关注老师子女的家教现状

关注老师子女的家教现状

2010-12-27 21:32 中国教育报

我国古时候有位著名的医生叫淳于意，他的医术很高明，但是一次在给父亲治病时，却迟迟不见效果。一天，他有事外出，托徒弟代为诊病抓药，徒弟看到老师以前的药方时，觉得其中一味药似乎用量偏小，便以为是老师一时疏忽，不假思索就给加到了应有的剂量，结果服药后效果出奇地好。当淳于意回来后，看到眼前的情况，觉得很奇怪，便问徒弟什么原因，徒弟如实相告。此时淳于意恍然大悟。

读完这个故事，我们会发现：因为病人是淳于意的父亲，而这味药又是剧毒药，每当开药单子时他总要思忖再三，不了决心，本来该用的剂量，就因为是给父亲用药才减了量，所以也就迟迟不见疗效。

在现实生活中，人们常挂在嘴边的一句话“教师的孩子不识字”，到了教师口中又变成了这样的说法：“能教会别人的孩子，却教不会自己的孩子”。说这两句话的人都有同一个观念：教师的孩子在学习上应比别人的孩子学得更好一些，因为教师的孩子有着比别人孩子更好的条件。而实际上却常常不是这样。说这两句话的人也都有同一个疑问：为什么？

在本期，我们就将教师子女的教育作为一个重要的家庭教育课题来论述，以期引起大家的重点关注，共同探讨。

1.会当老师，不会当父母

正定六中的赵老师告诉记者，开学还不到一周，就遭遇一件让自己没面子的事：既是同事又是自己孩子班主任的何老师告状来了，说孩子上课不认真，纪律散漫。赵老师回家后教训了孩子一顿，谁知道儿子居然顶撞她，“你自己是老师，

可是你只关心你的学生，就知道骂我。”

听了孩子的反驳后，赵老师不禁困惑：自己是一名优秀老师，难道在孩子心中竟是“暴君”？事实上，现在像赵老师这样的例子有很多，他们既是老师又是家长，但这些优秀教师却不能做个及格的家长。

记者的同学范老师在邯郸市某中学任教，范老师有一个儿子读上初二，但今年五月份就辍学了。范老师在工作上很负责，但是却经常打孩子，脾气一上来就控制不住。孩子做错了事，劈头盖脸地就是一顿骂，继而是打。而且家庭里战火不断，这对孩子的成长是很不利的。范老师的孩子上初中以后，开始吸烟逃课，交女朋友，最后结伙打架。班主任老师不停地找她，孩子不但自己不学习，还影响整个班级。她也无计可施，只好让儿子辍学在家。

在采访的过程中，记者了解到，老师对自己的孩子总是期望很高。石家庄市51中的许老师表示，做老师的孩子不是一件容易的事，老师们总是教育出一批又一批优秀的学生，从这方面看，教师的子女应该也很优秀。“从这一点来看，在做家长的角色时，最需要调整心态的是老师。”

“老师的孩子就不一定聪明，像我的孩子，他的成绩并不拔尖。”许老师说，每个家长都希望自己的孩子出类拔萃，但是把这种思想强加在孩子身上时，会在不经意间伤害他们。她向记者透露了一件事：夫妻俩曾因为孩子的学习成绩担忧，最后关心过度反而引来了孩子的不满，并埋怨他们关心的只是自己的面子，而不是他的学习。

“同时，在老师的印象中，记忆深刻的往往是那些成绩好的学生，因此就会情不自禁地拿自己的孩子和优秀的学生对比，这很容易导致心理失衡。”一位教育专家表示，在巨大的心里落差下，对子女的教育反而很难成功。

众所周知，老师承担了教学的重责，许多具有责任感的优秀教师会全身心地投入到教育职业中。但老师在言传身教的同时，往往忽略了自己孩子的成长和心理感受。采访中，老师说得最多的是，没有耐心教自己的孩子，对他们很愧疚。

一位上初一的学生对记者说，我觉得当老师的孩子很可怜。比如我，我妈在学校做老师做惯了，在我面前也还是老师那副脸孔。我才惨呢，在学校当学生，在家里还要当学生！

当记者采访张老师、也就是这位学生的妈妈时，张老师说：“我觉得自己应该算是个好老师，可不能算是一个好妈妈。对儿子，我总是很愧疚，因为给予学生的远远超过给予他的。有一次，我说自己对学生很有耐心，儿子在一旁说：‘那你对我怎么没耐心呢？’我一时对不上话。”

受访中不少老师表示，家长总是把教育的责任全部推到学校、老师身上，而学生在学习、生活上出现了问题，老师必须要不厌其烦地、细心体贴地关心他、照顾他，可是在对待自己孩子，却未必能做到这一点。

“我是教语文的，我的教学水平得到学校、家长和学生的认可，可是我孩子的语文成绩一般，别人问他，你妈妈是语文老师，为什么你的语文成绩却上不去，他就会对别人说，她就教她学生，从来不教我。”刘老师说，这么多年来，感觉自己做家长很不及格。她甚至现在都很后悔，当初没有好好地陪伴儿子的成长。“孩子小时候总习惯依赖父母，可是我们做老师的，永远都有改不完的作业，备不完的课，关心不完的学生，他需要我们陪伴的时候，我们只能说一句‘没空’。”刘老师说，隔阂往往就是这样形成的。

2. 我是教师子女，我不快乐！

教师的子女不但要受到父母的特别关照，还经常会受到其他教师甚至学校的格外关照。在其他同学的心目中，他们是学校里较为“独特”的同学。可作为教师子女的学生，他们会有些什么感触呢？为此，记者特别走访了一些教师的子女，让我们一起聆听一下教师子女们的心声。

“我好累！”

“在老师和其他同学的心目中，我是一个乖巧、幸福无比的学生：学习成绩优秀，年年被评为‘三好学生’；学习遇到困难不用去问别人，还经常能读到其

他同学只能羡慕的书籍。可其中的甘苦只有我自己清楚。我的优秀成绩是我用无数的汗水和时间换来的。在学校里，我除了要完成和其他同学相同的作业，还必须要完成妈妈每天给我规定的阅读任务；回到家，我也没有多少时间可以用来喘息，除了要完成指定的阅读书目，还有那些怎么也做不完的《每课一练》《AB 卷》……就是双休日，我也没机会休息。我是真的好累！可我在妈妈面前，却从不敢说累。因为妈妈还时常说：‘你是妈妈的一面镜子，如果妈妈的女儿成绩不好，还怎能教好其他的孩子呢？那别人又会怎么说妈妈呢？’看来，我只有用功、用功、再用功，才对得起妈妈，可我真是觉得好累！”

不少同学告诉记者，作为教师，必须要清醒地认识到，自己的孩子也应该是一个普通又特殊的学生，千万不要将自己的“面子”押在自己的子女身上，这是不能等同的个体。孩子就是孩子，绝对不是家长的脸面。

“我渴望公平竞争！”

“我在班级里不太受欢迎，因为同学们总在私下里悄悄议论老师对我们这些教师的子女很偏心。还记得上个学期期末评选‘三好学生’的时候，我没有被同学选上；可在休业式时，‘三好学生’的名单中却有我的名字。当班主任让我上台领奖状的时候，我是多么的不情愿，那不到五米的距离，我却感觉走了好久好久。我心中没有任何的欣喜，我想拒绝，可又不敢。我当时更不敢去看同学是怎样的反映，可我能想象得到。在回家的路上，一些同学就唱开了：‘三好学生’一好是关系好，二好是爸爸好（他爸爸是学校的教师）……对于这些，我又能怎么办呢？我现在只希望这个学期不要再这样了，因为我渴望的公平竞争得来的荣誉。”

这位同学对问题认识得较为深刻，可如果碰上的是一个虚荣心强的学生，那产生的后果是挺可怕的。

“我还是我吗？”

“我虽说有名有姓，可很多的时候，我不知道我到底是谁。现在我是什么事