山地,是松花江以北的山地总称。位于我国黑龙 江省的北部,是我国重要的林区之一。整个山脉 分布着温带针叶、落叶和阔叶混合林。小兴安岭 北部多宽谷;中部低山丘陵,山势和缓;南部山 势较陡。最高峰为平顶山,海拔1429米。森林中 有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍稀动物,林地上生 长着人参、灵芝、五味子等珍贵药材。
词语释义
【欣赏】享受美好的事物,领略其中的情趣。 【苍翠】(草木等)深绿。 【葱(cōng)葱茏(lóng)茏】(草木)青翠茂 盛的样子。 【严严实实】严密;藏得好,不容易找到。 【诱(yòu)人】对人有吸引力。

课文解析
整体感知 同学们边朗读课文边思考下面的问题: (1)课文分几部分,每部分主要写了什么? (2)本文按照什么样的顺序描写了什么内容?
6.为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”?
说它是“花园”是因为它一年四季的景色都无比美 丽;说它是“宝库”是因为它物产丰富,盛产木材、药 材,还有许多珍稀动物。
主题归纳
本文按照 时间顺序,描述了我国东北的小兴安岭 一年四季的美丽景色和丰富的物产,表达了作者对祖 国山河的热爱和赞美之情。
课文解读
再仔细读课文,准确理解课文描写小兴安 岭四季景色的词句,体会作者用词造句的准确, 体会作者的感情。有不懂的问题及时记录下来, 与老师和同学们讨论解决。
我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、 栎(lì)树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。
1.这个句子表达了什么?
把小兴安岭比作“绿色的海洋”,生 动、形象地说明了小兴安岭广阔无垠、 树木繁多、森林面积大的特点。
选做 你的家乡哪个季节最美?为什么?写一段话 和同学交流。
示例:家乡的冬天最美。当冬天的第一场雪缓缓飘下后,远处的 山坡盖上了舒服的棉被,光秃秃的小树穿上了厚厚的棉衣,连屋 顶也戴上了一顶棉帽。大地银装素裹,村子的上空偶尔飘出几缕 炊烟,多么像一幅诗意的山水画啊!孩子们喜欢聚在一起打雪仗、 堆雪人,大人们喜欢围在火炉旁听着孩子们的嬉闹声说一些家长 里短的琐事,一切都显得恬静而美好。

(最新版)《美丽的小兴安岭》部编版三年级语文上册优秀课件

(最新版)《美丽的小兴安岭》部编版三年级语文上册优秀课件

品课文
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上 的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满 了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有 的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
①思考:写了春天的哪些景物? ②这些景物有什么特点? ③用一两个词说说春天给你留下了怎样的印象?
品课文
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。 “抽出”是使劲长出的意思,把枝条笔直
课文总结
小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大 花园,也是一座巨大的宝库。
好好学习,天天向上! 下一课再见!
用得好。“浸”一般指“泡在液体里”。用在这里说明小兴 安岭早晨雾很多很浓,水汽很大,范围跟森林一样广,使整个森 林像浸染在雾中,有一种朦胧美,非常生动。
课文讲解
太阳出来了,千万缕像利 剑一样的金光,穿过树梢,照 射在工人宿舍门前的草地上。
柔和的阳光在这里为什么看起来会像利剑呢? 这里是一个比喻句,把“太阳光”比喻成“利剑”,
写出了阳光的美丽与刺眼。
课文讲解
秋天,白桦和栎树的叶子变
黄了,松柏显得更苍翠了。秋风
吹来,落叶在林间飞舞。这时候,
森林向人们献出了酸甜可口的山
葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的
蘑菇和木耳,还有人参等名贵药
材。
课文讲解 冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白
雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没 过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和 黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一 只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己 又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞 里的松子过日子,有时候还到枝头散散步, 看看春天是不是快要来临。
课外介绍

北 三
鹿茸
人参 宝
貂皮
相关主题
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品析 冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚 的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。
景物描写
冬天的小兴安岭被白雪覆盖,空中、树上、地上,到处是雪, 别有一番韵味。用“刮”而不用“吹”更能说明小兴安岭的 冬天很冷,风很大。
品析
紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又 厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还 到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。
2.读下面的句子,体会两个词语好在哪里。
◇春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。 ◇早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾
里。
“抽出”将静止的枝条动态化,表现出春天的勃勃生机。 “浸”让森林有了情态,也让雾有了动感,森林如个调皮的孩 子把自己藏匿在若隐若现的浓雾里,让读者更形象更直观地感 受到浓雾的“浓”,感受森林在雾中犹如仙境一般的美丽。
草地野花

花坛

仿写:
天上的浮云千变万化,就像是一幅美丽的画卷。
天空

画卷

品析
秋天,白桦和栎树的 叶子变黄了,松柏显得更 苍翠了。秋风吹来,落叶 在林间飞舞。这时候,森 林向人们献出了酸甜可口 的山葡萄,又香又脆的榛 子,鲜嫩的蘑菇和木耳, 还有人参等名贵药材。
秋天的小兴安 岭,美丽富饶。
品析 秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。 秋风吹来,落叶在林间飞舞。
“抽出”是长出的意思。用了“抽出”,就把枝条快速长 出来的样子写出来了,很生动形象。枝条一般是笔直的,像一 把剑,把枝条长出来说成“抽出”,非常贴切。
品析 山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪 里涨满了春水。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水, 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
拟人
小兴安岭森林广阔
课文讲解
阅读第二、三部分(第2--6自然段):春夏秋冬的 四季之美。
品析
春天的美丽景色
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积 雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。 小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣 赏自己映在水里的影子。
“树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。”这句话中的 “抽出”是什么意思?这样写好在哪里?
420、:3敏57而.1好4.学20,20不20耻:3下57问.1。4.。2072.01240.2:30520270.:1345.:2102270.1240.:230522002:305:32507:3.154:1.2202200:35:12
春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方, 54、海不内要存为知它已的,结天束涯而若 哭比 ,邻 应。 当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑14。, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u5ly201:43,522002:3057:/1242/200:2305:12 在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情 65莫、愁生前命路的无成知长已,,需天要下 吃谁 饭人 ,不 还识 需君 要。 吃苦8时,3吃5分亏8。时T3u5e分sd1a4y-J, uJlu-2ly0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
说一说:你怎样理解“是一座美丽的大花园,也是一座 巨大的宝库”这句话,谈谈你的看法。
把小兴安岭比作“大花园”,是因为它一年四季的景 色都是美丽、诱人的;把小兴安岭比作“宝库”,是因为 它物产丰富,表达了作者对祖国山河的赞美之情。
知识拓展
◆东北三宝
东北三宝有新三宝和老三宝之说。新三宝:人参、貂 皮、鹿茸。老三宝:人参、貂皮、乌拉草。人参是多年生 草本植物,被誉为“百草之王”,是驰名中外、老幼皆知 的名贵药材。貂皮素有“裘中之王”的美称,在国外被称 为“软黄金”。
课文结构
富 总起 树多 美景 饶 的 西 分述 春 夏 秋 冬 沙 群 岛
总结 花园 宝库
景色优美 物产丰富
课文主题
本文以季节变换的顺序,介绍了我国东北小兴安岭一 年四季美丽的景色和丰富的物产,表达了对祖国大好河山 的赞美与热爱之情。
随堂小练
1.连线。
巨大的 美丽的 嫩绿的 蓝蓝的
天空 叶子 宝库 花园
兴 xīng 兴奋
xìng 兴致
舍 shě 舍得
shè 农舍
识字方法 谜语字识字:“一”上面比下面多一点。

兴盛 兴隆
字源识字
我会写
脑袋严实挡视 线 坛 显材 软 刮 库
dài

易写错
斜勾没有撇
组词:布袋 口袋
易写错
dǎng

中间的横不出头 组词:挡风 挡雨
易写错
shì
不要写成“衤”
视 组词:电视 视线
2.在句子中,给“抽”选正确的解释。
抽:A.吸。B.长出。C.用细长的、软的东西打。D.从事物中提出一部分

B
⑴.树木抽出新的枝条。( ) D
⑵.他从书架上抽出A一本书。( ) ⑶.爸爸爱抽烟。( ) C
⑷.他的鞭子抽在马背上。( )
课后习题解析 1.有感情地朗读课文,注意读好文中的长句子。
如,“夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封 得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空”这句, 可以先理解“封”是指树叶茂密得把天空都遮住了,再根据句 意自然断句,最后重读ABB式的叠词和动词,把树木枝繁叶茂, 遮天蔽日的景象表达出来。
思考:从哪些字词中能感受到小兴安岭夏天树木的繁茂?作者抓 住了哪些景物来描写夏天的美丽景色?
从“葱葱茏茏、密密层层、严严实实、封、挡、遮”等字词中可以 感受到小兴安岭夏天树木的繁茂。
抓住树木、雾、阳光、草地上的野花来描写景色。
仿写
草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫 的,真像个美丽的大花坛。
像桃花一样美丽,感谢你的阅读。 四日 亲爱的读者: 8、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。20:3520:35:127.14.2020Tuesday, July 14, 2020
春去燕归来,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方, 1、三人行,必有我师。20.7.147.14.202020:3520:35:12Jul-2020:35
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二
课后作业 你的家乡哪个季节最美?为什么?写一段话和同学交流。
亲爱的读者: 1、盛生年活不重相来信,眼一泪日,难 眼再 泪晨 并。 不及 代时 表宜 软自 弱勉 。,20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.375.12407:3.154:1.20J2u0l-20:2305:2305:35:12Jul-2020:35 亲爱的读者: 2、千世里上之没行有,绝始望于的足处下 境。 ,只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方, 3、少成年功易都学永老远难不成会,言一 弃寸 ,光 放阴 弃不 者可 永轻 远。 不。 会成20功:35。7.14.202020:357.14.202020:3520:35:127.14.202020:357.14.2020
3.如果到小兴安岭旅游,你会选择哪个季节去?结合课文 内容说说你的理由。
我会选择秋天去,因为小兴安岭秋天的景色非常迷人。黄 叶如彩蝶在翩翩起舞,松柏则更苍翠,色彩搭配是那么美。更 重要的是秋天的小兴安岭给人们带来了丰收的喜悦,许多果实 都成熟了,小兴安岭为人们奉献出了它丰富的物产,让我们感 受到小兴安岭秋天的富饶与美丽。
品析
早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾 里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人 宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、 白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
“升、浸”两个字不仅 能让人感到早晨的雾多、 雾浓的景象,而且富有动 感。
把开着各种花的草地比 作大花坛,形象写出了草地 的美。
在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情 76、人生生命贵太相过知短,暂何,用今金 天与 放钱 弃。 了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。3250分280时年375月分1144日-J星ul期-20二7二.14〇.2二02〇0年七月十四日 像桃花一样美丽,感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天,堂只,要怯我懦 们通 继往 续地 ,狱 收。 获的20季:35节2就0:3在5前:12方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0J.u7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十
整体感知
课文讲述了小兴安岭的地理位置及树多的特点;然后按照 春夏秋冬的时间顺序,以“树”为核心,具体介绍了小兴安岭 的美丽富饶。
课文讲解
阅读第一部分(第1自然段):小兴安岭----地广树 多。
品析
文章的总起句,起到总领全文的作用。 我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树…… 几百里连成一片,就像绿色的海洋。
易写错
xiàn
最后一笔是一点
线 组词:毛线 线团
词语理解 葱葱茏茏:(草木)青翠茂盛。 造句:远处的山林葱葱茏茏,美丽极了。 严严实实:事物之间结合得紧,没有空隙。 造句:她把口袋捂得严严实实,生怕有人抢走她的血汗钱。
名贵:著名而且珍贵。 造句:小兴安岭生长着许多名贵药材。
来临:来到;到来。 造句:盛夏来临了。
“捕到”“舔”“散散步”等词语,写出了紫貂、黑熊、 松鼠的可爱,表现了大雪覆盖下的小兴安岭蕴含的生机和动 物们企盼春天快点到来的心情。
品析 小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园, 也是一座巨大的宝库。
本段用了什么修辞手法,在文中起什么作用?
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