我校学生社会实践活动的途径与功能分析

我校学生社会实践活动的途径与功能分析

傅仲超

从上世纪九十年代末开始，中国高等教育进入一个飞速发展的时期，随着高校大规模的扩招，高等教育从精英教育培养模式迅速转变为大众教育培养模式。受此影响，艺术院校的培养目标也发生一定的变化，以前我们定位与培养专门的艺术精英人才，现在则需要培养大量社会应用型人才。近几年艺术院校学生有相当的特殊性，一方面，扩招之后，随着招生人数的增加，生源素质有所下降，特别是在专业能力和文化素质方面。另外，80后的一代，大都为独生子女，普遍具有强烈的自我中心意识，缺少社会沟通、人际交往等综合能力，有的甚至缺乏一些最起码的行为习惯、道德准则和健全的人格。而在对社会的认识中，普遍缺乏对社会现实的正确和全面了解，很多学生通过网络及其他的一些媒体，接触一些片面甚至负面的信息，并由此产生一些消极的认识。

随着知识经济的飞速发展和高等教育的大众化，积极参加社会实践活动已成为了新时期大学生成长的重要途径。社会主义教育的目的是为社会主义现代化建设培养数以千万计的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。2005年中宣部、教育部、中央文明办、共青团中央联合出台的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》也指出，理论联系实际是党的优良传统和作风，教育与生产劳动与社会实践相结合是大学生思想政治教育的根本原则，更充分强调了推进大学生社会实践的重要意义。这就要求大学生们应按照

党的教育方针和学校的培养目标有目的、有计划、有组织地走向社会、深入实际，在社会实践中经风雨见世面，长才干。

近年来，学院团委和部分系科面对大学生思想政治教育的新形势，积极探索大学生社会实践的新模式，以建设社会主义先进文化为主线，打造品牌，开拓空间，创新内容，取得了明显的效果。在近四年中，院团委组织的社会实践服务队连续四次获得全国大学生暑期社会实践活动先进团队；版画、美术学、中国画系等单位都组织了一系列的社会实践活动，其中中国画系连续3年组队参加全国大学生暑期社会实践活动，连续3年获得重庆市大学生社会实践优秀团队。

在社会实践活动的开展中，由于艺术院校的相对特殊性，需要结合专业特点，不断创新内容和形式。要始终坚持大学生在社会实践中受教育、长才干、做贡献的宗旨，让学生社会实践成为学生思想政治工作的一个重要平台，通过社会实践培养学生综合素质的全面、谐调发展。在社会实践活动中，根据艺术院校的特点，可以主要通过三个平台进行开展：

一、作为专业的美术院校，其教学中有大量的外出写生和考察等实践教学内容，平均每学期都在两次以上。在我校的各系科的教学大纲中，都有大量的专业写生和专业考察课程，这相对于其他高校，确实对学生的社会实践活动的开展有着得天独厚的条件。由于专业的区别，各种专业外出写生和考察的地域和内容也不尽相同，比如设计类专业考察比较喜欢到广州、上海等沿海城市，绘画类喜欢到川西、云贵、西藏等民族文化浓厚或者西安、敦煌、北京等文化积淀比较深厚

的地方。而不同的教学设计会选择不同的外出写生和考察地点，学生也因此可以接触到不同的社会群体和生活方式。而结合外出写生和考察进行社会实践，在教学实践、专业考查为主要内容的实践教学外，引导学生深入开展社会调查、生产劳动、志愿服务、环境保护、“红色之旅”等内涵丰富的社会实践活动。这种社会实践活动方式学生参与的面最广，基本可以覆盖到每个学生，并可深入到不同的地域，从而让学生对社会的了解和认知可以非常的丰富。

二、有效利用社团活动和社团组织，有针对性的开展社会实践活动。社团活动和社团组织是大学生社会实践的重要平台，大量的学生通过参与社团活动和社团组织进行社会实践活动。据统计，我校新老校区现有社团组织36个，登记在册的成员1000余人，占在校学生总数的20%以上。其中，有关注社会公益事业的社团，如“爱心社”、“大地脉动环保社”等；也有文体爱好方面的社团，如“show社”、“足球社”、“乒乓球社”等；也有专业方面的社团，如“世纪诺亚漫画社”、“水彩社”、“家·M公社”等。这些社团开展了很多社会效应很大的活动，而参与这些社团的学生，因为具有特定的爱好和兴趣，能够自觉的参与和组织社团的社会实践活动，使学生的社会责任感和组织协调能力得到很大提高。在近几年，“爱心社”组织的慰问福利院老人、各种爱心募捐、“大地脉动环保社”组织的系列环保活动、“世纪诺亚漫画社”组织的 Cosplay表演、“家·M公社”组织的各种专业展览，都在社会上引起很大的反响。

三、建立社会实践基地，组织部分学生利用寒暑假开展主题性

的“三下乡”社会实践活动，这种活动虽然参与的面相对较小，但教育意义强，社会效益大。根据我校的专业特点，积极探索使专业知识与社会实践相结合的新形式，开拓思路，精心组织具有专业特色、能够全面发挥学生专业优势的项目。在近几年当中，我校院团委建立了“梁平木版年画研究基地”、“綦江农民版画研究基地”、“含谷社会实践基地”、“长虹社会实践基地”、“红岩联线社会实践基地”等社会实践基地，开展了“梁平木版年画研究”、“綦江农民版画研究”、“长虹工业产品设计”、“‘红岩联线’红色旅游产品设计”等项目。中国画系建立了“綦江东溪写生基地”、“潼南革命传统教育基地”，连续三年组织部分学生党员和学生干部进行暑假“三下乡”社会实践活动，协助地方政府举办“四川美术学院中国画系学生现场书画展示”、“四川美术学院学生中国画、漫画作品展”、“儿童绘画比赛”、联欢晚会、篮球友谊赛等文化活动。另外还有美术学系建立了“宋庄社会实践基地”、“大足石刻社会实践基地”等。

在社会实践活动的开展中，需要进一步完善组织管理体系，按照校、基地两级管理，校、院（系）、团队三级运作的社会实践组织体系，设立相应的组织机构，统筹规划、统一部署、协调实施。在项目运做上需建立科学项目体系，以大学生素质拓展为目标，以暑期社会实践为主体，以专业写生、考察社会实践与社团活动、第二课堂为两翼，设立了一系列适应社会需求、适合艺术院校学生特点、具有时代特征的项目。重点要重视社会实践基地体系的建设，按照项目主题和资源特点，建立校、院两级社会实践活动基地，形成结构完善、布