部编版三年级上册作文指导玩具总动员
玩具总动员作文三年级童话故事_三年级作文
玩具总动员作文三年级童话故事_三年级作文太阳泛着红晕，就像喝醉了酒一样慢慢的沉了下去。
刚和妈妈下了一场五子棋大战，回到屋里就睡着了。
我突然感觉被一股力量吸了进去。
来到了一个我很熟悉又记不清到底是哪的地方。
我是谁？我在哪儿？我发出了两个来自灵魂的拷问。
突然有一个巨大无比的手掌拍了我。
我一下子清醒了，是熊吗？我看的书里面写到遇到熊千万不能动，要装死，因为熊吃活物。
我立刻不动了，连气都不敢喘。
奇怪的是熊竟然开口说话了：主人你终于回来了！我们想死你了！我抬起了头，咦？这不是我的玩具小屋吗？怎么感觉变大了？以前一伸手就能够到的桌子，现在得费老多劲才能爬上去呢。
我再抬头一看，我的天呀！叫我的是哥斯拉！我害怕极了。
因为他和电影里的哥斯拉一模一样，在我眼里他就是一个巨大的怪兽！虽然是在我温馨而熟悉的小屋里，但是我没有任何防御的东西，还是有些害怕。
我又仔细了看了看，哥斯拉竟然又说话了：主人，城堡里出事了！什么？我还有城堡？我竟然来到了玩具世界！我让他赶紧把我背了回去。
哇！这不是我的乐高城堡吗？从乐高城堡里面走出来了几个全身武装的乐高小人，有帅气的乐高警察，也有骑着马从西部回来的乐高牛仔。
哇，他们好酷啊，他们把我拿到了城堡里。
而且把我放在一个大大的桌子上，说话时必须用扩音器，因为我太小了，乐高小人们一说话对于我来说就像是轰炸机的轰鸣声一样。
幸好他们把我当成主人了，要不然就我这么小，他们谁一不小心就把我踩成肉饼了呢！原来城堡里遭受了攻击，有些玩具开始了叛变。
加入了玩具大魔王组合，里边有被我破坏掉的玩具们：有没头的路飞，缺条腿的蜘蛛侠，少了一片盔甲的钢铁侠，还有不再强壮的绿巨人。
他们很生气想要报复我，我听完后很后悔很自责。
不应该破坏掉它们。
这时，外边很吵，有飞机的轰鸣声，我出去一看。
咦？我连城堡还没欣赏完呢，玩具大魔王组合就杀过来了。
冲呀！冲！哥斯拉冲了出去，其他人也跑了出去，那片根据我心情变化的云，现在也变成了灰色。
玩具总动员英语作文50字
玩具总动员英语作文50字英文回答：Toy Story is a beloved animated film series that has captured the hearts of generations. The films follow the adventures of a group of toys who come to life when their owner, Andy, is away. The main characters include Woody, a cowboy doll; Buzz Lightyear, a space ranger action figure; Jessie, a cowgirl doll; and Mr. Potato Head, a potato-shaped toy with interchangeable parts.Throughout the series, the toys face many challenges and learn valuable lessons about friendship, loyalty, and the importance of being yourself. They also encounter a variety of memorable characters, including Sid Phillips, a cruel neighbor who tortures toys; Stinky Pete, a prospector doll who is obsessed with finding his "owner"; and Lotso Huggin' Bear, a seemingly friendly teddy bear who is actually the ruthless leader of a daycare center.The Toy Story films have been praised for their humor, heart, and technical innovation. They have been nominated for numerous awards, including the Academy Award for Best Animated Feature, and have grossed over $2 billion worldwide. Toy Story is a timeless classic that continues to entertain and inspire audiences of all ages.中文回答：《玩具总动员》是一部广受欢迎的动画电影系列，俘获了几代人的心。
小学生中年级优秀作文《玩具总动员》
玩具总动员
一天晚上，星星不知道疲倦地眨着眼睛，一幢房子的主人进入了梦乡，玩具们复活了，弓箭说：“我们来比比主人
最喜欢谁吧！”大家齐声说好。
比赛开始了，弓箭说：“主人天天拿着我射门上那个红心，我是主人最喜欢的。
”“不对，不对。
”直升机说，“我才是主人最喜欢的，因为主人每时每刻都拿着在天上飞，还想看真正的直升机呢！”“你们说的都不对。
”登陆车说“我们八个
才是主人最喜欢的，因为主人天天拿着我们在地上滑来滑去，遇到敌人时还用我们来打败它。
”
它们你一言，我一语地说着，最后它们决定动用武力，谁赢了谁就是主人最喜欢的。
登陆车它们最后拿出绝招，他和电磁炮、灵动号、探测艇……它们进行了八合体，变成了天下无敌的宇宙星神。
直升机风势不妙，就往弓箭头上扔了一颗颗炮弹，幸好弓箭一射把炮弹和直升机一起打败了。
弓箭又用五根箭一起射向宇宙星神，宇宙星神被激怒了额，它发射了很多炮弹，弓箭一射，可是宇宙星神的威力实在太强了，它的箭一下子就灭了，幸好它速度快弓箭一闪，炮弹打在墙上。
后来，宇宙星神发射了电磁炮，电磁炮像闪电一样追着弓箭，弓箭被电磁炮打中了，它像一根断掉树枝一样躺在了地上。
精选玩具总动员三年级作文五篇
作文一：玩具总动员（三年级/1000字）一天，天气晴朗，灿烂的阳光照着大地，大地热得像一个蒸笼。
那洁白的云朵就像一串棉花糖，有的像绵羊，有的像小熊，还有的像在空中奔驰的小鹿。
小草就像披上了绿油油的衣裳。
伊伊老师高兴地走进了教室，说：“同学们，这学期已经快到期末了，今天下午我会给这个学期表现得好的同学送礼物。
”同学们议论纷纷，班长骄傲地说：“我可是我们班的老大，今天下午的礼物一定有我的份。
”学习委员说：“我觉得今天下午一定有我，你虽然是班里的老大，但是学习有我厉害吗？”纪律委员又说：“你们虽然很厉害，但是有我厉害吗？我的作用可大了，同学们上课总喜欢说话。
要是没有我，课堂上就会混乱了，早就被扣分了。
”中午，同学们纷纷回到了家，吃了午饭。
教室里空荡荡的，只见有一个纸箱，里面装着同学们的礼物，有笔盒啊，遥控车啊，还有遥控飞机它们正在开大会，大会的主题是《自己的主人》。
第一个上场的是小黄鸭，小黄鸭左摇右摆，摇头晃脑地上了舞台，它首先轻盈地拍了拍腰，表示见面礼，然后它拿起话筒，对着话筒说：“大家好，我是小黄鸭，今年八岁，我决定要把我自己送给小红，因为她很助人为乐。
有一次，小红的同桌忘记带笔了，小红就借了他整整一节课，同桌说下次给她买一支笔吧，小红说不用了，同学们之间本来就应该互相帮助的。
”小黄鸭接着说道：“请把宝贵的自己送给她吧！我的演讲结束，谢谢大家。
”下一个演讲的是小红花，小红花今天穿了一件粉色的裙子。
小红花不慌不忙地上台了，它拿着话筒说：“大家好，我是小红花，我想把我送给我们班的纪律委员，因为他每一节课都会检查纪律，要是他不在我们班可能都会被扣分了。
有一次，班上大吵大闹，要不是纪律委员出来管纪律，我们班真的要被扣分了，所以我要把我送给纪律委员。
”下一个演讲的是小绿草，小绿草上台了，拿着话筒说：“大家好，我是小绿草，我要把我送给安全委员，因为安全委员可以管同学们的安全。
有一次，一个调皮的同学去翻栏杆，要不是被安全委员发现，那位同学可能就会发生坠落呢！所以，我决定把自己送给安全委员。
小学三年级上册作文课件 玩具总动员
总 抒情式：，
就觉得这个海豚真像
按顺序
从前往后 从上到下
用修辞
从外到里
从整体到部分 比喻 拟人
顺序
修辞
布娃娃穿着白底碎花的连衣裙，显得很优雅。 它的胳膊和腿都能灵活转动，做出各种姿势。每 天早上，我都把布娃娃摆成坐姿，脑袋稍稍歪着， 好像向人招手。我一放学回家，看着布娃娃张着 小嘴，在迎接我，向我问好，我就十分高兴！
布娃娃不仅为我生活上带来快乐，也为我的学 习起到了很大的帮助作用。每当我考得不好时， 布娃娃就像在说：“别泄气，要努力！”每当我 取得好成绩时，布娃娃就像在说：“祝贺你，别 骄傲！”每当我遇到困难时，布娃娃又像在说：
玩法
情趣
总 开头：总写“我”喜欢的玩具是
什么。
玩具的外形:按顺序，抓特点，用修辞
色彩鲜艳 功能齐全 惟妙惟肖
光彩夺目 振翅欲飞 小巧玲珑
别出心裁 造型奇特 美观大方
视频中是按什么顺序来夸玩具的？
我非常喜欢这个小海豚。它的身子圆溜溜的， 背上是红色的，肚子是白色的，像个小球； 小尾巴不仔细看还以为是个小贝壳；它的脖 子上还有个蓝色的“小项链”，项链中间夹 了一个粉红的蝴蝶结，脸上有几根黑色的胡 须；眼睛像精心打磨的红宝石；嘴上顶着个 紫绿相间的小球。
玩具总动员-想象作文700字想象范文
玩具总动员-想象作文700字想象范文玩具总动员-想象作文700字想象范文在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的玩具总动员-想象作文700字想象范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
窗外月色朦胧，风时不时地吹得树枝沙沙作响。
一天的紧张学习终于结束了，我静静地躺在床上，渐渐进入了梦乡……“主人，主人……”这是哪里来的声音啊？我不情愿地睁开了睡眼朦胧地双眼。
一只毛茸茸的大手，把我从睡梦中叫醒，竟然是每晚陪我入睡的小熊“布鲁”，慢慢向我走来的还有可爱的小黄鸭、铁人迪迦奥特曼、齐天大圣孙悟空……我惊讶地说不出话来。
“主人，别害怕。
欢迎你来到玩具世界！忽然一个个黑影从上空闪过，大家都惊慌失措。
“不好，是夜光大盗和它的手下们来了，大家赶紧回基地！”布鲁一声令下，我也一脸懵地跟随着大家往回跑。
进入基地布鲁马上率领大家全副武装准备迎接战斗。
身边的小黄鸭气愤地告诉我夜光大盗经常扰乱玩具世界的`秩序，无恶不作。
听了这些我也很想加入。
布鲁怕我受伤，发给了我最好的装备。
他用最短的时间教会我怎么使用它们。
并拍拍我的肩膀关心地说：“主人，保护好自己，让我们大干一场吧！”我突然觉得眼前的布鲁是那么的高大、威猛。
战斗中，玩具们各显神通，英勇作战。
只见孙悟空轻松地挥着它的金箍棒，朝着敌人就是当头一棒，打得敌人落花流水。
铁人迪迦奥特曼发出超能量波狠狠地射向敌人，敌人痛得嗷嗷大叫。
这还是我以前眼中的玩具们吗？我被他们的不畏强敌，奋不顾身所感动、所震惊。
我也不甘示弱，我右手快速挥拳，双脚像猎豹一样迅速奔跑出击，许多坏蛋都“死”在我的手上。
“主人，小心！”这时我发现有敌人举起书桌上的酸奶盒向我狠狠地砸来，我想要躲开却已经来不及了。
在这千钧一发之际，布鲁一边向我扑来试图把我推开，一边用尽全身力气大喊一声。
我被布鲁成功的推开了，可是酸奶盒却重重地砸在了布鲁身上。
皮皮鲁总动员之玩具总动员_三年级作文
皮皮鲁总动员之玩具总动员
星期日，皮皮鲁家来了客人。
妈妈鲁雁在厨房里忙这忙那，皮皮鲁在自己的房间里玩。
“皮皮鲁――”厨房里穿来妈妈的声音。
“干吗？”皮皮鲁从房间里跑出来。
“一定要管好妹妹，不能和她闹矛盾。
”“好，我知道。
”说完，皮皮鲁又跑回房间。
一看，什么管好妹妹啊！皮皮鲁自己玩自己的，根本不理鲁西西。
大灰狼罗克是皮皮鲁最喜欢的玩具，所以把它作为玩具的领袖。
皮皮鲁把它放在最前面，后面跟着三个兵团，分别是：奥特曼兵团、火车侠兵团和CS兵团。
皮皮鲁兴高采烈的摆弄着，突然发现CS兵团中的一个阻击手不见了，急得他团团转：那可是CS 兵团中最重要的一个小兵啊！紧接着，皮皮鲁发现床底下有一道光闪过，他伸手一抓――
（第一章未完待续）
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玩具总动员英文作文50字
玩具总动员英文作文50字英文回答：Toy Story is a beloved animated film that has captivated audiences of all ages since its release in 1995. The film follows the adventures of a group of toys belonging to a young boy named Andy, including Woody, a cowboy doll; Buzz Lightyear, a space ranger action figure; and Jessie, a cowgirl doll.What makes Toy Story so special is its heartwarming story and well-developed characters. The film explores themes of friendship, loyalty, and the importance of imagination. The toys in the film are more than just inanimate objects; they are living, breathing characters with their own unique personalities and motivations.The film's technical achievements are also noteworthy. Toy Story was the first fully computer-animated feature film, and its groundbreaking technology helped to usher ina new era of animation. The film's visuals are stunning, and the animation is seamless.Toy Story has spawned three sequels, all of which have been critical and commercial successes. The film's legacy is undeniable, and it continues to be enjoyed by audiences around the world.中文回答：《玩具总动员》是一部深受各个年龄段观众喜爱的动画电影，自1995年上映以来便广受赞誉。
小学三年级写作指导：玩具总动员(评改课)PPT课件
明
3、一人在内。
肉
课前热身
励志故事
《包拯断案如神》
三年级诗意写作——玩具总动员（评改课）
玩具总动员
——观察有序，写出情趣
三年级诗意写作——玩具总动员（评改课）
知识大回顾
写作秘笈
按顺序
从前往后 从上到下 从外到里 从整体到部分
用修辞 比喻 拟人
总 开头：总写“我”喜欢的玩具是什么。
玩具的外形:按顺序，抓特点，用修辞 分 玩具的情趣：玩法，带来的情趣
诗意写作
三年级
我们的口号是：诗意写作，快乐成长！ 我们的掌声是：棒！棒！你真棒！ 我们的坐姿是：抬头，挺胸，坐端正 我们的上课要求是：快、静、齐。
课前热身 词语接龙（每接一个词加3分）
1、唉声叹气 3、万千上万
2、一字千金 4、飞沙走石
课前热身
猜字谜
1、一人一张口，下面长只手。
拿
2、一月一日非今天。
总 抒情式：写出我喜爱玩具的感情
词海拾贝
色彩鲜艳 功能齐全 惟妙惟肖ຫໍສະໝຸດ 光彩夺目 振翅欲飞 小巧玲珑
别出心裁 造型奇特 美观大方
三年级诗意写作——玩具总动员（评改课）
作文大点评
三年级诗意写作——玩具总动员（评改课）
文章不厌百回改
我们的坐姿是：抬头，挺胸，坐端正 我们的掌声是：棒！棒！你真棒！ 我们的口号是：诗意写作，快乐成长！
【三年级作文】我家的玩具总动员_450字
【三年级作文】我家的玩具总动员_450字
我家的玩具总动员
我家有很多玩具，它们是我快乐的伙伴。
我只需要给它们起个名字，它们就能一起快
乐玩耍、学习。
我有一只名叫小白的小熊，它总是非常听话，我们一起玩耍时，它会主动帮助我整理
玩具，还会和我一起做功课，我们一起度过了快乐的时光。
还有一只名叫大黄的小狗，它很懂礼貌，每次我做好功课，它都会跟我一起分享快乐。
它还懂得关心别人，当我心情不好时，它会一直陪在我身边，给我温暖。
我还有一只叫大肚子的小猪，它爱吃，每次我吃饭时，它总能准时出现，陪我一起享
用美食。
虽然它爱吃，但它也很懂得健康饮食，它总是提醒我不要吃太多糖果和垃圾食
品。
还有一只叫团团的小熊猫，它是我最好的朋友。
每天放学回家，它都会陪我一起做作业，我们一起探究未知的知识，一起解决难题。
它总是鼓励我努力学习，成绩提高了，它
总是高兴地和我一起庆祝。
除了这些，我家还有很多其他玩具，它们各有特点，有的会唱歌跳舞，有的会说话，
有的会变魔术，它们能带给我无尽的乐趣。
玩具不仅仅是玩具，它们也是我的朋友，我的伙伴。
它们能陪伴我度过快乐的时光，
也能在我遇到困难时给我支持和鼓励。
有了这些玩具的陪伴，我觉得无论遇到什么困难，
我都能勇敢面对，努力去解决。
所以，我会好好珍惜这些玩具，和它们一起成长、一起学习，直到我们变成快乐而有
力量的大人！。
主题说明《玩具总动员》
主题说明《玩具总动员》第一篇：主题说明《玩具总动员》本月主题《玩具总动员》玩具一直是孩子们感兴趣的，而且平时在家孩子玩得最多的、接触的最多的也就是玩具。
但在平时的活动中，我们也发现对于玩具的各种不同特质，到底怎么玩，孩子也不知道所以然。
对于幼儿园的孩子来说，玩具是他们最宝贝和亲密的伴侣。
然而，中班幼儿年龄小，分辨不清玩具的好坏，寒假一过，他们又多了许多新玩具，交流玩具又成了孩子们乐此不疲的活动，“玩具总动员”这一主题的开展正好贴近幼儿生活，并以幼儿的生活经验为基础，符合中班幼儿的年龄特点，具有一定的现实教育价值。
在小朋友玩玩具时，针对性地选择一些玩具，并以同伴的身份参加小朋友的游戏进行指导，以提高小朋友对玩具的兴趣，使小朋友渐渐地学会如何正确地使用玩具和爱护玩具的良好习惯。
我们试图通过这个主题活动，培养幼儿乐于操作玩具，了解玩具，并愿意和小朋友一起来分享自己的玩具，促进同伴之间的交往，在各方面得到全面发展。
主题目标：1、2、乐于尝试探索各种玩具的玩法，了解它们不同的性能和作用。
愿意和同伴分享玩具，初步体会游戏规则的意义，并愿意遵守。
第二篇：幼儿园中班主题活动说明——玩具总动员主题活动：玩具总动员“玩具”一直是孩子们最喜欢、推崇的东西。
有的孩子每天带着玩具，高兴地到幼儿园来玩、有的孩子把自己最心爱的玩具带来与大家一起分享玩……玩具成了幼儿间交流的媒介、情感的纽带。
孩子非常喜欢“玩具”，大家在一起玩得可带劲了！“玩具”成了幼儿自发游戏的“导火线”，游戏情节的“推动者”。
在活动中，有的幼儿不会正确使用玩具；有的活动结束后对自己的或幼儿园的玩具不会整理，放回原处；也有的幼儿只愿意把玩具给他喜欢的“朋友”玩，对于他不喜欢的人，就不愿意借给他玩。
因此，我们根据幼儿的兴趣和发展的需要，开展了主题活动“玩具总动员”，想通过活动，让幼儿了解各种玩具的不同的性能和玩法，并愿意和同伴一起共同使用玩具，学着遵守规则。
第三篇：主题名称：玩具总动员主题名称:玩具总动员主题说明:玩具一直是孩子们感兴趣的，而且平时在家孩子玩得最多的、接触的最多的也就是玩具。
作文指导：玩具总动员
十四玩具总动员——观察有序，写出情趣【教学目标】1.学会从名称、外形、颜色、玩法等方面有条理地介绍自己的玩具2.培养学生认真观察、有条理地叙述的能力3.激发学生表达的兴趣和与人交往的欲望【教学重难点】能够有条理的介绍自己的玩具，通过生动的描写表达出自己的喜爱之情。
【课前准备】将全班同学分为三组，学生每人准备一种自己喜欢的小食品。
【教学过程】第一课时1.趣味导入同学们从你们很小的时候到现在，有一样东西一直陪伴着大家，它就是玩具，它总是能给我们带来欢乐，也总是让我们念念不忘，老师小时候也有一样特别喜欢的玩具，你们猜猜是什么？一会请得星最对的同学来打开。
一、积累关【出示ppt】谁的星星多，积累我最行【出示ppt】请同学们读一读，读正确（一组词一颗星）【出示ppt】用这些词语把句子补充完整(一个句子一颗星)【出示ppt】介绍一下这个玩具尽量多的用刚才学会的词（一词一星）二、知识关创设情境，指导习作请某某打开，原来是一个布娃娃，这可能是小女孩的最爱了。
有一个同学和老师一样，把布娃娃当成它最珍贵的宝贝，我们一起来看一看吧。
1.阅读短文，回答问题【出示ppt】⑴说一说本文是按什么顺序来介绍布娃娃的？（按照总-分-总的顺序先总写我最喜欢的玩具，分写玩具的几部分（颜色，模样，玩法，玩具给我帮助等），最后总写我喜欢玩具的感情）板书：总-分-总⑵布娃娃的外形特点（第二段，头发眼睛睫毛鼻子嘴）⑶布娃娃给作者带来了哪些乐趣（第三段一部分第四段）板书：玩法带来的乐趣帮助⑷把作者看到的用——画出来，把作者想象的也画出来（加入自己的想象可以把物写活，把玩具人格化，给人一种很亲切的感觉）板书：加入想象，人格化2“美羊羊”引路，指导观察【出示ppt】同学们看老师手中的这个美羊羊，我们一起来介绍一下他。
结合板书先总说自己最喜欢的玩具，可以加上它的来历分：也就是要仔细的观察它了，要抓住她的特点，颜色，模样玩法带来的乐趣（先找同学说他的模样，要具体加入想象的要鼓励）生：她有一双水汪汪的大眼睛，一下就把人迷住了。
玩具总动员作文800字_0
玩具总动员作文800字午后暖阳,使人无比慵懒,窝在沙发上看动画片的我,昏昏沉沉的睡着了。
忽然,一阵吵闹声传入我的双耳：”主人怎么还不醒？”紧随其后,我感觉到一双毛茸茸的大手,轻轻地摸着我的脸,我迷迷糊糊的坐起来,伸着懒腰,缓缓的睁开双眼。
我的天,真是不看不知道,一看吓一跳啊！只见一只巨大的毛绒棕熊,正笑眯眯的看着我说道：”主人,你总算醒了。
”旁边围着毛绒巨蛙、毛绒白兔、毛绒巨豹......还有一只可以顶天立地的毛绒巨龟,都齐声声的叫着主人。
使我束手无策,难道他们认错了人吗？心里正在犯嘀咕,我是什么时候开始,养的这些超大宠物,而且数量如此之多？难道是我来到魔法王国了？和世上的某个人互换了身体？千古不遇的奇事,竟然被我撞到了,唉！这时,毛绒白兔走过来向我解释道：”主人,你缩小了,你没认出来我们吗？我们是365天,从来没和你分开过,睡在同一张床上的毛绒玩具们,快别犯迷糊了,我们带你参观一下。
”我仔细打量了一下它们,嗯,没错,正是我最喜欢的它们。
但是心里也暗暗猜测道,我自己的房间我了解,会有什么好玩的呢？我从沙发站起身,跟在它们后面,映入眼帘的是一片绿油油的大森林,就像走入奇境一般,远处烟雾缭绕,近处的路边有超大的蘑菇,盛开的小花,偶尔还有树上的叶子,飘飘洒洒的落下。
原来玩具总动员要举办运动会了,怪不得这样热闹。
小松鼠在上蹿下跳,时刻为赛场的选手,加油打气,充当着啦啦队长一职。
水陆两栖的大海龟正准备,跟毛绒白兔一比高低,要玩龟兔赛跑？锣鼓喧天,鞭炮齐鸣,我被它们簇拥到主席台,由我宣布比赛正式开始。
巨蛙在准备跳远,大熊在准备铅球。
真有意思！”主人,请跟我来,你也要参与其中,动起来。
我们帮你报了项目,”寻宝”。
”好吧,真是拿你们没办法,我弯腰翻着草丛,仔细打量着每一棵树下。
此时,我已经来带到悬崖边,疑惑的看着下面,小心翼翼的生怕掉下去时,一声巨响”砰”,一本书被我碰到了地下。
我被惊醒,我还是原来的我,刚才只不过是梦一场！真是惊险又刺激！玩具总动员,如果可以--晚上梦里再见。
玩具总动员胡迪巴斯光年介绍的作文
玩具总动员胡迪巴斯光年介绍的作文下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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小学三年级系列作文教学教案(与课件配套)之玩具总动员
玩具总动员------观察有序，写出情趣教学目标：1.本篇习作用总-----分-----总的文章结构来写。
2.观察有序。
3.写出玩具带给你的乐趣。
教学过程：谈话导入：今天李老师可不是一个人来的，我把玩具家族的朋友们也带来了。
不过，他们要和大家见面有一个要求：待会儿谁能够用合适的词语来描述你看到的图片，那图片上的玩具就会变成真的，并且这节课这个玩具就属于你。
Ppt：第一关玩具到你家-----词语积累师：我们每一名同学都有一个玩具了，接下来进入我们的第二关玩具巧观察师:这一关需要同学们仔细观察手里的玩具，一会儿我们会找同学来介绍玩具。
观察玩具也是有方法的，我们先来看一段视频，看看他是如何观察的。
我们要带着问题看视频。
【视频出示】生答（略）我们在来看一段介绍玩具的文字ppt 问题：在这段介绍中，运用了什么修辞手法？（比喻）师：从刚才的视频还有文字介绍，我们就能总结出观察玩具的方法;PPT 知识宝典师;接下来，老师把课堂交给大家，你们来观察自己的玩具，一会儿我找同学上台上来介绍。
师：谁愿意上来给大家介绍你的玩具？给台下的同学提个要求：当同学介绍的时候，你们要认真听，看看他是不是按顺序，抓特点，用修辞了，介绍出一点，我们给他加一颗星。
（生介绍）总结成绩进入我们今天的第三关玩具总动员师：在这一关，同学们需要先来玩一玩这个玩具，相信你会乐在其中。
然后，你要向大家介绍这个玩具怎么玩？给你带来了哪些欢乐？师：我们先来看一篇例文ppt问题：1.这个玩具怎么玩？2.给小作者带来了哪些乐趣？生玩玩具------介绍玩法，乐趣引发写作需求：同学们，这节课我们大家一起观察玩具，玩玩具，相信这些玩具也给大家带来了无穷的乐趣，那就赶紧拿起笔，写一写你的玩具，把玩具给我们带来的美好回忆表达出来吧。
Ppt第四关玩具集结号板书：总开头：总写“我”喜欢的玩具是什么分玩具的外形:按顺序，抓特点，用修辞玩具的情趣：玩法，带来的情趣总抒情式：写出我喜爱玩具的感情。
玩具总动员作文
玩具总动员作文卧室的灯还亮着,可我却已经迷迷糊糊地进入了梦乡,朦朦胧胧中,我被几个人的说话声吵醒了,只听有人焦急地说：”小主人怎么还没有醒来,我们已经够吵得了。
”我揉了揉眼睛,努力地想睁开,只见几个跟我长得不太一样的小人正围着我,见我醒来他们欢喜的又蹦又跳：”太好了,他终于醒了。
”我仔细一看才发现,他们长着U字型的手,身体和腿方方正正的,我又惊又喜：”这不是幻影忍者系列中的乐高小人吗？他们怎们会说话了？”我不敢相信自己的眼睛,又使劲揉了揉,他们还站在我的面前,笑盈盈地看着我,真的是他们,我看看他们,又看看自己,他们怎么变得跟我一样大了？他们似乎看出了我的疑惑,这时慈眉善目的吴大师走过来,拍拍我的肩膀,笑着说：”我们并没有变大,是您变小了。
”我惊讶的跳了起来：”什么？我变小了,那可怎么办？我还能变回去吗？”看到我的反应,他们安慰我道：”不要担心,既来之则安之,你平时那么爱护我们,这次你来做客我们十分欢迎,还是先带你去参观一下我们的世界吧！”我的好奇心战胜了此时的忧虑,就随他们一起去了。
走了好半天,其实这只不过就是从爬爬垫的一端到另一端,平时我走三四步就能到,可是刚刚差不多用了将近半个小时的时间,才来到了他们居住的地方--忍者城,刚刚到忍者城门口,只听见城内轰隆隆的声音,进去一看,原来是加满都魔王坐在石头机甲里正在进行大肆破坏,就在我们不知如何对付他的时候,幻影忍者杰、凯、赞、寇居然从天而降,有了他们本以为马上就能结束战斗了,可没想到几个回合后,他们竟然占了下风。
我情不自禁地要冲出去,伸出双手想把加满都魔王的机甲移,这时,吴大师焦急的一把拉住我说：”主人,您已经变小了,不是他的对手了。
”我才缓过神儿来,意识到我们的处境。
开见此情景,幻影忍者们先把我和吴大师带到安全的地方。
赞是机器忍者,他最聪明,主意最多,果然赞想出了办法,说：”我们现在只有电、土、火、冰四种元素,如果加上”风”就可以激发我们使用必杀技,要不你加入我们吧。
玩具总动员_小学三四年级想象
玩具总动员
我的家里有很多玩具。
有“小熊、小猫、小青蛙、小猪等……他们都是我的朋友。
一天晚上，我被很小的打闹声、嬉笑声和说话声吵醒了。
我从床上爬起来，偷偷地看着外面。
我惊奇地看到，玩具们动了起来。
我实在忍不住了，走了过去，玩具们看到我之后，害怕地变成了原来的样子。
我说:\"不要怕，我是你们的小主人。
”我的话音刚落他们就一拥而上和我玩了起来。
我把他们一个个的抱到沙发的靠背上让他们从靠背上滑下来。
很快，就到了白天，玩具们又回到了原来的样子，因为，他们玩累了，该休息了。
突然，我被妈妈的声音吵醒了，起床后，我赶紧跑到沙发的靠背前，问玩具们：“你们昨晚玩得累吗？”玩具们不回答我，只是对我微笑。
我才知道这是一场梦
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【三年级作文】玩具总动员
【三年级作文】玩具总动员这是一个夜深人静的夜晚，月亮躲进云里休息，只剩几颗星星在天空眨着眼睛，万籁俱寂，人们都进入了梦乡……房间的一角变得热闹起来。
“主持人最近不带我们出去玩。
真的很无聊。
我的脚动不了。
”只有红色法拉利发出阵阵悲伤的声音。
“是的，我觉得我在这里躺了很长时间，以至于忘记了我是谁！”躺在一边的迪加·奥特曼也发出了回声。
“伙计们，我们何不一个人出去玩呢？我们可以一起旅行，漫步江湖。
正如这首歌所说，‘梦想着带着剑环游世界，看到世界的繁荣！’”这是m416步枪的建议。
听了这话，小法和狄佳兴奋地跳了起来，齐声说：“太好了，M4，我们跟着你走！”当时已经太晚太快了。
借着月光，迪加飞出了窗外，后面跟着小法。
M4每走一步都发出洪亮的声音。
他们担心吵醒小主人。
迪加转过身抓住M4，然后飞出窗外。
夜晚，外面的世界竟是那么的美好。
三个小伙伴欣喜若狂，兴高采烈地到处串串去，它们一会儿飞到大厦的楼顶看星星，一会儿跳到荷叶上与小鱼儿玩捉迷藏的游戏，一会儿趴在商店的橱窗外看着美食直流口水，真是太好玩了！他们来到一条小巷，准备玩扔沙袋的游戏。
不知从哪里传来了哭声。
他们竖起耳朵听。
听到声音后，他们在黑暗潮湿的角落里发现了一个电池。
他们问电池为什么会哭？电池回答说：“我是一个用过的电池。
当主人看到我没用时，他把我扔了，我掉在了这里。
我找不到我的家，呜呜……”。
他还没说完，电池又开始哭了。
三个小朋友安慰他说，让我们帮你找个新家吧。
就在那时，m416看到了小巷尽头的垃圾桶，里面有一面六折的镜子。
M4建议将电池放入垃圾桶。
大家点头表示同意。
说完，德加小心地将电池放入垃圾桶。
可是，刚一进去就被轰了出来。
只需听听垃圾桶里面的声音就可以了。
每个人都有不同的观点。
不客气。
有人说：“电池有毒。
我们不想中毒。
”有人说：“电池太冷了，我要冻住了。
”炮台哭得更惨了。
小发和m416躺在地上安慰她。
德加想和垃圾桶里的每个人打架发泄他的愤怒。
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玩具总动员
------观察有序，写出情趣
教学目标：
1.本篇习作用总-----分-----总的文章结构来写。
2.观察有序。
3.写出玩具带给你的乐趣。
教学过程：
谈话导入：今天李老师可不是一个人来的，我把玩具家族的朋友们也带来了。
不过，他们要和大家见面有一个要求：待会儿谁能够用合适的词语来描述你看到的图片，那图片上的玩具就会变成真的，并且这节课这个玩具就属于你。
Ppt：第一关玩具到你家-----词语积累
师：我们每一名同学都有一个玩具了，接下来进入我们的第二关玩具巧观察
师:这一关需要同学们仔细观察手里的玩具，一会儿我们会找同学来介绍玩具。
观察玩具也是有方法的，我们先来看一段视频，看看他是如何观察的。
我们要带着问题看视频。
【视频出示】生答（略）
我们在来看一段介绍玩具的文字ppt 问题：在这段介绍中，运用了什么修辞手法？（比喻）
师：从刚才的视频还有文字介绍，我们就能总结出观察玩具的方法;PPT 知识宝典
师;接下来，老师把课堂交给大家，你们来观察自己的玩具，一会儿我找同学上台上来介绍。
师：谁愿意上来给大家介绍你的玩具？给台下的同学提个要求：当同学介绍的时候，你们要认真听，看看他是不是按顺序，抓特点，用修辞了，介绍出一点，我们给他加一颗星。
（生介绍）
总结成绩进入我们今天的第三关玩具总动员
师：在这一关，同学们需要先来玩一玩这个玩具，相信你会乐在其中。
然后，你要向大家介绍这个玩具怎么玩？给你带来了哪些欢乐？
师：我们先来看一篇例文ppt
问题：1.这个玩具怎么玩？
2.给小作者带来了哪些乐趣？
生玩玩具------介绍玩法，乐趣
引发写作需求：同学们，这节课我们大家一起观察玩具，玩玩具，相信这些玩具也给大家带来了无穷的乐趣，那就赶紧拿起笔，写一写你的玩具，把玩具给我们带来的美好回忆表达出来吧。
Ppt第四关玩具集结号
板书：总开头：总写“我”喜欢的玩具是什么
分玩具的外形:按顺序，抓特点，用修辞
玩具的情趣：玩法，带来的情趣
总抒情式：写出我喜爱玩具的感情。