《费曼讲物理入门》个人笔记
从太空俯瞰物理学――《费曼讲物理入门》读后感
另有一番滋味在心头——读《费曼物理学讲义》后感R.P.费曼，继爱因斯坦之后，在20世纪后期成了物理学的偶像。
QED，费曼图，弱作用力，量子力学的历史求和方法，诺贝尔奖获得者。
上世纪60年代初，费曼给加州理工学院一、二年级新生开了物理入门课程。
其讲义被编纂成三卷的《物理学讲义》。
今年学校赠送给教师人手一书，我有幸获得了物理学讲义中的第一本，教学之余略读，别有感触。
在“运动着的原子”这一章中，费曼开篇就说明了物理学为什么是现在这种学科，而不像欧几里得几何，从有限的公理出发，演绎到众多的定理。
接着说到了科学的原则，或者说是物理学的原则是，实验是一切知识的检验者。
由于实验结果的“精确度”，我们认识世界也是逐步逼近的。
所以，在每一个阶段都值得弄清楚，“现在已经知道什么，它的精确度多高，它同别的各种事物的关系如何，当我们学得更多以后它会有什么改变。
”费曼还说：“物质是由运动着的原子构成的”，这句话传递了最大的信息。
——大师就是大师，他带领我们从空中俯瞰着物理科学。
同样在“基础物理学”这一章中，他说：“我们所谓的理解某一事物，究竟是什么意思呢？我们可以把组成这个世界的这些运动事物的复杂组合，想像成天神们下的一盘巨大的象棋，而我们是这局棋的观众。
我们不知道弈棋的规则，允许我们做的就是观看这场棋赛。
当然，如果我们看的时间够长，我们终归能看出几条规则来。
这些弈棋规则就是我们所说的基础物理学。
”接着费曼从纵深的角度给我们介绍了物理学基础。
1920年以前的经典物理学，此后的量子力学……讲义深入浅出，让人不知不觉进入到物理研究的天堂之中，感受到天才的闪光。
例如关以摆动着的梳子吸引纸片以及在水池里用软木塞划水，形象地说明了电力为什么是“场”。
还比如说，用淘气鬼丹尼斯藏积木来说明能量守恒，等等。
《费曼物理学讲义》绝对是经典教材，费曼自己说过他教授物理课程的目的，不是为了考试，是为了引导学生对自然的喜爱。
从内容上看，费曼讲义几乎涉及物理的各个领域，但从细读上看，则讲得很浅显，远不如国内的教材详细。
费恩蔓物理学讲义读书心得5篇
费恩蔓物理学讲义读书心得5篇费恩蔓物理学讲义读书心得1本书作者费曼1918年出生于美国纽约市皇后区的小镇法洛克卫(FarRockaway)，1939年毕业于麻省理工学院，进入普林斯顿大学念研究生，成为约翰·惠勒的学生。
1942年6月16日获得理论物理学博士学位;1943年进入洛斯阿拉莫斯国家实验室，参与曼哈顿计划。
同年开始在康奈尔大学任教，1951年转入加州理工学院。
1965年，费曼因在量子电动力学方面的贡献与施温格与朝永振一郎共同获得诺贝尔物理奖。
之后他跟葛尔曼(MurrayGell-Mann)研究弱相互作用，1963年出版《费曼物理学讲义》，1972年获得厄司特杏坛奖章(Oersted Medal forTeaching)。
1986年，费曼受委托调查挑战者号航天飞机失事事件。
1988年2月15日，费曼因腹膜癌而与癌症搏斗十年后于加州洛杉矶与世长辞(享年69岁)。
这本书原本是费曼在加州理工任教时写给本科生的讲义。
自己专业是物理，读过不少物理书。
相比而言，这本物理书最为别致而独特，因为这部书讲授了一个有血有肉的物理，生动展现了一个物理学家发现问题，思考问题，解决问题的方法，让读者能够明白，原来抽象难度的物理理论也不过是一些正常人朴素思想的数学演绎。
在阅读过程中，读者可以体会到作者将物理概念阐述得“平易近人”的努力，有一种换位思考，从学生角度写教材的精神和态度。
而对比我曾读过的国内物理教材，尽管它们注重知识点阐述和逻辑结构的的展示，但它们就像骨架的照片一样，结构清楚但枯燥难懂;更有甚者，故弄玄虚，从一个刁钻的角度来组织知识结构，让读者读得云山雾罩，不知所云。
因此这里书籍的阅读体验非常不友好，阅读感觉极差。
国内教材如此写法，归根结底，是作者写作态度的问题，即没有从读者阅读趣味的角度出发，而是以自我为中心，只考虑到了自己思维的阐述，甚者为卖弄自己的才华，却忽视了读者的兴趣和要求。
究其原因，我猜想或许因为费曼是美国人，身在一个反精英的平民国度，崇尚自由。
《费曼物理学讲义(第2卷)(新千年版)》读书笔记模板
第7章在各种情况下的电场（续）
§7-1求静电场的各种方法 §7-2二维场；复变函数 §7-3等离子体振荡 §7-4电解质内的胶态粒子 §7-5栅极的静电场
第8章静电能
§8-1电荷的静电能；均匀带电球 §8-2电容器的能量；作用于带电导体上的力 §8-3离子晶体的静电能 §8-4核内的静电能 §8-5静电场中的能量 §8-6点电荷的能量
第24章波导
§24-1传输线 §24-2矩形波导 §24-3截止频率 §24-4导波的速率 §24-5导波的观测 §24-6波导管 §24-7波导模式 §24-8另一种看待导波的方法
第25章用相对论符号表示的电动力学
§25-1四维矢量 §25-2标积 §25-3四维梯度 §25-4用四维符号表示的电动力学 §25-5运动电荷的四维势 §25-6电动力学方程组的不变性
第39章弹性材料
§39-1应变张量 §39-2弹性张量 §39-3在弹性体中的运动 §39-4非弹性行为 §39-5计算弹性常量
第40章干水的流动
§40-1流体静力学 §40-2运动方程 §40-3定常流——伯努利定理 §40-4环流 §40-5涡线
第41章湿水的流动
§41-1黏性 §41-2黏性流动 §41-3雷诺数 §41-4经过一圆柱体的流动 §41-5零黏性极限 §41-6库埃特流动
第9章大气中的电学
§9-1大气的电势梯度 §9-2大气中的电流 §9-3大气电流的来源 §9-4雷暴雨 §9-5电荷分离的机制 §9-6闪电
第10章电介质
§10-1介电常量 §10-2极化矢量P §10-3极化电荷 §10-4有电介质时的静电方程组 §10-5有电介质时的场和力
第11章在电介质内部
第26章场的洛伦兹变换
走近费曼丛书 费曼讲物理：入门
谢谢观看
6-8不确定原理
作者介绍
同名作者介绍
理查德·费曼（Richard Feynman，1918年5月11日-1988年2月15日），出生于纽约，毕业于普林斯顿大学， 美籍犹太裔理论物理学家，诺贝尔物理奖得主，第一位纳米概念提出者。 1942年，获普林斯顿大学理论物理学 博士学位。1943年，进入洛斯阿拉莫斯国家实验室，参加了曼哈顿计划。曾先后任教于康奈尔大学、加州理工学 院。1965年，因在量子电动力学方面的贡献，而获得诺贝尔物理奖。1972年，获奥斯特教学奖章。1986年，用一 杯冰水和一只橡皮环证明了挑战者号航天飞机出事原因。1988年2月15日，因腹膜癌在加州洛杉矶逝世，终年69 岁。
固体和液体的差别就在于，固体中的原子是按照某种阵列排列的，叫做晶体阵列，即使在长距离上它们的位 置也不是随便的；晶体一端的原子的位置由晶体另一端的别的原子的位置确定，哪怕它们之间相隔几百万个原子。
另一个记住原子大小的方法是：如果把一个苹果放大到地球那么大，那么苹果里的原子就近似是原来的苹果 那么大。
当年接触费曼物理学讲义的时候，痛感看到太晚，学校遵循前苏联唯象理论思路的教材相比之下就像垃圾。 不愧为大家之作。
费曼通过这本书告诉读者原来物理可以这样有趣，简洁直白的语言，生动有趣的讲解，让我从对物理“谈虎 色变”到“兴致无穷”，我想这才是教育的本质吧，不是生硬的灌输知识，而是唤醒引导一颗迷糊的心灵。
分子的这种振动运动就是我们所说的热：当温度升高，这种运动也加强了。如果我们加热水，这种振动也增 强，原子之间的体积也增大。如果继续加热，到了分子间的吸引力不足以把它们拉在一起时，分子就会飞走，互 相分离。当然，这正是我们生成水蒸气的方法——升高温度；粒子由于运动增强了而飞走。
《费曼物理学讲义》笔记
加州理工学院费曼物理学讲义加州理工学院（California Institute of Technology, 缩写为Caltech）"Physics is to math what sex is to masturbation."（“物理之于数学好比性爱之于手淫。
”）"Physics is like sex: sure, it may give some practical results, but that's not why we do it."（“物理跟性爱有相似之处：是的，它可能会产生某些实在的结果，但这并不是我们做它的初衷。
”）理查·费曼与“草包族科学”理查·费曼曾经在1974年，于加州理工学院的一场毕业典礼演说中叙述“草包族科学”（Cargo cult science）时提到：从过往的经验，我们学到了如何应付一些自我欺骗的情况。
举个例子，密立根做了个油滴实验，量出了电子的带电量，得到一个今天我们知道是不大对的答案。
他的资料有点偏差，因为他用了个不准确的空气粘滞系数数值。
于是，如果你把在密立根之后、进行测量电子带电量所得到的资料整理一下，就会发现一些很有趣的现象：把这些资料跟时间画成坐标图，你会发现这个人得到的数值比密立根的数值大一点点，下一个人得到的资料又再大一点点，下一个又再大上一点点，最后，到了一个更大的数值才稳定下来。
为什么他们没有在一开始就发现新数值应该较高？——这件事令许多相关的科学家惭愧脸红——因为显然很多人的做事方式是：当他们获得一个比密立根数值更高的结果时，他们以为一定哪里出了错，他们会拼命寻找，并且找到了实验有错误的原因。
另一方面，当他们获得的结果跟密立根的相仿时，便不会那么用心去检讨。
因此，他们排除了所谓相差太大的资料，不予考虑。
我们现在已经很清楚那些伎俩了，因此再也不会犯同样的毛病。
目录第1章原子的运动 (5)§1-1引言 (5)§1-2物质是原子构成的 (5)§1-3原子过程 (5)§1-3化学反应 (6)第2章基本物理 (6)§2-1引言 (6)§2-2 1920年以前的物理学 (6)附录 (7)理查德.费曼 (7)目录 (9)[编辑] 生平简介 (9)[编辑] 费曼的著作 (10)[编辑] 传记 (12)[编辑] 参考资料 (12)[编辑] 外部链接 (12)第1章原子的运动§1-1 引言问：为什么不能直截了当的列出基本定律，然后再就一切可能的情况说明定律的应用呢？答：第一，我们还不知道所有的基本定律：未知领域的边界在不断地扩展；第二，正确地叙述物理定律要涉及到一些非常陌生的概念，而叙述这些概念有要用到高等数学。
费曼物理学讲义中文版
三一文库（）〔费曼物理学讲义中文版〕*篇一：费曼物理学讲义中文版费曼物理学讲义费曼物理学讲义(TheFeynmansLecturesonPhysics)被誉为本世纪最经典的物理导引。
《费曼物理学讲义》是根据诺贝尔物理学奖获得者-理查德·菲利普·费曼（RichardPhillipsFeynman，又译作费恩曼），在1961年9月至1963年5月在加利福尼亚工学院讲课录音整理编辑的。
删除了原录音中费曼教授对惯性导航的精彩解说（可以到网上找录音）和应对做题的解决思路（单独成书）。
《费曼物理学讲义》成书几十年，导引了千千万万物理学工作者进入物理殿堂。
我国自82年开始引进并翻译，并由上海科学技术出版社刊印。
近年来上海科学技术出版社与上海世纪出版股份有限公司合作出版、发行该书，2005年6月推出第一版，截至2010年已经是第八次印刷。
世界图书出版公司北京公司也出版了该书的影印版，译名为《费恩曼物理学讲义》。
这部书虽然基础，理解时，仍需反复研读。
简介20世纪60年代初，美国一些理工科大学鉴于当时的大学基础物理教学与现代科学技术的发展不相适应，纷纷试行教学改革，加利福尼亚理工学院就是其中之一。
该校于1961年9月至1963年5月特请著名物理学家费恩曼主讲一二年级的基础物理课，事后又根据讲课录音编辑出版了《费恩曼物理学讲义》。
本讲义共分三卷，第1卷包括力学、相对论、光学、气体分子动理论、热力学、波等，第2卷主要是电磁学，第3卷是量子力学。
全书内容十分丰富，在深度和广度上都超过了传统的普通物理教材。
引申当时美国大学物理教学改革试图解决的一个主要问题是基础物理教学应尽可能反映近代物理的巨大成就。
《费恩曼物理学讲义》在基础物理的水平上对20世纪物理学的两大重要成就——相对论和量子力学——作了系统的介绍，对于量子力学，费恩曼教授还特地准备了一套适合大学二年级水平的讲法。
教学改革试图解决的另一个问题是按照当前物理学工作者在各个前沿研究领域所使用的方式来介绍物理学的内容。
费曼讲物理入门读后感
费曼讲物理入门读后感在繁忙的生活中，偶然间我翻开了这本书，本以为会是枯燥的学术论述，没想到却像是开启了一场奇妙的科学冒险。
这本书可太有意思啦！费曼就像是一个超级有趣的导游，带着我在物理的奇妙世界里畅游。
他不是那种一板一眼、照本宣科的老师，而是用他独特的方式，把那些看似高冷、复杂的物理知识，变得亲切又易懂。
就比如说他讲原子的结构吧。
在学校里，老师可能就是在黑板上画几个圈圈，然后告诉我们这是原子核，那是电子，接着就是一堆让人头疼的公式和概念。
但费曼不一样，他会给你打比方，说原子就像是一个小小的太阳系，原子核是太阳，电子就像行星一样绕着原子核转。
这一下子，原本抽象的概念就变得生动形象起来，我仿佛能看到那些小小的“行星”在欢快地奔跑。
还有他讲能量守恒定律的时候，没有一上来就给你列公式、做推导。
而是先讲了一个生活中的例子，比如你把一个球扔到空中，它会上升到一定高度然后落下来。
费曼会问你：“球在上升和下落的过程中，能量去哪儿了呢？”然后他再一点点地引导你去思考，让你自己发现其中的奥秘。
这种方式就像是他在和你一起解谜，而不是直接把答案塞给你。
最让我印象深刻的，是他对于光的讲解。
我们都知道光跑得很快，可到底有多快呢？费曼没有直接说一个数字，而是假设你有一辆超级快的汽车，能以接近光速的速度行驶。
然后他开始描述当你坐在这辆车里，看外面的世界会是什么样子。
你会发现时间变慢了，物体的形状也变得奇怪了。
这让我突然意识到，物理不仅仅是书本上的公式和定理，它还能解释我们生活中那些看似神奇的现象。
读这本书的过程中，我感觉自己不再是一个旁观者，而是一个参与者。
费曼会时不时地抛出问题，让我跟着他一起思考，一起探索。
有时候我会被难住，想半天也想不出来，但当我看到他给出的答案和解释时，又会有一种恍然大悟的感觉，“哦，原来是这样啊！”这种感觉真的太棒了，就像是自己亲手解开了一个难题，满满的成就感。
而且，费曼的语言特别风趣幽默。
他会用一些俏皮话和小笑话来解释那些复杂的概念，让你在学习的过程中忍不住笑出声来。
《费曼讲物理入门》个人笔记
《费曼讲物理:入门》个人笔记1918-1988.2.15《费曼讲物理:入门》是从著名的费曼《物理学讲义》节选的六节物理课。
内容包括“运动着的原子”、“基础物理学”、“物理学与其他学科的关系”、“能量守恒”、“万有引力理论”、“量子行为”六部分。
费曼：物理学与其他学科的关系∙“理解某种事情”指的是？组成这个“世界”的运动物体的复杂排列似乎有点像是天神们所下的一盘伟大的国际象棋，我们则是这盘棋的观众….当我们观看了足够长的时间，总能看出几条规则来，而弈棋规则就是我们所说的基础物理。
但是，即使我们知道了每条规则，仍然可能不理解为什么下棋时要走这一步，这仅仅是因为情况太复杂了，而我们的智力确实有限的。
除了我们还在知道所有规则以外，我们真正能用已知规则来解释的事情也非常有限，因为几乎所有的情况都是极其复杂的，我们不能领会这盘棋中应用这些规则的走法，更无法预言下一步将要怎样。
所以，如果我们知道了这些规则，就认为“理解”了世界。
∙实验是任何观念的正确性的唯一试金石。
∙如果一件事情不是科学，这并不意味着其中有什么错误的地方，它只是意味着其它不是科学而已。
1. 化学：受到物理学影响最深；①理论化学最深刻的部分必定会归结到量子力学；②统计力学；③有机化学→生物化学→生物学（无机化学：物理化学，量子化学）2. 生物学：生物过程中有很多物理现象，比如神经放电3. 天文学4. 地质学5. 心理学如果我们微不足道的有限智力为了某种方便将这个宇宙分为几个部分：物理，化学，生物，地理，天文，心理等，那么记住，大自然并不知道这一切。
P32 有时候，我真搞不清楚人是怎么回事：他们都不是透过了解而学习，而且靠背诵死记或其他方法，因此知识的基础都很薄弱。
P79 就这样，我学到一点关于生物学的特性：你可以很轻易便提出一个非常有趣的问题，而没有人知道答案。
但在物理学，你必须先稍微深入学习，才有可能问一些大家都无法回答的问题。
P87 我居然在哈佛大学的生物系里发表演讲呢！事实上，这可以作为我一生中的写照：我永远会一脚踏进某个事情中，看看到底能做到什么地步。
《费曼物理学讲义》评介
《费曼物理学讲义》评介一、作者简介1918年，理查德‧费曼（Richard Phillips Feynman）诞生于纽约市布鲁克林区。
1942年，他从普林斯顿大学取得博士学位。
第二次世界大战期间，他在美国设于新墨西哥州的罗色拉摩斯（Los Alamos）实验室服务，参与研发原子弹的曼哈坦计划（Manhattan Project），当时虽然年纪很轻，却已是该计划中的骨干。
随后，他任教于康乃尔大学以及加州理工学院。
1965年，他凭借在量子电动力学方面的成就，与朝永振一郎（Sin-Itiro Tomonaga, 1906-1979）、许温格（Julian Schwinger, 1918-1994）三人共获诺贝尔物理学奖。
费曼博士获得诺贝尔奖是因为其量子电动力学理论成功地解决了许多问题，他也创造了一个解释液态氦超流体现象的数学理论。
随后跟葛尔曼（Murray Gell-Mann, 1929- ，诺贝尔物理奖1969年得主）合作，研究弱交互作用，例如β衰变，因而做了许多奠基工作。
费曼后来提出了高能质子对撞过程的成子（parton）模型，成为发展夸克（quark）模型的关键人物。
在这些重大成就之外，费曼将一些基本的新计算技术跟记号，引入了物理学，尤其是几乎无所不在的「费曼图」。
在近代科学史上，和任何其它理论形式相比，费曼图可能使人们思考以及计算基本物理过程的方式发生最为剧烈的改变。
费曼是一位非常出色的教育家，一生荣获众多奖项，尤其是1972年所获的厄司特教学奖章（Oersted Medal for Teaching）特别令他骄傲。
《费曼物理学讲义》这套书最初发行于1963年，有位《科学美国人》杂志的书评家称该书为「……真是难啃，但是非常营养，风味绝佳。
即使已出版了二十五年，它仍是教师及入门学生的最优指南。
」为了增强大众对物理的了解，费曼博士还写了《物理之美》（The Character of Physical Law）以及《量子电动力学––光与物质的奇异理论》（Q.E.D.: The Strange Theory of Light and Matter）两本著作。
费曼物理学笔记
费曼物理学笔记费曼物理学笔记是由美国物理学家理查德·费曼撰写的一系列讲义和笔记，旨在向读者介绍物理学的基本原理和概念。
费曼物理学笔记以其独特的风格和深入浅出的解释，成为了物理学学习的经典教材之一。
本文将对费曼物理学笔记的内容进行介绍和分析。
在费曼物理学笔记中，费曼通过清晰而生动的语言，将复杂的物理概念解释为易于理解的形式。
他以生动有趣的故事和例子来阐释物理学原理，使读者能够更好地理解和记忆。
费曼物理学笔记的独特之处在于其强调实际问题和实际应用，通过具体的例子来说明所讲述的物理原理在现实世界中的意义和应用。
费曼物理学笔记的内容涵盖了广泛的物理学领域，包括力学、电动力学、热力学、量子力学等。
在力学部分，费曼详细讲解了牛顿定律、动量、能量等基本概念，引入了拉格朗日力学和哈密顿力学等高级理论。
在电动力学部分，费曼介绍了电荷、电场、电势等概念，讲解了电磁感应、电磁波等电磁现象。
在热力学部分，费曼讲述了热力学定律、热力学过程等基本知识，并引入了统计物理学的概念。
在量子力学部分，费曼详细解释了波粒二象性、不确定性原理等重要概念，介绍了量子力学的基本原理和数学工具。
费曼物理学笔记的特点之一是强调问题的思考和解决方法。
费曼提倡通过问题来学习物理学，他在讲义中提出了一系列问题和习题，引导读者思考和动手解决。
通过解决问题，读者能够更好地理解物理学的原理和概念，并培养自己的问题解决能力。
费曼物理学笔记中的问题和习题涵盖了不同难度和不同领域的内容，既适合初学者入门，也适合高级学习者巩固和拓展知识。
费曼物理学笔记还包括了一些实验和实际应用的讲解。
费曼通过实验示例来验证和说明物理原理，使读者能够更好地理解和应用所学知识。
他还介绍了物理学在现实世界中的应用，如电子学、核能等。
这些实验和应用的讲解使费曼物理学笔记更加生动有趣，增加了读者对物理学的兴趣和动力。
费曼物理学笔记是一本具有独特风格和深入浅出解释的物理学教材。
通过清晰的语言、生动的例子和实际应用的讲解，费曼将复杂的物理概念变得易于理解和记忆。
费曼讲物理：通过《费曼物理学讲义》学习物理概念
费曼讲物理：通过《费曼物理学讲义》学习物理概念介绍费曼是一位杰出的物理学家，也是一位优秀的科普作家。
他以其独特的教学风格和幽默感而闻名于世。
《费曼物理学讲义》是费曼在加州理工学院教授初级大学物理课程时所编写的教材，以其简洁、生动、易于理解的方式展示了物理学的核心概念。
1. 物理学简介在开始深入探讨《费曼物理学讲义》之前，我们先来了解一下物理学的基本内容和重要性。
涵盖了经典力学、电磁学、热力学等领域，它是自然科学中最基础和最重要的一个分支。
2.《费曼物理学讲义》概述这本书是由费曼亲自撰写，分为三卷。
每卷都以清晰明了的语言描述了各个领域中的重要概念，配有丰富的例题和插图，便于读者更好地理解。
2.1 第一卷：力与运动原则第一卷主要介绍了经典力学方面的知识，讲解了运动规律、牛顿定律、万有引力等基础内容。
2.2 第二卷：电与磁第二卷则涵盖了电磁学的内容，详细讲解了静电学、电流、磁场以及电磁辐射等相关概念。
2.3 第三卷：量子物理最后一卷则涉及到量子物理学领域，包括粒子的性质、波粒二象性、原子结构和核物理等内容。
3. 学习《费曼物理学讲义》的建议•掌握数学基础：由于物理学与数学紧密相关，建议读者在阅读本书之前具备扎实的数学基础。
•系统化地学习：将书籍分为多个部分，每次深入研究一个主题，并进行总结和复习。
•注重实践：通过大量的例题和实验来巩固所学知识并加深理解。
•结合其他资源：除了《费曼物理学讲义》，还可以参考其他教材、视频教程等来帮助更好地理解难点。
•交流与讨论：可以参加物理学习小组或者与同学共同探讨问题，相互促进学习。
4. 结语《费曼物理学讲义》是一本值得推荐的物理学自学教材，以其独特的风格和深入浅出的讲解方法，帮助读者更好地理解物理学中的核心概念。
通过系统化地阅读和实践，相信读者能够从中获得丰富的知识和启发。
同时也希望读者在深入研究物理学领域时能够保持求知的好奇心和兴趣。
《费曼物理学讲义》笔记
《费曼物理学讲义》笔记费曼物理学讲义第一章原子的运动引言:两学年的物理课，200年以来空前蓬勃发展的知识领域。
1、我们还不知道所有的基本定律:未知领域的边界在不断地扩展、涉及一些陌生的概念，需要高数。
大量的预备性的训练 2实验是一切知识的试金石。
理论、实验物理学家1、正确的、陌生的定律以及有关的奇特而困难的定律，例如相对论，四维空间等等之。
2、简单的质量守恒定律，虽然只是近似，但并不包含那种困难的观念的定律那我们世界的总体图像是怎样的呢,原子的假设(一言以蔽之)，证明原子的存在，布朗运动从原子的观点来描写固体、液体和气体。
假设有一滴水，贴近观察，光滑连续的水，没有任何其它东西。
用最好的光学显微镜放大2000倍，相当于一个大房间，可以看到草履虫摆动的纤毛与卷曲的身体。
再放大2000倍，像从远处看挤在足球场上的人群。
再放大250倍，放大10亿倍后的水的图像。
蒸发、溶解与淀积化学反应、化学物质从原子角度考虑这个世界最基本的物质，那么首先想到的自然是太阳，这个由氢氦元素组成的巨大熔炉，源源不断地发生着核聚变;以至于地球的组分、人的化学组分第二章基本物理引言:我们在科学上所关心的事物具有无数的形式和许多属性:或许是由较少量的基本事物和相互作用以无穷多的方式组合后所产生的结果。
沙粒与月亮，岩石;风与水流，流动;不同的运动有什么共同特征;究竟有多少颜色,我们就是试图这样地逐步分析所有的事情，把那些乍看起来似乎不相同的东西联系起来，希望有可能减少不同类事物的数目，从而能更好地理解它们。
世界是一盘伟大的象棋，我们不知道弈棋的规则，所有能做的事就是观看这场棋赛。
(张志豪的三维弹球;lol里的小细节也是一步一步探索出来的) 人们首先把自然界中的现象大致分为几类，如热、电、力学、磁、物性、化学、光、核物理等等现象，这样做的目的是将整个自然界看作是一系列现象的不同侧面。
基础理论物理:发现隐匿在实验后的定律;把各类现象综合起来。
《费曼讲物理 相对论》读书笔记思维导图
3-7 四维矢量
3-9 质量和能量的 等效性
第四章 相对论性的能量和动量
1
4-1 相对论和 哲学家
2
4-2 双生子悖 论
3
4-3 速度的变 换
4
4-4 相对论性 质量
5
4-5 相对论性 能量
第五章 空间和时间
1
5-1 空-时几何 学
2
5-2 空-时间隔
3
5-3 过去、现 在和未来
4
5-4 四维矢量 的进一步讨论
出版者的话
特别序言
费曼的序言
第一章 矢量
1-1 物理Βιβλιοθήκη 中的对称 性1-2 平移1-3 旋转 1-4 矢量
1-6 用矢量法表示 牛顿定律
1-5 矢量代数
1-7 矢量的标量积
第二章 物理定律的对称性
01
2-1 对称 操作
02
2-2 时空 对称
04
2-4 镜像 反射
06
2-6 到底 哪一只是右 手
5
5-5 四维矢量 代数
第六章 弯曲空间
01
6-1 二维 弯曲空间
02
6-2 三维 空间的曲率
04
6-4 空-时 中的几何学
06
6-6 引力 场中时钟的 快慢
03
6-3 我们 的空间是弯 曲的
05
6-5 引力 和等效原理
6-8 在弯曲的空-时 中运动
6-7 空-时的曲率
6-9 爱因斯坦的引 力理论
03
2-3 对称 性与守恒定 律
05
2-5 极矢 量和轴矢量
2-8 反物质
2-7 宇称不守恒了
2-9 不完整的对称 性
第三章 狭义相对论
《费曼物理学讲义》笔记全解
费曼物理学讲义第一章原子的运动引言：两学年的物理课，200年以来空前蓬勃发展的知识领域。
1、我们还不知道所有的基本定律：未知领域的边界在不断地扩展2、涉及一些陌生的概念，需要高数。
大量的预备性的训练实验是一切知识的试金石。
理论、实验物理学家1、正确的、陌生的定律以及有关的奇特而困难的定律，例如相对论，四维空间等等之。
2、简单的质量守恒定律，虽然只是近似，但并不包含那种困难的观念的定律那我们世界的总体图像是怎样的呢？原子的假设（一言以蔽之），证明原子的存在，布朗运动从原子的观点来描写固体、液体和气体。
假设有一滴水，贴近观察，光滑连续的水，没有任何其它东西。
用最好的光学显微镜放大2000倍，相当于一个大房间，可以看到草履虫摆动的纤毛与卷曲的身体。
再放大2000倍，像从远处看挤在足球场上的人群。
再放大250倍，放大10亿倍后的水的图像。
蒸发、溶解与淀积化学反应、化学物质从原子角度考虑这个世界最基本的物质，那么首先想到的自然是太阳，这个由氢氦元素组成的巨大熔炉，源源不断地发生着核聚变；以至于地球的组分、人的化学组分第二章基本物理引言：我们在科学上所关心的事物具有无数的形式和许多属性：或许是由较少量的基本事物和相互作用以无穷多的方式组合后所产生的结果。
沙粒与月亮，岩石；风与水流，流动；不同的运动有什么共同特征；究竟有多少颜色？我们就是试图这样地逐步分析所有的事情，把那些乍看起来似乎不相同的东西联系起来，希望有可能减少不同类事物的数目，从而能更好地理解它们。
世界是一盘伟大的象棋，我们不知道弈棋的规则，所有能做的事就是观看这场棋赛。
（张志豪的三维弹球；lol里的小细节也是一步一步探索出来的）人们首先把自然界中的现象大致分为几类，如热、电、力学、磁、物性、化学、光、核物理等等现象，这样做的目的是将整个自然界看作是一系列现象的不同侧面。
基础理论物理：发现隐匿在实验后的定律；把各类现象综合起来。
1、热与力学的综合，当原子运动时，运动得越是剧烈，系统包含的热量就越多，这样热和所有的温度效应可以用力学定律来说明2、电、磁、光，同一件事物的不同方面，电磁场3、量子化学。
费曼讲物理入门读后感
费曼讲物理入门读后感在众多的物理书籍中，就像一颗璀璨的星星，照亮了我对物理世界那充满好奇和渴望探索的角落。
当我第一次翻开这本书，就仿佛打开了一个全新的世界。
费曼先生用他独特的方式，把那些看似晦涩难懂的物理知识，像变魔术一样呈现在我眼前。
就拿书中对于原子的讲解来说吧。
以前，我对原子的概念仅仅停留在课本上那小小的图案和干巴巴的文字描述中。
但费曼先生不一样，他没有一上来就给我罗列一堆复杂的公式和定义，而是先让我想象自己是一个超级微小的小人，能够进入到原子的内部去探险。
他说，原子就像是一个小小的体育场，而原子核就如同场中央的一颗小豆子。
想象一下，整个体育场那么大的空间，却只有中间那么一点点是原子核，其余绝大部分都是空空荡荡的。
电子呢，就像一些微小的小飞虫，在这个巨大的空间里到处乱窜。
这画面感一下子就来了！我仿佛真的能看到那个空旷的体育场，能感受到电子们自由飞舞的轨迹。
这种描述方式太绝了，让我这个之前对原子毫无感觉的人，一下子就被深深吸引住了。
还有关于能量守恒的部分，费曼先生举了一个特别有趣的例子。
他说假如我们有一个神奇的机器，这个机器不需要任何外界的能量输入，就能不停地运转，并且还能做各种有用的功，比如带动一辆车永远跑下去。
听起来是不是很棒？但费曼先生接着就给我们泼了一盆冷水，他说这是不可能的，因为如果这样的机器存在，那整个世界都会乱套啦。
他解释说，就好像你有一个永远装不满的钱包，你可以不停地从里面拿钱，却不需要往里面放钱。
那钱不就变得毫无价值了吗？能量也是一样，如果可以无中生有，那能量也就没有了所谓的“价值”，整个宇宙的秩序都会被打破。
我记得有一次，我正坐在阳台上读这本书，阳光洒在身上，暖洋洋的。
读到费曼先生讲光的折射时，我不禁抬头看向天空。
他说光在不同的介质中传播速度不一样，所以当光从一种介质进入另一种介质时，就会发生折射。
我就盯着那透过树叶缝隙洒下来的光斑，想象着光在空气中和在玻璃中奔跑的不同速度，感觉自己好像也能看到光的“脚步”变得不一样了。
《费曼物理学讲义(套装共5册)(新千年版)》读书笔记模板
§24-1振子的能量 §24-2阻尼振动 §24-3电瞬变态
§25-1线性微分方程 §25-2解的叠加 §25-3线性系统中的振动 §25-4物理学中的类比 §25-5串联和并联阻抗
§26-1光 §26-2反射与折射 §26-3费马最短时间原理 §26-4费马原理的应用 §26-5费马原理的更精确表述 §26-6最短时间原理是怎样起作用的
§27-1引言 §27-2球面的焦距 §27-3透镜的焦距 §27-4放大率 §27-5透镜组 §27-6像差 §27-7分辨本领
§28-1电磁学 §28-2辐射 §28-3偶极辐射子 §28-4干涉
§29-1电磁波 §29-2辐射的能量 §29-3正弦波 §29-4两个偶极辐射子 §29-5干涉的数学
§38-1概率波幅 §38-2位置与动量的测量 §38-3晶体衍射 §38-4原子的大小 §38-5能级 §38-6哲学含义
§39-1物质的性质 §39-2气体的压强 §39-3辐射的压缩性 §39-4温度和动能 §39-5理想气体定律
§40-1大气的指数变化律 §40-2玻尔兹曼定律 §40-3液体的蒸发 §40-4分子的速率分布 §40-5气体比热 §40-6经典物理的失败
费曼博士获得诺贝尔奖是由于成功地解决了量子电动力学理论问题，他也创立了说是液氦中起流动性现象的 数学理论。此后，他和盖尔曼（M.Gell-Mann）在B衰变等弱相互作用领域内做出了奠基性的工作。在以后的几年 里，他在夸克理论的发展中起了关键性的作用，提出了他的高能质子碰撞过程的部分子模型。
读书笔记
§11-1物理学中的对称性 §11-2平移 §11-3转动 §11-4矢量 §11-5矢量代数 §11-6牛顿定律的矢量表示法 §11-7矢量的标积
《费曼物理学讲义》读后感
《费曼物理学讲义》读后感《费曼物理学讲义》是一部经典的物理学教材，由美国著名物理学家理查德·费曼编写。
这本书以其简洁清晰的语言和深入浅出的讲解风格，深受学生和科研人员的喜爱。
通过阅读这本书，我深刻体会到了费曼作为一位杰出的物理学家所具有的深邃思维和严谨态度，也更加深入地理解了物理学这门学科的奥秘与魅力。
在《费曼物理学讲义》中，费曼以精炼的文字和丰富的实例，系统地介绍了物理学的基本概念和原理，包括力学、电磁学、热力学、量子力学等方面的知识。
他深入浅出地讲解了这些复杂的理论，使得读者能够更加容易地理解和掌握。
通过学习这些知识，我不仅提高了对物理学的认识和理解，也培养了自己的逻辑思维能力和解决问题的能力。
费曼在书中不仅介绍了物理学的基本理论，还分享了自己在科研和教学中的经验和见解。
他强调了实验的重要性，认为只有通过实验才能验证理论的正确性。
他还强调了物理学家应该具备的思维方式和态度，包括勇于挑战权威、保持好奇心、保持谦逊等。
这些观点对我产生了深远的影响，使我更加珍视科学精神和求知欲，也让我更加坚定地走在科学研究的道路上。
通过阅读《费曼物理学讲义》，我对物理学这门学科有了更深入的了解和认识。
我深刻体会到了物理学的丰富内涵和无限魅力，也更加清晰地认识到了物理学在人类社会发展中的重要性和价值。
我相信，只有通过不懈的努力和探索，我们才能更好地理解世界的运行规律，也才能更好地改变和塑造我们的未来。
总的来说，《费曼物理学讲义》是一部极具启发性和深度的物理学教材，它不仅传授了物理学的知识，也传递了费曼作为一位杰出科学家的思想和精神。
通过阅读这本书，我受益良多，也对物理学这门学科充满了无限的热爱和向往。
我相信，在未来的学习和科研中，我会继续努力，不断探索，不断前行，为人类的科学事业贡献自己的一份力量。
愿我们能够在物理学的广阔天地里，共同探索出更多的奥秘和真理，为人类的未来开辟出更加美好的前景。
《费曼的六堂物理课》心得
《費曼的六堂物理課》心得以前對費曼不是很了解，只知道他是一個偉大的人物，但是最近讀了《費曼的六堂物理課》這本書之後發現，他簡直是一個傳奇人物。
說實話，我的夢想也是從事與科學和教育有關的工作，費曼不僅在1961年獲得諾貝爾獎，而且還在大學擔任教授一職，所以真是找到好榜樣了。
作為一名偉大的教師，費曼曾經說：“講堂就是戲院，教室就是演員，在負責傳播知識內涵與數據資料之餘，還必須提供精彩劇情和聲光效果，用以增進學生的學習效率。
”作為科學研究著，費曼在本書中，多次運用巧妙的比喻，來解釋一些難懂的事物。
例如：他假設了一部機器，然後再另一個地方建造了一部機器，所有的構造完全和之前一樣。
這樣的話，在同時啟動他們，他們會不會有完全一模一樣的動作？答案是否定的。
因為如果我們把機器放在一個牆壁裡面，牆壁的障礙會使他無法運轉。
他還說我們在物理學上的觀念，在運用時還需要一些常識判斷；並不是完全的純粹數學或抽象念頭。
費曼用這種方式來解釋物理定律的對稱性，使人一目瞭然。
而在解釋選擇軸的方向性時，他再次地提出了一個一個比喻：再某處又建造了一個機器，但是兩台之間有一個角度，而第二台是否也會用同樣的方式運轉呢？答案也是否定的。
因為如果是單擺的鐘，則會因為傾斜、碰到鐘盒，而停止擺動。
由此可知，一個鐘擺的運作除了得依賴內部的機械外，還必須牽涉到外在因素，而我們則必須找出此些外在因素。
另外，在本書中，我發現到了一件事：如何把一件大家感到困難的事，解釋成一件大家易懂的是。
這可能在大家眼中是個不太重要的問題，但你想想：當你在面對同學、老師、長官，甚至是在生死關頭時，你如何把當下的情況、事務，解釋的大家都懂，進而增進或改變大家對你的看法，對你的印象加分。
以最簡單的例子來講好了，當你身處在高樓火災現場的樓下，現場一片混亂，所有的東西都燒起來了、煙霧瀰漫。
這時，你要打電話給消防隊，你要跟電話另外一頭的人說什麼？當然是說地址，然後說這裡發生火災。
不要以為這很簡單，那是因為我們有受過教育，當你第一次聽到、接觸到這種狀況時，你能保證你不會不知所措嗎？我個人的看法是：當你接受一堆混亂、困難的資訊時，你要懂得將它消化，化為自己的說法。
《费曼学习法》读书笔记
《费曼学习法》读书笔记1.费曼是谁？费曼是享誉全球的诺贝尔得主，天才物理学家、纳米技术之父、量子电动力学创始人。
他精通多国语言，在音乐方面也有很深的造诣。
2.何为费曼学习法？费曼学习法就是把复杂的知识简化以教代学，让输出倒逼输入。
它不仅是一种学习方法，更是一种思维方式。
3.费曼学习法有效吗？费曼学习法的有效性被“神奇小子”斯科特证实。
斯科特应用费曼学习法，一年时间修完了麻省理工学院4年33门计算机科学课，震惊世界。
4.传统学习方法与费曼学习方法的不同之处传统学习方法以输入为主，死记硬背，教条主义；书上说什么，就是什么；知识转化方面喜欢生搬硬套，缺乏创新性。
费曼学习法是让我们了解知识的内核，知道它是怎么回事，从自己的视角重新解读知识，并向外传播，让更多的人知道。
5.费曼学习方法的五部曲（1）确定学习目标，产生专注力。
学习高手总是善于抓住学习的黄金时间，将全部的精力聚焦于选定的目标之上，心无旁骛的把这门知识技能学通、学精和化为己用。
那么，怎样找到学习目标呢？第一，设定目标时，可以沿着未来的方向和当下的焦点向自己提问。
未来方向帮我们树立一个宏观的目标，当下的焦点能指引我们制定正确的行动和学习计划。
比如：我的未来目标的可以弄通系统思考，并在工作生活中灵活运用。
当下聚焦的问题一是知识与实际的联系，二是因果图的绘制。
结合上述两方面，就能进行学习规划。
第二，把最重要的那件事变成自己的方向。
每天早上你一定要问问自己，今天对我最重要的那件事儿是什么。
第三，在设置目标的时候一定要采取 SMART原则。
简单来说就是明确的、可量化的、可行的、有成就感的、有时间限制的目标。
（2）理解学习知识，系统化的筛选。
费曼认为：如果一个人不能有意愿的、深入的理解自己的学习对象，不知道自己究竟在学什么，对于知识的印象十分模糊空洞，在学习上付出再多努力，也不可能有好的收获。
所以说，学习重要的不是找到那些价值千金的知识，而是通过对知识的筛选，建立起自己的知识框架。
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《费曼讲物理:入门》个人笔记
1918-1988.2.15
《费曼讲物理:入门》是从著名的费曼《物理学讲义》节选的六节物理课。
内容包括“运动着的原子”、“基础物理学”、“物理学与其他学科的关系”、“能量守恒”、“万有引力理论”、“量子行为”六部分。
费曼：物理学与其他学科的关系
∙“理解某种事情”指的是？
组成这个“世界”的运动物体的复杂排列似乎有点像是天神们所下的一盘伟大的国际象棋，我们则是这盘棋的观众….当我们观看了足够长的时间，总能看出几条规则来，而弈棋规则就是我们所说的基础物理。
但是，即使我们知道了每条规则，仍然可能不理解为什么下棋时要走这一步，这仅仅是因为情况太复杂了，而我们的智力确实有限的。
除了我们还在知道所有规则以外，我们真正能用已知规则来解释的事情也非常有限，因为几乎所有的情况都是极其复杂的，我们不能领会这盘棋中应用这些规则的走法，更无法预言下一步将要怎样。
所以，如果我们知道了这些规则，就认为“理解”了世界。
∙实验是任何观念的正确性的唯一试金石。
∙如果一件事情不是科学，这并不意味着其中有什么错误的地方，它只是意味着其它不是科学而已。
1. 化学：受到物理学影响最深；
①理论化学最深刻的部分必定会归结到量子力学；
②统计力学；
③有机化学→生物化学→生物学（无机化学：物理化学，量子化学）
2. 生物学：生物过程中有很多物理现象，比如神经放电
3. 天文学
4. 地质学
5. 心理学
如果我们微不足道的有限智力为了某种方便将这个宇宙分为几个部分：物理，化学，生物，地理，天文，心理等，那么记住，大自然并不知道这一切。
P32 有时候，我真搞不清楚人是怎么回事：他们都不是透过了解而学习，而且靠背诵死记或其他方法，因此知识的基础都很薄弱。
P79 就这样，我学到一点关于生物学的特性：你可以很轻易便提出一个非常有趣的问题，而没有人知道答案。
但在物理学，你必须先稍微深入学习，才有可能问一些大家都无法回答的问题。
P87 我居然在哈佛大学的生物系里发表演讲呢！事实上，这可以作为我一生中的写照：我永远会一脚踏进某个事情中，看看到底能做到什么地步。
....可是我真正热爱的是物理，我总是会回到物理的世界去！
P90-92 爱因斯坦也来了
报告时间终于到了。
我面前坐了这些科学大师，全在等我开口讲话！我生平第一次学术报告，却碰上这样的听众！。
我还清楚的记得，从牛皮纸袋抽出讲稿时，双手不住的发抖。
但奇迹出现了-————事实上我很幸运....只要我开始思考物理、必须全神贯注于要说明的问题上，我的脑袋中就在也没有其他杂念，完全不会紧张....
P278 教科学
我把科学定义为“对大自然现象的理解”...我谈到科学的应用、科学对于改进人类生活的贡献....
大家都努力考试，然后教下一代如何考试，大家什么都不懂.....
P305
原因是如果我真的拿那种高薪，我就可以实现一切想做的事了——找一个很漂亮的情妇....我会开始担心她在做些什么,。
争吵。
这些烦恼使我很不舒服，很不快乐。
我再没法好好做物理，结果会一团糟！
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爱因斯坦：所有事情都应该被最大程度的简化，而不仅仅只是简化一点儿。
费曼1952 巴西笔记
教学哲学“首先要搞清你为什么要学生学习这个题目以及你要他们知道什么，方法多少是常识判断的结果”
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@和菜头
全书中只有一段关于情感的描写，但是那是我在所有阅读过的文字中最动人的一段：费曼的妻子阿莲得了绝症，而费曼对此无能为力。
当时他正参加曼哈顿工程，为美国制造原子弹。
他只能在每个周末一次次跑去医院探望妻子，看她日渐憔悴，步向无可避免的死亡。
当阿莲去世的时候，费曼没有任何悲伤的感觉，觉得这对于她来说是漫长痛苦后的解脱，而他自己已经早已麻木。
书中说，很久以后的一天，他偶然在街道上看见商店橱窗里的一套女装，下意识地想到：阿莲穿上该多好看啊。
然后，巨大的悲伤突然无可抑制袭来，他终于失声痛哭。
《别闹了，费曼先生》，一本理科生写给世界的情书。
讲述了在理性世界里，曾经有过这样一个生命，他曾经这样爱过这个世界。
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