这些英语六级阅读技巧,你必须掌握

合集下载

英语考试实用答题技巧

英语考试实用答题技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!英语考试实用答题技巧考试其实是一种严格的知识水平鉴定方法。

大学英语六级辅导-6~10集(阅读)

好休息完毕欢迎回来。刚才我们探讨了好多有关于词汇的问题，现在咱们就要来到一个稍微大一点的层面长难句身上，长难句在我们的六级考试当中，万一要是真的出现的话，我们及怎么去处理呢，是可是可以过它不要看，去找正确答案呢，在这里我们首先注意的是，第一，长难句是常常设置的考点，出题人他的确还是比较聪明的，他知道很多同学不知道长难句是什么意思，分析不出来怎么办，就在这个上面出的题目，第二长难句也不影响我们整体阅读的一个流畅性。如果在阅读的时候常常会有意识模糊的情况出现，那么这个情况往往出现在什么情况呢，比如说，第一段看完了大致了解什么意思，第二段大致了解什么意思，来到第三段，你发现，结果看第一句话以后，就发现，第一行没有发现句号，来了，问题来了，心跳加速了，第二行再找，没有，第三行再找，没有，到第四行终于找到一个句号，所以你第一遍是在干什么，是在找句号。所以我们再回去看第二遍，第三遍、第四遍的时候，在这个时候这个长难句才看懂了，真的是这样吗同学们，在我们看一个长难句的时候，如果你一个句子看到四遍，这时候突然有一个人问你说，刚才第一段、第二段、第三段讲的是什么来，忘了，不知道什么意思，这个问题就体现在，他会打断我们的阅读流畅性上面，而我们的阅读文章从头到尾里面需要的东西都需要非常的流畅，如果中间你有某个地方断掉的话，那么第一段、第二段必须再要重读一边，会浪费咱们的时间，在我们的六级阅读里面究竟长难句会长大一个怎么的地步呢，我们其实可以看一个小的例子就知道了，这个长难句是出现于我们在第95年的时候有一编，我们一块来看一下这个句子，这个句子很长，可以说有八行，很长一个句子究竟是不是句式很复杂，我们来看一下，这个句子是这么说的Berger suggests several methods for reducing uncertainties about others冒号后面突然发现有很多的信息，watching、without being noticed，a person interacting with others一直到我们后面会发现出现了一个分号，再往后面看是一个observing，再后面还有一个分号再往后面看是一个asking再有后面还有一个分号，后面还有一个动词。发现其实这个句子不难，虽然他特别长，所以你会发现，如果一个句子超过有五行的话，只能证明这个句子是由多个分句而组织的，这句话是一个很典型的句子，你看第一点，这个句子的冒号之前的第一行所有部分其实已经把主、谓、宾全部包括了，所以我们就没有任何必要在后面去找主、谓、宾成分的，当时这个部分我们看到他的主语就是Berger 谓语动词就是suggests宾语就是several methods，所以全部都完了以后，其实后面给的一个冒号是干什么，在列举什么methods什么样的方式能够帮助和了解一个人，这样一个简单的意思，所以我们看起来其实一个长句就是一个短句，他们只是把这个句子无限延伸出去了，加了很多的东西到里面去，因此我们做的就是一个简单的语法分析就可以了，我们再来看这句话，分析一下，第一句话讲的是，Berger暗示了和建议了很多种方法来了解他人，然后冒号，第一观察，第二也是观察，第三是去调整对方的整体的环境，当第四最后又是去了解、去问别人，或者最后你还可以去和别人进行面对面的交流。各种各样的方式最后都是有一种分句的方式来体现的，所以非常简单。就是说长句并不是说必然就很难的句子，但是如果换过来的话，你会发现其实短句会有一些比较难的句子。这就强调我们就要进行一些简单的语法分析，一般来说我们在进行语法分析的时候，主、谓、宾还是等等这些信息当中，特别容易抓出来的已经是，谓语动词，我们来看这个句子，这个句子是我们曾经在89年考的一个非常难的句子，我们来看看这句话，他很短To say that the child learns by imitation and that the way to teach is to set a good example oversimplifies.好同学们给你五秒钟时间赶紧看，谓语动词是那一个，好，我们听到其实很多同学在心里面默念了一下，这个谓语动词可能是00：16：17（英语）或者是谓语动词是（英语）00：16：17。……都不对，没有一个正确的，因为我们一个一个来分析一下，你比如说先看（英语）这个单词，在这里的意思你看他是谓语动词的话，前面的主语就是紧靠着他独立可能当作主语的东西，就是一个名词the way to teach，教学的方法是什么什么？既然他是主语的话，他的前面还有一个词，that，那么这个词出现就证明，这句话是一句分句，那么同的道理，也不行了他所以他也是一个分句，那么这个时候我们应该怎么办呢，小心了，同学们，还有另外的同学喜欢做的事情是把，say或者that或者the teach当作谓语动词这也不对，我们看到的是to do something这样一个不定式，不定式是一个很特殊的一个动词的形式，他可以当主语、或者宾语、或者表语、或者定语或者补语、或者状语唯独就是不能当谓语动词，所以它是非谓语动词，同学们开始疑惑了，这还是一句话，连谓语动词都没有，好我们看到的其实有一个单词，就是本句话的谓语动词在我们第一眼看到他的时候，总以为他就是一个名词复数，很可惜其它不是，请看这个句子的最后一个单词，叫oversimplifies，我们在它词尾的时候虽然它是ies结尾，但是如果把他还原成原形的话是fy，fy是一个动词后缀，意思是什么什么话，所以这就讲到这个单词的意思是过度简单化的意思，整句话的整体含义是要说小孩模仿来学习，以及要说教学的方法就是去设置一个好的榜样，这个动作过度简单化了，所以这个句子其中体现给我们一个重要的信息，就是我们能不能分析这个句法他最主要的一点，除了要到谓语动词之外，还要看出每个单词的原形，这一点其实对于大家要求就比较高一点，因为我们要知道，有些单词非常具有干扰性，他甚至是这样的，你看他的词尾会觉得这个单词一定会是某种词汇，但是他偏偏不是，比如说我们有个单词，叫constable，这个单词只要看到他的词尾那个able就知道这个东西肯定应该是一个形容词吧，意思是能够什么样吧，结果人家不是，人家是一个静观是一个名词，脑子就开始晕了，英文当中有非常多的超出我们的例行的规律之外的东西，所以这个规律我们在平常就要注意去把握一下，特别是在记单词的，我们记单词的时候往往是记住他的第一个词性，去把握它第一个意思，这一点其实是一个误区，因为我们要知道，像get、或者make或者take这样的单词，任何一本字典里面查出来都是两页以上词条或者他的作用或者是他用法，所以他的词性往往不只一个，而且我们刚才也说过了，在我们六级考试当中，要考察的复用的东西是非常多，所以以后记单词不要只知道第一个词性，要知道第二个词性，而且每一个词性里面的意思，至少要知道第二个，这样很好。我们要去分析语法，根据语法把这个长难句搞定，下面我们还要看一下，有关长难句在六级阅读当中经常出现哪几类？其中第一类我们称之为叫双重否定类，什么叫双重否定呢，其实最简单一个例子，就好比有人跟你讲说，你们家着火了，一下就觉得很晕，很愤，他说胡说，想骗我，我又不是不傻，结果你说完以后发现这是一个双重否定句，我又不是不傻那意思就是我很傻，如果你要去把双重否定句读取的话，实际上很简单的一种方式，就是负负得正面，这四个字把握在心里面其实就足够，负负得正把两个表示否定的结构全部到去掉，不过关键在于我们知道什么叫否定的结构，其实我们并不一定只是用not，或者on来表示这一句话是否定的，我们还会用几乎不hardly，或者从来不，seldom，或者never，这些词放上去也是一个否定，同时我们还有一些什么样的词也是否定呢，比如说little、few、small也能够代表否定的含义，当时了我们除此之外还有一些词根、词缀需要了解一下，比如说像，de、dis、un、in，这类的词根、词缀放在一个单词前面去，你要知道这句话其实已经带有否定含义了，我们来看一个简单的例子，这个例子是在91年的6月有这样一个例子，这句话是这么叙述了There are probably no questions we can think up that can’t be answered，sooner or later，including even the matter of consciousness.这句话其实我要出来的就是两个否定结构，先找出来前面一个是no后面一个是can’t这两个部分已经看到了这句话有点难度是因为他中间有一个定语从句的先行词被省略了，主要存在于questions和we之间，我们在这里实际上可以加上一个that，他说我们能想起来的所有的问题实际上都能够被解决，�

高考高考英语高考英语阅读理解的解题方法与技巧

What did Greg Rota probably do in the end? （2004全国Ⅰ）
在推测判断题中典型的常用词汇有： infer , imply , suggest和conclude。此外提问中也可能含有表示推测的情态动词，如can, could, would, might 等和其它表示可能性的副词，如 probably, most likely等。
From the text, we learn that the diary is now owned by ______. (NMET’99)
Vanvergarges’ remark suggests that ______. (NMET’ 98)
After reading the story, what can we infer about the hospital? (NMET’ 96)
添加标题
Which of the following might have happened afterwards? (NMET’ 91)
添加标题
In the writer’s opinion, a good stage school should ____. (NMET’ 99)
2）解题方法
添加标题
This text is most probably taken from a ___ . (NMET 94)
添加标题
This text most probably appears in . （2004全国Ⅱ）
添加标题
From the text we know that Dagmar is most likely _____. (NMET’ 96)
在使用阅读技巧时尽量做到以下几点：

英语阅读理解怎么提分-答题方式-解题技巧

英语阅读理解怎么提分-答题方式-解题技巧想要在英语阅读方面拿高分，正确的方法是:先确定出题的位置;读题干，再读必须要填入句子的上下句，画出关键词;读文章各段落，确定段落中心句和文章主题句;通读文章确定上下句和选项之间的逻辑关系。

1、同学们可以通过读首尾段、首尾句或者是独立成段的句子以及文章中带转折词的句子，以便于快速掌握文章的主要内容。

2、边读边做，大家重点读各个问题四周的句子，划出关键词，然后从选项中找出相关的特征词，来确定答案。

3、采纳代入排除法。

如果碰到拿不准的题，我们可以先跳过去，接着往后读，先做容易的，直到读完整篇文章，然后重新阅读相关词句，重点做刚刚不确定的题，这个时候，我们就可以用代入排除法了。

4、核对答案，看文章从内容上是否语义连贯合理，语篇结构上是否通顺连贯具有一致性、合乎逻辑等。

2英语阅读理解答题方式1.细节客观事实题的答题方式做这种题的一般方式是先要找到题目或者选择项中的关键字，一般为数字、大写或者人名地名，再依据scanning迅速确定该细节在文中的出处(信息源)，细心对比题目必须求，排除或者选择。

出题者在出这种题时习用“移花接木、张冠李戴〞的技巧来蒙蔽考生，即对原句细小处做改换，截取原本的文章词句或者结构进行改变，因果关系颠倒，把A的看法说是B的看法等。

因此正确了解题目与讯息句的意义是关键。

细节客观事实题也要非常注意语句的非主干成份，例如定语、状语、补语等，这些成份都是出题者常进行误导的落脚点。

2.主题疏忽题的答题方式主题疏忽题一定要留意文章的首尾两段。

假如首尾两段的主题表现是一同的，那麽文章的主题就是两段反复表示的句子内容表达。

找到选择项中和总结的主题表现反复最多的选择项即为好的回答。

假如首尾两段的主题表现不一致，则必须要观查文章的文章段落字数量是趋向于首段或者尾段，由此确定主题文章段落。

在这里过程中，观查字数量仅必须跳读段落的首句尾句就可以，不用精读文章段落内容，以省时省力。

如何提高英语阅读理解能力

如何提高英语阅读理解能力引导语：目前大部分学生的阅读理解能力仍较欠缺，其中很大部分原因就是缺乏良好的阅读习惯，未能掌握正确的阅读方法，不具备应有的的解题技巧。

下面有店铺给大家讲一下如何提高英语阅读理解能力吧，希望大家喜欢!如何提高英语阅读理解能力11、注意力要高度集中。

2、克服出声朗读、逐字阅读和回归倒读的习惯，而采用无声视读法。

3、运用概念阅读法组读。

4、运用垂直阅读法作纵向扫描。

5、采取跳读技巧，根据文献结构，抓住概要、掌握中心和重点。

6、提高英语阅读理解速度：(1)抓住每一段的首尾句如果作者够水准的话，他/她在每段的开头都会交代一下该段所的大概内容。

只要读每段的第一句话，你就能够判断出该段有没有你想了解的信息了。

如果你读的是文学作品的话，这个方法依然适用。

不过要知道，这样的话你可能会错过很多用于丰富故事的细节。

如果所读的文学作品妙语连珠的话，我会选择逐字逐句地拜读。

一段的最后一句话也应该会包含有关这段材料的重要性的线索。

段末一句话一般来说有2个功能-总结一下所表达的思想;为下一段作过渡。

(2)抓住关键词，忽略小品词。

当浏览过段首及段末的两句话后，如果你觉得这段内容值得你去读，你也不必逐字通读。

眼睛快速扫描每行文字，寻找词组和关键词。

你的大脑会自动帮你补全那些跳过的文字的。

忽略诸如it,to,a,an,and,be等“小词”-这些词你太熟悉了,(在阅读过程中，)你并不需要他们,你的大脑会自动识别这些小词的。

在以词组为单位进行阅读时，注意寻找要点。

(3)先略读 (skimming)。

所谓略读，是指以尽可能快的速读阅读，如同从飞机上鸟瞰(bird''s eye view )地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。

换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。

(4)后寻读 (Scanning)寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。

英语快速阅读的方法和技巧

英语快速阅读的方法和技巧在英语考试中，阅读理解部分的分值占整个试卷分值的很重，阅读速度的快慢、对文章内容理解掌握的程度，往往直接影响到我们能否顺利通过英语考试。

现在英语考试的时间特别紧张，几乎没有时间慢慢琢磨，必须要实现英语快速阅读。

在这种情况下，常常使参试人员焦头烂额。

有没有一个好的解决办法呢？多年来，在对英语水平考试辅导过程中，着重加强他们快速阅读能力的训练，培养在尽可能短的时间内进行英语快速阅读的能力。

使阅读活动具有更大的效用值，产生更高的效率。

希望这些经验能对所有英语考试人员有一定的参考价值。

那么，什么是快速阅读？所谓快速阅读，就是以较快的速度在规定的时间内有目的、有方法、高效率地阅读材料，以便从中获得所需的信息。

一、展开快速写作的必要条件进行英语快速阅读的必要条件是：基本知识、语言基础、阅读技能、快速阅读不是一种孤立的能力，它必须以了解一的定的基本知识为先决条件，以具有一定的词汇和基本语法为基础，还要掌控一些关键的写作技能。

如果没语言基础，写作材料通篇都就是生词，语法难点很多，即使掌控了一些快速写作的技能，必须慢也慢没法。

反之，如果只有语言基础知识，而没写作技能，必须想要念得慢，念得多，也就是不可能将的。

但是，如果对材料的内容缺少基本常识，即使语言基础不好，并具有写作技能，也不可能将“慢念”，就可以“慢读”。

基本知识主要是指的是所涉及英语的专业知识，没有一定的专业知识，要想把内容理解透是有相当大的难度的。

语言基础知识主要指词汇量和句型结构。

必须存有一定的词汇量。

这包含两部分，一就是公共部分，二就是专业部分。

我指出公共英语部分至少必须达至4，000个单词量，而专业部分最出色必须存有1，500个词汇量。

必须存有一定的句型分析能力。

英语文章最小的语法难点就是句型，句型中的难点就是定语从句。

一个句子很长，往往就是由于定语从句连环套在作祟，定语中套着定语。

这样的连环从句抒发专业概念非常细致，却给我们写作增添困难。

CET 6 - reading

3. 细节题主要是考查考生围绕文章主旨掌握文章细节和事实的能力，它包括用来支持主旨的例子，数据和证据等。做这种题以查读为主，细读为辅。它的出题没有固定形式，涉及哪个细节，事实，题目就直接问那方面内容。 --主要通过题干关键词的定位寻找文章的对应出题点，然后比较选项得出答案。 --注意句子的语言特征来，像因果关系，转折关系，比较关系，引用，举例等等

高分技巧（1）五大解题步骤 1）快速阅读各段落的主题句和结论句，把握文章的整体脉络和篇章模式。 2）扫读5道测试题，判明题干和问题的关键词。 3）依据关键词对应各段落，确定测试题的大致位置。 4）以正常速度阅读相关信息，搜寻所需答案。 5）灵活应用语法知识，回答问题或补齐句子缺失成分。注意：答案要与提问的方式保持一致；善于利用原文的关键词句，但最好不要整句照搬；注意字数，最好使用最短表达法。
注意事项

快速阅读主要考查skimming和scanning的能力，考查考生快速和准确查找的能力。因此，运用关键词（数字、专有名词、有特殊符号的词等）查找定位是非常重要的一个技巧。新六级的快速阅读较为强调速度，对理解的深度要求并不是很高，一般来说更注重字面意思的理解。找关键单词先看问题，然后直接在原文上找问题中比较重要的单词所在，这样基本上就可以知道答案，因为问题一般都是从原文上直接摘下来的。
多项选择题

结合利用选项中的数字定位。见到什么选什么。
句子填空题

完成句子必须做到以下两点: 1. 所填内容无误。 2. 语言形式无误。评分标准: 1. 填写的内容正确得1分； 2. 语言错误扣0.5分,多余信息扣0.5分； 3. 明显属于笔误造成的不改变原意的拼写错误不扣分。

大学生应对英语六级考试的方法

大学生应对英语六级考试的方法关于大学英语六级考试技巧。

相信有不少小伙伴为了刷分还在努力着。

接下来小编为大家整理了大学生如何应考英语六级的方法，希望大家喜欢!一、耳聪目明听力占比35%，即248.5分，意味着一题5至7分左右。

对一个，离过级线就又迈进了一大步。

听力，是有一个熟悉度的，就是在濒临考试前，反复的在手机里放，任何时候，任何地点，哪怕有一种听吐了的感觉，都让它放着，不要求听懂，听会。

因为在平常时间听，只需要保持一种英语的环境，在做真题练习时，在仔细的听，认真的做。

效果很明显的，不信可以试试哦。

在做听力题时，建议大家迅速的浏览题目选项，然后听到啥就选啥，一般六级考试还是不会绕弯的。

当然，进阶版就是先纯听，听懂大意再做题，但事实上你还是要对题目有一定的了解，才好注意侧重点，也许你听懂了这是一篇关于吃健康早餐的文章，但题目却是主人公吃了几个馒头?二、关于阅读你必须要知道的阅读与单词密不可分。

或许你会说，认识了每个单词也不见得明白这句话的意思。

事实上，如果你不认识单词，你连一半的可能理解它的机会都失去了。

单词的记忆是长期的，现在小编基本上是每天记15个单词，只有不断累积你的词汇量才能提升。

关于单词记忆，可以选择百词斩APP，当然有利也有弊。

APP会根据你的记忆曲线，在7天之后巩固你7天前学的那个单词，从而加强记忆，根深蒂固。

但是如果纯用APP记词，每天过一过，又只能是闪现记忆碎片，建议大家边用手机边用本子记录下来，以供随时查阅。

单词认识了，句子的理解也可以循序渐进地进行了。

看一个句子，就是抓住主谓宾。

当一个很复杂的从句你无法理解时，把所有状语从句定语从句都摘掉，只看主语，唯一的动词，再一个一个还原回去，那么如何摘掉从句呢?对于一些英语基础较为薄弱的同学来说，可以只是看到which,that,where等一些特别明显的连词，后边跟着的话删去，也是删到宾语。

举个例子，Well, it appears that increased air pollution during those 30 years--over Asia, in particular--with the help, perhaps, of some increased cloudiness, may hxdye exerted a cooling influence on the surface of the planet even as carbon dioxide and other greenhouse gases were encouraging the atmosphere to warm.主干是it appears that...接着分析从句，that后面跟着的一连串还有一个连词as,as后句子是用来修饰从句的，也可以摘除，这一从句，我们可以看到，也比较长，那么继续挑主谓，主语air pollution,谓语exert，宾语influence，也就是空气污染产生影响。

英语六级听力分值介绍

【导语】⼤家在备考六级的时候必须要全⾯的了解这个题型以及分值占⽐，另外每个⼤题型下⾯还有很多⼩的题型。

下⾯是分享的英语六级听⼒分值介绍。

欢迎阅读参考！1.英语六级听⼒分值介绍英语六级听⼒部分总分为248.5分。

听⼒部分占整套试题总分的35%，共25⼩题，前15⼩题每题7.1分;后10⼩题，每题14.2分。

1、六级听⼒怎么算分英语六级听⼒部分总分为248.5分。

听⼒部分占整套试题总分的35%，共25到⼩题，前15⼩题每题7.1分，后10⼩题，每题14.2分。

具体分值分布情况如下∶ 1）长对话 8% 8个题⽬每⼩题7.1分。

2）听⼒篇章 7% 共7⼩题，每⼩题7.1分。

3）讲话、报道、讲座 20% 共10个⼩题，每⼩题14.2分。

2、英语其他各题型具体分值分布英语六级总分为710分，下⾯是⼩编整理的除英语听⼒外的其他具体分值分布情况。

英语六级作⽂∶说明∶写作部分占整套试卷的15% =106.5分，在这部分你要达到 63.9分为及格。

时间∶30分钟。

阅读理解35% =248.5分。

说明∶选词填空 5% 10个题，每⼩题3.55分;长篇阅读10% 10个题，每⼩题7.1分;仔细阅读 20%共2篇，⼀篇5个题，每⼩题14.2分。

翻译部分汉译英 15%=106.5分，段落翻译答题时间30分钟，106.5分。

3、英语六级考试难度英语六级考试难，从词汇量上来说，六级词汇⽐四级的词汇多2000多个，如果四级单词都没有全部掌握的话，六级做题时就会遇到很多不认识的单词，导致我们出错的概率增⼤。

六级的考试在四级之后，很多同学凭借着⾼中的英语知识⽔平顺利通过四级考试。

到备考六级时候，⾃⼰那些⾼中时候掌握的英语知识也忘的更加⼲净了，这也增⼤了我们复习和考试的难度。

2.如何有效练习英语听⼒呢？ 1、学好每个单词的发⾳发⾳是学习听⼒的基础，想要听懂英语听⼒，那么势必要先知道组成听⼒的单词的发⾳。

所以在平时学习英语的时候，⼀定要认真去掌握每⼀个单词的发⾳，这是练习听⼒的最基础的⼀步。

如何备考英语六级考试

如何备考英语六级考试1.关于听力，首先要培养自己的英语语感。

在平常的生活中，多听一些英文歌曲，或者看一些英文电影，在听歌的时候，可以听一些反差比较大的英文歌曲，能够在反差比较大的英文歌曲中能够更好的锻炼反应能力，多培养自己的英语语感。

2.关于阅读，要掌握好自己所熟悉的词汇组成的句子。

阅读必须要自己的词汇要过关，否则会导致英文阅读读不通，无法正确理解句子的意思。

如果单词不熟悉的单词比较多，那就课下多下功夫，或者在刷题的时候多记忆。

3.写作和翻译，则是最必须要积存的地方。

写作能力的提升，无非是积存得到了锻炼和提升，必须要掌握的词汇过关，还必须要自己的个人组句能力提升，而翻译则是对单词的进一步视察，两者都是以单词为基础，有空多积存。

4多刷题，多学习，多听听力。

一般最好的方法就是刷题，在刷题中，自己不会的类型一一闪现，多了解各类题型的考点在哪，同时，多练练一些听力，让听力语感得到显著提升。

5.采用记错本战略，将自己错误的地方记录在错题本上。

将自己所做过的错题记录在一个本子上，让自己的错误聚集在一起，再采用逐个攻破的方式，来对待错题，时常翻一翻。

6.细心阅读每篇阅读，做到零失误。

关于一些阅读篇，有的是很难很难，非常的难以理解，但是所出的题目很简单，所以就必须要自己掌握阅读的大致意思，然后进行解题，做到细心阅读。

2英语六级考试最正确攻略首先，想要顺利通过六级，词汇是不容忽视的拦路虎，我们首先要攻克的就是词汇的难关，词汇不行，你听不懂听力，理解不了阅读，翻译看不明白，作文不会写。

呵呵，总之，想要六级考好，不许下功夫在词汇上。

买一本词汇书，激烈建议乱序版的词汇书，从头开始，天天上午拿出一按时间背单词，晚上睡前再复习早上背过的单词，将词汇书过一遍。

同时在做题中学习词汇也是比较重要而且有效的学习方法，词汇绝不是背一遍就完，你还要看后续的2、3遍等，在接下来的真题训练中，仍然要把高频单词标出背诵，随时检查自己单词的背诵状况。

英语阅读理解小窍门答题技巧有哪些

英语阅读理解小窍门答题技巧有哪些丰富词汇为提高阅读理解能力打下坚实的基础。

想要掌握足够的词汇，必须有合理的途径。

频繁记忆，每次花5-10分钟每次几组。

每天几次根据自己能力设定。

优先课堂学习。

在老师的带领下更容易记忆。

把它置于特定语境中，结合句意来把握词意。

英语阅读理解答题窍门1、先看问题再读带着问题阅读文章。

阅读材料问题的设置往往都非常巧妙，它集中反映了文章的基本信息，先把问题看一遍，带着问题阅读全文，能有针对性的切入，找到突破点。

2、标出主题句找准主题句，把握文章脉络。

主题句对全文起到提示、启迪、概括和归纳的作用，一些主旨大意题、归纳概括题等，往往可以直接从主题句中找到答案。

3、标出关键词。

关键词能反应文中的主要事实和特定细节，大部分是名词、动词或其他重要的修饰词，在阅读时可以把他们标注出来。

此外，还要特别注意and、or等表示并列关系的词和but、however、ontheotherhand、though等表示转折关系的词，以及so、therefore、sothat等表示因果关系的词。

4、遇到生词先推测生词的意思不要着急查资料在阅读文章时，难免会碰到不认识的词，这个时候千万不要慌张，根据上下文的意思及整篇文章的主旨，来合理推测生词的词义。

5、速读速读——培养学生良好的阅读习惯。

理解一篇文章，必须学会速读和精读相结合。

如果不管不顾，只是一味的对文章进行精雕细琢，首先时间上不允许，其次也未必就能取得好的理解效果。

速读是为了把握文章大意，精读是为了找寻关键细节，二者有机结合，才能达到比较理想的效果。

答英语阅读理解的方法当你拿到一篇英语的阅读理解时，第一反应肯定就是烦！如果英语单词积累的比较少的话那就更烦了，简直就是满眼的火星文字！这时候一定要让自己静下心来，因为越是急躁越无法看懂，要有一个好的心态来面对阅读。

首先，拿到一篇阅读理解，如果你没有完全的自信能把文章毫无障碍地看懂的话，就千万不要直接去看文章，如果是考试的话这就是浪费时间。

英语六级十五选十技巧

英语六级十五选十技巧第一步：先将选项按词性划分：名词有B) strength F) phenomenon H) attraction K) starvation M) exhaustion N) worth;动词有A) estimate D) notify L) bringing O) strike;副词有C) deliberately I) completely;形容词有E) tropical G) stable J) destructive如果有陌生单词，可以通过前后缀来辨认，这里就不一一赘述。

第二步：熟悉文章，本文介绍了厄尔尼诺现象发生的原因，以及对世界的气候和人类生活造成的庞大影响。

第一段讲述了El Nino的成因，原El Nino，如果不熟悉没有关系，因为第一句后半段有climate 这个单词，这说明El Nino与气候变化有关，注意第二句开头的This strange __47__就是指El Nino，之后有动词happens，说明47题应该填一个名词，结合上下文，只有F) phenomenon合适。

再看48题，也是一个名词的辨析，由空格之前的介词in得知。

前一句的failure和本句的lessen意思一样，表示"减少，减弱'，所以推断选B) strength，表示风的力量减弱。

由语言环境推断这两个空全部填名词，所以在具体选择答案时一定要结合上下文的意思。

再看第二段， thunderstorms是名词，所以49空应填形容词来修饰它，E) tropical"热带的'符合，表示"热带风暴'。

50空前的句意是"南美的降雨量增加'谓语动词是"is increased'，所以后半句应使用非谓语动词形式，表示"给秘鲁带来洪水' L) bringing正好表示"带来'。

51题由句意就可推断出答案，"一部分地区洪水泛滥，而另一部分地区遭遇干旱'，该处与drought, poor crops意思并列，只有K) starvation"饥饿'符合。

英语背诵技巧范文

英语背诵技巧范文1.一口气背诵法一口气内将一个句子尽可能多读几遍，将一段对话尽可能用最少的气读完，经过这样的反复操练，你会发现原来背诵很容易，而且通过这样的训练可以让你讲英语底气十足、气势逼人!2.影子背诵法“影子”(Shadow)背诵法也是目前最有效的背诵方法之一、把录音机的声音开到很大，跟着录音进行背诵，就像影子一样，和录音保持你能跟上的速度，一般保持相差2~3个单词的距离，你的耳朵和嘴巴全部用起来了，这样印象也就特别深刻!而且，你的听力也得到了大幅度的提升!3.零碎时间背诵法零碎时间学习英语最有效!将收集到的好句子、对话抄在小纸条上或卡片上，随身携带，利用每日三餐前后、睡觉前、等车、上学、放学路上，不断地刺激大脑，再难的句子都能背出来。

4.同声传译背诵法请你的伙伴说中文，你立刻脱口而出英文;说英文，你立刻脱口而出中文。

通过中英文自由转换帮助背诵，效果特别好!与此同时还可以快速提高你的口译能力。

5.想象背诵法没有语言环境就自己创造语言环境!背句子的时候花一点时间先想一下，想象你在什么时候、什么地方可以将用到这个句子，再开始背诵，想象可以帮助加深记忆，这样不但让你更有兴趣背诵，背起来更容易，同时也开发了你的想象力。

6.卖弄背诵法背诵了很多句子和对话，如果没有机会使用，很快就淡忘了，所以一定要找机会将学过的英语卖弄出去。

你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老师炫耀、向家长炫耀、向同学炫耀，找不到人就对着镜子、对着墙壁炫耀。

甚至对着天空炫耀。

通过炫耀，学过的英语将真正成为你自己的财富!7.听写背诵法一边放录音，一边将你听到的句子和对话一字不漏地写下来，这是背诵的最高境界!因为在听写的过程中，你的大脑将声音转化为文字，大大地加强了你的记忆!自己写出来的东西很容易就能背出来，听写背诵法让记忆力和听力同步增长!拓展内容一、英语背诵技巧一.记忆单词小窍门大多数考生一提背单词，头立刻变大，因为背单词是很枯燥的学习过程。

英语六年级上册知识点归纳

英语六年级上册知识点归纳英语六年级上册是学生们学习英语的重要阶段，本文将对这一学期学习的知识点进行归纳总结，以便学生们能够更好地复习和巩固所学内容。

一、基础词汇英语六年级上册的基础词汇内容包括了常见的单词和短语。

学生们需要掌握并熟练运用这些词汇来进行日常对话和书面表达。

以下是一些常见的词汇内容：1. 数字：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten等；2. 介词：in, on, under, behind, next to等；3. 学科词汇：math, science, art, music, history等；4. 家庭成员：father, mother, brother, sister, grandparents等；5. 学校相关：classroom, blackboard, desk, book, pencil等。

二、语法知识英语六年级上册所学习的语法知识主要包括以下几个方面：1. 一般现在时：表示现在的状态或习惯动作，例如：I play football every Saturday.（我每个星期六都踢足球。

）2. 现在进行时：表示正在进行的动作，例如：She is reading a book now.（她现在正在读书。

）3. 一般过去时：表示过去发生的事情，例如：They visited the zoo last week.（他们上周参观了动物园。

）4. 形容词比较级和最高级：用于比较两个或多个人或物之间的差异，例如：My sister is taller than me.（我妹妹比我高。

）5. 疑问词的运用：了解和运用常见的疑问词，例如：What, who, when, where等。

6. 情态动词can和must：表示能力和必须性，例如：I can swim.（我会游泳。

）You must finish your homework.（你必须完成你的作业。

2024年英语四级阅读技巧

3.视幅偏小
学生的视幅小就是指阅读过程中不以意群或句子成分为单位，而是以单词或词组为单位。这样做不仅将部分的注意力分散于词形和词的发音上，而且增大了语音信息块的密度，引起不必要的耗损和摩擦，从而降低阅读效率。
4.逐词翻译
逐词翻译即一边读一边翻译单词，这是一种较普遍的阅读行为。有些同学是每个单词逐个翻译，速度和准确率都会降低。阅读的宗旨是培养语感，提高阅读的熟练程度和用外语解决问题，逐词翻译显然是不可取的。因此只有纠正和克服以上阅读的不良习惯，才能提高学生的阅读效率。"
为了使自己的观点更具有说服力，更加明确，作者常以具体的例子来佐证。这些例子或比喻常会成为考点，因此考生应对那些引出这些例子或比喻的标志词加以注意。这类词很多，常见的有as, such, for example, for instance, a case, in point 等。
3、 (指示)代词出现处常考
2.整体速读
阅读的目的是获取信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个单词左右。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并理清文章脉络，把握语篇实质。
3.抓住主题
这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用演绎法撰写的文章大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳的作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往可以直接从主题句中找到答案。

初中英语阅读技巧

初中英语“阅读理解”解题方法及技巧一、阅读理解是考查学生通过阅读短文而对相关信息的加工情况。

解此类题必须掌握两大技巧：（一）阅读的技巧1.阅读时不要出声，要养成快速阅读的好习惯。

2.阅读时不要逐字阅读，要养成以意群为单位阅读的好习惯。

3.学会找关键词、关键句。

关键句通常位于段落的开头或结尾。

4.学会根据上下文猜测生词的词义。

（二）答题的技巧1.通读全文，了解大意。

2.带着问题，复读原文。

3.理解识别，推断归纳。

4.复核检查，确保无误。

二、中考的阅读理解测试点主要分两大类：（一）以识别语篇的事实和细节为主的题目。

要求学生能综合运用语言和通过上下文抓住关键词句，即抓住事实和细节。

此类题大都可以在短文中直接找到答案，相对较易。

（二）以理解为主的推测判断题目。

有些题目只靠抓住细节和事实是远远不够的，需要考生深入理解，进行推测，进行判断。

这类题难度较大。

例析一：Babies love chocolate – and sometimes they also eat the paper around it. My cat enjoys a meal of good, thick paper, and letters, for example. She doesn’t like newspapers very much.Of course, the paper comes from wood. Wood comes from trees, and trees are plants. Vegetables and fruit are plants too, and we eat a lot of them. So can we also eat wood and paper?Scientists say: “All food comes in some way from plants.” Well, is that true? Animals eat grass and grow fat. Then we eat their meat. Little fish eat sea-plants, then bigger fish swim along and eat the … Chickens eat bits of grass and give us … Think for a minute. What food does not come from plants in some way?Scientists can do wonderful things with plants. They can make food just like meat and cheese. And they can make it without the help of animals. It is very food too. Now they have begun to say: “We make our paper from wood. We can also make food from wood. The next thing is not very difficult.” What is the next thing? Perhaps it is –food from paper. Scientists say: “We can turn paper into food. It will be good, cheap food too; cheaper than meat or fish or eggs.”So please keep your old books and letters. (Don’t feed them to your cat.) One day, soon, they will be on your plate. There is nothing like a good story for breakfast.1. What does the best paper come from?A. Vegetables.B. Food.C. Plant.D. Wood.2. From the passage, we can infer that ______ do not come from plants in some way.A. few kinds of foodB. meat and fishC. cheese and chickensD. wood and paper3. What’s the main idea of this passage?A. All food comes from plants in some way.B. It will not be long before food can made from paper.C. Scientists can do wonderful things with plants.D. Scientists can make food without the help of animals.4. The writer asks us to keep our old books and letters because ______.A. they are useful for readingB. they may be used to feed catsC. we can make food from them soonD. we can read them before meals5. The best title for the passage is _______.A. Food from PlantsB. Plants, Animals and FoodC. Keep Your Books and LettersD. What Can We Make with Old Paper分析：此篇短文讲述人们的食物都以某种形式来自于植物，将来科学家们不久会从纸张中提取食物。

怎么学习六级

怎么学习六级英语六级如何复习?个⼈认为六级阅读就是六级复习的⼀⽚天，复习六级的话，⼤家侧重点要在阅读部分。

很多⼈要么是读不懂⽂章，要不是没掌握技巧，从⽽导致失分。

怎么学习六级呢?下⾯是店铺为你搜集到的相关内容，希望可以帮助到你。

怎么学习六级⼀、快速夯实基础，⽼司机教你基础问题，在任何时候都应该优先解决，⽆论是你复习哪⼀个科⽬。

那么英语六级如何学习，⾸先让我们来谈谈基础知识的复习。

推荐⼤家利⽤真题学习基础知识，什么单词书、语法书就不要再买了。

巨微英语《六级真题/逐句精解》是⼀本专为基础不好的⼈编写的真题资料，我就是基础不好才买来⽤的，发现效果还真的很不错。

这本书中把基础知识解析的很全⾯，⽤它复习的话，可以完全不⽤查阅其它的⼯具书了。

顺带再说⼀句，书中附带的做题技巧也是很不错的，可以帮助⼤家结合实例，彻底掌握每个题型的具体做题技巧。

⼆、快速阅读对于快速阅读，具体⽅法：先⼤概看⼀下⼗个题，查找出现频率最的⼏个词，记在⼤脑⾥，然后回头看第⼀题，记下⼏个关键词去原⽂⾥定位，快读其实很简单，只要定位准确，⼀般⼀眼就出答案。

三、完形填空：综合全⽂，着眼细节 1.对于⾸句应该给与⾜够的重视，因为往往它就是中⼼句或是引导句，它的时态往往决定了全⽂的时态，所以多花⼀点时间看⾸句是值得的。

2.然后以句⼦为单位⼀句⼀句地读，⼀句⼀句地填空，主要考虑语法、句意、逻辑和上下⽂联系。

暂时填不出来的就空在那⾥。

3.最后通读⼀遍，完成没有填的空，再看看填的顺不顺，不顺的地⽅⼤胆修改。

四、英译汉：掌握原则按部就班英译汉⾸先要掌握4个原则： 1.翻译时既要忠实于原⽂，⼜要符合汉语的习惯; 2.翻译不可太拘泥，否则很容易因死守原⽂语⾔形式⽽损害了原⽂思想内容，好的译⽂应该是形式与内容的统⼀; 3.能够直译尽量不意译; 4.翻译的过程应该是先理解后表达。

具体如下：⾸先，英⽂段落的⾸句⼀般为中⼼句，然后展开说明。

英语速阅方法

英语阅读方法有学生问了许多关于阅读方法的问题,现就大家关心的常见问题予以解答。

如有学生问：1．我可以以很快的速度阅读报纸，但读过之后都弄不清文章的大意。

这个问题让我困惑。

我们很少逐词地精读报刊上的文章，因为它与我们的生活无大碍。

我们通常采取浏览的方式，读到哪儿算哪儿。

在我们浏览用母语写的报刊文章时，我们就这样做，也就可以应付了。

即便在读用我们的母语写的文章，要想完全理解它并记住它的内容，我们也必须备加仔细。

你可以试试以下方法：l）不要试图读一整张英语报纸。

你可以挑选一篇你感兴趣的文章，仔细阅读。

2）慢读。

你大可不必以极快的速度读某篇文章。

没有人在追你。

你可以以你认为适宜的速度读下去。

3）在阅读时，记下文章的中心思想。

在读每一段文字时，要记下每一段谈论了有关中心思想的哪些内容。

你没有必要理解每一个单词，但必须抓住总体意思。

注意句子间的连接方式，以便你能抓住贯穿全文的主线。

4）阅读时，做些笔记，可能更有帮助。

5）读完一篇文章后，可以告诉自己或别人你对这篇文章的看法。

2．快速阅读有何诀窍？我们每人都有自己认为自然的阅读速度。

有的人阅读速度快些。

但有一点必须记住：如果你不能理解也不能记住你所读过的文章内容，那么那种快速也是毫无意义的。

在读外语时，有许多使我们减慢阅读速度的因素：比如，文章主题的难度；有难以理解的词或者句法结构复杂的句子。

我们需要记住的是，读不同性质的读物，我们的阅读速度也各不相同。

如果是为了考试而阅读一本有关工程学方面的教材．你肯定会采取与查电话号码不同的阅读技巧。

掌握快速阅读的精髓是如何去忽略那些多余的信息，而记住那些重要的信息。

虽然如此，你的阅读方式和速度仍然会因为文章的性质和你阅读的动机而不同。

因此，应以自己认为适宜和有益理解的速度读下去。

3．阅读时，我喜欢读出声。

这是个坏习惯，因为读后我抓不住文章大意。

我如何提高我的阅读能力？不出声阅读是个良好的阅读习惯吗？我很怀疑你在读中文材料时，是否也是大声朗读？我不相信你这样做。