因式分解课后反思

因式分解课后反思

因式分解这部分的内容是八年级数学重难点，是以后学习分式约分和解一元二次方程因式的基础，因式分解中的公式是乘法公式的逆运算。我重点强调因式分解是将整式乘法中的乘法公式向相反方向的变形，并且在练习中将公式对比罗列出来。讲课的时候先讲解公式再让学生观察总结公式结构特点，再练习，主要是以练习为重。

讲课的过程开始是非常顺利的，这令我以为学生的掌握程度还好。因为作业都是最基本的公式应用，而提高题一般是优秀生才会选择来做。

讲到后边用平方差公式分解综合性的练习题的时候，才发现效果是不太好的。他们只是看到很表层的东西，而对于较为复杂的式子，却无从下手。

课后，我反思原因有以下四点：

１、思想上不重视，因为对于公式的互换觉得太简单，只是将它作为一个简单的内容来看，没有深层理解公式。

２、在学习过程中太过于强调形式，反而如何创造条件来满足条件

忽略了。导致他们对于与公式相同或者相似的式子比较熟悉而需要

转化的或者多种公式混合使用的式子就难以入手。

３、灵活运用公式（特别与幂的运算性质相结合的公式）的能力较差，如要将9（m+n)2－(m-n)２化成(3(m+n))２－（m-n）２然后应用

平方差公式这样的题目却无从下手。

４、因式分解没有先想提公因式的习惯，在结果也没有注意是否进

行到每一个多项式因式都不能再分解为止，比如最简单的将a3－a

提公因式后应用平方差公式，但很多同学都是只化到a(a２－１)而

没有化到最后结果a(a ＋１)(a －１)。

因式分解是初中数学学习阶段中的一个重要内容，也是难点，

要根据学生的接受能力，在知识点的巩固方面针对练习题的设计要

有层次、题型要多样化。在今后的教学中应该结合学生的学习情况，努力挖掘学生在学习方面的优势和发现学生在学习方面的不足之处，因材施教，调整内容、改进教学方法，努力提高学生的计算能力。