全球化视野人才的培养

全球化视野人才的培养

随着各国经济的不断发展，全球经济愈来愈趋向于一体化。为了适应全球化的发展趋势，我认为，要想在全球化中取得成功，关键在于人才的吸引。因为人才是实现竞争优势的根本。随着全球化的加速，如何培养具有全球化视野的人才，这是我们面临的共同挑战。

全球化视野人才，就是指具有国际化意识和胸怀以及国际一流的知识结构，视野和能力达到国际化水准，在全球化竞争中善于把握机遇和争取主动的高次人才。这种全球化视野的人才既要了解国际上发生的事情，也要了解国内发生的事情，也不要崇洋媚外，但有时也不要骄傲自大。

但是由于我国长期受计划经济的影响，所培养的人才，早已不能适应市场经济发展的需要，存在人才资源结构的失衡现象，这将严重制约我国经济的快速发展和国际化进程。再者就是全球化趋势的推动，全球化对人才的培养提出了新的挑战。全球化也带来了人才需求与人才标准的全球统一。培养全球化视野人才是全球化的基础，中国在全球经济竞争中的影响力还远远不够，必须通过素质良好的各类专业化、国际化人才来提高竞争力。这要求我国改革人才培养模式和人才培养目标，赋予人才培养目标以鲜明的国际化内涵，注重培养人才的全球化视野和全球意识及国际合作与竞争能力，培养出具有全球化视野的国际化人才。

全球化视野的国际化人才应具备以下7种素质：宽广的全球化、国际化视野和强烈的创新意识；熟悉掌握本专业的国际化知识；熟悉掌握国际惯例；较强的跨文化沟通能力；独立的国际活动能力；较强的运用和处理信息的能力；且必须具备较高的政治思想素质和健康的心理素质，能经受多元文化的冲击，在做国际人的同时不至于丧失中华民族的人格和国格。

但是培养这种人才并不是一朝一夕就能办到的事，要想培养出这种人才，我们要从长计议，从转变教育模式到具体的培养，这中间的过程会很复杂也有一定的难度。首先，我们要从教育方式入手，以人为本，以专业知识培养为重点，多方面开放学生思维，不过每个人都有每个人的特点，我们要在培养的过程中采用量体裁衣的方法。其次在教育模式方面，我们可以坚持两个原则，就是“请进来”和“走出去”。“请进来”就是引进高水平的国际化教师，用不同的教育理念和国际化的教育方式开拓学生的视野。“走出去”，就是鼓励出国留学，出去接受外国的教育，开拓更加广阔的知识面，以达到国际化的水平。再者，各国之间可以开展联合项目，搭建合作交流平台。通过合作，培养学生之间对不同文化的嗅觉，更好地了解国际文化。联合举办多样性活动，提升学生国际化视野。但在此同时，培养学生国际化的视野和眼光，需要多方面的努力，它包括外语教学、教学内容与课程体系的改革、教学方法的改革，等等。但是我认为，培养学生的国际化视野与眼光，应该特别重视人文社会科学的教育。

培养全球化视野的人才能够比较准确地对各种问题和现象做出适当的判断，使我们对于在中国经济走向全球化的过程中所面临的问题有一个清楚的认识，进而从更加广阔的背景中找到解决中国现实经济和社会发展问题的办法。培养全球化视野的人才，可以使我国在全球化竞争中与其他国家的对话能够具有一个比较共同的语境，从而能够更好地与其他国家、地区或经济社会系统进行交流，获得相互的理解和合作。培养全球化视野的人才能够更加广泛地发现和利用各种资源和信息，寻求各种发展的机会与可能，从而使我国的社会经济和教育发展能够更

好地为世界服务，同时也能够使中国的经济社会和教育发展获得更加广泛的支持和基础。

全球化是一个以经济全球化为核心、包含各国各民族各地区在政治、文化、科技、军事、安全、意识形态、生活方式、价值观念等多层次、多领域的相互联系、影响、制约的多元概念。在这样的趋势下，我们只有培养出这种具有全球化视野的人才，我们国家的实力才能加强，能在全球化的趋势下，发挥优势，在竞争中获得进步。