【新教材】部编版(2019)必修一 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第一框 伟大的改革开放 课件
高中政治统编版(2019)必修一3.1 《伟大的改革开放》导学案
必修1 《中国特色社会主义》导学案第三课只有中国特色社会主义才能发展中国第一框题：伟大的改革开放【学习目标】：1．改革开放的进程。
2．改革开放取得巨大成就。
3．改革开放只有进行时，没有完成时。
4．改革开放的意义。
【学科素养】：1．政治认同：改革开放是党的重大决策。
2．科学精神：改革开放的意义。
3．公共参与：结合生活实际，感受改革开放40 年给我们生活带来的巨大变化。
一、自主学习，夯实基础【检、导】（一）新知探学（课前预习：结合课本P31-P35,独立完成相关的填空或问题）一、改革开放的进程（一）序幕开启------党的十一届三中全会（课本P31）1、时间：1978年12月党的十一届三中全会，2、内容：重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，确定把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来，作出了实行【1】的重大决策。
3、意义：实现了中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的【2】，开启了【3】和【4】新时期。
（二）突破口-------党的十一届三中全会以后：【5】率先取得突破，【6】得以推进，乡镇企业迅速发展。
十四大明确建立社会主义市场经济体制目标。
2、1993年党的十四届三中全会就建立【9】进行部署。
3、2001年中国成功加入【10】，标志着中国对外开放达到新的水平4、2003年党的十六届三中全会围绕完善【11】进行了部署。
（五）改革开放进入新时代1、2013年召开的十八届三中全会作出全面深化全面改革的重要部署，提出要使市场在资源配置中发挥【12】作用和更好发挥政府作用，全面深化改革取得重大突破。
2、2013年设立中国(上海)自由贸易试验区。
【13】提出形成全面对外开放新格局，都表明中国对外开放进入新的发展阶段。
★【想一想】：为什么说十一届三中全会实现了中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折？提示：这次会议重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，作出了改革开放的重大决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。
第三课只有中国特色社会主义才能发展中国复习课件-高中政治必修一中国特色社会主义
一、伟大的改革开放
3.改革开放的意义
① 改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中 国共产党的面貌。（四个面貌）
11998880年年②设，立党中海和南华国省家民，批族建准立迎在海深来南圳了经、济从珠特海站区、起。汕1来头99、、0年厦富，门起开设发置来开经到放济强上特海区起浦。来东19的18949伟年2年，大，开飞开放放跃了沿大，长连中江、的国青5岛特个等城色1市4社个。沿会之海后主港，口又城开市放。17 个内陆省会义城市迎，来同了时从从东创北立、西、北发到展西南到开完放善了一的系伟列大沿边飞城跃市，，我中国国全人方位民、迎多来层次了、从宽温领域饱的不对足外开到放格局基本
D
③ 中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论
④ 中国特色社会主义理论体系是中国特色社会主义事业必须长期坚持的指导思想
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
知识点巩固
4 . 2018年9月3日，习近平主席出席中非领导人与工商界代表高层对话会暨第六
届中非企业家大会开幕式并发表主旨演讲。他指出：“不管世界形势如何变化，
一、伟大的改革开放
2.改革开放和现代化建设的新阶段： （1）标志：1992年邓小平南方谈话和党的十四大明确建立社会主义市场经 11998880年年济设，立体党海和制南国目省家，标批建准。立在海深南圳经、济珠特海区、。汕1头99、0年厦，门开设发置开经放济上特海区浦。东1918949年2年，，开开放放了沿大长连江、的青5岛个等城1市4个。沿之海后港，口又城开市放。17
小康富裕的伟大飞跃。（三个飞跃形）成。 ③ 改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝（重要法宝） ④ 坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一
新教材高中政治第三课只有中国特色社会主义才能发展中国：伟大的改革开放pptx课件部编版必修1
坚持党对一切工作的领导，不断加强和改善党的领导； 坚持以人民为中心，不断实现人民对美好生活的向往； 坚持马克思主义指导地位不断推进实践基础上的理论创新； 坚持走中国特色社会主义道路，不断坚持和发展中国特色社会主义； 持以发展为第一要务，不断增强我国综合国力； 坚持扩大开放，不断推动构建人类命运共体； 坚持全面从严治党，不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力； 坚持辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，正确处理改革发
从“衣食住行”看改革
重要意义
改革开放极大改变了
中国的面貌、
四
中华民族的面貌、
个 面
中国人民的面貌、 貌
中国共产党的面貌。
中华民族迎来了从站起来、富起
来到强起来的伟大飞跃，
三
中国特色社会主义迎来了从创立、 个
发展到完善的伟大飞跃，
飞
跃
中国人民迎来了从温饱不足到小
康富裕的伟大飞跃。
中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。
确立
起步阶段
发展阶段
全面深化阶段
南方谈话
党的十
对 内 改 革
十一 家庭
届三 中全 会，
联产 承包
实行 责任
改革 制推
开放 行
党的十二届 三中全会， 改革重点从 农村转向城 市，企业改 革迈出重要 步伐
和十四大 ，明确建 立社会主 义市场经 济体制目 标
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
党的十四 届三中全 会，就建 立社会主 义市场经 济体制进 行部署
A.①—②—③—④ C.③—④—②—①
2021-2022学年部编版政治必修1课件：第3课 第1框 伟大的改革开放(57页)
本形成
标志着我国对外开放达
2001 年 成功加入_世_界__贸__易__组__织__
到新的水平
时间 2013 年
事件 设立中国(上海)自由贸易
意义
试验区
中国对外开放进入新的
党的十九大提出形成全面 发展阶段 2017 年
对外开放新格局
[想一想] 1．改革开放的时代背景是什么？ 提示：“文化大革命”十年内乱，使党、国家和人民遭到严重 挫折和损失；国家整个经济情况实际上是处于缓慢发展和停滞状态， 国民经济到了崩溃的边缘。世界范围内蓬勃兴起的新科技革命推动 世界经济以更快的速度向前发展。
1992 年
明确建立社会 党的十
主义_市_场__经__济__
四大 体制目标
的十四大明确建立社会主义市场 经济体制目标为标志，改革开放 和社会主义现代化建设进入一个
新的阶段
时间
1993 年
会议
内容
党的十 就建立社会主
四届三 义市场经济体
中全会 制进行部署
意义
改革重点围绕社会主义市场经济
体制的_建_立__和__完__善__展开
2003 年
围绕完善社会 党的十
主义市场经济 六届三
体制进行了部 中全会
署
时间
2013 年
会议
内容
意义
作出全面深化改革的重要部 党的十
署，提出要使市场在资源配 全面深__化__改__革__取得
八届三
置中起_决__定__性_作用和更好发 重大突破
中全会 挥政府作用
二、开放的进程
时间
事件
意义
1980 年
(2)(依托对改革开放进程的分析，培养科学精神素养)结合党的重 要会议，谈谈我国改革开放的发展进程。
3.1 伟大的改革开放 课件-【新教材】高中政治统编版(2019)必修一 (共24张PPT)
十一届三中全会 邓小平南方谈话 十八届三中全会 对外开放格局基本形成 对外开放达到新的水平 对外开放进入新的阶段
改革开放以来历次三中全会回顾
会议
十一届三中全会
十二届三中全会 十三届三中全会 十四届三中全会 十五届三中全会 十六届三中全会 十七届三中全会 十八届三中全会 十九届三中全会
召开时间
1978年12月18日至22日
1984年10月20日 1988年9月26日至30日 1993年11月11日至14日 1998年10月12日至14日 2003年10月11日至14日 2008年10月9日至12日 2013年11月9日至12日 2018年2月26日至28日
中心议题
把全党工作重点转移到 现代义市场经 建设社会主义新 完善市场经济体
【注意】不能简单地认为全面深化改革就是要经济改革这一单方面内容, 还包括政治改革、文化改革等多领域、多角度。
小结：（1）改革开放的进程轴
1978 十一届三 中全会胜 利召开
1984 开放了十 四个沿海 港口城市
1990 开发开放上 海浦东
1993 部署建 立市场 经济体 制
2013 提出使市场在资源配 置中起决定作用和更 好发挥政府作用
开放：
主要指对外开放，在广泛 意义上还包括对内开放。 对外开放已从沿海向内地 发 展 ， 形 成 经 济 特 区 —— 沿 海 开 放 城 市 —— 沿 海 经 济 开 放 区 —— 内 地 ， 这 样 一个全方位、多层次、宽 领域的对外开放格局。
2.改革开放的新阶段 (1)标志：1992年邓小平南方谈话和党的十四大明确建立社会主义
1980年
设立海南省,并把 海南开辟为经济 特区。
1988年
1984年
高中政治第三课只有中国特色社会主义才能发展中国31伟大的改革开放教案部编版必修
《伟大的改革开放》
教材分析
本节内容是高中思想政治教材必修一《中国特色社会主义》第三课第一框。本课内容主要学习为什么只有中国特色社会主义才能发展中国、发展社会主义？而本课主要让学生了解改革开放的进程和理解改革开放的意义。
学科
素养
目标
政治认同
1.通过了解改革开放的时代背景和改革开放的历程，理解改革开放的重大意义。
这40年，中国人民在跨越时空的变革中不但实现了物质生活的不断丰富，更在精神上走向主动愈加自信。
叩问历史：40多年前，我们开辟出一条什么样的敢为人先的独特道路？
探寻未来：我们又该如何续写民族复兴的辉煌？
第三篇章：“创”未来，绘恢弘画卷
教师讲授：
我们党作出了庄严的承诺。
2020：“民亦劳止，汔可小康”的千年梦想将在我们这一代手中变为现实，中华民族将首次整体消除绝对贫困，实现全面小康。
教学重点
改革开放的进程；
改革开放的意义。
教学难点
改革开放的进程；
改革开放的重大意义。
教的讲解，以及教学情感的传递。
2.启发式：通过教师的提问或者讲述使学生产生思考与启发。
3.演示法：通过多媒体、图片、案例的展示，引导学生思考。
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
二、改革开放的意义
第二篇章：看今朝，展非凡成就
播放视频：中国成就
小组讨论： 改革开放给中国带来了沧海桑田的巨变，请同学们对比现在和40年前生活的变化，讨论改革开放有着怎样的意义？
教师总结：
这40年，曾面临被开除“球籍”危险的中国进行了“最有勇气的制度实验”，创造了人类历史上“最大的发展奇迹”。
这40年，拥有5000年文明历史的中华民族，以崭新姿态屹立于世界东方，迎来了复兴路上最为光明的前景。
新教材2023年高中政治第3课只有中国特色社会主义才能发展中国第1框伟大的改革开放课件部编版必修1
2．十一届三中全会后，我国的改革首先是从城市开始的。这一观 点对吗？
提示：不对。党的十一届三中全会后，农村改革率先取得突破，家 庭联产承包责任制得以推行，乡镇企业迅速发展。
3．十一届三中全会的召开标志着中国改革重点从农村转向城市。 你同意这一观点吗？
提示：不同意。1984年，党的十二届三中全会召开，标志着中国改 革重点从农村转向城市，企业改革迈出重要步伐。
阶段
内容
起步 阶段
(2)对外开放 ①___深__圳___、珠海、汕头、厦门四个经济特区设立，标志着我 国对外开放迈出__关__键__步__伐____ ②1984年，开放了大连、青岛等14个沿海港口城市。1988年设 立海南省，建立海南__经__济__特__区____。1990年开发开放上海浦东。 1992年开放沿长江的5个城市，之后，开放17个内陆省会城市， 同时从东北、西北到西南开放了一系列沿边城市 ③我国___全__方__位___、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成
3．教材P34～35“探究与分享”：查阅我国发展的最新资料，说说 我国取得巨大成就的原因。
提示：根本原因：中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主 义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义 制度，发展了中国特色社会主义文化。
主要原因：①坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心， 大力发展生产力。②深化改革，扩大开放。③坚持和加强党的领导，全 面从严治党。④坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经 济制度。⑤落实科学发展观，走可持续发展之路。⑥落实科教兴国和人 才强国战略。⑦弘扬和培育伟大的中华民族精神，发扬艰苦奋斗精神。 ⑧坚持依法治国基本方略。⑨全国各族人民团结奋斗。
课堂练习•释疑难
1．教材P31“探究与分享”：查阅相关资料，结合自己家庭生活的 变化，说说改革开放让我们的生活发生了哪些突出变化。
高中政治部编版新教材目录(4本必修+3本选择性必修)(共计58课133框21综合探究)
高中政治新教材目录必修一《中国特色社会主义》（4课9框2综合探究）第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进1.2 科学社会主义的理论与实践第二课只有社会主义才能救中国2.1 新民主主义革命的胜利2.2 社会主义制度在中国的确立第三课只有中国特色社会主义才能发展中国3.1 伟大的改革开放3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴4.1 中国特色社会主义进入新时代4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想综合探究一回看走过的路比较别人的路远眺前行的路综合探究二方向决定道路道路决定命运必修二《经济与社会》（4课8框2综合探究）第一单元生产资料所有制与经济体制第一课我国的生产资料所有制1.1 公有制为主体多种所有制经济共同发展1.2 坚持“两个毫不动摇”第二课我国的社会主义市场经济体制2.1 充发发挥市场在资源配置中的决定性作用2.2 更好发挥政府作用综合探究构建高水平社会主义市场经济体制第二单元经济发展与社会进步第三课我国的经济发展3.1 坚持新发展理念3.2 推动高质量发展第四课我国的个人收入分配与社会保障4.1 我国的个人收入分配4.2 我国的社会保障综合探究践行社会责任促进社会进步必修三《政治与法治》（9课22框3综合探究）第一单元中国共产党的领导第一课历史和人民的选择1.1 中华人民共和国成立前各种政治力量1.2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来第二课中国共产党的先进性2.1 始终坚持以人民为中心2.2 始终走在时代前列第三课坚持和加强党的全面领导3.1 坚持党的领导3.2 巩固党的执政地位综合探究始终走在时代前列的中国共产党第二单元人民当家作主第四课人民民主专政的社会主义国家4.1 人民民主专政的本质：人民当家作主4.2 坚持人民民主专政第五课我国的根本政治制度5.1 人民代表大会：我国的国家权力机关5.2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的基本政治制度6.1 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度6.2 民族区域制度6.3 基层群众自治制度综合探究在党的领导下实现人民当家作主第三单元全面依法治国第七课治国理政的基本方式7.1 我国法治建设的历程7.2 全面依法治国的总目标与原则第八课法治中国建设8.1 法治国家8.2 法治政府8.3 法治社会第九课全面推进依法治国的基本要求9.1 科学立法9.2 严格执法9.3 公正司法9.4 全民守法综合探究坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一必修四《哲学与文化》（9课25框3综合探究）第一单元探索世界与把握规律第一课时代精神的精华1.1 追求智慧的学问1.2 哲学的基本问题1.3 科学的世界观和方法论第二课探究世界的本质2.1 世界的物质性2.2 运动的规律性第三课把握世界的规律3.1 世界是普遍联系的3.2 世界是永恒发展的3.3 唯物辩证法的实质与核心综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第二单元认识社会与价值选择第四课探索认识的奥秘4.1 人的认识从何而来4.2 在实践中追求和发展真理第五课寻觅社会的真谛5.1 社会历史的本质5.2 社会历史的发展5.3 社会历史的主体第六课实现人生的价值6.1 价值与价值观6.2 价值判断与价值选择6.3 价值的创造与实现综合探究坚持历史唯物主义反对历史虚无主义第三单元文化传承与文化创新第七课继承发展中华优秀传统文化7.1 文化的内涵与功能7.2 正确认识中华传统文化7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神第八课学习借鉴外来文化的有益成果8.1 文化的民族性与多样性8.2 文化交流与文化交融8.3 正确对待外来文化第九课发展中国特色社会主义文化9.1 文化发展的必然选择9.2 文化发展的基本路径9.3 文化强国与文化自信选择性必修一《当代国际政治与经济》（9课20框4综合探究）第一单元各具特色的国家第一课国体与政体1.1 国家是什么1.2 国家的政权组织形式1.3 政党和利益集团综合探究国家安全与核心利益第二课国家的结构形式2.1 主权统一与政权分层2.2 单一制和复合制第二单元世界多极化第三课多极化趋势3.1 世界多极化的发展3.2 国际关系第四课和平与发展4.1 时代的主题4.2 挑战与应对第五课中国的外交5.1 中国外交政策的形成与发展5.2 构建人类命运共同体综合探究贡献中国智慧第三单元经济全球化第六课走进经济全球化6.1 认识经济全球化6.2 日益开放的世界经济第七课经济全球化与中国7.1 开放是当代中国的鲜明标识7.2 做全球发展的贡献者综合探究推进高水平对外开放完善全球治理第四单元国际组织第八课主要的国际组织8.1 日益重要的国际组织8.2 联合国8.3 区域性国际组织第九课中国与国际组织9.1 中国与联合国9.2 中国与新兴国际组织综合探究国际视野及国际人才（10课21框3综合探究）第一单元民事权利与义务第一课在生活中学民法用民法1.1 认真对待民事权利与义务1.2 积极维护人身权利第二课依法有效保护财产权2.1 保障各类物权2.2 尊重知识产权第三课订约履约诚信为本3.1 订立合同学问大3.2 有约必守违约有责第四课侵权责任与权利界限4.1 权利保障于法有据4.2 权利行使注意界限综合探究财产制度助力经济社会发展第二单元家庭与婚姻第五课在和睦家庭中成长5.1 家和万事兴5.2 薪火相传有继承第六课珍惜婚姻关系6.1 法律保护下的婚姻6.2 夫妻地位平等综合探究家庭生活法律守护第三单元就业与创业第七课做个明白的劳动者7.1 立足职场有法宝7.2 心中有数上职场第八课自主创业与诚信经营8.1 自主创业公平竞争8.2 诚信经营依法纳税综合探究企业创办之旅第四单元社会争议解决第九课纠纷的多元解决方式9.1 认识调解与仲裁9.2 解析三大诉讼第十课诉讼实现公平正义10.1 正确行使诉讼权利10.2 严格遵守诉讼程序10.3 依法收集运用证据（13课28框4综合探究）第一单元树立科学思维观念第一课走进思维世界1.1 思维的含义与特征1.2 思维形态及其特征第二课把握逻辑要义2.1 “逻辑”的多种含义2.2 逻辑思维的基本要求第三课领会科学思维3.1 科学思维的含义与特征3.2 学习科学思维的意义综合探究学会科学思维提升思维品质第二单元遵循逻辑思维规则第四课准确把握概念4.1 概念的概述4.2 明确概念的方法第五课正确运用判断5.1 判断的概述5.2 正确运用简单判断5.3 正确运用复合判断第六课掌握演绎推理方法6.1 推理与演绎推理概述6.2 简单判断的演绎推理方法6.3 复合判断的演绎推理方法第七课学会归纳与类比推理7.1 归纳推理及其方法7.2 类比推理及其方法综合探究把握逻辑规则纠正逻辑错误第三单元运用辩证思维方法第八课把握辩证分合8.1 辩证思维的含义与特征8.2 分析与综合及其辩证关系第九课理解质量互变9.1 认识质量互变规律9.2 把握适度原则第十课推动认识发展10.1 不作简单肯定或否定10.2 体会认识发展的历程综合探究领悟辩证精髓处理复杂问题第四单元提高创新思维能力11.1 创新思维的含义与特征11.2 联想思维的含义与方法第十二课创新思维要多路探索12.1 发散思维与聚合思维的方法12.2 逆向思维的含义与作用第十三课创新思维要力求超前13.1 超前思维的含义与特征13.2 超前思维的方法与意义综合探究结合社会实践勇于开拓创新。
新教材高中政治第3课只有中国特色社会主义才能发展中国测评(含解析)部编版必修
第三课测评(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(每小题4分,共48分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求)1.1978年12月,党的十一届三中全会确定把党和国家工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来,作出实行改革开放的重大决策。
这是基于( )①对党和国家发展潜力的深刻把握②对新民主主义革命实践的深刻总结③对时代潮流的深刻洞察④对人民群众期盼和需要的深刻体悟A.①②B.①④C.②③D.③④,是基于对党和国家前途命运的深刻把握,是基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结,是基于对时代潮流的深刻洞察,是基于对人民群众期盼和需要的深刻体悟。
据此可知,①②说法错误,③④说法正确。
2.小说《平凡的世界》中描述道:田福堂太痛苦了!当年搞合作化时,他曾怀着多么热烈的感情把左邻右舍拢合在一起,做梦也没想到二十多年后的今天,大家都散伙了。
小说中描述的“拢合在一起”和“都散伙了”分别指( ),把以生产资料私有制为基础的个体农业经济,改造为以生产资料公有制为基础的农业合作经济的过程,即国家对农业进行社会主义改造。
家庭联产承包责任制是农民以家庭为单位,向集体经济组织(主要是村、组)承包土地等生产资料和生产任务的农业生产责任制形式。
据此可知,农业合作化运动符合小说描述的“拢合在一起”的情景,家庭联产承包责任制符合小说描述的“都散伙了”的情景。
故答案选D项。
3.党的十二届三中全会发布公告表示:“全会一致通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》。
这是指导我国经济体制改革的纲领性文件。
”这意味着( )年,《中共中央关于经济体制改革的决定》的通过标志着城市经济体制改革的开始,故选B项。
开始实行改革开放是在1978年党的十一届三中全会以后,故A项错误。
确立社会主义市场经济目标的是1992年党的十四大,故C项错误。
开始全面深化改革是在1992年邓小平南方谈话后,故D项错误。
4.下列事件中最能体现中国在大范围、高水平上参与国际经济合作和竞争,推动中国和世界的关系发生举世瞩目变化的是( ),没有体现参与国际合作竞争,故A项错误。
部编版高中政治必修一 《伟大的改革开放》只有中国特色社会主义才能发展中国
2．改革开放的意义 (1)改革开放以来，人民__获__得__感__显著增强，迎来了中华民族从 _站__起__来 ___向富起来和__强__起__来__的伟大飞跃。 (2)改革开放是决定中国命运的关键一招，也是决定实现____ “_两__个 __一 __百 __年 __” _奋斗目标、实现中华民族伟 __大 ___复__兴_的关键一招。 纪念改革的最好方式，就是以逢山开路、遇水架桥的精神，不
20 世纪 80 年代深圳特区流行语：“时间就是金钱，效率就是 生命。”
4．新阶段、新水平 (1)1992 年 ， 以 邓 小 平 南 方 谈 话 和 党 的 十 四 大 明 确 建 立 _社__会__主__义__市__场__经__济__体__制_____目标为标志，改革开放和社会主义现代 化建设进入一个新的阶段。 (2)2001 年成功加入世 __界 __贸 __易 __组 ___织_，标志着中国对外开放达到 新的水平。 全方位——针对各种类型的国家；宽领域——由经济领域到科 教、文化等领域；多层次——由东到西，沿海沿江沿边层层开放。
(5)党的十五大明确建立社会主义市场经济体制的目标。( ) 提示：× 党的十四大。
(6)中共八大与中共十一届三中全会的共同点是实行改革开放。 ()
提示：× 以经济建设为党和国家的工作重心。
(7)改革开放是决定中国命运的关键一招。( ) 提示：√
2．连一连：
议题探究 议题 伟大的改革开放
材料一 视点 1：“两个凡是” 凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示， 我们都始终不渝地遵循。
5．新时代、新格局 (1) 党 的 _十__八__大___ 以 来 改 革 开 放 进 入 新 时 代 。 党 的 _十__八__届__三__中__全__会___提出要使_市__场_在资源配置中起_决 __定 __性 ___作用、更 好发挥政府作用，全面深化改革取得重大突破。 (2)2013 年设立中国(上海)自由贸易试验区，党的十九大提出形 成全__面 __对 __外 __开 ___放_新格局。
3.1 伟大的改革开放(上)教学设计-【新教材】高中政治统编版(2019)必修一
思想政治必修一中国特色社会主义3.1伟大的改革开放（上）教学设计【课题】伟大的改革开放（上）【课型】新授课【课时】一课时【教材分析】《伟大的改革开放》是人教版高中政治必修一中国特色社会主义第三课的第一框，承接“中国站起来”，开始讲述中国特色社会主义发展中国，使“中国富起来”。
通过学习改革开放的相关知识，引导学生思考中国特色社会主义在中国发展前进中的的重要作用，进一步坚定走中国特色社会主义道路的决心和信心，增强中国特色社会主义制度自信和道路自信让我们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
【学情分析】学生对改革开放的知识有一定积累，所以在教学过程中要注重史料详实，生动感人，增强学生的心理体验，调动学生的学习积极性和主动性，教学环节的设计要贴近学生实际，要结合学生已具备的知识，过程要有可操作性。
【教学目标】知识目标：了解改革开放的时代背景和历程，深刻领会改革开放的性质和历史必要性。
能力目标：通过自主学习，提升学生的学习能力和总结归纳能力；通过合作探究，提升学生的团队协作能力和理解分析能力；通过展示成果环节，提高学生的课堂参与和自我表达能力。
情感、态度、价值观目标：通过学习改革开放的知识，使学生更加坚定只有中国特色社会主义才能发展中国的价值观念，进一步增强学生对中国特色社会主义的认同感，坚定“四个自信”，增强民族自豪感、自尊心和自信心，做担负起民族复兴大任的时代新人。
【学科素养】政治认同：认同只有社会主义才能发展中国，坚定“四个自信”。
科学精神：用唯物辩证法的观点分析改革开放。
公共参与：积极参与中国特色社会主义建设实践。
【教学重点】改革开放的时代背景和历程；改革开放的性质和历史必要性。
【教学难点】正确认识改革开放的性质和历史必要性【教学方式】自主学习法、合作探究法、讲授法等【课前准备】改革开放的史实资料；教学PPT；等【教学过程设计】1．“文化大革命”结束后，在党和国家面临何去何从的重大历史关头，。
新教材高中政治第三课只有中国特色社会主义才能发展中国阶段总结课件部编版必修
6. [2021山东滨州高一期末] 2020年是上海浦东新区建立30周年。30年来，浦
东从过去以农业为主的区域，变成了一座功能集聚、要素齐全、设施先进的现
代化新城；从一个被人嫌弃的荒凉区域发展为自由贸易试验区及临港新片区。
这表明( A )
①上海浦东新区的发展有利于探索建设中国特色社会主义的新途径
②上海浦东新区的奇迹印证了中国特色社会主义强大的生命力和巨大的优越性
2. 历史上，海南曾因地处边陲而被视为“化外之地”；在明代，海南因航海和
卫戍的需要而受到重视，被称为“南溟奇甸”。改革开放以后，海南的地位空
前提高，这主要得益于( A )
①在国家发展战略布局下，海南成为经济特区
②海南人民努力把海南建设成生态示范省、国际旅游岛
③家庭联产承包责任制得以推行，个体农业经济迅速发展
③我国的改革开放是上海浦东新区取得一切成绩和进步的根本原因
④上海浦东新区建设是中国共产党全部理论创新和实践创新的主题
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
[解析] 上海浦东新区的发展，既印证了中国特色社会主义的优越性，也 给我们建设中国特色社会主义提供了可以汲取的经验，①②正确。上海浦 东新区取得一切成绩和进步的根本原因是党和人民的奋斗，而不是改革开 放，排除③。自党的十二大以来，中国共产党全部理论创新和实践创新都 是围绕着“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题展 开的，④说法错误，排除。
走自己的道路，建设有中国特色的社会主义
举什么旗，走什么路，始终是改革开放以来摆在中国共产党人面前的重大 课题。邓小平同志在党的十二大开幕词中提出“走自己的道路，建设有中国特 色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论”。中国特色社 会主义已经成为全国人民共同奋斗的思想基础，中国特色社会主义的伟大实践 使一个经济文化比较落后的古老的东方大国焕发出蓬勃生机与活力，中国特色 社会主义的伟大成就举世瞩目，中国特色社会主义道路越走越宽广。
高中思想政治必修第一册精品课件 第3课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第一框 伟大的改革开放
①为人类指明了从必然王国向自由王国飞跃的途径
②是党和国家作出的正确决策
③极大地改变了世界政治力量的对比,提高了我国在世界上的地位
④改变了中华民族的面貌,使中华民族以崭D.②④
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解析 马克思主义为人类指明了从必然王国向自由王国飞跃的途径,①错误; 改革开放是党和国家作出的正确决策,改变了中华民族的面貌,使中华民族 以崭新姿态屹立于世界东方,②④正确;中华人民共和国的成立极大地改变 了世界政治力量的对比,③错误。故本题选D项。
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7.[2023河南三门峡期末]改革开放40多年来,我国各领域发展取得巨大成
就,经济实力、科技实力、综合国力和人民生活水平跃上新的大台阶,创造
了世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹,人民群众的获得感、
幸福感、安全感显著增强。这说明改革开放( D )
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4.[2023河北承德期末]习近平总书记指出:“改革开放是中国人民和中华民
族发展史上一次伟大革命,正是这个伟大革命推动了中国特色社会主义事
业的伟大飞跃!”这一论断说明改革开放( D )
①实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折
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6.[2023天津西青期末]随着不断推进改革开放,深入实施创新驱动发展战
略,持续改善营商环境,中国经济增长新动能将不断成长,经济潜力有望进
一步释放。实践充分证明,改革开放( A )
①是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝
3.1 伟大的改革开放(上)教学设计-【新教材】高中政治统编版(2019)必修一
思想政治必修一中国特色社会主义3.1伟大的改革开放（上）教学设计【课题】伟大的改革开放（上）【课型】新授课【课时】一课时【教材分析】《伟大的改革开放》是人教版高中政治必修一中国特色社会主义第三课的第一框，承接“中国站起来”，开始讲述中国特色社会主义发展中国，使“中国富起来”。
通过学习改革开放的相关知识，引导学生思考中国特色社会主义在中国发展前进中的的重要作用，进一步坚定走中国特色社会主义道路的决心和信心，增强中国特色社会主义制度自信和道路自信让我们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
【学情分析】学生对改革开放的知识有一定积累，所以在教学过程中要注重史料详实，生动感人，增强学生的心理体验，调动学生的学习积极性和主动性，教学环节的设计要贴近学生实际，要结合学生已具备的知识，过程要有可操作性。
【教学目标】知识目标：了解改革开放的时代背景和历程，深刻领会改革开放的性质和历史必要性。
能力目标：通过自主学习，提升学生的学习能力和总结归纳能力；通过合作探究，提升学生的团队协作能力和理解分析能力；通过展示成果环节，提高学生的课堂参与和自我表达能力。
情感、态度、价值观目标：通过学习改革开放的知识，使学生更加坚定只有中国特色社会主义才能发展中国的价值观念，进一步增强学生对中国特色社会主义的认同感，坚定“四个自信”，增强民族自豪感、自尊心和自信心，做担负起民族复兴大任的时代新人。
【学科素养】政治认同：认同只有社会主义才能发展中国，坚定“四个自信”。
科学精神：用唯物辩证法的观点分析改革开放。
公共参与：积极参与中国特色社会主义建设实践。
【教学重点】改革开放的时代背景和历程；改革开放的性质和历史必要性。
【教学难点】正确认识改革开放的性质和历史必要性【教学方式】自主学习法、合作探究法、讲授法等【课前准备】改革开放的史实资料；教学PPT；等【教学过程设计】1．“文化大革命”结束后，在党和国家面临何去何从的重大历史关头，。
新教材高中政治第3课只有中国特色社会主义才能发展中国第1框伟大的改革开放pptx课件部编版必修1
谈谈你对“改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次 伟大革命”的认识。
提示:①改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、 中国人民的面貌、中国共产党的面貌。中华民族迎来了从站 起来、富起来到强起来的伟大飞跃,中国特色社会主义迎来 了从创立、发展到完善的伟大飞跃,中国人民迎来了从温饱 不足到小康富裕的伟大飞跃。②改革开放是党和人民大踏步 赶上时代的重要法宝,是坚持和发展中国特色社会主义的必 由之路,是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现“两个 一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。
微思考 谈谈改革开放40多年来,我国取得巨大成就的原因。 提示:改革开放40多年来,我国取得巨大成就,根本原因在于 坚持党中央的坚强领导,在于全党全国各族人民的团结奋斗。 具体原因是选择了适合中国国情的发展道路,坚持了市场取 向的改革和融入全球的开放,着力于促进经济发展,维护政治 和社会的稳定,制定和实施了一系列发展规划等。
二、改革开放的意义 1.改革开放的重要意义 改革开放极大改变了 中国的面貌、中华民族的面貌、中 国人民的面貌、中国共产党 的面貌。中华民族迎来了 从 站起来、富起来到强起来 的伟大飞跃,中国特色社会主义 迎来了 从创立、发展到完善 的伟大飞跃,中国人民迎来 了 从温饱不足到小康富裕 的伟大飞跃。
2.改革开放在我国发展中的重要作用 (1)改革开放是党和人民大踏步赶上时代的 重要法宝 , 是坚持和发展中国特色社会主义的 必由之路 ,是决定当 代中国命运的 关键一招 ,也是决定实现“两个一实践发展永无止境,解放思想永无止境, 改革开放 也永 无止境。对外开放是中国的基本国策。改革开放只有进行时, 没有完成时。
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改革开放以来，我国社会主义建设取得了巨大的成就，国民生 产总值不断上升，综合国力不断提高，中国在国际社会上的影 响也越来越大。今天，世界形势不断发展变化，中国越来越成 为一个举足轻重甚至是不可或缺的因素，在国际格局，国际和 地区安全形势、国际热点问题上，中国拥有越来越多的话语权， 从上海合作组织、中非合作论坛、中-东盟经济自贸区等世界级 合作平台的建设，到近几年提出新丝绸之路战略构想和主导金 砖国家开发银行成立，这些变化都使人可以直接体会到中国与 日俱增的国际影响ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。中国在政治、经济、社会等各个领域从 世界舞台的边缘走向世界舞台的中心。