初三化学《水的组成》课件

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初三化学水的组成课件

初三化学水的组成课件
初三化学水的组成课件大纲
水的普遍性质
• 描述水的颜色、味道、气味等外观特征 • 内禀性质：熔点、沸点、密度等
水的组成与分子式
• 讲解水分子的化学式与组成 • 化学反应引出水分子中氢氧原子的相对数量
水的热化学性质
• 讲解水的升华、融化、汽化等变化过程 • 讲解水在中的重要性
• 描述水在生命活动中的普遍性及作用 • 通过生命活动例子讲解水在化学反应、代谢、运输等中的作用
总结与复习
• 总结水的组成与性质 • 复习水的化学式、分子构造及重要性

4.2水的组成课件---九年级化学人教版(2024)上册

D
，
（2）高能燃料
B，
（3）冶炼金属
C
，
（4）化工原料、制盐酸 A
。
学以致用
1.国庆时，天安门广场群众游行的数千名少先队员手持几万个彩色气球，
走向主席台前接受检阅，使庆祝活动达到了高潮。根据表中提供的数据
分析，充灌气球最好使用的气体是
氦气
，
理由是氦气密度比空气小，化学性质不活泼，使用安全。
气体名称氢气密度/g·L-1 0.089
壁出现了液滴。
史料二：英国科学家卡文迪什用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得液滴是水，并确认大约2份体积的“易燃空气”与1份体积的氧气恰好化合成水。
史料三：上述实验实际上已经提示水不是一种元素，可惜两位科学家受当时错误的观念的束缚，没能认识到这一点，反而将其解释为两种气体里都含有水。法国化学家拉瓦锡重复了他们的实验，并做了另一个实验：让水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，得到“易燃空气”。通过分析和归纳，他得出结论：水不是一种元素，而是“易燃空气”与氧形成的化合物，并将“易燃空气”正式命名为“生成水的元素”，即氢。
A. NaCl
B. Al2O3
C. CH4
） D. Cu(OH)2
4.下列说法正确的是（ A ）
A．含有一种分子的物质一定是纯净物 B．含有氧元素的化合物就是氧化物 C．某种物质中含有氧元素和另一种元素，则该物质一定是氧化物 D．纯净物只能由一种元素组成
5. 1985 年，科学家们发现了一种新物质，其化学式为 C60 ，则下列说法不正确的是（ B ）
检验氢气纯度的方法（验纯方法）
用排水法收集一试管氢气， ①用拇指堵住集满氢气的试管口； ②靠近火焰，移开拇指点火

人教版化学九年级上册4.3《水的组成》课件(共15张PPT)

生成了水
水(H2—O—) 可燃性可用于氢气的检验
水的电解实验
气泡
现象：两极均有无色气体产生，正负极上气体体积比约1:2
加入少量的硫酸钠或者是氢氧化钠增强导电性
直流电
正极：产生氧气
负极：产生氢气
水的电解实验
直流电
现象：两极均有无色气体产生，正负极上气体体积比约1:2
结论：负极产生氢气正极产生氧气 V氢:V氧 = 2:1 正氧负氢，氢二氧一
2. 水的化学符号为H2O,过氧化氢的化学符号为H2O2，关于它们的叙述正确的是（ D ）
A. 都含有氢气 B. 它们是同一种物质 C. 组成的元素的种类不同 D. 它们都属于化合物
3.下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是（ B ）
A．氮气二氧化锰 B．二氧化碳氧气 C．空气硫 D．冰水
单质、化合物、氧化物
1. 单质（1）定义：由同种元素组成的纯净物（2）特征：一种元素，纯净物。（3）举例：氢气（H2）、氮气（N2）、氧气（O2） 2. 化合物（1）定义：由不同种元素组成的纯净物（2）特征：不同种元素，纯净物。（3）举例：二氧化碳（CO2）、氧化铁（Fe2O3）
第四单元自然界的气球热空气的密度比较小
氢气 1. 物理性质
热气球
氢气球
氢气 1. 物理性质 ✓ 无色无臭 ✓ 难溶于水 ✓ 密度比空气小
氢气 + 空气、氧气
氢气 2. 氢气的验纯：尖锐的爆鸣声：不纯声音很小：较纯
氢气 3. 氢气的燃烧：
安静的燃烧产生淡蓝色火焰烧杯壁上有水珠产生烧杯壁发热氢气(H2)+氧气(O2) 点燃
单质、化合物、氧化物

化学人教九年级上册第四单元课题3《水的组成》【课件】 (共15张PPT)

结论
燃烧，发出淡蓝色火焰；水是由氢、氧两烧杯内壁出现无色液滴。种元素组成。
注意：点燃氢气前一定要验纯！
用小试管收集少量氢气并点燃，若发出尖锐的爆鸣声，则气体不纯；若声音很小，则气体较纯。
一、【电解水实验】
1.如图4－25所示，在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源，观察并记录两个电极附近和玻璃管内发生的现象。
再问：纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物之间有怎样的关系呢？
由同种元素组成的纯净物
单质
金属：Fe、Mg等非金属：H2、O2等
稀有气体：He、Ne等
物质的
纯净物（按元素种类）氧化物：
分类
物
化合物
质（按物质种类）
由两种元素组成，其中含氧元素的化合物
混合物
酸、碱、盐由不种元素组成的纯净物
第二组பைடு நூலகம்特点由两种或两种以上元素组成
是
由两同种元素组成，其中一种是氧元素；
第三组的特点
二、纯净物的分类
1、单质：由同种元素组成的纯净物叫单质。
举例：氢气（H2）、氮气（N2）、氧气（O2）
2、化合物：由不同种元素组成的纯净物叫化合物。
举例：水（H2O）、二氧化碳(CO2)、高锰酸钾(KMnO4)
3.下列物质中属于单质的是( C )
A.水
B.空气
D.二氧化碳
4.水是( B )
①单质 ②化合物 ③纯净物 ④混合物
A.①②
B.②③
D.①②
C.氧气 C.③④
3、氧化物:由两种元素组成的化合物,其中一种元素是氧
元
素的叫做氧化物。
举例：H2O、 CO2 、CO
交流讨论

九年级化学上册《水的组成》课件

第三十页，共三十一页。
内容(nèiróng)总结
课题3 水的组成。②在电解过程中初生的氧气(yǎngqì)从电极上逸出之前就与电极发生了氧化反应，消耗了氧气(yǎngqì)。2.氧气(yǎngqì)和氧、氢气和氢是否一样。前者是化学变化，后者是物理变化．。D. 实验中收集到的氧气(yǎngqì)和氢气的体积比为2∶1。氢气燃烧后的产物只有一种——水，不污染环境。【单质】由同种元素组成的纯净物叫单质。由两种元素组成、其中含氧元素。氧化物:两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物。再见
1、纯净物根据组成元素种类的多少可分为单质和化合物。
2、由同种元素组成的纯净物叫单质概念中包含两个要素：纯净物、同种元素，识记为“一物一素”。例如：氧气、磷、铜等
3、由不同种元素组成的纯净物叫化合物。也有两个要素：纯净物、不同种元素，识记为“一物多素”。例如：水、高锰酸钾等。
第二十一页，共三十一页。
①由于氢气与氧气在水中的溶解能力不同，在水
中，氧气的溶解度比氢气大； ②在电解过程中初生的氧气从电极上逸出之前就与电极发生了氧化反应，消耗了氧气。
第十四页，共三十一页。
1.水的电解是化学变化还是(hái shi)物理变化？冰山的形成呢？
前者是化学变化(huàxué biànhuà)，后者是物理变化．
)C
A．听到尖锐的爆鸣声
B．未听到声音
C．听到声音很小
D．试管爆炸
)B
第十七页，共三十一页。
下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线(dǎoxiàn)。试回答：
(1)其所用电源为

水的组成(第1课时)课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

该反应符号表达式怎么写？
研究历史
氢气（H2）
1.物理性质：_无__色、__无__味的气体，_难__溶于水，密度比空气_小___。 2.化学性质：具有__可__燃___性，火焰呈_淡__蓝__色_，反
应方程式：
。不纯的氢气遇明火会
发生_爆__炸_，因此点燃前必须_验__纯__。
氢气
3.实验室制法药品：锌(固)与稀硫酸(液)
4.2 水的组成第1课时
水与生活
物理性质
水是无色、无味的透明液体, 在标准大气压下,沸点100℃，凝固点0℃。4℃时密度最大，为 1g/mL, 冰的密度小于水的密度。纯水导电性很弱。
水的组成研究历史
古人认为水是一种“元素”，不能再分的。
古中国五行学说
古希腊四元素说
1766年
英国科学家卡文迪许将金属锌放到硫酸中，发现锌粒表面产生很多的小气泡，这种气体非常容易燃烧，叫做“可燃空气”
研究历史
1766年
1775年 1781年 1776年
“可燃空气”在空气中安静燃烧，发出淡蓝色火焰。
研究历史
1766年 1775年 1781年 1776年
氢气燃烧： 1.现象： 2.反应方程式：
点燃 2H2+O2===2H2O
研究历史
1766年
1775年 1781年 1776年 1782年
拉瓦锡将水蒸气通过1050℃的高温金属管，重新获得“可燃空气”拉瓦锡将这种气体叫做“生成水的气体” Hydrogen。
水的组成揭秘
1799年 1800年
1766年 1775年 1776年
瑞典化学家舍勒在加热硝石(硝酸钾)时制得纯净的氧气。
研究历史
舍勒 1743-1794

人教版九年级化学上册4.3《水的组成》课件(共25张PPT)

100g的水和冰在不同温度下的体积
温度˚C 100 50 10 4 0 冰0 体积mL 102.2 101.2 100.1 100 100.1 109.9
什么温度下水的密度最大？什么温度下水的密度最水？
同质量的水在
˚C时体积最小，同体积时的水在______˚C时质量最大!
等质量水与冰相比谁的体积大？玻璃瓶中的水结冰后为什么常将瓶子冻裂?
5/13/2019
3
水是生命之源
水对于人类、动物、植物的生存、发展密切相关，然而水危机已是全人类面临的重大环境问题，目前全世界已经就拯救“生命之液”达成了共识，联合国把每年3月22日定为“世界水日”。
5/13/2019
4
生物体内都含有水
地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比（亦称
你分类的依据是什么？
3、有下划线的这些物质有许多共同特点，你能把它
们找出来吗？
5/13/2019
19
四、物质的简单分类
混合物：由多种物质混合而成，无固定组成
物
概念中包含两个要素：纯净物、同种元素
单质：由同种元素组成纯净物，
质
如氧气、氢气等
纯净物：
（由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。1+O）
思考：在水通电分解前后，参与反应的元素种类是否发生变化？
1、氧气和氧、氢气和氢是否一样？
2、能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的”？
5/13/2019
13
电解水小结
水的分解负极：氢气 H2 （实验）正极：氧气 O2
复习：如何检验气体？
收集到的氢气与氧气体积比： 2 ：1 父亲真痒

初中化学《水的组成》PPT课件

溶液浓度的表示方法
质量分数、体积分数、物质的量浓度等。
溶液组成的表示方法
溶质的质量分数、溶质的物质的量浓度等。
溶液稀释的计算
根据稀释前后溶质的质量或物质的量不变进行计算。
溶液的酸碱性与水的组成
酸碱指示剂
能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质，如石蕊试液、酚酞试液等。
pH值
表示溶液酸碱性强弱的数值，pH值越小酸性越强， pH值越大碱性越强。
水分子中的共价键
水分子中氢原子和氧原子之间通过共价键连接。
3
共价键与水的稳定性
共价键的存在使得水分子相对稳定，不易被分解。
水分子间的相互作用
氢键的形成
01
水分子间通过氢原子与氧原子之间的相互作用力形成氢键。
氢键与水的性质
02
氢键的存在使得水具有一些独特的性质，如高表面张力、高粘
度等。
水分子间的其他相互作用
水的物理性质
水在常温下为无色、无味、透明的液体
水在0℃时凝固成冰，在100℃时沸腾变成水蒸气
水的密度为1g/cm³，比大多数液体都要大
水的化学性质
水是一种良好的溶剂，能溶解许多物质
水能发生电解反应，生成氢气和氧气
水能与一些氧化物反应生成相应的酸或碱
02
水的组成实验
电解水实验
01
实验目的：通过电解水实验，了解水的组成元素。
水的电离
水分子在通电条件下分解成氢离子和氢氧根离子的过程，是水的自偶电离。
05
水的组成与生命活动
水在生命活动中的作用
作为溶剂
水是生物体内最重要的溶剂，能够溶解多种物质，参与生物体内
的各种化学反应。

初三化学上学期课题1水的组成-课件

• 酸碱性 • 氧化性
水的制备
通过加热氢氧化钙制备
将氢氧化钙加热至700°C以上，得到氧化钙和水的反应。
通过电解水制备
将水在电解池中通过电解，分解为氢气和氧气。
水的应用
生产与加工
水被广泛应用于工业生产和产品加工过程中，例如制造汽车和电子设备。
生活用水
水是人类生活中必需的资源，用于饮用、洗涤、浇灌植物等。
初三化学上学期课题1水的组成PPT课件
初三化学上学期课题1：水的组成一、引言 - 水的重要性 - 水的组成及性质
水的组成
H2O分子
水的分子式是H2O，由一个氧原子和两个氢原子组成。
单质水存在的形式
水以三种形式存在，固态冰，液态水和气态水蒸气。
水的性质
物理性质
• 密度 •化妆品的重要成分，广泛应用于医疗和美容领域。
结论
水的组成是H2O分子
每个水分子由一个氧原子和两个氢原子组成。
水是一种重要的物质，有许多应用场合
它在生活、工业和医疗中起着重要的作用。
对水的深入了解，有利于我们更好地利用和保护水资源
了解水的组成和性质，可以帮助我们更好地保护水资源，同时更好地利用水资源。

《水的组成》PPT课件

分布
水广泛分布于地球表面，包括海洋、湖泊、河流、冰川、地下水等。同时，水也是生物体内的重要组成部分。
物理性质：无色、无味、透明
无色
纯净的水是无色的，但在自然界中，由于溶解了其他物质或受到光线的影响，水可能呈现出不同
的颜色。
无味
纯净的水没有味道，但人的味觉可能会受到水中溶解物质的影响。
透明
排放污染物
人类生产和生活活动排放大量污染物，对水环境造成污染，影响水循环过程。
水资源保护与可持续利用
节约用水
提高水资源利用效率，减少浪费，是保护水资源的重要措施
。
防治水污染
加强污染源控制，减少污染物排放，保护和改善水环境。
合理开发利用水资源
在保护生态环境的前提下，合理开发利用水资源，实现水资源的可持续利用。
06
感谢观看
THANKS
3. 开始电解
向电解装置中加入适量水，接通电源，观察并记录实验现象。
4. 收集气体
分别收集阴极和阳极产生的气体，并验证其性质。
5. 结束实验
断开电源，拆卸实验装置，清理实验现场。
数据记录与处理方法
数据记录
记录实验过程中观察到的现象，如气泡产生、气体收集量等。
数据处理
根据收集到的数据，计算阴极和阳极产生气体的体积比，并与理论值进行比较。
毛细现象
当液态水与细管内壁接触时，由于表面张力的作用，水会沿着细管上升或下降，形成毛细现象。
润湿现象
液态水能够润湿某些固体表面，这是由水分子与固体表面分子间的相互作用力决定的。
气态水：水蒸气的特点与应用
水蒸气的特点
水蒸气是水的气态形式，具有无色、无味、透明的特点，且易于扩散和升腾。

人教版九年级化学上册课件：4.3《水的组成》(共24张PPT)

1、氢气的物理性质无色、无臭、难溶于水的气体，密度比谁小。 2、氢气的化学性质：可燃性氢气 + 氧气点燃水
现象:氢气在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰。
混有一定量空气（或氧气）的氢气遇明火会发生爆炸
注：点燃氢气之前一定要验纯 5
幻灯片6 5
氢气的验纯:
➢按图4-23所示点燃气体时,发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯, 如果有声音很小表示氢气较纯.
CO2 O2 N2 空气 S SO2 P P2O5
C Fe Fe3O4 过氧化氢溶液 MnO2
KClO3 KMnO4 KCl H2O H2 在这些物质中，有两种物质与众不同，你能找出来吗？它有什么特点？如果把剩下的物质分成两大类，你准备怎么分？你分类的依据是什么？
17
物质分类
混合物：由多种物质混合而成，无固定组成
练习
1．下面关于水的组成的叙述中，正确的是 ( C )
(A)水由氢气和氧气组成
(B)水由氢分子和氧原子组成
(C)水是由水分子构成的
(D)水是由水元素组成的
2．关于水的电解的叙述正确的是( B )
(A)物理变化
(B)化学变化
(C)物理性质的表现
(D)产生的氧气体积较大
3．能使带火星的木条复燃的气体是 ( B )
22
气体的检验
气体
操作
现象
结论
氧气氢气

用火星木条靠近气体
用燃着的火柴靠近气体
木条复燃
气体燃烧，火焰呈淡蓝色
说明该气体是氧气
说明该气体是氢气
二氧化将气体通入澄澄清的石灰说明该气体碳清的石灰水水变浑浊是二氧化碳
23
注意整理笔记哟！

人教版九年级化学上册《水的组成》自然界的水PPT课件

⑤冰水共存物
⑥高锰酸钾（KMnO4）
其中属于混合物的是 ①④
；属于纯净物的
是 ②③⑤⑥
；属于单质的是 ③ ；属于化
合物的是 ②⑤⑥ ；属于氧化物的是 ②⑤ 。
当堂训练
判断正误 1.某物质只含一种元素，一定是单质。错误 2.某物质只含一种元素，一定是混合物。错误 3.某物质只含一种元素，一定不是化合物。正确
化合物，如：水（H2O）、二氧化碳（CO2）、高锰酸钾
（KMnO4）、氯酸钾（KClO3）、氯化钾（KCl）等。
氧化物，如：水（H2O）、二氧化碳（CO2）、五氧化二
磷（P2O5）、四氧化三铁（Fe3O4）等。
探究新知
纯净物化合物氧化物
当堂训练
请将下列物质进行分类（用序号表示）：
①空气 ②二氧化硫 ③ 氧气 ④海水
探究新知
一、氢气的性质
2.化学性质：可燃性（产生淡蓝色火焰，产物只有水，
是最清洁燃料）。
氢氢气气＋ H2
氧氧气气点燃 O2
水 H2O
探究新知
3.氢气的验纯方法。 1收， 2堵，3点， 4听。
声音很小，则表示氢气已纯。听到
尖锐爆鸣声，表明氢气不纯。
爆炸极限：4％～74．2％。任何可燃性气体点燃前都要验纯。
课堂总结
二、水的组成水是由氢元素和氧元素组成的，水的化学符号是H2O。三、物质的分类
纯净物单质物质混合物化合物——氧化物
探究新知
（3）检验A试管内的气体的方法是燃_着__的__木__条__接__近__气__体__，__用__若____ _气__体__能__燃__烧__火__焰__且__呈__淡__蓝__色__，__说__明__是__氢__气_______。（4）检验B试管内的气体的方法是_用__燃__着__的__木__条__接__近__气__体__，__若_ __木__条__燃__烧__更__旺__，__说_明__是__氧__气________________。（5）通过电解水的实验，可以得到的结论是:_水__是__由__氢__元__素__和__ __氧__元__素__组__成__的_____。

初三化学《水的组成》 课件